2023医生党员两学一做自我剖析材料2023

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更新时间:2023-07-04 16:51:48 发布时间:24小时内


  对照检查材料的逻辑关系,具体包括情况的逻辑关系、问题的逻辑关系、思想认识的逻辑关系,以及努力方向整改措施的逻辑关系。乐德范文网今天为大家精心准备了20_医生党员两学一做自我剖析材料20_,希望对大家有所帮助!

  20_医生党员两学一做自我剖析材料20_

   我市面向全体党员开展的“两学一做”学习教育,是深化党内教育的重要实践,是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。作为一名党员,通过学习教育,我深刻感受到这是以尊崇党章、遵守党规为基本要求,以用***总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务,是自己进一步坚定理想信念,提高党性觉悟;是进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,坚定正确政治方向的难得机遇和灵魂洗礼。
  在学习教育中,本人就“两学”如何学?“一做”怎么做?二者的辩证关系如何理解?“两学一做”成效如何检验等等,进行了反复认真的研析和深刻有益的思考。
  一、“两学”如何学?
  我认为要入神学、入脑学、入心学、入髓学。学党章,就要学到自己的灵魂深处,要逐条逐句通读党章,全面理解党的纲领,牢记入党誓词,牢记党的宗旨,牢记党员义务和权利,穷尽一生地忠诚党的神圣事,让党章的每一句真理都能融入自己崇高的精神境界。学习党规,就要学到自己脑海深处,要认真学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党内法规,学习革命先辈和先进典型,加强自身党性锻炼和道德修养,心存敬畏、手握戒尺,廉洁从政、从严治家,让党规的每一条款都能通过大脑神经,敏感地警醒自己的一举一动,筑牢自我拒腐防变的防线,守住自己为人、做事的标准和底线。学系列讲话,就要学到自己的心坎上,要学***总书记关于理想信念的精神追求、关于中国梦的共同期盼、关于“四个全面”的精辟论述、关于“五大发展理念”伟大构想和关于中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信等科学理论,把近平总书记每一句话都要铭记在心,溶入支撑自己挺直脊梁的骨髓。
  二、“一做”怎么做?
  我认为要做一名“合格党员”,就必须做学习榜样,做时代先锋、做工作表率、做行业标杆,做正能量示范;做合格党员,就必须讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为;做合格党员,就必须自觉践行党的宗旨,始终保持公仆情怀,补足精神之钙、强化自律之基,在自己本职岗位上真正做到全心全意为人民服务。
  三、二者的辩证关系如何理解?
  ***总书记指出,“两学一做”学习教育,基础在学,关键在做。“学”是“做”的基础,“做”是“学”的目的。要以“学”为先,以“做”为重。只有“学”得好、“学” 得精,才能“做”得正、“做”得实。如果“学”得不深不透,那么必然“做”得不伦不类。

  20_医生党员两学一做自我剖析材料20_

  十八大以来,从贯彻落实中央八项规定精神,到群众路线教育实践活动,再到“三严三实”专题教育,党风政风持续呈现出新气象。也正因为如此,开展“两学一做”学习教育,就是要推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸。从此次要求可以看出“两学一做”的鲜明的主题、明确的目标,可以说,此次学习教育不只是一次学习活动,更是要由内而外、由浅入深地自觉进行思想净化、精神补钙、行动加油。
  笔者认为;学习党章党规,学习***总书记系列讲话精神,不能止于讲过了,集中学过了,心得体会交了,就算完事了。各个基层党组织要组织集中学,也要引导党员干部主动学,更要注重辨析讨论,要将党章党规学精,将***总书记系列讲话精神学透。学习要从严从真从实,引导党员尊崇党章、遵守党规,明标准、立规范、守纪律,以***总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作。行动上要有“真”转变。学习的成果最终还是要体现在行动上。以学习找出党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题,就要对症下药,开出药方,该提醒的提醒,该批评的批评,该清退的清退。以引导为主,惩戒为辅,督促党员队伍学习成果的转化。使广大党员进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,坚定理想信念、保持对党忠诚、树立清风正气、勇于担当作为,充分发挥先锋模
  范作用,为协调推进“四个全面”战略布局,贯彻落实五大发展理念提供组织保障。
  践行“两学一做”要自觉对照检查。“知者行之始”,“两学一做”的基础是学,对照党章党规,认识到思想上修枝剪叶的重要性,及时发现问题,受到警醒,从而进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,把纪律和规矩挺在前面,明底线、知廉耻、守纪律。学习党章党规和系列讲话的过程也就是主动“照镜子”的过程,在学习中查思想、找差距、挖根源,以学益智、以学修身,自觉补足精神之钙,强健道德之骨,坚定理想信念,增强党性修养。
  践行“两学一做”要自觉改造提高。“行者知之成”,“两学一做”的关键在做,做一名合格的党员,就得坚持以问题为导向,更好地找准问题、聚焦问题、解决问题,以须臾无可停歇的姿态努力改造、提升自己;就得联系自身实际,找差距、补短板,以坚忍不拔的毅力,坚强无畏的勇气,坚定不移的恒心,把“两学一做”学习教育抓常、抓细、抓好。另外,也要求相关部门及时跟进,进一步强化责任、落实责任,不达标准不交账,不出成效不过关,确保学习教育落到实处、发挥实效。
  践行“两学一做”要自觉做到转换。“知行合一,止于至善”。坚持以优良作风推动事业进步,是我们党的一个宝贵经验。我们深化“三严三实”专题教育、开展“两学一做”,就是要激励领导干部提振精气神、树立好作风、增强执行力,更好地推动改革发展稳定各项工作;就是要督促各级党组织肩负起管党治党的主体责任,既抓思想
  引导又抓行为规范,真正把学习教育抓在日常、严在经常,倒逼广大党员、干部定位准、标杆高、行之笃,推动改革发展稳定各项工作。
  革命靠自觉。让“两学一做”转化成内化于心、外化于行的自觉,让党员干部真正当好旗帜和标杆。唯此,才能转换成干事创业的动力之源和风气之魂,赢得群众的信任与支持。

  20_医生党员两学一做自我剖析材料20_

  按照党委安排,根据开展“学党章党规、学习列讲话,做合格党员”学习教育对照检查分析要求,我汇报三个方面问题:一是存在的主要问题及原因分析和整改措施,二是对班子其他成员的意见建议,三是对班子建设和工作的意见建议。
  存在的主要问题及原因剖析和整改措施
  “两学一做”学习教育开展以来,通过认真学习《党章》、习总书记系列重要讲话精神以及《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》等文件指示和规章制度,联系自身思想实际反思,对照规章制度要求检查,总的感到,我支部党员在思想道德上严格要求,在遵纪廉政上能够自律,在履行岗位职责上认真负责。但同时也感到,党员的一些思想和行为与新形势、新任务要求还有较大差距。
  (一)部分党员精神状态与党的要求还不够适应。同志们能够团结共事,兢兢业业,保持了较好的精神状态,较好地完成了教育教学任务。但严格按照党员标准和要求来衡量,感到还有三个方面问题比较突出:一是学习不够扎实。学习的自觉性还不十分强,多数同志忙于教学工作多,静下心来学习理论、思考问题少,学习也不够系统,理论学习与实际工作有时结合不够紧密,韧性钻劲不足,有浅尝辄止和半途而废的现象。二是高标准的意识还不强。应该大家对待工作是认真负责的,在工作任务繁重、头绪多的情况下,有的同志有时有满足于过得去、还行的现象。有的同志顺利时热情就高,遇到矛盾时热情有所下降;心情舒畅时热情比较高,遇有不顺心的事时工作热情或多或少受到一点影响。
  (二)素质能力与党的要求还不够适应。工作中,学校把提高素质、增强本领作为十分紧迫的任务,特别是在党支部组织领导下,大家的理论水平、政策水平和实际工作能力有了一定提高。但严格对照党员干部的标准,素质能力还有较大差距:一方面提高素质能力的紧迫感不够强。部分同志对提高自身能力素质是有危机感的,也下不不少功夫,日常工作也注意从书本、从他人和工作实践中汲取营养,增长才干。从整体情况看,每个人自己与自己比有进步,但与别人比,差距还不小。另一方面基础不够牢实。对理论问题的内涵知之不全,学得不深、悟得不透,表现在实际工作中用理论指导实践有时感到办法不多,事后有所缺憾。虽然多数同志能从全局谋事,但有时想问题、提建议,办事情,对自己分内的工作想得更周全,办得更缜密,但有的操作性还不太强。
  (三)工作方法与党的要求还不够适应。对学校工作的特点、规律和教育管理有所理解和把握,但系统学习、研究和探索自己还很不够,运筹谋划工作上,多数同志有时凭经验、凭情绪,研究落实推动工作的招法还不多,有些同志对热点、敏感问题、难点问题的处理存在有想法、缺办法的现象。多数同志局限于自身抓管理,着眼大局统筹工作还不够,站立点还不够高。任务来得急时,计划安排、组织管理还缺乏精准性,有的人有主次不明、轻重不清、缓急不当现象。
  存在的原因:一是学习上钻得不够深。形势逼着学、任务压着学的时候比较多,主动学、深入学、持久学少。满足于“多次学过,大概掌握”,在深刻领会理论的科学体系和精神实质上下功夫不够;有时忙于业务工作,往往“坐不下来,钻不进去”,对工作实践进行理性思考、理性总结不够,存在重干轻学的现象;有时还“学归学,用归用”,不注重运用理论武器改造主观世界,不善于把理论学习的成果转化为工作的思路、办法和措施,以致学用脱节。
  二是进取精神有所弱化。随着任教师间增长,思想上求稳,固守传统和囿于经验的时候更多,紧迫感不太强,进取意识有所弱化,一如既往的艰苦奋斗和锐意攻坚的精神没有一以贯之地坚持下来。
  三是创新精神不够强。由于有求稳思想,有的人认为现在学校事务繁杂,创新顾不过来,能按部就班就行了;有的存在满足思想,认为现在学校千头万绪,安全最重要,不出事就不错了;有的存在畏难思想,认为制约学校发展的因素多,创新意识不强,干工作思前想后、患得患失。
  下一步措施:一是不断提高党政理论素养。党的理论知识,更是学校工作的指南,要自觉把学习当作履行党员职责的内在动力,当作提升党员全面素质,加强理论素养的必修课,切实把学习当作工作来对待,使学习和工作相互渗透,学习中有工作问题,工作中也有学习成果的运用。利用一切可利用的时间学习,不断改善知识结构,提升素质层次,增强推动工作落实的理论基础,努力防止和克服“以干代学”、“重干轻学”的现象,保证在周而复始的良性循环过程中不断获得知识,提高全面素质,增强综合能力。
  二是不断增强党员全面素质。坚持用党的创新理论武装头脑,用理论上的清醒确保政治上的坚定,不断增强政治素质。紧跟时代发展要求,用与时俱进的科学文化知识丰富自己,充实自己,开拓视野,并通过学习,掌握工作的方法论和辩证法,不断增强科学文化素质。摆正位置,始终以老老实实、踏踏实实的思想作风不断改进工作,高标准高质量完成任务。
  三是不断改进工作作风树好形象。党员要深入调查研究,切实摸清师情,吃透学情,及时发现问题,解决问题,努力做到了解情况到一线,发现问题到一线,解决问题到一线,检验成效到一线,处处率先垂范,事事躬身带头,增强责任意识,积极为学校分忧,真心实意为师生排忧解难,求真务实化解矛盾,以抓工作的高标准高质量形象。

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