推荐高二历史教师新学期工作计划一
简要总结
1．世界近代史的最主要线索是资本主义的产生、发展、壮大及其在全球确立统治地位。由这一主要线索可以看到，一方面资本家对内剥削引起的无产阶级运动史，对外掠夺引起的殖民地人民的民族解放运动史；另一方面，资本主义列强之间争夺霸权，无产阶级要求加强国际团结以及殖民地人民在反侵略斗争中形成的国际关系史。
2．近代世界的主要发展趋势，是从分散走向整体。正如马克思在《＜政治经济学批判＞导言》中说：“世界史不是过去一直存在的。作为世界史的历史是结果。”人类历史并非自始就具有世界全局的意义，历史之成为世界历史，其自身经历了一个历史的过程，由原始的各族互相闭塞的历史发展成为世界连成一体的历史。人类社会的发展，最初主要是以各民族各地区封闭的分散发展为特征的（当然这并非说各民族各地区之间决不往来，只是来往较少）。自新航路开辟以来，地理大发现打破了这种隔绝状态，此后，葡萄牙、西班牙、荷兰、法国和英国先后向海外扩张，到1760年前后，欧洲同这些殖民地之间已形成密切的经济联系。18世纪后半期到19世纪初发生的英国工业革命，使英国成为世界工厂，先后渗透、控制和征服世界许多地区和国家。1850－1870年间，以英国为中心形成了世界市场。在争取原料和市场的趋动下，世界开始走向一体，19世纪60、70年代资本主义世界体系初步形成。1871年以后，资本主义工业飞跃发展，导致垄断组织形成，垄断的形成又推动了列强瓜分世界的狂潮，随着自由资本主义向垄断资本主义的转变，世界不再是亚欧大陆加上地中海南岸的世界了，南北美洲、撒哈拉以南非洲的东西两岸，稍后还有大洋洲，都加入了以亚欧大陆为主体的文明世界，世界的范围空前扩大了。与此同时，世界各民族、各地区之间的联系也日益密切，到19世纪末20世纪初，资本主义世界体系最终形成，世界已成为一个不可分割的有机整体。
3．近代社会与古代社会的本质不同有三点。第一、商品经济取代自然经济：前资本主义时期是自给自足的自然经济，这里所说的“足”决非富足，而是指生产者或经济单位几乎能够生产出自己所需要的一切产品，因而基本不必进行经济交换，这就注定了这种形态必然是闭塞的，因而其发展滞缓，少有活力。而商品经济恰恰相反，它是一种直接为了交换而进行生产的经济形态，它是外向的、开放性的，充满了活力。第二，以法律为标志的国家权力取代了以君主为代表的贵族特权。近代社会以国家取代王朝，以法律取代专制与特权，实行代议制度，建立法制社会。第三，公民取代了臣民。在奴隶社会，奴隶不过是“会说话的工具”，被完全剥夺了人格；在封建社会中的农奴，也只是处于半人格状态。只有近代以来的公民，才开始真正有了自己的人格。强调人的尊严和人的价值，第一次被提上了历史日程。因此，公民取代臣民，也是一种人的解放。
作为非文科生，对世界近代史除了有以上基本印象外，还必需记住一些“标志性”事件，当然对文科生来说这就是必须要掌握的了。下面列举一些世界近代史教材中的“标志性”事件。
1．资本主义萌芽产生的标志：建立在雇佣劳动基础上的手工工场的产生。资本主义萌芽是一种新的生产关系，指的是人与人之间关系的转变，而手工工场只是资本主义萌芽产生的组织形式，其本质是对劳动剩余价值的剥削。
2．“火药、罗盘针、印刷术——这是标志资产阶级社会到来的三大伟大发明”。主要是指这三项古代中国的发明传播到欧洲，推动了欧洲资产阶级战胜封建制度。
3．封建的中世纪的终结和现代资本主义新纪元的开端的标志性人物：但丁。“他是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。”其长诗《神曲》揭露了教会的贪污腐化和封建统治的黑暗残暴。
4．标志着尼德兰革命序幕的事件：1566年的圣像破坏运动。该运动斗争目标首先指向天主教会，是尼德兰资产阶级革命的第一次行动。
5．英国资产阶级革命开始的标志：1640年11月英国新议会的召开。在新议会中，资产阶级和新贵族结成“反对派”，提出了限制王权的要求，而限制王权实际上等于部分地夺权，已经开始具备了革命的含义。
6．英国资产阶级革命的完成：1688年“光荣革命”。它推翻了封建君主专制制度，确立了资产阶级君主立宪制，为英国资本主义发展开辟了道路。
7．英国资产阶级革命标志着一个新的历史时期——“资产阶级革命时代”的到来。因为英国资产阶级革命反映了当时整个世界的要求，代表了社会发展方向，在其影响下，欧美许多国家都进行了不同形式的革命，汇成了一股资产阶级革命的潮流。
8．英国君主立宪制确立的标志：1689年《权利法案》的制定：《权利法案》的主要精神就是以明确的条文，从立法权、司法权、税收权、军权等方面限制王权，同时将议会拥有的自由和权利用法律的形式予以肯定。
9．英国君主立宪制的形成标志着资产阶级和新贵族统治地位的确立。因为从此代表资产阶级和新贵族利益的法律具有至高无上的地位。
10．农本思想向工商皆本思想转变的标志：主张获得财富的主要手段是发展工商业，拓展对外贸易，奖励出口，减少进口，使金银流入而不流出，加紧殖民掠夺等，其核心是大力发展工商业。
11．1588年英国打败西班牙“无敌舰队”标志着：（1）英国开始确立海上霸权；（2）英国开始积极进行海外殖民活动；（3）西班牙海上霸权地位的丧失。
12．三次英荷战争（1652－1674）标志着荷兰的“世界海霸”和“世界商霸”地位的丧失。
13．七年战争（1756－1763）中英国打败法国，标志着英国确立了世界殖民霸主的地位。从此，老牌的殖民强国西班牙、荷兰和法国再也无力与英国抗衡。
14．法国大革命开始的标志：1789年7月14日巴黎人民攻击巴士底狱。该事件说明法国人民在资产阶级的号召下开始用暴力向封建专制统治势力发起进攻，而巴士底狱恰是法国封建专制统治的象征物。
15．法国从臣民社会跨入近代公民社会的法律标志：1791年宪法。该宪法是法国历史上的第一部宪法，标志着在法国“法治”取代了“人治”。
16．法国大革命结束的标志：“热月政变”。这是结束过时的雅各宾派“恐怖政策”，恢复和建立资产阶级正常统治秩序的转折点。
17．“波士顿倾茶事件”标志着北美人民反对英国殖民统治的斗争进入到了一个新阶段。该事件反映出集中在波士顿的较量，成为北美殖民地或屈服或反抗的试金石，从此，北美人民面对英国的高压政策，在斗争中逐渐走向联合，并组织民兵，准备以武装斗争来反抗英国的殖民统治。
18．美国独立战争开始的标志：1775年“莱克星顿的枪声”。该事件标志北美人民武装反抗英国殖民统治的开端。
19．美利坚合众国诞生的标志：1776年7月4日《独立宣言》的发表。该宣言宣告北美殖民地正式独立。
20．美国独立战争出现转折的标志：1777年萨拉托加大捷。首先指战场上取得了重大胜利，扭转了初期受挫局面；其次指此后战场上的主动权逐渐转移到美国军民手中，再次指它增强了北美人民的必胜信念，同时还提高了美国的国际地位，赢得了西、荷、法等国的国际援助。
21．美国独立战争结束的标志：1783年英国承认美国独立。该事件说明从《独立宣言》到1783年，美国才真正从纸面上的独立变为了实际上的独立。
22．标志着拉丁美洲独立运动开始的事件：海地革命。1791年海地首先掀起拉丁美洲地区反抗殖民统治的革命运动，1804年取得独立，成为拉丁美洲地区第一个独立的国家。
23．英国工业革命开始的标志：1765年哈格里夫斯发明“珍妮纺纱机”。工业革命主要是指产业技术的革命，是以机器生产取代手工生产，“珍妮纺纱机”的出现表明首先在棉纺织业中引发了发明机器、进行技术革新的连锁反应，揭开了工业革命的序幕。
24．工业革命完成的标志：机器制造业的出现。它说明大机器生产已经基本取代了工场手工业。
25．资本主义世界市场初步形成的标志：1857年世界性经济危机的爆发。只有形成了世界市场，经济危机才会扩展到全世界，变成世界性经济危机。
26．1776年英国经济学家亚当·斯密发表《国富论》一书，标志着自由主义的产生，也标志着欧洲经济政策从传统的保护主义到自由竞争的转变。该书主要内容是要求进一步解除封建束缚，实行自由经营、自由竞争、自由贸易，主张放任自由，把自由竞争当作永恒的法则。
27．维也纳体系彻底瓦解的标志：1848年欧洲革命。彻底改变了维也纳会议确定的欧洲统治秩序和国家体系。
28．无产阶级开始作为一支独立的政治力量登上历史舞台的标志：欧洲三大工人运动。因为在三大工人运动中，工人的奋斗目标是独立的（要求自己的政治权利和经济利益），直接面对和打击的是资本主义剥削制度，是作为独立力量斗争，不再是作为资产阶级的政治附庸和盟友。
29．《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生。因为宣言第一次较为完整系统地阐述了马克思主义的基本原则。
30．第一国际的成立标志着国际工人运动开始走向联合。各国工人运动有了自己的第一个联络合作的中心。
31．1861年废除农奴制的改革标志着俄国走上资本主义发展道路。从此，农奴挣脱了封建生产关系的束缚，使俄国由封建生产方式过渡到资本主义生产方式。
32．1862年《解放黑人奴隶宣言》的发表标志着美国内战进入了“以革命方式进行战争”的新阶段。从此，解放奴隶成为北方作战的主要目标，革命局势得以扭转。
33．1884－1885年柏林会议的召开标志着帝国主义瓜分非洲新高潮的到来。从此，帝国主义对非洲的侵略从沿海深入到内地。
34．资本主义世界体系最终形成的标志：资本主义世界殖民体系的最终形成。20世纪初，在资本主义经济体系、资本主义政治体系形成的基础上，资本主义殖民体系最终形成，从而构成了完整的资本主义世界体系，世界成为密不可分的整体。
35．亚洲人民反帝反封建斗争和民族民主运动的高涨，标志着亚洲的觉醒。主要指出现了新的由资产阶级领导的民族民主革命运动。
36．1903年俄国社会民主工党第二次代表大会召开标志着俄国无产阶级政党的建立。会议通过决议，把实现无产阶级专政写入了党的纲领。
37．列宁主义诞生的标志：布尔什维主义的形成。布尔什维主义即以列宁为首的布尔什维克党的思想理论体系。
38．1892年俄国和法国同盟的建立，标志着欧洲出现了两大军事集团对峙局面。这两大军事集团是指德奥意三国同盟和俄法同盟集团。
39．1907年英俄协约的建立，标志着欧洲两大军事对峙集团的最终形成。这两大军事集团是指德奥意三国同盟和俄法英三国协约集团。
40．第一次世界大战爆发的标志：奥匈帝国在德国的支持下，1914年7月向塞尔维亚宣战。接着，德、俄、法、英相继投入战争。
41．德军西线速决战破产的标志：1914年马恩河战役。遇到法、英、比军队的抵抗和俄国军队东线的进攻，双方转入长期的阵地战。
42．爱因斯坦相对论的提出标志着物理学进入了一个新的时代。相对论引导人们对物理学的研究从宏观世界转入微观世界，从低速运动状态转入高速运动状态。
43．近代自然科学形成的标志：“牛顿力学体系”的建立。
推荐高二历史教师新学期工作计划二
为了更好的完成新学期的教育教学工作，使各项工作有目的、有计划、有组织的顺利的进行，根据高二文科班的实际情况特制订本学期教学工作计划如下：
第一、总体目标
1、侧重培养学生的综合能力
高考强调跨学科综合能力要求，体现了历史学科的本质特征，因此我在教学进程中，将有目的的将史、政、地知识有机地结合起来，培养学生综合运用各科知识分析和解决问题的能力，将现实问题与历史问题相结合，体现学以致用的教学风格。
2、建构历史知识体系，重创新思维能力的培养
高三历史教学应注重与历史发展的连续性和阶段性，我在教学中，将强化和突出历史的阶段特征，将具体历史事件放到这种特征中去考察分析，让学生自己去深化认识，受到教育、得出启示、发展他们的创新思维能力。
3、正确处理全面复习和重点复习的关系
我将采用三段式复习，即基础复习，专题复习和重点复习方法，同时把教学计划作调整，侧重点在后两段上，以增强能力训练的力度，
第二、学生基本情况
本届高二文科共有2个班，共计93人，学生基础相对较弱，学习习惯有待于进一步提高。
第三、主要教学措施
1、努力学习新的教学理念，更新教育思想，认真研究课标、教材、教法、学法，努力提高教学效度。
2、狠抓学风建设，管理好自己的课堂，加强方法指导，培养学生良好的学习习惯;以高三第一轮复习的要求来进行高二历史教学;真正做到常规教学落到实处。
3、关于考试：按照年级组的统一要求，认真组织好每一次阶段考试，做到精心命题，细心阅卷，认真讲评。
4、关于作业：要求学生按进度及时按质、按量完成好所订同步训练资料，;教师平时加强监督，按时、按要求批改好作业。
5、积极推进集体备课：，群策群力。
6、提倡多种教学手段的使用，激发学生的学习兴趣，使学生主动参与教学过程，从而掌握基础知识，养成能力，形成正确的情感、态度、价值观。
教材《世界近代现代史下册》、《中国古代史》。
1、假期补课期间完成《中国古代史》第一至第二章的教学。
2、下学期第1-4周完成文科完成选修i第三章至第四章教学任务。
3、第5-7周文科完成第五章前四节教学任务。
4、第8-9周文科完成第五章后四节教学任务，进行一次模拟测试。
5、第10周复习准备月考。(节假日放假，则据实际情况往后进行调整)
6、第11-13周进行《中国古代史》第六章前四节教学任务。
7、第14-15周进行《中国古代史》第六章后三节教学任务。
8、第14-15周完成《世界近代现代史下册》第一章的教学，
9、第16-18完成《世界近代现代史下册》第二、三章的教学，进行第二次模拟测试。
10、第19周复习，准备期末考试。
