关于高中班主任新学期工作计划高中班主任工作计划(推荐)(二篇)

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更新时间:2024-02-14 18:03:19 发布时间:24小时内

关于高中班主任新学期工作计划高中班主任工作计划(推荐)一

2、期中考试的一个大跟斗摔醒了你,引起了你对语文学习的重视。听同学说,你很随和,也很乐意帮助同学解答学习上的难题,对此老师非常高兴,班级中有你这样的优秀学生,能带动同学一起进步,我对班级的`前途就更充满了信心。但仅靠你个人的力量,要搞好一个班级也非易事,能否凭借着你在班中的人气指数,形成一个互联网,促成班级形成更强劲的学习势头?我相信你有这个能量。高三学生评语:(全国数学二等奖使你……)

3、全国数学二等奖使你载誉校内外,你几乎一夜之间变成了“明星”,到处都有人在打听你的名字,连老师脸上也平添了几分光彩。而你还是那样平和地看待这突如其来的惊喜,真有“处变不惊”的大将风度。在学习上、在班级工作中,你有老黄牛式的实干精神。思想上的自我封闭令人担忧。其实除了实于,与老师、同学多交流,多沟通,未尝不是一条引领你走向成功的捷径。你会感到,这个世界除了自己和电脑外,还有更美好的生活在等着你,你还可以做得更好,更出色。

4、无论如何,你长大了很多,这是你心灵的成熟。浮躁已经离你远去,平和与你为伴,这是一种难得的心态。你正不偏不倚、不折不扣地行进在你的理想之路上。即使未必如明星闪耀,你也有一种独特的光芒。与人为善,善解人意,细致周到,勤劳朴实,诸多美好的品行集于你一身,让人有一丝欣喜和感叹。拾遗补缺,把握机会,让成功追随你!

5、冲刺前的你已是铆足了劲,信奉着“成功就在坚持再坚持的一刻中”的箴言。父母深沉的关爱常令你深感享用不尽,无以复加的动力使你信心倍增。经受煎熬,难免困惑,发发牢骚,也是一种自适。懂得理解,学会感动,你越来越善解人意了。大学的梦其实并不完全虚幻,只决定于你是否真的愿去跨越理想与现实的距离。同学,加油吧!

6、一分耕耘,一分收获,你内敛、沉着、虚心、好学,给老师和同学留下深刻印象;你的脚踏实地给同学树立了好榜样;你的勤奋钻研让老师感到欣慰;你的优异成绩更是家长的骄傲……当然还有你的才艺及爱心,让大家情不自禁竖起大拇指说:"a good girl!”我们的社会充满竞争和挑战,所以你要抓住身边每个机会展现自己,相信定会受益匪浅。

7、你有出众的自我控制能力,知道自己该做什么,该怎样傲;有出类拔萃的组织能力,班级事务管理得井井有条;具备有目共睹的拼搏精神;学习勤奋,脚踏实地,成绩优异。在这高中毕业之际,老师感谢你在这三年中的全力协助,同学感谢你在这三年中的悉心帮助。在这分别之际,老师预祝你有更成功的明天。

8、起初的你并不显山露水,而今的你风头正健。这不是昙花一现,而是蓄势已久后的勃发。目前骄人的成绩有望先拔头筹。你的故事让同学真切感受到“勤勉”的巨大效能。你的走马上任,为班级注入了一股全新的气息:少了离散,多了凝聚;少了拖沓,多了紧凑;少了推诿,多了责任……看见你为班中贫困同学筹集捐款时那虔诚的身影,老师又感动于你的热心肠。今天的你可谓精彩,期盼明日的你胜过今日!

关于高中班主任新学期工作计划高中班主任工作计划(推荐)二

经过了一个多学期的努力,班级管理工作取得了一定的成绩,在工作中

我不断增强管理班级的强度,进一步完善了“班干部责任制”,实现了学生自我管理。

班主任没有三头六臂,再负责任也很难将60人的班级管理到位,何况教学任务繁重,更是力不从心。为了使班级管理更加到位,我根据以前经验,大力培养优秀的班干部,权力下放,责任到人,实现学生的自我管理。这样,既减轻了我的工作压力又使更多的学生得到锻炼,班级团结向上,班积分始终在前三名。

具体做法是:每一个班干部既是班工作的一员,又是各部分的负责人。比如: 班长李强积极组织班工作的同时,全面负责与政教,教务,后勤有联系的各种事务。班主任不在的地方,他就是第一责任人。薛志友既是体委,又负责男宿舍卫生督导检查汇报,男宿舍的一切工作都由他协同三位宿舍长共同解决。副班长万杰还要负责班里各种表格的制作……. 这样班里的每项工作都有专人负责并相对集中在少数人手中,便于管理。

在此基础上,我给了他们很大的自主权利,可以和班长协商,选择自己的组员、组长、安排自己的值日表、确定劳动时间、制定检查标准等。结合本班情况班长又组织大家共同制定了一套符合实际的班规班纪,允许班干部对自己负责的区域内的同学在班会上点名批评、通报表扬,我也允许班长进行适当处理。总之,能让班干部做的我几乎不过问。布置给班长的任务,我中途尽量不插手,充分让学生感觉到班主任的信任,自己的责任重大。尽量发挥他们的能力,用心用脑积极主动的去为同学服务。让同学们能感受到一种家的温暖,同时也使自己得到很好的锻炼。从下面的几件事中我们可以得到一些体会:

学校经常举行大扫除,我们班的大扫除从不用我过问。原来生活委员王在制定大扫除值日表时和班长商议,61人太多,责任到人还有大量剩余,于是决定分成a、b两组,a组值日时b组则可以自由活动,各部分负责的班干部不管a、b组都要跟组劳动督导,出了问题还要负责,班长则在各处巡视。并解决抹布、脸盆、洗衣粉等以及人员调配的问题。尽管干活的人少了,但责任到人,如果做不好,下次班会还会受到班干部点名批评,况且干完一次,下次

就可以自由活动了,所以大家都努力做好本职工作,每次大扫除都能又快又好的完成。就这样,大扫除的时间一到,生活委只要在黑板上写上“a组”或“b”组大扫除,剩下的事情我就等班长汇报扫除结果了

在制定值日表时,朱和红又别出心裁,在每个值日生前标上序号,在班长寄语中写到:“晚上全组值日 一号大课间值日, 二号中午值日,三号第六节课间做值日,四号下午放学值日,每个人对号入座,定时到卫生区巡视”,这样一个序号就解决了卫生保持的大难题。着实让我感受了一次学生的智慧。

在二(13),每个班干部都很忙,在大家看来也许宣传委应该是个闲差,但在任命之初,宣传委孙建平就组建了板报小组,并参观了全校40多个班的板报,一一记录,取长补短,为我所用。现在,每两周换一次板报,每次用时不超过20分钟。孙建平还有一个更重要的任务:组织每周一次的主题班会。比如:针对学生上课趴桌子,随口说脏话,举行了“高中生应内修素养,外秀形象”的主题班会,并选出了形象大使,号召全体同学,从坐立行走,言行举止向他们学习。像这样的主题班会每周一次,比如:“学会说话,学会听别人说话”, “为什么说到不能做到,要做还做不好”,“做好人,好做人”, --------这些主题班会中大多数都是由宣传委采选的题目,挑选的主持人,确定的演讲人员,组织的文艺活动,最后还要到政教处要封面,装订成册,字迹潦草的还要重写,很辛苦。后来马畅也变聪明了,只负责采选题目,确定主持人,而其他的工作都由主持人完成。我也适时鼓励,允许他们围绕主题,大胆创新,与众不同,一时间,气氛温馨、场面活跃。而他们给我的任务就是倾听,最后5分钟点评。这项活动,我给宣传委做了硬性规定:每人每学期至少演讲4次,合作主持或文艺表演1次,通过这项活动,培养了学生的现代意识、竞争意识,开拓精神,提高了社交能力、创新能力和承受挫折的能力,使他们在集体交往中保持一种融洽、正常的心境, 也使全体学生在语言表达、逻辑思维等方面都得到了锻炼。在课上小组讨论回答问题,与老师交流,同学相处等方面都得到了很好的体现。

班里有十位班干部,每一位都有自己的特殊职责:学生向我请假后必须通知纪律委,因为如果班里缺人,纪律委会在第一时间通知班主任、报政教处、联系家长。音乐委海选了班歌——“最美的太阳”,每次主题班会都要齐唱。登记了每个人的生日,早自习在黑板一边用小字写上祝福的话。体委有权处罚学生跑步,规则很特别:一人掉队,其他人加跑一圈,锻炼学生团结合作的精神。电脑坏了班长负责维护。

在“班干部责任制”下,班主任看似是很清闲的,不用去卫生区,很少去宿舍,不用自己安排值日表,也不用去组织每周一次的主题班会。要做的就是周前会后布置下一周的工作。但半年来,我却感到今年的班工作比往年都要累。一方面,我深知每一个班干部都有自己的缺点和不足,管理能力弱,经验不足,要想真正成为班级的骨干,班主任的好帮手,就必须对班干部进行全面的培养。另一方面,学生个性十足。班主任管理起来尚且困难 ,何况班干部呢?所以,要想达到学生自我管理。班主任着实要下一番功夫。为此我经常找他们谈话,从如何扬正气,树威信,如何处理与学生与老师与宿管的关系,甚至同样一句话,应如何对学生说效果更好等等各方面对学生培训,每交给班干部做一件事之前,自己必先遇想可能出现的情况,提前做好指导,加以引导,事后还要适当评价,鼓励。同学之间遇到矛盾,既要想办法树立班干部的威信,又要给予学生充分的尊重,通过教育、疏导、启示,使学生的思想问题得到解决,小心呵护同学与班干部之间的这种脆弱的领导关系。这样,不到两个月的时间就逐渐培养出一批工作能力强、有责任心、威信高的班干部,在班级管理中发挥了重要作用。

班级管理还应循序渐进,既要学生自我管理也要班主任指导配合,只有这样才能打造一个团结、独立、优秀的班集体。

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