525保护心理健康的倡议书作文模板5篇
发现自己的心理状况某个或某几个方面与心理健康标准有一定距离，在当下社会，用到倡议书的地方越来越多，还是对倡议书一筹莫展吗？在写之前，可以先参考范文，小编今天找了一篇文章，525保护心理健康的倡议书作文，分享给大家学习参考，希望有一个积极的学习状态。关注i乐德范文网，查看更多精彩。
1525保护心理健康的倡议书作文
亲爱的同学们：
在这鲜花盛开，草长莺飞的季节；在这青春似火，激情洋溢的五月，海口经济学院第X届5.25心理健康教育月活动拉开帷幕。525，即"我爱我"，取意"爱自己才能更好地爱他人"，由爱自己而推广为爱他人。本届心理健康教育月的主题为：5.25心灵之旅，健康同行。让我们用年轻的心去感受生命的活力、享受身心健康的快乐、拥有阳光健康心态，让青春绚丽绽放！在此，心理健康教育与咨询中心向全校师生发出以下倡议：
1、畅享心灵之旅。积极关注心理健康，多阅读有关心理健康的书籍，多听有关积极心理的讲座，多参加心理健康教育月相关活动，让心的世界充满阳光。
2、多给心灵一份关注。人生漫漫长路，需要我们不断地探索自我审视自我完善自我，为生命喝彩，与健康同行，用青春将它填成绚丽的色彩，让每一个生命都如花绽放。
3、多寻求心理帮助。求助是一种能力，让我们都因自助而成长，因助人而快乐，因互助而不再孤独。在心灵陷于困顿时，请不要独自挣扎，勇敢地敞开心扉，主动寻求心理帮助，扫去心间阴霾，拥有晴明心空。
让我们一起畅享5.25心灵之旅，
让绚烂的青春
给我们带来美好希望！
让我们一起畅享5.25心灵之旅，
让放飞的心灵
给我们带来无穷喜悦！
让我们一起畅享5.25心灵之旅，
让七彩的生活
给我们带来无限精彩！
畅享5.25心灵之旅，
携手健康同行！
从心开始，
从心出发！
倡议人：
时间：X年__月__日
2525保护心理健康的倡议书作文
尊敬的领导、老师、亲爱的同学们、大家下午好：
当五月的鲜花开遍原野，当青春的身影律动校园，我们又迎来了我院第二届“5·25”大学生心理健康教育周活动。这是属于我们自己的节日。5·25，即“我爱我”，就是要珍爱自己，珍惜生命，把握机会，为自己创造更好的发展道路，并由珍爱自己发展到关爱他人，关爱社会。
作为社会的精英、时代的骄子，我们肩负着历史的重任，然而生命的困惑、成长的烦恼、失败的苦痛等问题却如影随形，时刻困扰着一颗颗年轻的心灵。增强心理健康意识，掌握心理健康常识，关注自身的心理健康，是我们走向成熟、承担社会责任的前提。
在已经走过的不算太长的人生旅途中，你是否感到过莫名的惆怅和迷惘?你是否体验过难耐的焦虑、压抑和孤独?你是否常常愧叹己不如人并难以接纳自己?你的心灵是否也曾受过伤害?
是的，你有过，我有过，我们大家都有过。成长的过程中，我们都经历过黯然的惆怅，难耐的孤寂，压抑的委屈，落空的期盼，留不住的甜美!生命中有太多不能承受之重，让我们常常在失落、焦虑甚至是痛苦中挣扎。心理问题已经成为一个不容忽视的话题摆在我们眼前。在节日到来之际，我们向全校同学同学倡议：
1、关注自己的心理健康。悦纳自我、肯定自我，树立健康的自我形象。加强心理知识的学习。读一读有关心理卫生的书籍，听一听心理学讲座，参加一些洋溢着青春活力的心理社团活动。
2、开展心理互助活动。当你烦恼、迷惘时，敞开心扉，让朋友分担你的忧愁;当同学愁眉不展时，伸出友谊之手，架起心灵的桥梁，让我们互助、交流，营造温馨友爱的心理氛围。
3、主动寻求心理帮助。当你遇到心理困惑的时候，请别畏缩，也别犹豫，勇敢地走进心理咨询室，向专业人员求助吧!相信老师会用热情迎接你，用爱心抚慰你，陪伴着你一路成长，使你拨开乌云，得到一方晴朗的天。
同学们，有谁不是一边受伤一边学会长大呢?让我们的心灵多一点宽容，多一份感动!让我们对生命充满信心和敬意，让我们越过彷徨，抛掉烦恼，释放悲伤，正视失败;让我们在这样的氛围中，消融所有的迷茫、困惑、难题和苦恼，驱除所有的心灵阴影，用良好的心态去迎接明天的朝阳吧! 谢谢大家!
3525保护心理健康的倡议书作文
亲爱的同学们：
鲜花盛开的五月，春意盎然。5·25全国大学生心理健康日又向我们走来了。
5·25，谐音“我爱我”，就是要珍爱自己，珍爱自己的生命，把握自己的机会，为自己创造更好的成才之路。
“我爱我”，需要从心开始。只有美丽的心灵，才能感受生命之美。只有自尊、自爱的人，才能分享、接受、给予爱和友谊，才能用积极的心态面对人生。
入学初的迷茫，学业的枯涩，人际的委屈，期盼的落空…大学里有太多的喜悦，也有许多的惆怅，我们有时在失落、焦虑甚至是痛苦中挣扎，所以，理应关注我们的心理健康。
我们应该积极行动起来，爱自己，爱他人，呵护心灵，共同成长。为此，我们向全校师生倡议：
共同关注心理健康，用爱与科学知识塑造健康美丽的心灵，让心的世界充满阳光。
多学习心理健康知识——阅读有关心理的书籍，听有关心理的讲座，参加心理社团及相关活动。
多寻求心理帮助——勇敢地敞开心扉，让你的老师、好友和心理咨询师聆听你的心声，释放你的压力。求助是一种能力，让每个人都因自助而成长，因助人而快乐，因互助而不再孤独。
多听好歌——优美的旋律，清新的歌词，深入我们的心扉，沉淀心中的烦杂，净化我们的心灵。
多与人交流、结交良师益友——菁菁校园，青葱岁月，不论地域，让彼此畅叙衷肠，分担痛苦，分享快乐。
看一本好书，看一部表现拼搏奋斗精神的电影，…直面压力,放飞理想!
亲爱的同学们，有谁不是一边受伤一边学会长大?让我们的心灵多一点宽容，多一份感动!让我们对生命充满信心和敬意，冰雪覆盖的时候，我们需要一团火来取暖;暗夜无边的时候，我们需要一点星光来照明;前途戚戚时，我们需要一次心灵的洗礼。聆听内心，生命就有前进的依托，我们也就有心灵的共鸣。
让我们相约5·25，爱自己，爱大家，让心灵和谐成长!
如果同学们在学习、人际与爱情方面有什么困惑和疑虑，欢迎与我们沟通。
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在这青春似火、激情四溢的五月，我们迎来了属于一个特殊的节日——“5·25大学生心理健康日”。
“心理健康日”活动的.目的是要提倡所有的大学生都能悦纳自我，肯定自我，欣赏自我，发展自我，做一个快乐健康的人。“我爱我，快乐自在我心”，增强心理健康意识，掌握心理健康常识，关注自身的心理健康，是我们大学生走向成熟、承担社会责任的前提。为此，我们向全体同学发出倡议:
◎多学习心理健康知识——阅读有关心理方面的书籍，听有关心理方面的讲座，参加有关心理方面的活动，接受有关心理方面的培训，这些都是不错的途径。
◎多寻求心理帮助——勇敢地敞开心扉，让心理咨询中心的老师聆听你的心声，帮你释放压力。同时，我校大学生网络心理互助平台也为所有的大学生朋友提供了交流的空间和倾诉的驿站。
◎多欣赏好的音乐——优美的旋律，不同的风格，掠过我们心灵深处的每一个角落，它们可以帮我们荡涤心中的烦恼，净化自己的心灵。
◎多观看经典的心理影片——曲折的情节，淳朴的风格，那些经典的心灵胶片最能打动我们。在这光与影相互交汇的世界里，我们会读懂许多。
◎多与周围的人交流——把心事与别人诉说，是种别样的感觉。人与人的沟通，便在一次次的交流中更加密切与温馨。
◎给心灵多一份关注——人生旅途，求学时光，需要我们从心开始。我们要大度地去分享别人的幸福，宽容地理解身边人和事。
◎给生命多一点珍爱——生命是一个黑白的问号，需要我们为之填充色彩。把握生命，为生命喝彩，我们的生命将不再有任何遗憾。
同学们，在5·25期间，建议大家参与下列至少一项活动，和我们一起感受成长的快乐!
◇“5·25”自由联想，无论你想到什么，请与人分享。
◇创意一句“5·25”短消息同时发送给他人。
◇ 写封亲笔信给好久没有联系过的老友。
◇ 记录自己近期的生活感悟。
◇ 用真心的微笑为自己和他人撑起一片朗朗晴空。
◇ 看一部关于心理健康的电影。
◇ 让自己的心情完全放松24小时。
◇约个值得信赖的人倾诉烦恼一小时。
◇为自己也为他人喝彩。
◇告诉你的亲人“5·25，5·21”——“我爱我，更爱您”。
◇提醒自己和亲朋好友“心理健康是健康的一半”。
以上有适合你参与的吗?那么心动不如行动，就让我们一起开始吧!
5525保护心理健康的倡议书作文
尊敬的`各位家长：
你们好!
据报道，目前我国儿童心理问题的发病率为12%至16%，患有心理疾病的儿童约为2%，90%以上的幼儿有行为攻击倾向;保守估计目前我国至少有3000到5000万孩子存在心理行为问题。近年来，我国儿童出现心理问题的人数有逐年上升的趋势，我国儿童心理健康状况令人堪忧，关注儿童心理健康状况已刻不容缓。
幼儿不良心理行为主要包括自闭症、多动症、恐惧症、攻击行为、退缩行为、学习障碍、性别认同障碍、智力落后等，幼儿的这些心理和行为问题若没有得到及时、有效地解决与矫治，将影响其整个童年、青少年的社会适应能力、人际交往能力和学业成绩，并有可能引起成年后严重的心理和精神障碍。因幼儿阶段在个体毕生发展中具有重要的奠基作用，所以，幼儿时期的轻微心理问题如果没有得到及时解决和疏导，势必给幼儿自身、他人乃至社会带来危害。中国心理学会学校心理委员会以满足大众迫切需求为导向，致力于推动幼儿心理健康教育事业的专业化发展。中国心理学会学校心理委员会为广大家长朋友编写了《幼儿心理健康—家庭训练手册》供大家参考、学习。
幼儿心理健康教育工程以号召全社会一起努力为幼儿心理健康创设良好环境，培养幼儿良好心理品质和社会适应能力为宗旨，纠正幼儿不良心理、行为以及培养幼儿良好的心理品质为己任，力求培养身心健康的新一代，提高幼儿园安全程度、增进亲子关系、促进家庭幸福，从而实现强国优民社会和谐的美好目标。 为推进幼儿心理健康教育工程有序、有力、有效地实施，向全社会发出以下倡议：
1. 实现“幼儿教育家园共建”活动。家长加强幼儿心理知识学习，应对幼儿心理的了解程度有所提高，积极提高自身心理素质、心理健康教育能力。密切关注孩子的不良心理和行为并及时发现与正确引导，在日常生活中重视幼儿良好心理品质的培养，防患于未然。
2. 幼儿园把幼儿心理健康教育工作放在首位，幼儿教师需熟悉幼儿心理健康教育的基本原则，掌握一定的心理学知识和实用技术;每个幼儿园至少配备一名受过幼儿心理健康教育专业高级培训的幼儿教师;有计划、有目的地开展针对幼儿心理健康的教育、教研活动。
3. 有关教育部门需高度关注幼儿心理健康教育工作，大力推进幼儿心理健康教育工程，协助幼儿心理健康教育的普及。
4.社会各界人士提高心理健康教育意识并尽己之力，努力为幼儿心理健康发展营造良好的社会环境。
幼儿心理健康教育工程需要你、我、他及社会所有人士的共同努力，也是所有为人父母、所有关心幼儿健康成长的人士不可推卸的社会责任!只有全社会共同努力，为幼儿心理健康教育营造良好的环境，我们祖国的花朵才能在阳光雨露的呵护下茁壮成长。
关爱幼儿，关注幼儿心理健康，关心支持幼儿心理健康教育，从我们做起!
中国心理学会学校心理专业委员会
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