触电安全应急预案【三篇】

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更新时间:2023-06-21 13:20:05 发布时间:24小时内

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触电安全应急预案1

      为进一步加强施工现场安全用电,杜绝与防止触电事故的发生,尽可能的降低事故损失,减小危害,增加施工人员的安全用电意识,懂得基本的触电事故排除方法。举行触电事故应急救援预案演练。

  一、预案适应范围

  本应急预案适用项目所有从事生产的员工。在工作场所发生触电事故时,承担他人触电实施紧急救援的责任,在其他场所发生事故时,承担对外人触电实施紧急救援的义务。

  二、模拟演练情况

  假设触电事故发生在本项目部施工工地,由于施工队人员违反操作规程随意接线,造成作业人员触电倒地,情况十分危急。

  三、演练时间

  演练时间定于x年x月x日

  四、预案组织机构及职责

  1、触电事故组织机构(总指挥)

  总指挥:x

  主要责任:

  (1)全面负责现场应急急救工作;

  (2)决定启动应急预案;

  (3)指挥应急急救工作。

  副总指挥:x

  主要责任:

  (1)组织应急急救工作;

  (2)协调各部门同意调度工作;

  (3)负责调查监测及急救方案的确定。

  2、各组职责:

  (1)现场指挥组:传达联络各部门演练人员,负责交通救援线路的畅通及现场警戒;协助总指挥做好各项后勤事务及有关物资准备等相关事宜;协调与当地医院公安部门的沟通,负责演练资料收集,整理等工作。

  (2)事故处理组:主要任务是确定救援方案并组织人员车辆施救,抢救触电人员。

  (3)医疗救护组:及时赶到事故现场抢救触电人员,视受伤情况决定在现场施救还是送往就近医院急救,确保人员生命安全。

  (4)警戒联络组:主要任务是上传下达领导指令和疏通交通路线,对外告知现场发生的触电事故情况,并派人到路口接应并记录下演练全过程。

  (5)后勤保障组:主要任务是听从指挥的指令,安排救援车辆的调派及应急物资的及时供应。

  五、演练程序

  1、事故演练现场总指挥关春雷接到电话,施工现场有人触电。接到汇报,总指挥立即对现场安全事故和紧急情况评估。随机启动突发事故应急预案。

  2、各组人员组成:

  事故处理组:x

  医疗救护组:x

  警戒联络组:x

  后勤保障组:x

  3、具体实施步骤

  (1)工人们在现场紧张有序的进行各项施工。突然配电箱处“嘭”的一声,随即有人大喊:“有人触电了,救命啊。”现场技术人员发现一施工人员不小心触电,他立即拉断了开关箱开关,随即报告项目部应急中心、并将触电人员抬到通风处。在事故触电处理组长带领下第一时间到达事故现场,并打电话通知电工切断总电源,使触电人员彻底与电流断开,同时防止事故危害进一步扩大。

  (2)医疗救护组x拨打120急救电话的同时,采取口对口人工呼吸法,和心脏胸外挤压法,对触电人员急救。

  (3)警戒联络组长x迅速拉起警戒线,引导周围职工撤离到安全区并疏散围观人员,杜绝了二次触电的可能也为现场救护提供了足够的场地。

  (4)如伤者的心跳和呼吸经抢救均已恢复,可暂停心肺复苏法操作,急救车赶到后迅速将伤者送往医院进行身体检查和调养,严密监护。

  (5)此时警戒联络组长立即组织协同公安交警确保交通顺畅,保证救护车最快速度到达医院。

  (6)副总指挥向总指挥报告演练完毕,由总指挥做最后的总结。

  六、救援设备物资

  项目救护用车一辆,担架一床,医用止血绷带10卷,氧气瓶一个,医药箱一只(内设急救药物)用品。

  七、注意事项

  伤情,现场人员情况等。

  后勤保障组长在演练当天必须保警戒联络组要认真详细记录演习时间,汇报时间、人员证物资运送到现场,应急资金和相关物品落实到位。

  施救人员要在最短内到达事故现场,听从指挥部的命令,开展急救工作,施救结束后将所有的人员带出事故现场,撤到安全区域。

  总指挥做完演练总结宣布结束后,所有演习人员撤出演习地点,恢复施工秩序。

  八、总结

  通过此次演练使我们全体施工作业人员更加清除和明确应急救援预案程序,在应对突发事件发生时保证应急预案实施的有序进行,为救援争取了时间,达到了演练目的。

触电安全应急预案2

   1、总则

  1.1触电事故是发电企业生产、作业过程中常见的事故,也是企业人身伤亡事故的主要类型。为及时、有效地应对触电事故,尽最大努力把触电受伤者从死亡线上抢救出来,把事故的人员伤亡减少到最小程度,根据《发电企业人身伤亡事故应急总预案》,制定《淄博大成热电有限公司触电人身伤亡事故应急预案》。

  1.2本预案按照“安全第一、预防为主、综合治理”的方针,以“保人身、保电网、保供汽、保设备”为原则,结合实际情况进行制定。

  1.3本应急预案适用于淄博大成热电有限公司所属各单位从事生产、作业的员工及在所属企业区域内从事各类生产、作业的外来人员。

  2、事故类型、危害程度分析及应急处置基本原则

  2.1触电事故的种类和规律

  触电事故的发生多数是由于人直接碰到了带电体或者接触到因绝缘损坏而漏电的设备,站在接地故障点的周围也可能发生人员触电事故。触电可分为以下几种:

  (1)人直接与带电体接触的触电事故:按照人体触及带电体的方式和电流通过人体的途径,此类事故可分为单相触电和两相触电。单相触电是指人体在地面或其他接地导体上,人体某一部分触及一相带电体而发生的事故。两相触电是指人体两处同时触及两带电体而发生的事故,其危险性较大。此类事故约占全部触电事故的40%以上。

  (2)与绝缘损坏电气设备接触的触电事故:正常情况下,电气设备的金属外壳是不带电的,当绝缘损坏而漏电时,触及到这些外壳,就会发生触电事故,触电情况和接触带电体一样。此类事故占全部触电事故的50%以上。

  (3)跨步电压触电事故:当带电体接地有电流流入地下时,电流在接地点周围产生电压降,人在接地点周围两脚之间出现电压降,即造成跨步电压触电。

  2.2触电事故的'原因分析

  (1)没有严格执行工作票制度,如:检修不使用工作票;未经验电且工作地段两端未挂接地线即在高压设备上作业;无人监护情况下,单人在高压设备上工作,未悬挂标示牌和装设遮栏;电气安全知识不足、技术不熟练、未经考试的短期劳动合同工、临时工等非电业工作人员在高压设备上工作;

  (2)没有严格执行操作票制度,如:倒闸操作不使用操作票;无人监护进行电气倒闸操作和保护的投退;未经“三核对”就盲目进行电气倒闸和保护的投退操作;未经唱票、复诵就盲目进行电气倒闸操作;不按规定使用合格的安全工具进行操作;

  (3)便携式和移动式设备管理不规范,使用不当等。

  2.3触电事故的危害分析

  人体因电流通过所受的伤害可分电伤和电击两种,其对人体的伤害如下:

  (1)电伤电伤是因为触电而使人体的外表局部受伤,有灼伤和电烙印等。这种触电往往因电火花或电弧的发生而造成,会引起刺痛的感觉。

  (2)电击电击是指触电伤亡事故。当人体与有电导体接触时,有电流通过人体,电流产生的热将人体表皮烧伤,发生水泡,这样皮肤电阻骤然减低,电流加大;在大电流通过人体时,神经细胞受伤,产生局部麻痹,使触电人不能自我脱离险境,被电“吸住”;电流对人体的伤害进一步加重,至使有一部分电流通过心脏,引起心脏或呼吸器官发生麻痹,造成死亡事故。

  2.4触电事故的应急处置基本原则

  触电急救必须分秒必争,立即就地迅速用心肺复苏法进行急救,并不断地坚持进行,同时及早地与当地医疗部门联系,争取医务人员迅速急时赶往发生地,接替救治工作,在医务人员未接替救治前,现场救治人员不应放弃现场抢救,更不能只根据没有呼吸或脉搏停止擅自判断伤员死亡,放弃抢救。

  3、触电事故应急救援领导小组及应急救援指挥机构及其职责

  3.1触电事故应急救援领导小组及应急救援指挥机构

  组长/总指挥:经理

  副组长/副总指挥:副经理

  成员:各车间、处室负责人

  本应急预案日常管理办公室设在公司安全环保处,处长兼日常管理办公室主任。

  3.2触电事故应急救援领导小组职责

  (1)组织编制、审批触电事故应急预案,制定应急演练计划,并组织实施与评审,确保应急预案的有效性、符合性。

  (2)负责应急措施预案文件的维护、更新、报备管理。

  (3)触电事件发生时,负责急救工作的指挥与调度,落实后勤工作,协助事故处理与调查。

  (4)制定培训计划,使相关人员清楚应急准备与响应要求及其职责。

  (5)制定演练计划,定期组织进行应急演练,并在演练之后,评价演练的效果,提出改进的意见。

  3.3应急救援指挥机构职责

  3.3.1在发生触电事故后,总指挥或总指挥委托副总指挥赶赴事故现场进行现场指挥,成立现场指挥部,批准现场救援方案,组织现场抢救。

  3.3.2根据事故情况立即按本预案规定程序,组织力量对现场进行事故处理,及时汇报集团公司,必要时向地方政府汇报。

  3.3.3负责逐级向集团公司、中农化总公司报告事故及处理进展情况。

  3.3.4应急状态消除,宣告应急行动结束。

  4、触电事故的预防

  4.1定期组织学习《电业安全规程》,提高用电安全意识,重视触电事故带来的危害,防止触电事故的发生。

  4.2提高执行“两票”重要性的认识,严格执行“两票”制度,杜绝触电事故的发生。

  4.3按照电气安全规范的要求,采取严格的安全技术措施,加强电力设施的维护,防止设备老化造成的误触电事故;加强对安全工器具的管理,防止因工器具不合格造成的误触电事故。有关的安全技术措施包括:

  (1)有关电气绝缘、屏护和安全间距方面的安全技术措施;

  (2)保护接地和保护接零措施以防止间接触电;

  (3)根据生产和作业场所的特点,采用相应等级的安全电压。

  (4)用电设备配置必要的漏电保护装置;

  (5)合理使用基本安全防护用具,如绝缘棒、绝缘钳、高压验电笔等,合理使用辅助安全防护用具,如绝缘手套、绝缘(靴)鞋、橡皮垫、绝缘台等。

  4.4按照《安规》要求,制定并落实好各项安全用电组织措施,制定安全用电措施计划,认真执行各项规章制度

  4.5加强员工的预防触电技能培训和触电紧急救护知识培训。

  5、信息报告程序

  即时报告及事故快报

  发生触电事故后,事故现场应立即向主管部门、安全环保处报告,主管部门、安全环保处向分管副总经理报告,并及时逐级报告集团公司、中农化总公司安全监察部门;

  事故单位应在4小时内将事故原因、处理经过、人员伤亡、抢救情况以快报形式逐级报告集团公司、中农化总公司安全监察部门。

  6、应急处置

  6.1应急预案的启动

  6.1.1发生触电事故时,事故现场的作业人员,应及时将现场情况报告主管领导,主管领导应及时报告领导小组的正、副组长,同时将情况通知安全环保处。事故现场作业人员也可直接报告领导小组的正、副组长,同时报告安全环保处。

  6.1.2领导小组的正、副组长接到报告后,根据具体情况,确定是否启动本预案。

  6.2危急事件的应对

  6.2.1在接到事故现场有关人员报告后,凡在现场的应急指挥机构领导小组成员(包括组长、副组长、成员)必须立即奔赴事故现场组织抢救,保护好现场,并采取积极措施保护伤员生命,减轻伤情,减少痛苦,同时根据伤情需要,迅速联系医疗部门救治。

  6.2.2发现有人触电,应立即断开电源,使触电者迅速脱离电源。如果伤者神志不清,判断意识无,呼吸和心跳微弱时,在没有搬移、不急于处理外伤的情况下,立即进行口对口人工呼吸急救,并根据伤情迅速联系医疗部门救治。发现触电者呼吸、心跳停止时,应立即在现场就地抢救,用心肺复苏法支持呼吸循环,对脑、心重要脏器供氧,在医护人员到达之前不得延误或中断。

  6.2.3触电者未脱离电源前,救护人员不得直接用手触及伤员。

  6.2.4如果触电者处于高处,应采取可靠的措施,防止触电者解脱电源后自高处坠落。

  6.2.5高处发生触电,为使抢救更为有效,应及时设法将伤员送至地面。在完成上述措施后,应立即用绳索迅速将伤员送至地面,或采取可能的迅速有效的措施送至平台上。

  6.2.6在事故发生后,现场的最高负责人为现场的最高指挥人员,统一指挥与调度,最高指挥员应保持冷静的头脑,有序地指挥现场救护工作,确保伤员得到及时有效的救护。

  6.2.7现场参与救护工作的人员,应积极参与紧急救护工作,服从指挥人员的指挥与调度,有救护经验的人员要及时赶到事故现场,参加对伤员的救护,其他人员应保持现场的秩序,配合救护人员工作。

  6.2.8如伤员的心跳和呼吸经抢救后均已恢复,可暂停心肺复苏法操作,但心跳呼吸恢复的早期有可能再次骤停,应严密监护,不能麻痹,要随时准备再次抢救。初期恢复后,伤员可能神志不清或精神恍惚、躁动,应设法使伤员安静。

  7、应急物资与装备保障

  7.1现场可备一些抢救用药如肾上腺素等药物。

  7.2现场触电抢救,对采用肾上腺素等药物治疗应持慎重态度。如没有必要的诊断设备和条件及足够的把握,不得乱用。在医院内抢救触电者时,由医务人员经医疗仪器设备诊断后,根据诊断结果再决定是否采用。

触电安全应急预案3

    为保证学校教育教学工作的正常开展,确保教学用电的畅通,减小触电的影响,有效抢救触电者,制定如下应争预案:

  1、若发生触电后,在现场处理的同时立即通知电管员拉闸停电,并报告学校安全工作领导小组。

  2、领导小组接到报告后,立即组织医务室人员到现场进行抢救,并安排找车,以备使用。

  3、若电源控制较远,可先用木柄刀或电工胶钳剪断电路,然后再切断电源,拉开电线。

  4、抢救者在绝缘的情况下,拉开触电者,把触电者拉开。

  5、当伤员脱离电源后,应立即检查伤员全身情况,特别是呼吸和心跳,发现呼吸,心跳停止时,应立即就地抢救。

  6、呼吸停止,心博存在者,就地平卧解松衣扣,通畅气道,立即口对口人工呼吸,心博停止,呼吸存在者,应立即作胸外心脏按压。

  7、呼吸心跳均停止者,则应在人工呼吸的同时施行胸外心脏按压,以建立呼吸和循环,恢复全身器官的氧供应,现场抢救最好能两人分别施行口对口人工呼吸及胸外心脏按压。

  8、处理电击伤时,应注意有无其它损伤,如有外伤,灼伤应同时处理。

  9、实施了急救措施后,立即送往丰乐卫生院进行治疗。

  10、安全工作领导小组派人坚守岗位,认真负责,做好下情上达工作,对事件发展情况,所采以的措施、存在的问题,要认真做好记录,直至事件完全解决。

  11、领导小组进行事故调查,责任分析,并形成调查报告上报上级教育行政部门。

  12、总结经验教训,教育师生。

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