剧本主要是由台词和舞台指示组成的，是戏剧艺术创作的文本基础，编导与演员演出的依据。与剧本类似的词汇还包括脚本、剧作等等。它是以代言体方式为主，表现故事情节的文学样式。剧本主要分为文学剧本与摄影剧本。文学剧本是比较突出文学性的剧本，摄影感偏低。以下是小编收集整理的情景剧《防溺水》剧本【6篇】，仅供参考，希望能够帮助到大家。
【篇一】情景剧《防溺水》剧本
20xx年夏季的一个周末，小文一家三口来到河边郊游，清澈的河水碧波荡漾。
（木牌：水深危险！禁止游泳！）
（小文高兴地在前面引路、妈妈扇着扇子跟在后面，爸爸背包、提包擦着汗）
（小文把妈妈拉到舞台中间）
爸爸选好扎营地点开始忙活着，看到清凉透彻的河水，小文兴奋地拉着妈妈要去河滩玩耍。
小文：妈妈、妈妈，我要去那边玩（指着水边）妈妈：不行，你还小，不能下水
小文：我都十岁了，我就在水边玩，不下水，妈妈、妈妈、妈妈„„爸爸：让她去嘛，赶紧过来帮忙妈妈：一定要注意安全哦，不能下水啊！
小文来到水边拾着贝壳（脱鞋、起裤腿后下水），高兴地忘乎所以；突然，一不小心滑倒落入水中，扑腾的小文开始慌张，越使劲、越滑向深水区；因为呛水和体力下降，声音显得很无力，心里指望着爸妈赶快来救他。
妈妈好像听到了什么，是小文！环顾四周都没有看到小文的身影，爸爸妈妈开始着急了，大声呼喊并四处寻找
爸爸、妈妈：小文、小文、你在哪儿啊，小文„„
终于在不远处发现了溺水的小文。爸爸想起九龙坡区人民医院开展的急救知识科普课堂：发现溺水者，最重要的就是把溺水者救出水面，（爸爸准备下水）如果施救者不懂水性或者不熟悉水域状况，不可轻易下水（妈妈阻止爸爸下水并指示找东西）。可就近找些营救东西进行救助，比如棍子、绳子、救生圈等。同时向周围的人求助并拨打120。
妈妈：喂、120吗？我孩子在鹅公岩桥下溺水了，请你们赶紧过来救人啊。（向周围呼喊、求救）有人吗？快来救救人啊，救命啊„„
爸爸找来救生绳，安慰儿子不要紧张。（旁白暂停到爸妈把小文拉上岸）爸妈合力把把小文拉上岸，但小文已神志不清，口吐白沫。
妈妈依稀记得抢救课堂上的急救程序：
1.让小文平卧于硬地面，解开其衣扣使胸部暴露出来;然后把小文的头部向后仰，清除口腔内的水及呕吐物等，保持溺水者呼吸道畅通。
2.双手拍小文双肩并呼喊判断有没有意识，捏双肩观察有无疼痛反映，若没有反应，听口鼻无呼吸、看胸廓无起伏，进行口对口人工呼吸。即蹲在溺水者身体的一侧，一手拇指和食指捏住溺水者的鼻孔，另一手四指抬起溺水者的下颌、拇指向下压住溺水者下唇。然后深吸一口气并屏住呼吸，再用双唇包绕溺水者的整个口周，用力吹气。若吹气时看到溺水者的胸、腹随之有起伏，证明通气有效，
3、通气5次后，判断颈部动脉（喉结旁开2cm）和桡动脉搏动，判断至少6秒，没有摸到动脉搏动，马上进行胸外心脏按压：双手交叉重叠，掌根置于两乳头连线中点，双肘伸直并垂直于胸部，以腰部用力上下按压患者胸部，按压深度：5-6厘米，按压频率：100-120次/分钟，行胸外心脏按压30次。（等到按压30次做完）仰头打开气道，给予2次口对口人工呼吸。然后再行胸外心脏按30次：通气2次，以此循环5个周期后再检查动脉、桡动脉有无搏动或一直持续到专业人员赶到。
（专业人员赶到，爸爸将医护迎到小文身边）爸爸、妈妈：医生，请救救我的孩子。
医生：请你们不要着急，让我们来救治，请你们配合。（对着护士）请测血压、建立静脉通道。（听诊心跳、双肺呼吸音），心跳恢复，能听到双肺呼吸音呼吸音。
护士：静脉通道建立成功，血压90/58mmHg。医生：好，立即转运至医院进一步观察、治疗。众人将小文抬上救护车转入医院救治。
（旁白走上舞台中间，其他队员上场）为了预防小孩儿溺水事故发生，必须做到“六”不准：
1、不私自下水游泳；2.不擅自和他人结伴游泳；
3.不到无安全措施、无救护人员的水域游泳；4.严禁不会水的人下水救人；5.不到不熟悉的水域游泳；6.不到明令禁止的区域游泳。
全体：灾难无情人有情，全民参与护生命！
可删
我防溺水有高招，大人陪伴第一招。私自游泳很危险，不去深水很重要。我防溺水有高招，游前热身第二招。伸手踢腿弯弯腰，预备动作不可少。我防溺水有高招，解除抽筋第三招。赶紧上岸很重要，喝补糖水解疲劳。防溺措施要知道，不可逞能不骄傲。安全二字记心中，远离危险身体好。
【篇二】情景剧《防溺水》剧本
明：哎哟，你们怎么来了，你平常可是稀客啊。
其余五人:唉，天气这么热,我们来你家坐坐。
明：那你们可快进来吧，要不就该中暑了，今儿可是三十八度的高温呢，不过你们来得还真是时候，我爸我妈都没在家。就我一个人。
其余五人：那太好了。达：哇，你家可真凉快，(边走边说)相比起来，你家可真跟“人间仙境”差不了多少啊。
明：来，吃点西瓜吧，这可是刚从冰箱里拿出来的呢。
一人：明智，简直太谢谢了。(大家边吃西瓜边看电视。)
一人:明智，这么热的天，我想起了一个以前时常去的地方，那可是一个极好的地方，保你满意。
明：是什么好地方呀，快说来听听?
大家：哎呀，别问那么多了，去了不就知道了嘛。
明：那，那，那好吧。(六人走到了一条无名河边。)
明:咦?这是哪里呀?
一人：一条河呗。
明：那你打算在这里干什么呀，这里这么隐蔽，而且蚊子这么多。
一人：游泳呗。
明：喂，你可看清楚了，这儿可写着“禁止游泳”的牌子呀，你可不能违反规矩呀。
一人：那又能怎么样，还能把你给吃掉了，哼，真是可笑，你个大书呆子。
明：你，你，你无理搅三分。
一人：用不着你管，切。
明：那也不行。
一人：我警告你王明智，你要是像一个管事妈一样管这管那我就和你绝交，我认识的朋友里没有一个像你这么婆婆妈妈的，你可真是多事。(几人纷纷赞同，都准备下河玩耍)
明：不行，你们上学的时候不知道不能游野泳呀，一定要，防止溺水，今天只要有我在，你们这泳就甭想游!(几个人正在激烈的争吵中。)一人：明智说得有理，记得那次有一名学生向河水的深处滑去,另外一名学生游过去施救,不幸的是两人都没能上岸。
一人：是呀，我还记得那回有一名男同学误踩江边沙石滑入江中,其4位同学发现后手牵着手去施救,结果这5名中学生全部溺亡。
大家都觉得明智说得有理，一齐说道：对，我们自己的生命只有一次，可不能开玩笑。我们要爱护自己的生命，不去河边玩耍。
一人：明智，对不起，是我错了，我不应该跟你顶嘴，你能原谅我吗?
明：那当然，知错就改才是好学生，以后咱俩就是铁哥们儿了。
一人：明智，你真的不生气了?
明:我真的不生气了，大丈夫能屈能伸，我明智宰相肚里能撑船。
明：我们走吧。
五人：干嘛去呀明智?
明：我呀，这就带你们去游泳馆去游泳，咱们不应该为了省这俩钱让自己的生命安全出问题呀。
六人：预防溺水，从我做起，不游野泳，到安全的地方游泳。(说话声渐渐远去。)
【篇三】情景剧《防溺水》剧本
旁白：这是某年夏季的某天，天气炎热。
村子后山河水哗哗响，顿时让人觉得心情舒畅。
就在这时河边响起了说话声。
A：快，就是这里。这就是我发现的新大陆。
B：这么热的天，这里真是个极好的地方啊!
A：那当然啦!还等什么呀，大家快脱鞋绾裤，下河凉快吧!
C：A你们可想清楚啦，老师天天教育我们不能到河里游泳，这可危险啦!
A:谁都像你这么傻呀，老师又不在，而且我们不游泳，就是到河里玩玩水，凉快凉快，别这么书呆子似的。
B：就是玩一下会怎么样啊!你个呆子。
C：你，你不讲理，我好心劝你还挨骂，随你们吧!哼(转身坐到了一边地上)
旁白：于是A、B两人跑下水，在水里打水仗、抓小鱼。
正高兴的时候，突然、、、、、B：:哎呦(摔倒在水里怎么也起不来挣扎)救命救命
A：B你怎么啦?不怕，我来救你啊!
旁白：A拼命的向B游去
A：你坚持着啊(两人纠缠了一会，却都摔在了河里，怎么也站不好只能拼命的呼喊)
救命救命C：你们坚持一下，我去找人
旁白：两个大人出现了
C：叔叔叔叔，快救救我同学把，他们在河里上不来了。
两大人马上冲下河，把小孩拉上岸(溺水救人的方法演示)
B因为喝了许多水，昏过去叔叔甲救B(方法演示)
叔叔甲：你们这些小孩子不知道下河玩耍很危险的吗?要是今天我们没经过这里，看你们怎么办!想想你要是真出事，爸爸妈妈得多伤心。真是太不懂事了。
AB：谢谢叔叔，是我们不听老师和爸妈劝告，我们知道错了，以后再也不敢了。
大人：嗯，以后要把老师和爸妈的教导放在心上，别做傻事。快回去别让家人担心。
旁白：ABC三人回家。
急救方法：
首先发现溺水者后，最重要的就是把溺水者救出水面，不过如果施救者不懂的水性或者不懂得水面的状况，不可轻易下水。可以就近找些营救东西进行救助，比如救生圈，绳子等。
2把溺水者救出水面以后，将其平放在地面上，立刻将溺水者口中的杂物清除干净，避免出现呼吸困难，可以选择用纱布将其舌头拉出口外，解开衣扣和领口，保持溺水者呼吸通畅。
3然后，到处溺水者腹腔内容物，急救方法，把溺水者放置于施救者的大腿上，头部向下，按压溺水者的背部，使呼吸道和胃内的吸入物排出。
【篇四】情景剧《防溺水》剧本
时间：一天早上
地点：上学路上
人物：羊村长（喜鹊） 喜羊羊 美羊羊 沸羊羊
乖羊羊 眼镜羊 红太狼（大象甲） 灰太狼（大象乙）
第一场
〔幕启。天蓝蓝，草青青，百花香，鸟雀鸣。众羊簇拥着村长走出羊村大门，来到了大路口〕
村长（怜爱地）孩子们，你们又要去上学校了，平安上学，按时回家，你们的爸爸、妈妈，还在家里眼巴巴地盼着你们呢！
美羊羊 放心吧，村长爷爷，我们一放学就回家！
乖羊羊 村长爷爷，我一定听您的话，您回羊村去吧！
众小羊（挥手告别）村长爷爷，再见，再见！
（村长手拄拐杖，轻轻挥手，含笑目送孩子们远去。众小学欢欢欢喜喜上学校。）
众小羊：欧乌，欧乌，上学校啰！上学校啰！
[音乐起，众小羊边歌边舞，蹦蹦跳跳走向学校。]
众小羊唱：
天亮了，天亮了，公鸡喔喔叫；
红灯停，绿灯行，我们上学校。
来往车辆要当心，看清斑马线；
马路不是游戏厅，安全记在心。
天亮了，天亮了，花儿点头笑；
上学校，结伴行，平安永伴随。
人人都来学自护，智斗灰太狼；
快快乐乐来成长，河清嫩草香。
〔众小羊匆匆赶往大肥羊学校，美羊羊慢慢掉队了。〕
沸羊羊（焦急地）美羊羊，美羊羊，赶快上学校，不要走远了，当心遇上灰太狼！
美羊羊（手指远处）那儿有几朵好看的花，我去摘下来，你们先走吧！
〔红太狼上场，灰太狼小心冀冀紧跟着。〕
红太狼（生气地）灰太狼，你永远都抓不住一只羊，你还是不是一只狼了？！
灰太狼（委屈地）小羊们整天都呆在一起，我没法下手啊！
红太狼（喜悦地）快看快看，那不是美羊羊吗？机会难得，这次不许再失手了！
〔灰太狼跑去捉美羊羊，美羊羊吓得四处躲藏。〕
〔灰太狼没追上美羊羊，气喘吁吁地跑了回来。〕
灰太狼 老婆老婆，我都几天没吃饭了，美羊羊跑得太快，我追不上啊！
红太狼 你这没用的家伙！还是由我亲自出马吧！你快到那条结冰的小河边了隐藏好！
灰太狼 藏在那儿有什么用？
红太狼 你这笨蛋，你听我说。（作耳语状）
灰太狼 高，实在是高！老婆，你真是位女诸葛啊！
〔灰太狼下场，红太狼迎关羊羊走过去。〕
红太狼 这不是美羊羊吗？你今天不上学校吗？
美羊羊（惊叫起来，急哭了）哎呀，不好，我快迟到了，这下该怎么办呀？呜呜呜——
红太狼 别急别急，我知道有条近路，你跟我走，我保证让你不会迟到！
美羊羊 好吧，那就快点儿走！
〔红太狼把美羊羊带到了一条小河边。〕
红太狼 快看，过了这条小河，就到大肥羊学校啦！
美羊羊（对小河察看了一番）可河上没有桥，河里没有船，我又没长翅膀飞过去，我咋过去呀？
红太狼 这还不简单，现在已经是冬天啦，你看河面都结冰了，你就从冰上走过去，一会儿就到学校啦！
美羊羊（半信半疑地）那我就试试吧！
〔危急关头，众羊冲了出来，站在河边。〕
喜羊羊（焦急地）美羊羊，危险，快退回来！
红太狼 美羊羊，过了河就到学校了，大胆向前走啊！
喜羊羊 你怎么能相信红太狼的话呢？
乖羊羊 是啊是啊，我只听眼镜羊老师的话。
红太狼 美羊羊，你不敢走你就是胆小鬼，快走，快走！
喜羊羊 红太狼，你安的什么心？
慢羊羊（慢吞吞地）红太狼，你说冰上能走，那你先走给我们瞧瞧。
〔红太狼一时语塞，灰太狼从躲藏的石头后面冲出来。〕
灰太狼 能走能走，我走给你们瞧瞧！
〔刚走上去冰就喀喳一声裂开了。〕
美羊羊 哎呀，我要掉进河里去啦！
沸羊羊 我们一起用力，把美羊羊救上来！
〔沸羊羊伸手拉羊羊，众小羊一个接一个，齐心协力拉上了美羊羊。〕
〔冰裂声更响，裂缝更大，灰太狼快掉进河里了。〕
灰太狼 救命啊！救命啊！
红太狼 求求你们，把灰太狼也拉上去吧！
沸羊羊 要救也行，那你先说说，为什么要骗美羊羊走河冰！
灰太狼 这都是红太狼的主意，说是骗美羊羊掉进了河里，就好捉美羊羊回家当美餐了！
美羊羊 啊？你这坏蛋，真是坏透了！
众小羊 谁救你这大坏蛋，淹死活该！
乖羊羊 这样不好吧，我们答应救灰太狼的，眼镜羊老师告诉我们不能骗人的！
喜羊羊 骗坏人不能算是骗，是计谋；对坏人说谎不算是说谎，是智慧。
美羊羊 这下你们都知道了吧，坏人的话是不能信的！
〔众羊离开，响起眼镜羊老师的画外音。〕
小朋友，要牢记：上学放学结伴行。
独自一人孤零零，遇着坏人受欺凌。
陌生人，少答理，不能跟着生人走。
走路要走人行道，过路要过斑马线。
水结冰，不能近，人走冰面太危险。
安全警钟时时鸣，远离危险保太平。
第二场
〔众小羊来到大肥羊学校，校园响起上学提示语。眼镜羊老师微笑着迎面走过来。〕
众小羊〔纷纷行队礼〕老师，早上好！
眼镜羊 同学们好，快上课了，走，我们一起去教室！
〔突然，厨房方向火光冲天，有火灾险情！〕
乖乖羊 天啦，着火啦，这下怎么办呀！
美羊羊 哎呀，是食堂着火了，今天可没地方做饭吃了！
美羊羊 糟啦糟啦，我昨天刚贴在墙上的漂亮的图片会烧坏的，我得去把它取下来！
沸羊羊 还等什么，大家快去灭火啊！
喜羊羊 对对，快跑，快跑，大家都灭火去！
眼镜羊（伸开双手拦住大家）不许去不许去，你们都站在这儿！
乖羊羊（着急地）老师，火烧食堂了，快救火啊！
喜羊羊 老师，你不是教育我们要见义勇为吗？我要当一回英雄啦！
沸羊羊 老师，食堂是国家财产，我们应当去保护啊！
眼镜羊 孩子们，食堂是国家的财产，但你们更是国家的宝贵财富。人的生命只有一次，所以要倍加珍惜。你们还是未成年人，遇到险情千万不能为当英雄去逞能，你们远离危险，保护不受伤害，就是对国家最大的帮助！
乖羊羊 那我们现在应该怎么办呢？
眼镜羊 我们打电话，请大象灭火队来灭火！
〔眼镜羊拨打电话，警笛声由远而近，大象来了。〕
喜羊羊 大象叔叔，快喷水啊！
大象甲 食堂为什么会起火？
眼镜羊 可能是食堂的电线老化，用电量太多，引起火灾。
大象乙 那赶快切除电源，开始喷水灭火！
〔大象甩动长鼻子喷水，水很快被扑灭了。〕
大象甲 今天好悬啊，幸亏你们及时报警，再晚一点儿，损失就大了！
大象乙 你们要经常检查电线，消除火灾隐患，预防比抢救重要得多啊！
眼镜羊 你们说得太对了，水火无情，我们会照你们的要求去做的。
〔喜鹊带着香蕉过来了。〕
喜 鹊（激动地拉着大象）今天太感激你们啦，这是我的一点点心意，你们千万要收下！
喜羊羊 喜鹊大婶，你们家又没着火，大象又没帮你们家灭火，你为什么要跑来感谢啊！
大象甲 是啊，真是让人奇怪，你为什么要来感谢啊！
喜 鹊 你们忘啦，我家就住在食堂旁边的大树上，今天大象再慢来一会儿，大火可就要烧到我们家了。大象灭了食堂了火，也救了我们全家，难道我不应该来感谢吗？
眼镜羊 哦，我明白了，这真是“食堂失火，殃及喜鹊”呀！
大象乙 看来发生火灾，还不只是一家的事情，今天的教训，大家一定要牢牢记住啊！
眼镜羊 对对，大家都应该记住。谢谢大象，你们辛苦了！
众小羊 谢谢大象叔叔，您辛苦啦！
〔大象与众羊挥手告别，下场。〕
眼镜羊 同学们，我们也该去上课了，走吧，都去上课吧！
〔众羊慢慢退场，响起画外音。〕
同学们，快快来，我们都来讲安全。
不玩电器不玩火，把住预防这一关。
火灾一旦已发生，不要惊恐和慌乱，
千万不要贪财物，千万不要跳下楼。
听从指挥快速跑，乘坐电梯不安全。
浓烟围困呼吸难，要把身体贴地面，
弄湿毛巾捂口鼻，离开火场去求援，
快快拨打“119”，消防队来保平安。
如果实在逃不掉，跑到阳台再呼救。
【篇五】情景剧《防溺水》剧本
剧本人物:小关、小新、小安、小泉(寓意:关心安全)泉:暗指水
路人叔叔、护士阿姨
叙述者：炎热的夏天来了，知道在树上叫，拨动人们的心，有几个孩子聚在一起，让我们慢慢靠近，倾听……
序幕
时间:下午放学后地点:校门外大道上
人物：小关、小新、小安、小泉
道具:书包、统一服装、音频《童年》
内容:快乐童年，三五好友
齐唱:在池塘边的榕树上，我知道只有蝴蝶停在操场边的秋千上。老师的粉笔还在黑板上拼命叽叽喳，期待着下课、放学、游戏的童年。
小关：热死人了，热死人了（用手作煽风状），我可不想一放学就把自己关进房间写作业！（双手挥动着，很是懊恼的表情）
小安:谁让你姓关！(有点幸灾乐祸的小表情)不关心学习，你想干什么？
(小关气势磅礴，小新、小泉笑不止)
小关：好吧，好吧，你还能玩得开心吗？（声音逐渐上升，眉毛，眼睛盯着，有点生气）其他三个人，看到这一点，迅速抿嘴，迅速用手捂住，（看到其他三个人收敛），然后说：你不想找到一些乐趣，放松吗？小欣，你有什么想法吗？
小新：说真的，我还真有……（双眼转上一圈，故作思考）（其余三人，立即围住小新，等待着）
小新：我周末和家人一起野餐，然后发现了一个新大陆……
三人（急不可耐）：哪里？哪里？
小新：我觉得特别适合今天去走一趟，乐一乐！（手指点动，嘴角藏不住的笑意）
小关：你能不卖关子么？（撇嘴，作嫌弃状）我姓关的，都不卖，哼！
小新：哎呀，急啥子么！我带大伙儿去，到了自然就知道！
第一场
时间：下午放学后
地点：奔向小河的路上
人物：小关、小新、小安、小泉
道具：模拟小河、大树、草地
内容：快乐归属，分歧产生
旁白：一路走着，一路唱“走走走呀走，我们大手牵小手；走走走呀走，我们一起去郊游”，四人来到了小河边。小河水很清，依稀可看见水里遨游的小鱼儿；小河水很蓝，仿若被大雨洗刷过的蔚蓝天空；小河水哗啦哗啦的音符，演奏着美妙的乐章。小河，煞是可爱！
小新（甚是得意的抬着下巴，手指指着）说：就是这了，咋样呀？
小关（一副司令的架势，腔调）点头：你可真不愧是小新呀，这新大陆很好很好！
小新：那是当然，（骄傲之态，尽显无遗）这么热的天，当然要凉快凉快啦！哈哈哈（为自己的主意得到认可，朗声笑道）
小关：麻溜的，脱衣下河，快活快活。（藏不住的激动，一边说一边放下书包）
小安（迟疑，说教的姿态，双手抓紧书包背带，略显刻板，眉头紧皱，语速放慢）：你们可想清楚啦，老师天天教育我们不能到河里游泳，那可危险啦！
小关（有点颐指气使，一边摇着头，一边指着小安）：谁都像你这么傻呀，老师又不在，她怎么知道？（最后，耸肩，一副她能奈我何的架势）
小新（加入和事佬，以缓火气，肢体）：我们就下个水，在浅水的地方玩一玩。
小泉（安静地听完三人的争论，冷静）：我觉得还是不下去好些，毕竟水火无情呢！（说完，站到了小安的身旁，拉了一下他的手）
小关：唉，婆婆妈妈的，玩一玩又不会咋样，别像个呆子一样！（很是不屑）
小安：你俩怎么这样呀，我和小泉这是好心相劝，反倒被骂！
小泉：真是狗咬吕洞宾（瞅了眼小安，对着小关和小新说）
小安、小泉齐说：不识好人心。随你们去吧，我俩（手拉手）才不下河呢！
小安、小泉把书包扔向大树，一屁股坐到了草地上
小关、小新（相视一笑）：好嘞，你俩老人家就歇着吧，我俩快活去了！
第二场
时间：下午放学后
地点：小河里
人物：小关、小新、小安、小泉
道具：模拟小河、大树、草地、中国象棋
内容：各得其所，各得其乐
音频：“泉水叮咚，泉水叮咚，泉水叮咚响，跳下了山岗，跑过了草地，来到我身旁”。黑鸭子《泉水叮咚响》
旁白：小安、小泉坐在在树底的草地上，小泉从书包翻出中国象棋，便下了起来，时不时传来“将军”的叫嚷声，玩得不亦乐乎。而小关、小新在靠近岸边的浅水区，快活地打水仗、摸小鱼……可渐渐地，小关越来越不满足。
小关：是不是老爽啦？（眼睛挑了挑，嘴巴翘了翘）一边，捧了一抔水，泼向了小新）要不咱再想去那边（河中央）玩玩，指不定能有大鱼呢！
小新（站直，用手抹了抹脸，眨巴了几下眼睛，犹豫着）：还是不要吧，咱对这又不熟悉，要是水很深呢？
小关：不试试怎么知道，胆小鬼！（从水中站立，双手交叉放于胸前，作挑衅状）
小新（思索再三，很是无奈，瞅了瞅岸上热闹的两人，瞬间坚定）：那你去吧，小心点，我上岸玩几把象棋去！
说完，小关挥动着双手，游走了，见此，小新朝岸上，走去。
小泉：终于舍得上来啦！（小新一边拧着衣服，一边点头）
小安：听说你技法高，不吝赐教呀！（伸手指向了棋盘）
小泉：我已经惨败，你一定要扳回，杀他个片甲不留！（小泉先是败了数局的可怜之相，后转为对小新的期盼、对小安汹涌澎湃的杀气）
小新坐定，准备与小安来厮杀一场。
第三场
时间：下午放学后
地点：河里
人物：小关、小新、小安、小泉
道具：长棍、跳绳
背景音频：朱宗庆打击乐版《河水》
内容：同伴溺水，勇为智救
旁白：小新与小安两人厮杀着，陷入了僵局，正当沉思之时，突然听见……
小关（大声疾呼）：救命……救命……（他奋力地挣扎着）
小新：你怎么啦？别怕，我来救你！ （准备再次下水，向小泉游去）
小安急忙抓住小新，结巴地说道：不能……下去，（情急之下，象棋也翻了）
小泉：对对，老师讲过，我们要靠智慧，只能智救，不要逞勇盲目。
小安：就是，就是，赶紧，我们找东西，喊大人。
旁白：小安找来几根杆子，小新从几人的书包里翻出了几根跳绳，小泉四处呼喊“救命！有人溺水啦！”。小安和小新一边用跳绳快速捆杆子，一边朝河里小关喊着。
小新喊着：坚持住！坚持就是胜利！我们在这守着你，不抛弃，不放弃！
小安认真地绑好每一处交界，叫道：好了！快！快抓住杆子！我们拉你上来！
小关被水呛了好些，听着同伴们的话语，心中不禁坚定了，用最后的意志将手伸向了杆子。
小新嘶吼着：用那跳绳把手腕绑在杆子上，绑着……
小关凭借仅剩的一点力气，绑好了手臂，将跳绳的柄握在了手里，对端是生命
小安和小新快速地拉起了杆子，喊着：一二，加油，一二，坚持，一二，得救……
只见小关离岸越来越近了，突然一道人影跳入了河中，原来是
小泉的哭声也渐渐传来：叔叔阿姨，叔叔阿姨，快……快……救救……我的同学！他在河里上不来……
第四场
时间：下午放学后
地点：岸边
人物：小关、小新、小安、小泉、叔叔、阿姨
道具：长棍、跳绳
背景音频：心跳声、《童年》
内容：心肺复苏，感谢有你
画外音：阳光下蜻蜓飞过来，一片一片绿油油的稻田，水彩蜡笔和万花筒，画不出天边那一道彩虹，什么时候才能像高年级的同学有张成熟与长大的脸，盼望着假期，盼望着明天，盼望着长大的童年。《童年》
旁白：眼瞅着小关被叔叔抱上了岸，小安、小新赶紧扔下长杆，跑近，接下来跳绳，叔叔站立从后背抱住了小关的胸腹部抖动着，小泉也疾跑过来，身后还跟着一个阿姨。
阿姨跑来，迅速吩咐道：快快，溺水了，仰卧，我是个护士，我来！
旁白：叔叔赶紧和小安、小新、小关一起散开，留出安静的空间。阿姨急切地实施心肺复苏术，（插入心跳的音频）叔叔紧紧地抱住惊慌失措、面如土色的三人，三人手握着手，在众人的努力和祈祷下，小关终于醒来。
阿姨问：感觉怎样？醒了就好！（其他几人迅速靠近）
小关：我还活着？我没死？（说着，便哭了起来）
小新抢道：谁允许你死了啦？
小安、小泉：有我们在，想死，你也想得太美了吧！（说完，几人笑了起来）
小新对着小安、小泉说：我们还没谢谢叔叔和阿姨呢？
三人齐答：谢谢叔叔，谢谢阿姨，有你们真幸运！（诚恳的眼神、话语，深鞠躬）
叔叔、阿姨，伸手拍了拍他们的肩膀，叔叔说：不用客气！
阿姨说：不用谢，还是你们先前的工作做得好，才给我争取到黄金的施救时间。再说，有什么比生命更值得挽救的，有什么比挽救生命更让人欣慰的！
尾声
时间：下午放学后
地点：岸边
人物：小关、小新、小安、小泉、叔叔、阿姨
道具：对联
背景音频：《感恩的心》
内容：反思己过，感恩生命
小关(缓缓地站起来，阿姨见状，立即扶住)说：我要谢谢你们每一个人，要不是有你们，我怕是也到西天取经去了!
如果听从小新的话，不去深水区，我便不会溺水；如果听从小安和小泉的劝告，不下水，我就不会溺水；如果听从了老师平日里的教导，不来河边，我也不可能溺水。我可真是”不听好人言，吃亏在眼前“呀！所以我要谢谢你们，对我不抛弃，不放弃！（小新、小安、小泉，紧紧握着了小关的手）
我还要谢谢叔叔和阿姨，我们素昧平生，我贪玩溺水，你们却毫不迟疑地前来相救！（叔叔、阿姨，搂住了小关的肩膀）
真的感谢你们，若不是有你们，我就再也见不到爸爸妈妈、同学老师了……
（小关越说，情绪越激动，哽咽着，低泣着……）
……我以后再也不了……
背景音乐起：“感恩的心感谢有你，伴我一生让我有勇气作我自己；感恩的心感谢命运，花开花落我一样会珍惜。”《感恩的心》
六人深深鞠躬，抬头间，
小关和小新站左拿出上联“珍爱生命”，
小安和小泉站右拿出下联“远离溺水”
叔叔和阿姨站后拿出横批“关心安全”
【篇六】情景剧《防溺水》剧本
4月20日，南县实验幼儿园教育集团开展了一次直观的防溺水情景演练活动，为广大师生敲响了“生命至上，远离溺水”的警钟。
前操场“池塘边”、“禁止游泳”的警示标志，还有“鱼儿”游来游去、水草浮在水面的趣味场景吸引了全园师生的眼球。这正是大班幼儿表演的“防溺水”情景剧，场景一：4个小朋友趁着天气好，相约来到公园玩耍，看到池塘里的鱼儿，就想去捞鱼，一不小心掉进了水里，其他小朋友想去救她，伸手去抓，结果都掉进了水里。指挥员现场问幼儿，她们这样做对吗？哪里不对？如果是你遇到了这件事，你怎么办？
场景二：告诉师生如何正确地施救，如岸上营救的人要趴在地上，不可以站着或者蹲着，更不可以通过手拉手来营救。
场景三：大人把孩子救上来后怎么施救，人工呼吸、心肺复苏，让师生一一学习了解。最后，讲解员小结防溺水的“六不准”，提高师生的安全意识。
“小心，不能伸手救援，你会掉进池塘的！”“你看，旁边有根竹竿，快拿去救援！”旁边的观众被小演员们精湛的“演技”逗乐，不时拍手鼓掌，更是激动地指挥大家去寻找救援工具。这种借助游戏化的安全演练，让孩子们明白同伴溺水时不能盲目施救，要向大人求助，可以用竹竿、泳圈、绳子等工具救助溺水者，深化了幼儿园安全教育课程，达到了让观摩的师生明白互救和溺水后的正确处理方法的目的。
防溺水教育的开展可以有效减少溺水事件的发生，该园还通过大家访、广播站、国旗下讲话、班级主题教育活动、班级宣传专栏、致家长一封信、家长承诺书、每日提醒、情景溺水演练.........这些形式多样的宣传活动，使校园内形成了良好的防溺水安全教育氛围。常念防溺水“紧箍咒”，切实提高师生安全意识和自救自护能力，形成全方位、多角度的防溺水安全教育网络，确保广大幼儿的生命安全。
