粤港澳姊妹结对工作计划1
xxxx年是贯彻党的十九大精神的开局之年，是改革开放xx周年。一年来，xx区教育系统坚持以^v^新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的十九大精神，深入贯彻落实^v^^v^对x、x的重要指示批示精神，在市教育局的指导下，在区委区政府的领导下，全体xx教育人拧成一股绳，聚成一股力，以目标为引领、以问题为导向、以改革创新为动力、以打造高品质教育为追求，主攻问题难点，精准靶向发力，较好地完成了年初制定的各项工作任务，推动xx教育乘势而上、跨越发展。
（一）纵深推进全面从严治党。新成立xx个党支部，实现教育系统党组织全覆盖。建立党建示范阵地x个、“新时代大讲堂”xx个、党员活动室xx个。成立党员志愿服务队xx个，创新开展“党员三示范”试点工作。教育工委（包括局党组）集中学习“第一议题”xx次，支部书记讲党课xx人次。建立xx区首个中小学廉洁教育基地，落实区委巡察问题整改xx项。
（二）全面做好学位供给保障。编制《xx区中小学和幼儿园建设专项规划（xxxx-xxxx）》《xx教育建设项目代建管理手册》等，高标准实施现代学校建设。实验学校南校区、马峦小学开学招生，新增公办学位xxxx个；另通过挖潜扩班、审批民办学校等方式，全年共计新增义务教育学位xxxx个；小一、初一公办学校录取率达xx%。
（三）加快聚集优质教育资源。首次实现市直属优质教育资源向xx布局，与x高级中学签订协议，x高级中学（集团）东校区小学初中部落户xx；与x第一职业技术学校签订协议，开办一职校xx校区，填补我区中等职业教育空白，建立起xx教育全链条的服务体系；与xx区政府建立教育战略合作伙伴关系，跨区开展优质教育资源整合；与市直属学校合作的其他项目也在顺利推进中。
（四）加快提升管理团队和师资水平。引进x位校长和x位园长充实到教育管理一线，整体垫高xx校园长管理团队水平。引进正高级教师x人，骨干教师xx人；招聘清华大学等名校应届毕业生xxx人，其中博士生x人，硕士生占比xx%，世界排名前xxx名院校和双一流A类大学及六所部属师范院校毕业生占比xx%，教师队伍学历层次得到提高，教师队伍年龄结构全面优化。开拓教育发展视野，创办“xx教育论坛”，邀请教育界知名专家开坛论教；开办“xx名师送课大讲堂”，xx区域稀缺优质教育资源，针对性向教师和家长送课xx场次，赢得社会美誉。加强干部队伍和教师培训，组织教育系统储备干部三批次参加领导力提升高端培训，上万人次教师参加分层级、叠加式专业培训。
（六）开拓创新学前教育发展路径。创办xx区第一个幼教集团，以新型公办幼儿园探索xx公办幼儿园发展路径，让更多孩子有机会享受优质学前教育。开办x所新型公办园，新增公办园学位xxx个；招聘xx名幼儿园骨干教师，本科以上学历达xx%。新审批民办幼儿园x所，新增学位xxx个；新增普惠性幼儿园x所，全区普惠幼儿园总数达xx所，占幼儿园总数的xx%。
（七）全力帮扶民办教育质量提升。在全市创新公民办学校结对帮扶机制，开展公办学校深度帮扶民办学校质量提升和共同发展行动；全区xx所公民办学校齐上阵，构建区域优质公办学校教育资源与民办学校共建共享模式，这一创新举措荣获“x市教育改革质量奖”。首次举办xx区xxxx秋季招生宣传推介暨民办学校办学成果展示会，现场人员超过xxxx人，受市教育局点赞；承办x市首届社会力量办学推介会，吸引海内外xx多个教育集团（学校）、投资公司和企业代表参加。加强民办教育财政资金的监管力度，全年审核发放各类扶持民办教育发展经费约x亿元。
（八）逐步完善终身教育体系。协助x技术大学开办设立，xxxx年增设x个专业。xx区特殊教育学校确定选址，正在加紧筹办。建立xx区终身学习联席会议制度，举办第二届x市全民终身学习活动周，推出便民利民手绘“学习地图”；创建x个“x市学习型社区”，全区创建率达xx%，全年开展社区教育活动近百场。实施青壮年学历提升计划，新增入学人数xxx人。
（九）强力推进教育综合治理。建立教育督导工作长效机制，实施义务教育质量专项督导和幼儿园办园行为规范专项督导，完成县级人民政府教育履职专项督导等x项省、市级专项督导工作，通过“x省责任督学挂牌督导创新区”验收。专项开展校外培训机构整治工作，向社会公布第一批教育培训机构和托管机构“白名单”，发出整改通知书xxx份，法令告知书xx份。多次联合相关部门开展教育系统安全排查整治，落实整改安全隐患xxx余项。全区新增A级食堂xx个，xx所公办义务教育学校开展了校内午餐午休工作，惠及上万名学生。
在教研活动与教学实践中，希望教师应依据实际情况，对学生的活动加以选择或改编，使之适合本地条件和学生需要。同时注意联系本地的实际情况,以学生感兴趣的方式引导他们发现生活中的问题，鼓励他们独立思考，并运用所学知识做出分析和判断，进而采取负责任的行动。
一、情感、态度与价值观
情感、态度与价值观的培养，重在创设情境和机会，使学生在特定的氛围和实践活动中感受、体验与内化。
内容与要求
活动活动建议
欣赏自然的美，尊重生物生存的权利。
观看日出、日落、蓝天、白云、碧水、绿草，倾听小鸟的歌唱、溪流的欢笑……
诵读描写自然环境的古诗词，认识人与自然的和谐之美。
角色扮演：体验动植物在健康生境中的快乐生活。
尊重、关爱和善待他人，乐于和他人分享。
以“假如我是……”为题，体会讨论尊重和善待不同地域、社会、经济和文化背景的人们的重要性。
开展各种集体活动，如合作创作一幅“保护环境，创建绿色学校”的电脑漫画。
意识到需求与欲望的差别，崇尚自然简朴的生活。
了解父母小时候的生活状况，例举自己生活中的各种需求，对比分析其中哪些是必要的，哪些是不必要的。
尊重不同文化传统中人们认识和保护自然的方式与习俗。
以不同方式交流中华大家庭各民族的文化传统，学会欣赏优秀的文化传统,讨论不同文化传统和自然的.关系
认同公民的环境权利和义务，积极参与学校和社区保护环境的行动，对破坏环境的行为敢于批评。
搜集学校有关环境卫生和环境建设的规章制度及国家环境法规，了解公民环境权利和义务的内容和实现途径。
组织并实施学校或社区的垃圾减量行动。
二、过程与方法
环境教育帮助学生全面地理解环境系统，获得识别、解决和预防环境问题的方法与技能，包括观察周围的环境现象、发现问题、提出假设、制订调查方案、搜集和整理信息、采取行动、反思和评价、交流和表达等。
内容与要求
活动建议
运用各种感官感知环境，学会思考、倾听、讨论。
通过触摸大树、倾听大自然的声音等游戏，运用各种感官感知自然，并讲述各自的感受。
就身边的环境提出问题。
在校园或社区中一边观察周围环境，一边互相提问。
依据自身经历，对当地环境的调查报告、媒体报道等材料进行分析，提出问题。
搜集有关环境的信息，尝试解决简单的环境问题。
设计保障上下学途中交通安全的方案。
运用日常工具或简单仪器检测周围环境状况。
运用地图册、数据库，通过观察周边环境、进行社会调查等方式搜集有关环境的信息。
评价、组织和解释信息，简单描述各环境要素之间的相互作用。
用图表描述植物生长与水量或日照程度间的关系。
在实地考察基础上，通过统计图表或地图再现该地环境状况。
三、知识与能力
人、自然和社会相互作用，创造并推动着人类历史向前发展。在这个过程中，自然生态提供了一切生命赖以生存的物质基础；社会生活包含了不同环境条件下发展起来的生活方式及其对自然环境的影响；经济与技术决定人们利用自然资源、提供商品和服务的方式；决策与参与反映人们合作解决环境与发展问题的意识与途径。面向可持续发展的环境教育需要帮助学生从上述几个方面进行反思并采取行动，从而全面理解人、自然和社会的相互作用及其形态和过程。学校现有各个学科均包含与此相关的学习内容。
（一）自然生态
内容与要求
活动建议
说出身边自然环境的差异和变化。
运用各种感官体验自然环境的特点。
观察自然现象及其季节变化，用图表描述太阳高度、日照时数、鸟类迁徙和植物落叶等自然现象。
列举各种生命形态的物质和能量需求及其对生存环境的适应方式。
描述沙漠、湖泊或森林等不同生态环境中的一种植物或一种动物的特点。
识别自然环境中物质和能量流动的过程及其特征。
观察不同温度、湿度条件下落叶的分解过程。
以堆肥或再生纸的制作为例，描述物质的循环。
举例说明自然环境为人类提供居住空间和资源。
列举直接或间接来源于自然的生活或学习用品。
想像作文：假如地球上只剩下一棵树。
理解生态破坏和环境污染现象，说明环境保护的重要性。
采访社区不同年龄的居民，记录本地区近几十年的环境变化及其对人们生活的影响。
举例说明机动车给我们的生活带来的变化。
（二）社会生活
内容与要求
活动建议
了解我国和世界人口数量的变化，知道我国实行计划生育国策的意义。
全班同学分别调查自己的父亲和母亲各有几个兄弟姐妹，再调查一下本班同学中有几人有兄弟姐妹，并做统计分析。
知道衣食住行因地区、文化等不同而存在差异，并了解这种差异对环境的影响。
调查班上同学在生活习惯方面的差异，讨论如何保持与环境友好的生活习惯。
搜集有关无车日的信息，分析其产生原因与社会影响。
初步知道日常生活方式对环境的影响。
调查班上同学及其父母的节假日活动，讨论这些活动如何才能最大程度地不损害环境。
（三）经济与技术
内容与要求
活动建议
了解日常生活中的常见技术产品及其环境影响。
调查地膜、化肥、农药等在农业生产中的作用和造成的环境影响。
调查空调在人们生活中的作用及其环境影响。
了解技术在环境保护中的作用及其局限。
参观污水处理厂或企业的除污设施，了解其作用和局限。
一、指导思想
全面实施素质教育，开全课程，开足课时，通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高教师的专业素质和教学水平，培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力，使我校成为有特色的学校之一。
二、本学期的任务目标：
1、通过常规月查督促教师进行正常教学，做到按表上课，使美术教学落到实处。
2、通过听课、评课活动，促使教师上好每一节课，努力提高美术课堂教学艺术水平。
3、通过组织美术研讨和交流活动，使全校美术教师互相学习，不断提高专业素质。
4、通过各种美术竞赛活动的开展，激发学生学习美术的兴趣，使校园充满生机和活力，营造出浓厚的文化艺术氛围。
5、通过课内教学活动和课外兴趣小组活动，培养一批美术苗子，以带动其他学生学好美术，从而提高全校美术教学质量。
三、方法和措施：
1、按照学校的要求，结合本学科特点，安排并组织教研活动。
2、通过听评课和研讨会，促进全体美术教师的经验和信息交流。
3、鼓励美术教师充分利用美术室现有模具和自制教具进行教学，加强示范。
4、举办多种形式的美术活动，激发全体师生的艺术创作兴趣。
5、定期组织美术兴趣小组活动，培养和发展学生特长。
四、具体安排
九月：学习教材内容，了解新课程，集体备课。
十月：教学表演，互听互评。
十一月：进行阶段小结，反馈学生信息。
十二月：举办庆“元旦”书画展。
一月：组织美术期末考核。
为了对学生进行环境教育，增强环保意识。学校决定在全校各班开展以环境教育为主要内容的学习活动。主要围绕环境教育在情感、态度与价值观，过程与方法，知识与能力这三个方面的目标，现针对我校学生的具体情况，特提出学生在各学段的学习内容与活动建议。
“十二五”期间，广发银行与仲恺高新区合作，设立银行科技支行，并由仲恺高新区出资1000万元成立担保资金池，开展科技企业“政银保”业务。建设银行启动了“Fit粤”计划，满足高科技企业产业链上不同成长阶段主体的多级、多元投融资需求，通过速贷通、善融贷、税易贷、征信贷等创新科技金融产品，对仲恺高新区科技创新小微企业的信贷支持累计超过20亿元。
大力推进各类投资基金对科技型企业的支持。政府引导基金5000万元，与深创投合作，设立了惠州红土创投，与粤科金融合作，组建了粤科惠华创投基金。截至20_年底，全市已设立创投基金11支，合计募集资金近10亿元，累计投资金额逾5亿元，为科技创新型企业，特别是初创期科技型民营企业提供了重要的支持。
时光转瞬即逝，我们又送走了充满收获的学期，迎来了一个新的学期，今年是我校又一个三年规划的第一年，也是美术组重新组建的第一年，按照学校大力发展小学科的计划，为了使能我校美术教学工作在新学期里能够按部就班地开展，是美术组快速的完善，就需要制定一个完整而周密的计划。现计划如下：
一、指导思想：
坚持以马列主义为指针，全面贯彻党的教育方针，全面推行和实施素质教育，为学生的全面发展、为国家输送合格人才打下坚实的基础。通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高教师的专业素质和教学水平，提高学生的知识水平，培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力。
二、教研重点
本学年我们共有六个年级的教学工作，都为新课改年级，我们对其课型做了认真分析，每个年级的课型大都分为四个课型。
1欣赏评述
本课型主要是通过对中外美术作品的欣赏和评述，通过分析和研究，使学生对美术作品涵育美感与陶冶情操的功能和价值有初步的体验和认识。
2造型表现
造型表现课型主要是结合欣赏和构图练习，运用一些造型艺术表现形式和相关的技能技巧，使学生能够感受自然美与艺术美，感受具象艺术与抽象艺术在造型艺术中的不同表现形式。
3设计应用
本课型，主要是结合欣赏和设计活动，提高学生的涉及思维能力，体会生机艺术的综合性艺术美感。
4综合探索
综合探索课，主要是结合以上三个课型，通过具体的操作应用，学习和巩固相关的绘画设计知识和技能技巧，加强学生的综合应用能力。
（一）、课题研究
在课题《现代美育的试验与研究》的教学实践与反思中扎扎实实地展开这学期的教学研究，落实在每个年级的日常教学中。运用好现代教育技术，培养和发展学生的审美鉴赏能力，继续认真开展实践、反思、再研究的教学研究活动。在平时的教学生活中，采用集体交流、交叉交流的方法进行讨论研究。相对上学期的研究，我组会加强对高年级的日常研究，让课改的理念不仅仅停留在低年级的运用上。随着发展再逐步制定新的研究课题计划。
（二）、学习方面
1、组织学习美术新课程标准，踏准美术教育教学的新步伐。
2、组织观看《课堂教学案例与分析》的录像，学习和汲取新的教学理念和教学方法，进一步明确课堂美术教学的方向。
在这个学期中我认真学习新课标，研究新的教学教法，对课堂中存在的问题认真地去分析，探讨综合探究及多媒材的运用。我还和其他教师互相听课，互相学习新课标，并把新课标的精神和理念运用到教学当中。为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下：
粤港澳姊妹结对工作计划2
学生的审美教育和思想教育就成了我在教学中不可缺少的一部分。九年级班级人数众多，管理教育任务很重，我经常运用课间对个别学生进行个别教育和思想教育。在教学中，一件好的美术作品，一句鼓励的话，都可以引起学生对美术教学的短暂关注和学习的激情，学生的日常行为习惯有一定的好转，我运用美术课中的美来教育学生，是他们认识到，心灵美是学好画画的基础;养成耐心，细心也是学好美术课的良好品质。而要使学生的学习兴趣和良好的学习态度及思想长久保持，却不是一朝一夕的事，认真分析和研究学生的年龄特征和个性心理，对学生进行反复教育，耐心细致的引导学生养成良好的习惯。
粤港澳姊妹结对工作计划3
在教育教学工作中，我认真遵照《教学大纲》的要求，遵循美术教育原则，根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。同时在课堂上认真上好每一节课，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到了一定的基础知识，掌握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了判断美和创造美，提高了学生的审美能力。
在教学中，我注重激发学生学习美术的兴趣。我认为兴趣是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特军装价值。使学生形成基本的美术素养。
在美术教学中，我还注重面向全体学生，以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的有利于学生发展的美术知识和机能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。
粤港澳姊妹结对工作计划4
粤港澳姊妹学校是基础教育阶段交流最频繁的、接触最紧密的项目，因此姊妹学校之间在合作交流过程中，开拓服务热点，可以促进双方在管理机制、教育发展理念、学生成长规律等方面的交流碰撞。
(一)以课题推动机制
粤港澳三地间交流合作的历史是悠久的，但从大湾区的教育交流与合作的经验来看，虽然探索形式多样，但行政主管部门落实制度性安排不够系统和全面。通过市级立项课题研究可以从学术力和执行力角度深入实践探索，积极为上级部门提供有价值的决策建议，以促进完善顶层设计和政策性评价机制。如邀请两地更多姊妹学校携手签订“穗港联盟”协议，建立“联盟式”教育合作伙伴新型关系;在校本课程、教师进修、社会实践等方面进行更广度交流合作;在“穗港联盟”中制定姊妹学校合作交流的示范校等评选，形成一套以荣誉表彰和专项研究相结合的多元激励评价机制。
(二)以文化联动师生
粤港澳三地毗邻而居，有共同的语言基础和文化背景。因此，黄边小学充分利用广州的地缘和语言文化优势，凸显两校风土人情的教育特色，加强两校师生文化传承和国家意识的培养。比如利用暑期开展“岭南文化”研学体验，疫情期间可以调整形式，开展摄影、视频、绘画、演唱等交流实践活动。寻找双方文化异同的“三原色”，红色即“红色教育”，黄色即“中华优秀文化”，蓝色即“海洋风情”，让香港的学生更多了解祖国的发展与变化，也让广州的学生提高社会见识，增强国际视野和国际理解。
(三)以技术带动互访
互联网信息技术革命和创新开辟了一个新时代，网络应用已成为人们日常生活的重要部分。尤其在20_年疫情爆发之后，粤港澳大湾区姊妹学校的师生无法按计划实地互访交流，互联网的应用显得格外重要和迫切。两校通过技术开创了粤港澳大湾区姊妹学校交流合作的互访新格局，黄边小学应用实施“三个课堂”，两校的课堂交流可以实现区域之间的教学观摩和研讨，鼓励一线教师根据需要选择技术解决问题，将教育信息化作为教育变革的内生变量。乐善堂梁銶琚学校积极为交流合作创建了网络平台，邀请黄边小学师生加入，利用网络计划开展实时实地互动。再如发挥香港国际化优势，两校行政经过研讨，计划通过技术合作开设实时视频连线国际理解课程、开发在线合作学习项目等，共同关心的全球问题展开讨论。
在疫情背景之下，广州市白云区黄边小学积极开展穗港交流活动，做了一些扎根的研究和实践的探索，以交流重点、解决难点和服务热点为切入口，坚持互学共享，加强香港与内地相互理解，探索粤港澳大湾区姊妹学校交流合作的新思路，为基础教育姊妹学校交流合作项目的战略服务提供基层一线的建议，为推动香港融入国家发展大局而做出力所能及的贡献。
粤港澳姊妹结对工作计划5
工作作风不够扎实，遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾，对学生的思想动态了解得还不够，因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手。
今后，我将继续从思想上严格要求自己，在行动上提高责任心，树立一切为学生的思想，用自己的真诚之心培育人。我相信只要不断提高自身的道德素养，刻苦提高教学业务水平，定能够成长为一名优秀的教师。
小学美术教师年度个人工作总结范文2
本学期由于学校实际工作需要，我任，四年级、五年级和六年级的美术教育教学工作。现对一学年度工作总结如下：
