以下是为大家整理的关于七彩阳光体育教学教案的文章3篇 , 希望对大家有所帮助!
第1篇: 七彩阳光体育教学教案
教学内容:
1、《七彩阳光》第二三节
2、游戏《捕鱼》
适用年级:一年级
一、说教学内容
我所执教的是小学生广播体操《七彩阳光》第2、3节,《七彩阳光》共8节,持续时间3分22秒,是针对小学生的身心特点创编而成的。本套广播体操以培养小学生正确身体形态的基本体操动作、基本队列和步伐位主要动作语汇,吸纳了一些有助于小学生灵敏协调素质和弹跳力的健美操动作,形成了规范大方、活泼欢快的风格特点。本节课的教学目的是:要求学生学会做操,力求大方、美观、整齐;培养学生协同合作精神及群体意识。
二、说教法
1、在教学过程中,引入竞争机制,充分调动学生学习广播体操的积极性,使学生积极参与到体育教学过程中去。2、在具体教学中采用分组比赛的方式,培养学生“团队协作精神”以养成协同合作的'意识,让每一位同学都专注同伴的合作,从而获得成功的体验。
3、鼓励学生大胆展示自己。采用评选最佳体育小明星、最佳体育小组合的方式,既让学生学会做广播体操,又让学生感受到成功的喜悦,使学生在一片欢快的气氛中学习并掌握了新知识,发展了学生个性。
三、说重点难点
第二节上肢运动的重点是上肢动作横平竖直,方向准确。难点是上肢动作方向混乱、松垮。
第三节扩胸运动的重点是上肢动作舒展,下肢屈伸富于弹性。难点是胸前平屈使肘关节下垂,手臂上举时曲肘。
四、说学法
1、在体育教学过程中,坚持“以学生发展为本”,真正摆出学生主体地位,充分发挥学生主体作用。从课前准备到以游戏为主的热身、到以分组比赛评选最佳组合,均以学生为主体,教师只起主导作用。
2、根据健康教育课程目标体系中“培养学生具有良好的合作精神”,采用小组比赛方式,使学生产生浓厚的兴趣,使学生愿学、乐学、爱学。
五、说教学过程
(一)、游戏导入
使学生一上课就感到生动有趣,形式新颖,兴趣的指向一下集中到学习中去。
(二)、复习旧知识与学习新知识有机结合
1、采用小组比赛方式引入竞争机制,使学生对学习更加有兴趣。学生通过比赛获得成功体验。锻炼小组长的组织能力。
2、采取评选最佳体育小明星、最佳体育小组合的方式,使学生增强协同合作精神。让学生在共同的活动中体验到协同合作对完成学习任务的重要意义。
3、培养学生群体意识。
总之,本节课的目的就是为了培养学生对体育活动的兴趣,提高学生参与体育活动的积极性,引导学生学习协同合作,养成合作意识,从协同合作中得到成功的体验。
第2篇: 七彩阳光体育教学教案
教学目标:
1.清楚广播操正确的路线走向;
2.能跟着老师较慢的口令做出相应正确的动作;
3.在心情愉悦中尽量做到协调、到位。
4.培养正确的身体姿势,并能在学练中相互交流,和同伴建立和谐的人际关系。
教学内容:
1.小学生广播体操《七彩阳光》第六节《腹背运动》
2.游戏:《往返接力》
教学重点:清楚广播操正确的路线走向。
教学难点:能跟着老师较慢的口令做出相应正确的动作。
教学过程:
(一)准备部分
教师活动:
1.组织学生集队、练习队列。
2.跟随音乐,集体做准备活动。所需辅材兔子舞.mp3
学生活动:
1.看教师手势,听教师口令快速集队,并从集队中体现“快、静、齐”的集队要求。
2.和小伙伴一起进行简单的舞蹈练习,充分发挥学生的聪明才智,提高学生的`灵敏性和协调性。
(二)基本部分:
学习广播操——七彩阳光
教师活动:
1.示范、讲解第六节“腹背运动”的动作方法,并让学生记住操名。
2.跟着老师反复练习分解动作。
3.集体随着老师的口令练习。
4.以自荐的形式展示学练成果,老师给予评价。
5.试着随音乐节拍练习。所需辅材第三套全国小学生广播体操七彩阳光口令录音.mp3
学生活动:
1.认真听、仔细看教师的讲解和示范。
2.在教师的带领下进行分解动作练习。
3.敢于表现自我,展示自我。
4.能随着教师的口令及音乐节拍完整的做操(预备节和前五节)。
组织形式:四列横队
♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂
♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂
♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀
☆
游戏:往返接力
教师活动:
1.组织学生进行——往返接力游戏活动,讲解时语言简单明了,示范正确,让学生能明白。
2.教师带领大家练习,同时强调安全。
3.以哨声为信号,小组进行比赛,看哪组完成的最好。
学生活动:
1.学生认真听讲解,
2.学生积极参与游戏。
3.精神饱满,反映灵敏,动作迅速,全力投入到戏中去。
三、结束部分
教师活动:
1.进行放松练习,带领学生进行柔韧性练习。
2.组织学生小结,并对学生的表现进行点评。
3.师生再见。
学生活动:
1.充分展示自己,积极进行练习。
2.配合老师对自己的学习作出评价,积极地回答老师的提问。
3.向老师道再见。
第3篇: 七彩阳光体育教学教案
第三套全国中小学生广播体操——七彩阳光(第1次课)
教学内容:学习广播体操预备节(8拍×4),以充满快乐和理想的神情进行练习,展现和谐与希望。
教学任务:广播体操。
一、开始部分
1、体育委员在指定的位置集合队伍,检查人数,
并报告老师。
××××××××
2、师生问好。
××××××××
3、宣布本课的内容和任务。
○○○○○○○○
4、安排见习生活动
○○○○○○○○组织方法△
二、准备部分
1、体育委员带领学生,绕田径场跑2圈,800米
2、徒手操
①、头部运动,4×8拍②、肩部运动,4×8拍
③、扩胸运动,4×8拍④、体转运动,4×8拍
⑤、腹背运动,4×8拍⑥、弓步压腿,4×8拍
⑦、侧压腿,4×8拍⑧、膝关节环绕,4×8拍
⑨、手腕踝关节,4×8拍
三、基本部分:1、组织形式:分组不轮换。2、广播体操
(一)动作名称:预备节(8拍×4)
(二)教学任务:学习广播体操预备节(8拍×4),以充满快乐和理想的神情进行联系,展现和谐与希望。
预备节:(4拍×4)
一八拍:1-4两臂经体侧成侧上举,掌心向内,头稍抬。5-8双脚起落踵弹动四次,同时两手五指分开,由外向内旋转四次。
二八拍:1-4两臂头上交叉经胸前成侧下举,掌心向内。5-8同上。
三八拍:1-2左脚向左迈一步,同时右臂收回,左臂成侧平举。3-4还原成直立。5-8同1-4方向相反。
四八拍:1-2双脚起落踵一次,同时两臂成前平举。3-4起落踵一次,还原成直立。5-7双脚起落踵弹动3次同时双手叉腰,8还原成直立。
(三)教学要求:动作发力迅速、到位准确,过程线路清晰。
(四)教学重点:两臂曲直分明。摆动幅度大、方向正,屈膝弹动柔和,屈膝弹动与手臂屈伸、振摆协调。
(五)教学难点:踏步与走动轻松,快乐愉悦,动作舒展,手脚配合自如。
(六)教学手段:
(1)分解动作练习;(2)完整动作练习;(3)学生练习
(七)教学组织:成体操队形站立。
(八)保护帮助:
(九)易犯错误:动作不舒展、僵硬、不连贯、配合不协调。
(十)纠正方法:反复练习。
四、结束部分:
(一)放松运动:①手臂放松②腿部放松
(二)小结本课:
(三)宣布下次课教学内容和课外练习内容。
(四)收拾器材:布置学生收拾器材。课后小结:动作不够准确,节奏不准。
第三套全国中小学生广播体操——七彩阳光(第2次课)
教学内容:学习广播体操第一节伸展运动(8拍×8),以充满快乐和理想的神情进行练习,展现和谐与希望。
教学任务:广播体操。
一、开始部分
1、体育委员在指定的位置集合队伍,检查人数,
并报告老师。
2、师生问好。
3、宣布本课的内容和任务。
4、安排见习生活动
组织方法
二、准备部分
1、体育委员带领学生,绕田径场跑2圈,800米
2、徒手操
①、头部运动,4×8拍②、肩部运动,4×8拍
③、扩胸运动,4×8拍④、体转运动,4×8拍
⑤、腹背运动,4×8拍⑥、弓步压腿,4×8拍
⑦、侧压腿,4×8拍⑧、膝关节环绕,4×8拍
⑨、手腕踝关节,4×8拍
三、基本部分:1、组织形式:分组不轮换。2、广播体操
(一)动作名称:伸展运动(8拍×8)
(二)教学任务:学习广播体操第一节伸展运动(8拍×8),以充满快乐和理想的神情进行练习,展现和谐与希望。第一节:伸展运动(8拍×8)
一八拍:1-2左腿前点地,同时两臂前平举,掌心相对。3-4还原成直立。5-6下蹲,左臂经体侧成侧平举,掌心向下,右臂经体侧成上举。7-8还原成直立。
二八拍:同一八拍方向相反。
三八拍:1-2双脚提锺立,同时两臂经体侧成上举。3-4下蹲,两臂经体侧至体前交叉,左臂在前,头稍低。5-6左腿向左一步成开立,同时两臂经体侧成侧上举头稍抬。
四八拍:同三八拍方向相反
(三)教学要求:动作发力迅速、到位准确,过程线路清晰。
(四)教学重点:屈膝弹动柔和,手臂动作舒展,头手配合自如。
(五)教学难点:屈膝弹动柔和。
(六)教学手段:
(1)复习预备节;(2)分解动作练习;(3)完整动作练习
(七)教学组织:成体操队形站立。
(八)保护帮助:
(九)易犯错误:动作不舒展、僵硬、不连贯、配合不协调。
(十)纠正方法:反复练习。
四、结束部分:
(一)放松运动:①手臂放松②腿部放松
(二)小结本课:
(三)宣布下次课教学内容和课外练习内容。
(四)收拾器材:布置学生收拾器材。课后小结:动作不够准确,节奏不准。
第三套全国中小学生广播体操——七彩阳光(第3次课)
教学内容:学习广播体操第二节扩胸运动(8拍×8),以充满快乐和理想的神情进行练习,展现和谐与希望。
教学任务:广播体操。
一、开始部分
1、体育委员在指定的位置集合队伍,检查人数,
并报告老师。
××××××××
2、师生问好。
××××××××
3、宣布本课的内容和任务。
○○○○○○○○
4、安排见习生活动
○○○○○○○○组织方法△
二、准备部分
1、体育委员带领学生,绕田径场跑2圈,800米
2、徒手操
①、头部运动,4×8拍②、肩部运动,4×8拍
③、扩胸运动,4×8拍④、体转运动,4×8拍
⑤、腹背运动,4×8拍⑥、弓步压腿,4×8拍
⑦、侧压腿,4×8拍⑧、膝关节环绕,4×8拍
⑨、手腕踝关节,4×8拍
三、基本部分:1、组织形式:分组不轮换。2、广播体操
(一)动作名称:第二节扩胸运动(8拍×8)
(二)教学任务:学习广播体操第二节扩胸运动(8拍×8),以充满快乐和理想的神情进行联系,展现和谐与希望。
第二节:扩胸运动(8拍×8)一八拍:
1两腿屈同时两臂胸前立屈,握拳;2直立,同时练笔前举,握拳;3-4两臂胸前平屈后振,握拳;5-6左脚向前一步成弓步,同时两臂经前至后振。手掌向上7-8还原成直立。
三八拍:
1-2左脚向侧一步,同时身体左转90°成前后开立,两臂胸前平屈90°,两手相握,头向前方;3-4头左转90°同时两臂胸前平屈后振;5-6左腿屈膝成弓步,同时两臂经前后振;7-8还原成直立
(三)教学要求:动作发力迅速、到位准确,过程线路清晰。
(四)教学重点:屈膝弹动与手臂屈伸、振摆协调。
(五)教学难点:马步蹲起充分,转体90度成马步准确到位,身体姿态保持良好。
(六)教学手段:
(1)复习预备节-第一节;(2)分解动作练习;(3)完整动作练习
(七)教学组织:成体操队形站立。
(八)保护帮助:
(九)易犯错误:动作不舒展、僵硬、不连贯、配合不协调。
(十)纠正方法:反复练习。
四、结束部分:
(一)放松运动:①手臂放松②腿部放松
(二)小结本课:
(三)宣布下次课教学内容和课外练习内容。
(四)收拾器材:布置学生收拾器材。课后小结:动作不够准确,节奏不准。
第三套全国中小学生广播体操——七彩阳光(第4次课)
教学内容:学习广播体操第三节踢腿运动(8拍×8),以充满快乐和理想的神情进行练习,展现和谐与希望。
教学任务:广播体操。
一、开始部分
1、体育委员在指定的位置集合队伍,检查人数,
并报告老师。
2、师生问好。
3、宣布本课的内容和任务。
4、安排见习生活动
组织方法
二、准备部分
1、体育委员带领学生,绕田径场跑2圈,800米
2、徒手操
①、头部运动,4×8拍②、肩部运动,4×8拍
③、扩胸运动,4×8拍④、体转运动,4×8拍
⑤、腹背运动,4×8拍⑥、弓步压腿,4×8拍
⑦、侧压腿,4×8拍⑧、膝关节环绕,4×8拍
⑨、手腕踝关节,4×8拍
三、基本部分:1、组织形式:分组不轮换。2、广播体操
(一)动作名称:踢腿运动(8拍×8)
(二)教学任务:学习广播体操第三节踢腿运动(8拍×8),以充满快乐和理想的神情进行练习,展现和谐与希望。第三节:踢腿运动(8拍×8)一八拍:
1左脚向前迈一步,右脚尖点地,同时两臂前平举,掌心向下;2右腿前踢,同时两臂下摆后振;3同1;4还原成直立;5左腿屈膝,同时右腿侧伸脚尖内侧点地,两臂成胸前平屈;6还原成直立;7同5;8同6
三八拍:
1-2高抬腿踏步两次,同时两手叉腰;3左腿侧踢,挺胸立腰;4左腿收回;右腿提膝,同时左臂前平举,右臂侧平举;6还原成直立;7同5;8同6
(三)教学要求:动作发力迅速、到位准确,过程线路清晰。
(四)教学重点:手脚动作规范。
(五)教学难点:手脚与腰部拧转配合协调,模仿动作形象生动。
(六)教学手段:
(1)复习预备节-第二节;(2)分解动作练习;(3)完整动作练习
(七)教学组织:成体操队形站立。
(八)保护帮助:
(九)易犯错误:动作不舒展、僵硬、不连贯、配合不协调。
(十)纠正方法:反复练习。
四、结束部分:
(一)放松运动:①手臂放松②腿部放松
(二)小结本课:
(三)宣布下次课教学内容和课外练习内容。
(四)收拾器材:布置学生收拾器材。课后小结:动作不够准确,节奏不准。
5第三套全国中小学生广播体操——七彩阳光(第5次课)
教学内容:学习广播体操第四节体侧运动(8拍×8),以充满快乐和理想的神情进行练习,展现和谐与希望。
教学任务:广播体操。
一、开始部分
1、体育委员在指定的位置集合队伍,检查人数,
并报告老师。
××××××××
2、师生问好。
××××××××
3、宣布本课的内容和任务。
○○○○○○○○
4、安排见习生活动
○○○○○○○○组织方法△
二、准备部分
1、体育委员带领学生,绕田径场跑2圈,800米
2、徒手操
①、头部运动,4×8拍②、肩部运动,4×8拍
③、扩胸运动,4×8拍④、体转运动,4×8拍
⑤、腹背运动,4×8拍⑥、弓步压腿,4×8拍
⑦、侧压腿,4×8拍⑧、膝关节环绕,4×8拍
⑨、手腕踝关节,4×8拍
三、基本部分:1、组织形式:分组不轮换。2、广播体操
(一)动作名称:第四节体侧运动(8拍×8)
(二)教学任务:学习广播体操第四节体侧运动(8拍×8),以充满快乐和理想的神情进行联系,展现和谐与希望。
第四节:体侧运动(8拍×8)一八拍:
1-2两脚起落锺两次,同时两臂肩侧上屈,手指触肩。手要高过头;3-4两脚起落锺两次,同时两手胸前击掌两次;5-6右腿屈膝,左腿侧伸脚跟着地,同时上体侧屈,梗头;7-8还原成直立三八拍:
1-2左脚迈一步成开立,同时两臂前平举;3-4左臂经前成上举,右臂收回;5-6左手叉腰,右手成上举,上体侧屈;7-8还原成直立
(三)教学要求:动作发力迅速、到位准确,过程线路清晰。
(四)教学重点:侧屈弹动与手臂屈伸、振摆协调。
(五)教学难点:手脚与腰部侧屈配合协调,身体姿态保持良好。
(六)教学手段:
(1)复习预备节-第三节;(2)分解动作练习;(3)完整动作练习
(七)教学组织:成体操队形站立。
(八)保护帮助:
(九)易犯错误:动作不舒展、僵硬、不连贯、配合不协调。
(十)纠正方法:反复练习。
四、结束部分:
(一)放松运动:①手臂放松②腿部放松
(二)小结本课:
(三)宣布下次课教学内容和课外练习内容。
(四)收拾器材:布置学生收拾器材。课后小结:动作不够准确,节奏不准。
第三套全国中小学生广播体操——七彩阳光(第6次课)
教学内容:学习广播体操第五节体转运动(8拍×8),以充满快乐和理想的神情进行练习,展现和谐与希望。