以下是为大家整理的关于防范化解重大风险能力不足的表现的文章3篇 , 欢迎大家参考查阅！
防范化解重大风险能力不足的表现篇1
根据《陕西省人民政府关于坚持底线思维防范化解重大隐患风险部门分工意见》（陕政发[20_]9号）文件，为坚决打好防范化解重大风险攻坚战，现就我局坚持底线思维防范化解重大隐患风险分工明确如下：
一、社会领域风险
1、校园安全和民办学校办学不规范引起的风险
我县城区小学共有8所，分别为：仁厚里小学、学门前小学、云旗小学、红楼小学、洛滨小学、实验小学、埝城小学、东七小学；初中共4所，分别为：实验中学、城关中学、洛滨中学、东七中学；高中共5所，分别是：大荔中学、城郊中学、同州中学、朝邑中学和许庄职中。以及各镇初级中学和小学。我局及时与县教育局沟通，了解招生入学在学在册学生情况，对以上学校的违规招生、违规借读和空挂学籍、虚假宣传等问题可能引起家长群体上访事件进行排查，及时建立台账，并做好化解矛盾及稳控工作。
2、非法集资可能引发的群体性事件风险
非法集资案件仍然持续发生，涉案人数多，涉及地区和行业领域不断过大，引发群众长期上访并可能导致群体性事件的风险，我局对本县存在发生的非法集资案件立即开展会议进行分析研判，认真排查组织工作人员，对全县规模较大的企业、机关单位、投资公司、农村专业合作社等有无非法集资情况进行排查，梳理来访涉及非法集资、非法吸收公众存款等线索，及时给主管部门通报。对有上访苗头的群体及时介入并加以引导，采取政策宣传、法规引导，以“打防并举、标本兼治、防范稳控、形成机制”为原则，重点对县辖内以电视、广播、网络媒体以及房外广告、传单、手机短信等方式发布传播的涉嫌集资广告资讯信息等内容的排查，通过清理排查，遏制非法集资广告资讯信息的出现，确保本县信访稳定。
3、身份待遇不落实引发的群访风险
我县由特定政策的退役军人安置遗留问题、精准核查认定“两参”待遇、民办代课人员、特岗教师落实待遇、计生特殊家庭保障不到位、中医医术确有专长人员考核未通过、农村计生专干养老问题等可能引发的上访问题。根据情况，在突出工作重点上下功夫，加大畅通信访渠道力度，充分尊重和保护人民群众的权利。确保民情民意上顺下达，只要诉求合理，我局依法依规的为群众解决问题，化解矛盾。
二、自然和生态领域风险
三门峡水库等涉及的移民问题带来的风险。三门峡水库建设期间，黄河、洛河回水对我县赵渡、韦林等地区影响很大，搬迁人口较多，由于不能及时享受移民后期扶持政策而引发的群访事件，我局采取专题研究，镇办负责，对发现有上访苗头的群众进行及时介入并加以引导，采取政策宣传、法规引导、问题化解，尽快联系相关部门出面协调解决。
防范化解重大风险能力不足的表现篇2
根据我校党委专题会议安排，结合个人学习党的十九大精神和***总书记关于防范化解重大风险系列重要论述，进一步加深了对***新时代中国特色社会主义思想的认识理解。习总书记的重要讲话，就防范化解政治、意识形态、经济、科技、社会、外部环境、党的建设等领域重大风险作出深刻分析、提出明确要求。准确把握外部环境的深刻变化和我国改革发展稳定面临的新情况新问题新挑战，指明了着力防范化解重大风险的重要领域和各级领导干部肩负的政治责任，是指导我们做好防范化解当前各类重大风险的行动指南。
通过学习使我更加深了对百年大变局之中我们面临的主要风险挑战的深刻认识，感到非常解渴、十分受益，进一步提升了防范化解重大风险的紧迫感和责任感。坚持底线思维，防范化解重大风险，是***总书记向全党发出的战斗号角，进入新时代，光明前景与风险挑战并存。只有常观大势、常思大局，始终做到居安思危、深谋远虑、未雨绸缪，才能从容应对、及时化解风险与危机。作为党员干部，人民教育工作者，要进一步提高政治站位，自觉在强化防范化解重大风险的政治担当上走在前、作表率，切实学懂弄通***总书记关于防范化解重大风险的重要论述所蕴含的思想内涵和核心要义，带头深学、细照、笃行，进一步增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，做好“三个表率”，不断推进党的建设和学校各项事业全面发展，下面，我就学习体会和今后工作努力方向小结于后：
一、个人专题学习收获
通过开展本次“防风险、守底线”专题教育活动，深入学习***总书记关于《坚持底线思维，着力防范化解重大风险》，使我真正认识到了自己工作中存在的不足，离习总书记对广大党员干部的要求还有一定的差距，离一个合格共产党员的标准还存在一定的距离，但同时受到了深刻教育，有了重大成效。
（一）使我清醒认识国际国内风险对我国的发展存在着挑战的艰巨性、复杂性、长期性，进一步增强忧患意识，增强责任感和紧迫感，坚定信心、提高防范能力。
（二）深刻领会了***总书记就防范化解重大风险发表一系列重要讲话、作出一系列重要指示和要求，切实增强防风险的政治自觉、思想自觉和行动自觉。
（三）深刻体会到当前防风险工作面临的新形势新挑战，自觉在大局下想问题、做工作，做好应对教育六大风险（师德风险、安全风险、质量风险、意识形态风险、舆论风险、经济风险）挑战的思想准备和工作准备。
（四）要切实肩负起防范化解重大风险的政治责任，把抓落实摆在重中之重位置，坚持底线思维、坚持防患未然、做到守土有责、守土负责、守土尽责。
二、今后工作努力方向
通过学习找准了着力点和突破口，把学校分管工作紧紧抓在手上，做到不放手、不松手、不缩手，切实推动主体责任深化、细化、实化。牢固树立抓意识形态工作是本职、不抓是失职、抓不好是渎职的理念，把意识形态工作作为党的建设和学校管理的重要内容，纳入重要议事日程，纳入党建工作责任制，同学校工作一同部署、一同落实、一同检查、一同考核。
（一）坚持底线思维，增强忧患意识，坚决防范化解学校办学治校中存在的六大重大风险。要深刻领会坚持底线思维、增强忧患意识、防范化解重大风险的重大意义，做到政治上清醒、认识上到位、工作上有效，把防范化解重大风险工作做细做实做深；科学判断学校当前面临的重大风险问题，切实把风险隐患消除在酝酿之时、萌芽之初。
（二）坚持以***总书记关于防范化解重大风险的重要讲话精神为指导，全面加强学校重大风险隐患分析研判，切实找准学校个人存在的各类风险和潜在风险，真正摸清风险底数，建立健全防范化解重大风险的长效机制，分门别类实施精准防范、精准化解，提高工作成效。把防范化解重大风险政治责任始终扛在肩上、抓在手上。
（三）面对学校风险，敢于担当，坚持真抓实干，发扬斗争精神，勇于接受各种风险挑战，常观大势、常思大局，深刻认识和准确把握学校改革发展中面临的新情况新问题新挑战，切实增强认识风险、发现风险、化解风险的本领，提高本领方法，遇到矛盾和问题不绕着走，在风险和挑战面前不回避、不退缩。
（四）保持战略定力，增强责任意识，坚决推动学校高质量发展。切实履行全面从严治党、推进学校改革发展和维护安全稳定的“一岗双责”，自觉把***总书记“撸起袖子加油干”的要求落到具体行动中，为实现学校工作再上新的台阶奋勇拼搏。
总之，作为一名教育者始终不忘全心全意为人民服务的宗旨，不忘教育初心，牢记育人使命，坚持以立德树人为根本，确保“大道”不偏离，“小节”不丧失。防范化解制约学校发展、和谐、稳定的一切风险，进一步提高思想认识，转变工作作风，振奋精神，加倍努力，出色完成各项工作任务，为一中科学发展作出自己应有的贡献。
防范化解重大风险能力不足的表现篇3
通过《***谈治国理政（第三卷）》的学习，感触颇深，特别是“坚持底线思维，着力防范化解重大风险”章节，***总书记就防范化解政治、意识形态、经济、科技、社会、外部环境、党的建设等领域重大风险作出深刻分析、提出明确要求。我们要坚决落实党中央对新时代应急管理事业的新要求，顺应人民群众对增强安全感的新期待，把防范化解重大安全风险摆在突出位置、紧抓不放。同时，在学懂弄通做实上下功夫、作表率，坚持底线思维，增强忧患意识，提高防控能力，勇于担当作为，坚决打好防范化解重大风险攻坚战。
一是把防范化解重大安全风险作为根本任务。防范化解重大安全风险事关人民群众生命财产安全，事关国家安全和发展全局，是应急管理部门的首要职责。要坚决落实党中央对新时代应急管理事业的新要求，顺应人民群众对增强安全感的新期待，把防范化解重大安全风险摆在突出位置、紧抓不放，确保安全形势稳定。
二是从源头化解重大安全风险。化解风险源头首先是人，要强化企业主体责任，严防违规作业，违章指挥。要扎牢制度笼子，加强监督检查，狠抓制度制定和执行。要压实主体责任，强化风险管控，狠抓企业安全生产“六强化”。即强化企业主要负责人履职的关键作用；强化全员安全生产责任制；强化风险研判管控；强化日常隐患排查，严格落实“日周月”隐患排查制度；强化标准化创建，构建与企业生产经营实际相符合的安全管理体系，把标准规范转化为企业的自觉行动；强化自然灾害风险管控，对风险辨识、监测预警、日常检查进行“三加强”。同时，要创新重大安全风险防范化解方式，运用现代科技手段加强动态监管，鼓励企业员工和家属举报风险隐患。
三是创新重大安全风险防范化解方式。运用现代科技手段加强动态监管，鼓励企业员工和家属举报风险隐患。
四是强化重大安全风险监管责任落实。建立健全监管问责制，对监管不力、隐瞒不报等造成重大安全风险的，严肃追究责任。
