20_校园文化一年级作文精选8篇
校园生活是首歌，它唱出理想，唱出未来。让我们尽情地唱吧，用我们美好的的童年，唱一首最美最好的校园之歌! 下面是小编帮大家整理的20_校园文化一年级作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
20_校园文化一年级作文（精选篇1）
俗话说得好：“一年之计在于春”，人们总是向往春天，而春天又是一年中最有意义的一个季节。对于我来说春天的起点是属于开学这一天了。
开学的第一天，我背着空空的书包来到了学校。同学们看起来个个都是扬眉吐气，生气盎然的。随着脚步走进教学楼，我立刻就被墙上一幅幅美丽的图案所吸引,原来我们学校这学期有了“文化墙”。
教学楼的每一层都有一个符合楼层的文化主题：一层是运动激扬活力和艺术丰富人生；二层是读书使人进步和乡土滋养情怀；三层是视野决定胸襟和科技造就未来。学校的文化墙在层层递进，让我们在攀登中感受人生、造就人生。走在如此赏心悦目的楼道里，看着一旁宽敞明亮的教室，我无比兴奋和激动，多么优越的学习环境啊！
走进教室，用着崭新的桌椅，翻开新的课本，聆听老师讲授的新知识，回首再看“博学、谨思、明理、笃行”的校训。
学校崭新的文化墙让我们学到了知识，懂得了道理，我们要好好地保护文化墙，不让别人损坏，让文化墙成为学校永恒的靓丽景色，也让浓浓的文化气息永远充盈校园。
20_校园文化一年级作文（精选篇2）
“五星红旗迎风飘扬，胜利的歌声多么响亮。歌唱我们亲爱的祖国，重新走向繁荣富强！”在我们伟大的祖国即将迎来60岁生日之际，我们迎着灿烂的朝霞，穿着节日的盛装，怀着无比喜悦的心情，迎来了我校第六届校园文化艺术节。
艺术节开幕式上，鲜艳的五星红旗在国歌的伴奏声中冉冉升起；五彩缤纷的气球在校园上空随风飘荡；美丽的和平鸽在湛蓝的空中翩翩起舞。我们每一位小天使，都将站在校园艺术节的舞台上，展现自我，挑战自我。
艺术节期间，表演项目精彩纷呈，歌舞、数棋、七巧板……其中我们十名女同学在舞蹈排练的过程中，团结一致，刻苦排练，暗下决心，勇夺第一。功夫不负有心人，我们的舞蹈《向前冲》，取得了第一名的好成绩，为班级争了光，为艺术节添了彩。
艺术节闭幕式上，我们的舞蹈《向前冲》成为了艺术节的压轴节目，这是我们的骄傲，我们的自豪。
我们生活在幸福的年代里，长在红旗下，让我们在校园里快乐地成长，创造美好的未来！
20_校园文化一年级作文（精选篇3）
校园文化是学校教育不可缺少的重要组成部分，是学校所具有的特定的精神环境和文化氛围，它体现了一所学校的校风。下面是收集的校园文化作文500字，欢迎阅读。
校园文化作文1南塘河岸，鸟语花香，树木成荫。在初夏时节，我们迎来了南浦小学第二届南塘文化节。在这舞台的灿烂中，我们一定可以绽放出属于自己的精彩。
夜晚时分，灯火通明，亮如白昼。舞台周围，人影绰绰，清波荡漾。夜晚的南塘，总能有一些不同的色彩。瞧，后台的演员们已经跃跃欲试了。
这一次的表演节目集中了我们南浦小学之精华，比如艺术节一等奖的“三独”，每周一次的特色晨会节目，还有管乐团精心排编的合奏。这不仅是一次演出，也是一场比赛。
演出正式开始了，我的心怦怦乱跳：毕竟自己也是演员之一呀！望着台下，像蚂蚁一样密密麻麻的观众，我不禁有点密集恐惧症。终于轮到我们上台了，我用那长长的袖子捂住了那张被浓妆艳抹后的脸，踮起脚尖，小心翼翼地跟在大部队后面。能成功的，加油！我暗自鼓励，捏起了兰花指。红色的装束使我犹如红蝶那般柔中带硬翩翩起舞。一首《梨花又开放》配合得天衣无缝。舞台的柔和灯光下，十二只梦幻般地红蝶踩着婀娜舞姿，挥舞着双手，一缕温丝韵味惊呆了台下的观众，时不时鼓起掌。演出完毕，我又踮着脚下了台。心中一片释然。
后面的节目也是十分吸引人，其中我最欣赏的是《足尖下的童年》双人拉丁舞。虽然其中有外校学生，但是配合起来还是非常默契的。这个追求梦想的故事，我也有同感。迎着梦想出发，定会成功。
夜渐渐深了，南塘变得无比静谧。来看演出的人也渐渐散去。第二届南塘文化节圆满成功。
20_校园文化一年级作文（精选篇4）
一到学校，我就急着找洗手间，可看看这儿，白色墙上用典雅的.胡桃木条勾勒托出几个花台，上面摆放着绿色植物，很有几分情趣，似乎不像。再看看那边是一道浅绿色磨砂玻璃墙，好像又不像。仔细一看，咳！要不是贴着的“Toilet”几个字指点，我真不敢在这一道浅绿色磨砂玻璃墙前停住脚步。踩着脚底那带着古典咖啡色的底砖往前走，看见一个米黄色的大理石石板，中间嵌着两个白色圆形台盆，光滑透亮。上面配着锃亮的按式水龙头，显得非常精致。抬头一看，天花板是由胡桃木和白色玻璃拼出的四个长方形框，显得文雅又时尚。我站在那儿感觉就像是站在了某个宾馆前。
推开那浅绿色磨砂玻璃大门走进内间，一股淡雅的檀香味丝丝入鼻，丝毫没有想象中的那种难闻的异味。整个内间的墙上贴着黄色带暗花的墙砖，温馨大方。地面也是用色底砖铺着，整洁漂亮。“方便”用的洁具洁白光亮。特别引人注目的是墙上挂着的两幅镜框。一幅为姿态各异的花卉图，那绽开的紫色的花瓣似乎散发着幽幽的清香，那摇曳的花枝似乎在展示自己婀娜的身姿，它们无疑为整个洗手间增添一份高雅与浪漫。
我欣赏着，我沉醉着，丝毫不觉自己是在洗手间中，似乎徜徉在独特的艺术殿堂里。我嗅到了其间的艺术气息，我感受到了其间的文化品位，以至于在这样的环境中让我很小心地行事：轻轻地推门，生怕弄坏了它们；“方便”完后又轻轻按下龙头冲洗；洗完手后，用纸及时擦干，怕湿了脏了地面——我想这一定是妈妈所说的洗手间文化吧。
真感谢学校老师为我们精心营造的这道独特风景线，让我们在这艺术化的环境中健康成长！
20_校园文化一年级作文（精选篇5）
校园美丽处处在，校园芬芳处处在，校园文化更是处处在。校园的浓郁的文化氛围散布在校园的每一个角落，潜移默化着我们的心灵。
清晨，我们迎着朝霞走进校园，走道脚下是镌刻的中国的一段段历史，好学的我们早已烂熟于心。旁边每个班级都传出朗朗的读书声，哪怕班内没有老师，同学们也是读得热火朝天，毫不逊色天边的火红的朝阳，与其一起奋力向上。同学们胸前佩戴着鲜艳的红领巾，教室经过大家的打扫显得格外干净整洁。
下课了，老师和同学们一起做游戏，欢笑声传满校园。花坛里的花向大家微笑点头，旁边有提醒同学爱护花草树木的提示语，懂事的同学们都养成了爱护公物的好习惯。
走在操场上，五星红旗迎风飘扬；有几个同学在跑道上赛跑，突然，一个同学不小心被拌倒了，旁边的同学立即把他扶起来，连忙说对不起，被绊倒的同学也不计较；地上有纸片，经过的同学立即捡起来，其他同学也纷纷效仿，整个校园显得干净和谐；放学了，同学们一起向老师挥手告别，奔向在家长区等候的父母……
已经在校园学习生活了六年的我们，对这一幕幕早已熟记于心，还有几个月，我们就要离开这温馨的校园，每当想到这里，我都有些感伤，但更多的是对母校的殷切的希望：希望母校培育更多的英才，希望母校夺得更大的荣耀﹗
20_校园文化一年级作文（精选篇6）
上周，我们学校举行了一年一度的艺术节，这天，我领略到了全校的风采。
这天，同学们兴致都很高涨，个个搬着椅子，千里迢迢从班级转移到体育馆集中。学校的体育馆很大，很广，为我们提供了一个很好的条件。
滴答滴答，时间过得好慢，所有学生经过几分钟焦急的等待终于开始了。四个主持人都是英语能手，那可都是万里挑一选出来的。主持人们个个都很有范儿，手持话筒，昂首挺胸，一个个字正腔圆的英语脱口而出，毫不含糊，看的热爱英语的我可眼红了，当然也很羡慕，学校举办的英语节也能激起我更大的兴趣，英语是通向国际交流的平台，我可一定要加油了。
节目开始了，一个比一个精彩，接二连三的惊喜不断演绎着，观众可都大饱眼福了。歌剧表演的，华丽的转身，唯美的音乐，让人沉醉，沉醉。合唱的，高低衔接到位，天造之作，让人享受，享受。
终于轮到我们班了，我们可都很期待呢。果然出场就很惊艳呢。我们班表演的是舞台剧《白雪公主很七个小矮人》，是有点幼稚啦，不过他们也是下了很大的功夫哦。他们在场上的配合，不时博得台下的一阵阵喝彩。夸张的动作造型，惟妙惟肖，七个小矮人活蹦乱跳，充满了活力，看得我很兴奋。
虽然我没有上场，可是班级的骄傲就是我的骄傲，我依然很激动，因为我是班级的一份子。最终凭借出色的表演，成绩也名列前茅。我高兴，我激动，我为你自豪!
校园文化作文2“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”。在这春意盎然、阳光明媚的日子里，我校校园文化艺术节开幕了。举办文化艺术节活动，是对同学们文化艺术水平的一次大检阅，它为展现我校学生的青春风采和精神风貌提供了广阔的舞台。办好校园文化艺术节，有利于发掘学生的潜力，发挥个性特长;有利于培养兴趣，陶冶情操，提高审美情趣;有利于丰富校园文化生活，加强校园精神文明建设，营造良好的学习氛围。
通过这些活动，启迪了同学们的才智和灵性，发展同学们的才艺和特长。同学们在活动中高举生命智慧的大旗，有思想的翱翔，有感情的抒发，有青春的旋律，有技能的展示，有科学的探索，有毅力的体现，有诗意的飞扬。
在艺术节期间，同学们清理环境卫生，精心布置，把节日的校园装扮得五彩缤纷，表达了同学们对母校的热爱;歌手大奖赛，同学们用激昂的歌声、饱满的热情、独特的创意来赞美祖国、歌唱未来，抒发了同学们热爱祖国的情怀和对美好生活的向望;诗歌朗诵、英语朗诵比赛，极大的增强了同学们的民族自豪感、责任感和自信心，;各项比赛充分展示了同学们的才华，陶冶了同学们的情操。展示了我校校园文化特色和学生的个性特长，丰富了校园文化生活，有力地推动了校园精神文明建设。
丰富多彩，形式多样的艺术节充分体现了我校的文化素质和艺术修养，展示了我校莘莘学子朝气蓬勃的精神风貌。一张一弛，文武之道。艺术节既给我们提供了一个放松大脑，放飞心情的空间，也为我们提供了一个施展才华，张扬个性的舞台，同时也让我们受到了一次极好的艺术教育和美的熏陶。在活动中，我们既培养了兴趣，陶冶了情操，又开阔了视野，锻炼了能力，培养了团队精神，增强了集体荣誉感。
艺术节将成为历史的一页。然而，许多精彩的片段犹然历历在目;许多动人歌乐依旧余音绕梁。艺术节虽然是一个有限的时间段，但艺术的空间却是无限的。当艺术节的第一个音符在校园的上空飘起来时，艺术已不容拒绝的走进了我们每一个人的生活，走进了我们的每一寸空间。
江山代有才人出，谁持彩练当空舞愿艺术之花香满校园!
校园文化作文3大海里的文化是水生物的自由，蓝天中的文化是白云的舒适，那么，校园里的文化又是什么呢它是我们无时无刻的认真态度，一丝不苟的学习态度。
校园里总会有一些不起眼的小草，因为他们往往生长在石头缝里，墙头根里，甚至连一些刚刚裂开的墙上都长着鲜嫩的小草。小草们那坚强的意志力给予了我们一种提醒，正因为这一个提醒，我们在校园中的文化更加之深，更加好了。小草也许是微小的，但它却告诉了我们一个致命的弱点，不够坚强。也许我们坚强，但我们总是半途而废的做事或者是知难而退，小草就在这一点上比我们强，小草在各种困难与挫折面前勇敢，只进不退，没有一丝的放弃意识，因为他们渴望阳光的温柔，渴望等到破墙(土)而出的一天。而我们唯有像小草那样，面对困难与挫折不退缩，不恐惧，把我们的勇气提出来，才会得到永恒的成功。我们必须做到：让困难害怕我们。阳光对小草就好比是他们闯过困难的动力，而我们的阳光，就是我们所追求的梦，所追求的成功，我们就是因为一切追求才会来到这美丽的校园，成为校园的一部分，因为校园因我们所拥有的“文化”而完美。
我们必须拥有小草那种：“野火烧不尽，春风吹又生”的精神才能够把完美无瑕的“文化”献给校园。
20_校园文化一年级作文（精选篇7）
走进校园后就像是走进一所景色优美的公园。绿树葱茏、小草茵茵。喷泉、小石凳、草坪，名贵花木……小景点错落有致，这使我感受到，虽是农村小学，但孩子在这优美的育人环境中该是多么幸福。
我们看到，校园内无论哪堵墙，哪怕是最容易让人忽视的卫生间墙面、走廓天花板隔层间，都有催人向上的警示语、醒目温馨的提示语、励志故事。走进这样的校园，一股浓浓的文化气息扑面而来，让人感觉耳目一新。
在参观的过程中，我们听到了鼓号队奏出的激动人心的《出旗曲》，原来他们在认真排练入队仪式，据沙河第二中心小学韦校长介绍，该校有100人组成的鼓号队，还有1000人组织的腰鼓队。学生的确人人有特长。
通过这次短暂的学习，确实使我感到了学校发展和个人能力的不足与差距，更加明白“山外有山”的道理。要建成有丰富文化底蕴的校园文化特色，需要从细微处着手，长期的积淀、升华。特别是尝试教育教学新方法，更需要更多的知识储备，因为我感到了巨大的，当然压力能产生动力，能促使我认真学习。
作为一名教师，弘扬中华文化是义不容辞的责任，老师应是民族文化的传承者，学校文化的建设者。文化立校，在营造浓浓的文化氛围之时，老师本身的文化素养也要与时俱进。文化立校使学科教师在教学中尽量地以文化的眼光审视教学内容，从文化角度驾驭课堂。“一群单纯的教师，带着一群单纯的学生，在阳光下快乐前行。”这一句话说很好。文化立校，能使教师克服喧嚣的社会生活带来的浮躁之气，变得单纯、透明、快乐。引领学生更好地健康成长、快乐成长，更好地走向未来，形成学习的乐园，是校园文化建设的终极目标。
20_校园文化一年级作文（精选篇8）
三位著名专家的精彩讲座使我豁然开朗，受益匪浅。20__年5月18日、19日郊区教育局对全区中小学校长就学校文化建设和学校精细化管理两大主题进行了培训，通过这次培训，使我们对学校文化建设有了更深层次的理解，为我们今后的校园文化建设奠定了坚实的理论基础，提供了精彩案例、实践经验，引发了我们对校园文化建设工作的深深思考。
在校园文化建设中，精神文化是目的，物质文化是实现目的的途径和载体，是推进学校文化建设的必要前提。物质文化建设是校园文化建设的重要组成部分和重要的支撑。校园物质文化，属于校园文化的硬件，是看得见摸的着的东西。
校园精神文化建设是校园文化建设的核心内容，也是校园文化的最高层次。它主要包括校园历史传统和被全体师生员工认同的共同文化观念、价值观念、生活观念等意识形态，是一个学校本质、个性、精神面貌的集中反映。校园精神文化又被称为“学校精神”，并具体体现在校风、教风、学风、班风和学校人际关系上。
一是校风建设。校风建设实际上就是校园精神的塑造，校风作为构成教育环境的独特的因素，体现着一个学校的精神风貌。
二是教风建设。教风是教师在长期教育实践活动中形成的教育教学的特点、作风和风格，是教师道德品质、文化知识水平、教育理论、技能等素质的综合表现。
三是学风建设。学风是指学生集体在学习过程中表现出来的治学态度和方法，是学生在长期学习过程中形成的学习习惯、生活习惯、卫生习惯、行为习惯等方面的表现。四是学校人际关系建设。学校人际关系包括学校领导之间的关系、学校领导与教职工之间的关系、教师之间的关系、教师与学生之间的关系、学生与学生之间的关系。
校园制度文化作为校园文化的内在机制，包括学校的传统、仪式和规章制度，是维系学校正常秩序必不可少的保障机制，是校园文化建设的保障系统。“没有规矩，不成方圆”，只有建立起完整的规章制度、规范了师生的行为，才有可能建立起良好的校风，才能保证校园各方面工作和活动的开展与落实。但仅有完整的规章制度是远远不够的，还必须有负责将各项规章制度予以执行和落实的组织机构和队伍，因此，还必须加强相应的组织机构建设和队伍建设。
通过本次学习，使我对校园文化有了更深的理解，校园文化建设是教育发展的需要，也是和谐校园建设的需要，更是提升教育内涵、促进教育可持续发展的重要途径。一所好的小学校园应当是一座探索求知的学园，真正使学生感受到知识的力量。是生动、活泼的乐园，使学生在愉快的氛围和环境中健康成长，从而激发出学生的创新的'激情。是充满亲情的家园，使学生在家的温馨和亲情中，感受到家的延伸，并体味出人际交往的坦诚与和谐。是美丽的花园，使学生感受到自然的无穷魅力。并从中体会人与自然的生存关系。更是色彩缤纷的文艺百花园，使学生在艺术的熏陶下陶冶情操，并从中学会欣赏、创作和创造，而这一切仅仅依靠课堂教学的手段是完全不能够满足和实现的，只有把小学校园文化建设提高到与课程改革紧密相结实的时代高度，才能使学校真正发挥巨大的育人功能。
