幼儿园大班数学教案最新范文格式

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更新时间:2023-07-22 10:09:28 发布时间:24小时内

幼儿园大班数学教案最新范文格式

数学老师培养幼儿比较和判断的能力,引导幼儿积极与材料互动。体验数学活动的乐趣。引发幼儿学习的兴趣。以下是小编整理的幼儿园大班数学教案,可以提供给大家进行参考和借鉴。

幼儿园大班数学教案范文一:让谁先吃好呢

活动目标:

1、能按动物的某一特征进行排序,积累有关正逆向排序的经验。

2、对排序活动产生兴趣,能按自己的想法表达与表现。

3、培养幼儿比较和判断的能力。

4、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。

5、引发幼儿学习的兴趣。

活动准备:

课件、排序图片

活动过程:

一、引出课题,激发排序兴趣

1、出示“桃子”图片,来了哪些动物?

2、动物们都想先吃到这个大桃子,桃子该让谁先吃?

二、自主操作,唤醒排序经验

1、要求:给动物排队,说说你的理由。

2、幼儿自主排序。

3、交流:你是按什么顺序排的?

三、跟进阅读,梳理排序方式

(一)按某一特征正向排序

1、按个子的高矮排序

2、按体重的重轻排序

3、按嘴巴的大小排序、按尾巴的长短排序

4、梳理:同样的动物按不同的特征排序,结果不同。

(二)按某一特征逆向排序

1、毛毛虫按什么顺序排才能得第一?

2、出示毛毛虫第一的排序,这是按什么顺序排的?

3、如果让毛毛虫得第一还可以怎样排?幼儿操作

4、生活中有没有从小到大的排序?

5、梳理:按照从小到大的顺序,排序结果相反。

四、排序游戏,迁移排序经验

3-4名幼儿合作游戏,按各种特征进行排序

幼儿园大班数学教案范文二遮挡计数

活动目标:

1、学习遮挡计数的方法,知道看见的数,看不见的也要数。

2、能仔细地观察物品的造型,发现被遮挡的部分,有一定的空间感知能力。

3、知道活动中轻声数数,为别人的操作提供方便。

4、培养幼儿对数字的认识能力。

5、引发幼儿学习的兴趣。

活动准备:

小正方体若干,笔幼儿有用积木进行多种造型的经验。

活动过程:

一、开始部分

1、谈话导入活动。孩子们,你们喜欢玩积木吗?

今天,老师就请大家玩积木,请搭出你喜欢的造型?你用了多少个积木搭成的?

二、基本部分

1、今天老师也用积木搭了一辆小汽车,请你们来数数共有多少个积木?

表扬在活动中轻声数数,不影响同伴的幼儿。

2、请个别幼儿回答。(6、8)为什么我们数的不一样呢?你是怎样数的?

3、数有遮挡的积木造型。

教师小结:在数数的时候,看见的要数,看不见的也要数。

4、幼儿分组数积木,并记录。

数积木:先引导幼儿观察图中的积木造型,数一数,圈出正确的答案。

5、幼儿操作,教师观察指导。

摆的时候一定要和图片上造型一致,完成的孩子可以和同伴说一说你是怎样摆的?

三、结束部分

今天我们学会了新的数数方法,我们回去给其他的孩子讲一讲!

幼儿园大班数学教案范文三鱼儿水里游

活动目标:

1、探索6的组成,知道6分成两份有几种不同的分法。

2、能按顺序进行操作,初步感知数的互补关系。

3、专心自己的操作活动,初步学习检查自己的活动。

4、培养幼儿对数字的认识能力。

5、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。

活动准备:

1、经验准备:幼儿学习过5以内个数的组成

2、物质准备:教具:小鱼六条,记录纸,笔

学具:

(1)小篓子若干,内放数量为6的小鱼片片,记录纸,笔。

(2)6个玩具串在一根绳子上,记录单,笔。

(3)《幼儿用书》38-39页,彩色笔若干。

活动过程:

一、小鱼游走了

1、教师出示一群小鱼:河里游来了一群小鱼,你知道一共有几条小鱼吗?引导幼儿将小于排成一排,并数出和记录总数。

2、教师将一条小鱼拿开放在面前:几条小鱼游走了?现在小鱼分成了两份,每一份是几条?引导幼儿根据小鱼的位置说一说小鱼分成了1和5,并记录。

3、请个别幼儿移动小鱼,引导幼儿继续按小鱼的位置进行分合并记录。

二、小组操作活动

1、小鱼游游游。幼儿先将小鱼排成一排,记录总数,然后演示小鱼游来了或游走了,说一说每次分合的结果并记录。

2、分玩具。将6歌玩具穿在一根绳子上,引导幼儿现数总数并记录,然后再将玩具分成两份,波导绳子的两头,并记录下分的结果。

3、看房子图写分合式,引导幼儿打开幼儿用书(P38页),看房子分类图,请你先将6个圆点分成两份,再用数字记录,最后写分合式。

4、看算式进行5以内的加减运算。

5、给铅笔排序,观察铅笔的长短,在圈中写上相应的序号。


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