高中生中国名著读后感300字范文

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更新时间:2023-09-17 14:43:40 发布时间:24小时内

读后感离不开 “读”——对原文的引述、概括、评价等等,离不开“感”——自己的感想。只要把这两个字表达好了,就是好的读后感。下面是小编收集整理的高中生中国名著读后感300字,欢迎大家阅读参考学习!

高中生中国名著读后感300字1

《水浒传》又名《忠义水浒传》,一般简称《水浒》,作于元末明初,是中国历第一部用白话文写成的章回小说,作者施耐庵。他笔下的水浒深刻反映广阔的社会生活,和当时社会的眼光不同。在历代封建统治者眼中,造反都是大逆不道的,“造反”者都是抗拒朝廷的叛徒坏蛋。但他却反其道而行,为那些所谓“造反”者树碑立传,并渲染他们豪侠仗义、除暴安良的英雄壮举,使他们成为读者心目中的英雄人物。

他还创作出了许许多多的英雄人物,如:武松、林冲、鲁智深等一百单八将,在其中,我最喜欢的一个将领便是黑旋风李逵了。

李逵生性急躁却正义忠心,同时也很有孝心。我还记得当李逵误以为是宋江强抢了刘太公的女儿时,李逵万分愤怒,跑回梁山泊,还砍倒了“替天行道”的杏黄旗,要拿宋江问罪。当他发现宋江是被贼人诬陷时,他负荆请罪,并救回刘太公的女儿,杀死牛头人贼人。从这件事,我看出李逵的急躁正直的个性。而在他为母取水后发现母亲已经死于虎口,气得李逵一举杀死四只老虎(包括两只小虎),为母报仇。这件事又看出他对母亲的孝。

从这些好汉的身上,我学到了许多。正义、忠心是一个人不可或缺的品质。而这些好汉们身上所散发出来的独特的个人魅力更吸引着我们,给予我们榜样的力量。从对整个故事发生的年代、高俅等小人的嚣张也可对我们建设未来美好城市提供了反面素材,值得我们去思考、去探究。

高中生中国名著读后感300字2

一朝英雄拨剑起,又是苍生十年劫。一本厚厚的《水浒传》,承载着浓浓的英雄情。

从小听父亲说过,一百单八将上梁山的故事,那英雄好汉都上了梁山,那梁山肯定是个好地方,可书上刚提到梁山时,却称他是犯下大罪的人的避难所。我不知道这是为什么?

在我的心中,我总以为只有救人的人才算好汉,于是我怀着这份不解,仔仔细细的品读,出现在我眼前的是:一个个__臣、一个个坏人、高桥镇关西、富安……他们没什么忠、更没有孝、还不懂得仁义礼智信,那他们怎么能在朝廷里委以重任呢?

更深的思想我不懂,但在我心里的那些疑问,在这里我恍然大悟,英雄好汉是为了忠义、正义而得罪了朝廷之人,被迫逼上梁山,寻求一方自由和平的水土田地,这使我为他们打抱不平。在书中我看到英雄好汉的正义,看到了__臣们的老__巨猾,还看到了皇帝的昏庸无能,武松打虎,三败高俅,这些又让我看到了他们身上的勇敢与正义。在那时候,英雄好汉们只想要一个平等,他们不想要多么奢侈浮华的生活,哪怕皇帝与他们交流,也不会酿成最后的悲剧。

可与满朝多数的__臣匹敌,梁山英雄又怎么能是对手呢?所谓“煞曜罡星今已矣,谗臣贼子尚依然”。由于时代和社会的限制,起义最终失败了,但他们身上的机智勇猛、向往自由和保家卫国的理想从来没有消失,因为那是永恒的。

高中生中国名著读后感300字3

这本书是实实在在读的,真是相见恨晚,在我上学的时候这本书实在是太流行了,我有怀疑流行的毛病,所以只是听说,竟然到了不惑之年才在为孩子买书的间隙加进了这本,最主要的原因竟然因为这本书在当当网打特价,出奇的便宜。想卡耐基知道有我这样目的的读者是否会气死,哈哈。

这本书值得所有15岁以上年纪的人读,或许早读这本书,对我的行为和人生有更加重要的指点意义。他老人家太聪明了,写的深刻而精辟,是现在那些所谓心理学方面的一些普及读物所不能望其项背的,悔我过度偏执,才看到这本书,他所阐述的哲理让我深深叹服,()人的天性其实大多如此,无论中国与外国,但是他的行为准则一定是以善良为基础的,这是我最赞同的,当然,不善良的人懂得人性的弱点善加利用,也会有很大作为呀。

读这本书最主要的感悟是不要以自我为中心,要关注他人,我以前为了教育孩子一口气买了数本教育书,可是现在看来卡耐基是这些人的鼻祖,人家早在数年就已经精辟阐述了,现在人还在重复,甚至说的更为模糊,以后有时间我将我买的那些教育孩子的书,一一评论一番,让大家省的浪费银子和时间。

这是我目前读的认为最最有价值的书,很好,我作为枕边书了,人年纪一大就记不住什么了,我就将这本书反复看吧。推荐给大家读!

高中生中国名著读后感300字4

寒假里,我读了《上下五千年》这本书。它让我回顾了中国五千年的历史,知晓了各个时代都有英雄辈出。

每个朝代、每个故事里的人物都栩栩如生。然而,每一个人物都有各自的特点:有的是__佞小人,有的是谦谦君子,有的是忠诚之士,有的.文质彬彬,有的满腹经纶,有的能说会道,有的恬不知耻,有的英勇无畏,有的宁死不屈……这些特点在作者笔下全都展露无遗。

在上百个故事中,我最喜欢的是《完璧归赵》这个故事。故事讲了春秋战国时期,赵王得到了“和氏璧”,秦王想拿出十五座城池来换。如果换的话,赵王怕秦王反悔不给城池;如果不换的话,赵王担心秦王会以这件事为理由,出兵攻打赵国。在赵王一筹莫展、两难之际,蔺相如挺身而出,自告奋勇出使秦国。到了秦国,蔺相如巧妙地与秦王周旋,不把和氏璧给秦王。到了晚上,蔺相如悄悄地派人把和氏璧运回赵国。机智的蔺相如不仅不给秦王攻打赵国的借口,又把和氏璧送回了赵国。读了这个故事,我对蔺相如肃然起敬,他机智勇敢、能言善辩、有胆有识的精神值得我学习。在平时的学习生活中,我遇到左右为难的事经常找不到解决的好办法。蔺相如教会了我用智慧来解决问题。

读了这本书,我就像在历史的长河里畅游,掌握了许多知识,明白了很多道理。有空我还会再把这本书看一遍!

高中生中国名著读后感300字5

《三字经》是灿烂的中华文化的精华,是国学经典之一。它易读、易记、易解。《三字经》内容很丰富多彩,有自然常识、有历史故事、有道德常规、也有人生哲理。它会教我们知识,也会教会我们做人做事,还教会我们认真读书以及如何读书。

《三字经》开篇就讲了:“人之初,性本善。性相近,习相远。”意思很清楚,每个人生下来,本性都是善良的。小时候,这种天性人人都很相近,但长大后,受环境和教育的不同影响,人的性情才有了差别。我觉得我们要充分利用现在和谐社会环境,良好的教育氛围,做一个善良的人。“融四岁,能让梨。弟于长,宜先知。”意思是做人首先要先孝顺父母,尊敬兄长,其次是多见识天下事理,懂得计算、计量,这才是做人的基本原则。我觉得这句话告诉我要做一个尊老爱幼,懂礼数的好孩子。

读完《三字经》,让我想到社会主义核心价值观,即富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。我们要认真学习领会社会主义核心价值观,努力做一个对社

高中生中国名著读后感300字6

寒假中我读了国学经典《三字经》这本书,感受颇多,下面和大家说说。

我觉得古人很聪明,别看那一组组句子只有三个字,可却包含了很多做人的大道理。“子不学,非所宜。幼不学,老何为。”这句话告诉我们要趁着年少时用功学习,不要等老了无所作为而后悔。“玉不琢,不成器。人不学,不知义。”这句话告诉我们人只有经过刻苦磨练才能成为一个有用的人。这样的句子和道理还有很多,其中我印象最深的是“融四岁,能让梨。弟于长,宜先知。”这句话。它讲述的是汉代人孔融四岁时,就知道把大的梨让给哥哥吃,令家长们惊讶的故事,这么小的年纪就已经知道尊敬和友爱兄长的道理。知道了孔融让梨的故事,再想想自己以前都是只想着选的吃,感到很是惭愧,妈妈对我说:“你现在能体会这个道理也不迟,相信你也会慢慢改变进步。”我心里想:“以后我要向孔融学习,更加孝敬父母,友爱兄弟朋友;好东西要和别人分享。”

通过阅读这本书,我的收获真不小,明白了更多的道理,我感觉自己长大了。

高中生中国名著读后感300字7

我愿做一只小鸟在书的天空飞翔,我愿做一条可爱的小鱼在书的海洋里遨游,我愿做一只小小的书从在书的世界读全世界的书。这个月我读了国学启蒙的精典《三字经》。

这本书的外皮是黄色的有一个男生和一个女生,那个男生在读一本书小女生在旁边看着小男生读书在书中有三字经,又有一点故事。

在这本书中有我最喜欢的一句“玉不琢,不成器,人不学,不知义”。这句话是《和氏璧》这个故事里讲的:“何氏在上山捡到一块玉石,他献给了当时的国王楚力王,历王没发现这是一块玉,砍断了他一条左脚。他又献给了武王,武王也没发现这是一块玉,砍下了他右脚。后来文王发现这是一块好玉,人们为了纪念他发现这个玉,玉就叫《和氏璧》。《和氏璧》虽然名贵,可不被打磨只是一块石头。这个故事主要讲玉石不被打磨就不能成为一块精品好玉。

我读了这本书不仅会背三字经,还学会做人的一些道理,大家快来读一读这本书吧!

高中生中国名著读后感300字8

自从上学期以来,我校开展了《三字经》朗诵活动。从中我学会了许多做人的道理。其中‘’青赤黄,乃黑白,此五色,目所识。酸苦甘,及辛咸,此五位,口所含。膻焦香,及腥嗅。这段话使我感受十分强烈。

这段《三字经》是教育我们珍惜每一粒粮食,尤其是读了相关的故事。我思绪万千。

陈遗是个小官他十分珍惜粮食,每天把锅巴收集起来,在一次打仗时,他们的粮食吃完了没有陈遗突然想起了锅巴,他拿出锅巴分给战士们吃,解了燃眉之急。

通过这个故事我明白了:粮食是来之不易的,我们应该珍惜每一粒粮食。粮食是农民伯伯辛辛苦苦的用汗水换来的。想到这我的脑海里浮现出了我每天吃饭的样子,要是吃米饭,我的嘴像是个漏勺一样,漏了一桌子,而且我还挑食,奶奶说我,我还跟奶奶顶嘴。想到这儿,我感到非常惭愧,为以前的所作所为感到深深的自责。我从今以后要珍惜每一粒粮食,并且告诉我身边的朋友也要珍惜粮食。




高中生中国名著读后感300字

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