党支部：是党组织开展工作的基本单位，是党的一切工作和战斗力的基础，是团结群众的核心，是教育党员的学校，是战胜困难的堡垒，在社会基层发挥着核心作用。 以下是为大家整理的关于党支部党史学习教育专题汇报的文章4篇 ,欢迎品鉴！
第1篇: 党支部党史学习教育专题汇报
今年是建党100周年，开学初，支部制定了党史学习计划，党员同志们也在此基础上制定了个人学习计划，通过理论书籍学习、专题学习、党课、观看纪录片、宣传片、寻访、研学等多种形式开展党史学习，完成笔记14篇。三月份支部书记以《学党史颂党恩跟党走》为题开展了专题党课，六月份将邀请专大专院校教师对师生开展专题党史学习教育。为丰富学习形式，支部组织党员教师、少先队员寻访了百岁老党员钱树岩，并制作了专题片，组织师生观看；开展了党日进淮塔活动，祭扫烈士、重温誓词、参观纪念馆；
学校宣讲团在升旗仪式时对全校师生开展宣讲活动，讲好红色故事，走进班级开展讲党史、讲红色故事、唱红歌活动。坚持开展好精准关爱活动，并结合大家访，走进关爱生家庭，结合局教研室对学校教学工作调研情况和六年级实际开展专项关爱活动。计划开展的三项“为群众办实事”项目，1、《彭城好爸妈》家长培训：关注孩子心理健康、行为习惯，2、学生培训：提升学生专注力，3、为一线教师配备打印机，第一第三项已完成。
第2篇: 党支部党史学习教育专题汇报
根据市委以及上级党委对于党史学习教育专题组织生活会的安排部署，在精心安排的基础上，XX党支部于X月X日召开了专题组织生活会。会议由党支部书记XXX主持，总支书记、局长以普通党员身份参加了第一党支部党史学习教育专题组织生活会。大家积极围绕“学党史、悟思想、办实事、开新局”主题，交流学习体会，检视自身问题，剖析思想根源，明确整改措施，严肃认真开展批评与自我批评，推动党史学习教育的成效不断转化为党支部组织力，为充分发挥党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用作出了积极贡献。现将主要情况汇报如下：
一、会前准备情况
为开好此次专题组织生活会，我支部做了充足的会前准备工作，主要开展了以下几项工作。
一是深入开展学习，提升党性修养。会前，党支部组织党员进行了专题学习，重点学习4本指定学习资料，***总书记在党史学习教育动员大会和在中国共产党成立100周年大会上的重要讲话精神。通过学习，党员们纷纷表示要继续深入贯彻落实总书记“七一”重要讲话精神，努力学懂弄通做实***新时代中国特色社会主义思想，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，始终心怀“国之大者”，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。
二是广泛征求意见，找准突出问题。主要通过设立征求意见箱、无记名方式、以及召开座谈会等形式征求下属单位以及普通干部职工、中层干部对于党支部和支部书记的意见建议。通过梳理汇总，主要涉及工作方式、联系群众、加强督促检查等5个方面，共计XX条意见建议。
三是开展谈心谈话，达成思想共识。支部委员与支部每名党员进行了谈心谈话,党支部委员之间、党员之间彼此交换意见。谈心谈话采取一对一方式交叉进行,不拘时间和场合,彼此之间做到开诚布公。在谈心谈话过程中,每位党员既对自我批评的意见进行交换,也对批评对方的意见进行沟通,每人都给对方真心实意地指出问题。通过广泛的谈心交心,真正做到了把心里话说出来、把意见找出来、把责任扛起来,加深了理解,沟通了思想,消除了隔阂,增进了团结,为下一步组织生活会召开打下思想基础。
四是撰写个人材料，深刻剖析根源。党员按照问题准、根源清、认识深、措施实的要求，严格按照四个方面进行剖析。党支部书记和支部委员在完成自己剖析材料的基础上，共同撰写了党支部剖析材料和支部半年来的工作总结，并对党员的剖析材料进行了审核把关，对于问题找得不清不准不具体，原因分析不透彻、措施不具体的要求重新撰写。
二、会议召开情况
专题组织生活会会议议程共4项。首先由党支部书记报告半年来党支部工作情况和开展党史学习教育情况，通报了支委会对照检视情况。随后，支委会成员依次进行检视剖析，支部成员联系个人思想、工作、作风实际，开展了批评和自我批评。大家把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，认真检视剖析，深刻分析原因，明确整改方向。
在批评和自我批评中，党员们坚持“团结——批评——团结”的原则，贯彻“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的要求，对照党章党纪要求找不足，对照先进典型找差距，对照组织、同事、群众意见找问题，反思了自己在理想信念、思想觉悟、工作作风、道德修养等方面存在的突出问题，直奔主题，做到了勇于自责、勇于自省，毫不留情地揭露自己的缺点和错误。互相批评时不绕弯子直奔主题，发言直击要害，批评辣味十足，达到了红脸出汗的效果。针对批评和建议，同志们本着有则改之、无则加勉的态度，诚恳接受批评，细心记录，主动认领。此次组织生活气氛融洽，开的比较成功，达到了交流思想、增进团结、明确方向、促进整改的目的。
此次专题组织生活会虽然达到了预期效果，但是仍然存在一些不足：一是因为时间安排比较紧，一些同志的剖析材料撰写没有达到高标准的要求;二是一些同志自我批评不够直接彻底，习惯用不足、不够等词;三是相互批评时不够全面。
三、会议效果及收获
通过专题组织生活会，党员们感到收获很大，主要有以下几点：
一是更加坚定了理想信念。党员们通过学习***总书记“七一”讲话精神，自觉联系个人思想实际，查找学习中的收获和不足。大家普遍感到“七一”重要讲话大气磅礴、豪情满怀，思想深邃、内涵丰富，是一篇马克思主义的光辉文献，是科学指引我们党、国家、民族开创千秋伟业的行动纲领。我们要坚持以***新时代中国特色社会主义思想武装头脑，大力弘扬伟大建党精神，从百年党史中汲取丰厚营养和强大力量，不断增强党性修养，夯实理想信念的根基。
二是端正了思想作风。党员们联系个人实际，紧密结合“四个方面”认真剖析了自身存在的问题。通过分析，大家一致表示要继续坚持理论联系实际的工作作风，保持谦虚谨慎的态度，发扬共产党员勇于自我革命的优良传统，实事求是，将组织生活会作为下一个阶段工作的新起点。
三是达到了会议目的。在批评和自我批评中做到了既紧密联系各自的工作实际，更紧密联系自己在党性修养和作风方面的实际;既认真查找工作中存在的突出问题，更认真查找个人思想生活等自身存在的突出问题;既恰如其分地分析造成问题的客观原因，更从世界观、人生观、价值观上深入剖析造成问题的主观原因，为认真整改、抓紧解决存在的问题打下良好的思想基础，为以后更好开展工作起到了促进作用。
四、下一步努力方向
一要不断强化理论武装。我们要坚持把学习贯彻***总书记“七一”重要讲话精神作为当前理论武装工作的重中之重和党史学习教育的核心内容，持续在原原本本学、反复深入学、结合实际学上狠下功夫，推动学习不断取得新成效，确保***总书记重要讲话精神在XX落地生根、开花结果。
二要始终坚守民情怀。把学习党史同总结经验、观照现实、推动工作结合起来，围绕实现好、维护好、发展好最广大人民群众的根本利益，深入开展“我为群众办实事”实践活动，推动解决人民群众“急难愁盼”问题，把人民至上体现到具体落实的工作中。
三要持续巩固活动效果。组织生活会能否最终实现党员党性“检修”的目的，主要在会后的整改落实。接下来要持续坚持问题导向，针对查摆和评议出的问题，列出问题清单、整改清单，结合实际工作逐项分析研判，明确整改事项和整改措施、整改时限，完成一项销号一项，严格整改落实。努力把组织生活会取得的成果,转化到促进XX党员干部精神面貌的根本转变上来,转化到推动XX工作不断取得新成果上来，为党和人民交上一份满意的答卷。
第3篇: 党支部党史学习教育专题汇报
根据《20xx年xx区教育系统基层党组织认真学习贯彻***总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上重要讲话精神的工作方案》的要求。我校党支部于20xx年x月x日组织全体党员开展“党史学习教育”专题组织生活会，认真学习贯彻***总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上重要讲话精神，深化党史学习教育进校园，加强和规范党内政治生活，进一步强化党员党性教育，在凝聚党的力量中彰显党支部政治功能和执行力、组织力，增强党支部战斗堡垒作用。
一、专题活动内容
(一)会前认真筹备会议和制定组织生活会方案，明确目标和具体内容。
(二)认真组织学习。在前段学习的基础上，组织全体党员进一步学习党史，学“四史”，学习中央、省委、xx市委和xx区委、区教育局党(工)委关于开展党史学习教育和认真学习贯彻***总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会和“七一”勋章颁奖大会上重要讲话精神的有关要求，学习***总书记关于教育的重要论述，特别是在xx、xx、xx大学、xx等地考察时的重要讲话。深入细致地做好思想政治工作，引导党员以严肃认真的态度参加专题组织生活会。
(三)开展谈心谈话。通过个别谈话、集体座谈、上门走访等方式，深入征求党员群众意见，有组织地开展谈心谈话活动。党支部书记与支部委员、与每名党员都要谈心，支部委员要相互谈心，党员彼此之间也要谈心。
(四)撰写简要对照检查材料。认真梳理汇总征求到的意见建议，找准找实存在的突出问题。对照检查材料要检查剖析存在的问题，深挖产生问题的思想根源，有针对性地提出具体改进措施。
(五)召开党支部班子成员会议，开展批评和自我批评。参会人员范围：支委会全体成员以上参加。
(六)召开学习动员会，要求全体教职工参加。
(七)召开专题组织生活会
会议议程：会议由党组织书记主持。
1.党组织书记对专题组织生活会准备情况进行说明。
2.党组织书记代表班子作对照检查发言。
3.党组织书记带头进行对照检查发言，带头查摆自己的问题，带头对班子成员提出批评，并虚心接受批评意见。其他班子成员依次进行对照检查发言，认真开展批评和自我批评。自我批评要直奔问题，对群众反映强烈的不正之风问题，对督导组点明的问题，要逐一作出回应。
4.党组织书记对专题组织生活会进行小结，总结会议成果，提出下一步整改方向。
(八)组织一次集体学习、个人自学、宣讲会宣讲。结合“三会一课”、主题党日活动，组织好学习，进一步坚定理想信念，自觉做到增强“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”。要结合实际，利用线下和线上形式开展好学习。布置每位党员结合党史学习教育和学习***总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上重要讲话精神撰写一篇学习心得体会，要求x月底完成。
二、会后落实整改工作任务
(一)认真研究分析查摆的问题和党员群众提出的意见，理清哪些是党组织要改的问题、哪些是单位要改的问题、哪些是党员个人要改的问题，做到所有需要整改的事项目标明确、措施明确、责任明确、时限明确，并进行公示，接受群众监督。
(二)严格党内政治生活，增强党组织活力，加强党员教育管理，使每名党员都受到一次马克思主义群众观点和党史学习实践教育，确保我校党史学习教育取得实效至关重要。充分开好学习动员会，充分结合“三会一课”、主题党日活动，组织好集体学习、个人自学、宣讲会宣讲学习，进一步坚定理想信念，做到增强“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”。以“我为群众办实事”为实践主题，以“反四风、反对形式主义、官僚主义”为重点，贯彻从严、从实的要求，充分体现整顿作风精神。
xx镇xx中学党支部
20_年x月x日
第4篇: 党支部党史学习教育专题汇报
一、基本情况
党史学习教育活动开展以来**学院通过围绕聚焦理论学习、聚焦立德树人和聚焦服务社会，激励党员干部承担发展使命，潜心教学，贡献**人的创新力量，真正把党史学习教育的成效转化为推动学院发展的强劲动力。通过深挖“党史”资源，丰富“党史”活动，扎实推进党史学习教育入脑入心。
**学院党总支认真贯彻落实市委、校党委关于党史学习教育的要求，周密制定党史学习教育活动方案，推进学习教育活动落到实处。通过讲党课、党史应知应会手册、志愿者服务、课程思政讲座等活动引导师生在知信行中悟初心、践使命，在学思践悟“党史”中成长成才。
二、工作进展
(一)制定党史学习教育方案
结合工作实际，**学院快速、周密拟定《**学院党史学习教育实施方案》。方案紧紧围绕学懂弄通做实党史学习教育，坚持学习党史与学习新中国史、改革开放史、社会主义发展史相贯通，以学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行为主要目标，以铭记光辉历程、认识伟大贡献、感悟初心宗旨、掌握重大理论成果、传承伟大精神、领会新发展理念六个方面为重要学习内容，严格按照开展专题学习、开展“我为群众办实事”实践活动、召开专题组织生活会，以压紧压实责任、强化督查指导、把握正确导向、做好氛围营造方面进行布局，确保各级党委的决策部署落到实处，高标准、高质量完成好党史学习教育各项任务，让全体党员、干部学有所思、学有所悟、学有所得，学出坚强党性、学出信仰担当。
(二)召开党史学习教育研讨会
为深入贯彻党史学习教育活动精神。召开**学院党员大会，会议围绕***总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神展开深入学习研讨。会上强调，各级党员、教师、学生要提高政治站位，认清活动意义，明确学习目标和任务。通过开展形式多样的学习教育活动，切实学好党史，保证学习实效。同时要学以致用，结合党史教育学习活动，认清当下高职教育新形势，找准**学院发展短板，凝心聚力推动**学院品牌创建工作，推进**学院高质量发展，向建党一百周年献礼。
(三)结合“三会一课”深入党史教育
**学院将开展党史学习教育与“三会一课”组织生活紧密结合，深化学习效果，强化理论武装。党委班子依托每周党委会和理论学习中心组开展党史教育专题学习，领导干部充分发挥“领学、促学”作用，支部生活会上支部书记带头讲党课，起到良好的带头作用。同时依托灯塔e学堂、学习强国的资源平台将党史学习融入日常。各支部为每位党员配发党史学习活动记录本，让每位党员能够将在党史学习过程中的心得体会及时记录下来，真正做到党史教育入脑入心。
(四)开展“我为群众办实事”主题志愿服务活动
为真正将学习党史同解决实际问题结合起来，开展好“我为群众办实事”实践活动，把学习成效转化为工作动力和成效，防止学习和工作“两张皮”。**学院开展“我为群众办实事”主题志愿服务活动。全体党员集体到植物园等公共场所进行志愿服务活动。进一步发挥了党员先锋模范作用，强化了党员为民服务的宗旨。
三、经验做法
(一)激发学习动力，认识党史学习意义
**学院在党史教育活动指出充分重视对活动意义和活动任务的学习。为了让每一位党员都能深入地领会此次党史学习教育活动意义所在，明确党史学习教育任务。**学院围绕***总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神开展了过全体党员集中学习研讨活动。充分激活了每一位党员的学习热情，在党员的热烈讨论发言中，每位党员充分认识到在百年历史新起点、统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局之时开展党史教育活动的重要意义。同时通过研讨学习，每位党员也明确了此次党史学习教育活动为什么学、学什么、如何学等重要问题，为开展好党史学习教育指明了方向，提供了根本遵循。
(二)创新学习形式，营造浓厚学习氛围
**学院党员构成多样，党员年龄相差较大。为了让党史教育活动走进每一位党员心底，召唤每一位党员积极投入到活动中来，**学院根据不同党员特点，创新性的开发了不同形式的学习教育活动。如编制《**学院党史应知应会手册》，满足具有良好阅读习惯的党员的学习需求;开展形式多样的“走出去”党史教育活动，让年轻党员在轻松的氛围当中领悟党史中的力量;组织学生开展“党史灯光秀”活动，用当下最时尚的形式吸引学生积极参与到党史学习教育活动中来。通过每一次的活动创新都让党史学习教育活动焕发闪亮的光芒，通过每一次创新活动让党史教育真正在党员心底升华。
(三)紧抓育人主线，融合党史与课程
专业课程作为传授知识的主场，同时也是党史学习教育活动不可忽视的阵地。**学院以课程思政建设为契机，努力将党史学习教育融入课程思政。学院邀请马克思主义学院课程思政专家作“勇挑思政担，上出思政味，践行立德树人”专题讲座，引导全体教师将“党史”与学院专业课程相融合，从课程思政的要义、课程思政的育人元素以及课程思政的教学设计方法，将“党史”融入课程，筑牢课堂思政育人主渠道。
