年度帮教人员工作计划1
为切实做好刑满解教人员的安置帮教工作，预防和减少重新**，降低恶性案件发生，维护社会治安，保障**和建设的顺利进行，现提出如下意见：
一、进一步加强**。
充分发挥安置帮教工作协调小组及其工作机构的作用，增强做好安置帮教的责任感和紧迫感，各****齐抓共管，各负其责，想到**，发挥整体效能，达到综合治理。
二、继续开展刑释解教人员排查工作。
要对上一年度回归社会刑释解教人员进行一次全面的排查，做到当年回归的人员当年查清，通过排查摸清回归社会的刑释解教人员的情况，特别要注意发现和查清混杂在外来人口中的外地籍刑释解教人员以及未回到本地报到的本地籍刑释解教人员的情况，压滤机滤布建立地区间的**、协查**。
三、进一步落实衔接、管控帮教措施。
要继续贯彻落实四部委《关于进一步做好服刑、在教人员刑满**、**劳教衔接工作的意见》敖山派出所、场综治办要加强对刑满解教人员出狱后直接流散于社会，不落户或人户分离以及“三假”（假姓名、假身份、假地址）人员的查找工作，最大限度减少刑释解教人员的监管失控。进一步完善刑释解教人员报到登记**、建档立卡**、签订帮教协议**、定期走访谈话**、重点对象管***、住处报告**和跟踪或委托帮教**。
四、落实回家有关**，搞好刑释解教人员的就业安置。
我们创造条件，继续在城镇地区建立、扶持一批过渡性安置实体或基础，重点解决“三无”（无家可归、无亲可投、无业可就）的`刑释解教人员和在**劳教所没有改选好，滤布有重新违法**倾向的刑释解教过渡性安置问题，并以此加强管控，尽可能地减少这些人员给社会治安的危害。
五、积极引导广大群众和社会各界正确对待刑释解教人员，消除偏见和歧视，参与安置帮教工作。
年度帮教人员工作计划2
20xx年，我县在县安置帮教**小组的**下，在州局**关心和帮助下，认真开展了我县刑释解教人员的安置帮教工作，为营造****的福贡社会环境作出了贡献。
一、认真做好管理工作
我县现有刑释解教人员131人，其中，当年安置帮教38人，分布在7个乡镇。为了认真搞好此项工作，各司法所工作人员，不怕困难，了解情况，核对材料，落实安置帮教人员，建立健全了各种档案资料，从而使该项工作管理有序，措施得力，方法得当，从而全面了解掌握了我县刑事解教人员的基本情况，为帮教工作打好了强有力的基础。
二、全面做好了安置帮教工作
安置帮教工作是管理“两劳”人员的重中之重的工作，为使他们以正常人的心里。回归社会，不背上心里包袱，我们的工作人员多次找谈话，实行多方面谈心交心。使他们成为正常人的心态回归了社会，特别是对“三无”人员的安置帮教工作做了认真细致的工作，分析情况，落实可靠帮教人员，解决生活、就业居住等困难，筹做了深入细致的各项工作。到年底全面落实了按照安置帮教年限内的全部人员的帮教工作，未出现重新**的现象。其中，有3人在落实帮教对象及安置后，又外出打工，无法进行面对面的谈心交心，帮教人都是通过其家属经常用电话联系，转告帮教人的意见及谈话内容。从而使我县安置帮教按照有关要求全面落实，为我县创建****的社会环境作出了应有的贡献。
年度帮教人员工作计划3
为切实做好我镇刑释解教人员安置帮教工作，预防和减少重新**，护社会稳定，更好 地构建**草庙，特制定工作计划如下：
一、加强**，健全**，完善工作机制
（1）镇**小组每年至少召开一次工作会议，传达贯彻**、省、市有关精神，研 究部署工作任务，搞好协调，加强指导。
（2）镇**小组办公室每季度至少召开2次会议，贯彻**小组会议决议，研究解决 2个以上实际问题。
（3）镇**小组办公室要认真履行职能作用，制定年度计划和工作重点并协调，督 促、检查****和单位落实。
（4）安置帮教办公室要明确工作职责和工作任务，并公示上墙，接受社会**。
二、规范安置帮教工作程序，落实帮教措施
对刑释解教人员安置帮教工作自接到**和**劳教通知之日起，就对其建立个人档 案，明确帮教人，落实安置帮教措施。
（1）安置帮教办公室 刑释解教人员建立一人一档，建档率要达到90%。
（2）认真查找人户分离和下落不明的刑释解教人员，努力减少脱管漏管，当年刑释 解教人员衔接率达到70%。
（3）对于刑释解教人员的安置帮教要每季度进行一次，每半年要回访，并作好谈话 记录等资料归档工作。
（4）对外出打工人员的帮教，要掌握其去向，摸清其动态，要利用多种形式如亲属 联系，电话联系等，在重大节假日等特定时间亲自上门，对其帮教，做到无空白点。
（5）配合****，落实安置措施。对符合农村救助条件的刑释解教人员，及时纳 入低保和农村特困户基本生活救助范围，协调工商部门减免刑释解教人员从事个体经营的 有关费用。
（6）对刑释解教人员的帮教率要达到90%，就业安置率要达到70%，重新**率** 在5%以内。
三、建立保障机制，确保任务完成
为确保刑释解教人员安置帮教工作落到实处。街道刑释解教安置办公室与各镇安置帮教 小组签订年度安置帮教责任书，各镇与本辖区的帮教人签订帮教责任书，层层分解，逐 人落实，确保任务完成，并于年终考核挂钩，奖惩兑现。
1、接收本辖区内的刑释解教人员做好衔接工作，并认真贯彻落实国家的有关安置帮教工 作的法律、法规和**。
2、不断加强自愿者队伍建设，根据工作需要调整、聘请帮教者开展多种培训和指导工 作。
3、建立刑释解教工作档案，协调****做好安置帮教工作。
4、定期召开刑释解教办公室工作会议，研究布置帮教工作，落实帮教工作措施。
5、指导督促本辖区帮教工作小组，开展多种形式的帮教活动，采取多种形式的帮教措 施，帮助解决生产生活中遇到的困难和问题，确保帮教工作对象不脱管，不漏管和重新犯 罪。
6、广泛开展**宣传，注重发展和推广典型。
7、做好重点人头的月走访和一般人员的季度走访工作。
8、协调并做好安置帮教基地的建设，根据企业及帮教对象情况进行协调，对回归困难人 员进行过渡性安排工作。
9、抓好村级安置帮教工作站的建设和村级工作站人员及信息员的培训工作*台，不断提 高他们的业务工作水*。
10、做好安置帮教人员技能培训工作，使他们回归后都能掌握一项技术。
年度帮教人员工作计划4
刑释解教人员作为一个特殊群体，思想行为相对很不稳定，做好接茬安置帮教工作，对预防和减少重新**，维护社会稳定，具有十分重要的意义。为了认真，贯彻落实**六部委《关于进一步加强对刑释解教人员安置帮教工作的意见》精神，不断加强基础建设完善工作机制，逐步形成刑释解教人员安置帮教环环相扣，多方联手，相互配合的工作局面，有效避免了重新**，为此我局在今年主要做了以下工作：
⒈各乡（镇）、居委会都要在“县刑释解教人员安置帮教工作**组”的**下开展工作，县安置帮教工作**组组长由****担任，**组成员由司法局、*局、工商局、劳动局、民政局、地税局***担任
二、发挥职能、各尽其职，做好刑释解教人员的管理工作。
⒈接转环节，这个环节的工作仍然主要由司法司担，对收到的《刑满**人员通知书》和《**劳动教养人员通知书》，首先进行登记，填写《刑释解教人员登记表》，及时传递给刑释解教人员户籍所在地的乡*、派出所、居委会，再由乡镇派出所传递到居住地村委会，由司法助理员建立档案。并每季向县司法局汇报一次刑释解教人员动态情况。
⒉管理环节，这个环节的工作主要由*机关担，根据《刑释解教人员登记表》所列重点管理对象，每年进行一次刑解教人员排查活动，重点做好“六个结合”，即：将集中排查刑释解教人员与摸排黑恶线索相结合，与治爆缉枪相结合，与巡逻守候相结合，与重点人口半年考核相结合，与户籍管理相结合，与户籍**提供线索相结合，及时对有关人员接种“疫苗”。有效防止和遏制刑释解教人员重新违法**。
⒊帮教环节，这个环节由乡（镇）*委、*、居委会做好**工作，由司法助理员和村（居）委会的帮教小组担，从四个方面开展工作：（）动之以情，根据不同对象，围绕亲情，讲述**对家庭家属带来的伤害，使他们能够良心发现，从内心树立起改过自新的勇气和决心，（）、晓之以理，从作为一个公民的角度讲述纪守法的必要性，以及必须养成的行为规范，使之晓知如何面对新生活，（）、生活关心，对有特殊困难的刑释解教人员，从物质上提供尽可能的帮助，避免由于物质生活所迫重新**，（）、对刑释解教人员在婚姻、就业、家庭矛盾方面存在的实际问题，针对性地进行解决帮助他们面对现实，正视人生，鼓起生活的勇气。
三、开辟门路，提供便利，积极为刑释解教人员就业提供条件。
⒈提供优惠和便利，在****管理范围内从事经营的人员办理手续时简化手续，并在一定期限内给予减（免）费税的优軎待遇。
⒉提供“低保“和救济，对无生活来源且又丧失劳动能力，符合有关**且生活确实困难的刑释解教人员定期补助，临时救济和城市最低生活保障**相结合的救助方式。
⒊安置就业，对有劳动能力的刑释解教人员鼓励他们自我救助，靠诚实劳动取得合法报酬，过正常人的生活，农村保证其土地包权或在所属村社企业中部分安排就业，城市居民介绍其在企业厂矿中就业。
⒋鼓励自谋职业，通过乡、居委会的工作站，向人单位介绍工，租营业摊点等。
⒌培养过渡性基地和实体，积极引导一批具有社会责任感，热心公益事业的企业家参与帮教工作，并努力寻求一些企业的支配与配合，建立进渡性安置帮教实体，*、社会、企业、群众投资建立过渡性安置帮教基地，传授一定的劳动技能。
四、各成员单位，职能部门
在接荐安置帮教工作中，按照责任状界定任务，明确工作目标，各司其职，协调联动，形成层层有人抓，事事有人管，既分工又合作的工作格局，为维护全面的**稳定，社会安定做出有的积极贡献。
最后，我局今年在多方努力下，办了个安置实体——砖厂，安置了两劳人员名，填补了我县无安置实体的空白。
安置帮教工作任重而道远，今后我们将继续努力为社会的安宁出一份力。
年度帮教人员工作计划5
如何加强和规范安置帮教工作，预防和减少“回归人员”重新违法**，进一步促进和维护社会治安稳定，是各级*委、*和司法行政机关维护稳定工作的重要内容。近几年来，在乡*委、乡*的**下和区司法局的指导下，依靠****和社会力量，对刑释解教人员始终坚持“教育、感化、挽救”这一工作方针，****，积极开展工作，对预防重新**，维护辖区社会稳定起了重要作用。
一、**重视，**健全
在安置帮教工作中，我们摸索并建立健全了一系列规章**，并坚持抓好落实，使全街的安置帮教工作做到经常化、**化、规范化，增强了工作的有效性。乡安置帮教工作**小组还定期召开工作会议，汇报帮教情况，确定工作目标，交流帮教经验。对存在的困难和提出的问题，及时
进行了研究，报请分管**和主要**，进行协助处理，不留死角。
二、把好衔接关，做好安置关
许多正反事实证明，“回归人员”回归社会后的最初环节是他们今后人生的决定性因素，家庭、社会的宽容心、接纳度直接影响他们的弃旧图新、重新做人的决心。所以我们通过“把好衔接关、做好安置关”，确保刑释解教人员的思想情绪稳定。
（一）把好衔接关。重点做到“四个及时”：一是及时造册建档。收到监所寄发的通知书和区回归人员安置帮教办通知后，我们即着手做好衔接准备工作。在衔接时，对刑释解教在监、所的表现情况和家庭状况进行详细的记录，为以后开展安置帮教工作提供资料、打基础；二是及时家访。回归人员回家后，社区帮教工作小组随即指派帮教人员到其家中进行家访，及时掌握其思想动态，并动员其家人共同做好思想转化工作；三是及时进行法制教育。开展多种形式的法制宣传教育，促使他们遵纪守法；四是及时制定和落实帮教措施。根据各人的不同情况，制定针对性的帮扶计划，落实帮扶措施。使他们能够自食其力，成为对社会有用之人。
（二）做好安置关。主要从以下几个方面开展工作：一是依托原单位。服刑在教前有职业，服刑在教期间未被开除或未被**劳动合同的，仍保留由原单位的负责安置。这一类人员已全部安置。二是依靠职业介绍所，建议人才市场招工时也一视同仁，不歧视，不排斥。我们广泛收集就业信息，由他们本人持文化、技术证书应聘职业。三是鼓励他们自谋职业，为他们提供有关技术培训、业务指导等帮助。通过以上**有效地解决了刑释解教人员的安置工作，使他们能够自食其力，成为对社会有用的人。
三、延伸帮教、促进改造
我们通过各种渠道及时了解被帮教对象的有关情况，都面对面耐心细致、****地做思想工作，收到了显著的教育效果。例如高小兵因打架、斗殴、，受过处分，回来后亲朋好友都不愿与他多交流，高某虽已认识到错误，但没人愿意接受他，加之家庭贫寒，令他感到悲观失望，这时社区安置帮教小组成员在得知情况后，立即召开帮教工作会议，研究帮教方案。他们分头行动，一边找高某谈心，听他的心里想法，帮助他树立正确的人生观，增强他与恶习作**的信心；一边上
门做其亲朋好友的思想工作：随后为其四处联系工作，这一切使高某非常感激，从心里发誓要重新做人，报答关心和**我的人。
对于走出高墙，处在十字路口的回归人员，只有用爱心去感化他们，用真情去打动他们，用道理去说服他们，用实际行动去取信他们，多扶他们一把，才会激发他们重新生活的勇气和信心，我们的工作才能真正做出成效。
回顾过去，虽然我们取得了一些成绩，但同上级的要求还有一定的差距。我们坚信，只要我们不断努力，真正用心去关怀刑释解教人员，用行动去落实安置帮教的每一项措施，动员起全社会的力量共同参与，我们一定能把回归人员安置帮教工作做得更好。
年度帮教人员工作计划6
政教工作计划
一、工作思路
本学期政教处的常规工作仍然以 “培养良好习惯，奠定幸福人生”的办学理念为工作思路，重点抓好学生的养成教育，进一步规范学生的在校言行，同时跟学校大队部联手抓好学生的文明礼仪教育，在工作中要抓常规，搞好学校卫生工作。
二、主要工作及措施
（一）加强文明礼仪教育
1、注重礼仪教育的`实效性，少先队将对班级卫生、纪律、出操、学生的红领巾佩戴、仪容仪表、个人卫生等方面进行全面的检查，督促学生养成良好的文明行为和生活习惯。示范性开展读书活动，**学生进行文明礼仪知识竞赛，树立先进典型，以点带面。
2、净化校园环境，用优美的氛围陶冶人把校园环境的净化、美化、作为礼仪教育不可缺少的途径之一。要做到安排有科学性、布置有教育性、整体上有陶冶性。
（二）加强养成教育
养成教育是学校德育工作的重要组成部分。为了将常规教育落实到学生的学习、生活各细节中，政教处、少先队通过值周教师、校值日生、校大队**等对全校学生行为规范进行定期或不定期的检查，检查的内容涉及两操、课间活动、仪表仪容、文明进出学校、班容班貌、黑板报专刊、班级卫生、****等情况。通过常规检查及政教处**的专项性评比检查，使学生进一步养成良好的行为习惯。将条条框框内化为自觉行动。.
（三）搞好学校卫生工作，展示学校对外窗口
1、提高学校健康卫生教育质量。进一步使健康卫生教育与学生的健康卫生行为相结合。通过各种活动使学生懂得珍惜生命，树立热爱生活观念，积极指导学生的保健技能，培养学生良好的卫生习惯。
2、各班做好一天二小扫，一月一大扫**。
3、培养良好的个人卫生习惯，坚持每日个人卫生检查**，做到班有检查，校有抽查。
三、活动安排
时间 具体安排
三月份
1、开学工作
2、上好开学养成教育第一课。
3、月工作例会。
4、办一期以“新学期新打算”为主题的黑板报。
5、成立少先队校园**岗。
四月份
1、清明节烈士陵园扫墓。
2、行为习惯教育月。
3、月工作例会。
4、办一期以缅怀先烈为主题的黑板报。
5、筹备六·一活动。
五月份
1、月工作例会。
2、班**论坛。
3、庆六·一系列活动。
六月份
1、六年级学生思想教育会。
2、文明卫生班级总结评比工作。
3、散学典礼。
年度帮教人员工作计划7
一、切实加强对安置帮教工作的**和**
各社区建立安置帮教工作机构，指定专人负责此项工作，并充分发挥安置帮教工作机构的作用，将安置帮教与综合治理、精神文明工作相结合，将安置帮教做为精神文明单位、综合治理优秀单位考核依据，动员辖区各单位积极参与刑满**人员的安置帮教工作。
二、建立健全工作台帐
要对本辖区刑满**人员进行全面的排查，切实做到底数清、人员明，衔接达100%、建档100%、帮教100%，安置达到85%。当年回归的人员当年清查，特别要注意发现和清查混杂在外来人口中的外地籍刑满**人员以及未回到本地报到的本地籍刑满**人员的情况，及时上报街道安置帮教办公室。
三、进一步落实衔接、管控帮教措施
进一步完善刑满**人员定期走访谈话**，要积极**开展志愿活动，**在岗职工、退休人员、*员以“一助一”、“多助一”等形式参与对刑满**人员的帮教工作。将安置帮教与综合治理、社区共筑共建、扶贫帮困等工作相结合，动员辖区各单位积极参与对刑满**人员的安置帮教工作，各社区至少确定2名重点帮扶对象与辖区单位建立结对帮扶关系。同时，为没有生活来源的困难人员解决低保金。要落实各项优惠**，**刑满**人员参加再就业技能培训，切实解决刑满**人员的生活困难。
年度帮教人员工作计划8
20xx年,根据上级要求，及时向各司法所下发了该年度工作实施方案及工作计划和工作要点，**开展了多次**摸底专项活动，及时部署，按时完成上报总结及数据。认真学习司法部安置帮教软件，做好全国刑释解教人员信息管理软件的使用运行、设备配置、数据传输、人员培训工作，准确接受、录入了相关数据，核查释解人员信息，逐一查找落实刑释解教人员并加强重点人管控、人员落实情况，按时上报数据。联合*、*、**，**查找了“三假”人员，查实并落实了帮教措施，加强实体建设，落实优惠**，为安置帮教工作新局面的开展创造条件。
（一）加大了安置帮教工作**机构建设力度。
我们及时调整了安置帮教工作**小组，并加大了对各级帮教安置机构人员的充实，定期对司法所帮教安置工作人员开展业务培训
（二）加强了各项**的落实，工作职责和程序进一步规范。
为进一步做好安置帮教工作，**制作档案表格，对刑释解教人员及时进行登记造册，分类建档，要求各司法所全面掌握辖区内刑释解教人员的情况，建档率达到了99%。安置帮教**小组结合工作实际，制定和规范了多项工作**，规范了帮教工作方法、程序，进一步理顺了各部门的工作关系，加强了对工作的指导。社区形成了以各级帮教小组为龙头，以基层司法职能部门为主体，以帮教小组为依托，以广大人民群众积极参与为基础，专群结合、齐抓共管的良好局面，充分发挥了整体效能。
（三）为防止和减少刑释解教人员的重新**
杜绝他们思想行为上的重复**现象，确保“国庆”、“亚运会”期间的安全稳定，我们及时下发相关文件，在加强思想教育，化解消极心态和安置落实工作的基础上，联合*、*、**，**查找了“三假”人员，并落实帮教措施，与此同时，派出专人到各家庭分别对部分刑释解教人员及其家属进行走访，重点对流动人口中的刑释解教人员进行跟踪**管理工作。
（四）积极推进帮教安置及社区矫正工作
做好刑释解教人员的就业指导和职业培训，推进过渡性安置企业和基地建设。尽最大努力预防减少重新**，做好刑释解教人员的衔接管理工作，防止脱管漏管。加大安置点建设力度，充分调动社会各阶层共同参与安置帮教工作。加大就业指导和职业培训力度，争取为安置实体、为自主创业刑释解教人员提供税收等**优惠。以此为刑释解教人员及社区矫正人员的未成年子女提供与其他正常青少年相同的生活、学习环境，促进其健康快乐地成长。
（五）为贯彻落实**八部委
《关于进一步做好刑释解教人员促进就业和社会保障工作的意见》，对所有的解教人员都建立了帮教对象档案，并制定了一系列帮教安置措施，根据《意见》精神，能享受社会保障及其它优惠待遇的刑释解教人员，分别协调劳动、民政、工商、税务等部门，力争对刑释解教人员做到全部安置，落实待遇。
年度帮教人员工作计划9
帮教工作程序，落实帮教措施对刑释解教人员安置帮教工作自接到释放和解除劳教通知之日起，就对其建立个人档案，明确帮教人，落实安置帮教措施。
1、安置帮教办公室为刑释解教人员建立一人一档，建档率要达到XX%。
2、认真查找人户分离和下落不明的刑释解教人员，努力减少脱管漏管，当年刑释解教人员衔接率达到XX%。
3、对于刑释解教人员的安置帮教要每季度进行一次，每半年要回访，并作好谈话记录等资料归档工作。
4、对外出打工人员的帮教，要掌握其去向，摸清其动态，要利用多种形式如亲属联系，电话联系等，在重大节假日等特定时间亲自上门，对其帮教，做到无空白点。
5、配合有关部门，落实安置措施。对符合城市低保和农村救助条件的刑释解教人员，及时纳入低保和农村特困户基本生活救助范围，协调工商部门减免刑释解教人员从事个体经营的有关费用。
6、对刑释解教人员的帮教率要达到XX%，重新犯罪率控制在X%以内。
年度帮教人员工作计划10
1、接收本辖区内的刑释解教人员做好衔接工作，并认真贯彻落实国家的有关安置帮教工作的法律、法规和**。
2、不断加强自愿者队伍建设，根据工作需要调整、聘请帮教者开展多种培训和指导工作。
3、建立刑释解教工作档案，协调****做好安置帮教工作。
4、定期召开刑释解教办公室工作会议，研究布置帮教工作，落实帮教工作措施。
5、指导督促本辖区帮教工作小组，开展多种形式的帮教活动，采取多种形式的帮教措施，帮助解决生产生活中遇到的困难和问题，确保帮教工作对象不脱管，不漏管和重新**。
6、广泛开展**宣传，注重发展和推广典型。
7、做好重点人头的月走访和一般人员的季度走访工作。
8、协调并做好安置帮教基地的建设，根据企业及帮教对象情况进行协调，对回归困难人员进行过渡性安排工作。
9、抓好村级安置帮教工作站的建设和村级工作站人员及信息员的培训工作*台，不断提高他们的业务工作水*。
10、做好安置帮教人员技能培训工作，使他们回归后都能掌握一项技术。
11、进一步做好信息化管理工作。为了进一步抓好信息化管理工作，确实做到人头清、情况明。
一是做好每天的*台的核实工作，及时反馈信息。二是做好每周三次接收预放人员。
三是针对信息情况与村、派出所、家庭进行核对。
四是与家庭进行联系，落实帮教措施。
五是将所有帮教安置对象的.情况逐人逐项输入电脑，实行电脑化管理。
年度帮教人员工作计划11
对刑释解教人员安置帮教工作自接到释放和解除劳教通知之日起，就对其建立个人档案，明确帮教人，落实安置帮教措施。
(1)安置帮教办公室为刑释解教人员建立一人一档，建档率要达到100%。
(2)认真查找人户分离和下落不明的刑释解教人员，努力减少脱管漏管，当年刑释解教人员衔接率达到90%。
(3)对于刑释解教人员的安置帮教要每季度进行一次，每半年要回访，并作好谈话记录等资料归档工作。
(4)对外出打工人员的帮教，要掌握其去向，摸清其动态，要利用多种形式如亲属联系，电话联系等，在重大节假日等特定时间亲自上门，对其帮教，做到无空白点。
(5)配合有关部门，落实安置措施。对符合城市低保条件的刑释解教人员，及时纳入低保户基本生活救助范围，协调工商部门减免刑释解教人员从事个体经营的有关费用。
(6)对刑释解教人员的帮教率要达到90%，就业安置率要达到70%，重新犯罪率控制在5%以内。
年度帮教人员工作计划12
一、指导思想
后进生是相对的；后进生的缺陷是在成长中产生的，是客观的；多一把衡量的尺子，就多一批优秀的学生；以宽容和尊重去赢得学生。为了让每一位学生健康、和谐发展，特别是对后进生的思想品德得到教育，以进一步提高他们的学习成绩，经学校研究决定，本学期在六年级教师中开展“教师帮扶后进生”的活动。
二、后进生转化工作领导小组
组长：xx
成员：xx
三、我校后进生现状的分析
后进生是指思想素质低、组织纪律观念谈薄，学习成绩差的双差生。这部分学生在心理上一般存在较强的自卑心理，对自己缺乏信心，在组织纪律方面一般组织纪律观念谈薄，经常违反组织纪律，遭到老师甚至学校的批评，在学习成绩方面基础很差，缺乏学习动力和学习兴趣。但是他们希望能得到老师的关怀，甚至也希望提高学习成绩，但缺乏恒心。这就需要我校全体教职员工要多关心他们，持之以恒的做好后进生转化工作。
（一）后进生的特点主要表现：
1、自卑感强。后进生由于各方面较差，受到批评多，父母的训斥、怒骂，同学的讽刺、挖苦，加上某些教师的“另眼相看”，使他们感觉低人一等，进而自暴自弃。
2、逆反心理较强。因为深感别人对自己的轻视，例如：学生认为违反纪律是“勇敢”，向老师反映是“出卖朋友”等，他们在处理同学关系时重感情、讲义气。在日常道德行为上言行不能统一。
3、认识特征上特别是认识能力低下，对道德、法纪愚昧无知，常常是非常模糊或颠倒，形成错误的人生观。
4、表现在学习上，学习水平、能力水平、基础都比较差，学习习惯及学习心态偏差，普遍缺乏自信心、意志力和成就动机。
（二）学校后进生产生的主要原因有：
1、学生本身素质差，不求上进，觉悟低。
2、家庭的不良影响和社会的不良影响。
3、教师教育不得法，师生关系紧张等造成的恶果。
4、后进生的形成固然与家庭、社会、学生等因素有关系，但与教师的教育思想、教育态度和方法更有直接的关系，正如苏霍姆林斯基所说：“教育才能的基础在于深信有可能成功地教育每个儿童，我不相信有不可救药的儿童、少女和男女青年”。事实上，后进生也有其长处和闪光点，教师应该能够做好每一个后进生的转化工作。
四、本学期工作目标
1、建立后进生档案。具体内容包括：主要违纪倾向、学业状况、家庭情况、兴趣爱好、交友状况等等。
2、提高后进生的思想纪律观念。
3、培养后进生树立远大的理想，养成良好的学习习惯和行为习惯。
4、各班期末主科考试成绩合格率达90%以上。
5、力争后进生转化面达到40%。
五、转化后进生的具体措施
1、建立后进生档案。第三周摸底考试后，各班班主任根据班内学生实际表现及摸底成绩，按每班10人确定各班后进生名单。并于第四周将后进生登记表填写好交教导处存档。
2、每位帮教老师要熟知后进生的情况，及时了解帮教学生的学习思想情况，并有针对性的制定帮教计划。
3、班主任、任课教师责任到人，每名教师转化2名后进生。要根据帮教学生的特点及心理要求，寓帮教活动于日常的教学之中，力争达到较好的帮教效果。
4、要关心帮教学生的家庭生活，全学期电访或家访不少于2次，主动走访学生家庭，做好家校联系，使帮教工作能对症下药，同时要做好家访工作记录。
5、要努力掌握教育转化后进生的'方法，要以诚心、耐心、细心、信心，从思想、学习、生活等方面关心感化引导他（她）们，启发其觉悟，坚持不懈地进行教育转化，努力完成学校安排的帮教工作。
6、教师每月对学生的学习方法指导一次；每周找帮扶学生谈话一次，且有每次谈话记录。
7、帮扶教师每学期要写200－800字后进生转化心得体会；
8、领导分年级分学科负责制。根据中层干部分工负责的年级和科组，将负责领导蹲点的年级和科组的后进生转化具体工作。
年度帮教人员工作计划13
一、指导思想
为进一步加强我校师资队伍建设，提高教师队伍整体水平，建立有利于教师快速成长的培养机制，根据相关要求，结合我校实际情况，特制定本“帮教帮学”活动计划。
二、帮教帮学活动目标
通过以老带新、帮教帮学的帮教方式，使新教师树立正确的教育观念，具有良好的职业道德，合理的知识结构，胜任本职工作及业务要求的教育教学水平和科研能力，适应新课改的需要。
三、帮教帮学活动对象
帮扶对象：
指导教师：
1、高级职称、区级以上骨干、学科带头人对象三个条件之一。
2、具有中学一级以上职称的教师自愿参加。
指导教师具体人选由学校经研究确定，指定结对帮扶对象如下：
四、帮教帮学活动过程
1.帮教帮学活动目标：
新教师在指导教师帮助下，了解新课改对教育教学管理的要求，初步熟悉任教学科的.教育教学常规，基本能够按照新的理念进行教育教学活动。主要体现：
(1)制定教育及学科教学计划。
(2)钻研教材、备课。
A、课的结构，课型不同，课的结构也不同。B、每节课的重点难点及突破方法;C、板书的设计及教学媒体运用;D、逐步形成自己的课堂教学模式、方法。E、作业量、作业批改、辅导等环节。
(3)课堂教学
A、教师的主导作用和学生的主体作用及充满人文情怀的课堂氛围。
B、资料、教学用具准备;师生双边、多边活动的过程。
C、现代教育技术的使用;注重学生创新能力的培养。
D、运用并逐步形成自己的课堂教学模式、方法。
(4)初步了解说课、评课。
(5)教学教育自我总结、反思和评价。
2.帮教帮学活动要求。
(1)新老教师自结对子后应制定出具体实施计划。
(2)新老师要积极主动地加强学习(既要向帮教教师学，又要向书本学)，要善于动脑，勤于动口，细心观察，不断积累(包括写好听课笔记、听课心得、教学反思)，每学期要写好结对子工作总结、心得体会。
(3)每二周向指导教师上一堂实践课(课前须向指导教师阐述本课的教学构思，听取师傅的意见、建议)并做好记载(新教师帮教教学实践表)。
(4)指导教师要加强示范和指导，要欢迎新教师随时到堂听课。听课之后必须互相交换意见，并作出各种记载，每学期，新教师要上好一节教研组内的汇报课。
(5)每学期初、末，指导教师对新教师的教学计划，复习计划、备课笔记、作业批改等情况进行检查，作好记载，并对该教师的教育教学情况作出合理的评价。
(6)新教师每学期听课20节以上，指导老师每学期听课不少于8节。
(7)加强教育教学理论学习，并做好学习笔记，每学期不少于5000字。如果是剪贴，则在每份材料下写300字左右的心得体会。
3.帮教帮学活动形式
(1)定期研究、听课与不定期研究、听课相结合。
(2)活动范围灵活多样。
(3)教与学，帮与做相结合。
(4)研究与讨论,教育与谈心相结合。
(5)指导，听课、检查相结合。
4.每学期主要开展“六个一”活动(在帮教教师的指导帮助下完成)
(1)一节教学入门课(在期中考试前、以新课为主)。
(2)一节教学汇报课(在期未考试前，以复习课为主)。
(3)一次说课(时间由教研组长确定)及一份说课材料。
(4)一个单元的教材分析。
(5)三个以上的教学课件制作。
(6)一篇教学论文或教学反思。
以上材料每学期末一并交教导处。
五、加大管理力度、提升帮教帮学活动效果
加强新教师帮教帮学管理工作，使帮教帮学活动进一步细化。管理中，以人为本，帮教帮学活动过程式要突出新、活、严、实，向管理要效果;学校、教研组、“结对子”对象三位一体结构严密、信息畅通、管理到位、强化帮教帮学效果。定期与不定相结合地进行检查验收。
年度帮教人员工作计划14
在区委、区*的正确**下，我辖区刑释解教人员安置帮教工作坚持以“*”重要思想为指导，用心贯彻帮教社会化、工作职责规范化的工作思路，透过进一步构建和完善分工协作、加强齐抓共管等有力措施，使安置帮教工作水*得到了较大提高，为维护社会稳定、构建“**赛罕”作出了用心的贡献。目前，我镇今年共有刑释解教人员45名，帮教率到达100%，无脱管现象。现将我镇安置帮教工作总结如下：
一、**思想，提高认识，建立健全安置帮教工作机制
做好刑释解教人员安置帮教工作，对进一步加强社会治安综合防控体系建设，预防和减少重新违法**，化消极因素为用心因素，维护社会**稳定具有十分重要的好处。
（一）将安置帮教工作作为维护社会稳定的一项重要资料，纳入社会治安综合治理**职责制，摆上议事日程，做到了与其他工作一样年初同步部署，半年开展检查，年底**考核。
（二）加大基层安置帮教工作**机构建设力度，各社区按帮教对象成立了安置帮教小组，在**、**、人员上抓落实，确保了帮教工作的顺利开展。
（三）加强了各项**的落实力度，各社区都能结合自身实际，有特色地落实各种**，实行了一帮一结对等管理**有效地促进了安置帮教工作向规范化发展。
二、齐抓共管，做好衔接，夯实安置帮教基础
当前，安置帮教工作存在的最大困难就是帮教对象的就业安置问题，但安置是做好安置帮教工作的重要环节，只有安其身，才能稳其心。为此我们以抓好衔接为开端，以抓好安置为基础，构成了齐抓共管的局面，夯实了安置帮教工作的基础。
（一）采取有力措施，认真贯彻落实市综治委等八家转发的**八部委《关于进一步做好刑释解教人员促进就业和社会保障工作的意见》，坚持以就业防脱管这一工作主线，用心为刑释解教人员自食其力创造条件。
（二）认真做好衔接工作，防止脱管、漏管。我们能认真落实四部委《关于进一步做好服刑、在教人员**解教时的衔接工作的意见》，能及时登记并下发给刑释解教人员原籍所在地的村(居)用心协调****解决安置帮教工作中的具体问题，村(居)接到通知后，动员家属尽可能将刑释解教人员接回。
（三）多种形式地开展安置帮教工作。各级帮教**不断加大安置帮教工作力度，将安置帮教工作纳入社会治安综合治理目标考核的重要资料，健全规章**，落实安置帮教措施。动员全社会力量，来共同搞好安置帮教工作。每年中秋节前都去慰问服刑人员。透过工作实践，我们深深地体会到，开展安置帮教工作不仅仅是维护社会稳定的根本要求，也是落实*”重要思想的具体体现。对于走出高墙，处在十字路口的归正人员，只有用爱心去感化他们，用真情去打动他们，用道理去说服他们，用实际行动去取信他们，多扶他们一把，才会激发他们重新生活的勇气和信心，我们的工作才能真正做出成效。我们坚信，只要我们不断努力，真正用心去关怀刑释解教人员，用行动去落实安置帮教的每一项措施，动员起全社会的力量共同参与，我们必须能把安置帮教工作做得更好。
——乡镇安置帮教工作计划3篇
年度帮教人员工作计划15
一、指导思想
本学年度政教处将结合当前的学校实际，坚持“低进高出，高出优出”的办学目标，在校**的**部署下，以《关于加强和改进中小学德育工作的意见》为指导，以现代教育学、心理学理论和《中学德育大纲》为依据，以学校工作计划为指针，进一步加强和完善我校规章**，全面加强班**工作，落实常规管理，以务实、创新的精神，提高德育工作的实效，巩固德育工作的成果，为我校教育教学水*的稳步提高保驾护航。
二、工作目标
1、学习落实和内化《一日常规》和《德育学分管理**》，促进学生文明素养的形成和提高。
2、努力加强德育工作队伍建设，整合学校、社会和家庭的德育力量，形成德育合力，确保管理效果。
3、拓宽德育渠道，充实德育内容，增强德育工作的针对性、实效性。
4、加强自身建设，务实、有效地完成各项德育工作。
三、主要工作措施
（一）加强德育队伍建设，发挥指导者和引路人的作用
1、认真落实政教处德育工作人员的工作职责，定期检查、认真指导，积极协助有关人员作好本职工作。在每学期开学之前，召开政教处德育工作会议，完善政教处内部人员职责分工，并将职责分工安排告知全体教师员工，以便**实施，提高政教处工作人员的责任心和工作效率。另外要通过不同形式的培训提升政教处工作人员的业务素质及工作能力，使其在工作中敢管、能管、善管，管得有水*，管得有实效。
2、加强年级**及班**队伍的建设，发挥德育工作的核心作用。
（1）布置和指导班**制定工作计划，定期召开班**工作会议，交流班**工作的经验，进一步提高班**的事业心和责任感。开展班**“以老带新”结对子活动，促进新班**尽快成长为独当一面的班级管理人才。指导班**从四个方面入手开展工作：一是抓主题班会，进行正面教育；二是加大力度进行日常班级管理；三是加强对后进生的转化和优秀生的培养，抓两头，带中间；四是沟通家庭、学校教育，家校联合，共同努力。
（2）继续执行班**量化评比方案，考评中力求公*、合理，提高班**工作的积极性和主动性。量化考评由政教员负责，一天一公布，一月一评比，考评结果存档，年终作为优秀班级、班**评定的重要依据，此外，对重大**违法事件的班级，评优评先实行“一票否决”。
年度帮教人员工作计划16
20xx年，全县社区矫正安置帮教工作以科学发展观为指导，认真贯彻落实“*”精神和全国、全省、全市、全县政法工作和司法行政工作会议精神，牢牢把握社区矫正安置帮教工作的社会管理特征和社区矫正的刑罚执行本职，坚持贯彻**重新**率这一“首要标准”，不断提高社区矫正质量和安置帮教成效，深入推进社会矛盾化解、社会管理创新、公正廉洁执法三项重点工作，为我县经济跨越式发展作出新贡献。
一、主要工作指标
社区矫正人员衔接率达100%，教育率达100%，司法E通入**管率100%，重新**率确保为零;刑释解教人员衔接率达100%，帮教率达100%，重新**率确保为零;社区矫正安置帮教人员符合低保的应保尽保，确保不发生重大特大案件。
二、主要工作任务
(一)加强工作机构和队伍建设
1、各司法所应明确专人负责社区矫正安置帮教工作，要有牌子、有章子、有**。
2、在有3名以上社区矫正对象和刑释解教人员的村(社区)、单位建立社区矫正安置帮教工作站，村(社区)、单位应有专人负责日常工作。
3、各司法所按要求建立社区矫正志愿者队伍，充分发挥“五老”志愿者的作用，并对他们登记造册，落实责任，实行规范化行业管理。
4、加强业务培训学习，积极参加省、市**的培训学习外，继续采取市级考试、县级培训、自学的方式**相关业务培训。
(二)强化**体制和工作机制建设
1、各司法所根据工作需要及时调整充实社区矫正安置帮教工作**小组及办公室，落实**小组及成员单位例会、联席会议、衔接、述职、目标考核等**，充分发挥成员单位的职能作用。
2、加大信息共享机制建设。要严格落实孝社区矫正〔20xx〕2号文件要求，各司法所必须确定1名专人负责社区矫正安置帮教工作的信息管理和报送，要及时完成并报送社区矫正人员基本情况电子档案。
3、健全和完善社区矫正安置帮教人员交接**。落实中办发〔20xx〕5号、鄂办发〔20xx〕45号、孝司发通〔20xx〕20号文件要求，力争刑释解教人员重点对象由乡镇*派人将其接回，确保一般对象由其家属与村(社区)、单位**将其接回，对高危刑释解教人员，协调*机关做好管控工作。
4、全面建立社区矫正宣告机制，重点抓好交接、入矫、解矫、转入安置帮教等环节的工作，尽量减少脱管、漏管现象的发生。各司法所今年全面完成社区矫正宣告室的建设。
5、加强目标责任考核，把社区矫正安置帮教工作纳入综合治理考核范围，建立重大事故责任倒查机制和县局目标百分考核一票否决制。
(三)加强工作措施和各项**的落实
1、全面推进社区矫正人员风险评估方案的实施，严格落实分类管理阶段教育措施，深化个案矫正，提高日常矫正工作的针对性和科学性。
2、认真贯彻落实《社区矫正实施办法》，以《社区矫正实施办法》颁发一周年为契机，广泛开展宣传活动。一是以摸排衔接为基础，切实摸清社区矫正和刑释解教人员底数;二是公正客观、科学、规范地进行审前**，形成有分量的评估意见，维护审前**的严肃性;三是科学、客观地制定矫正方案，提高矫正效果;四是认真落实相关规定，重点对社区矫正人员的遵纪守法、**管理、学习教育、社区服务和公益劳动、请销假等情况进行严格的**、审批;五是加强工作档案的制作保留，做到各类活动有图可证、有迹可查;六是认真贯彻相关文件精神，与各成员单位密切协调，落实好工商、信贷、税收、低保、社保等各项帮扶安置**。
年度帮教人员工作计划17
上半年，司法所在街道工委的正确**下，始终把安置帮教工作作为维护地区稳定的一件大事来抓，作为**为民、为民办实事的一件大事来抓，不断完善服务型*职能，努力构建**社会。截至目前，街道共有安置帮教对象119名，通过街、居两级帮教，大多数安置帮教对象都能够遵纪守法，接受教育，诚实做人，安置帮教的顺利开展对我们辖区的稳定工作至关重要。
实践中我们深刻认识到，安置帮教工作与社区矫正工作一样是一项**性、法律性很强的民心工程。街道工委因此把加强安置帮教工作作为一项重要任务来抓，列入了工委议事日程，并纳入街道科室目标考核，从而加强这项工作的力度。
二是认真落实工作责任制。街、居两级共同做好安置帮教对象的工作，街道司法所认真落实上级有关精神，掌握动态，正确记录。通过社区准确掌握帮教对象的心理状况、工作状况、生活状况、学习状况、表现状况。社区则要经常**他们参加公益劳动，学习、进行心理谈话等，帮助他们端正思想，促使他们多做对社会有益的事情。
二、做好超前服务，提高办事透明度
安置帮教工作是一个吃力不讨好的工作，也是不讨喜的工作，经常受到这些人的抵触和白眼。他们只要安置不要帮教，对我们的工作采取不理不采的态度，但我们并没有气馁，坚持尽我们最大的努力做好这项工作，同时做到“三个超前”：
一是超前预测。对于已经做了大量工作后，仍有部分帮教对象我行我素，**病重犯或新毛病又生。对此，我们做了超前预测，对那些长期不在家，不到社区汇报思想的人头，采取排查，督促其家人尽快与其取得联系，以便掌握其动态。
二是超前处置。我们根据已往经验，帮教对象重新**都是一些法律意识淡薄、想不劳而获的年轻人居多。对于这部分人，我们采用“专项治理”方法来解决。邀请社区**、居委会**等共同进行教育，提前打预防针，以此来醒悟他们。
三是超前上报信息。对于这帮人如果有越轨行为或长期脱离管理，社区及时与街道沟通。对于那些长期在外打工，又无通信联络的人，我们将与社区一道登门拜访，排查摸底，请家人协助社区随时把情况说清。
三、坚持***事，做好稳定工作
我们认为，司法所要坚持***事，才能切实有效的做好安置帮教工作，只有做好帮教工作，才能确保社区居民工作、生活和学习的稳定。安置帮教工作是严肃的，也是规范的。但随着时间的推移和帮教工作的不断深入，这种帮教意识要慢慢弱化，使其心态和心理恢复正常。因此，对帮教对象的管理不仅是***事，而且是心理疗伤的过程，是对其人生观、世界观的重塑。对稳定政局、**社区起到了积极推进作用。
年度帮教人员工作计划18
20xx年**社区帮教工作，要贯彻开发区各工作会议要求，以继续加强信息化建设、加大培训帮教力度为重点，进一步**思想，完善**，强化保障，提升水*，推动帮教工作新发展，努力预防和减少重新违法**、维护社会**稳定，为构建**城区做出贡献。
20xx年**社区帮教工作总体目标是：**更加完善，机制更加健全，保障更加有力，帮教率进一步提高，社会参与更加广泛。
一、建立需帮教人员**登记**，及时掌握需帮教人员情况。
二、**需帮教人员学习科学文化知识，掌握谋生技能，开展丰富多彩的文体活动，积极帮助需帮教人员解决就业、生活等方面的具体困难，重返社会，走向新生，巩固帮教成果。
三、社区、单位、家庭、*机关密切配合成立四位一体的帮教小组，对需帮教人员进行跟踪掌握动态,做好思想转化工作，帮教人员定期家访。
四、及时与需帮教人员签订帮教责任书，确立帮教职责，明确帮教意义、目的。在帮教工作中，要做到**重视、**健全、**完备、计划可行、措施得力、资料齐全、底数清楚、去向明了。
五、树立以人为本的理念，讲究工作艺术，讲究工作实效，经常与需帮教人员谈心，掌握需帮教人员的思想动态，经济来源及现实表现，落实各项帮教措施。
六、做好法制宣传教育工作。在进一步完善、宣传好典型经验基础上，总结宣传好的做法与成功经验，发挥好典型经验与典型人物的示范作用，积极营造**文化氛围。
