小学环境保护教育教案

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更新时间:2023-07-05 08:25:12 发布时间:24小时内

篇一:《小学环保教育教案》

小学环保教育教案——保护我们的家园

教学目标:

1、初步了解我们的生存环境有哪些严重的问题,明确保护环境是我们每个人的责任。

2、学会做一些保护环境力所能及的事情(向家人做一次保护环境的宣传)。

3、思考我们小学生能为环境保护做些什么?

教学重点:

1、让学生了解人类与自让的关系

2、让每位学生的环保概念落到实处

教学难点:

1、让学生从事实中了解人类对环境破坏的严重性

2、如何使学生从实际生活出发保护环境

课时安排:一课时

教学准备:

1、学生对环境保护资料的一些收集。

2、动物因生存环境被破坏而导致死亡的图片和资料。

教学步骤:

一、 课前的一些观察:看看身边的环境和几年前有什么不同。

二、 从近几年我们周围生活环境的逐步改变导入学习,初步了解人和环境的关系。

1、让学生分别谈一谈这几年我们周围生活环境的改变,让学生意识到环境保护。

2、通过观察人类生活的不断提高同时对环境的不断破坏,初步了解人类与环境的关系

3、出示因环境污染而死亡的案例和数字,让学生破坏环境也直接威胁到我们自身生活。

4、动物一些因生存环境被破坏而导致死亡的图片和资料。

5、让学生思考人类、动物和自然之间的关系。

6、让学生意识到保护环境的必要性。

三、 播放环境被破坏的录像

四、让学生谈谈观后感和体会。

五、 进行分组讨论,我们小学生应该如何保护我们的生存环境。

六、 注意观察我们身边哪些人还在污染环境,我们是否做过这样的事情。

七、世界人民为保护环境的所采取的一些行动,我国对环境保护的一些法律规定。

八、小记者的调查

学生汇报:我们大家在生活中对环境的一些破坏,谈谈认识。

九、 制定环保措施

1、学生讨论(引导学生从实际生活出发想办法)。

2、制定环保措施并实行。

3、教师小结。

小学环保教育教案——空气与人的关系

教学目标:

1、让学生都有环保意识。知道净化空气人人有责。

2、人人行动起来,保护我们的学校,保护我们的家园。

教学准备: 两只较大的塑料袋,一只装有助动车尾气,一只装有普通空气的塑料袋。 教学过程:

1、师讲述空气对我们的作用。

2、让学生思考:我们怎样来减少污染,净化空气呢?四人小组讨论。

3、学生反馈:空气污染主要有两个原因:即自然污染和人为污染。

4、教师给学生做一个实验:用两只较大的塑料袋,将一只塑料袋灌进助动车尾气,将另一只塑料

袋灌进普通空气,然后同时将两只小动物分别放进两只塑料袋封口,10分钟后启封塑料袋,看一看两只塑料袋中的小动物有什么变化?

5、老师可以争对这个实验谈谈助动车尾气的危害有哪些?

6、争对这一问题,我们小学生怎样为净化空气做贡献呢?

7、教师小结:

大家一起做环保

活动目的:通过活动,使学生认识环境污染的危害,了解一些环境保护的知识,激发学生自觉保护

环境的决心,表达学生对美化环境、保护环境的美好愿望。

活动准备:

1、收集有关环境污染的情况、事例。

2、安排几位学生表演小品,道具自己准备。

3、复习语文课《黄河是怎样变化的》一文。

活动过程:

一、小品引入主题(请老师自由发挥)。

二、具体事例,初步认识。

师:破坏我们生存环境的有很多。活动前叫大家去调查过。下面请同学们说说。

生:工厂向江河排放废水。

生:人们向江河投放垃圾。

生:„„

三、分析事实,深化认识。

请同学们针对上面的现象,说说它对我们产生的影响。

1、先说水源是怎样被污染的。

2、随意砍伐树木、开垦土地,也会危害我们人类,请举例说明砍伐树木造成的危害。

四、联系身边事实,加深学生对环境污染的认识。

请同学们汇报自己所了解的当地环境污 染的情况。

五、师:同学们了解了很多环境污染的现象以及害处,可以看出同学们对我们的生存环 境是十分

关心的。但很多人可能不知道为什么要保护环境?怎样保护环境?你能想出一些建议吗?

六、以后我们怎样从自己做起,保护环境呢?要求学生讨论后汇报。

七、教师总结。

小学环保教案:倾听自然

目的:通过倾听大自然中的各种声音达到了解自然、认识自然、亲近自然的目的,在录音过程中体会自然之声的美妙、和谐。

所需物品:小录音机或复读机、磁带、电池、笔、纸、雨伞。

活动方法:

(1)带学生到郊外有山有水的地方,让学生分散开来,寻找自然界中的各种声音,并把自己喜欢的声音录下来。

(2)在录音的同时用笔、纸记下所录的声音是谁发出的,记下录音的时间、地点

(3)将学生集合在一起,让他们分别把自己录下的声音放给大家听,并进行讲解。

(4)回到学校后,请学生把录自然界声音的感受写下来,并写出与所录声音有关的成语、诗词(如:水到渠成、滴水不漏„„)。

(5)在市区内,让学生用课余时间录下周围的声音,比较一下学校、家、马路、公园内等的声音与在郊外录的声音有何不同。并按照听到的纯自然之声与城市生活中产生的声音列表加以对比。

(6)让学生比较自然之声与城市生活嘈杂之声哪一种更优美、更和谐。

给动物让路

教学目标:

1、使学生懂得动物为什么要穿越公路。

2、知道人们保护动物的有关习俗。

3、了解有关部门为保护动物而采取的积极行动。

4、懂得如何保护动物。

5、增强学生保护动物的意识。

教学准备:搜集有关动物行走(或迁徙)的知识;了解与保护动物有关的习俗;查阅有关部门保护动动物的积极措施。

教学方法:谈话、交流

教学过程:

一、故事引入:要求认真倾听,谈出自己心中的感受。教师读“生活在线”。

二、探求新知:

1、猜想动物为什么要穿越马路?(迁徙、公路切割了动物的生活区域)

2、交流:人和动物应是什么关系?为什么?

人们的哪些习俗与保护动物有关?

3、你认为应怎样保护动物不受伤害?

4、你了解到哪些保护动物的典型事例?

5、我们能为保护动物做出哪些实际行动?做保护动物的小卫士。

教师总结:动物和人类一样是自然界的重要成员,是地球上共存的生命,人类应该与他们和谐相处,积极保护他们不受伤害。

三、拓展应用

1、用美丽的图画表达人类与动物和谐相处的美好愿望。

2、现在让我们为保护动物写下几份倡议书(或宣传单)吧!

四、板书设计:

给动物让路

动物为什么穿越公路?

为什么要保护他们?

如何保护他们?

“煮鸡蛋”的思考

教学目标:

1、帮助学生树立节约的意识。

2、启发引导学生在生活中积极采取节约的方法,从我做起,从身边小事做起。

3、转化思想、培养品质。

教学重、难点:树立节约意识

教学方法:小组合作、自主探究

教学准备:课件、资料

教学过程:

一、故事引入:你会煮鸡蛋吗?指名说。

教师:日本人和德国人是这样煮鸡蛋的:指名读教材。

假如我们在每件事情上都习惯了无所谓和浪费,那么怎么可能会有高效率的人生呢?日本人,办事高效率却是世界一流的,我们是否应当从中学点什么呀。

二、探究新知:

思考:

1、德国人煮鸡蛋的方法给了我们什么启示?(教师:另据专家介绍,水开以后,五分钟即可煮熟鸡蛋,还不破坏营养成分,煮的时间长,会有许多浪费。)

2、现在生活好了还需要节约吗?

3、你知道哪些家庭节约小妙法?

4、节约资源的重要性

小组交流。

全班交流。

教师总结:我们的生命中,过1分钟就减少1分钟的寿命,珍惜是从点滴做起的。假如我们在每件事情上都习惯了无所谓和浪费,那么怎么可能会有高效率的人生呢?日本人,办事高效率却是世界一流的,我们是否应当从中学点什么呀。节约用水,保护水资源是每个公民的责任和义务。

《空气与人的关系》教案

姓名:李 战 玲

单位:新密市来集镇郭岗小学

通讯地址:新密市来集镇郭岗小学

邮编:452382

联系电话:13838570012

《空气与人的关系》教案

教学目标:

1、让学生都有环保意识。知道净化空气人人有责。

2、人人行动起来,保护我们的学校,保护我们的家园。 教学准备:

两只较大的塑料袋,一只装有助动车尾气,一只装有普通空气的塑料袋。

教学过程:

一、创设情境

1、让学生做实验:每个学生憋气3分钟,问学生感觉怎么样?(学生回答感觉胸闷头晕)

2、人要生存,就要呼吸空气,一个人只要几分钟不呼吸空气就会死亡。可见,空气与人的关系是何等的密切和重要。

二、揭题亮标

1、今天我们就一起来探讨《空气与人的关系》(板书课题)

2、出示学习目标,学生读。

三、探究新知

1、学生观看空气污染对人们危害的视频。

2、学生观看视频后回答:为什么视频中的人们会患上各种传染疾病?

(学生自由回答。)

3、汽车、火车、飞机、轮船是当代的主要运输工具,它们烧煤

或石油产生的废气也是重要的污染物。特别是城市中的汽车,量大而集中,排放的污染物能直接侵袭人的呼吸器官,对城市的空气污染很严重,成为大城市空气的主要污染源之一。汽车排放的废气主要有一氧化碳、二氧化硫、氮氧化物和碳氢化合物等,前三种物质危害性很大。人需要呼吸空气以维持生命。因此,被污染了的空气对人体健康有直接的影响。

4、让学生思考:我们怎样来减少污染,净化空气呢?分小组讨论。同学们在讨论的时候,首先要弄清当前空气污染的原因在哪里?

5、学生反馈:空气污染主要有两个原因:即自然污染和人为污染。自然污染难以抗拒,但人为污染是可以防治的。

四、师生合作

1、教师给学生做一个实验:用两个较大的塑料袋,将一只塑料袋灌进助动车尾气,将另一只塑料袋灌进普通空气,然后同时将两只苍蝇分别放进两只塑料袋封口,10分钟后启封塑料袋,看一看两只塑料袋中的苍蝇有什么变化?

2、老师可以针对这个实验谈谈助动车尾气的危害有哪些?

学生的回答:有的说致癌,也有的说儿童吸入后导致血铅升高,还有的说胎儿畸形;影响儿童的智力发育,导致贫血等。

3、根据学生说的,让学生小组讨论我们应该怎样做才能净化空气?

4、学生汇报交流。

五、归纳总结

我们坚信,只要我们不断努力,环境会得到一定的改善。让我们一起携起手来,共同来维护我们美丽的家园,净化空气从现在做起。

六、布置作业

实践活动:学生调查家中有哪些污染源,看是否能及时解决? 板书设计:

空气与人的关系

自然污染 空气污染 人为污染(车辆尾气排放、

烧煤或石油产生的废气等)

净化空气 从现在做起

空气与人们生活息息相关

6.小学环保教育教案——城市的固体废弃物

教学目标:

使学生了解城市废弃物的概念、来源、类别,以及所带来的社会 危害,从而使学生正确认识城市废弃物的同时,养成热爱大自然、保护环境的良好情操。

教学重点:

了解城市固体废弃物的产生途径。对环境造成的几种不同的危害。

如何解决和处理这些城市废弃物。

教学难点:

使学生能够通过对城市的固体废弃物的了解,来具体联系生活实 际,从而培养学生主动保护环境的良好社会意识和社会责任感。 教学过程:

一、阐述城市废弃物的概念,并联系实际举例。

二、城市废弃物的五大危害:

1、污染水体,使生命之源趋于枯竭;

2、污染空气,使生命要素受到损害;

3、污染土壤,使人类母亲的呼吸受到摧残;

4、侵占土地,是生活空间受到损失;

5、传播疾病,使人类健康受到侵犯。

三、解决和处理城市废弃物的具体方法途径:

1、堆积法;

2、填埋法;

3、焚烧法;

小学四年级环保教育教案(2)

课题:保护生态环境

一. 教学目的:

了解一些生态环境问题的产生和发展:感知这些环境问题带来得危害意识`树立环保意识;转变浪费资源,破坏环境的生活方式;学会从身边做起,持久地采取适当措施保护生态环境.

二. 教学重点:

树林里环保意识,学会从身边做起,持久地采取适当措施保护生态环境.

三. 教学难点:激发学生懂得生态道德情感,培养他们的生态道德意识.

四. 教学过程:

(一)出示某新村堆垃圾的场景让学生谈感受.忆经历.揭题

1你看到的这些垃圾是在什么的方 ?这样放垃圾号吗?有什么危害?

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