2024年理化组工作计划(5篇)

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更新时间:2024-05-21 20:42:29 发布时间:24小时内

理化组工作计划一

本学期我校理化生教研组工作,将继续以全教会精神为指针,紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心,狠抓教学常规的落实,深化课堂教学改革,全面提高本校理化生教师素质和教学质量。具体工作主要有以下几点:

一、加强教育教学理论学习,提高物理教师理论素养

1、认真学习《基础教育课程改革纲要》、《课程标准》、《学科标准解读》和有关综合实践活动、研究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。

2、组织教师进行理论学习交流,积极撰写教学论文。

二、按照课程标准,进行教学研究,提高课堂教学效益。本学期教学研究内容主要是:

1、设立研究小组,共同研究,促使课程改革。

⑴优化课堂教学,实施启发式和讨论式教学;

⑵构建教学模式,重视理化生知识的形成过程教学和情境教学;

⑶开展研究性学习和综合实践活动,重视科学探究教学,发挥学生的主体作用,加强学生的创新意识和实践能力的培养;

⑷提高课堂教学效益的方法。

2、加强教学常规调研,做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。认真学习先进的课堂教学模式,切实提高备课和上课的质量,严格控制学生作业量,规范作业批改。

3、组织每位教师每学期上好一节示范课、教学研究课,共同探索提高课堂教学效率的方法和途径。

4、组织学习教材教法,熟悉教材体系及教学要求。

5、建议每位教师为丰富学校网站作出自己的努力,大力开发并向学生提供更为丰富的学习资源。同时,把现代信息技术作为学生学习和解决问题的强有力的工具,致力于改变学生的学习方式,使学生乐意并更多精力投入到现实的,探索性的教学活动中去。使我校的教学改革深入的发展。

三、加强毕业班理化生教学工作,提高毕业班教学的质量

初中毕业班理化生教学要把重点放在加强双基和能力培养上,要求教师运用启发式、讨论式教学方法,注重知识形成过程教学和实验教学,重视学生思维能力培养,切实提高学生的实验操作技能和创新能力。同时积极进行复习教学研讨活动,共同研究历届中考试卷,交流复习经验,明确复习方向,努力提高理化生中考成绩。

四、抓好理化生实验工作:能开的实验一定开,不能开的瓶瓶罐罐凑着开。

五、其它工作

1、积极参加教育学会理化生专业研究会年会,组织教师撰写论文,进行评选。

2、搞好课外兴趣小组活动,各备课组成立学科兴趣小组,做到有计划、有活动、有记录。提高学生学习理化生的兴趣和运用能力,做好课后的提优补差的工作。

3、完成教育局和教研室布置的其它工作。

4、重新组建科技小组

理化组工作计划二

本学期我校理化生教研组工作,将继续以全教会精神为指针,认真学习和贯彻《两规范,一方案,一办法》,紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心,狠抓教学常规的落实,深化课堂教学改革,全面提高本校理化生教师素质和教学质量。具体工作主要有以下几点:

一、加强教育教学理论学习,提高本教研组教师理论素养

1、认真学习新的《基础教育课程改革纲要》、《课程标准》、《两规范,一方案,一办法》和有关综合实践活动、研究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。

2、组织教师进行理论学习交流,积极撰写教学论文。

二、按照课程标准,进行教学研究,提高课堂教学效益,本学期教学研究内容主要是:

1、设立新课程标准教学研究小组,共同研究,促使课程改革。

⑴优化课堂教学,实施启发式和讨论式教学;

⑵构建教学模式,重视理化生知识的形成过程教学和情境教学;

⑶开展研究性学习和综合实践活动,重视科学探究教学,发挥学生的主体作用,加强学生的创新意识和实践能力的培养;

⑷新课程标准下的教学要求;

⑸提高课堂教学效益的方法。

2、加强教学常规检查,做好备课、听课、作业批改等的检查或抽查工作。认真学习先进的课堂教学模式,切实提高备课和上课的质量,严格控制学生作业量,规范作业批改。(每2周一次)。

3、组织每位教师每学期上好一节备课组公开课,老教师示范课、9节教研组公开课,年轻教师每周上一节汇报课,听帮教教师2节示范课,新老教师同课异构共同探索提高课堂教学效率的方法和途径。

4、组织学习教材教法,熟悉教材体系及教学要求。

5、实施“青蓝”工程,进行新老帮教结对子,以老带新。结对子的教师有:

5、互相学习,共同促进,

三、加强理化生教学工作,提高教学的质量

理化生教学要把重点放在加强双基和能力培养上,要求教师运用启发式、讨论式教学方法,注重知识形成过程教学和实验教学,重视学生思维能力培养,切实提高学生的实验操作技能和创新能力。同时积极进行复习教学研讨活动,共同研究历届中考试卷,交流复习经验,明确复习方向,努力提高理化生中考成绩。

四、其它工作

1、组织教师积极撰写论文,进行评选。(论文的主题:优化学科课堂教学,提高教学效率)

2、搞好课外兴趣小组活动,提高学生学习理化生的兴趣和运用能力,做好课后的提优补差的工作。(即第二课堂活动)

3、完成学校和教研室布置的其它工作。

理化组工作计划三

指导思想:

本学期,我们教研组要紧紧围绕学校的工作重点,按照教导处的工作要求,提高课堂和作业有效性,深化精细化管理。进一步反思课堂教学常规建设中的长处与不足,结合每月的教学视导反馈,进一步抓实常规,提升效益稳步提升教研组的总体教学质量。

本学期的主要工作:

一、常规工作:

1、加强教研组的常规建设,督促全体教师学习教学常规管理办法,精心备课,认真上课,认真批改作业,关心后进生的学习,及时做好教学总结和反思,增强教师的质量意识、创新意识和竞争意识。

2、加强一次性教学的有效性。立足课堂,研究课堂。吃透课标、教材,落实减负增效目标。重视“家常课”、“随堂课”研究。以“有效设定教学目标”、“合理设计作业、练习”为重点,促进学科教研,提高学科教学质量。

3、加强教研组建设,形成自觉反思,互助成长的教研氛围,提高教研质量。教研组活动要提前做好计划,做到每次活动有计划、有主题、有记录。

4、每位教师要做好自己所任教班级的日常教学管理,研究教学,提高效率,切实减轻学生负担。并做好学科教学题库的收集整理工作。加强听课、评课,能主动提炼反思课堂教学中的得失,促进学科教学效益。

二、重要工作

1、加强教研组建设。以教研组公开活动、校十佳教学论文的评比、第五届“五四”中青年教师教学技能评比等活动为平台,进一步确立教学质量效能意识。具体计划如下:

1)公开课展示:在教学活动周中组内教师每人至少开一节有一定质量的公开课;

2)教研组公开活动

2、课题研究:《情境生活化在理化课堂中的教学实施研究》

3、全力以赴搞好初三毕业班的复习学业考工作,要加大力度抓好教学的常规工作,加强学生对双基的掌握从而提高学生的及格率。

具体要求如下:

1)分析定位考中存在的问题

2)分析班级情况和学生的学习情况

3)制定复习各阶段的具体计划和目标

理化组工作计划四

新的学期,新的开始。在暑假快要结束的时候,学校的领导班子有所调整,但这并没有影响到学校各项工作的正常开展。对于我们理化生教研组来说,也应该积极和配合学校的各项工作,充分发挥我们教研组的学科特点,把各项工作尽量的做完美。

一、指导思想

结合学校本学期工作计划和教导处的工作安排,以发展为本,既关注学生的发展,又关注教师的发展,进一步促进教育教学的发展。加强组内合作,创建和谐氛围,发扬团结、合作、务实、创新的精神。限度发掘师生的潜能,聚焦课堂教学,改进课堂教学,积极推广学校__课改模式,从而提高教学效率,提高教学质量。明确个人职责,做好本职工作,争创先进教研组。

二、工作方面

组织全组老师学习《20__-20__学年叶公中学课改深化实施方案》。做好学期计划,安排好教学进度,明确学校的工作重点和奋斗目标,进一步明确自己的教育教学责任,制订好一个学期的教学计划,有的放矢,提高教学的目的性、针对性。

根据《课改深化实施方案》,要求全组成员提前一周备出学案,并让各位老师根据学案内容认真书写自己的教案,不能用旧教案,教案要体现个性化,突出个人的教学特点,及时把优秀教案打印出来,并上传教导处。及时对每一节课进行反思,适当做好反思记录。时刻把常规课当公开课上,随时接受领导的检查,提高自己的课堂效果。

对于我们理化学科,因为分值不及语数外,学生的重视程度不够,学习的自觉性较差,老师要对学生进行督促,调整学生的学习习惯与学习状态,利用学生实验充分调动学生学习的积极性。同时,搞好备课组建设,以备课组为活动中心。利用好备课组资源,抓好集体备课,形成教研氛围,新老成员要协调好,团结互助。同学科老师每周至少要坐在一起精心准备一节课,在下一周要互相听这一节课,若有不足要及时进行纠正,对于精心准备的教案要集中保存在电脑上,以备后用。

今年的中招成绩已经揭晓,对于物理学科来说,历年都是我校的优势科目,但今年的成绩并不是很理想,化学的优秀率更是不值得一提。使我们理化生组在全校老师的面前更是无法站立。根据这种情况,建议我们理化生学科要加强测验,争取每周对学生有一次小测验,及时检查督促学生的学习,发现学生学习中存在的不足,及时反馈,努力使学生和老师的工作收到效率,少做无用功。这样也能使学生及时发现自己的成绩与不足,同时也为自己下一阶段的学习与教学提出来新的奋斗目标,便于老师及时修正下阶段的教学计划。

认真组织每一次教研活动,至少每月都要组织全组老师共同学习一次,形式可以多样,看光盘,学习课件制作等,每人都要上一次三同课,推出组内优秀人选,物理学科和生化学科分开为两个小组,每周要安排两位教师上观摩课,按照学校提倡的观课、议课形式进行,使每位教师都积极地投入,不仅学习别人的优点与长处,同时也能从中发现自己的不足,及时加以纠正,使每一位老师在最短的时间内得到限度的提高,对于各学科推出的骨干教师,要起到领头作用,带领本学科的教师尽快成长。

每周都要求老师认真书写一周来的心得体会,优秀的反思推到学校的邮箱中,让更多的老师进行学习,这样不仅可以让别的老师有所提高,同时,也为自己的学期末论文积累了一定的素材。鼓励每一位老师都撰写论文,申报课题,提高每一位老师的科研意识和能力,提高我们理化生教研组的整体素质,争创优秀教研组。

理化组工作计划五

一、指导思想:

本学期教研组工作以学校教学计划为依据,以教导处工作计划为指导,学习教育教学理论,抓教学常规,抓教师业务素质的进一步提高,全面开展《新课程标准》和新教材的学习及课程实施试验,力争使《新课程标准》的理念和要求能在物理、化学、生物、音乐、美术课堂教学中落到实处。认真学习和研究《新课程标准》,从学科特点及我校学情现实出发,围绕提高课堂教学效率这个中心,狠抓教学常规的落实,加强理化生音美教研活动,努力探索理化生音美教学规律,深化课堂教学改革,特别要注重教师的个人发展,提高我校理化生音美教师教育教学的能力和水平。

二、工件重点:

1、以学科竞赛活动和三次检测为主线,展开校本课程的研究。

2、积极参与对新教材的钻研,探讨教学过程,做到有体验,有感悟,从而有提高。

3、充分利用备课组集体备课的教学优势,探究更好的课堂教学模式,将新课程理念自然地落实到课堂中。

4、注重年级组和教研组的联系,做到资源共享,共同提高。

5、多途径加强对青年教师的培养,促进青年教师迅速成长。

6、继续进行教研教改活动,加大教改力度,通过多种途径提高课堂教学效率。

7、配合校领导组织教学研讨会。

三、具体措施:

1、定期召开教研组会议,及时批阅教案,及时检查作业。

2、以自主探究学习方式的评价为主线,以学习相关理论性文章为重点,积累教学经验,尽快适应新课程的教学。

3、在学习的基础上,组织研讨与交流,促进教育教学认识的统一和观念的转变,形成先进的教学思想,切实改革课堂教学,以达到真正提高教师的教学理论水平和业务水平。

4、认真组织教师学习新教材、理化生音美《课程标准》,以便更好地把握和理解新教材、理化生音美《课程标准》的特点和知识体系。面向全体学生,教学中要重视对学生基本知识和基本技能的训练,切实提高学生的能力和课堂教学的质量。

5、结合常规调研,在听课、备课、上课、评课等教学活动中,以课堂教学为实施的主要环节,通过听课、备课、上课、评课等形式促进教学活动的科学性与示范性。

6、加强教研组和备课组的建设。教研组、备课组的活动要提前做好计划,做到每次活动有计划、有主题、有记录。随时研究研讨教育教学中碰到的问题,并研究制定对策,教研活动要围绕着课堂教学质量和提升教师专业素质的主题展开,搞好教研组特色的创建活动。以备课组为单位,定期进行教学经验的交流(案例分析,评课,教学经验交流等)

7、每位教师要做好自己所任教班级的日常教学管理,抓好教学工作。并与全组老师齐心协力做好检测出题、制卷、考试和试卷分析(试题分析,成绩统计分析,学生情况分析和教学改进方案)。

8、组织好全校学科竞赛活动。通过竞赛活动,充分调动学生学习的积极性和主动性。

9、继续抓好后1/3学生的提高转化工作,这对提高整个学校的教学水平(如合格率和人均分)是至关生要的。研究抓好后1/3学生提高转化的方法、策略,要避免加班加点、搞题海战术等高耗低效的把人当成机器的方法。

10、多途径加强对青年教师的培养,促使青年教师迅速成长为骨干和学科带头人。组织教师继续学习教育理论,不断提高青年教师的教育理论水平;配合教导处加强骨干教师对青年教师备课和上课的指导,探究课堂教学结构、模式和方法,组织教师参加各种讲座、讨论、参观等学习活动,帮助青年教师熟习教学业务,提高教学业务水平。

11、加强毕业班的教学工作。毕业班的教学始终是学校工作重点,也当然是教研组工作重中之重。我们把重点放在加强双基和能力培养上。注重学生的学习过程,加强实验教学,重视学生思维能力培养,切实提高学生的实验操作技能和创新能力。同时积极进行复习教学研讨活动,共同研究新课改的中考试卷,交流复习经验,明确复习方向,努力提高理化生成绩。同时仔细研究近年来的中考命题思路,精选习题,争取再创新高。

12、加强实验教学和多媒体教学。本学期组织教师深入学习,提高自身的实验教学、实验操作和实验设计能力,充分利用多媒休教学,提高实验教学的质量,培养学生动手能力,从而提高学生学习的主动性和创造性。

13、加强全组教师驾驭现代教育技术的能力训练,努力将理化生组建设成为一只具有现代教育教学理论的高素质队伍。

14、配合教导处做好作业、教案抽查,检查工作。

15、开辟第二课堂,拓展学生视野。根据理化生音美五科的特点,在课堂教学之余及时开辟课外兴趣小组,培养学生动手动脑的能力,并在同学中广为推广,使同学在物理、化学、生物、音乐、美术的学习中充分利用学科特色,形成良好的学习氛围,让每位学生都能喜欢物理、化学、生物、音乐、美术这五门学科。

16、督促本组教师做好日常教学资料,素材、经验等的积累和总结。争取每人每学期至少在县级以上刊物发表论文一篇。

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