幼儿园毕业典礼观后感通用5篇
舞台上，孩子们开心的唱着跳着，尽情地展示着自己，他们用歌声舞蹈相声诗朗诵个人才艺展示等各种表演形式，向老师们和家长们汇报自己三年来的成长和收获。 下面给大家带来一些关于幼儿园毕业典礼观后感，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助!
1幼儿园毕业典礼观后感
时间过得很快，转眼三年过去了，女儿要从幼儿园毕业了。
三年前，她刚背上小书包，快快乐乐的上幼儿园的情形似乎在昨天。清楚的记得为了让她适应上幼儿园，我提前给她讲了好多好多幼儿园的趣事，消除了她对幼儿园害怕恐惧的心理。所以她第一天上幼儿园就很开心的和我说再见，没几天就会和老师一起在门口迎接小朋友，到了半学期她已经会帮老师做一些小事情，成为小帮手了。当我去幼儿园接送她的时候，听到老师和别的家长对她的评价都是赞美和表扬，心里别提有多美了，因为她是我的女儿，我最爱的宝贝。
慢慢的，适应幼儿园的生活以后，她开始积极的学习各种本领，唱歌跳舞画画讲故事，读儿歌认字宝宝学英语，偶尔还会了帮老师照顾小朋友。每学一样，她都是力争做到最好，都是积极向上的。我骄傲，因为她是我的女儿，我最爱的宝贝。
三年的培养，成就了现在自信、勇敢、乐于助人的她。今天，在她的毕业典礼上，我百感交集，有高兴，有不舍，有感激。。。。。。高兴的是女儿终于长大了，要当小学生了;不舍的是她要离开幼儿园，离开朝夕相处的老师和小朋友了，感激老师对她三年的教育培养。我觉得女儿非常的幸运，人生中的第一位启蒙老师是最重要的，而恰恰她遇到的又是最好的;一个好的幼儿园能给予孩子的除了玩具和场地，应该还有好习惯的养成和快乐的氛围，她读的幼儿园又是最适合的。
所以今天我和女儿都哭了， 哭得稀里哗啦，连读稿都读不清楚，对幼儿园、对老师的'感情都任由泪水宣泄，也许这也是我和女儿唯一能表达最真实的感恩之情。再次谢谢老师们，谢谢您们一直以来的关心和呵护，我们会永远铭记在心!
2幼儿园毕业典礼观后感
幼儿园大班毕业典礼
一、前期准备
1、发给家长邀请函。(提醒家长为孩子设计好化妆舞会的衣服、面具等)
2、教师布置大厅。
3、食堂工作人员准备自助餐食物等。
4、活动结束工作：安排好人员清扫场地。
二、目的
1、体验毕业离园时的惜别之情，萌发对小学生活的向往之情。
2、体验与老师、同伴、父母一起参与活动的乐趣、增进师生、同伴、家园的互动。
时间：
地点：幼儿园大厅
人员：幼儿园领导、部分老师、大班组全体幼儿、家长(代表)
三、流程
1、主持人出场
2、园长寄语
3、家长代表讲话
4、大班组教师寄语
5、大班幼儿汇报演出
6、开始聚餐
7、化妆舞会
8、整理工作
四、主持人发言稿
开始部分
(男)甲：亲爱的小朋友，
(女)乙：亲爱的老师、爸爸、妈妈、叔叔、阿姨，
合：你们好!
老师：离别的钟声即将敲响，我深深的感受到那份与你们分别的伤情。作为老师，我内心既高兴又有说不出的不舍，为你们即将成为一名小学生而高兴、又为你们即将离开我们而依依不舍。
甲：此时此刻，我们的心情非常激动，让我们珍惜这一特殊的日子，把美好的时刻永远留在心中。
乙：请听由大(1)班小朋友朗诵的诗歌《毕业诗》。
甲：幼儿园给了我们很多很多，我们将永远铭记。
乙：我们非常感激培育我们成长的老师，也舍不得离开我们的园长老师。小朋友们，让我们再次感受园长老师那慈爱的笑脸、听听园长老师的教诲和对我们的殷切希望吧!
(园长寄语)
甲：幼儿园是一个花园、一片沃土，园长、老师是辛勤的园丁。如今，幸福、健康、茁壮成长的小苗苗就要离开这块土地了。家长的心中也充满了无限的`感激和敬意。
乙：首先，有请大(1)班__X爸爸，让我们一起听听他的讲话。
甲：接下来有请大(2)班__X爸爸，他又会对我们小朋友说些什么呢?
(家长发言)
甲：小朋友们，还记得刚入园时的情景吗?
乙：玩具满地扔、耍点小脾气、遇到困难哭鼻子!
甲：三年了，当爱哭的小不点已经长大，
乙：是老师像妈妈一样一点一点教我们学习，关爱着我们的成长，让我们在离园之前，再一次听听老师说的话。
(大班组老师寄语)
老师：现在我们大(2)班的小朋友也有许多心里话想对大家说呢!让我们一起来听听大(2)班小朋友的《毕业献词》吧!
3幼儿园毕业典礼观后感
最大的观后感是“激动”，除了“激动”还是“激动”。
“激动”的表现之一：毕业典礼的当天，男孩子们跳完之后，接下来给女孩们拍照时，我发现我的手抖得厉害，以至于按快门的食指都似乎在颤抖，更别说手腕的稳定性了。我找寻原因，得出结论，不可能是“帕金森”，只能是“激动”。
“激动”的表现之二：毕业典礼的第二天，星叶妈妈一大早就把精挑细选过的照片和归类剪辑好的录像都拷到了我们大5班的教室电脑上(在此，感谢星叶妈妈的神速和细心及全面)。但学期结束工作太多了，实在太忙了，中午开会，晚散后又开会，就连细细欣赏的时间都没有，只粗略浏览了一下照片，感觉清晰度很高。虽只是匆匆一瞥，但已非常满足。而录像，因为教室电脑太陈旧，经常死机、出错，是根本不能播放的(在此，强烈建议学校对于设备进行更新换代)。于是拷入U盘，期待回家慢慢欣赏回味，可非常不巧，老公有一饭局，非得要今晚，非得要我来主持，唉!其实也是因为相聚的都是我的同学、我的朋友圈啦!
待得到家已是九点多，但我还是忍不住打开电脑。录像不看，就总觉得心头有一件事没完成似的。可是麻烦又来了，录像播放得非常之不顺畅，卡得离谱，我喊来老公，期待他帮我解决状况，老公看后，表示无奈。说星叶妈妈的摄像太高清了，3分钟的舞蹈占用了0.4个G，而我们平常观看的一个半小时的高清电影，也才只有一个G左右。只能说我们家的电脑也是落伍了。我向老公抱怨：瞧你，那么多台电脑，连个录像都放不了，赶紧升级吧!
幸好，中午散会的间隙，我去园长室拷贝了一份幼儿园的总录像，要说，这也是我“激动”的表现之一，我都忘了我们幼儿园每年都会整体摄像拍照，我还一个劲儿地在那儿懊恼地念叨：“照片也没有，怎么办?照片也没有，怎么办?”甚至不停地催促询问我们的家长：“你可有照片?你可有照片?”唉!瞧我这记性!
幸好，幼儿园的录像是640×480，虽没那么高的清晰度，但已足够我激动地回看了。老公和女儿也都凑过来观看，一起品头论足，女儿“激动”着我的“激动”，说“再看一遍，再看一遍吧!”呵呵!
“激动”的表现之三：看完照片，看完录像，洗漱睡觉吧，都十一点了，明天还得上班哪，明天晚散还得开会哪!可我躺在床上，努力地睡、认真地睡，辗转反侧地睡，一个小时过去了，结果是一头思绪无处安放，大脑是异常地清醒，无奈，只好开灯，拿上纸笔，趴在枕头上，写下如上如下的话语。
“激动”的表现之四：在回看录像的时候，女儿尖锐地指出：“妈，你太激动了，你看你自己，指挥得都抢在节奏了。”(其间，女儿又赞叹了一下：“哇，侧手翻，不错嘞!”继而询问：“他们是原来就会，还是你练会他们的?”答案是：舞蹈排练让他们翻得更像侧手翻。)其实，我自己在回看的时候也有所察觉，现细细一看，确是如此，在舞蹈的最后一小段，我这个指挥官都在抢节奏了，就不能怪孩子们跳不整齐喽，可不，前面的一大段，男孩子们都还是跳得相当整齐的哟。
要说整齐，女孩子们可是最棒的。典礼结束的当天，就有很多家长向我反馈：“我们大5班的两个节目最精彩了。”高嘉阳的奶奶也是激动得很：“咋就扭得这么好看呢?真想让她们再跳一遍，这可真是看不够呀!”末了，附带一句：“男孩子们跳得也是很好，虽然稍稍有点乱。”呵呵!男孩子是要跟男孩子比的，要知道，排练一个男孩子的舞蹈，是要比排练一个女孩子的舞蹈，所花费的时间、精力，是辛苦十倍都不止的`。且不说男孩子们对于音乐节奏的敏感把握、以及自身动作的协调性发展，以及对于完美舞蹈的渴望程度，都要远逊于女孩子，光是男孩子们对于自我的纪律约束，对于老师的听话程度，就要比女孩子们更是逊上一大截。
或许是“王婆卖瓜、自卖自夸”，我自我评价一下：无论是从舞蹈的选材、构思、编排、服装、化妆，以及舞蹈的音乐、动作的难易程度、舞蹈和男孩子的契合度，以及舞蹈的演出效果等等，我都自认为我们大5班的男孩们是最棒的。不知你是否也是这样想的呢?呵呵!期待你告诉我答案哦!
平日里，男孩、女孩们两个不同的排练场地，王老师看后感慨：“女孩们静静又悄悄，休息的时候还在努力地自我练习;男孩们吵吵又闹闹，非得提高嗓门才行呀。跳的时候不用力，休息的时候倒是又有力气追啊喊啊。”(在此，感谢王老师每次排练时都来帮我一起维持纪律或纠正动作。)确实，如果不是我根据男孩子们喜欢打打杀杀的特点，选择与枪有关的动作;如果不是我每天拿男孩子们心中的偶像“警察”与之相媲美，鼓励他们有进步，激励他们要努力，恐怕男孩子们早就厌烦了舞蹈排练啦。而且本人认为：男孩们在幼儿园接受的是清一色的女教师的教育教学，在家里又几乎全是妈妈在管理生活，就如一个儿童教育专家孙云晓所说的“拯救男孩”一样，我认为：现下男孩们亟需的是刚强、是勇敢……是一切具有男性力量的符号等等。
一点了，老公起床，疑惑并惊讶：“灯这么亮!你在干吗?都几点啦?!你怎么还不睡?!”我答：“……”老公躺下来，听了我长长的一通朗诵，说：“嗯，好!”老公是个不善言辞的人，他说一个“好”，就定是很好啦!我已满足。临了，老公给我一个结论：“写吧，知道你写不完睡不着。”知我者，老公也，这是十八年来相濡以沫的结果。但我不确定，到我写完的时候，早已错过了入眠的时间点，我是否还能安然入睡?
老公离去，我继续，但似乎有所打断，写结尾吧。
“迷彩，男孩心中的一个情结;警察，男孩心中的一个梦想，大5班的小小男子汉们，穿上激情的迷彩，扛上心爱的枪，来到钟爱的舞台，请看，大5班男孩们表演的舞蹈‘小小枪手’。”就如我写的舞蹈报幕词一样，希望我们大5班的男孩们以后个个是阳光的、帅气的、刚强的、勇敢的、有力量的。祝福你们!
对于男孩们有这么多的感慨，而对于女孩们就相对简单多啦，个中原因，不说，你定也是知道的。
都说我们大5班女孩的舞蹈是最美的，人儿美、化了妆更美;服装美，跳得整齐更美。也如我写的报幕词一样：“异域风情的印度舞，是轻快优美的，是浪漫幻想的，更是雍容华贵的，就连她们的服装，也是美轮美奂的。”
这报幕词，是各班老师自己写的噢，虽然这是主持人偷懒的一个好方法，但也因为再没有比自己的老师更熟悉自己的孩子，再没有比自己的老师更熟悉自己排练的舞蹈，更能贴切描述自己班的节目了。
在此，祝愿我们大5班的女孩们个个越长越美丽、越大越妩媚、越来越优秀!
写了那么长时间，胳膊肘撑得麻木了，身体趴得僵硬了，但只有我的思绪是鲜活灵动的。
4幼儿园毕业典礼观后感
时光“俶尔远逝”，他似长了脚跑得飞快，然而在忙碌而充实的工作中，也留下了串串印迹回顾这学期，在各位领导和同事的热心支持、帮助下，我认真做好班内的各项工作，积极完成学校布置的各项任务。现对一年来我的学习、工作进行以下小结：
今年我担任大三班班主任工作，也是我第二次带毕业班。我们班的孩子活泼、好动，而且大班的幼儿声线清亮，有时候他们太吵了，我也会心烦，但是看到他们天真的笑脸时，我又很快乐。日子就在这样复杂与简单的重复之中度过。回顾与孩子们朝夕相处的这段日子，我有喜有悲，有累也有汗，但更多的是心底的那份欢乐。
一、幼儿成长的过程中父母是最重要的老师，所以幼儿园家长工作重要而细致，我本着尊重家长、服务家长、依靠家长的原则，有效地开展了家长工作，更好地促进了幼儿的发展。
当家长们对我的教育工作给予肯定时，当孩子们的自理能力有进步时，当他们在毕业典礼上表现优异时，我内心的激动与幸福都是无法用语言来形容的。都说孩子们是祖国的花朵，开花是一种幸福，而看着花开、倾听花开的声音的我也同样幸福和骄傲。
二、倾心教学，努力探索。成为一名优秀的幼儿园教师一直是我的理想，我每天都朝着这个目标努力奋进。在平日的教学中，我都严格要求自己提前研究教材，能根据我们班幼儿的实际能力水平来教学，做到“有备而来”。教学后及时反思以便不断改进和完善自己的教学水平。我坚信“三人行必有我师”，应“择善而从”，因此我积极向有经验的教师请教和探讨教学问题，在交流与讨论中收获与成长。
在教研活动中，我也能认真投入，积极参加业务学习及幼儿园各项大型实践活动。本学期我还首次尝试了解读童心，虽然还不够成熟，但是我相信只要我坚持认真学、认真做，那就会“更上一层楼”。
三、他山之石，可以攻玉。为了提高自己的专业成长水平，我经常看幼教杂志与优秀教学活动视频，学校每次安排我外出培训的活动，我都能积极、认真地参与，做到“教育清泉几许，活水源源不断”。
四、不足之处，自我调节。俗话说“金无足赤，人无完人”，我还存在不少缺点，以后我应加强业务钻研，及时反思，多纂写教育教学论文，不断改进工作中的不足。合理安排工作时间及内容，在工作中勤思考，努力做到事半功倍的效果。
最后，我想以一句话激励我今后的工作：老师，很平凡，但是平凡不是平淡，平凡孕育的是爱心、责任、追求。我一定会用我的爱心，担起教育的责任，追求心中的那一份不平凡！
5幼儿园毕业典礼观后感
时间飞逝，转眼间又过了一个学期。回眸这过去的一个学期，新加入的我，能马上融入这个集体，一切都从陌生到熟悉，从融洽到团结协作，共同努力的形成良好班级风气。我们在一起商讨工作、寻求办法。共同做好班内的各项工作。具体体现在以下几点：
一、 德：
本人热爱中国共产党，忠诚党的事业，全心全意为幼儿和家长服务，能积极参加园里组织的政治及业务学习，并能认真做好笔记写心得体会。关心时事，积极提高自身的政治觉悟紧跟党的步伐。以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作。认真学习《新纲要》的指导思想，尊重以“幼儿为主体”，遵循幼儿年龄特点，对工作尽兴尽责。
二、 能
1、工作上，我是个力求完美，努力超越，追求卓越的人。今年我们在三位园长的带领下，各
项活动进行大胆尝试创新。首先是家长工作的创新：本学期召开家长会的形式与往年不一样，会中让每位家长都积极参与进来，运用游戏《找相同》增进家长之间的了解，活跃会场气氛。提出家长较为关心话题，分两组讨论，并请家长代表上来讲述观点。这不仅让家长了解老师的教育理念，又让家长与家长，家长与老师很好的沟通了解。另一个创新是：迎新联欢会，我班节目形式多有情景舞蹈、英语童话剧、诗歌朗诵等，编排的童话剧《三只小猪》、《魔幻时装秀》、家长节目成为本次联欢会的亮点。
2、在日常的工作中，我能认真的完成各项工作计划，认真对待每天的活动，有准备的组织丰富有趣的教育活动。注意给胆小的、注意力易分散的孩子多一些鼓励；给体弱的孩子多一些照料；给能干的孩子多一些挑战。
3、 环境是为教育教学活动服务的。根据美术教研的需要和本班的特色，我选择有特点幼儿作品的装饰布置活动室及活动展板,整个活动室布置童趣、色彩鲜艳，给予幼儿宽松、愉悦的学习环境。如：我们和孩子一起布置了“童心看世界”、“美丽圣诞节”的两块展板，全都是用孩子们各种美术、手工作品，受到家长肯定。
4、工作中，认真制定年级组学期教育计划，发挥年级组长的作用，遇事与年级组各班长沟通，共同完成园部中心工作。在班级中，团结本班三位老师，耐心处理协调家长工作，把班级各项工作安排的井井有条。
三、 勤、
本人严格遵守学校的规章制度，不迟到，不早退，有事主动请假。在工作中尊敬领导，团结同事。平时，做事认真，对人真诚，热爱孩子，处处以一位幼儿教师的要求来要求自己。我积极参加园本培训、教研活动。不放过任何一次学习、提高的机会，不落下每天的本职工作。
四、 绩
1、组织本班24名幼儿分别参加“童画之星”、“感恩杯”全国幼儿绘画大赛全部获奖。本人获优秀辅导奖及二等奖。
2、运动会组织家长一起为孩子们制作啦啦队牌子、大的横幅。
3、迎新活动，积极调动家长积极性，配合班级时装秀为幼儿准备漂亮的服装。
转眼间，本学期在忙忙碌碌中结束了，我学习到了宝贵的经验，如何做好幼小衔接，如何做好毕业班的家长工作，这对于我今后的工作有非常大的帮助。但在工作上也出现了很多问题，感谢三位园长在工作失误时不紧没有批评，还在我情绪低落时给予的我肯定和引导，相信我有能力做好工作，真的很感激也很感动。在今后的工作中，我将以更大的热情来做好这个太阳底下最光辉的职业，为孩子创设一个更为舒适温馨的氛围，让每个孩子都能够健康快乐的成长。
