今天帮大家准备一大波学校两案九制【10篇】。希望这些能对你起到一定的帮助。
【篇一】学校两案九制
“两案"：(1)开学准备工作方案;
学校突发公共卫生事件应急预案。
“九制"：(1)传染病疫情及突发公共卫生事件的报告制度;
(2)学生晨检制度;
因病缺勤登记、追踪制度;
复课证明查验制度;
学生健康管理制度;
免疫接种证查验制度;
环境卫生检查通报制度;
传染病防控的健康教育制度;
通风、消毒制度。 开学准备工作方案(两案)
为加强新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作，确保广大师生生命安全和身体健康，根据我校实际情况，特制定20_年春季开学工 作预案。
一、 总体要求
坚决贯彻落实中央、省、市、县和上级教育部门关于疫情防控各项部署，切实把疫情防控工作作为当前首要政治任务，全面落实延迟开学期间疫情防控、开学筹备、开学报到、常态防控等各项工作，有 效阻断疫情向校园传播蔓延渠道，确保师生身心健康和生命安全。
二、 成立组织，加强领导
组 长：XXX
副组长：XXX
成 员：XXX
三、 重要任务
(一)假期及延迟开学期间防控工作(从即日起到开学前)
1、 严格执行延退开学规定。延迟开学期间，学校不得组织学生 返 校，不得组织任何形式的线下集中教学活动和其他聚集性活动，暂停校园场地对外开放。
2、 加强人员摸排管理。全面摸排学校教师、保安、宿舍管理员、 食堂工人和学校保洁员等教职工和学生假期去向，全覆盖、无遗漏、精准掌握每位教职工、学生返校前14天的身体健康状况。提醒告知 市外已返阜的师生一律居家隔离14天，有发热或咳嗽等呼吸道症状的及时到定点医院就诊。对尚未返阜的师生，要逐一通知待疫情稳定 后再返阜上班上学，具体时间等市疫情防控指挥部通知。
3、 指导学生健康监测。师生员工在假期及延迟开学期间要每天 坚持健康监测，假期结束时，师生员工如无可疑症状，可正常返校; 如被隔离，凭包保的乡镇(街道)、村(社区)干部及医务人员联合 出具的证明方可返校。
4、 积极开展远程教育服务。根据教育部、省教育厅关于“停课不 停教、停课不停学”***关于在新型冠状病毒疫情防控期间开展中小学远程学习教育服务工作要求，结合学校实际，因地制宜 开展中小学远程学习教育任务。
(二)开学前准备工作(开学前一周)
1、 做好学校卫生防疫。开学前，至少每天组织一次全面、彻底 的消杀工作，对学***进行保洁、消毒、通风，不留卫生死角。设立校内临时隔离区，备足备齐消毒物品、洗涤用品、口罩、红外体温测量仪等防护物资。
2、 强化师生返校管理。开学前，对学校的全体教职工和学生再 进行一次全面的健康摸排筛查工作，确定能够到校工作和学习的师 生员工。对不符合到校工作和学习的师生员工，要延缓报到并做好安抚工作。同时，假期对师生返程返校注意事项的指导工作，并在校门口增设进校体温监测点，安排专门人员做好进出人员监测和记 录。
3、加强全员专业培训。学校通过钉钉群、微信群、qq群等非接 触性途径，组织学习爱疫情防控相关专业知识和有关应急预案内容, 进一步增强广大教职员工防控意识，提高防控工作能力。
4、精心组织报名进校。科学有序组织报名工作，延长报到时间， 人员分年级段分时间段进校，学生家长原则上不得进校，确需进校 的务必佩戴口罩，速进速离。
(三)开学后常态防控工作(开学后至应急响应解除)
1、 加强日常动态监测。落实晨午检(住宿学生实施晨、午、晚 三检)、因病缺课病因追踪与登记、异常情况汇报等制度，通过体温 监测、学生及时报告、老师日常观察等办法加强加测。疫情发生期 间，学校要每日统计检测师生身体状况，一旦发现发热、咳嗽等不适症状的师生，要按规定及时处理，并按规定程序报告。同时，加强家校联系，确保信息无缝对接。
2、 有序开展教学活动。合理安排开学课程，科学调整课程计划， 有序推进正常教育教学活动，师生之间、学生之间尽量避免较近距 离接触。未能及时返校的学生，安排线上课业辅导。
3、 加强校园日常管理。学校只保留南大门一个入口，非工作需 要严控外来人员进入。凡在校工作或学习的师生每天定时测量体温, 如体温出现异常，须立即到临时隔离区隔离随后按照相关规定到当 地指定医疗机构就诊。凡确须进入校园的其他人员，务必带口罩，测体温并做好登记，严禁疑似症状人员入校。放学时，打开西大门，引导家长在校门外有序接学生，尽量避免人群聚集。
4、 加强饮食卫生管理。每日进行一次消毒，尤其是学校教室、 办公室、专用室、食堂、厕所、楼梯走廊等重点区域和师生经常接 触的门把手、课桌椅、水龙头等关键部位等，确保不留死角。尽量减少室内公共场所的使用，必须使用的公共上课场所(如电脑室、 实验室等)，要坚持使用一次消毒一次。男生宿舍浴室分时段使用，从七年级开始，九年级最后，每使用一次消毒一次。用餐实行简约配餐、错时取餐、分散用餐，提倡就餐人员自备饭盒，加强餐厅、餐 具消毒，强化后厨监管。班主任及时提醒学生，在课间、饭前、饭后仔细洗手，做好个人卫生。
5、 严格控制聚集性活动。疫情防控期间，暂停升旗仪式、课间 操等大型聚集性活动，开学典礼等活动通过校园广播召开。暂不举 行校际间聚集性教学教研活动。
四、具体分工
(一)开学前工作
1、 校长室：
(1) 根据省、市、县关于开学工作的具体要求，拟定开学工作 方案，完善学校突发公共卫生事件应急预案。
(2) 开学前一周，组织动员党员干部、志愿者、入党积极分子 等人员对学校进行一次全面彻底的卫生大清洁。
2、 XX老师:
(1) XX老师负责制订疫情防控十项管理制度：学校传染病疫情 及突发公共卫生事件报告制度，教职工和学生晨、午检制度，因病缺勤登记追踪制度，复课证明查验制度，学生健康管理制度，环境卫生检查通报制度，传染病防控的健康教育制度，外来人员入校管理制度, 消毒清洁制度和隔离制度。
建立信息台账，全面摸排教师、保安、宿舍和食堂管理人员等各类教职员工和学生假期去向，全覆盖、无遗漏、精准掌握每位教职员工、学生返校前14天的身体健康状况，建立外出教职员工和学生、有重点疫区接触史教职员工和学生及身体不适教职员工和学生信息台账。健康内容信息至少应包括：自身身体健康状况、家庭成员 身体健康状况、假期是否曾前往重点疫区、是否接触重点疫区高危人员等。
加强信息报送管理，严格落实疫情防控“日报告、零报告” 制度，不得迟报、漏报、瞒报。对未出隔离期及身体不适教职员工和学生须延迟到校时间。
3、 XX老师:
负责食堂内外的环境卫生，餐厅、餐具消毒，细化防控期间的食堂管理流程，核查食堂从业人员的健康情况和有无从湖北、武汉返回经历，如有湖北、武汉旅居史，必须是严格按照规定进行隔离观察后 的合格人员，否则，不予使用。在食材供应方面，要确保食材安全。
4、 总务处(XX老师):
做好消毒物品、洗涤用品、口罩、红外体温测量仪等防控
物资采购和储备。设置专门垃圾收集容器，用于收集废弃口罩及废弃消毒物品等。
(2)开学前一周，安排专人每天对所有的重点区域全方位的消
毒一次。
(3) 制订教职员工和学生晨、午检制度(其中寄宿制学生要实 行早、中、晚三次检测体温制度)。设置合适的晨、午检和暂时隔离 观察场所，配备必要的用品。
(4) 完善住宿生管理制度，尤其是要重点加强对教室、宿舍、 浴室等公共场所环境卫生的管理，减少学生在教室、宿舍间的流动。
(5) 对公共场所特别是宿舍、浴室、食堂和洗手间的洗手水龙 头进行全面检修，确保畅通可用。公共场所洗手水龙头不足的，要及 时增设充足的洗手水龙头。配备洗手液或肥皂供教职员工和学生使用。
5、 教务处(XX老师)：
(1) 结合学校实际制定延迟开学工作方案，及时调整春季学期 教育教学工作计划，督促教师备课，提前调整好教学进度。通过钉钉、微信、QQ、空中课堂等多种形式提供线上服务，对学生作业进行批改 和开展答疑辅导，指导学生安排好在家的学习和生活。
(2) 根据教师身体健康情况，及时调配好师资，确保开学后教 学需要。针对当前疫情形势下师生可能出现的焦虑、恐慌、烦躁等情 绪，组织心理健康教师等专业人员，有针对性地开展师生心理健康教育。
6、 政教处：
建立健全学校卫生管理机制，重点做好教室、宿舍、食堂、运动场、图书室、活动室、教师办公室、实验室、厕所等校舍和公共活动场所的清扫，不留卫生死角，保持室内通风换气，全面改善学校环境 卫生条件。
7、 团委：
(1) 做好健康卫生教育。通过钉钉群、微信群、qq群、电话和 致师生家长一封信等方式，教育引导全校教职员工和学生家长全面学习掌握疫情防控知识。科学指导学生在家开展适度的体育锻炼，增强体质。
(2) 充分发挥团员、少先队员和学生会成员的示范引领作用， 利用“小手拉大手”引领家长做好防控工作。
8、 少年宫：
负责少年宫各室的卫生保洁和消毒工作。
9、安全办：
制定完善严格的门卫制度，确保外来人员非经允许不准进入校园, 并对允许进入的外来人员进行健康检查。
10、 年级主任：
分别负责对应年级各班级的工作安排与督促，疫情信息收集、汇总和上报工作。
11、 值班领导加强假期值班工作，及时处理各种数据的收集、汇 总和上报，以及各种应急事件的处置。其他人员提倡在家办公、网络办公，减少交叉感染。
(二)开学后工作
1、校长室
严格控制聚集性活动，暂不举行校级间聚集性教学、教研活动，暂停开学典礼、升旗仪式、集体跑操等大型聚集性活动，坚持以一个班级及以下为单位开展教育教学活动。暂停少年宫兴趣班的各 项活动。
持续深入开展健康教育，鼓励师生加强体育锻炼，保证正常某某，增强身体素质。
2、 XX老师：
落实校园疫情动态监测制度，严格落实教职员工和学生晨、午检(其中寄宿生要严格落实早、中、晚三次检测体温制度)，做好 缺课师生及缺课原因的登记、统计和追踪工作。对发现的发热、咳嗽等不适症状的教职员工和学生，第一时间在隔离场所进行隔离观察，且安排专人负责，并立即上报镇中心卫生院和教育主管部门，依规进 行妥善处置。
严格落实疫情防控“日报告、零报告”制度，每天下午3:00 前，各部门和班级上报疫情情况，卢某某负责汇总并上报到中心校办公 室。
3、 XX老师：
(1)督促食堂工作人员按时测量体温(上午在上班前，下午在 2:00—2:30),确保上岗人员身体无异常体感，坚决杜绝带病上岗。
(2)加强学校食堂疫情防控，提倡就餐人员自备饭盒、分段错
峰、分餐进食。可以班级为单位，佩戴口罩，分批到食堂购餐，餐厅每次用餐后消毒1次，重点对餐桌椅消毒，餐具用品高温消毒。
强化食堂工作人员疫情防控意识，加强后厨监管，确保所
用食材新鲜、清洗干净。
4、 教务处：
负责教职工的体温检测，上午7:55—8:15,下午1:40—2：00o
校内电子屏的宣传利用。
5、 总务处：
安排专人对教学楼、少年宫、宿舍楼、办公楼、报告厅、大厕所、运动场、门把手、水龙头等处做到一天一消毒，一定做到无死角无盲区。
总务处要统筹防控物资的使用，及时补充物资储备，有计划采购补充医用口罩、一次性手套、洗手液、消毒液等消耗性物资，保障日常消毒清洁工作及时有效开展。
男生宿舍的浴室要分时段针对不同年级开放，每使用一个批次全面消毒一次。
安排尹鹏配合南大门保安做好外来人员的体温测量和记录工作，安排刘某某负责临时隔离室的管理。
6、 政教处：
(1)加大检查力度，持续保持校园环境干净整洁。带领学生会 成员加强人员密集场所卫生管理，每日对教室、宿舍、食堂、运动场 馆、图书馆、活动室、教师办公室、实验室、厕所等校舍和公共活动场所的保洁和消毒工作进行检查，确保干净整洁，消毒到位。同时，要求各室经常开窗通风，保持室内空气流通。
(2)落实师生经常性的手部卫生，引导师生勤洗手，尤其在早 中晚三餐前，提醒学生洗手，推行六步洗手法。配置洗手液、手消毒 剂等，定时对地面、墙壁、桌面、门把手、水龙头等物体表面进行消毒。
7、 团委：
(1) 建立家校(园)联动机制，持续通过钉钉群、微信群、qq 群等向全体教职员工、学生和家长宣传普及疫情防治知识和防控要求, 督促家长和学生按要求佩戴口罩，保持清洁卫生、保证充足营养和睡眠，适当进行体育锻炼，做好自身防护。及时了解因疫情防控需要被隔离学生和其他原因未到校学生在家情况，给予关心关爱。
(2) 继续发挥共青团员和少先队员的示范带动作用，带头营造 良好的卫生习惯。
(3) 发挥校园广播站的宣传作用，中午和下午课外活动时间分 时段播出疫情防控的有关知识。
8、 少年宫：
负责督促少年宫大楼各室的卫生日常保洁和一天一消毒工作。尽量减少室内公共场所的使用，必须使用的公共上课场所(如电脑室、 实验室等)，要坚持使用一次消毒一次。
9、 安全办：
(1)加强校园安全工作，学生进校时只开放南大门，关闭西大 门，严禁非本校教职员工和学生进入校园，对所有进出校园人员进行 严格登记、测量体温，禁止未佩戴口罩或体温异常人员进入校园。西大门只在下午放学时开放30分钟，只准出不准进。疫情防控期间， 一律暂停校园场地对外开放，一律不举办与教学无关的聚集性活动。
要求家长在校门外接送学生，避免家长进入校园和教室。确须进入校园的，经测量体温正常后，必须戴口罩进入。
负责对隔离学生的进一步检查，有特殊情况者，及时某某卫生院联系。
10、年级组：
督促各班班主任按时对学生进行晨检和午检，发现有异常情况者及时汇报给汪某某校长，到隔离室进一步检查。具体测量体温时间：早晨 6:50—7:00,下午 1:20—1:30.
督查各教室按时开窗通风，按时消毒。利用学生会成员加大检查力度。
XX学校
20XX年X月 学校突发公共卫生事件应急预案(两案)
为做好新冠肺炎疫情防控工作，提高防控水平和应对能力，坚决防止疫情在校园蔓延，确保教职员工、学生生命安全和身体健康，做到“早发现、早报告、早隔离、早治疗"，保障师生安全顺利返校做 好全方位复学准备，结合我校实际情况，特制定本方案。
一、 统一部署，分工明确。
召开20_年春季新冠肺炎疫情开学演练动员会，组织参与演练 的教师再次认真学习“新冠肺炎防控预演方案"，以及预防肺炎报送 流程，同时具体介绍学生入校测温流程的具体内容，进一步明确参与 预演人员在演练中的职责，强调演练当天参与演练的所有人员要带好口罩，做好防护，按照分工按时到达演练指定岗位，熟练工作流程, 落实演练环节。
二、 通风换气，做好消杀。
对校园卫生环境做全方位打扫，各教室、宿舍通风换气，保持室内空气流通，对校门口、教室、走廊、操场、宿舍及隔离室周边环境进行全方位消杀工作，谨防污染扩散风险。为广大师生创造卫生、整 洁、健康、文明的校园环境。
三、 师生入校演练
1、学生分年级分时间段入校。
三至六年级先开学，三日后一二年级开学，8： 00整五、六年级
孩子在疫情值班人员的指引下有序入校，8： 10分三、四年级在疫情 值班人员的指引下有序入校，按照年级学生编号，对应人行道上的号码，每个学生间隔1米以上距离。阴芳丽、于某某负责学生大门口入校。
2、 加强接送点消杀工作。
学校东西两侧，中州大道和龙源四街接送点增加两处消杀点，由后勤何海滨和尹某某在上学时间段负责消杀工作。
3、 家校配合，晨检工作，严谨规范。
每天早上孩子们在家由家长测量体温，凡是超过37. 3摄氏度的 都不要来学校，居家观察或送医院诊断并告诉班主任老师，班主任做 好记录。
学生排队依次进入学校大门口后，统一进行红外体温检测，前后保持一米的距离，在此过程中，若发现体温高于37.3XXXXX C者，立刻由 值班老师带至隔离观察区，经专门通道至师生发热临时隔离观察室，第一时间联系家长，同时询问是否有疫区旅居史，如果有第一时间和疾控中心部门联系，同时上报教体局。 体温正常，无感冒、咳嗽症 状学生按既定路线依次入班。
4、 教职工晨检、签到严谨规范。
每天早上教职工在家测量体温，凡是超过37. 3摄氏度的都不要 来学校，居家观察或去医院诊断，在校门口统一进行红外体温检测， 体温正常，无感冒、咳嗽症状的教职工将体温填到签到表上，方可进入学校。
四、学生入班、如厕演练
学生从大门口直接进入班级坐到自己的座位上，不允许串座位, 值日班干部负责早读纪律，早读老师到教室巡视早读到校人数，配合 班主任做好晨检记录。第一节上课，任课老师首先宣讲防疫知识(每 天都要讲)，特别是勤洗手，现场教授七步洗手法，并找同学演示等。 下课期间上厕所的同学排队等候，利用好值周班干部排成一列纵队，前后保持一米的距离，有序如厕，绝不可随地吐痰，大小便后要洗手。
五、学生就餐演练
严格执行学校配餐接餐管理制度，确保餐车进校前进行严格消毒, 建立专门台账，记录配餐人员及司机的体温检测。餐食不再送往配餐 间，把每人一份的餐品直接送到各班教室门口，减少人员接触。全校分段错峰搬餐进食，原则上一个班分两批进餐，避免大量人员拥挤现象。进餐期间，除本班分餐教师及学生在教室内，其余人员不得入内。 提倡学生自带餐具，在餐前准备环节，师生做好手部、餐垫、围裙、清洁衣的消毒卫生工作。进餐时，引导学生文明就餐，不交头接耳、咳嗽或打喷嚏用餐巾纸捂上嘴巴。
具体流程：
1、 10： 30供餐车入校，门卫登记，总务处负责验餐、留样。
2、 11： 00 —二年级一名教师看班，另外两名教师取餐，餐到位后，第一批1、3、5、7排开始吃饭，第二批2、4、6、8排由一名教 师带领间隔1米排队到上学期划分指定区域自由活动，活动中提醒学生间隔1米以上，过20分钟后两批学生交换。
3、11： 50三四五年级一名教师看班，另外两名教师取餐，餐到位某某，第一批1、3、5、7排开始吃饭，第二批2、4、6、8排由一名 教师带领间隔1米排队到上学期划分指定区域自由活动，活动中提醒学生间隔1米以上，过20分钟后两批学生交换。
六、 学生午检演练
午餐结束后，带领学生做好教室的卫生清洁及消毒工作，督促学生清洗和保存好餐具。班主任用红外线额温枪给每位学生测量体温, 并做好午检记录，若发现体温高于37.3XXXXX C者，班主任将学生送至学校临时隔离观察室，然后，校医测量体温并立即联系家长。这期间校 医询问病情、接触史等，若有与疫区旅居史或与疫区人员接触史，则立即拨打疾控中心电话(XXX XXXXXXXXXXX),上报教体局(XXX XXXXXXXXXXX),上报校长(XXX XXXXXXXXXXX),联系防疫部门(XXX XXXXXX >>>>>>内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。<<<<<< 疫接种证查验制度(九制)
为做好我校传染病预防工作，根据《传染病防治法》、国务院《疫苗流通和预防接种管理条例》的要求实行预防接种证查验制度。
一、 在新生入学报名时，学校在办理相关报名手续时，要求新生 家长或监护人出示该新生的预防接种证或有效接种证明。验证时根据接种证上的接种记录，认真逐项填写附表。
如学生的《预防接种证》已遗失，应尽快到原来的预防接种单位根据其预防接种信息补办《预防接种证》。
如果学生是外地来的，应出示原籍办理的《预防接种证》。
二、 发现未依照国家免疫规划要求完成相应疫苗接种或接种记录 不完整、不真实或无预防接种证的儿童，将出具书面补种(补证)通 知发放给儿童家长或监护人，通知并督促家长或监护人，带学生到当 地规定的接种单位补种或到原接种单位(发证单位)补证。在完成工 作1周内将无证或未完成相关疫苗接种学生的名单向当地的接种单位进行报告。
三、 儿童在完成补种(补证)后，将补发的接种证或补种完成的 接种证交学校验证登记。对于不能及时补证或补种的学生，应督促学 生家长尽快完成补证、补种。
四、 在完成新生入学验证工作后，学校建立专门资料管理档案, 存档备查。
【篇二】学校两案九制
为加强对因病缺勤学生的严格管理，体现对学生的全面关爱，维护保障学生身体健康，有效预防各类传染病，特制订本制度。
一、班主任和科任老师应认真按照学校晨检工作的要求，及时对学生进行晨检，对晨检中学生高热或疑似传染疾病及时登记在晨检表上并及时报告学校主管领导。
二、学生因病缺课，班主任应对学生病因作具体记录，并对学生的病况与家长保持密切联系，并填写《学校学生因病缺课缺勤追踪记录表》以便随时掌握，做到心中有数。
三、学生因患传染病而隔离治疗的，班主任及任课老师要对其各方面予以关心。学生病后复课，班主任应查验医生开具病愈复课证明，并作记录。
四、对因病缺课的学生作好病因调查，并认真登记备案，凡学生患各类传染病的，其复课要严格把关，必须查验医生开具的病愈复课证明，手续完备符合复课条件的，方能允许其复课，并记录其复课时间。
【篇三】学校两案九制
为做好新冠防控工作，落实有关要求，有效预防、及时防控和消除新冠危害，保障全体师生的身体健康与生命安全，特制定本应急预案。
一、建立防疫领导小组
组长：校长(校长防疫第一负责人)
副组长：副校长
组员：后勤部、校医、保教主任、安保主任、信息员、支部纪检委员、各班班主任。
二、职责分工
(一)校长职责
作为学校防疫专班负责人，全面指挥学校新冠防控工作。
1.定时召开防控专班会议，传达并落实上级教育、卫生主管部门会议精神。
2.完善学校防疫相关制度和预案，有计划、有步骤地推动学校各部门员工熟悉、掌握防疫流程和技能。
3.根据具体情况宣布启动学校突发防疫应急预案。
4.有确诊病例向上级主管单位、教委、疾病预防控制部门报告。
(二)副校长职责
1.负责落实新冠预防与应急工作，完善学校临时隔离场所设置，最好达到远离、通风、有独立洗手池、独立卫生间等硬件条件。
2.为临时隔离场所配备儿童口罩、体温计、消毒液、洗手液以及专用清洁用具。
3.接学校防疫领导小组组长通知后，迅速将发热教职工或者学生班级、姓名、发热程度等基本情况传达到防疫专班全体成员。
4.负责与发热医疗机构的接洽工作。
5.做好所有工作记录，做好舆情防控。
(三)后勤部主任职责
1.第一时间与教职工家属或者学生监护人联系，告知具体情况，提醒其做好防护，迅速来校。
2.询问家属或者监护人选择私家车还是救护车去发热门诊。
3.通知学校其他班级和部门启动班级应急预案，做好防护。
4.如确诊，负责起草学校突发疫情情况说明，指导非防疫班班主任做好家长的沟通和安抚工作。
(四)校医院职责
1.做好个人防护(戴口罩、一次性手套，穿防护服)。
2.将发热教职工或者学生带到临时隔离场所，并为其戴上口罩，安抚情绪，等待家属或家长。
3.待家属或者家长到校后，配合副组长将患者送上私家车或者救护车，至定点医院发热门诊就诊。
4.待诊疗结果出来，第一时间向防疫专班组长、副组长汇报。
5.同时安排其他校医在做好个人防护后，迅速来到发热患者班级或部门，张贴“防疫班”标志。
6.指导防疫班保育员使用含有效氯浓度为1000mg/L的消毒液对班级内所有物品、桌椅、玩具、卫生间、床铺、门把手、地面进行消毒，对发热学生使用的水杯、毛巾、牙刷杯等个人物品单独高温消毒。
(五)保教主任职责
1.做好个人防护(戴口罩、手套)。
2.了解记录发热人员所接触的人员及范围。
3.指导教师做好班级其他学生的心理安抚工作。
4.指导教师做好班级学生的体温测试和记录工作，关注全体学生的身体、情绪状况。
5.指导教师做好与班级其他学生家长的沟通和安抚工作。
(六)安保主任职责
1.做好个人防护(戴口罩、手套)。
2.第一时间按照家长或家属的要求联系车辆。
3.通知安保人员实施高级别安保等级，学校实行封闭管理，外人不得入内。
4.指导后勤人员对全校公共场所进行加强消毒。
(七)信息员职责
1.做好个人防护。
2.收集整理突发疫情处理全过程的资料。
(八)纪检干部职责
监督防控专班工作开展情况及报备程序是否正确。
(九)班主任职责
1.加强对班级学生的护理，按照工作流程做好班级环境消毒。
2.发现学生情绪或者面色不正常，及时进行体温测试，连续两次发热立刻向校医报告。
3.经校医确认后，启动班级突发应急预案。在校医和保教主任指导下开展消毒、测温、与班级其他家长沟通、安抚学生等工作。
三、应急处理措施
1.在学校内发现新冠的学生或教职工，应急小组领导立即亲临现场指挥，在第一时间内利用学校隔离室进行隔离观察，并由学校疫情报告员马上拨打120”电话，送定点新冠医院诊治。
2.在确诊新冠后，根据新冠上报制度，立即上报上级教育主管部门、县疾病预防控制中心，并对病人作跟踪了解，详实填写病例基本信息情况资料。
3.学校出现新冠症状的班主任立即通知其家长，由家长陪同去医院，如果是学校教职工出现新冠，也要求立即隔离，由医生初步检查后，是新冠立即到医院就诊并通知其家属。
4.患者必须及时隔离，严格掌握患者病愈返校的隔离期限，病愈者返校须持医院医生出具的医院有效证明方可入校。
5.学校对新冠病人所在班级活动室或所涉及的公共场所进行消毒，对与新冠人密切接触的学生、教职工进行隔离观察。防止疫情扩散，迅速切断感染源。
6.对疫情班要积极关注、加强晨检，在晨检中应特别注意疫情班新冠的发病特征。
7.新冠人在医院接受治疗时，禁止任何人员前往探望。
8.对疫情班卫生保健员在控制疫情期间应与班主任密切配合，做好信息了解工作，对学生进行健康监测，及时掌握疾病发生情况，落实各项应急预防和控制措施并对新冠疑似学生做好观察记录。
9.卫生保健员应开展疫情班消毒隔离指导工作，并负责指导和督促落实各项预防控制措施。
10.开展相关疾病的防治宣传教育活动，如宣传专栏、课程学习、发放宣传资料等。
11.在疫情期间有病例发生的班级停止使用学校公用教室等;疫情班暂停师生集体性活动，www.defanwen.com疫情班的所有用具、餐具都必须单独消毒，不可与正常班相混，消毒剂量和时间严格按各新冠的规定要求进行消毒，防止疫情的进一步蔓延。
12.疫情班班级做到不和其他正常班并班进行教学活动。
13.疫情班隔离期应自最后一例病例发病后最长潜伏期内无新发病例可结案，方可结案小结。
14.加强全园的消毒工作：按疾控制定的《各类物品消毒方法》做好各项预防性消毒工作。
15.疫情班的学生出入校舍专用通道，不得走其他班学生所用的通道。
四、预警通报与信息发布
1.预警通报按照上级主管部门相关规定执行。首位发现人按照相关程序第一时间向上级领导报告，由学校园长或分管领导及时上报教育主管部门，同时向县疾病控制中心报告。并在1小时内书面报告县教委应急办，明确疫情报告的范围、内容。其次，做好新冠病因追踪。
2.各类突发事件相关信息在没有得到证实之前，严格实行保密制度。
3.所有涉及疫情信息的资料均应按相关要求妥善保管、处置。
4.未经授权或未通过正式渠道公布的疫情信息，任何个人或媒体不得随意宣传。
5.信息发布应当及时、准确、全面。
【篇四】学校两案九制
一、宣传教育
1、学校卫生工作要按照依法治教，依法治卫依法办事的原则开展宣传教育工作。学校主要把学生健康放在第一位，把学生流行病、传染病防治宣传教育工作摆上重要议事日程。学校要认真贯彻落实《学校卫生工作条例》、《传染病防治法》、《中华人民共和国传染病防治实施办法》。形成校长要亲自抓，分管领导要具体抓、师生员工一齐抓的良好氛围。
2、切实开展好学生的健康教育工作。学校开设健康教育课，必需保质保量，上足课时，了解流行病、传染病的有关知识，增强防患知识。同时要利用学校教育的优势和特点，充分利用黑板报、讲座、广播、班队活动，升降旗仪式，校会等各种活动开展多种形式的宣传教育。让学生掌握基本的卫生防病知识和防护技术。
3、学校卫生人员要根据季节的变化和相关情况对学生加强流行病、传染病预防知识的教育。
4、采取合理有效措施，帮助学生纠正购零食、吃零食的不良习惯，加强学生良好的行为的养成教育。
二、传染病防控
1、学校人群集中、最容易暴发传染病和流行病，应高度关注。随时掌握当地流行性疾病、食源性疾病和饮水污染的情况，采取切实有效的预防措施，杜绝疾病、流行性疾病和中毒事件的发生。
2、学校要按照有关部门的安排，配合卫生部门搞好流脑、乙脑、甲肝、痢疾（春季、夏秋季）预防疫苗注射工作。
3、要讲究个人卫生，不共用生活用品。保持教室通风透气，定期消毒。配合区卫生保健机构，每学年对学生有组织地进行体格检查工作。
4、坚持谁主管谁负责的原则，严格开展晨检、午检制度，及时报告检查情况，做到早发现、早报告、早处理，把流行病、传染病消除在萌发之中。对校外人员进校要严格监视控制，防止流行病传入校园。
5、全体师生要爱护公共卫生设施，努力管理好厕所，定期对公共场所消毒，特别是卫生死角。学校必须千方百计创造条件为学生提供卫生、安全的饮用水。对患有传染病的学生，应根据医师对其患传染病的种类采取相应的隔离治疗措施，在治愈前不得到校上学。凡患有各类传染病的师生员工和病原携带者，在治愈前不得承担教学任务。
6、把学校环境卫生工作列入学校的形象工程，加强学校环境卫生工作的监督，整治脏、乱、差现象，创造一个良好的育人环境。
7、坚持卫生工作报告制度，学校一旦发生流行病、传染病等事故，要按《传染病防治法》要求坚持逐级负责、逐级报告制度，教师立即报告安全后勤处，安全后勤处立即报告校长或分管校长，如有知情不报或隐瞒事情真相，将按照有关法规严肃处理。
【篇五】学校两案九制
学校传染病疫情及突发公共卫生事件报告制度为贯彻《中华人民共和国传染病防治法》，根据《学校卫生工作条例》的规定，为了师生的身体健康和学校的正常教学秩序,特制定本制度。
一、按照学校传染病疫情及突发公共卫生事件管理工作制度要求，开展学校传染病疫情及突发公共卫生事件报告工作。
二、学校校长(或者托幼机构主要领导)是传染病疫情及突发公共卫生事件报告的第一责任人。
三、学校应明确传染病疫情报告人。学校传染病疫情报告人的设置优先考虑专职或者兼职卫生专业技术人员。
四、疫情报告工作组工作职责
(一)负责建立、健全本校传染病疫情及突发公共卫生事件的发现、收集、汇总与报告管理工作制度。
(二)疫情报告人负责本校内传染病疫情及突发公共卫生事件、因病缺课等健康信息的收集、汇总与报告工作。
(三)协助卫生单位对本校发生的传染病疫情及突发公共卫生事件进行调查和处理，接受市教育局、卫健委、疾控机构对学校传染病疫情及突发公共卫生事件的督促、检查。
(四)负责组织开展对本校全体人员传染病防治知识的宣传教育。
五、突发公共卫生事件和传染病疫情报告的内容包括:《中华人民共和国传染病防治法》规定的38种法定传染病、重大传染病疫情、食物中毒及不明原因的健康危害事件。
六、学校发现传染病疫情时，特别是学生群体性发病等情况，学校相关部门的工作人员应对疫情进行初步核实，确认后由疫情报告人按要求及时上报教育局和当地疾控机构。学校教职员工发现疫情不得瞒报、漏报、缓报疫情。疫情未经当地疾控机构调查核实，学校任何部门和人员不得随意发布任何疫情信息。
七、传染病疫情及突发公共卫生事件报告工作程序
(一学校和托幼机构传染病疫情及突发公共卫生事件监测学校和托幼机构应当建立学生晨午检、因病缺课监测制度。学校和托幼机构的老师发现学生有传染病早期症状、疑似传染病以及因病缺勤等情况时，应及时报告给学校疫情报告人。学校疫情报告人应及时进行排查，并将排查情况进行记录。
1.晨午检应在学校疫情报告人的指导下进行，由班主任或班
级卫生员对每个学生进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况。发现学生有传染病早期症状(如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等以及疑似传染病时，应当及时告知学校疫情报告人，学校疫情报告人要进一步排查，以确保做到对传染病病人的早发现、早报告。
2.各班班主任应当密切关注本班学生的出勤情况，对于因病缺勤的学生，应当了解学生的患病情况和可能病因，如有怀疑，要及时上报给学校疫情报告人。学校疫情报告人接到报告后应及时追查学生的患病情况和可能病因，并及时上报，以做到对传染病病人的早发现、早报告。
(二)学校和托幼机构传染病疫情及突发公共卫生事件报告
1.报告内容及时限
(1)发生法定传染病疫情或突发公共卫生事件时，学校疫情报告人应在传染病防治法规定的时限内向属地疾控机构和教育局报告。报告内容包括学生姓名、班级、年龄、性别、家庭住址、联系方式、发病时间、主要症状、确诊时间及诊疗情况。
(2)出现以下任一情况时，学校传染病疫情报告人应在24h内向属地疾控机构和教育局报告：在同一宿舍或者同一班级，1天内有3例或者连续3天内有多个学生(5例以上)患病，并有相似症状(如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等)或者
有共同用餐、饮水史;个别学生出现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状;学校发生群体性不明原因疾病或者其他突发公共卫生事件。
(3)当学校和托幼机构发现传染病或疑似传染病病人时，学校疫情报告人应当立即报出相关信息。
2.报告方式当出现符合本制度规定的报告情况时，学校疫情报告人应当以最方便的通讯方式(电话、传真等)向属地疾控机构报告，同时，向教育局报告。
学校晨午检制度(参考模板)
根据《中华人民共和共传染病防治法》《学校卫生工作条例》《突发公共卫生事件应急条例》的要求，为增强学校疾病预防与控制力度，提高师生防病能力，保障师生身体健康，及时发现情况并及时处理，防止传染病的流行和发生,结合学校情况，制定学校晨午检制度。
一、晨午检人员：班主任(任课老师)、值日教师及每日值班领导。
(一)班主任每日早午自习(寄宿制学校早午晚自习)或早午晚第一节课前按晨午晚检要求对学生进行检查，了解学生的出勤和健康状况。
(二)晨午检情况要认真真实记录，有异常变化要及时报告;
二、晨午检内容：测量体温，观察学生的精神状态、询问学生健康状况、登记因病缺勤情况。班主任(任课老师)应通过观察、询问等手段，重点检查学生中有无发热、皮疹、腹泻、黄疸、结膜充血等症状发生;调查了解学生缺勤原因、所患何种疾病或症状等信息。晨午检中发现学生有发热、皮疹、腹泻、黄疸、结膜充血等症状或其他异常时，应及时告知学校疫情报告人，并做好记录。
三、晨、午检报告、操作细则
1.常规晨午检《因病缺课学生日统计报表》报告由班主任每天晨午检查并统计好，(重大情况第一时间统计)并及时汇报校领导。
2.班主任因事外出时晨午检相应工作提前委托跟班老师负责。
3.教师发现学生身体不适，有发热、咳嗽、皮疹等症状，马上通知其家长送医院就诊。
4.学生患水痘、麻疹、风疹、腮腺炎等传染病必须回家隔离治疗，不得带病上课，直至病情痊愈凭病愈证明方可回班级上课。
5.学生患有气管炎、胃肠炎等常见病、慢性病在发病时期，以学生身体健康为主，应劝其回家休息治疗，坚决不带病上课，以免贻误病情。
6.晨、午检时应认真、细心，通过一看：仔细观察学生的面色(红润，尚可，一般，差)、精神状态(好，较好，一般，差)，发现学生面色和精神状态不佳时，要及时通知卫生保健老师采取相应的措施，必要时班主任通知家长带学生到医院就诊，随时和学校保持联系;二听：听患病学生、其家长和同学的阐述;三问：每天了解特殊症状、因病缺课学生的家庭情况，家中有无成员发热，是否有疫情接触(不可隐瞒)，有疫情接触学生(有医疗和家长证明)要在家观察两周才可到学校上课，并上报;四联系：对没来校的学生，班主任要打电话了解情况并登记，如有发热学生要及时报告学校，并及时上报情况。
7.每日晨午检情况要做好记载，特别对异常情况更要做好详细的记录，内容包括学生姓名、性别、年龄、家庭住址、联系电话，异常情况及时上报等。
8.严格执行疫情日报告制度。实行追踪随访制，由班主任分别对患病的学生进行每日追踪电话随访，及时了解其诊治情况。居家隔离病人做到“二不”即不上课、不外出。
9.学校疫情报告人负责指导各班开展学生晨检工作，对各班晨检结果进行核实、排查和处理，做到传染病病人的早发现、早
报告。
10.学校疫情报告人每天统计学校患病学生人数及情况,认真贯彻《学校卫生工作条例》《传染病防治法》，加强疫情报告，建立健全疫情报告程序，确保有疫情立即报告。同时要及时通知学校相关部门做好清洁消毒、切断传染途径，及时对疫源地进行消毒处理。
11.学校做好学生预防重大疾病教育工作，督促年级 班级做好晨午检工作。要做好任课教师的预防重大疾病的教育工作，任课教师在课堂上发现情况要及时通知班主任。
学生因病缺课病因登记与追踪制度(参考模板)
为保障广大学生的身体健康，有效防止传染病疫情在学校发生，早期发现传染病病人和疑似病人，做到早隔离、早治疗，根据《中华人民共和国传染病防治法》制定学生因病缺课病因登记与追踪制度。
一、学生因事、因病不能到校上课者，由家长向班主任口头请假或电话请假，班主任应将情况记录在《学生因病缺课病因登记表》上。
二、对于因病缺课学生，班主任应及时了解学生患病情况和
病因，包括发病时间、症状、就诊情况等信息，协助学校疫情报告人对其病情和转归进行追踪。如有怀疑，要及时报告给学校的疫情报告人。疫情报告人接到报告后，要及时了解学生患病的情况，对追踪情况进行排查，并将情况记录在晨午检记录表上。如因漏报、瞒报引起的相关传染病流行,其责任由漏报、瞒报者承担。
三、各班班主任负责每天做好对因病缺课人数的统计与登记，并做好与因病缺课学生的联系工作，及时将统计结果报告学校相关负责人。
四、凡在校学生确诊患有传染病，须按《中华人民共和国传染病防治法》要求，立即将患病学生送至相关医院，不得继续在校上课;学校应做好诊断证明复印件留档和情况上报工作。
五、班主任做好家长的思想工作，让患病学生在家治疗休息，严禁“带病上课”。在校期间学生如有异常情况需及时与家长联系。
六、学校老师发现学生有传染病早期症状、疑似传染病以及因病缺勤等情况时，应及时报告给学校疫情报告人。学校疫情报告人应联系当地疾控中心进行排查，并记录排查情况。
七、学校疫情报告人负责指导各班开展因病缺课登记与追踪工作，对各班登记结果进行核实、汇总，做到传染病病人的早发现、早报告。
八、学校突然出现大量学生不明原因缺课时，要及时上报教育局和卫健委、疾控机构。
学校疫情防控“两案九制”(参考模板)
学生病愈复课证明查验制度(参考模板)
一、严格执行患传染病学生复课前的查验工作，尽量避免续发病例的发生。
二、凡经医院确诊患有传染病的学生，须按《中华人民共和国传染病防治法》和学校的相关要求，即刻进行隔离治疗，不得到校上课;患病学生应立即到相关医院进行诊治,并将诊断证明复印件及时交学校留档。
三、患传染病的学生病愈且隔离期满后，班主任应督促其先到相关医院开具病愈复课证明，并将病愈复课证明上报校医复核确认登记，校医出具入班复课证明后，方可回教室上课。
四、若校医复核结论与学生的医院病愈返校证明不一致,以校医的结论为准，学生暂不返校上课，并遵照校医
的休假建议继续休息。
五、校医应向家长做好沟通解释工作，若家长对复核结论、休假建议存在争议，校医立即将情况报告校领导、教育部门和疾控机构，协商后做出是否返校的决定，并通知学生和家长。
六、校医出具的入班复课证明应为一式两份，校医与学生各执一份。
七、校医应将学生的诊断证明和复课证明归档，以备查验。
八、学生没有相关证明擅自进班上课，导致全班或全校学生感染，学校将根据《中华人民共和国传染病防治法》和学校的相关要求，对该学生进行相应的责任追究。
九、学生不经批准擅自进校进班或班主任擅自安排没有相关证明的学生进班上课，造成后果的须承担相应的法律责任。
新生入学预防接种证查验制度(参考模板)
新生入学预防接种证查验及补种工作，是确保全体新生完成
免疫规划疫苗接种，建立有效的免疫屏障，加强学校传染病预防控制，保护学生身体健康，维护学校正常教学秩序的重要措施。
根据《中华人民共和国传染病防治法》《疫苗流通和预防接种管理条例》、卫生部教育部《关于做好入托、入学儿童预防接种证查验工作的通知》等文件精神和有关规定，结合学校实际，制定本工作制度。
一、本制度适用于幼儿园、小学和初中入学新生。
二、幼儿园、中小学在新生入学报名时，学校在办理相关报名手续时，要求家长或监护人出示该新生的《预防接种证》和《入托、入学儿童预防接种证查验证明》(开学前家长到接种点去查验，全程接种的开此证明)。补种完成后补发正规的查验证明(补种单上有医生签字，标明接种日期,疫苗的批号)。验证时根据接种证上的接种记录，查验对学生各疫苗免疫剂次和我省的标准免疫程序，判断学生是否完成全部规定剂次的疫苗接种，并登记有关信息，新生《入托、入学儿童预防接种证查验证明》收存后由学校保健室或卫生室保存。如未接种完成的学生，开具的是《补种通知单》。学校督促家长去接种。已遗失《预防接种证》的学生，应尽快到原预防接种单位补办《预防接种证》。外地来的学生，应出示原籍办理的《预防接种证》。
三、发现未依照国家免疫规划要求完成相应疫苗接种或接种记录不完整、不真实或无预防接种证的儿童，将出具书面补种
(补证)通知发放给儿童家长或监护人，通知并督促家长或监护人，带学生到当地规定的接种单位补种或到原接种单位(发证单位)补证。将其接种信息登记在《儿童入托入学查验预防接种证疫苗完成情况记录表》中，学校建立新生入学预防接种查验档案。
四、学生在完成补种(补证)后，将补发正规的查验证明(补种单上有医生签字，标明接种日期，疫苗的批号)交学校验证登记。学校在《儿童入托入学查验预防接种证疫苗完成情况记录表》中备注中予以说明。对于不能及时补证或补种的学生，学校应督促学生家长尽快完成补证、补种。
五、在完成新生入学验证工作后，学校建立专门资料管理档案，存档备查。
六、学校要积极配合相关卫生部门组织学生进行疫苗接种。
七、查验原则国家规定在16岁内应完成接种的疫苗共8种(包括基础免疫和加强免疫)，其中卡介苗接种1针，乙肝疫苗3针，脊髓灰质炎糖丸4次，百白破4针，精白破2针，麻疹疫苗2针，乙脑疫苗4针，流脑4针。学校应按照县级以上人民政府或国务院卫生主管部门的决定，积极配合卫生部门组织学生进行疫苗接种。
学校疫情防控“两案九制”(参考模板)
新生入学预防接种证查验制度(参考模板)
新生入学预防接种证查验及补种工作，是确保全体新生完成免疫规划疫苗接种，建立有效的免疫屏障，加强学校传染病预防控制，保护学生身体健康，维护学校正常教学秩序的重要措施。根据《中华人民共和国传染病防治法》《疫苗流通和预防接种管理条例》、卫生部教育部《关于做好入托、入学儿童预防接种证查验工作的通知》等文件精神和有关规定，结合学校实际，制定本工作制度。
一、本制度适用于幼儿园、小学和初中入学新生。
二、幼儿园、中小学在新生入学报名时，学校在办理相关报名手续时，要求家长或监护人出示该新生的《预防接种证》和《入托、入学儿童预防接种证查验证明》(开学前家长到接种点去查验，全程接种的开此证明)。补种完成后补发正规的查验证明(补种单上有医生签字，标明接种日期,疫苗的批号)。验证时根据接种证上的接种记录，查验对学生各疫苗免疫剂次和我省的标准免疫程序，判断学生是否完成全部规定剂次的疫苗接种，并登记有关信息，新生《入托、入学儿童预防接种证查验证明》
收存后由学校保健室或卫生室保存。如未接种完成的学生，开具的是《补种通知单》。学校督促家长去接种。已遗失《预防接种证》的学生，应尽快到原预防接种单位补办《预防接种证》。外地来的学生，应出示原籍办理的《预防接种证》。
三、发现未依照国家免疫规划要求完成相应疫苗接种或接种记录不完整、不真实或无预防接种证的儿童，将出具书面补种(补证)通知发放给儿童家长或监护人，通知并督促家长或监护人，带学生到当地规定的接种单位补种或到原接种单位(发证单位)补证。将其接种信息登记在《儿童入托入学查验预防接种证疫苗完成情况记录表》中，学校建立新生入学预防接种查验档案。
四、学生在完成补种(补证)后，将补发正规的查验证明(补种单上有医生签字，标明接种日期，疫苗的批号)交学校验证登记。学校在《儿童入托入学查验预防接种证疫苗完成情况记录表》中备注中予以说明。对于不能及时补证或补种的学生，学校应督促学生家长尽快完成补证、补种。五、在完成新生入学验证工作后，学校建立专门资料管理档案,存档备查。六、学校要积极配合相关卫生部门组织学生进行疫苗接种。七、查验原则国家规定在16岁内应完成接种的疫苗共8种(包括基础免疫和加强免疫)，其中卡介苗接种1针，乙肝疫苗3针，脊髓灰质炎糖丸4次，百白破4针，精白破2针，麻疹疫苗
2针，乙脑疫苗4针，流脑4针。学校应按照县级以上人民政府或国务院卫生主管部门的决定，积极配合卫生部门组织学生进行疫苗接种。
学校通风消毒制度(参考模板)通风类
一、学校教室、宿舍要保证每日至少通风2-3次，每次不少于30分钟。公共场所以自然通风为主。室内外空气不建议使用化学消毒液进行消毒。温暖季节宜实行全日开窗;寒冷季节可在课前和课间休息期间开启教室和走廊的门窗换气。
二、学校要严格教室、宿舍通风制度，设有专人负责，并填写通风记录，通风记录内容要详细，包括日期、通风时间、执行人。
三、加强教室、宿舍、室外环境卫生的打扫和保洁，尤其是卫生死角的清理，消除病原的滋生地。消毒类一、消毒范围学校所有教室及功能室(地面、桌椅、门扶手等)、走廊、宿舍、厕所以及手可以触摸的地方。尤其是学生经常接触的物品要进行全面彻底消毒。
二、消毒方法和时间
(一)一般预防性消毒为主
1.紫外线灯照射消毒。在无人条件下开启，每次照射不少于30分钟，每天一次。灯管表面必须保持清洁，一般每2周用酒精棉球擦拭一次。
2.地面、物体表面消毒。师生离校后，地面可用有效氯浓度为250mg/1.〜500mg/1.的消毒剂拖拭，再用清水拖拭干净;物体表面使用喷雾消毒剂消毒或使用消毒剂进行表面擦拭。以上消毒处理，作用时间应不少于15分钟。
(二)异常情况消毒如发现校外、社区有类似“非典”“禽流感”“甲型流感”“新冠肺炎”等传染病病例时，按照相关要求配合卫生疾控进行责任区内的消毒工作。如校内出现疫情，学校要及时上报相关部门，在相关卫生部门的指导要求下做好相应的消毒措施。对患传染病学生所在的教室、宿舍及时进行空气消毒和物体表面消毒，含氯消毒液(有效含氯量为500mg/1.)擦拭作用30分钟后，再用清水擦拭，去除消毒剂残留。
三、疫情期不同场所的消毒方式
(一地面、物体表面消毒师生离校后，地面可用有效氯浓度为250mg/1.-500mg/1.的消毒剂拖拭，作用30分钟后再用清水拖拭干净;讲台、课桌椅、窗台、角橱、门窗把手、床栏、电话机、开关、洗手盆、坐便器、台面等高频接触的部位可用有效氯浓度为250mg/1.-500mg/1.的消毒剂擦拭，作用30分钟后再用清水擦拭干净，每天两次。
(二)集体食堂厨房餐具消毒首选餐具消毒器消毒，常用的消毒碗柜有紫外线臭氧消毒碗柜和高温加热消毒碗柜等，按照操作说明书使用;也可用高温蒸汽或煮沸15?30分钟消毒，或采用有效氯浓度为250mg/1.-500mg/1.的消毒剂浸泡30分钟，消毒后用清水将残留消毒剂冲洗干净再用清水漂洗干净。
(三)卫生间消毒师生离校后，可用有效氯浓度为250mg/1.-500mg/1.的消毒剂擦拭门把手、水龙头、马桶按钮、洗手台面等或将消毒液放入喷雾器中进行空间及表面喷雾至湿润，作用30分钟后开窗通风，清水洗净。拖把、抹布等卫生洁具可用有效氯含量为500mg/1.的含氯消毒剂浸泡消毒，作用30分钟后，清水冲洗干净，晾干备用。每天两次。
(四)手部消毒应配备充足的洗手液，督促学生在入校后、离校前、饭前便后、集体活动前后等进行洗手。洗手时应采用流动水，按照七步洗手法洗手。可根据实际情况配备含醇类快速手消毒液。
(五)校车消毒无空调的校车应开窗通风，有空调的校车到终点后应开窗通风;校车内座椅、扶手、吊环等表面可参考物体表面的消毒;车内空调滤网每周清洁消毒一次,滤网可浸泡于有效氯浓度为250mg/1.-500mg/1.的消毒剂30分钟后，用清水冲净晾干后使用;无窗密闭的校车，可在人员清空后用移动紫外线灯照射消毒1小时，或可用有效氯浓度为250mg/1.-500mg/1.的
消毒剂喷雾消毒，作用30分钟后，开启空调外循环通风换气。
四、应急消毒(新冠肺炎)学校发现新冠肺炎疑似病例或暴露病例时，患病学生应立即隔离，学校保健医生立即上报属地疾控中心，在疾控部门指导下确定密切接触人员，并对相关环境实施消毒。
(一)消毒人员应在疾控部门指导下做好个人卫生防护,消毒完成后及时清洁消毒双手。
(二)根据疾控部门的指导确定消毒范围，对疑似病例和密接人员的生活用品(包括文具、餐具、洗漱用品等)、随身物品、排泄物、呕吐物(含口鼻分泌物、粪便、脓液、痂皮等)等进行随时消毒。消毒方法可参考如下：疑似病例和密接人员的生活用品和随身物品可采用有效氯浓度为500mg/1.-1000mg/1.的消毒剂消毒。疑似病例的排泄物和呕吐物消毒：可用含固态过氧乙酸应急呕吐包覆盖包裹，或用干毛巾覆盖后喷洒有效氯浓度为10000mg/1.的消毒剂至湿润。污物污染的台面和地面应及时消毒，可用有效氯浓度为1000mg/1.-20_mg/1.的消毒液擦拭或拖拭，消毒范围为呕吐物周围2米，作用30分钟。建议擦拭2遍。疑似病例所在班级座位及其前后三排座位用有效氯浓度为1000mg/1.-20_mg/1.的消毒剂进行喷雾处理或2-3遍擦拭消毒。五、注意事项师生离校后，室内消毒时，应先关闭门窗，在密闭的环境内进行消毒，作用时间30分钟以上，进行通风换
气。学生进入室内，要先开窗通风20分钟。设有专人负责，并填写消毒记录，消毒记录内容要详细，包括日期、消毒时间、执行人。
学校环境卫生检查通报制度(参考模板)
一、健全组织领导学校要把环境卫生工作作为学校工作要务，由校长亲自负责学校全面卫生工作，并建立相应的卫生工作领导小组和组织机构，明确职责，责任到人，切实落实学校环境卫生检查通报制度。
二、环境卫生管理要规范化、经常化
1.促进学生养成教育，健全制度狠抓落实，提高师生保护环境卫生的意识。
2.充分利用学校宣传栏、广播、黑板报等宣传阵地大力宣传校园环境卫生整洁行动，调动广大师生开展整洁行动的积极性，提高参与意识，营造好的整洁行动氛围。
3.积极开展有学校自己特色的环保实践活动，提高师生的环保积极性。
三、美化校园改善环境质量
1.定期检测教室课桌、黑板的采光情况，必须符合国家
教育部的有关要求。
2.必须保持教室、宿舍、阅览室等公共活动场所的空气流通，做好通风设备设施的管理。
3.做好学校周边环境、场所的安全卫生管理工作，减少或禁止噪音，保证教学、工作、生活的正常开展。
4.严格按照国家有关规定处理实验室的废弃物，随时清除生活垃圾，营造良好的生活工作环境。
5.抓好学校校容校貌治理、消除“四害”、校园清洁等工作，建立健全长效管理机制。
6.绿化学校环境，学校要投入部分资金美化优化学校环境。
四、加强校园卫生管理
1.每日对教室、宿舍、食堂、运动场馆、图书馆、活动室、办公室、实验室、厕所等校舍和公共活动场所进行清扫与消毒，经常开窗通风，每天通风2-3次，每次至少30分钟。
2.开展卫生设施安全检查。对公共场所特别是宿舍、食堂和洗手间的洗手水龙头进行全面检修，确保畅通可用，水龙头不足的要及时增设。
五、检查情况通报
建立定期的突击检查评比制度，学校卫生工作小组成员要对学校环境卫生进行天天检查，并进行统计评比，奖惩分明，记载及时，资料齐全。
环境卫生检查通报制度
一、老师办公室卫生标准
1、准时处理办公室内杂物，无用的要准时清除，必需用品摆放有序。
2、办公室地面干净。
3、办公室桌面物品摆放有规章，不凌乱。 4、在无人时办公椅要放入办公桌桌面下。 5、不在办公室墙上乱张贴。
6、电脑、电话机、热水瓶等要妥当并保持清洁。 7、洗水池保持清洁，无水垢。
8、办公室门窗无灰尘，卫生洁具摆放整齐废纸篓保持基本清洁。
二、教室卫生标准
1、教室地面要保持清洁，做到没污迹、没垃圾。 2、玻璃窗光明，门窗、黑板洁净。 3、天花板及墙角没有蛛丝。 4、墙壁要保持雪白，不任凭涂写。 5、桌凳要按学校要求整齐。 6、窗帘要按学校要求捆绑。 7、课室门前要三包。
三、厕所卫生标准
1、厕所地面要保持清洁，墙面无破损
2、厕所通气照明好，有水冲式，有洗手盆池。 3、专人清洗污垢，定期消毒杀虫。 4、天花板及墙角没有蜘丝。
四、环境卫生检查评比
1、把环境卫生工作列入“闪亮文明班级”评比。 2、环境卫生实行包干责任制。 3、实行每天二扫一检查制度。
二扫：早上上课前和中午午休前各打扫一次，放完学前进行保洁。一检查：由值日老师、值日生每天检查。
4、园长定期突击检查。
5、检查项目：纸屑、杂物、物品摆放等
五、检查状况通报
检查结果，当天公示在“闪亮星级文明班”扣分状况表，并由值日行政在该周值日总结上宣布。
【篇六】学校两案九制
为了规范突发公共卫生事件报告工作，预防传染病及突发公共卫生事件的发生，现根据相关规定，结合我校实际，制订本制度。
一、学校报告人职责
1、校长是传染病等突发公共卫生事件报告的第一责任人。
2、学校学生食堂、宿舍管理员承担责任报告人，主要负责学校传染病收集、核实、登记、报告和分析工作。
3、学校发生的各类传染病应及时填写《学校传染病报告卡》，在法定传染病报告时限内上报上级部门。
4、协助上级部门对学校发生的传染病等突发公共卫生事件进行调查和处理，接受教育行政部门与卫生行政部门对学校传染病等突发公共卫生事件的督促、检查。
5、负责组织开展对全体师生传染病防治知识的宣传教育。
6、定期对学校学生的出勤、健康情况进行巡查。
二、监测与报告学校建立
由学生到班主任、到学校报告人、到学校领导的发现、信息登记与报告制度。
(一)学校传染病监测学校建立学生晨检、因病缺勤病因追查与登记制度。学校老师发现学生有传染病早期症状、疑似传染病病人以及因病缺勤等情况时，应及时报告给学校领导。学校领导应及时进行排查，并将排查情况记录在学生因病缺勤、传染病早期症状、疑似传染病病人患病及病因排查结果进行登记。
1、晨检由班主任对早晨到校的每个学生进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况。发现学生有传染病早期症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）以及疑似传染病病人时，应当及时告知学校领导，学校领导要进行进一步排查，以确保做到对传染病病人的早发现、早报告。
2、对因病缺勤的学生，班主任应当了解学生的患病情况和可能的病因，如有怀疑，要及时报告给学校领导。学校领导接到报告后应及时追查学生的患病情况和可能的病因，以做到对传染病病人的早发现。
(二)学校传染病报告
1、报告内容报告内容包括：发生或者可能发生传染病暴发、流行，发生或者可能发生不明原因群体性疾病，发生传染病菌种、毒种丢失、外泄，发生或者可能发生重大食物中毒和职业中毒，多例相同症状不明原因死亡等有关情况。
2、报告程序和时限学校突发公共卫生事件应急处置工作领导小组发现突发事件后，在2小时内向上级部门报告。
三、报告人
校长：XXX电话：XXX食品卫生安全、卫生防疫报告人：XXX电话：XXX
【篇七】学校两案九制
为了进一步加强学校卫生防病工作，有效遏制学校传染病的流行，维护正常的教育教学秩序，切实保障广大师生的生命健康安全。根据上级文件精神要求，结合我校实际，制定《学生晨午检制度》，目的在于加强校园内传染病的监测和预防，做到对传染病的早发现、早诊断、早隔离、早治疗。请各相关教职员工、学生干部遵照执行。
一、晨午检目的：
及时发现、报告和处理学校传染病等，保障师生员工健康安全。
二、晨午检原则：
遵循预防为主、常抓不懈的方针，贯彻统一领导、分工负责、反应及时、措施果断的原则。晨检实行校长负总责，保健老师、处室负责人、班主任具体负责的制度。
三、晨午检内容：
晨午晚检是指学校在每日早晨和中午、晚上在校时，由门卫处、班主任、班长、安全员分别对学生、教职工身体状况及相关情况进行了解和检查。晨午晚检具体内容如下：
1、本人身体状况，有无发热、咳嗽或其他可疑的不适症状
2、家人、离乡返乡与人员、传染病病人接触情况，查看医院诊断证明材料或解除隔离材料。
3.病愈返校学生、教职工情况，询问身体恢复情况，查看医院诊断证明材料。
4.了解缺勤情况，询问学生、教职工缺勤原因、主要症状、就诊检查情况。
5.与防治传染病有关的其他情况。
四、实行点名制度和检查制度：
学校在校级干部初步筛查的基础上，由处室负责人上班开始时间对教职工进行点名和具体的检查；由班主任在课前对学生进行点名和具体的检查。对缺勤师生，处室负责人（班主任）应通过电话等形式，及时联系，详细记录其缺勤原因及相关情况。学生在校期间出现身体不适情况，任课教师、班主任等应及时与保健老师联系检查，予以处理。
五、实行康复复学制度：
对在晨检或在校期间发现的有发热、咳嗽等可疑症状的学生及教职工，学校应劝其及时就医。对已确诊患传染性疾病的学生，班主任要做好学生及家长的说服工作，不得边上课边治疗，要求学生在家治疗休息，由班主任报告给保健老师做好登记工作，对治疗完毕后要求返校上课的学生，必须携带正规医疗机构的诊断证明（康复证明）到班主任及保健老师处检查证明后方可返校上课。
六、实行追踪随访制度：
对患病的学生和教职工，处室负责人（班主任）每日进行追踪随访，了解其诊治情况，并及时报学校卫生工作领导小组。
七、班主任是学生“晨检”的直接责任人：
每天须认真填写相关表格并按要求及时上交。学校保健老师是学校指定的传染病报告人，认真做好全校传染病的统计工作，对各班报告来的有传染病疑似症状和体征的学生进行筛查。对传染性疾病应当按规定程序进行报告，不得缓报、瞒报、漏报。
八、实行责任追究制度：
对拒不执行晨检制度或晨检不严格的处室和班级，将视情节，对处室负责人（班主任）予以必要的纪律处分；对因晨检不力造成传染病扩散的人员，将依法依纪查处。
【篇八】学校两案九制
为了有效预防，及时控制和消除传染病在我校的发生、流行，保障师生员工的身体健康，维护本机构正常教育、教学秩序。根据《中华人民共和国传染病防治法》《突发公共卫生事件应急条例》以及洛阳市教育局预防控制新冠肺炎相关文件精神，结合我机构具体情况，特制定本制度。
一、工作目标和原则
1、制定本措施及预案目的是为有效预防、及时控制和消除传染病的危害，保障学校师生员工的身体健康与生命安全。
2、应急工作遵循预防为主，常抓不懈的方针。贯彻统一领导、分级负责、反应及时、措施果断、依靠科学、加强合作的原则，并施行依法管理和责任人分层管理。
二、组织领导和工作职责
组长：张xx
成员：张x、温xx、魏xx、刘xx
成立传染病突发事件应急处理指挥系统。组成传染病突发事件应急处理领导小组，对应急工作实行统一领导、统一指挥。全体教师要按照学校防控领导小组的统一部署和要求，建立联防联控机制，积极配合卫生防疫部门，切实履行防控职责，落实防控措施，及时上报相关情况和数据，确保我校防控工作准确无误的实施。学校建立“一把手”负责制，亲自负责，靠前指挥，直接组织、研究和部署防控工作，督促各项防控措施的落实，确保防控责任到人、工作到位、措施到位。每位教师、每个小组负责人都知道自己该做什么，都知晓相应的防控措施，熟悉相应的防控工作程序。
应急领导小组组长：张xx
职责：在最短时间内了解情况；指导应急工作，制止事态扩大；及时向上级报告情况；协助有关部门调查；采取有效措施，做好善后处置工作，妥善处理各方关系，及时上报，做好各部门协调，配合上级部门工作。
物资保障：组织落实传染性非典型肺炎防治经费，及时汇报经费需求情况。协调组织防治物资的供应、发放、储备，指导物资采购。收集整理物资储备、供应、需求信息。在卫生部门的指导下，负责提供全校应急医药用品和物资储备等技术指南。
防控消杀：指导做好室内外的消毒和记录工作。落实好师生员工的健康检查工作。做好隔离室的安排处置。协调、指导实施强制隔离、观察等现场控制措施。督促检查班级各项防治措施的落实，检查指导各班疫情预防控制工作，督办落实领导小组下达的防治工作任务。
秩序维护：维护学校正常教学秩序，负责现场安抚。落实好每节课前任课教师对学生的健康检查。摸排统计各班防控相关数据，做好上传下达工作。
宣传教育：收集和整理新冠肺炎防治信息，制作相关简报，指导教师做好防控工作。指导教师对学生进行传染病防控相关知识的传授。加强对全体家长的宣传教育，了解防控知识、学校规定等，争取家长配合学校做好防控工作。加强指导，做好学校全面卫生工作。
三、预防和应急准备
1、预防：
①对如何“进一步加强传染病预防控制工作”做具体部署。要求各教师高度重视，认真落实；突出重点，消除隐患；强化管理，落实责任；采取措施，提高应急处理能力。
②要加强宣传教育，做好家长沟通工作，对预防传染病进行集中辅导，形成家校预防合力。
③学校利用各种宣传渠道积极开展各种类型的健康教育，尤其是预防传染病教育，普及卫生防病知识，倡导科学、文明、健康的生活方法。
④加强卫生监督，消除可能引起传染病传播流行的各种隐患。
⑤进一步加强内部卫生的监督管理。做好公共物品和设施的日常消毒工作，加强食品卫生监督管理，保障饮用水卫生安全，室内保持环境清洁、通风换气。
⑥严格做好晨检工作。
2、应急准备
①领导小组对传染病防控措施落实情况进行监督检查，认真查找薄弱环节和隐患，及时加以整改，保证人员、设施、装备处于良好状态，以备应急所需。加强每天晚上和节假日应急值班力量，随时应对可能发生的突发情况。
②校长室实行24小时信息畅通，确保及时指导学校应急工作。
③对应急处理工作必需的医药、消毒用品以及防护器具作必要的物资储备。按上级要求设置隔离室，并配备体温计、口罩、消毒设备等。
④切实加强校园卫生管理。学校建立校园卫生管理制度，按区域、按处室落实到部门、落实到人。对教室内部、专用教室要做到全天候整洁通风。要彻底清除卫生死角，公共场所要做到一天两消毒。每天中午12：00对教室、办公室、公开场所、专用教室卫生状况和教室通风状况进行专项检查。保证让师生在干净、清洁、卫生的环境当中生活和学习。
3、应急处理
机构内一旦发现传染病病例，应该立即报告当地的疾病预防控制机构、教育部门，并协助疾控部门采取相应的。疫情处置。各班要始终坚持执行全校统一的预防传染病的“零报告”制度，并做到专人负责，每天按时报告。校长在规定时间内专职行使上报工作，并保证24小时信息畅通，坚决杜绝瞒报、虚报。教师每天的防控工作必须在下班前向校长室汇报，并附相关记录资料。
1、自开学第一天起，严格晨检工作，要落实晨午检，对班上学生进行仔细询问，对出现传染病症状的学生予以记载，并即时隔离，并通知家长立即要求其到医院进一步就诊。并在第一时间为教室开窗通风。任科教师对任教班级学生要时刻关注其身体状况，发现可疑病例要在第一时间进行隔离检测。
2、加强监测报告，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。全体学生认真关注自己每天的健康状况，一有情况及时向家长及班主任报告。家长在家发现子女有发热症状的，立即到医院检查治疗并通知班主任。学校全面实行学生健康查检制度。并做好因病缺课登记工作，如在校发现有传染病类似症状的，须立即隔离并通知家长带到正规医院治疗。学校应在最短时间内以电话等方式向当地疾控机构报告。
3、切实加强停课复课管理。对于患传染病学生，必须在规定隔离期满后，凭医疗机构出具证明方可复课。根据疫情如需对学校部分区域隔离、封闭或集体放假，由上级权威部门根据学校实际情况制定具体办法进行实施。
4、一旦发现集聚性病例，学校积极配合上级部门组织技术调查、综合评估、判断突发事件类型，做好应急处理准备。
5、一旦出现疑似病例，在学校应急指挥系统统一领导下，及时请求卫生部门对感染人员进行治疗，采取群体防护措施。需要接受隔离的病人、疑似病人和密切接触者，必须主动配合卫生部门采取的医学措施。
6、传染病突发应急处理工作中，我们将执行国务院《突发公共卫生事件应急条例》，对在本次重大传染病疫情控制和医疗救治中有突出表现的个人，给予表彰和奖励；对在突发事件中玩忽职守、失职、渎职，拒不接受工作任务，借故推委拖延，擅离职守，临阵脱逃者，按规定给予相应的处罚，直至追究法律责任。
四、传染病疫情的应急响应
学校一旦发现传染病疫情，马上启动应急预案，做出应急响应。
(一)启动“日报告”和“零报告”制度，学校实行24小时值班制度，加强系统内的疫情通报。
(二)学校严格执行出入校门管理制度，控制校外人员进入校园。必要时实行封闭式校园管理，在校学生不得离开学校，严格控制外来人员进入校园。
(三)学校做好卫生疾控部门落实各项防治措施的准备。
(四)发现疑似传染病疫情时，及时与卫生、疾控部门联系，加强对病人的追踪管理。加强通风换气，并做好消毒工作。
(五)开展针对性的健康教育，在校园张贴宣传标语和宣传画，提高师生员工的自我防护意识和防护能力，外出和进入公共场所要采取必要的防护措施。
(六)学校要全面掌握和控制人员的流动情况，教职工外出必须向校长室请假。对缺勤者要逐一登记，及时查明缺勤原因。
(七)不得组织师生参加各类大型集体活动，调整大型活动和会议的时间；学校不安排教师外出参加教研和学术活动；学生的社会实践、社区服务等活动应暂缓进行；每日公布校园疫情防控工作的情况。必要时可以报请上级部门同意，实施全面或部分停课。
【篇九】学校两案九制
第一条学校学生健康档案管理，是学校管理体制的重要组成部分，也是学校对学生进行德智体全面考核的一项重要内容，为保障学生受教育的权益，明确学校在学生健康管理方面的责任，深化学校教育管理体制改革，完善学生在校期间的健康管理，消除安全隐患，特制定本制度。
第二条本制度依据的国家法律、教育法规、地方法规、部门规章依次为《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国传染病防治法》、《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》、、《预防性健康检查管理办法》、《医疗事故处理条例》等。
第三条本制度适用的学生范围:我校在校学生。
第四条学校设立由主管校长负责的学生医疗保障管理部门，负责制定服务细则，指导、协调各部门工作，建立相关部门协调管理机制。
第五条学生入学后，学校应当建立在校学生个人健康档案，以写实的形式记录学生在校期间体能测试，重大疾病，因病休学、复学情况，体检资料等内容。并把检查情况及时用书面形式告知家长。根据上级要求认真完成各项预防接种工作。
第六条学校卫生室和各班应定期进行卫生知识宣传教育工作，特别是根据季节等情况有针对性地进行常见病和传染病预防知识教育。
第七条广泛开展形式灵活的健康教育，加强常见病、传染病、性病及艾滋病的预防与了解。
第八条加强学生食品卫生的管理，教育学生合理营养，平衡膳食。掌握预防营养性疾病的基本知识，了解平衡膳食对人体健康的重要作用。
第九条科学制定作息时间，充分利用大脑的活动特点，注意用脑卫生，合理安排学习方法，提高学习效率。
第十条学校和各班要切实做好学校环境卫生和个人卫生工作，定期组织卫生检查评比活动
