在很大程度上，自我评价也促使主体保持自我一致性。自我评价有利于主体的自我完善。 以下是为大家整理的关于评价领导的缺点和不足的文章18篇 ,欢迎品鉴！
第一篇: 评价领导的缺点和不足
（一）执法上政绩观、大局观还不够突出，在处理横向和纵向关系上存在缺失。表现在思想上对执政为民意识与群众要求有一定差距，对群众要求认识体会还不深不透，没有深刻认识到服务是永无止境的，群众对我们的要求将会越来越高，不进一步提高服务意识就有可能损害企业和群众的根本利益。管理上与干部群众交心谈心少，了解问题不够全面、准确，强调部门的工作成效、工作实绩，对分管部门要求还不够严格，对一些官僚主义、主观主义、形式主义抵制不力。
（二）服务方面深入基层不够。分管工作涉及基层分局较多，虽然基础工作经验丰富，并也曾多次抽出时间深入到基层、农村，到农村基层分局指导工作，但因为量太大，特别是下面分局较多，分布较广，调研、了解的面还不够宽，情况不够深入。同时面对基层分局的困难和问题，虽然深入基层调查研究多，但由于政策性原因、财力原因为基层解决困难还不够好；对基层分局工作上，分管工作关心帮助多，涉及其它方面的问题主动关心解决得少，只注重量上的成效，没有自觉地把部门、企业和群众对我们的满意程度作为检验工作成效的最高标准，停留在政策执行层面，小成即满。
（三）、作风方面。我多年来始终在机关工作，养成按程序按制度办事的习惯，对待工作有时默守陈规，创新意识不强，争先创优意识不浓，在抓工作中缺乏深入扎实和具体的工作过程，工作部署和要求的多，个人率先垂范、身体力行的少，缺乏拓展思路和工作范围，创造性开展工作的意识，以致工作特点不突出，成效不够明显。思想解放的力度还不够大，步子还不够快，工作中循规蹈矩，按照政策按部就班多，缺乏主动性和创造性，还不能用全新的思维和方式去做开创性的工作。
（四）、工作方面。领导方法不够科学，作为党委书记，还不善于做人的工作，不能深入基层和干部职工交心换气，做到“信任第一”，激发干部热情和创造力。特别是在当前经费日趋紧张，如何教育引导干部从事业出发、从发展出发，正确处理个人与事业关系、牢记“两个务必”树立有贡献的精神、培养艰苦奋斗的意识上，工作还有很大欠缺；督查督办落实不力。工作不够细致，安排的多，检查的少，坐在办公室的时间多，深入一线的时间少；在抓基层工作方面，没有新思路，尤其是安排布置的多，实际检查落实的少。自己在思想上，有时也存在回避矛盾、畏难的情绪，没有抓好主要矛盾，在具体操作上，胆子不够大，原则性不够强。
（五）、廉政勤政方面。作为一名党员领导干部，必须做到廉政勤政，必须按《中国共产党员领导干部廉洁从政若干准则》去做，但在具体的工作中，对反映的问题，向领导班子了解时多，向单位职工及群众了解时少，亲自深入单位调查了解不够。对分管的工作也缺乏深入持久的督促检查，对一些反映的问题，停留在制度规章的层面上，停留在班子的解释说明上，没有开展深入的分析解剖。个人廉洁自律方面，能够坚持大的原则，但偶尔有参加宴请的现象。
第二篇: 评价领导的缺点和不足
（一）执法上政绩观、大局观还不够突出，在处理横向和纵向关系上存在缺失。表现在思想上对执政为民意识与群众要求有一定差距，对群众要求认识体会还不深不透，没有深刻认识到服务是永无止境的，群众对我们的要求将会越来越高，不进一步提高服务意识就有可能损害企业和群众的根本利益。管理上与干部群众交心谈心少，了解问题不够全面、准确，强调部门的工作成效、工作实绩，对分管部门要求还不够严格，对一些官僚主义、主观主义、形式主义抵制不力。
（二）服务方面深入基层不够。分管工作涉及基层分局较多，虽然基础工作经验丰富，并也曾多次抽出时间深入到基层、农村，到农村基层分局指导工作，但因为量太大，特别是下面分局较多，分布较广，调研、了解的面还不够宽，情况不够深入。同时面对基层分局的困难和问题，虽然深入基层调查研究多，但由于政策性原因、财力原因为基层解决困难还不够好；对基层分局工作上，分管工作关心帮助多，涉及其它方面的问题主动关心解决得少，只注重量上的成效，没有自觉地把部门、企业和群众对我们的满意程度作为检验工作成效的最高标准，停留在政策执行层面，小成即满。
（三）、作风方面。我多年来始终在机关工作，养成按程序按制度办事的习惯，对待工作有时默守陈规，创新意识不强，争先创优意识不浓，在抓工作中缺乏深入扎实和具体的工作过程，工作部署和要求的多，个人率先垂范、身体力行的少，缺乏拓展思路和工作范围，创造性开展工作的意识，以致工作特点不突出，成效不够明显。思想解放的力度还不够大，步子还不够快，工作中循规蹈矩，按照政策按部就班多，缺乏主动性和创造性，还不能用全新的思维和方式去做开创性的工作。
（四）、工作方面。领导方法不够科学，作为党委书记，还不善于做人的工作，不能深入基层和干部职工交心换气，做到“信任第一”，激发干部热情和创造力。特别是在当前经费日趋紧张，如何教育引导干部从事业出发、从发展出发，正确处理个人与事业关系、牢记“两个务必”树立有贡献的精神、培养艰苦奋斗的意识上，工作还有很大欠缺；督查督办落实不力。工作不够细致，安排的多，检查的少，坐在办公室的时间多，深入一线的时间少；在抓基层工作方面，没有新思路，尤其是安排布置的多，实际检查落实的少。自己在思想上，有时也存在回避矛盾、畏难的情绪，没有抓好主要矛盾，在具体操作上，胆子不够大，原则性不够强。
（五）、廉政勤政方面。作为一名党员领导干部，必须做到廉政勤政，必须按《中国共产党员领导干部廉洁从政若干准则》去做，但在具体的工作中，对反映的问题，向领导班子了解时多，向单位职工及群众了解时少，亲自深入单位调查了解不够。对分管的工作也缺乏深入持久的督促检查，对一些反映的问题，停留在制度规章的层面上，停留在班子的解释说明上，没有开展深入的分析解剖。个人廉洁自律方面，能够坚持大的原则，但偶尔有参加宴请的现象。
第三篇: 评价领导的缺点和不足
1、同志工作上公正严明，上进心强，有良好的交际技能。思想上积极向党的外围组织靠拢，努力学习党的基本知识。生活上注意个人文明素质，养成良好的生活习惯，但在理论联系实际的能力还有所欠缺。
2、同志思想上不断提高自身修养，以党员的标准严格要求自己。积极响应党的号召，与党中央保持一致，工作上按时完成党支部交给的各项任务。生活上不断地充实自己，完善自己，不断提高精神追求。但对党和国家的方针、政策、业务知识学习不够经常化，
3、同志工作上努力学习业务，吃苦耐劳、勇挑重担，能向不良现象作斗争。生活上时刻不忘提醒自己保持勤俭节约的优良作风，思想上能积极学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想，但对党的理论知识学习不够，
4、 同志生活上积极开展批评与自我批评，尊重领导、团结同志。工作上在维护班级荣誉，维护班风、学风上发挥了积极的作用，为同学们树立良好的榜样。思想上平时能够自觉用gcd员标准要求自己，能正确处理整体利益和个人利益之间的关系。但对党的有些内容学习不扎实，需要继续加强学习党的理论知识，提高钻研精神;
5、同志思想上能够认真学习党的路线方针政策，与党中央保持一致，认真学习党的十七大精神和各个会议的重要内容，深入学习科学发展观，政治方面把握、辨别力、敏锐性等。工作上努力学习业务，吃苦耐劳、勇挑重担。生活上在日常生活中能够从身边小事做起，积极主动团结同学，关心同学，但是政治理论基础不够扎实、理论联系实际的能力还有待进一步提高、还应该进一步注重创新思维的培养。
6、该同志能够认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入贯彻落实科学发展观，并将其融入到实际工作当中。在生活上，积极向上，能够严格要求自己，能做到艰苦朴素，勤俭节约。不足之处在于离gcd员先进性标准还有差距，保持和发挥党员的模范作用还不够;工作方法有时还需改进，工作预见性、主动性还有待于进一步的加强。希望今后能不断提高业务素质，切实改进工作方式方法，提高工作能力。
7、同志工作上有积极的工作态度，勇于挑重担，愿意和能够在没有监督的情况下勤奋地工作; 生活上在各方面起到了模范带头作用，尤其在维护班级荣誉，维护班风、学风上发挥了积极的作用，为同学们树立良好的榜样。思想上坚信共产主义一定能够实现，并决心为之奋斗终身。他在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明。但对党和国家的方针、政策、业务知识学习不够经常化，
8、同志工作上公正严明，上进心强，有良好的交际技能。思想上积极向党的外围组织靠拢，努力学习党的基本知识。生活上作为一名班长，能够做到急同学之所急，想同学之所想，将帮助同学切实落到实处，能够正确地处理存在着的一些矛盾。但是平时做事太注重于细节，有可能忽视了对整体的把握。但是理论学习需要进一步深化。
9、同志生活上学习刻苦努力，成绩优异。具有很强的学习能力，工作上公正严明，上进心强，有良好的交际技能。思想上对党有正确认识，坚信共产主义一定能够实现，并决心为之奋斗终身。但在于离先进性标准还有差距，保持和发挥党员的模范作用还不够;
10、同志生活上积极参加学校班级组织的各项活动。团结同学，乐于助人。工作上吃苦耐劳、勇挑重担，思想上能认真实践贯彻科学发展观，有较高的理论水平。但工作方法有时还需改进，工作预见性、主动性还有待于进一步的加强。
第四篇: 评价领导的缺点和不足
一年来，本人在支行党组的领导下，按照党员领导干部的标准严格要求自己，坚定政治信念，加强政治理论、法律法规、金融知识学习，转变工作理念，改进工作作风，坚持廉洁自律，自觉遵纪守法，认真履行职责，以实际行动实践“三个代表”.下面是这段时间的个人鉴定。
一、加强学习，政策理论水平和业务素质进一步提高理论上的成熟，是政治上业务上成熟的标志。两年来，我十分注重对政治理论和业务知识及文化知识的学习。做到了以下几点：
1.是坚持认真学习邓小平理论和江泽民同志“三个代表”重要思想，学习党的十六大精神，学习党的路线方针政策，不断用党的先进理论和先进思想武装头脑，努力提高自身政治理论水平，增强政治坚定性和敏锐性，政治素质进一步提高;
2.是坚持对宪法和法律法规的学习，不断强化宪法意识、法律意识，自身法律知识水平和依法办事能力进一步增强;
3.是坚持对业务知识的学习，努力把握工作特点、方向和趋势，工作的能力和水平进一步提高;
4.是坚持对WTO及市场理论知识和先进科学知识的学习，不断增强市场经济意识和时代感，适应现代社会和遵循规则办事的能力进一步增强;
5.是坚持对文化知识的学习，不断充电。
自年月始，参加大学专业本科班的自修学习;年月至年月，参加了学专业研究生班的学习。通过学习，文化素质进一步提高;五是虚心向老领导、老同志及领导和基层同志请教，学习他们的好作风、好经验，不断充实完善自己，领导意识和组织协调能力进一步增强。
二、进一步改进工作作风，严格按照情为民所系，利为民所谋，权为民所用的指导思想，要求自己，紧密依靠党组织，尊重领导，团结同志，善待基层同志。坚持立党为公、执政为民，全心全意为人民服务的意识;深入基层开展调查研究;努力加强理论联系实际的创新能力;力求保持艰苦奋斗的优良作风;在荣誉面前努力克服骄傲自满的情绪;同消极腐败现象作斗争。
三、讲团结、重配合，努力营造良好工作氛围。团结也是生产力。不论是在人大工作，还是在某单位工作，我能尊重领导，团结同志，关心同志，主动与领导和同事处理好关系，不论思想上、工作上，还是生活上有什么问题和想法，我都主动向领导汇报，争取领导的支持。到某单位工作后，我经常到基层大队、企业了解情况，经常与分管科室工作同志交心谈心，通过交流，在工作上形成共识，注重在团结中推动工作。
作为某单位一名副职，总的来说，一年来，本人正确理解上级的工作部署，坚定执行党和国家的方针政策，严格执行政府的规章制度，较好地履行了作为行政职务和作为专业技术职务的职责，发挥了领导管理和组织协调能力，充分调动广大员工的工作积极性，较好地完成全年的工作任务。
第五篇: 评价领导的缺点和不足
1、领导思路清晰，职责到人，部署到位，驾驭全局的能力较强。
2、领导个人素质高，理性思考和工作能力相匹配，为大家树立了学习的榜样。
3、领导为人随和，团结同事，关心同志，能充分调动大家的积极性，具有很强的亲和力。
4、在领导的带领下，大家各司其职，互相配合，充分发挥了合力，体现了较强的战斗力。
5、领导经常吃住在基层，公而忘私，其家庭作出了很大的牺牲。
6.领导的不足在处，领导工作的平台过于狭窄，难以体现其才能。
7.下属的心愿：希望给领导一个更大的发展空间，可以充分发挥领导更大的潜能。
第六篇: 评价领导的缺点和不足
一：如何评价领导干部优点
最好不要去碰，如果非要，那你可以说的委婉点，给领导留面子
二：如何评价领导
这个简单
1、领导思路清晰，职责到人，部署到位，驾驭全局的能力较强。
2、领导个人素质高，理性思考和工作能力相匹配，为大家树立了学习的榜样。
3、领导为人随和，团结同事，关心同志，能充分调动大家的积极性，具有很强的亲和力。
4、在领导的带领下，大家各司其职，互相配合，充分发挥了合力，体现了较强的战斗力。
5、领导经常吃住在基层，公而忘私，其家庭作出了很大的牺牲。
领导的不足在处，领导工作的平台过于狭窄，难以体现其才能。
下属的心愿：希望给领导一个更大的发展空间，可以充分发挥领导更大的潜能。
三：领导班子主要领导在德能勤绩廉方面有哪些优点和不足
谈优点讲不足人人都需要面对自己漫无边际的人生，路漫漫其修远兮，如果要脚踏实地走完这一遭，恐怕也已经发如雪了，不过不必遗憾，人生因此才会精彩。而走过这一遭来，需要带上优点与缺点这般装备。人人都喜欢优点，优点总能让人们爱你如珍宝...
四：既考察这个干部有哪些优点，为什么可以在这个岗位用
笨且傻的笨傻瓜：你好!
基层提拔上去的领导，按照大部分正常晋升状况来说。不排除有个别情况。
基层提拔上去的领导，特点如下：
1.人缘好。
2.技术基本功扎实。
3.肯吃苦耐劳。
4.资格比较老。
这是以上四大特点。
缺点如下：
1.管理的理论知识不足。
2.实践管理能力欠缺。
3.思维转换过程比较长。
我就列出这些了，这个问题只是主要看本人的具体情况来讨论了。
希望对你偶帮助吧。
五：领导班子优点有那些
这还有什么好问的?好处一大堆。
首先是因为“村”是最低一级的政府组织，一般上级没人来监督检查，领导的又是些目不识丁的群众，所以可以为所作为。
再就是，村干部一般都是些酒色财气指徒，一天到晚吃喝玩乐，不亦乐乎?
还有，贪污挪用，几乎是所有村干部的德性，你也可以沾点光哦。
六：领导班子年度考核民主评议表主要优点怎么写
乡领导班子风格建设民主评议表》和《古桑乡党员领导干部风格建设情况评议的党员、干部要本着对组织负责的态度，结合实际，认真填写，既要查看原帖>>
七：领导干部应具备的素质和能力有哪些
领导干部必须具备三种能力，即发现问题的能力，沟通协调的能力，克服困难、完成任务的能力。细细品味，这三种能力既是对领导干部能力的考验，更是对其工作责任心和整体素质的检验。
发现问题的能力。一个领导干部，在自己的岗位上连发现问题的能力都没有，那就不称职、不合格。发现问题是一个领导干部最基本的能力。而要练就这样的能力并不是一件简单的事，除了自身的悟性，更多的来源于日常的工作中。如果部门业务不精通，就不具备发现问题的资本，更不用说在工作中总结经验，查找不足。只有熟练掌握业务流程，用心观察工作中存在的问题，在干中学，在学中改，在改中创新，在创新中不断进步和完善。
第七篇: 评价领导的缺点和不足
其实想要评价领导的优点的话，我建议大家还是从实际情况出发还是比较好一些的，因为只有从实际情况出发才能贴近领导的呃想法，而且不会表现的有阿谀奉承的意思，比如说你的领导是一个非常有凝聚力的人，你想要评价你领导优点的时候，可以先评价他的凝聚力，例如王总的凝聚力非常强大，特别是对于一些优秀的人的吸引力是比较大的，这也是为什么我们公司近几年如此强大的主要原因之一，就是因为很多优秀的人看中了王总的凝聚力，才不断向王总靠拢过来的。当然除了凝聚力之外，评价领导优点还有以下几个方法：
1、心胸宽广
一般情况下领导都是具有比较宽广的心胸的，因为很多时候心胸狭窄的领导根本不可能当上领导，或者不可能长时间的在领导的位置，而一个心胸宽广的领导，往往能领导着大部分人，才把公司推向最高峰，所以我们可以评价一个领导的心胸是比较宽广的，而且正因为这个领导的心胸宽广，所以才会聚集这么多的人才。
2、思路清晰
一个思路清晰的领导往往在管理上是特别厉害的，比如说我们熟悉的美国通用公司的前CEO杰克韦尔奇就是这样的一个人，因此思路清晰的领导往往也是所有领导里面比较尖端的人才，不过我们有一点需要注意，那就是评价领导思路清晰的时候，需要我们提供具体的一些事例。
3、关心下属
一个懂得关心下属的领导，才是能让大家感觉非常温暖的领导，所以我们也可以用领导比较关心下属来评价领导，只不过这里也有一点需要注意，那就是领导本身真的就比较关心下属，否则的话我们肯定会被领导觉得我们是一个非常虚伪的人。
第八篇: 评价领导的缺点和不足
（一）执法上政绩观、大局观还不够突出，在处理横向和纵向关系上存在缺失。表现在思想上对执政为民意识与群众要求有一定差距，对群众要求认识体会还不深不透，没有深刻认识到服务是永无止境的，群众对我们的要求将会越来越高，不进一步提高服务意识就有可能损害企业和群众的根本利益。管理上与干部群众交心谈心少，了解问题不够全面、准确，强调部门的工作成效、工作实绩，对分管部门要求还不够严格，对一些官僚主义、主观主义、形式主义抵制不力。
（二）服务方面深入基层不够。分管工作涉及基层分局较多，虽然基础工作经验丰富，并也曾多次抽出时间深入到基层、农村，到农村基层分局指导工作，但因为量太大，特别是下面分局较多，分布较广，调研、了解的面还不够宽，情况不够深入。同时面对基层分局的困难和问题，虽然深入基层调查研究多，但由于政策性原因、财力原因为基层解决困难还不够好；对基层分局工作上，分管工作关心帮助多，涉及其它方面的问题主动关心解决得少，只注重量上的成效，没有自觉地把部门、企业和群众对我们的满意程度作为检验工作成效的最高标准，停留在政策执行层面，小成即满。
（三）、作风方面。我多年来始终在机关工作，养成按程序按制度办事的习惯，对待工作有时默守陈规，创新意识不强，争先创优意识不浓，在抓工作中缺乏深入扎实和具体的工作过程，工作部署和要求的多，个人率先垂范、身体力行的少，缺乏拓展思路和工作范围，创造性开展工作的意识，以致工作特点不突出，成效不够明显。思想解放的力度还不够大，步子还不够快，工作中循规蹈矩，按照政策按部就班多，缺乏主动性和创造性，还不能用全新的思维和方式去做开创性的工作。
（四）、工作方面。领导方法不够科学，作为党委书记，还不善于做人的工作，不能深入基层和干部职工交心换气，做到“信任第一”，激发干部热情和创造力。特别是在当前经费日趋紧张，如何教育引导干部从事业出发、从发展出发，正确处理个人与事业关系、牢记“两个务必”树立有贡献的精神、培养艰苦奋斗的意识上，工作还有很大欠缺；督查督办落实不力。工作不够细致，安排的多，检查的少，坐在办公室的时间多，深入一线的时间少；在抓基层工作方面，没有新思路，尤其是安排布置的多，实际检查落实的少。自己在思想上，有时也存在回避矛盾、畏难的情绪，没有抓好主要矛盾，在具体操作上，胆子不够大，原则性不够强。
（五）、廉政勤政方面。作为一名党员领导干部，必须做到廉政勤政，必须按《中国共产党员领导干部廉洁从政若干准则》去做，但在具体的工作中，对反映的问题，向领导班子了解时多，向单位职工及群众了解时少，亲自深入单位调查了解不够。对分管的工作也缺乏深入持久的督促检查，对一些反映的问题，停留在制度规章的层面上，停留在班
第九篇: 评价领导的缺点和不足
1.该同志人生目的明确，信念坚定执着，工作敬业积极，学习认真踏实，生活简约充实，为人豁达宽厚，情绪乐观平稳，虽然自身还有很多缺点和不足，但仍不愧是一个好同志。
2.XXX同志注重学习，政治素质较高，大局观念强，自觉维护班子团结，工作思路方法清晰得当，廉洁自律，较好地完成了分管工作和局党组交办的各项工作任务。
3.XXX同志注重学习，政治理论水平较高，能以大局为重，服从组织安排，勤政廉政，较好地完成了局党组交办的各项工作任务，其分管的**和***等工作呈现出不少新的亮点。
4.同志努力生活上学习业务，吃苦耐劳、勇挑重担，能向不良现象作斗争。思想上平时能够自觉用共产党员标准要求自己，能正确处理整体利益和个人利益之间的关系。工作上本职工作和组织上交给的其它任务都完成得较为出色。但在遇到问题和困难的时候，考虑不全面，有时会对一些细节把握的不够。
5.略有些个性，不善于主动与同志们沟通思想；在具体工作中，有时处理问题的方法比较简单，缺乏灵活性。
6.工作锐气还显欠缺，对个别问题的处理有些放不开手脚，工作创新的力度不够。今后还需继续加强有关政策法规的学习，不断补充新的知识，多为企业改制工作出谋划策。
7.在一个单位、一个岗位工作时间较长，年龄较大，有摆老资格的现象，说话、处理事情不太讲求方式方法，有时让人难以接受。
8.长期从事办公室工作，基层以及其它业务科室工作经验略显不足；性子急，说话直，工作有时犯急躁情绪，处理问题不注意方式方法。
9.为人耿直，说话不太讲究方式，有时显得随便些；不太善于协调工学矛盾，政治理论学习欠缺些。
10.由于所承担的工作任务重、时间急，有时在工作中有急躁现象，对下属同志的要求较为严格，批评有时较为严厉，需在今后进一步改进工作方法。
第十篇: 评价领导的缺点和不足
1.某某对某某同志的批评意见：
对待不同意见者，有抵触情绪，不能够虚心接受，例如：教师素质的提高，要主管教学的副校长应经常深入课堂进行指导教学，提出意见后有抵触情绪，不能够很好的接受，这样，脱离了教学一线，指导教学不到位，造成这样的原因是官僚主义的表现。希望在今后的工作中要有足够的包容心，本着有则改之、无则加勉的原则来对待。对合理的意见和要求要虚心接受，对教师的培养要积极主动，深入课堂，解决教师的实际问题。
2.白某某对某某某同志的批评意见：
工作关注形式多。有些工作和活动完全是为了完成学校下达的指标而开展，有的为了检查需要写进了计划却未能有效实施，有的甚至是补计划、补活动。比如，年底的校长目标考核检查，部分材料是临时补得，这样有碍于学校健康的发展，是形式主义的表现。造成这样的原因是学期初没有存学校实际出发制定计划，贪多，实际执行中有得过且过的思想，希望在今后的工作中，合理的安排工作，有条不紊的完成计划。
3. 白某对某某某同志的批评意见：
率先垂范不够，表现在打造兰亭小学是学校的办学目标，没有参与一线教师学习指导，例如：学校的书法培训没有经常参加，没有给教师做出表率作用。造成的老师学习积极性不高，动力不足，部分教师不参加培训，想来就来，虽然有考勤，但是没有给教师造成一定的压力，教师的书法水平提高的慢，造成的原因是校长工作事务性工作忙，没有时间参加培训。希望今后的工作多抽出一点时间参加学校的关于书法方面的培训和活动，这样教师的积极性就会提高，教师书法水平的提高多想可行的办法。
4.白某对某某某同志的批评意见
没有积极主动的工作，存在工作不实，联系群众少的问题。表现在工作被动应付。例如：在安排布置工作时，流于形式和教师沟通的少。这样下去会和教师的意见积深不利于解决的问题，产生的原因，没有把自己摆正位置，没有附下身子和教师交流，我行我素。希望在今后的工作中深入研究，深入思考，动脑筋想办法去解决这些问题，同时注意个人行为。
5.白某对朱 某同志的批评意见
工作不够细致，不够积极主动，不能做到尽善尽美、精益求精，表现在工作 “过得去”就行，满足于干了、报了，创新作为、开拓进取的精神有所缺乏。例如：学校的部分部分设施坏了，没有及时的修理，有时修理的粗糙。这样有的设施修理的不及时，会造成学生的伤害，或者无法修复，造成学校的财产流失，希望工作细一些，能够积极主动将工作做到尽善尽美、精益求精。
6. 白某对某某同志的批评意见
劳动纪律观念不强，表现在经常不按时到校，例如：签到签退的指纹机上反应，长不按指纹，这样会给其他教师带来负面影响。原因分析，认为自己是报账员，在时间上不受限制，出现了麻痹大意的思想，这是享乐主义思想，希望改掉这样的思想，加快工作节奏，遵守好学校的规章制度。
7.白某 对某某某同志的批评意见
在差生转化方面办法少，虽然重视与学生的交流，但却忽视了与学生的沟通。表现教学管理和学科建设中，与学生的交流比较主动，也很多;但是办法不多;例如：所带班级的差生转化率不高，造成班级的教学质量得不到提升，学生的学习能力和综合素质不高，主要是和有经验教师交流的少，学习科学管理知识欠缺，读书少。希望今后多学习科学的教学方法和管理方法，多和学生沟通，交心，努力提高所带学科的成绩。
8.白某对某某某同志的批评意见
工作认真踏实，但存在畏难情绪，表现在组织、协调能力有待于进一步提高。思想上存在等、靠、要的想法，遇到困难，缺乏迎头面对的勇气和决心，例如：对待班级难管理的学生没有办法，只是推给班主任管理，长此以往，课堂纪律得不到改善，教学不能够很好完成，教学质量得不到提高，原因畏难情绪，形式主义，希望努力实践，了解学生，找到学生原因，改善课堂纪律。
9. 白某某对某某某同志的批评意见：
政治理论学习不够扎实，学习的系统性不强，运用理论指导实际工作方面存在不足。表现在思想不够解放，没有真正领会工作的实质，例如：书写的笔记反思和体会不够深刻，停留在表面，致使工作处于被动应付的局面居多，这种不思进取不求甚解的作风和行为是非常有害的，原因还存在着走形式、走程序的现象，认为这次群众路线实践活动是走走形式而已，没有足够的重视。希望今后认真学习党的群众路线方针，政策，将每一件事做实，做好。
10. 白某某对某某某同志的批评意见
创新意识不够，墨守成规不敢突破。具体工作中，受传统思维定势的影响，想问题、做工作沿袭老方法、老套路;例如：拘谨于音乐教师岗位，服从安排多、主动思考少。后果是学生得不到进一步的提高，成绩一般。原因是面对新情况、新矛盾，心存畏难情绪，开展工作缺乏创造性.希望在今后的工作中大胆实践，勇于创新，将学校的音乐教学水平提高新的水平。
第十一篇: 评价领导的缺点和不足
一、在思想建设上，认真学习、落实党的各项方针政策，团结同志们一起提高思想觉悟、认真参加政治学习，做好笔记和心得体会等。
在思想、作风、工作效率等方面有了很大提高。
二、在组织生活中，我能够遵守党的纪律、认真贯彻执行党的纪律，时刻牢记为人民服务的宗旨，紧密围绕在党组织周围，做好“三个服从”，坚决完成组织交办的各项任务。
四、树立“三个离不开”思想，在业务工作中，团结各族同志，特别是团结支持少数民族干部开展工作，在党的民族及宗教政策上始终做好立场坚定，旗帜鲜明。
在明年的工作中，我将更好地发挥个人力量，配合做好党组织建设、党员发展与党员教育工作，努力改正工作中的缺点和不足之处，从严要求，为更加扎实的做好思想、业务等各项工作而努力奋斗。
第十二篇: 评价领导的缺点和不足
下面是我总结出来的领导们常见的缺点：
1、政治学习不系统、不全面。
2、工作中创造性不够，按部就班。
3、抓工作时松时紧。
4、与部下思想交流不够，特别是对生活困难的同志关心不多。
5、思想政治工作抓的不够。
6、工作缺少计划性，只注重眼前工作。
7、工作中务虚的时候多了一点。
第十三篇: 评价领导的缺点和不足
1：不同性格的领导优缺点就会不一样，首先你得先了解一下你们领导的性格，可以根据自己的实际感受来对领导进行评价。
但要注意的是评价优点时，不能一直拍马屁，让人觉得你很假很虚伪，评价缺点时也不要一股气的把想说的就直接说出来了，要稍微委婉点。
说话时得想一下，怎样不仅能说出领导的缺点而且还能让领导觉得你是在提意见，而且提的意见很不错，值得自己改进一下，你得有理有据的。
2：就以强势的领导为例，领导中强势的领导还是很多的，他们就是因为具有强势的性格，才会透露出一种领导气质。
面对这种领导，优点就是自己会有自己独特的想法，有规划有原则，内心有激情有动力，而这种正能量也会传达;正是这种正能量会带动一大批有志向的队友，一起向前迈进;具有领导气质，个人魅力，会使很多人信服，善于用政治手段维护自己的立场，不会疏离团队也不会让人亲易接近。
3：缺点也是比较明显的，会比较偏执，朝着一个方向走下去，这种偏执可能会使得我们获得很大的成就，但是另一方面也会使得我们陷入困境，所以考虑谨慎可能会更好。
由于太过于强势，所以会驳的下属思考的权利，也不愿分享自己的经历，所以对于接班人，就没有多用心的培养;再就是个人思想太严重，使得下属都必须围绕自己转，而并没有为大局着想。
第十四篇: 评价领导的缺点和不足
可以从以下几个方面来说：
1：不同性格的领导优缺点就会不一样，首先你得先了解一下你们领导的性格，可以根据自己的实际感受来对领导进行评价。
但要注意的是评价优点时，不能一直拍马屁，让人觉得你很假很虚伪，评价缺点时也不要一股气的把想说的就直接说出来了，要稍微委婉点。
说话时得想一下，怎样不仅能说出领导的缺点而且还能让领导觉得你是在提意见，而且提的意见很不错，值得自己改进一下，你得有理有据的。
2：就以强势的领导为例，领导中强势的领导还是很多的，他们就是因为具有强势的性格，才会透露出一种领导气质。
面对这种领导，优点就是自己会有自己独特的想法，有规划有原则，内心有激情有动力，而这种正能量也会传达；正是这种正能量会带动一大批有志向的队友，一起向前迈进；具有领导气质，个人魅力，会使很多人信服，善于用政治手段维护自己的立场，不会疏离团队也不会让人亲易接近。
3：缺点也是比较明显的，会比较偏执，朝着一个方向走下去，这种偏执可能会使得我们获得很大的成就，但是另一方面也会使得我们陷入困境，所以考虑谨慎可能会更好。
由于太过于强势，所以会驳的下属思考的权利，也不愿分享自己的经历，所以对于接班人，就没有多用心的培养；再就是个人思想太严重，使得下属都必须围绕自己转，而并没有为大局着想。
第十五篇: 评价领导的缺点和不足
缺点1如我虽然学习了许多课堂里书本上的理论知识，但与实际联系甚少，实验又做得不多，理论无法联系实际，造成动手能力较差。
缺点2又如我的课外活动过多，一定程度上影响了正常学习的开展，成绩徘徊不前。缺点3作为院系干部，由于工作很忙，我无法顾及与班级同学的沟通，虽然我的工作在院里得到肯定，与班上同学关系却很淡漠，这是不应该的。
缺点4我在学习上很努力，经常自修到深夜，但是学习成绩却没有很大提高，说明我的学习方法有待改进，在学习技巧上需要花些功夫。缺点5由于是女生的缘故，我体育活动参加得很少，这显然无法适应新时代社会对大学生的要求，健康的体质才能使我在将来的工作中得心应手，充分发挥。
缺点6我在学习上花费了许多时间精力，却很大程度上忽视了与同学的沟通与联系。使得我的人际关系能力不强，今后步入社会以后，要想有所作为，在这方面需要加强，改变“书呆子”形象。
缺点7我的社会活动能力比较差，许多活动都是被动地参加，无法真正融入，这值得我今后认真改进。缺点8我对电脑和网络的兴趣很高，这是好事，但我化了大量的时间泡在上面，虽然网络知识和应用能力有很大提高，却影响到了其他方面，造成正常学习时间不足，课外活动减少…如何控制和正确引导自己的兴趣爱好，是我必须考虑的。
缺点9成长的过程不会是一帆风顺的。在学习生活中，由于各种主客观的原因，我还是遇到了许多问题。
缺点10当然，我在大学的学习生活中也暴露了许多弱点和不足，这是需要我引起警惕并在今后的日子里努力加以改进的。
第十六篇: 评价领导的缺点和不足
下面是我总结出来的领导们常见的缺点：
1、政治学习不系统、不全面。
2、工作中创造性不够，按部就班。
3、抓工作时松时紧。
4、与部下思想交流不够，特别是对生活困难的同志关心不多。
5、思想政治工作抓的不够。
6、工作缺少计划性，只注重眼前工作。
7、工作中务虚的时候多了一点。
第十七篇: 评价领导的缺点和不足
一：如何评价领导干部优点
最好不要去碰，如果非要，那你可以说的委婉点，给领导留面子
二：如何评价领导
这个简单
1、领导思路清晰，职责到人，部署到位，驾驭全局的能力较强。
2、领导个人素质高，理性思考和工作能力相匹配，为大家树立了学习的榜样。
3、领导为人随和，团结同事，关心同志，能充分调动大家的积极性，具有很强的亲和力。
4、在领导的带领下，大家各司其职，互相配合，充分发挥了合力，体现了较强的战斗力。
5、领导经常吃住在基层，公而忘私，其家庭作出了很大的牺牲。
领导的不足在处，领导工作的平台过于狭窄，难以体现其才能。
下属的心愿：希望给领导一个更大的发展空间，可以充分发挥领导更大的潜能。
三：领导班子主要领导在德能勤绩廉方面有哪些优点和不足
谈优点讲不足人人都需要面对自己漫无边际的人生，路漫漫其修远兮，如果要脚踏实地走完这一遭，恐怕也已经发如雪了，不过不必遗憾，人生因此才会精彩。而走过这一遭来，需要带上优点与缺点这般装备。人人都喜欢优点，优点总能让人们爱你如珍宝...
四：既考察这个干部有哪些优点，为什么可以在这个岗位用
笨且傻的笨傻瓜：你好!
基层提拔上去的领导，按照大部分正常晋升状况来说。不排除有个别情况。
基层提拔上去的领导，特点如下：
1.人缘好。
2.技术基本功扎实。
3.肯吃苦耐劳。
4.资格比较老。
这是以上四大特点。
缺点如下：
1.管理的理论知识不足。
2.实践管理能力欠缺。
3.思维转换过程比较长。
我就列出这些了，这个问题只是主要看本人的具体情况来讨论了。
希望对你偶帮助吧。
五：领导班子优点有那些
这还有什么好问的?好处一大堆。
首先是因为“村”是最低一级的政府组织，一般上级没人来监督检查，领导的又是些目不识丁的群众，所以可以为所作为。
再就是，村干部一般都是些酒色财气指徒，一天到晚吃喝玩乐，不亦乐乎?
还有，贪污挪用，几乎是所有村干部的德性，你也可以沾点光哦。
六：领导干部应具备的素质和能力有哪些
领导干部必须具备三种能力，即发现问题的能力，沟通协调的能力，克服困难、完成任务的能力。细细品味，这三种能力既是对领导干部能力的考验，更是对其工作责任心和整体素质的检验。
发现问题的能力。一个领导干部，在自己的岗位上连发现问题的能力都没有，那就不称职、不合格。发现问题是一个领导干部最基本的能力。而要练就这样的能力并不是一件简单的事，除了自身的悟性，更多的来源于日常的工作中。如果部门业务不精通，就不具备发现问题的资本，更不用说在工作中总结经验，查找不足。只有熟练掌握业务流程，用心观察工作中存在的问题，在干中学，在学中改，在改中创新，在创新中不断进步和完善。
第十八篇: 评价领导的缺点和不足
1、对于领导交办的任务，办事心切，处事不够干练，想问题不够全面，不够深刻，虽然能基本完成上级交办的任务，但在工作中面对困难面对压力也感到力不从心，缺乏工作动力;
2、有时处理问题思路不够清晰，使得开展工作起来比较被动;工作开展中也缺少积极开拓创新，协调能力有待加强;
3、缺乏工作经验，面对问题过于急躁，一心想干点事情，做点成绩，但缺少全盘筹划，工作不够谨慎周密，工作的方式方法也有待领导同事的进一步指导改进。
4、业务学习方面：学习劲头不够足。自己习惯用什么学什么，今天学点这、明天学点那，结果什么都懂点，什么也不精，学到的知识不系统、不透彻。对学习的重要性和自觉性落实不到行动上。对学一行、精一行的恒心和毅力不够。
5、工作方面：对待工作不够主动、积极，只满足于完成领导交给的任务，在工作中遇到难题，不善于思考，动脑筋，常常等待领导的指示，说一步走一步。缺乏一种敬业精神，认为自己已有的一些业务知识可以适应目前的工作了，虽然感到有潜在的压力和紧迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇气和刻苦钻研、锲而不舍、持之以恒的学习精神和态度。
6、工作作风方面：工作作风不够扎实。工作时间久了，没有新鲜事物出现，会有一种厌倦的情绪产生，对待工作有时抱有应付了事的态度，没有做到脚踏实地。做事情只安于表面，处理方法比较简单，有没有创新精神，有时除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹祸上身。有时还会把工作作为负担，却没有注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。
7、执行能力方面：对所做工作的执行能力存在欠缺，特别是在工作中遇到繁琐、复杂的事情，抱有能拖就拖的心态，今天不行，就等明天再说，对问题采取逃避的方法，不是自己力求寻找对策，而是等待办法自己出现。
8、自身的专业业务水平不高，事故应急处理能力不强。虽然通过学习和工作经验的积累，在业务水平上有了一定的提高，但业务水平和工作经验与其它老同志比还是比较低。在日常工作中偏重于日常生产工作，也忽视了自身思想素质的提高，工作中争强当先的意识不强。
9、工作上满足于正常化，缺乏开拓和主动精神，有时心浮气躁，急于求成平稳有余，创新不足;处理问题有时考虑得还不够周到，心中想得多，行动中实践得少。工作中总习惯从坏处着想，缺乏敢于打破常规、风风火火、大胆开拓的勇气和魄力。另外，政策理论水平不够高。虽然平时也比较注重学习，但学习的内容不够全面、系统。对公司政策理论钻研的不深、不透。有时候也放松了对自己的要求和标准。
10、全局意识不够强。有时做事情、干工作只从自身出发，对公司及车间作出的一些的重大决策理解不透，尽管也按领导要求完成了要做的工作，心理上还是有一些其他的想法。在工作中还存在看到、听到、想到但还没做到的情况，还需要进一步增强事业心和责任感。
