青春话题六年级作文

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更新时间:2023-07-07 12:31:42 发布时间:24小时内

青春话题六年级作文5篇

路旁的松树上挂满了“水晶珠子”,发出耀眼的光芒,真想伸出舌头去舔一舔,尝尝是不是像珍珠丸子一样甜蜜?下面是小编为大家带来的青春话题六年级作文,希望能给大家提供帮助。

青春话题六年级作文(精选篇1)

青春,美妙的一个词,像诗一样让人品味无穷,像画一样让人赏心悦目,像曲一样让人激情澎湃,像舞一样让人轻舞习扬……

青春是一粒种子,有了它,悲凉的山崖,也能开满百合,青春是一颗火石,有了它,漆黑的夜晚,也能迸出火花!青春是一株梅花,有了它,死寂的冬天,也能充满生机,青春是……青春是拼搏,拥有青春的我们敢于挑战重重困难,开拓一片自由的天地拥有一片属于自己的天空;青春是自由,拥有青春的我们,想唱可以唱到天荒地老,要哭就要哭得悲悲壮壮!青春是一条不悔的路,在这条路上我们饱尝人生的酸甜苦辣,体味人生的渲丽多彩,领悟人生的真谛。青春是我们人生中最真切的回忆,短暂而美好;标志着成长与未来,记载着掌声与欢笑!让我们抓住青春,留念青春吧!

青春充满快乐,充满活力,青春展示潇洒展示。

美丽,青春象征智慧、象征力量;我们意味着奋斗,意味着进龋青春有跋涉的脚印,青春有灿烂的笑容。虚度青春是痛苦的发源地,青春是快乐的起跑线。拥有青春就扔有未来的希望,拥有青春就拥有生命的朝陽。让我们祝福青春,青春吧|!

青春的步伐不会因困难而停止,青春的旋律不会因风雨而爱阻挠。炫青春的活力;甜,青春的滋味;美;青春的本质;汗,青春的营养物质,青春因汗水的9浸泡而显丰盈饱满!让我们青春,保持青春吧!

青春意气风发,青春生机盎然,青春通往直前,青春是一个美丽的时代,让我们为青春喝彩,让我们一起为青春谱曲,让我们一起高唱《青春万岁》。

青春话题六年级作文(精选篇2)

十几岁的青春岁月,十几岁的花样生活。

曾几何时,笑过同学们把少男少女的青春统称为“豆蔻年华”;曾几何时,愁过自己脸上的几颗小痘痘;曾几何时,翻了翻旧日记,才晓得自己长大了……

早晨看看镜子,笑一笑,为的是一个美好的今天,看看昨日的日记,看看昨日的幼稚与调皮,那些时光已不再复返。如今我们能做的,只有珍惜今天的青春,让明日的我们看着今天的岁月不再惋惜。

十几岁的花样生活,十几岁渴求新知的心。曾几何时,和姐姐一起在田间捕蝴蝶;曾几何时,和同龄小朋友在同一张桌子上念着李绅的《悯农》;曾几何时,和他们一起认识了玉树临风的英语老师;曾几何时,认识了这位学识渊博的“国学大师”;曾几何时,学会了隐藏自己的心事;曾几何时,向往着自己长大以后的生活;曾几何时,我又在我的生活中写下了“珍惜青春”……

十二岁,升上了初中。心是一颗火红向上的心。那是不注意周边的一切事物——管他风云雨露。就连自己的生日也是自己一个人哼着生日歌过的。由于那时我们都面临着的是一个个陌生的脸庞。

十三岁,上了八年级。为的是考上一个好高中、一所好大学。心是一颗激情的心。我们都长大了一岁,少了一份童真,多了一些成熟与稳重。元旦晚会上,都能找到自己的搭档,共同唱出十三岁的天空。

未知的十四岁,会上九年级。那时只有号角不停的奏。过去都是拼了命的玩,现在只有玩了命的拼了。心跟着步伐一样,踏着快步伐。紧张学习之后,在那个毕业典礼上,我们还能抑制住眼泪吗?那时,才真正理解“同学”的含义……

曾几何时,我听见过青春的呼唤;曾几何时,我看见生活与青春共舞;曾几何时,在梦里听见青春在我耳边说——珍惜我吧!

青春话题六年级作文(精选篇3)

偶然地一次品味,发现你是那么的美。在中学生的世界里,你是五彩斑斓的,有热情的红色,团结的橙色,活力的绿色,自由的蓝色,其间还略带有神秘的黑色。一个响亮的名字——青春。

侧耳聆听,耳边响起了青春似大自然的和谐之音。青春是和谐的。就像一首歌的曲子,优美动听且蕴味深长。当然,若没有恰当的歌词再好也是空谈,那歌词便是我们中学生,只要我们与青春合拍,就会绽放出有节奏感的青春美。青春最贴近我的心,听我诉说中学生的点点滴滴。

亲身体会,青春诠释了如金色太阳般的积极与热情。处于青春期的我们,活力四射,同学们上课都在认真地聆听老师的教诲,积极发言,大胆探索,用我们的激情点燃青春的活力。但不可否认,青春期的逆反为青春美多少会涂上几抹灰色,却只会让青春更加充满色彩。每个人的青春都不是那么完美,但只要我们把烦恼转化为动力,同样也可以感受到青春的美。阳光普照,照亮青春那盏不灭的灯,而不灭之灯,便是我们中学生内心的归宿。

仔细品读,用心感悟。万花丛中,鲜花怒放,散发出迷人的芳香,落花缤纷,却也以轻柔的舞姿为生命画圆。这正如青春,青春对每个人都是公平的。每个人都可以拥有青春,关键在于如何抓住青春。我们是青春的主宰者,操场上那一个个勇闯的身影,教室里一次次奋勇的举手,实验室里一副副专注的表情,玩耍时一个个活跃的欢呼,到处都描绘着青春的美好。

花季少年,青春无悔,闪耀奇迹,精彩人生。青春如花似锦,映证了中学生造就出的不可思议的传奇。

青春似火,燃烧着我们无穷的热情;青春似歌,歌唱出我们生命的美好;青春似剧,演绎着人生最精彩的时刻。青春之美是要靠我们领略的。青春因我们而存在,我们因青春而精彩!

青春话题六年级作文(精选篇4)

我们总是以不同的姿态去面对生活,面对世人,然后变幻着自我以满足不同“物种”的需求。青春,这个美好的字眼,让那么那么多的人活在童话里。

七堇年,我不知道该如何定义她,了解的不多,不想就这样草率的去定义。

爱好文字的孩子总是那么令人羡慕,就像对待七堇年一样。偶,在图书馆不经意的翻阅看到她写的一篇自序,便决定去买这本书,不去想主题内容会如何,只是简单的想留下这份自序。

她说:“在那种盲目的、消耗的状态下,照管自己的生活,打理那些千头万绪的杂念,喝自己冲的咖啡,睡自己铺好的被窝,吃自己餐盘里的菜,写自己的作业,考自己的试,做自己的梦……”看,这些,同是我们的生活,却无人记录。以一种自述人的姿态来描绘这种苍白的生活,在无数个失望、沮丧和颓然之后,她依旧可以充满希望的告诉你,要过一段饱满的认识,因为这是我们以生之为人而骄傲的见证!

她说:“世界之大,我却不知其折或远。”这个世界,真得很大,以致于小小的我想要去认识她,这个世界,真的很美,以致于小小的我憧憬着截然不同的生活,这个世界,曲折多变,以致于小小的我希望坚强、能够坦然面对它……世界,你能不能告诉我,在你的肉体之上有着多少善良和邪恶的人们?而你是否以同等的方式去对待他们?更想了解我的一生会遇见好人还是坏人。如果你问我,“坏人。”这将是我的答案。想要一个坏人,让我看清你。知道,这个世界上,我还只是在一个不知天高地厚的年岁里。

她说:“在过去心高气傲的年头上,因不懂如何聪明的活着,所以总觉得连生命都是身外之物,好像这个世界说不要就不要了。”堇年,当你说出这句话的时候,你有没有想起那个心高气傲的年纪?我觉得,我已经过了那个年岁了,,仿佛我已是一个经历朝生暮死的悲喜,现以一个孩子的姿态来面对人情世故了。每当生日的时候,总能记起那句:“思佳同学,祝贺你又光荣的老的一岁。”很开心,却惨杂些心酸。又老了,离轮回,又近了。

我想,身处童话的我们该醒了。不改如此麻醉自己。这个世界,很慷慨;声明,很爱你。因了这些,我们更应该尊严的活下去。就像它们肯定我们的存在一样。

我,要以一个向阳者的姿态来面对一切浮沉。

青春话题六年级作文(精选篇5)

悄悄挥别无畏的童年,和着青春的步伐,我们在人生的道路上寻寻觅觅、跌跌撞撞。

巴尔扎克说:“挫折就像一块石头,对于弱者来说是绊脚石,让你却步不前,而对强者来说是垫脚石,使你站得更高。”奥地利音乐神童莫扎特,在他15岁那年,他为了抓紧时间创作一道曲子,连续三晚他都在寒冬中伏案创作,手冻僵了,呵一口热气暖暖。但后来,他的曲子被淘汰了,他的希望瞬间变成了泡影。但他并没有在挫折面前低头,还是一如既往地在音乐事业下苦功。最终,他终于在世人的敬仰与羡慕中成就了他一生的辉煌,在历史的篇章熠熠生辉。

我们对电灯的使用评价甚高,可谁又能明白他――――电灯的发明者爱迪生,经历了多少苦难,失败与挫折。

他在发明电灯时,做了一次又一次的试验。在每一次试验失败后,他总结经验,又投入到下一次的试验中,反反复复,直到成功为止。

莫扎特、爱迪生,他们的青春年华可以说是在挫折和失败中渡过的。但也正因为有了这些失败的教训,他们才有了精彩的人生。

每个人都有属于自己的青春,人生中青春是最最美好的,精彩的阶段。经历了青春的酸,甜,苦,辣,你才会成长为一个真正有意义的人。青春,短暂,会从你手边轻轻流走,把握好青春意味着充实的人生就在不远的前方等待着你!青春就象这束鲜花!开放的时候绚丽无比!可它枯萎的时候就惨不忍睹!我们的青春也是如此,在青春的季节,我们是充满激情,可青春一旦逝去,我们将失去活力,激情,奔放!我们要珍惜青春,不要让它白白流走!

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标签: 话题 青春

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