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全国教师管理信息系统相关问题
一、教师用户问题
2.问：教师填报信息时，为什么没有年度考核、待遇信息、师德以及专业技术职务信息?
答：年度考核、待遇信息、师德以及专业技术职务由学校统一填报。
3.问：教师填报信息为什么无法报送?
答：教师填完信息保存即可，统一由学校进行报送。
4. 问：教师录入信息时，是否要上传照片?
答：教师将符合要求的照片上交学校，由学校信息管理员今年底统一上传。
二、填报信息
1.《基本信息表》
(1)问：哪些教师要采集信息?
答：学校在编教职工、签订一年以上合同的教师岗位、其他专业技术岗位和管理岗位教职工。离退休教职工、无合同人员、劳务派遣人员不采集。
(2)问：教师的照片底色有没有要求?
答：没有统一要求。
(4)问：身份证出生日期、姓名与档案不符，如何填报?
答：“出生日期”项以档案为准;“姓名”项以身份证为准。
(5)教师职工号如何填写?
答：由学校自行编号，号码不重复即可。
2.《学习经历》
(1)问：学习经历从哪一阶段开始录入?
答：本科院校、高职专科教师从第一学历(本科或专科)填写至当前学历，其他学段从第一学历(高中或中专)填写至当前学历。
(2)问：获得学历“高中”，所学专业如何填写?
答：高中所学专业填“无”。
3.《工作经历》
(1)问：工作经历从哪一年开始录入?
答：从任教以来开始录入，每人可多条记录。(支教本栏不填，在交流轮岗栏填写)
(2)问：目前工作的任职结束年月如何填写?
答：最后一条工作经历的任职结束年月不填，表示“至今”。
(3)问：工作经历中：任职岗位如何填写
答：可以填教师岗位、管理岗位、工勤岗位
4.《岗位聘任》
(1)问：岗位聘任从哪一年开始录入?
答：从20_年1月开始录入，每人可多条记录。(按岗位聘任书填写)
5.《专业技术职务聘任》
(1)问：专业技术职务聘任从哪一年开始录入?
答：从20_年1月开始录入，每人可多条记录。
8.《教师资格》
(1) 问：有多本教师资格证，如何填写?
答：所有的教师资格证全部录入。
(2) 问：无教师资格证的老师要不要采集?
答：要采集，教师资格证填无。
10.《教育教学》
(1)教育教学信息从哪一年开始录入?
答：从20_年1月开始录入，第年分春季、秋季进行录入。
11.《教学科研成果及获奖》
(1)教学科研成果及获奖从哪一年开始录入?
答：20_年1月以来全部教学科研成果及获奖和20_年前的国家级、省级教学科研成果及获奖。
12.《人选人才项目》
13.《国内培训》
(1)国内培训从哪一年开始录入?
答：从20_年1月开始录入。
(2)国内培训继续教育学分怎么填?
答：本次采集，培训学分不用填写。
14.《海外研修》
(1)如果一位老师有多次访学经历，是否同一名字填写多条?
答：是的。
15.《技能及证书》
16.《交流轮岗》
(1)交流轮岗从哪一年开始录入?
答：从20_年1月开始录入。
山西省全国教师管理信息系统主要工作内容
(一)明晰采集范围
1.学校范围。
由政府、企事业组织、社会团体、其他社会组织及公民个人依法举办的幼儿园、中小学校、中等职业学校、特殊教育学校、高等学校。
2.教师范围。
学校在编教职工和签订一年以上合同的教师岗位、其他专业技术岗位和管理岗位教职工，离退休教职工信息不采集。
3.信息范围。
根据学校类别不同，相应采集教师基本信息、学习经历、工作经历、岗位聘任、教育教学、培训研训等方面的基础信息。
(二)做好前期准备
1.建立各地各校用户账号。
教师系统分别为中央、省、市、县、校等五级用户设立账号。
同级用户根据职责和权限不同，设系统管理员、信息管理员和信息查询员账号，由相关负责人管理使用。
系统管理员负责管理本级用户及下级系统管理员的账号权限和账号密码等。
信息管理员负责管理本级及下级单位教师信息录入、审核和上报工作。
信息查询员可查询本级及下级单位教师基础信息及相关统计信息。
各地各校的用户账号将由省教育厅分发至各级教育行政部门，各地各校设系统管理员账号1个、信息管理员账号1个、信息查询员账号2个。
2.确定教师账号权限。
省教育厅在选定教师基础信息指标时，已按学校类别设定可由教师个人填报的信息指标。
为确保信息准确，教师考核结果、待遇、师德和专业技术职务等信息由学校或教育行政部门统一填报。
(三)开展部署与培训
省教育厅负责组织市、县教育行政部门，省属学校相关负责人专项培训，培训时间另行通知。
各市、县教育行政部门应于10月中旬前完成所属学校相关负责人培训。
(四)信息采集流程
各地可根据实际情况，采取学校统一填报信息或教师上线填报信息的方式，进行信息采集，具体流程如下:
1.生成教师账号。
学校系统管理员通过录入本校教师姓名、性别、出生日期、身份证号码等4项基本信息，为教师生成账号。
教师可使用账号登录系统，填报、查询个人相关信息。
2.录入教师信息。
学校信息管理员负责录入本校教师信息，可采取批量导入信息表或在线填报方式进行。
信息录入后，学校负责人对信息进行审核，确认无误后报至上级教育行政部门。
3.审核教师信息。
教育行政管理部门对本地学校上报的教师信息进行审核，信息审核无误后确认生效。
4.做好监控管理。
市、县级信息管理员要有效利用系统，及时掌握下级单位数据采集情况，做好督促监管工作，确保信息采集按进度开展。
各级教育行政部门要确保在20_年11月30日前完成全省信息采集审核工作。
5.及时更新信息。
教师信息生效后，如发生变化应及时更新。
新信息添加可由教师本人操作，经审核后生效;变更已有信息需由学校信息管理员提交申请，经上级教育行政部门审核后变更。
6.有效应用信息。
各级教育行政部门和学校按权限开展信息查询、统计分析、生成报表等方面的应用工作。
(五)业务管理应用流程
教师系统先期开发了教师变动管理、交流轮岗管理和培训学分(学时)管理等业务管理功能模块，各地各校要结合工作实际，积极推动业务管理功能应用，具体流程如下:
1.教师变动管理。
教师在教育系统内调动或教师在职情况发生变化时，各地各校应按如下流程进行变动管理。
(1)关于教师在教育系统内调动。
由调入校提起申请，经主管教育行政部门确认后发出，由调出学校及其主管教育行政部门确认后，调入学校进行调档，完成调动。
如教师调动属于交流轮岗，则在交流轮岗管理功能模块中进行操作。
(2)关于在职情况变动。
对离开教育系统、离退休等情况的教师，学校信息管理员应及时对其在职情况进行变更。
2.交流轮岗管理。
交流轮岗如不变更人事关系，由派出学校发起申请，经派出学校主管教育行政部门确认后完成。
教师交流轮岗如变更人事关系，则在此功能模块中按教师调动流程操作。
3.培训学分(学时)管理。
教师培训学分(学时)管理实行分级管理。
