高中语文教研组工作计划(七篇)

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更新时间:2024-04-30 14:22:40 发布时间:24小时内

语文教研组工作计划 高中语文教研组工作计划一

本学期,我们语文教研组仔细学习贯彻上级训练部门、新课程标准的精神,以《学校工作方案》和《教育处工作方案》为指导,立足校本教研,以提高教学质量为中心,狠抓实效,大力促进老师专业化进展。教研工作以校本为中心,努力提高语文学科的教学质量,培育学生的人文素养。紧紧围绕学校本学期工作目标,进一步加大课堂教学改革的力度,规范教学常规管理,提高教研质量,提升老师教学水平,促进学生的综合素养提高。

二、工作目标

(一)、学好理论,更新观念,提高素养

语文教学应根据语文和语文学科的特点,适应的社会需求,强化语文的人文性、实践性、有用性,提高学生的语文素养。为了适应这种新形势,不被淘汰,我们全体语文老师在理论学习方面需要做到以下几点:

1、仔细学习先进的训练教学理论,通读一、二本理论专著。结合语文教学实践,通过专题学习和争论,提高自身的理论素养,更新训练教学观念,树立正确的训练观和学生观。

2、准时了解语文教学的动态和语文教改趋势,开拓视野、拓宽语文改革思路;同时,结合自己的教学实践,汲取并消化他人的先进的训练阅历,不断练好自身的语文教学“内功”。

3、紧密结合训练教学实际和课题讨论,并依据自身的需要,确定学习重点,讲究学习方式,提高学习效率。

(二)、狠抓常规,改革教学,提高效率

1、对比新的课程标准的要求,真正树立老师的服务意识,转变学生的学习方式;改革陈旧、呆板、单调的语文课堂教学模式,讨论和设计科学、新奇、活泼、开放型的语文课堂教学模式;语文课堂要注意激活学生的求知欲,培育学生自主学习的习惯和力量,突出创新精神和实践力量的培育;坚决做到面对全体学生,照看不同程度、不同层次的学生的学习需要,讨论和实施分层分类教学;努力促使课堂教学结构的最优化,大大提高语文课堂教学效率。

2、加强常规调研,确保减负增效。青年老师每学期每人至少上一节教研课;教研组成员,非特别缘由,尽量参与;课后,准时评课。

(三)、加强课题讨论,注意学生素养

语文教学应当在教给语言学问的同时,着重于引导应用,培育学生的言语力量。这就要求我们在语文教学中准时转变过去以传授学问为主的旧训练,到着眼于培育学生应变力量和创新力量的新奇训练。为此,我们要加强课题讨论,注意培育学生的语文素养。

(四)、加强沟通,共同成长

作为语文教研组的中坚力气,我们青年老师之间要加强沟通,资料共享,相互切磋,共同提高,使自己能尽快提高、成熟。

(五)、开展科研,突现重点

1、通过每周一次的听课——评课的讨论方式准时与老师进行争论、反馈,评析课堂教学的胜利与不足,共同商讨教改方向和教改措施,提升老师课堂教学的才智。老师要按时参与活动,参加争论,提高专题讨论的效益。

2、在教学之余多写实践中有自己思索、实践的文章,加强对课堂教学行为的反思。提升水平,提高修养。

3、创设浓郁的教研氛围,组织老师仔细参与各级各类教学业务学习、教研活动,组织校“大课堂、跨学科”;开展“同课异构-连环改进”校本教研活动。学期初确定本教研组的活动专题,以教研组为单位开展活动,提升教科研活动的质量和品尝,提高老师的课堂教学力量。

三、详细支配

九月份:

1、制定语文组活动方案,各语文老师制定学科方案。

2、组织学习《新课标》解读材料。

3、进一步抓好学习规范养成性训练。

4、教学检查。

十月份:

1、组织学生国庆节演讲竞赛。

2、集体备课的听课、评课活动。

3、学生作业检查,评比。

4、每月教学检查。

十一月份:

1、学习有关教学新理念的文章。

2、集体备课听课、评课活动。

3、部分老师上研讨课。

4、期中教学检查。

十二月份:

1、组内老师专题座谈会。

2、组织手抄报评比活动。

3、每月教学检查。

一月份:

1、制定复习方案。

2、教研组整理活动资料,撰写工作总结。

3、组织学生期末考试

4、期末教学质量分析。

语文教研组工作计划 高中语文教研组工作计划二

一、指导思想

本学期我校语文教研组将在学校校长室和教导处的正确领导下,本着以教师为主体,以科学的课改理念为导向,以学校工作计划为核心,以“轻负担高质量”为目标,扎实有效开展语文学科教学研究。以研促教,努力提高我校语文教师的教学、教研能力,促进我校语文教师的专业化成长。

二、总体工作目标

1、加强科研指导,讲求实效,提升语文教研组整体教研水平;

2、教学常规常抓不懈,开展以课堂教学研究为核心的教研,规范、优化教学各环节,努力提高语文课堂教学的效率。

3、倡导自主探究、实践体验和合作交流的学习方式,培养学生的语文学习的兴趣和自主学习语文的能力。

4、以单元考试评价改革为突破口,努力提高我校语文教师的教学和科研水平。

三、具体工作措施

(一)加强学习,构建学习型团体

1、学《语文课程标准》。分年级在备课组内认真学习《语文课程标准》,每位语文教师都要深入领会课标精神,以课改的理论指导自己的教学实践。

2、学名家教学实录,听语文学科教学专家讲座。

3、学身边同事的课堂教学艺术或点滴有效做法。

4、教研组提倡教师每日阅读一定量的语文教学专著、杂志或论文,并结合自己的实践,在校园博客发表体会,分享交流。

(二)认真组织“轻负担,质量”教研周主题研讨

1、每个月进行一次主题月检,关注教师的备课、作业的布置、批改与讲评、学生语文学习兴趣的培养等方面了解我校语文教师的教学实际。

2、认真参与学校的校区间教育教学交流活动,研究我校语文教师的课堂教学,总结优点,整理不足。

3、根据月检和听课所收集的信息,结合我校语文教师的实际和需要,有针对性的开展教研周主题学习与研讨。

(三)关注青年教师的成长

帮助青年教师明确备课、上课、作业布置与批改、测试、课后辅导、教学反思等教学过程的规范。规范青年教师的课堂常规,通过组内研讨、听课评课等方式促使他们尽快成长。

(四)积极配合和开展区教研室和学校的各项教研活动

四、每月工作安排

三月:

1、制定本学期教研组工作计划。

2、统计语文教师信息并上报区教研室。

3、检查教师的备课笔记和反思。

4、积极参加学校的校区间教育教学交流活动。

5、参与新秀过关课活动。

6、协助教研二片开展“小语中年级口语交际主题研讨活动”。

四月:

1、组织开展语文教研周活动。

2、继续参加学校的校区间教育教学交流活动。

3、通过月检关注学生的作业书写质量。

4、积极配合教导处做好“期中教学质量检测”的命题工作。

五月:

1、举行全校学生共同参与的规范字书写比赛,旨在以教,使教师重视写字指导,每一位同学都养成认真、规范书写的好习惯。

2、与德育处共同开展经典诵读擂台赛活动。

3、继续参加学校的校区间教育教学交流活动。

4、配合教研二片开展“毕业复习大家谈”活动。

六月:

1、做好期末命题与评价的各项工作。

2、组织教师撰写论文参加区级评选。

3、组织教师参加区小语“做智慧型教师”读书展示活动。

4、做好本学期教研组工作的总结与反思。

语文教研组工作计划 高中语文教研组工作计划三

本学期,我校语文教研组工作将以课堂教学为主阵地,弘扬新课标精神,积极转变教育教学观念,深入探索语文教学艺术,大力推进语文课堂教学改革,确保教学质量全面提升。深入探究“学、探、议、练”课堂教学模式,力求特色,收到实效。做好《语文交际圈教学理论研究与实验》课题的再研究工作。

工作措施:

1、重视语文新课程标准学习,转变教学观念。通过“走出去,请进来”的方法,努力建设一支爱学习、有活力的语文教师队伍。

2、加强教改与教学科研。本学期力求集体备课有实效,每次集体备课固定时间、地点、中心发言人、备课内容,以备课组为单位每周推出1节研究课。做好《语文交际圈教学理论研究与实验》的再研究,将课题研究与课堂教学改革有效融合起来,追求课堂教学效率。要求各语文教师积极撰写教研文章,力争每个人有文章在各级刊物发表。

3、以自修反思校本研修为平台,把握自修反思的方法,自主学习提高,认真开展自修、反思。本期要求语文教师每天至少在阅览室读书一小时,把读书笔记的检查作为月查的内容,要求教师每天自修一小时、每周一次自修反思、深层次地分析一个问题,有博客的写在博客上。

4、做好月查工作。检查看有无单元备课、学习目标、设计思路、重点难点、课题研究、师生互动、学生作业批改、单元过程评价,公开课等情况。

5、积极开展语文活动。本期继续举行书法竞赛、古诗文背诵默写竟赛、诗歌朗诵等活动,配合校团委开展各项活动,把每次活动作为每个学生学习、锻炼、培养兴趣的机会,培养学生对语文学科的学习兴趣,提高学生的审美水平及综合素质。

活动安排:

2月:完成语文教学工作计划,第一节备课检查。

3月:校团委、组内各项活动开展启动。

4月:常规月查。备课组集体备课检查。书法竞赛、古诗文背诵默写竟赛、诗歌朗诵等活动开展。

5月:四月份常规月查。期中考试制卷,评卷及质量分析。

6月:教学常规月查。优秀反思、案例、课件及论文评比,教研成果汇总。

7月:期末考试。教研组工作总结。

语文教研组工作计划 高中语文教研组工作计划四

九月:

1、 组织语文教师制定教学计划,分析所教科目的教学内容。

2、 组织一、二、三、四、五年级教师参加新课改教材培训。

3、积极利用备课组、教研组活动时间,组织教师继续学习“新课标”。

4、检查教师的备课笔记,教学计划。

5、开展“我读教材”系列教研活动。

6、 参加区“小课题研究”为主题的教育叙事和语文教学论文的`征集评选。

7、 毕业班语文老师参加区教育局的毕业班抽测成绩反馈会。

8、开展推普周系列活动:教师硬笔书法展览、学生美文诵读大赛等。

十月:

1、 继续开展“我读教材”系列教研活动。

2、 继续开展写字课题研究工作。将各年级书写情况汇总分析得失及存在问题原因。

3、 组织教师参加区、市教研活动。

4、组织开展校本教研活动、课题组活动。

5、组织学生参加“第二届小作家选刊杯作文竞赛”。

6、迎接区教研室对教研组的检查工作。

7、组织低年级学生讲故事比赛、中高年级语文知识竞赛活动。

十一月:

1、 进行期中教学检查总结及教育教学质量分析。

2、 开展校本教研月活动,组织教师参加校本教研“一课三上多反思”活动。

3、 参加全区校本教研“小课题研究”成果展示会。

4、 参加区教研室举办的小学语文观摩课研讨活动。

5、针对写字教学存在的问题及原因制定解决计划并逐步实行。

十二月:

1、 根据期中教学检查情况继续补缺补差,并做好班级保底工作。

2、 参加本校教师读书交流会活动。

3、 组织教师参加苏教版语文论文征集活动。

4、 组织老师参加市、区中心备课组活动。

5、 总结整理校本教研、课题组资料,迎接全区评估检查。

6、 组织中低年级学生写字比赛。

一月:

1、课题组对本学期教研工作进行阶段性总结。

2、做好期末复习工作,组织期末考试。

3、期末教学检查。

语文教研组工作计划 高中语文教研组工作计划五

要不断提升自身的师德修养,作为一名青年教师。丰富知识结构,增强理论底蕴;工作中,积极投身教育科研的改革与实践,并积极探索新的课堂教学;实践中,不断探索、感悟、反思,使自己逐步成为研究型、开拓型、教师。

现状分析:

1。教的分析:作为新上岗的青年教师。教学经验上有很多的不足之处。教学过程中需要不断的自我探索。教学上,发现自己有很多的缺点和不足之处。如:不知道如何处理突发事件,如何使学生充分参与到课堂教学中等等。

2。学的分析:迈入教师的工作岗位已有一年多。工作中有很多不足,但我还年轻,所以我可以学习的空间还很大,需要学习的东西也很多。应该多多学习一些教学方面的知识,多向其他教师请教,多吸取他人的教学经验来充实自己,使自己不断进步。

本学年具体目标

1师德目标:树立“校荣我荣。校耻我耻”荣辱观,团结同事,热心教育。

2教学方面的目标:认真学习新课标。并以新的理念指导学生,使其主动参与,并养成终身学习的意识。

3学习和其他方面的目标:搞好教学工作的同时。继续新课程的学习和研究,为今后的教学工作打下坚实的基础。

实施办法

1认真钻研教材。

潜心研究教法,努力顺应新课改的教学趋势,不断完善自己的课堂教学,形成一定的教学特色。平时多听课,学习优秀教师的教学方法。备课中能有所创新,写好教学反思,使自己成为一个专长性教师。

2充分利用学校为我搭建的学习的平台。

积极参与学习、讨论。抓住一切听课和学习的机会,多观摩优秀教师的课,向优秀教师学习,并对自己的教学活动及时进行反思,及时总结自己在教育教学工作中的成功与不足,取长补短,使自己的教学水平逐步提高,教学经验日益丰富,寻找一条适合自己的发展之路,争取逐步形成自己的教学特色。

3精心备课。

细心批改每一本作业,并做到有教案,不迟到不坐着讲课,不提早下课,不拖堂,不挖苦讽刺学生。多关注学困生,以多种形式培养学生养成良好的学习习惯。

4充分利用先进的多媒体教学设施。

完善课堂教学。

今后的时间里,会继续认真工作,积极学习,以真挚的爱,真诚的心,努力以有个性的课堂教学风格吸引学生,打动家长。面对新的教育课程改革,时刻告诫自己要注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展,总之。使自己真正成长为不辱使命、有责任感的优秀教师。相信这也是每一个期青年教师所追求的终极目标。

吾将上下而求索。站在教育的浪尖,路漫漫其修远兮。将演绎完美的人生。

语文教研组工作计划 高中语文教研组工作计划六

一、指导思想:

认真学习和领会区教研室关于教育工作的精神,以贯彻落实区教研室__春语文活动安排为重点,着眼于课堂效率的提高,着力于开展语文“长程两段式”校级集体备课活动及开展“学科教学中学生学习能力”培养与展示两项活动。并加强语文教学流程管理,切实提高语文教学质量。

二、工作重点

1、继续抓好教育教学理论的学习,创设浓郁的学习氛围,不断提高教师的自身素质;

2、与先锋路小学语文教研组共同搞教研活动,让教研切实推动教改,提升语文老师专业水平。

3、本期继续以“阅读教学中的朗读指导探究”为主题研究,进一步增强教师的自主创新意识,全面提高教育教学质量。

4、开展“学科教学中学生学习能力”培养与展示活动,组织学生开展丰富多彩的语文课外实践活动,使学生在实践活动中形成一定的语文能力、实践能力,增强创新意识。

5、开展语文“长程两段式”校级集体备课活动。

6、落实“小黑板工程”及“教参工程”。

三、工作重点与措施。

(一)组内老师自主学习新的教育教学理论、新的教育教学方式方法。

1、要求每一位教师多阅读自订的有益的教育教学报刊、杂志等书籍,并努力将新的教育教学方式方法应用在自己的教学实践当中。

2、推荐好的教育教学网站给老师,老师们自主学习,促进自身专业化成长。如:a61、小学语文、特级教师家园、班主任之友、全国中小学教师继续教育网等网站。

3、及时完成每月1篇教学随笔,并积极向校园网投稿,参加各级各类教学评优活动。

(二)组织全体语文老师积极参加“年级主题教研活动”及“学带教师指导下的校际互动”活动。

(三)创新校本研修的形式、方法和内容,引领老师们经历丰富多彩的研修活动。

1、校内主题研修。以“阅读教学中的朗读指导探究”为主题,(形式同上期)。

2、组织老师观看视频。

3、与先锋路小学语文教研组共同搞教研活动。

(四)开展“长程两段式”校级集体备课活动好年级语文学科组教学研究活动。

每个备课组活动应以a61上区年级教研室主持下的校级集体备课活动为参照,在备课组长的带领下做好教研工作,认真进行集体研讨,集体备课,确定每单元的重难点课,认真研究教材,充分利用教师用书,找出突破重难点的方式方法,积极把本组研讨的集体备课方案以跟帖的方式上传a61。

(五)开展“学科教学中学生学习能力”培养与展示活动,组织学生开展丰富多彩的语文课外实践活动。

各年级老师注意学习“__春小学语文一~六年级学生学习能力展示活动安排表”的相应年级活动安排,在平时的教学活动中切实落实活动,开展丰富多彩的语文实践活动。后半学期各年级自行组织一次语文学科展示活动。主题由各年级老师确定。

年级主题内容时间

一年级诗歌朗诵比赛由各年级自行安排

二年级手抄报展示

三年级成语积累比赛

四年级诗词知识竞赛

五年级语文知识比赛

六年级语文综合才能展示

(六)继续开展网络自主研修。

(七)继续落实“小黑板工程”及“教参工程”。

四、活动具体安排。

周次星期日期活动主题活动形式参加者地点

二各年级老师通读教材,认真学习教参,制定教学计划。

三四__—3—13教研计划及活动安排传达教研组会议精神全体语文教师子云小学

四四__—3—20网上通知现场观摩及研讨全体语文教师指定学校

五四__—3—27工具性和人文性的统一课堂教学观摩全体语文教师子云小学

__—4—3如何培养学生的语文素养视频观摩及研讨全体语文教师子云小学

八四__—4—17片区教研活动课堂教学观摩片区语文教师先锋路小学

九__—4—24如何体现语文教学的特点课堂教学观摩全体语文教师子云小学

十一四__—5—8语文课程的基本理念(三)视频观摩及研讨全体语文教师子云小学

十三四__—5—22开放而有活力的语文课程课堂教学观摩全体语文教师子云小学

十五四__—6—5学习总目标和分段目标提前阅读与跟进解读全体语文教师子云小学

十六教研活动总结现场交流全体语文教师子云小学

语文教研组工作计划 高中语文教研组工作计划七

一、指导思想

本学年,语文科组将围绕县教育局和学校的教研中心工作,以新课程改革为突破口,以教学研究为中心,以提高课堂教学效果,培养学生创新精神实践能力为目标,落实开展各项教研工作。

二、主要工作

1、以课改为核心,加强新课程改革与研究的力度,提高全体语文教师的课改意识。

2、扎实开展科组活动,注重学科理论学习,开展“走出去,请进来”活动,提高教师的教研能力,并积极组织教师参加县优质课评比、区域教研活动和各级论文比赛,力争取得好名次。

3、以提高教学质量为根本目标,积极开展听课、评课活动,优化常规检查。拟在20__年下期开展校级评优课评比活动,以此推进学科教学质量的提高。

4、开展全校性科组内教师互助互学的听课活动,通过互相听课、交流、研讨,使科组内教师实现教学水平的共同进步。

5、本学年度语文科重点研讨作文教学策略和抓好学生写字质量,全面提高学生的写作能力和水平,提高学生的书写水平。

6、开展“我和好书交朋友”的读书活动,增长学生见识,提高学生积累课外知识的能力。

三、具体工作

(一)营造教研氛围提高教研实效

以理论指导实践。这个学期,语文科组将积极走“以科研促教学,教学科研相长”的道路,努力构建自主学习型组织。我科组会组织教师学习好现代教育理论,尤其是新课程改革的理论,提高教师的思想认识,切实转变教师的教育观念,调整教师的教育行为。利用双周二的语文科组活动学习先进的教学经验和方法,提高教师的理论水平,使教师有理可依,以理论指导实践,边学边摸索,达到有所领悟、有所共识、共同进步的目的。

(二)做好常规工作保证教学秩序的正常运行

1、扎实开展学科活动。低段语文要加强学生写字教学,培养学生正确的书写习惯:中高段语文要加强作文教学和研究,提高学生作文的兴趣和作文的水平。进一步开展广泛阅读活动,营造书香校园。各班结合教学活动开展朗诵、演讲、故事会等比赛,丰富学生生活,培养学生能力。

2、继续抓好古诗文背诵、默写、语文书写等工作。

3、各科任要按时按质做好单元检测、中段考试工作。每次质检后,要认真分析卷面上的优缺点,明确今后教学的方向,以便有的放矢,取得更好的教学成绩。

4、组织教师做好各项比赛的辅导和准备工作,争取在各项比赛中取得较好的成绩和名次。

(三)开展丰富多彩的语文实践活动

1、开展丰富的语文课外竞赛活动。如硬笔书法比赛、手抄报评比、作文竞赛等活动。

2、让学生广泛接触语文教材,在大语文环境中学习语文,掌握规律。利用学校图书室把图书发放到各班的机会,让学生广泛阅读课外书籍,扩大阅读面,鼓励学生及时写出读书感受,通过大量的读写练习,达到知识的积累和读写能力的提高。

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