舞蹈是一种表演艺术，用身体完成各种优美或困难的动作。它一般伴随着音乐，以有节奏的动作为主要表现手段。它通常依靠音乐和其他道具。 以下是为大家整理的关于幼儿舞蹈中国美节目串词的文章3篇 ,欢迎品鉴！
幼儿舞蹈中国美节目串词篇1
一、《火了火了火》小一、二班男：火了火了中国，火了火了情。
火了火了世界，火了火了大中国
女：下面请欣赏由小一班小二班小朋友带来的舞蹈《火了火了火》。
表演者：苏永涵白阳等，指导教师：柳建梅张娜男：请舞蹈《茉莉花》做准备。
二、＜茉莉花＞五2班女：谁是大地的舞者，锦心妙手编织花团锦簇;男：谁是大地的精灵，轻歌曼舞种植繁花灿烂。
女：一抹纯白身影独自绽放幽香，踏着音乐的旋律展现婀挪身姿。
男：那点纯白好似圣洁之光照进我们清澈的心。
那灵动的身姿倾情献舞，舞出我们的花样年华。
女：请欣赏由五2班带来的舞蹈＜茉莉花＞男：请舞蹈《草原小骏马》做准备。
三、《草原小骏马》中一班中二班女：草原辽阔，让人魂飞梦萦；骏马飞腾，让人心驰神往。
男：我们是骄傲的中国人,我们要象草原上奔腾的骏马,不畏艰难,勇敢向前。
女：下面请欣赏由中一班、中二班小朋友共同带来的舞蹈《草原小骏马》表演者：彭玉阳马婉蓉等指导教师：张静男：请古典文化组合《琴吟古韵舞华章》做准备。
四、《琴吟古韵舞华章》五一、三一班男：中华民族有五千年的文化底蕴，千年音韵，万事情怀。
女：祖国文化宝库群星璀璨颗颗耀眼。
男：华夏精神乐园多彩华章幕幕惊艳。
女：金色童年，阳光灿烂，中心校儿童探寻祖国经典文化宝库；男：美丽校园，人生初年，中心校孩子多才多艺上演古典精髓。
女：古筝音律如花香美酒，香醇
舞蹈报幕词
有挑战性我喜欢尽力而为。
XXX。
。
开幕要有一些开场语的，因为不熟悉你那的情况你自己搞定了。
1，可以放开一些“大家偷过东西吗
”主持人尽量放开一些和观众互动一下，热热场。
“有。
。
。
没有。
。
。
”“呵呵，那我们来看看我们这出小品，看他们偷的是什么
”2，生死话题很沉重。
而没看过要靠想象更是沉重。
“生命是一个旅程，这个旅程也许你会失去一些东西，也许你也会得到一些东西。
”“沿途的风景很美丽，但是你过于在意美景遇到错的人”“也许沿途的风景并不美丽，但是你却遇到对的人”借下来有请大家观看情景剧生死不离。
3，我们来到这个世界，从咿呀学语到长大成人，我们有太多太多的人需要感谢。
一些尽在不言中，下面让我们有请XX班的同学为我们带来手语表演《感恩的心》4，三个节目完了，最好弄点互动比较好。
4，从天竺少女到阿育王，有一个国家的舞蹈激情四射活力无比，大家猜猜是哪个国家
对对，让我们废话少说一起欢迎XX班同学为我们带来一段印度舞表演
5，最开心的时光，大家猜猜是什么时光
（也可以不问）我想一定是重逢的时光，那时的你，那时的我。
也许我们已经淡忘了那些青涩的日子，却深深记得你的名字。
请欣赏音乐剧聚会6，你今天是快乐的，你今天是难过的。
你默默不语，你微笑可人。
你是谁，让我们一起伴随这清脆的吉他声种寻找你的样子.可报歌名可不报。
注意拉幕时的时间，衔接要流畅。
7，“大家喜欢BEYOND乐队吗“喜欢”“最喜欢什么歌
”“XX“真的爱你，让我们有请XX乐队”8.青春在于活力青春在于张扬。
让我们用我们自己的方式，用我们自由的舞步。
像精灵一般舞出我们快乐的时光。
下面有请XX..(好累--
）9，忠言逆耳利于行，苦口良药利于病。
这是一个很老的大道理了~也许我们只在书中，在文字之见过邹忌和齐王，会不会有些遗憾呢
也许XX班同学为我们带来真人版的话剧《邹忌讽齐王纳谏》会弥补这个小小的遗憾吧，“有请”。
10.貌似没有了收场的话尽量精简短炼些。
交给你了
幼儿舞蹈中国美节目串词篇2
甲：孩提时就有一个梦想，梦想心随白云飞扬;
乙：孩提时就有一个渴望，渴望肩能生出翅膀。
丙：像蝴蝶一样穿梭，陶醉于花的芬芳;
丁：像海燕一样呐喊，勇敢的搏击风浪。
甲：在大地的怀抱中，跳动的音符圆了我儿时的梦幻;
乙：在闪亮的聚光灯下，飞旋的舞步成就我青春的渴望。
丙：尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们，欢迎来到20xx级音乐学班“舞蹈编导专场晚会”。下面请允许我介绍莅临本次晚会的嘉宾，他们分别是：
丁：十分欢迎各位，以及到场的所有观众朋友们。
甲：经过同学们一个多月的辛苦排练，我们为大家献上本场晚会。在此期间许多同学只要一有空闲时间就来到舞蹈教室进行排练。
乙：虽然我们不是专业的舞蹈团队，但我们有一个非常负责任的老师，-老师有时即使生病也坚持与我们一起排练，在她的的辛勤指导下我们取得了很大的进步，我班辅导员张芷婧老师虽然身体不便，也仍然时刻关心本次晚会的进展。
丙：我系领导也非常重视对学生专业素质的培养，为我们提供了本次登上舞台的机会，使我们能由理论走向实践，陈艳伟副主任还亲临彩排现场进行指导。
丁：我们按照校领导制定的“就业能称职、创业有能力，深造有基础、发展有后劲”的应用型人才培养定位，坚持以第二课堂实践教学为载体，突出实践能力的培养和学生个性发展。
甲：今晚，就让我们一起在这里载歌载舞，
乙：今晚，就让我们一起在这里让理想之舟扬帆远航。
丙：茉莉原产于印度，叶色翠绿，花朵洁白，香气浓郁，满园花开也开不过它，
丁：下面请欣赏舞蹈《花茉莉》表演：邹红红马青梅王文桢
甲：下面有请大家欣赏歌舞串烧《茶山情歌美人吟暗香》演唱者付贝贝杜翔宇表演李爽、秦怡、邹红红、聂广义等
乙：大家都知道，爵士舞是一种急促和动感的节奏型舞蹈，它不像古典芭蕾舞或现代舞所表现的那么内敛，它的本质就是自由的表现，活泼并且张扬;
丙：是的，接下来将为您呈现的就是爵士舞风格的舞蹈《action》，编舞：陈书会表演：杨婉君柳士燕桂银雪等，
丁：中华56个民族都是能歌善舞的民族，作为第一大民族的汉族当然也不例外，下面请欣赏由王文桢为大家带来的独舞《汉家小院》，有请。
甲：它眯着双眼?它点着脚尖?屋顶上的瓦片是它的琴键。
请欣赏刘小琳小朋友给我们带来的独舞《波斯猫》。瞧?它正一步一步向我们走来了
乙：《女兵》是根据东北抗日联军女战士冷云等烈士英雄史实创作的舞蹈作品。编导用革命现实主义的创作方法，把生活的真实转化为艺术的真实，生动地再现了“中华圣女”抗日民族女英雄的光辉形象。
丙：请欣赏由-老师指导，邹红红等表演的舞蹈《女兵》。
丁：《青春舞曲》是一首短小精悍的新疆舞曲，并且深受中外人民喜爱。踏着节拍，让我们年青的心一起跳跃，让青春的理想一起飞扬。下面请欣赏由桂银雪编舞杨婉君秦怡等表演的舞蹈——《青春舞曲》。
甲：下面有请欣赏由10级音乐学男生带来的现代舞insomnia
乙：说到云南呢，人们自然会想到好吃的过桥米线，还有西双版纳的美丽的孔雀大象。不过要说云南的特点是什么，我想很少有人知道在云南省会昆明就有一个非常有地域性特点的民族歌舞，那就是花灯。花灯呢，有非常多的调子，有螃蟹调，-调，赶集调，那么接下来请欣赏由刘瑞倩编舞，韩珍珍，马雪燕，胡洪涛，冯石岩等表演的舞蹈《小乖乖螃蟹调》
1丙：花朵的红色是热情的色彩,它强烈、奔放、激动,令人精神振奋。电影《冰山上的来客》是这首歌传唱至今，下面请欣赏由-老师指导，朱珂表演的舞蹈《花儿为什么这样红》
丁：子娟，你知道最近非常火的舞蹈吗?
甲：当然，骑马舞
丁：嗯，对，加上神曲《江南style》深具感染力的音乐节奏，让全世界都为之疯狂，如今已俨然成为全世界的style
甲：接下来，让我们一起来欣赏邹红红王薇薇胡亚洲杨高岭等为我们带来江南style舞蹈。指导：聂广义王文桢
乙：北宋学者周敦颐写过一篇散文，文中以“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”来赞扬品德高尚的人，下面请欣赏由崔柳为大家带来的独舞《爱莲说》
13、丙：少女如春花，蓓蕾动心怀，花儿绽放时，春绿深似海，下面有请大家欣赏由崔晓刘莎莎田进霞编舞，贺子娟徐一萍房晓矗等表演的舞蹈《花开时节》
14、丁：古人云：台上一分钟，台下十年功，让我们一起走进我们优秀的舞蹈演员的日常的基本功训练。
结束语
甲：青春是一首诗，诗行里写满对未来的向往;
乙：青春是一幅画，每一种颜色都蕴含七彩光芒。
丙：青春，意味着无尽的活力，
丁：青春，让生命之火烈烈张扬。
甲：在母校这片热土上，我们尽展青春的亮丽，
乙：在师长关切的眼光中，我们迎风展翅翱翔。
丙：亲爱的母校，是您让我的羽翼逐渐丰满，
丁：敬爱的师长，是您在漫漫人生之路上，为我导航。
甲：感谢您，我的母校;
乙：感谢您，我的师长!
丁：xx学院音乐表演系首届舞蹈专场晚会到此结束。祝各位来宾、各位朋友
合：身体健康，万事如意!
谢谢大家!晚安。
幼儿舞蹈中国美节目串词篇3
节目一
女（师）：中国美，中国美，中国的山美水美天地美
男（师）：中国美，中国美，顶天立地的中国人最美
女（生）：中国的美是婉约美
男（生）：中国的美是豪迈美
合：让我们一起走进《中国美》，掌声有请!
节目二
女（生）：痛苦和悲伤，留给我自己，快乐送给最爱的你。
男（师）：为你而生的偶像万万岁，为你平凡的偶像万万岁。下面请欣赏舞蹈《偶像万万岁》
节目三
女（生）：经常，我们会发现身边的许多人都是搞笑的角色，他们搞笑的本领一点都不比周星驰和赵本山差。
男（生）：我认识一个叫“阿呆”的朋友，搞笑的本领非比寻常，大家想不想知道“阿呆”是谁啊？（观众）
女（生）：看，“阿呆”上来了，让我们一起欣赏“阿呆”和“阿呆”的小伙伴们给我们带来的小品《阿呆二三事》
节目四
男（师）：跳跃的音符演奏着青春的活力，动感的舞步，展示着青春的风影。
女（生）：带着劲暴的节拍，我们用最热情奔放的青春之心，舞动这花样的年华。那接下来请欣赏精彩的――拉丁舞，掌声有请
节目五
男（生）：欣赏过动感活力的歌舞表演之后，让我们轻松一下，有请曾小玲等老师给我们带来三句半《闹校园》
节目六
男（生）：青涩的季节，美好的时光，给期望插一对翱翔的翅膀；
女（师）：流金的岁月，无尽的畅想，在广阔的原野尽情的飞扬。
男（生）：青春的狂想，是生命旋律里最闪耀的音符。
女（师）：接下来的这个舞蹈，即将为大家展示这份年轻的跃动与张扬。请欣赏现代舞《BeforeUGo》
节目七
男（生）：有一个梦想，藏在我们年少时冲动的心里；
男（师）：有一段故事，埋在你我久别重逢时的回首中。
男（生）：或许，我们有过的故事只是岁月；
男（师）：也或许，我们有过的岁月只是个故事。
男（生）：青春的梦想和步伐，从来没有停步，而是继续延伸，永久到老。
男（师）：下面，请听一首感人肺腑的青春励志歌曲，《老男孩》
节目八
女（生）：运动，让你我活得健康，让快乐长驻在我们心间。
男（生）：年轻、快乐，永远属于动起来的我们，
女（生）：下面由一群快乐活泼的同学为我们带来充满青春活力的舞蹈《健康快乐动起来》，掌声欢迎。
节目九
女（师）：“鸳鸯双栖蝶双飞，满园春色惹人醉”，古典名著《西游记》中的一首优美的曲子《女儿情》让我们至今难以忘怀。
女（生）：那西域的风情，那美妙的旋律，如春风一样令人陶醉，下面请欣赏古典舞《女儿情》。
节目十
女（生）：彩虹桥，路弯弯，牵着手儿不怕摔，闻花香，我想起年幼时光。
男（生）：让我们用一种轻快的心情，跟随着歌舞《拨浪鼓》去记忆无忧无虑的童年。下面请欣赏舞蹈《拨浪鼓》
节目十一
男（师）：一个音符，一段弦律，给我们带来的是心灵的沟通。
女（师）：一个眼神，一个动作，同样能传递出一种思想。
男（师）：无论是言语的表达还是肢体的表现，所传达出来的却是同样的一种寓意。接下来请欣赏独舞《Danger》
节目十二
女（生）：自习课上我们应当自觉认真的自主学习，可是看了下面这个双簧你会感受到我们有些同学自习课上的不良习惯。请看双簧表演《草包的自习课》
节目十三
男（师）：碎片一点点聚集、合拢,幻化成了绝世美丽的青花瓷。
女（生）：青花瓷静静展现在人们面前，那是中国文化和艺术的结晶，衬托出的是我们中华民族的古典美。
男（师）：下面就让我们一同品味一段优美的舞蹈——《青花瓷》。
节目十四
男（师）：飒爽的`英姿，展现青春的风采；铿锵的步伐，奏响活力的强音。
女（生）：昂扬的斗志将我们的信念激起，坦然的笑容让我们的付出绽放；
合：我们用行动证明汗水背后的成功，我们用事实呈现我们创造的奇迹。
男（师）：接下来有请健美操《创造奇迹》。
节目十五
男（生）：现如今，同学们的爸爸妈妈大多数都不在身边陪伴着，很多同学都成了留守儿童。到底是爸爸在身边好呢还是不在身边好呢?接下来请欣赏小品《爸爸，你就别回来了》
节目十六
女（师）：跳跃的音符演奏着青春的活力，
男（师）：动人的舞步展示着青春的风影，
女（师）：混合着时代的气息，绚烂的舞姿，让我们随着这群美丽的妙龄少女的脚步，一起领略现代舞的魅力，
男（师）：接下来请欣赏舞蹈《我们一起摇啊摇》
节目十七
女（师）：落花是飘在风里的一首诗，无声却叫人心动
男（师）：是否你能明白它的心思，它的温柔不休不止
女（师）：落花是飘在风里的一首诗，写下秋天的心事
男（师）：接下来，请欣赏古典舞《落花》
节目十八
男（师）：感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。
女（生）：感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。
男（师）：感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。
女（生）：感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生。
男（师）：感谢这个世界上所有值得我们感激的人。
女（生）：拥有一颗感恩的心，感恩你所有的所有。
男（师）：接下来请欣赏情景剧《感恩的心》
节目十九
女（师）：快乐是什么？快乐就是“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的释然。
男（生）：快乐是什么？快乐就是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适。
女（师）：快乐是什么？快乐就是“行到水穷处，坐看云起时”的潇洒。
男（生）：快乐是什么？请欣赏舞蹈《快乐你懂的》
节目二十
男（师）：下面让我们来看一段曾席卷了我们生活，引得万千人追捧
的骑马舞《江南style》，看它会给我们带来一种怎样的视觉冲击？有请骑马舞《江南style》。
节目二十一
女（生）：斑斓灿烂的阳光中，有我们如花般明净的笑靥；
男（生）：滂沱狂暴的风雨里，是我们坚定而团结的面容；
女（生）：青春年华里，洁白的生命的长卷上，一步一步是我们携手走过。
合：我们是相亲相爱的一家人,所以我们凝聚力巨大;
男（生）：成绩的斐然，声誉的响亮，都是因为我们拥有了一个和谐快乐的家园。请欣赏手语舞《相亲相爱一家人》
节目二十二
合：我们是相亲相爱一家人。
男（生）：想你，在夜里；念你，在心中。
女（师）：想你，思念的心不能改变。
男（生）：想你，已经是一种习惯。不是因为寂寞才想你。
女（师）：请欣赏舞蹈《不是因为寂寞才想你》
节目二十三
女（师）：一段优美的舞蹈打动着多少人的心扉，你看，那边的小美女们在高声地称赞着最美最美，下面请欣赏这些小美女们带来的舞蹈《最美最美》
节目二十四
女（师）：有这样一首歌频繁出现在全国各大中高校园，成为新晋的励志歌曲和争相传颂的校园公益歌曲。
男（师）：朗朗上口的旋律加上感人至深的歌词一经唱出便打动了无数人的心，该作品也因此得以广泛流传。
女（师）：他用最直白的方式表达着情感，可以感受到人与人之间心照不宣的深情和默契。
男（师）：下面有请一群年轻美丽的女老师送上这首歌《和你一样》
节目二十五
男（生）：动听的韵律，曼妙的舞姿，舞出的是我们青春的风姿，
女（生）：舞不完的是我们青春的活力。
男（生）：在我们师生欢聚一堂的时刻，让我们在欢声笑语中翩翩起舞，
女（生）：舞出我们的风格和魅力！有请舞蹈《IceCreamDream》
节目二十六
女（师）：生命的魅力在这里挥洒，
女（生）：青春的风采在这里绽放，
