三年级我的心爱之物作文7篇范文

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更新时间:2023-08-28 15:31:00 发布时间:24小时内

每个同学都有自己的心爱的东西,有的是好玩的玩具,有的是五彩的玻璃球,还有的是一支漂亮的笔。下面是小编为大家带来的三年级我的心爱之物作文7篇,希望大家能够喜欢!

三年级我的心爱之物作文1

我有一只又可爱又笨的小猪,她是我的至爱小猪佩奇。

佩奇的脑袋圆圆的,脑袋上有一对小巧玲珑的耳朵,眼睛仿佛天上的星星一般,嘴巴是樱桃小嘴,漂亮极了。身体是粉红色的,穿着一条红色的小裙子,犹如公主一般。她还穿着一双粉红色的小鞋子,上面有彩色的亮片,犹如一条彩虹似的。佩奇的这一身打扮真是美丽极了。佩奇向大家招手,仿佛在说:“大家好,我叫小猪佩奇。”

每当夜晚降临时,我心里十分的害怕。这时我就会紧紧的抱着佩奇这样才能让我感觉不到害怕,在身边陪伴着我、安慰着我。每次睡觉时我都有一个习惯,要给佩奇一换上睡衣,在陪我睡觉,又一次在我睡觉时做了一个恐怖的梦,让我出了一身冷汗,醒来时,我看见佩奇在我身边才慢慢的又进入到了甜蜜的梦乡,第二天早上看见佩奇依然还在我身边陪伴着我。

在我无聊孤独的时候,我就会让佩奇来跟我玩,我们自己举行了一个音乐会。我们俩都打扮得像仙子一般,音乐一响起,我就拿着佩奇的手跳起了优美的舞蹈,犹如天空上翩翩起舞的蝴蝶一般。到我自己一个人开始表演的时候,我小心翼翼地做好每一个动作,生怕哪儿个动作做错了就会输给佩奇。终于,音乐会结束了,佩奇赢得了第二,而我却是我露出了从来没有出现过的笑容。有了佩奇,我从此不在孤单,我的生活也充满了欢声笑语。

我至爱的小猪佩奇它给我的生活带来了无限的乐趣。

三年级我的心爱之物作文2

我最心爱的东西就是那厚厚的书本了,我房间里的书堆积如山,有作文书、科学书、历史书……简直可以开个图书馆了。每天我都要从书堆翻出几本书来看。

我看过的书很多,但我最喜欢的还是那本法国著名昆虫学家法布尔写的《昆虫记》了。这本书让我认识了许多昆虫以及它们的生活习性,成了我形影不离的朋友。有一次晚上,我看见漆黑的夜空中闪烁几点光亮——几只萤火虫。突然一个问题从我的脑子闪过——萤火虫为什么尾部会发光呢?我绞尽脑汁,冥思苦想,却依然百思不得其解。妈妈也回答不上这个问题。我一回家便去请教我的朋友——《昆虫记》。这才知道萤火虫的尾部有一层特殊的角质层,到了晚上,这层角质层就会自己发光。我还知道了,萤火虫原来是很团结友好的昆虫。当一只萤火虫用自己的毒针刺进蜗牛体内后,这些毒素会破坏蜗牛的身体结构,使蜗牛的身体软化变成一股稀泥。然后再飞回去召唤伙伴们一起来分享美食。它们三五成群地聚在一起,数日后,才会吃完这些食物。

你看,书不仅解答了我很多疑问,还丰富了我的知识。我不禁想起了高尔基的一句名言:“书籍是人类进步的阶梯。”每当看到一本好书,我就如获至宝。如今看书以成为了我生活的一部分,相信你也会爱上书的。

三年级我的心爱之物作文3

我有一件心爱的乐器——长笛。它银光闪闪,犹如一位俊俏的小姑娘,动一动,吹一吹,就能发出美妙的声音,就像百灵鸟在唱歌。

长笛是一位德国人发明的,又深受德国人的喜爱,所以又被称为德国笛。我的这根长笛是用不锈钢制成的,它分为笛头、笛身和笛尾。

笛头就好比那位小姑娘的嘴巴。要吹好长笛,首先就要不断地练习吹笛头,经过一段时间的练习,慢慢地就能吹出清脆的声音了;笛身就像一个个“音符”,能帮助笛头吹各种声音,有了“嘴巴”和“身子”,绝对少不了“大脑”,大脑大多是控制人的,但你知道吗,长笛也有“大脑”,它的“大脑”就是笛尾。因为如果只有笛头和笛身,吹出的声音就会是噪音,但是加上笛尾,就立刻变成美妙的音乐了。

这就是我心爱的长笛,它带给我无限的快乐!每当我写作业写得精疲力尽的时候,我就会拿起长笛吹一首《梁祝——化蝶》,倦意一扫而光;当我烦恼的时候,我就会吹一首《剪羊毛》,我感觉到来到了蒙古大草原,看到蒙古族的人们正在一边剪着羊毛一边唱着歌呢!我的烦恼都一下子抛到后脑勺了;当我遇到困难想打“退堂鼓”的时候,我又拿起长笛,吹奏一首《北京欢迎你》,我仿佛感觉到了一股拼搏的力量油然而生!我终于鼓起勇气战胜了困难,心里美滋滋的;当我高兴的时候,我又会吹一首《欢乐颂》,把快乐传递给家里的每个人。

我爱长笛,它将伴随我快乐地成长!

三年级我的心爱之物作文4

手表,是我的心爱之物,它的颜色是智能黑,外带点白。它没有MP4那么大,也没有MP4那么有趣,但它的功能有许多,比如,可以调闹钟,而且闹的时候还非常有意思,就像触电了一样,一“电”就醒,还有寻航功能、搜索功能等。

为了能得到它,我可是费了好大的功夫。有一天晚上,我在看电视时,突然看到广告里有一款手表,也不贵,就一百多,我想了想,我都没有手表,能不能央求妈妈给我买一只这样的手表?

于是我就死缠烂打地盯着妈妈要。刚开始妈妈根本就不理我,还用种种理由反驳我,说什么用了会分散注意力啊,会影响视力啊等等。我不管,依然每天盯着妈妈,也用各种理由说手表的好处。

用了一个多星期的时间,不知道妈妈被我的“执着”精神感动了,还是再也禁不住我的死缠烂打了,终于松了口:“我可以给你买,但是你要靠劳动赚取买手表的钱。”我一脸疑惑地说:“劳动?是什么意思?”妈妈说:“就比如洗一次碗可以得到两钱元,扫一次地可以得三元,拖一次地得三元等等,明白了吗?”我点了点头,很爽快地答应了。

终于,功夫不负有心人,经过了七七四十九天的努力,我终于赚到了买手表的钱。妈妈看了看我手里的钱,同意给我买了,我开心极了。就这样我每天都戴着它,因为它是用我的“双手”努力得到的。

通过这件事,我懂得了一个道理:只要努力,就一定会有收获,虽然很辛苦,但我很享受其中的乐趣,长大以后,我要用自己的双手创造出美好的未来。

三年级我的心爱之物作文5

我喜欢的东西有很多,有可爱的娃娃、漂亮的书包、淘气的小狗……但我最心爱的东西却是一辆自行车。

这是我十岁生日时,爸爸妈妈送给我的。它是粉色的,上面还点缀着一些五彩缤纷的小花,一只小蝴蝶正在花丛中飞翔。我一看见这辆自行车便喜欢上它啦!

第二天,我就让爸爸帮我把自行车扶出来,教我骑自行车。刚扶出来,我就迫不及待地坐上自行车,踩着踏板骑了出去。可帅不过三秒,我就从自行车上摔了下来。正当我要放弃时,忽然我看见车上的小蝴蝶正看着我,好像在说:“加油,你行的。”于是我从地上爬了起来,重新跨上了自行车,又起了出去。可是龙头却扭来扭去的,不一会儿我又从自行车上摔了下来。

这会儿,我说什么也不肯再学啦。爸爸看见了便对我说:“遇到这么点困难就要放弃,可不是好孩子的样子哦。只要你能做到心里放松,握稳车龙头,保持平衡,你就一定会成功的。加油,孩子!”听了爸爸的话,我又有了信心。再看看自行车,车上的小蝴蝶好像也在对我说:“对呀!你可不能轻易放弃哦!”

于是,我重新跨上了自行车,心里默念爸爸告诉我的技巧。不一会儿,我真的学会了。再后来的几天中,我勤加练习,都能跟小伙伴们一起骑自行车出去玩啦。

这就是我与我心爱之物——自行车的故事,它不仅给我带来了快乐,还让我明白了一个道理。遇到困难时,不要轻易放弃,要对自己有信心,事情总会成功的!

三年级我的心爱之物作文6

有的人的宝贝是贴纸,有的人的宝贝是橡皮或者是玩具用品,这些都不是我的宝贝,我的宝贝最后再告诉你们吧。我很喜欢它,一下雨,我就兴冲冲地骑着它在雨里骑上骑下,在水坑里冲来冲去。回到家的时候,我的裤子和衣服都已经湿透了,不过我是高兴极了。有很多次我骑着它上营盘山,在到山顶的时候,我已经气喘吁吁了,但是我大喊一声说:“我战胜你了”!我就又变成了一个精力十足的男孩子。在上周六,我骑着它去了九龙公园。当然不是我一个人去的,是爸爸开车跟着我去的。骑到一半时,我看见有地方在洒水,我就骑着它冲了过去,给它简单洗个澡。一路上我超过了一个又一个骑车运动的叔叔阿姨。到了九龙公园,我又玩了两个特别好玩的游戏,一个是网红桥,还有一个是我最爱的卡丁车,好刺激啊!这下你知道我的宝贝是什么了吧?没错,他就是我的自行车!我骑自行车已经有6年了,好长时间呀,你们羡慕我吗?老师的话

你的宝贝长什么样儿?在文章的最后描述一下,满足一下读者的好奇心好不好?

三年级我的心爱之物作文7

每个人都有自己的心爱之物,有的是相册,有的是童话书,有的是储蓄罐,而我的心爱之物是项链。

我的项链是金黄色的,那是我过生日时爸爸给我买的,非常贵重。平时我都舍不得带,只有在公共场合时才带,从小到大我没拥有过那么贵重的物品,所以我很珍惜。

有一次,学校为了庆祝六一儿童节,让各班表演一个节目,结果我被班主任选上了,我很高兴。这时我想到了我的心爱之物——项链,怕忘了,提前把项链戴在脖子上,第二天,我就坐在爸爸摩托车上回学校,不时地摸摸我脖子上的项链还在不。刚回到学校,心想:这就放心了。于是,我不自觉地又摸了摸脖子上的项链,怎么摸也摸不到了,我心里一惊,难道是掉在路上了吗?我去哪里找啊!说不定早就被人捡走了。我把脖子周围摸了个遍,可始终没见项链的影子,我几乎急得要哭,爸爸看见了说:“慢慢找,别着急,说不定掉在你身上了。”听了爸爸的话,我抱着试试看的态度,把身上的衣服脱了一抖,“呼啦”一声,项链从衣服上掉了下来,我连忙捡起来放在手心里,然后紧紧攥着,仿佛怕它不翼而飞。然后我又把他放在小木盒子里。爸爸说:“买来就应该天天戴,不戴放在那里有什么用呢?”于是,我又重新把它戴在脖子上,我照照镜子,金光闪闪,给我这丑陋的外表增添了几分姿色,真是人靠衣装马靠安装。从此我更喜欢这件物品了。

它是我的心爱之物,我更加珍惜它了。

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