20_高考作文题目预测及范文：一
1、阅读下面的材料，根据要求写一篇文章（60分）
大名鼎鼎的“龙雀”，又叫“铜奔马”，是我国的旅游标志，“铜奔马”的小档案。姓名，马踏飞燕（但有关专家一直称他为铜奔马），出土日期，1969年，出土地点，出土于甘肃省武威县，一座东汉晚期墓。体重7.15公斤，履历：1986年，“铜奔马”被定为国宝级文物，20_年“铜奔马”被列入《首批禁止出国境展览文物目录》，它成功入驻小学《语文》课本，从此，何为“铜奔马”小学生都能说出道道来。但很难发现它的正面照。,他成功入驻小学语文课本。从此何为铜奔马小学生都能说出道道来。“正颜杀”，让人惊喜，让人意外。网友：我好像看到了一匹撒欢的野马，正脸高度还原急速奔跑中的马的形象，他显然已经跑疯了，面部表情不但失控，甚至都有些扭曲，正面照片很难看。当然作为“国宝”的“铜奔马”代表了一种奋发向上精神，所以自然希望它以更完美的一面面对大家。
阅读上述材料，你有怎样的想法？请阐述你的观点和理由。要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不少于800字。
【范文】
金无足赤，人无完人
①俗话说：金无足赤，人无完人。不是每一块二金子都是没有杂质的，每个人都有优点和缺点，没有尽善尽美完美的；上帝为你关上一道门，也一定会为你开一扇窗，任何事物都是如此。因此，对于文物“铜奔马”来说也是如此，不应求全责备，更不应把缺点放大。
②外表丑陋，却蕴含伟大的精神。中国的国宝铜奔马也叫马踏飞燕，是1969年在甘肃出土的东汉墓奇文。也是我国旅游标志，但这个国宝级的铜奔马其正面面目十分狰狞，感觉像跑疯了一般，但即使很难看，也无法掩盖它所表达奋发向上的精神，这种精神是我们中华民族具有的，它可以代表整个民族的精神风貌，这也是其价值的体现，不管美丑。所以，看问题不能只看次要的一面，应看其主流价值，因为主流才能代表事物本质。
③贫穷有时也是一笔财富。它能磨练人的意志，让人成功逆袭。有位青年常对自己的贫穷发牢骚，一位老人说，“其实你有的财富”。“它在哪里？”青年人急切的问。“你有一双眼睛，只要你给我一只，我就把你想要的东西都给你”，“我不能失去眼睛”，青年回答。“好，我要你双手，用一袋黄金做补偿”，“双手也不能失去”，“既然有一双眼睛，你可以发现，有一双手可以创造，这不是财富吗？”，老人笑着说。没错，在贫穷中才知道一切来之不易，更懂得珍惜；而少走弯路，创造改变自己，取得成功而受人尊重。
④挫折使人在奋起中改变现状。林肯简历：1818年母亲去世；1831年经商破产；1836年精神崩溃；1858年竞选落选；1861年当选美国总统，通过简历可看出，林肯在遭遇种种挫折打击后，百折不挠的生活态度。坚持信心，不断努力，改变现状，向世界证明自己。可见，艰苦生活，虽然并不美好，但却造了就不怕挫折的精神。人生没有一帆风顺的，对待困难和挫折，要勇敢面对，敢于正视自己的现状，研究改变办法，才是我们应做的。不同态度决定决定不同的命运。假如林肯面对失败一蹶不振，那么美国就会缺少一个伟大的总统。
⑤美也好丑也罢都是生活常态。在生活中，我们不应为不完美的事情而放弃，他们都有自己的价值、优点或长处。用自己眼睛去发现才是巨大的财富。正如铜奔马侧面照，骏马奔驰，速度与激情，展示出强大的民族精神；正面恰是力与美的支撑。没有奔驰，哪有速度？没有拼搏，哪有精神？“娇花照水”的样子，那还是奔马？
⑥金无足赤，人无完人。我们看问题要抓主流看本质。瑕不掩瑜，不能一叶障目不见泰山。（张文博孙延堂）
20_高考作文题目预测及范文：二
2、阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。（60分）
大名鼎鼎的“龙雀”，又叫“铜奔马”，是我国的旅游标志。“铜奔马”的小档案。姓名：“马踏飞燕”（但有关专家一直称它为“铜奔马”）出土日期：1969年，出土地点：出土于甘肃省武威县一座东汉晚期墓，体重：7.15公斤，履历：1986年，“铜奔马”被定为国宝级文物。20_年“铜奔马”被列入《首批禁止出国（境）展览文物目录》。它成功入驻小学《语文》课本，从此，何为“铜奔马”小学生都能说出道道来。
但很难发现它的正面照，“正颜杀”，让人惊喜，让人意外。网友：我好像看到了一匹撒欢的野马，正脸高度还原急速奔跑中的马的形象，它显然已经跑疯了，面部表情不但失控，甚至都有点扭曲，正面照片很难看。当然作为“国宝”的“铜奔马”代表了一种奋发向上精神，所以自然希望它以更完美的一面面对大家。
阅读上述材料，你有怎样的看法？请阐述你的观点和理由。要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不少于800字。
【范文】
探究事物，应抓住本质
①从东汉墓中出土的大名鼎鼎的“铜奔马”，是国宝级青铜文物，也是我国旅游标志。从侧面看，一匹奔腾的骏马踏在飞燕上，别具风姿。然而，最近公布的侧面照，网友说它很难看，甚至有些扭曲。我认为，鉴赏文物应从时代出发，抓住本质；不应主观臆断，更不应抓住一点不及其余。
②审美应尊重其独特风格。这具青铜艺术品出自汉墓，是汉代工匠打造而成。李泽厚在《美的历程》中提及，汉代艺术品普遍表现出高度夸张的姿态，追求原始力量、运动和速度。你看那粗犷的陶俑，你看那狰狞的鎏金铜扣饰，皆展现汉代富有气势的美学风格。铜奔马奔腾造型和正面狰狞的面孔，正是由其所致。不同时代的艺术造型风格必然与当代有相违的地方，不应将现代眼光强加其身，不顾历史风格而评判其美与丑。我认为，应历史地看问题，把它放在特定的条件下，尊重其风格，这才是抓住事物的主流和本质。
③因知其职能而展现大美。“铜奔马”也叫“马超龙雀”，寓意着昂扬向上的精神。因造型独特备受世人认可，成为中国旅游的标志图案。既然是代表性标志，必然展现出符合大众的审美一面，这合情合理。如若把狰狞的面目当做正面标识，未免让人大跌眼镜，这是符合大众审美情趣的审美观点，毫无疑问。但把它当做艺术品欣赏时，人们应将眼光放回汉代，从历史角度作欣赏评价，才客观；不管是正面也好，侧面也罢，整体把握才公正。
④透过表象，才看透本质。每一件艺术品都有其文化沉积和历史底蕴，每一个细节和造型都是时代文化做支撑。生活中也是一样，在发现问题时，我们应抛开其表面现象，去发现本质原因，而不是只凭常识与感性下定论。二战时统计学家沃德，根据返航战机弹孔数量计算应改装加固的部位。沃德力排众议，指出应加固弹痕少的部位，因弹痕多的飞机都是返航飞机。军方人员忽略被击中未返航的飞机。沃德透过现象找到根本，克服固化思维，从而解决问题。可见，看问题抓住本质，才能切中要害；解决问题抓住关键，才能牵住牛鼻子。
⑤还原真相，运动速度与激情。铜奔马正面造型，是奋力奔跑的状态，符合运动学原理。如果奔跑的骏马面部表情是“娴静时如娇花照水”的样子，那还是“奔马”吗？正面看也好，侧面看也好，总体表现的是积极奋发向上的精神，展示的是时代昂扬奋进，速度与激情演绎“天行健，君子当自强不息”的民族内蕴，有谁在意夺冠时面部扭曲的刹那表情？
⑥欣赏文物与我们看问题、解决问题都应抓住本质，才能切中要害，纲举目张。（陈韬合孙延堂）
20_高考作文题目预测及范文：三
3、阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。（60分）
一匹千里马和一头毛驴给主人干活:驴拉磨，马驮着主人周游四方。但驴却经常遭到马的羞辱。吃饭时马第九十九次辱骂驴说:“没出息的家伙，一天到晚，围着一个石磨转去转来。眼睛还被蒙着，瞎走瞎忙。这样活着有什么意思?不如早点熬驴胶!”驴再也忍受不了马侮辱，伤心得大哭着跑走。第二天，主人发觉驴不见了便把马套到磨上。马说:“我志在千里，怎么能为您拉磨呢?”“可我要吃面啊!没有驴，总不能吃麦粒呀!”说着，主人用布蒙住马的眼睛，并在它*上重重地给一掌。马无可奈何地跟驴一样围着磨转起圈来。才拉一天磨，马就感到头昏脑胀，浑身酸疼得受不住，在地上打了一个滚儿，长长地出一口气说:“唉!没想到驴干这活儿也不容易呀!
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【范文】
换位思考，方可共赢
①一匹千里马和毛驴，马位磨，马驮主人同游四方，但驴经常受到马的羞辱，驴受不了侮辱便跑走。主人只能将马套在磨上使其位磨，马感受到了拉磨的辛苦与不易。可见，换位思考，方可人生，实现共赢。
②换位思考，和谐共处，实现共赢。如果马学会换位思考，设身处地的为驴的辛苦考虑而不是高高在上辱骂驴，马也不会落得悲惨下场。在万隆会议上，欧美国家极力贬底中国与贫穷国家，周恩来总理睿智提出亚非国家应团结一心，和平共处，团结一致，共同应对的和平共处五项原则，受到亚非国家的一致拥护，朋友多了路好走。因此，和谐共处，共同维护世界和平。但保证不侵犯他人的利益，自己也能取得成功，合则多利，何乐而不为？
③换位思考，共渡难关。一战期间南丁格尔主动请缨，去一线作为护士。南丁格尔发现每天都有大量伤员进入医院，然而虽然伤员都爱到很好的医疗处理，但因无人照顾死亡率仍居高不下。南丁格尔换位思考，全身心投入到照顾病人的工作中去。她安慰病人，亲自为病人们做饭,甚至在夜晚时独自出行去满足病人所需。终于，在她不懈努力之下，士兵的死亡率大幅降低。南丁格尔因此获得诺奖。在危难面前帮助他人，同时也在提升自己的灵魂，共同渡过难关。可见，一个人的灵魂有多高尚，行为就有多高尚。
④换位思考，合作共赢。上世纪中期，美国西部发现黄金，便在全美掀起淘金热，年轻人李维赶去西部。他发现淘金者的裤子极易破开，便收购了帆布为其作裤子，这种“铁皮”一样的裤子一上市便受到如潮般好评，便成为一个小有名气的富翁。所以，站在对方的角度思考问题，懂得他人所需，为他人服务，便会赢得他人赞赏，从而合作共赢，这是成功之道。
⑤我们应学会换位思考。在面对争执时，不要一惯为自己考虑，设身处地为他人思考，往往会化干戈为玉帛，从而和谐共处。特别是在困难面前，从其他难处入手，尽力帮助需要帮助的人，渡过难关。就像那批千里马，别总以为高高在上，与主人关系密切，就可以随意诋毁驴。实际上，在主人眼里它们都一样，都是干活的牲畜，怎能辱骂同类呢？没有了同类，主人不是把目光定在马的身上，自取屈辱，何必呢？
⑥所以，寓言警醒我们，在日常生活中，人与人之间没有高低贵贱之分。三百六十行都是工作，哪能分出高低贵贱？换位思考，互相理解，合作共赢，取得成功才是生存之道。（吴奕澎孙延堂）
