学士学位专业评估工作计划1
1.新增学士学位授权专业评估事关我校专业建设与发展大局，关系学生的切身利益，各相关学院务必高度重视，精心组织，真抓实干，切实做好各项准备工作，确保顺利通过评审。
2.参评学院要认真收集、整理评估支撑材料，按照评估指标体系的二级指标做好材料的分类归档工作。
3.该项评建工作时效性、规范性要求高，请参评学院务必按照排定的时间节点开展好相关工作，按时报送材料。
教务处
评建办
20_年9月30日
学士学位专业评估工作计划2
1.评分指标体系细化不够科学，缺乏可操作性。
2.学科历史沿革归纳不够，发展历程没有呈现出来。
3.专业方向特色凝练不充分，专业方向设置数量过多。
4.专业型和学术型同质化严重，区分不明显。
5.缺乏本学科相关的科研成果和学术活动的积累，现有的科研成果与本学科的方向切合度不高。
6.重科研、轻教学，教研项目承担数量和成果数量偏少。
7.基础学科与应用学科的招生规模发展不均衡。
8.培养方向之间、导师之间招生的扎堆现象较重，需科学平衡。
9.依赖上级文件，缺乏学院管理规章制度。
10.部分学科招生规模发展较快，生师比失衡，需加强导师队伍建设。
学士学位专业评估工作计划3
20_年：接到通知，学习研究文件精神，确定评估范围（专项评估点4个，合格评估点27个，后因软件工程和轻工技术与工程专硕动态调整，合格评估点减少为25个），制订学校评估工作方案。
20_年：召开评估工作动员会，召开评估工作推进会，我校工商管理（MBA）、艺术硕士（MFA）、管理科学与工程、光学工程等4个学位点参加了学位点专项评估并全部通过。
省内其他高校：
中国地质大学（武汉）会计硕士：限期整改；
中南民族大学翻译硕士，限期整改；
武汉纺织大学环境工程，不合格；项目管理，不合格；工商管理硕士，不合格。
20_年：划拨专项工作经费，召开评估工作推进会，各单位完成专家进行初评。
学士学位专业评估工作计划4
（一）根据3月份预评估专家所提出的问题，写出反思总结，及时整改，特别是就人才培养方案的运行、教学文件制定与质量监控举措、实践教学体系、毕业教育实习、毕业论文等关键问题进行补充完善。
（二）专门成立迎评工作领导小组，拟定《文学院迎评工作接待方案》，做到各司其职，确保学位评估顺利通过。
（三）进一步梳理支撑材料
1.按照学校下发的《申请列为学士学位授权专业佐证材料总目录》要求全部归档，做到规范、细致、系统；
2.进一步补充、完善现有材料中简单的、急就的部分，把几年来基础建设的原始材料收集汇总，把没有及时总结的工作迅速总结、补齐，以备调阅。
3.既有规定动作，又有本院特色，把我院四年教改、管理等方面的特色工作加以总结，丰富专业建设成果。
（1）将专业汇报大材料做成PPT，向我院师生宣讲，使人人都了解我院专业建设工作，将此作为一次必须的师生评估工作培训。
（2）再次认真修改专业建设自评报告、浓缩稿及PPT，使专业特色更突出，PPT显示更全面、美观。
（3）美化环境，粉刷评建办墙壁，申请购置桌椅橱柜、绿色植物、镜匾等办公设备，制作宣传展板，展牌，创建富有文学院特色的办公区域文化、教学楼道文化和教室文化。
学士学位专业评估工作计划5
在去年申报播音与主持专业未获教育部审批的情况下，今年我院继续研究论证新专业。特别是要在充分考虑我院自身师资现状与优势的前提下，慎重申报。我院可考虑的专业是：广播电视编导、影视戏剧文学、网络与新媒体；对播音与主持专业是否还要继续申报，要广泛展开调研论证，特别是要了解教育部未批复的原因。
在每个专业建设中，所涉及的具体专业内涵在本计划中不予以详列，需要制定更为具体的专业建设目标与建设方案。
学士学位专业评估工作计划6
20_年3月，各培养单位应在自我评估的基础上，按照国家规定的撰写提纲、评估指标体系和《学位授权点基本情况报告》，编写各学位授权点的《自我评估总结报告》并提交到研究生院。
20_年4月-8月，研究生院组织有关专家对各学院上交的《自我评估总结报告》进行审查，并与学院进行沟通，学院对总结进一步修改完善。
20_年9月，学校根据自我评估结果，结合人才需求、学科条件和本单位发展目标，按照学位授权点动态调整的相关规定，提出学位授权点调整意见。
20_年11月，评估工作办公室将各学位授权点的自我评估结果和《自我评估总结报告》通过“全国学位与研究生教育质量信息平台”向社会公开。
学士学位专业评估工作计划7
20_年3月，按每个学位点万元，共计20万元“学位点合格评估工作专项”经费划拨到评估学院，为评估工作提供经费保障。
4月20日，召开学位点评估工作汇报会，各学院逐一过堂，依次汇报本院学位点在20_年专家初评中发现的问题及20_年整改计划。
10月中旬，研究生院组织专项工作小组深入各学院检查、调研，各单位年初制定的学位点合格评估整改计划的落实情况，讨论存在的问题，共同商议解决途径，并会后将检查情况反馈材料印发给各学院，督促学院按期完成专家二次进校评估工作。
12月，各学位点均完成了专家现场复评工作并开始撰写评估总结报告。
学士学位专业评估工作计划8
1、学生会加大对早晨带饭进班级的检查力度，坚决禁止带饭进班级。对违反的学生进行通报批评。
2、对上课质量进行评定，努力做到上课让学生学到有用的东西并且深入进行教研教改，
要重点抓好教研室建设，教研室是高等院校最基层、最关键的教学组织单位，在提高教学质量方面发挥着至关重要的作用。为此，我们要继续加大教研室建设的力度。我们要充分发挥教研室的作用，年内拟举办教研室工作专题研讨会两至三次，突出解决教育实习、毕业论文等方面的瓶颈工作。各教研室开展形式各样的教研教改活动每学期 10 次以上。
3、对出勤人数进行不定期抽查，对无故旷课的学生，严格执行《沧州师范学院学生手册》的相关规定。加大查课力度，每周五统计旷课学生情况，第二周周一进行通报并给与严肃处理。尤其是旷课、不及格科目多的学生。
4、教导学生认真学习《学生手册》内容。
学士学位专业评估工作计划9
1、调整现有教研室的建制，为了使教研活动更加科学有效，依照学校有关文件并按照专业学科分类要求，以及我院各教研室教师数量，将汉语言文学专业现有四个教研室调整为六个。规范教研室建设，按照《文学院教研室工作条例》、《教研室主任职责》、《优秀教研室评选办法》、《优秀教研室主任评选办法》开展工作，促进教研室教学作用的真正全面发挥。
2、围绕我院20_教学工作要点和本学期工作计划，各教研室拟定教研活动计划，积极开展有效教研活动，尤其是结合学位评估工作中专家提出的意见和建议进行研讨，拟定本教研室的整改细则。
学士学位专业评估工作计划10
各学院请于20_ 年12月 22日前将附件 3、4、5 报送至教务处：纸质一式一份（需经学院负责人签字并加盖学院公章）；电子版压缩包命名规划为“学院名称-专业名称-学士学位授权专业质量评估材料”。
联系人：林宇虹 邮箱：linyh@ 电话：6276213
附件：1.《福建省学士学位授权专业审核标准》
2.《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》
3.福建省学士学位授权专业自评情况汇总表
4.福建省学士学位授权专业专任教师基本情况汇总表
5.学士学位授权专业质量自评报告（提纲）
厦门华厦学院教务处
20_年12月9日
