阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
材料一
这一年，中国制造、中国创造、中国建造共同发力，继续改变着中国的面貌。……在此，我要向每一位科学家、每一位工程师、每一位“大国工匠”致敬!
——20_年新年贺词摘录
材料二
20_年3月30曰，四川省凉山州木里县发生森林火灾。4月1目，30名失联扑火队员的遗体已全部找到，其中27名森林消防队员平均年龄仅23岁，另外3名为地方干部群众。
——《央视网》
材料三
母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。
——朱德《回忆我的母亲》
一生许国的科学家、一身许民的英雄、亿万普通的劳动者，他们努力着、奉献着。如鲁迅先生所言：“能做事的做事，能发声的发声，有一分热，发一分光。”
上述材料引发了你怎样的感悟与联想？请结合材料内容，为参与建国中学学生会举办的“当代青年应该如何实现自己的生命价值”主题座谈会，写一篇发言稿，体现你的思考。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【文题解析】：本次仍然考查复合型材料的任务驱动作文，同学们要理解三则材料，并从中找出有机关联，我们从后往前看。
1.看主题：“当代青年应该如何实现自己的生命价值”主题座谈会。座谈会的主题就是你的发言稿的主题。发言稿必须围绕这个主题写，否则发言稿跑题。注意“如何”，“如何”就是“怎么样”，那么你写“是什么”、“为什么”，是跑题的。
2.看#高考# 导语：一生许国的科学家、一身许民的英雄、亿万普通的劳动者，他们努力着、奉献着。一一这句是对三则材料的总结、概括。
如鲁迅先生所言：“能做事的做事，能发声的发声，有一分热，发一分光。”一一这句话是对“努力着、奉献着”的具体阐述。
#高考# 导语，回答了“当代青年如何实现自己的生命价值”：努力、奉献，有一份热发一份光。
3.看材料：一科学家、工程师、大国工匠们努力创造。二英雄们为祖国奉献了自己的生命。三像母亲一样的劳动人民创造中国历史。核心词是：创造。创造一个的特点就是有意识地对世界进行探索性劳动。
材料的含意是：生命的价值在于创造，创造就要努力、奉献，发热发光。即中心论点。
【佳作赏析】：乐于奉献从我做起
尊敬的老师、同学们，大家好！我今天的发言题目是《乐于奉献从我做起》。
生命是渺小的，就像大海中的一粒粒金黄的细沙；生命是伟大的，就像泰山上的一棵棵挺拔的苍松。生活就是生命，热爱生活就是要热爱生命。生命是珍贵的，也是有限的，我们要让生命绽放出无限的光彩，让有限的生命体现出自己的人生价值。
生命的价值是什么?人活在世上到底是为了什么?假如你是一滴水，你是否会滋润一寸土地?假如你是一缕阳光，你是否会照亮一分黑暗?
没错，生命的价值在于奉献。俗话说:“送人玫瑰，手有余香。”帮助别人的人能够得到别人的帮助。然而有些人认为奉献是愚蠢的，骨子里只想不断地索取，要“人人为我”，认为只有“多捞多得”才是生命的价值。这种说法实质上是把生命的价值与金钱画上等号。这样的人生价值观是卑微的、平庸的、可耻的、落后的!
20_年春季，疫情肆虐侵入我们中华大地，吞噬了很多生命。这段时间，人们谈“疫”色变，终日惶惶。街头流言四起，恐慌蔓延。然而，就在这时，有一群逆行者挺身而出，他们就是默默无闻的医务工作者。他们用自己的血肉之躯筑成了一道铜墙铁壁。忠实的履行着自己的神圣职责，不降病魔，死不罢休！前面的勇士倒下了，后面的英雄又高举战旗继续战斗。这些医务工作者，他们也同样热爱自己的生命，但在生与死的徘徊中，却义无反顾地选择于与疫情抗争，与死神搏斗，以自己的生命来拯救他人的生命。
人们赞美春蚕，是因为它吃的是桑叶，吐出的是蚕丝，闪耀“春蚕到死丝方尽”的奉献精神;人们赞美蜡烛，是因为它燃烧自己，为人们带来光明，闪耀着“蜡炬成灰泪始干”的奉献精神;人们赞美老牛，是因为它吃的是草，挤出来的是奶，索取甚少，奉献甚多，终生劳作不辍，死而后已;人们热爱太阳，是因为它把无穷的光和热无私奉献给世间万物。人们常以雷锋、焦裕禄、王继光、邱少云为榜样，把他们称为最可爱的人，就是因为他们都有无私奉献的精神，他们在奉献的同时，也享受着奉献创造的充实和快乐。
审视自我，我的生命价值又在何妨？鲁迅先生曾说过：“能做事的做事，能发声的发声，有一分热，发一分光。”做一个敢于奉献的人吧!从我做起，从现在做起，虽然我们所做的，对祖国对社会来说是那么的渺小，但是我们愿意成为一滴水，滋润一寸土地;愿意成为一缕阳光，照亮一分黑暗。
谢谢大家！在我的发言即将结束，我想对在座的说：我们如果想不浪费自己的生命，让生命有价值，那就应该乐于奉献，从我做起，从现在做起。
