高三追光者作文900字

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更新时间:2023-07-02 10:06:40 发布时间:24小时内

高三追光者作文900字5篇

在平凡的学习、工作、生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你有了解过作文吗?下面小编给大家带来高三追光者作文900字,希望大家喜欢!

高三追光者作文900字1

我可以看着你手掌,向影子追着光芒走。

——题记

我不停地奔跑,眼前的光仿佛没有尽头,无论怎么追赶,仍可望而不可及。尽管我已经精疲力竭,想停下休息,又怕它稍纵即逝,我只能永无休止地跑下去,固执着渴望触摸到那一束微光。光,停下吧,停下休息一下。我可以跟在你身后,向影子追着光芒走,我可以等在这路口,不管你会不会经过。

小小的光芒,大大的梦想。或许每个人心中都有一束光芒,我们都想控制住它,我们不停的追逐,想让它靠近自己,它却像个小孩子玩起了捉迷藏,四处都充满它的欢声笑语,但就是无处搜寻它的身影。可能是白光太亮,亦或是它的光芒太暗了,我们总是无法抓住它。

心中拥有了光,生命便有了诗意。枯叶蝶心中有了光,所以它甘愿与自由融为一体,而隐于自然荆棘;鸟心中有了光,所以它宁愿被荆棘刺穿心脏,发出世界上最美的歌声;人亦尝不是,所以才拼尽全力,追逐自己的梦想。

成长路上,我们将光视作自己的梦想,我们都有同样的身份——追光者。我们拼命的奔跑,拼尽全力追逐属于自己的光芒,或许在某一瞬间觉得自己已经离它很近了,奈何却总抓不住。内心可能非常烦躁,也有一丝想要放弃,但马上光便溜走了,似乎整个世界都变得灰暗,我们的心情也开始低落,总感觉少了点什么。突然意识到,我们是什么,我们是追光者,可光呢,却早已消失在脑海,我们要去追逐它啊,我们怎么能忘记自己的身份。也许在我们成长的路上会遇到许多的`艰难险阻,甚至有磐石横在脚下,但我们也要学会永不放弃,坚持自己的信念,勇敢直前。每一天的奔跑都是在修行,每一日的经历都是在修心,也是在警醒我们,无论怎样,成长改变,初心不变。

我们抬头憧憬着未来,千万只白鹤涌于空中,翱翔在云端。初阳的温和,白云的轻柔,花草的渲染,我们尽力奔跑

追光者——追逐梦想的光芒,阔步前进,光就在不远方。

高三追光者作文900字2

影由光而生,光为影而在。岑宁儿以她的天籁之音诠释了夏至的青春,青春的夏至。赤乌普照,光影相生,而我们御马驰骋于红尘紫陌之中,在追光者与光之间不断进行角色转换,在需要与被需要之间得以过渡,升华,最终完成一场自我满意,他人欣赏的价值体现。

忽忆起创作青年戴潍娜曾言:一个人被自己的充沛定义着,一个人也同样被自己的匮乏不断定义着。在关注自我需要的征途上,我们之所以追光,是因为深谙自己的匮乏;一如曾自诩文采斐然的我,见到他人执笔流泻的理性,真正落地,向阳,这让常常以语言充当思维的我意识到自己的匮乏,而我正需要如斯特里克兰一样,需要怀着对创作的激情,需要窥镜自视,更需要人外有人,天外有天的社会结构。有了光,就有了追逐的动力。

诚然,被需要,无异于一种奉献。俶尔,模糊的记忆在我眼前浮现,在我心中置下深度与饱满。年复一年的夏至,充盈着蝉噪与酷热,可学海无涯苦作舟,那亦是对莘莘学子的磨砺。那时,一张白卷飘至我的桌前,我娟丽的黑字衬着老师写上的“满江红”,我凝神细看老师的批注,蹙眉,字迹潦草得竟令人识不清。强劲的紫外线透过云层罅隙直射衣裳,燥热令我不禁埋怨老师为什么不将字写清楚。行至办公室,却见人头攒动,而我亦被汗味逼退,我望不见老师。我开始意识到:老师正在被需要。她同样熬着蝉噪与酷热,而我作为同样需要她的学子,更不应该以高标准来苛求她。返回教室时,看见张张“满江红”,我沉默了,关于这段回忆的新意义相继浮现。

“如果说你是海上的烟火,我是浪花的泡沫,某一刻,你的光照亮了我。”

高三追光者作文900字3

彼时,温家星、龙祥云、郑煦韬、吴宣仪和刘婉蔷是就读于清华大学的本科生,他们希望能够通过发射卫星,寻找宇宙中的伽马射线,从而了解宇宙隐藏的奥秘。

不少人觉得,让本科在读生去研发卫星,无异于痴人说梦。面对困难,清华大学工程物理系的曾鸣老师主动站出来,为学生筹措到150万元项目资金,并于20__年10月,启动了由本科生主导研发卫星探索伽马射线的“天格计划”。

经过了重重挑战,温家星团队离成功看似只有一步之遥。然而,在卫星发射前一个月,意外降临了。

那天,卫星组装过程中出现了接线错误,电路在检测时被烧坏了。可是时间紧迫,修复卫星成了一个不可能完成的任务。温家星望着心灰意冷的团队,为大家鼓劲道:“尘埃落定前,让我们用尽全力,再拼这一次。”说完,他赶紧搭乘飞机去长沙将卫星取回来,面对“电子学必须要重测”等种种难题,团队一起熬了不知道多少个夜晚,终于将卫星修好,及时赶上了发射的时间。

20__年10月29日,在酒泉卫星发射基地,那颗“属于我们的卫星”终于乘着火箭顺利进入了太空。

这是清华大学发布的20__年招生宣传片《追光少年》中讲述的一个真实故事。“下视宇宙间,四溟皆波澜”,目前“天格计划”已成为二十多所大学共同参与的全国性学生自主科研项目,于20__年6月获取首轨科学数据,并将在20__年8月发射第二颗试验卫星。

“美哉,我少年中国,与天不老!壮哉,我中国少年,与国无疆!”梁启超先生于1900庚子年作此《少年中国说》。20__年,庚子再续,这注定是不平凡的一年,即使曾历经种种磨难,我们依旧朝着梦想毅然前行。少年人,抬头看,有时候一个梦想就能点亮整个天空。

正如“天格计划”寓意“天道酬勤,格物致知”,愿我们都是追光少年!

高三追光者作文900字4

愿做黑暗中的萤火虫,追寻自己的光明。

一题记

有梦就好,放手去搏。踏上追光的旅程,从不太晚。谨以此文,记那些离我们或远或近的追光者。

是谁,一袭白衣立于汩罗河畔,头戴花冠,身佩长剑感叹世事。“怨灵修之浩荡兮,终不察夫民心。”你叹昏君当道奸臣掌权,一腔抱负未得施展,无伯乐识的你这匹千里马。“众女嫉余之蛾眉兮,谣琢谓余以善淫。”你叹遭人陷害身处困境,英雄无用武之地。可是,尽管身处困境,你还有美德啊。“步于马于兰皋兮,驰椒丘且焉止息兮。”“亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔。”一个无人爱的人依然爱着别人。这本身就是一种伟大,你本身也是英雄。世界的眼中,你疯了,但是在你的眼中,世界疯了。既然不被理解,却不如追求自己的光明,于是你纵身一跃跳入汩罗江。那一跳,付出的'不仅仅是你的生命,更有一个民族的气节。屈原啊,你就是那个时代最美的逆行者,最美的追光者。

是谁,不向命运屈服,用自己的双手扼住了命运的喉咙?你的指尖上奏响的不仅是乐曲,更是你不屈的灵魂!你坚持自己的梦想,追求音乐。当公爵要求你为自己国家的敌人演奏时,你断然的拒绝了。你庄重地告诉他公爵有很多个,但是我贝多芬只有一个。这,就是你的气节啊。真正的乐师,重要的不仅仅是娴熟的技巧,更是一颗爱国的心,而你不正是这样的乐师吗?在那个动乱的年代你坚持初心,追求梦想,坚持追求内心的光明。这,就是追光者吧。

卑微如我,我也愿做一追光者。虽然梦想不大,但是那是我内心所求最真的梦想,最美的心愿。坚持初心,心怀梦想是我的执着;不惧风雨,踏破荆棘,是我的风采;鲜花满地,卓越归来是我的追求。是,我是惧怕荆棘,害怕失败,但同样,我也渴望峰回路转,柳暗花明。既然渴望掌声,那就得不畏追梦路上的艰难险阻。

梦想是光,我是影子。影子会追着光行走,而我也会追求自己的梦想,勇往直前。做最努力的萤火虫,做最好的自己。

高三追光者作文900字5

“我可以跟在你身后,像影子追着光梦游。”

我们总以追光者的身份掀开人生的序幕。毛姆亦执笔书下斯特里克兰:“他尽管邋里邋遢,却自在得很。”他心中有一种姗姗来迟的叛逆精神,抛妻弃子,他或许成为了别人眼中不可理喻的疯子,冷酷无情的负心汉。但他不过是需要热情的烈火,需要创作的理想,需要不愧对自己的心灵;他成为追光者,热情与梦想的光辉,照亮他穷尽一生的追求。

然,我们常自视为“浪花的泡沫”,殊不知,自己亦是他人眼中“海上的烟火”。幸运的斯特里克兰坚韧的品行和独特的作品被需要,被欣赏;古老的意大利悄然掀起一场人文主义思想,人的价值开始熠熠生辉,如耀辉刺破青云一般,掀开宗教神学额神秘面纱,卸下封建专制的腐朽面具,人渴望被需要的夙愿得以实现。那时,先驱辈出,经典流传,繁荣昌盛;那时,人人都是一束光。我也记得,20世纪初,《新青年》流传,书页翻飞,白纸黑字中承载着科学民主的新思想,而陈独秀亦渴望新文化被需要,被传播。各领袖的渴望被需要,无异于一种奉献,照亮了现代科学发展之路,照亮了马克思主义传播之途。

而我,也愿意展示丰沛,做一束光,渴望被需要。我认识到,世界,不是人,而是人与人。老子认为一切事物都遵循着这样一条规律:相互对立的事物会互相转化。以我之见,追光者与光如此,需要与被需要亦如此。而我更欣赏渴望被需要的人,他们可以是倾尽所有的爱心树,可以是化作春泥更护花的落红,可以是到死丝方尽的春蚕,也可以是“吃的是草,挤出来的是牛奶,血”的孺子牛。他们被需要,他们熠熠生辉,普照尘世,让光与芳土共享。


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