我想对你说一等奖学生作文

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更新时间:2023-07-06 17:52:24 发布时间:24小时内

我想对你说一等奖学生作文6篇

你总是把别人的总总行为看得至高无上,而且胡乱模仿,以至于经常会在你身上出现一些不符常理的事情。下面是小编为大家带来的我想对你说一等奖学生作文,希望能给大家提供帮助。

我想对你说一等奖学生作文篇1

时光荏苒,教师你还好吗?教师,我想对你说:你的音容笑貌,你的举手投足,时常展此刻我的眼前;你的关心,爱护,一向萦绕在我的脑海里;你的循循善诱,谆谆教导,至今铭记在我的心中;你和我们一起时的一切,都如同昨日历历在目。

教师,我想对你说:是你给了我学习的自信;是你给了我生活的勇气,是你给了我发奋发图强的动力,是你给了我奔向好前程的期望。

教师,我想对你说:你是我开启智慧的敲门砖;你是我打开幸福之门的金钥匙;你是我生活航程中的引路人;你是我奏响人生乐章的指挥者。

教师,我想对你说:如果没有你,或许我就会自暴自弃;如果没有你,或许我就会那么沉迷下去;如果没有你,或许就没有我生活的前景;如果没有你,或许就没有今日的我。

教师,我想对你说:感激你风雨之中为我的遮挡;感激你冰天雪地之时给予我温暖;感激你对我的培育之恩;感激你对我的知遇之情。

教师,我想对你说:你每一天扳着脸走上讲台,我们刚下课玩后的愉快心境又被破坏了。这时我多么期望你能笑一笑啊!开始上课了,你一向眉头紧锁,忽然叫起一个正在开小差的同学回答问题,那个同学丈二和尚摸不着头脑,答得牛头不对马嘴。教师顿时火冒三丈,问他怎样回事。“后面的同学告诉我的”,他解释道,全班哄堂大笑,但教师不笑,仍然眉头深锁,用箭一样的目光盯着我们,我们只好立刻闭上嘴巴,正襟危坐。这时,我们多么期望教师你也能笑一笑啊!这样,你的不快、同学们的不认真,也许就会在一笑之中飘然而去,我们与你的距离会因这一笑而变得亲近起来!

我想对你说一等奖学生作文篇2

天空,你是鸟儿翱翔的地方;天空,你是飞机的轨道;天空,你是彩虹、雨、星星和云的栖息地。每样东西都用自己的颜色给你增添一些色彩。

蓝天,我想告诉你,你自由了。你那么蓝,鸟儿羡慕你的颜色,所以只喜欢在你身边翱翔;浮云羡慕你的颜色,所以只喜欢飘在你怀里;太阳羡慕你的颜色,所以它只喜欢待在你怀里;大地羡慕你的颜色,所以只喜欢你滴落的雨水;而我迷恋你的颜色,所以只想在你温暖的怀抱里呼吸!你宽阔的怀抱让你怀里的一切都变得自由自在。

蓝天,我想告诉你,你很浪漫。晚上的你很神秘,似乎藏着很多秘密或者美好的愿望。夜晚,你点缀着星星,伴随着月亮,黑暗的夜空变得闪亮。这时,走在你怀抱的大地下,就像融进了夜晚的仙境。多浪漫的一幕啊!

蓝天,我想告诉你,你很美。我喜欢静静地仰望你,欣赏你的美丽。太阳的金光,白云的洁白,彩虹的七彩光芒,月亮的轻盈,星星的洁白,都属于你!

蓝天,我想告诉你,你是独一无二的。虽然空中没有鸟,空中没有彩虹,但你依然美丽。虽然空中没有白云,空中没有明月,但你依然纯洁。虽然这个时候天上没有星星,但是你还在发光!

蓝天,我也想告诉你——。其实你也简单。即使你没有一切可以衬托,即使你只是一片普通的蓝天,我也会一直陪着你。你很单纯,但是你让我知道了世界上真正的美好!

蓝天,谢谢!让我不再因为不懂美而迷茫,让我不再孤独,让我变得坚强如果我变得软弱,你因为万物而变得多姿多彩,我因为你的陪伴而变得多姿多彩!

我想对你说一等奖学生作文篇3

欺骗了你的人还活着,可是被欺骗了的你却已经死了,生活是这样,人生亦是这样。

我懂那些封建礼教的人都有着怎样的思想,那思想是有多么地可笑,多么地让人难忘。你是不是尝尽了所有的辛酸苦辣,诱导出了无限的悲哀,你把美好的琐事留给世人,把你富有象征意义的礼物带给了狼,如果所有的事物都有你想得那样美,或许你就会过得更好一点了吧。天灾、人祸,当这一切的苦难接二连三地发生在你身上时,或许心灵的堤坝远比肉体的更早崩裂吧……

对于封建礼教横加给你的种种迫害与摧残,你进行过不间断的挣扎:在被虐待、被迫再嫁时,你挣扎;面对人们的嘲弄、侮辱与伤害,你给以无言的抗议;对灵魂的有无,你表现了怀疑。这一切都表明,你是一个很顽强而不容易被摧垮的人,可你是在封建礼教和封建迷信的泥沼中进行挣扎反抗的。这决定了你不仅逃不出造成你人生悲剧的苦海,而且最终只能走向死亡的深渊。在封建礼教和封建迷信的双重打击和现实的风刀霜剑中,你不但连起码的做人的资格都没有争到,反而被社会的压抑、众人的歧视、观念的束缚所吞噬、毁灭了。你不知道造成自己人生悲剧的真正原因,当然也更不懂得,要改变自己的人生命运,只能推翻这造成人们人生悲剧的万恶的封建制度。

祥林嫂,我敬你。敬你是一个女汉子,敬你以前总是快乐;敬你做事认真,敬你总是不斤斤计较。同时我也同情你,同情你后来没有人理;同情你总是孤单,同情你的孩子被狼吃掉;同情柳妈骗你你还是不知道。

看看现在的生活——这里阳光明媚,鲜花盛开,鸟儿歌唱,儿童嬉戏。当然,也有幸福。祝你在天堂一切安好。

我想对你说一等奖学生作文篇4

徐琦浩,又是一个星期一,我又一次看见了你,朱老师手扶你的肩膀把你送往座位上,可是你依然倔着脾气,脸上挂着像水珠般的泪珠,像一头牛一样的想冲出教室找你的妈妈,可是你又被老师扶了回来,你的眼眶又红了。然后你的心才平静下来,坐到了座位上。

徐琦浩,我想对你说,我也曾经很想家。记得刚来的时候,我也哭哭啼啼的,拉着妈妈的衣袖管死活不肯松,是老师把我抱回座位安慰我呢!但是,后来我发现语文、数学、英语课和其它副课都很有趣,因为老师教我们认识字,教我们知识。在后来,我和一名叫周楹的女孩结为了朋友,每当上音乐课,我都要和她坐在一起,和她一起唱歌,一起比谁唱的歌好听,一起手舞足蹈。慢慢地,我变了,变得勇敢、坚强、活泼开朗了,因为我们班这个温暖的大家庭和我的好朋友给我带来了快乐和温馨,我变得不那么的想家了。

徐琦浩,我多么希望你能融入到我们五(10)班这个大家庭中,希望你每个星期一的脸上都有灿烂的笑容,开开心心的进教室,不需要老师扶你进来,那你会多么的开心吧!真正的男子汉应该是一个能够战胜困难的人,只要你越过了它,战胜了它,就朝男子汉的道路上迈出了一大步。如果你真的想家,我给你出了几条点子:1、你在心里时刻告诉自己:我已经长大了,是一个真正的男子汉。2、你下课的时候和同学们快快乐乐的玩。3、想哭就哭出来。我相信你一定能成为一只快乐的小雏鹰,在蓝天上自由自在的飞翔,男儿当自强,擦干眼泪,成为真正的男子汉,你是最棒的。

我想对你说一等奖学生作文篇5

亚米契斯,您好!我也是从《爱的教育》这本书中认识您的。从您的亲笔写作中我看出,您是那么的高尚,那么令人尊敬!这一百篇关于各种爱的故事,写的是那么的真实,仿佛能让一个大人回到童年,使读者成为书中的“我”——恩里科。您在书中描写了一个又一个生动的同学形象,让人觉得就在书中,那书中每一个故事都似乎就发生在眼前。

比如第五篇文章:《我的.同窗好友》就体现出您那高超的描写水平。人员“科蕾蒂活泼开朗,常穿一件巧克力色的毛衣,戴一顶猫皮帽子......”或者“‘小泥瓦匠’的脸圆圆的,活像个苹果;鼻子就像一颗蒜头。他有一个特殊的本领——扮兔子脸......”这样的描写还有很多并且都很全面,很详细。用文字描写出的人物和用彩笔画的差不多。虽然表达方式不同,但在亚米契斯手中的笔中,不出几笔就写出了一个栩栩如生的人物。

亚米契斯还会比喻。比如“脸色像蜡一样苍白”“他们迈着矫健的步伐,就像一股黑色潮水般滚滚而来”

每篇文章各有特点:有的写得是面,很容易就“混过去啦”;有的从点慢慢抠细节;有的是“前总后分”结构;有的是“前分后总”结构;有的则是总分总结构。这100篇文章都有各自的特点,各自有各自的水平。有自己独一无二的主题文章结构。总之,每一篇文章的每一段,甚至精致到每一个字都是细细思考的来的。所以每一篇文章都是精品中的极品。

读了这本书后,我仿佛觉得世间充满了爱。有句话说的好,世界并不缺少美,只缺少发现美的眼睛。《爱的教育》的确是本好书!亚米契斯,我是多么尊敬您呀!

我想对你说一等奖学生作文篇6

我们相距很远,甚至不知所在地位,却能够从此刻相识,当你看见我时,就留下,与我畅谈感受与经历吧。我猜屏幕前正看着我作文的你,一定是成熟的孩子,话说范围很大,哪怕你是大人了,可你细想,难道还不是孩子吗?

成熟,对你来说是件好事,这意味着你可以自己做许多事情了,不再感性,对于每一件事,都会很认真,全心全意地投入其中。心很细腻,懂得如何照顾别人,体会他人的感受。你自尊、自强、自立,树立了好榜样。

成熟了,你也要做好心理准备,因为你不再天真幼稚,感觉烦恼每一日都在增添,偏偏在这时候你不懂如何解决。你应该试着让自己心情放松,多看风景,呼吸新鲜空气,与朋友交谈。

说到朋友,我可以试试。虽然我只能精神上支持你,在这里鼓励你陪伴你,毕竟现实我们不认识,就算在某个角落真的相遇了,也会擦肩而过。可是就算如此,你不愿意交友,那我们还是做个路人好了。

说真的我们不能做朋友对我来说是个很大的遗憾,朋友可以相互支撑,缺一不可。从没有加这个队伍,也许不会有多大变化,既然加入了,就别退出好吗?不然晃动很大,可能就散了。

如果你问到我:为何我喜欢交朋友?我会回答:因为我不想孤独了,一人行是寂寞的。经历过,也未尝害怕孤独,有时候一个人是挺好的,没有人干扰,清闲自在。那另一部分时间,肯定会有伤心的故事,找不到人倾诉,憋在心里很难受。

以前,我不爱说话,看到别人一起开心玩耍,我起了妒忌心,那时候我才开始决定交朋友,逐渐变得主动。烦恼还是有的,但减轻了负担。难道不是很好?

我不够优秀,你可以比我更棒,但还是那句话,千万别抛弃我,遇见你我很幸福,感谢宝典让我认识了你,感谢宝典让我领悟了许多。

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