作文写我和奶奶去挖地萝卜1
寒假的一天下午，我在家里闲着没事做，觉得很无聊。
爸爸似乎看透了我的心思，说：“去拔萝卜吗？”
我说：“去啊去啊！可是，萝卜地在哪儿啊？”
爸爸神秘地笑笑，说：“跟我来！”于是，我们就跟着爸爸走了。
到了菜地里，我一眼就看见了萝卜娃娃。绿色的叶子下，一个个又白又大的萝卜娃娃探出半个脑袋，可爱极了。
开始拔萝卜了，我一把抓住萝卜娃娃的头发，使劲一拔，这下可好了，萝卜娃娃不仅没有出来，还被我剃了个光头。
妹妹看见了，忍不住哈哈大笑。她说：“看我的！”
谁知，她也和我一样，给萝卜娃娃剃了个光头。
我见她的结果和我一样，就神气活现的对她说：“哼，你还笑我？你自己也不一样！”
爸爸见了，说：“你们别吵了，还是让我来教你们一些技巧吧！”
我和妹妹认真得学习技巧，后来，我和妹妹拔了许多白白嫩嫩的萝卜娃娃，我高兴极了。
在回家的路上，我感到很累，但仍然很高兴，因为我今天学到了拔萝卜的方法。
下次，我还要来！
作文写我和奶奶去挖地萝卜2
今天早上，吃过早饭，我和妈妈来到森林公园旁边的那条路上，那条路很宽，两辆汽车可以并行。我们到那儿去的目的是去拔萝卜，因为那里我外公种了一块地，地上种着各种各样的蔬菜，每种蔬菜都有各自的维生素如：白菜它含有维生素c，萝卜它含有维生素b，黄豆它含有大量的蛋白质
在到那块地的路上，各种鲜花都盛开着，参天大树一棵又一棵的挺立在路旁，像卫兵在这守护。终于走到了那块地，各种绿色的叶子扑入了眼帘，冬天的寒冷仿佛一下子减少了许多。我们开始拔萝卜了，我走到萝卜跟前一拔，因为我没用力，所以它纹丝不动，这次，我用尽了全身的力气使劲一拔，只听，蹦的一声响一个有20厘米的萝卜，被我给拔了出来，不过我也已经筋疲力尽，我再看看妈妈，已经拔出了5、6个萝卜，却还有许多力气，我连忙跑了过去一问，妈妈说：拔萝卜是要有技巧的，那样你才不会觉得很累，你先找根树枝，在萝卜的四周先挖点土，再拔，这样就会省下许多力气。听完妈**教导，再拔，真的比原来轻松了许多。
经过了这次拔萝卜，我懂得了一个道理，不管是做什么事，只要掌握了技巧，就简单了。
过年了！过年了！家家户户贴春联，热热闹闹放花炮，欢欢喜喜过大年。今年，我跟爸爸妈妈一起到农村老家过年。
在农村过年可真有趣，有许多好玩的事情，放花炮，爬山，捡柴火最让我高兴的事情，就是姨爷爷带着我们到地里拔萝卜。
我们来到菜地里，只见地里有许多**的蔬菜。走到一块萝卜地旁边，只见一片**的萝卜叶下面，萝卜们都迫不急待地一个个从土里面冒出了雪白的头儿，就好像一群可爱又调皮的小士兵。我觉得萝卜们好像都在对我说：拔我吧！拔我吧！我是最甜的！我是最大的！到底拔哪一个萝卜呢？终于，我选了一个**的萝卜，抓起它的叶子，使劲一拔，就出来了。
在农村过年真的很好玩，既有好吃的萝卜，还有许多好伙伴一同玩耍，我希望明年我们还能回农村过年。
——拔萝卜的教学反思
作文写我和奶奶去挖地萝卜3
星期五，我们举行了一场拔萝卜比赛。一放学，我和同班的俞嘉洋、朱雨梵还有我们各自的家长一行六人来到了农耕园。我看了成片成片的萝卜，它们一个个都把头扎进泥土里。既像一个个羞涩的少女，不敢见人；又像一群可爱的孩子，一头扎进土地妈**怀里，贪婪地吸取着营养。
拔萝卜开始了。我们每个人都仿佛瞬间有了‘“鹰的目光，熊的力量，和豹的速度”一样。整片萝卜地里沸腾极了，到处尘土飞扬，菜叶飘散。还有一阵阵萝卜碰撞桶和塑料贷的声音。
我们班的俞嘉洋和朱雨梵有如神灵附体，不管三七二十一见萝卜就拔，可谓是势不可挡啊！我也没闲着，和爸爸一起摘掉萝卜叶，我们采用这种战术，使得我们的速度快了许多。这时，我从喧闹的嘈杂声中，听见有老师说道：“这跟本用不着五分钟嘛！”突然，我听见有人叫我的名字，我一看，原来是朱雨梵，她又捧来了一堆萝卜。我赶紧又忙活起来了，我勉强将这些萝卜小心翼翼放在已经爆满出来的萝卜上。桶里萝卜已经堆成了一座小山，再也装不下了，我走到朱雨梵面前，刚想告诉她这个消息，却发现她们又拔了足有半桶量的萝卜。“天哪！这俩母女俩也太厉害了点吧，才一会儿功夫就又拔了这么多！”我打心里佩服她们。我盯着她们拔萝卜，一时愣住了。直到朱雨梵喊了我一声，我才回过神来，我立马告诉她装不下了。她先是一愣，继而像风一样的冲了出去，回来时，她手里多出了一个袋子，我觉得这袋子十分眼熟，原来，她把自己装东西的袋子也贡献出来了。这时候，俞嘉洋也摇摇摆摆地捧着一堆萝卜回来了，我们赶紧把新拔来的萝卜装进袋子里，没想到，一会儿功夫，就连袋子也装满了。不过，整片萝卜地里却只剩下了残枝落叶。
比赛结束了，仅仅只用一差不多三分钟时间。虽然时间很短，却给我们带来了无限的快乐。
作文写我和奶奶去挖地萝卜4
我和姐姐坐在乡下湖岸的一块大石头上，一边聊着天儿，一边踢着地上的小石块儿，说着要到哪儿去玩，想着去哪儿玩儿什么么。
可我怎么也没想到，爸爸竟然说要带我们去拔萝卜！
回过神来，我这才开始担心起种种问题，例如：拔萝卜会遭小虫子咬吗？还那个蚂蝗，我最怕那玩意儿了，奶奶说蚂蝗会钻进人体吸食血液，想到这个我就起了一身的疙瘩，便努力找借口推辞，什么“今天肚子疼了。”“天气太热，中暑了可就麻烦了。”或是“突然想到还有事儿没做完”……可我这点小“计谋”哪逃得过爸爸那智慧的大脑，硬拉着我和姐姐，往菜地奔去，无论我怎么苦苦哀求，也完全不理我。没办法，我也就只好跟去了。
一路上，风呼呼地向我扑来，原是那么轻柔的、凉爽的，可对于现在的我来说，像是在嘲笑着我的胆小，个个幸灾乐祸地冲我笑……
终于跑到了菜地边，我一脸狼狈地低着头大口大口地呼吸着新鲜空气，气喘吁吁地说道：“爸……爸爸，是这里吗？”见我这副模样，爸爸和姐姐被引得哈哈大笑起来，我的脸顿时发了烧，埋着头，感到尴尬不已”。“嗯，是这里，我们走吧。”说完，我们向菜地走去，我和姐姐跟在后面，不知道怎的，爸爸对这很熟悉，“爸爸小时候常来这儿玩儿吧！”我想，此时已经走进了菜地。
看到眼前一大片萝卜，我有些不知所措，指着萝卜问道：“拔这些吗？”爸爸冲我点了点头，走到一个较大的萝卜面前，双手拽住萝卜的苗，使劲儿往上一提，嘿！一个白白胖胖的大萝卜顺利“出生”了，看到这，我高兴极了，又向下一个目标走去，这时，腿上突然一痒，我僵住了。不会是蚂蝗吧？这么巧？早知道这样我绝对不会来！想着想着我吓出一身冷汗，不敢再动一下。“妹妹，你不会以为是蚂蝗吗？！哈哈！蚂蝗是昆虫不是菜叶哦！哈哈哈！”我一惊，往下一看，姐姐拿着一片菜叶在我腿上扫来扫去。顿时我恍然大悟，气得差点儿没跳起来！大声吼到：“谁说我怕蚂蝗啊！我才不怕呢！哼！”我转过身。直直走到一个萝卜面前，蹲下身，早把刚才的害怕抛一边儿去了，抓住萝卜的一头，使劲儿地往上拉，可这次却怎么也拉不出来，我不服气了！再一次憋足了气儿，使出浑身力气，突然手里一下子空了，身子往后一仰，一屁股坐在了地上“哎哟！”我痛地叫起来，手努力撑在地上方站了起来，看向刚才那块萝卜，原来，那萝卜被我给掰断了，我不禁感到些失落，一旁的树叶扫在我脸上，痒痒的，我便伸出手去搔搔。“哈哈！泥娃娃！泥娃娃！”姐姐大笑起来，我这才反应过来，瞧见自己身上，脸上竟全是泥！再看看姐姐那得意样，抬起手就扑向姐姐。
我和姐姐、爸爸的笑声回荡在空旷的田野上空！
一天下来，我和姐姐都成了“泥人儿”，并且也收获了许多萝卜。身上、脸上挂满了汗珠，衣服也被汗水浸透了，虽然累，但却玩得很开心，开心的背后有汗水，汗水过后才会拥有喜悦。这就是大自然的乐趣与真理吧，乐趣无处不在，重要的是我们没有发现，不过，若是乐趣来把你那还是乐趣吗？
作文写我和奶奶去挖地萝卜5
姨婆家有一大片菜园，里面长满了各种蔬菜，有生菜、菠菜、大白……吃过午饭，我和妞妞去菜园拔萝卜。萝卜像和我们捉迷藏，用大大的叶子盖住自已白白的身体。我和妞妞走进萝卜田，一个叶子最大最茂盛的萝卜吸引了我，心想一定是个大萝卜。我轻轻一提，不禁大笑起来：“这萝卜怎么这么小，就像一只小老鼠。”我们受了启发，选叶子小的拔。我想如果分头行动，一定收获更多。我便把想法告诉了妞妞，我们说干就干。我在东面拔，妞妞在西面拔，不一会我们的小箩筐就装不下了。萝卜白白胖胖的，就像一个个胖娃娃。我把萝卜装上小车，然后和妞妞费了九牛二虎之力才把装萝卜的小车拉了回去。
接下来，我们准备办一场“萝卜宴”。妞妞认真地清洗着，我小心翼翼地拿着刀，萝卜洗好了，我的刀在一块木板上飞舞，不一会萝卜就变成了萝卜块、萝卜片、萝卜丝。接着，妞妞在电饭锅前用萝卜块、萝卜片做萝卜汤。我在铁锅前炒萝卜丝。
今天真是萝卜开会！
作文写我和奶奶去挖地萝卜6
有一天,勤劳的小灰兔向邻居要了几粒萝卜籽,把它种在山坡上,它精心地照料,浇水施肥.过了几天,一个大萝卜长出来了.
小灰兔想把它搬到家里,可是,它用出了吃奶的劲也搬不动,小灰兔发愁了,这时,他灵机一动,想到了自己的好朋友——小白兔。小灰兔来到小白兔家，问：“我种了一个大萝卜，你可能帮我搬吗？”小白兔爽快地说：“好！”心想：我可以地半路上偷吃大萝卜。
小灰兔和小白兔一起搬萝卜，小灰兔在前，小白兔在后，过了一会儿，小灰兔觉得萝卜有点轻了，心想：小白兔的力气可真大呀！又过了一会儿，觉得萝卜更轻了，小灰兔想：小白兔真是我的好月友，到家以后，我要把萝卜分给它一半。
到家了，小灰兔想对小白兔说声谢谢，刚转过头，立刻气得火冒三丈。只见小白兔心满意足地坐在地上，双手拄着地，肚子圆得像个大皮球，好像还在回味着萝卜的味道，小灰兔怒气冲冲地说：“我们从此一刀两断！”说完，小灰兔就哭着跑了。小白兔呆呆地望着小灰兔远去的身影，后悔莫及。
作文写我和奶奶去挖地萝卜7
今天早上，吃过早饭，我和妈妈来到森林公园旁边的那条路上，那条路很宽，两辆汽车可以并行。我们到那儿去的目的是去拔萝卜，因为那里我外公种了一块地，地上种着各种各样的蔬菜，每种蔬菜都有各自的维生素如：白菜它含有维生素C，萝卜它含有维生素B，黄豆它含有大量的蛋白质……
在到那块地的路上，各种鲜花都盛开着，参天大树一棵又一棵的挺立在路旁，像卫兵在这守护。终于走到了那块地，各种绿色的叶子扑入了眼帘，冬天的寒冷仿佛一下子减少了许多。我们开始拔萝卜了，我走到萝卜跟前一拔，因为我没用力，所以它纹丝不动，这次，我用尽了全身的力气使劲一拔，只听，“蹦”的一声响一个有20厘米的萝卜，被我给拔了出来，不过我也已经筋疲力尽，我再看看妈妈，已经拔出了5、6个萝卜，却还有许多力气，我连忙跑了过去一问，妈妈说：“拔萝卜是要有技巧的，那样你才不会觉得很累，你先找根树枝，在萝卜的四周先挖点土，再拔，这样就会省下许多力气。”听完妈妈的教导，再拔，真的比原来轻松了许多。
经过了这次拔萝卜，我懂得了一个道理，不管是做什么事，只要掌握了技巧，就简单了。
作文写我和奶奶去挖地萝卜8
童年就像一片茂盛的花地，散发出沁人心脾的芬芳；童年就像一条清澈的小溪，流淌在成长的道路上；童年就像一本厚厚的记事本，记载着一件件有趣的事。
七岁时，我还是个天真烂漫的傻丫头，那年我来到乡村的外婆家，那件趣事就在此发生。
外婆叫我和妈妈到田里拔萝卜。妈妈灵机一动，说：“咱们来比赛拔萝卜怎么样？”兴致勃勃的我欣然同意。随着妈妈说的一声开始，比赛开始了。我抓住菜叶，奋力一拉，哎呀！萝卜没拔出来，我倒摔得坐地上去了。我拍拍身上的土，使足了劲儿一拔，耶！一个白嫩嫩的萝卜出现在我眼前。我望了望妈妈那里，呀！妈妈都拔了两
三个了。我抓紧时间继续拔了下去，我拔完了第一排，正准备拔第二排，我发现这排“萝卜”的叶子有丝异样。之前的萝卜叶子又肥又大，边缘是圆的。这排“萝卜”边
缘是波浪的，也小了许多。我来不及多想，一把拔出来，放进了筐子里。过了一会，妈妈在那头喊道：“雨萱，可以了，回家吧！”我掂了掂筐子，已经够重了，就带着骄傲的神情回到了家，我拎着筐子给外婆看。外婆忽然大笑起来，我一看，上面的哪是萝卜啊，分明是青菜啊！我顿时红了脸。
回想起那无忧无虑而又妙趣横生的童年生活，我不禁笑了。
作文写我和奶奶去挖地萝卜9
今天，我们在教室玩了一个游戏，名字叫拔萝卜。你们知道怎么在教室拔萝卜吗？今天我就带你们一起去开开眼界吧！
游戏规则是，一个人当萝卜，一个人来拔萝卜。拔萝卜的人，只能拔萝卜的手，不能碰萝卜的其它部位，否则就是犯规。
杨云舒自告奋勇地说我来当‘萝卜’。陈羿希也自信满满地说：我来当拔‘萝卜’的人。结果，杨云舒上去就一屁股坐在地板上。他心里好像在想：你看我这么壮实，想把我拔起来，没门儿。陈羿希也用眼神告诉我们：别看我这么瘦，只要我用脑子一想办法，看我怎么把你从地板上拔起来。可是杨云舒干脆躺在地板上，陈羿希也不服输，她拔得满脸通红，咬牙切龄，嘴巴里还叫着：一二、一二……可是杨云舒那个大萝卜还是一动也不动。老师不得不让陈羿希选一个帮手。陈羿希看也不看就点到了我的名字。我和陈羿希一人拉一只手：一二、一二……终于把杨云舒这个大萝卜拔了出来。我们玩得不亦乐乎。
玩了这个游戏让我知道了，团结的力量是无穷的。
——拔萝卜小学生作文5篇
作文写我和奶奶去挖地萝卜10
星期六，我们小记者团兴致勃勃的到刘集郊区拔萝卜。
一下车，一股清新的空气扑面而来。大片大片的蔬菜地里种植着各种各样的蔬菜，就像一个蔬菜王国，我仿佛来到了一个童话。
走到一片萝卜地，我们停下了脚步。带队教给了我们拔萝卜的诀窍：“大家要先抓住萝卜的叶子，然后用力把它提起来就行了。”我急不可待抓住一颗萝卜的叶子就拔了起来，萝卜竟然没拔出来，叶子倒被我给拔断了。我很不服气，于是又找到了一颗大萝卜，弯下腰，双手紧紧抓住叶子的根部，两腿一蹬，终于一颗白白胖胖的大萝卜被我拔了出来。我把它的把叶?掉，就把萝卜放到了身边。再看看身边的一个个，他们都在埋头苦干，几秒钟就能拔出一个。我也不甘示弱，急忙弯下腰继续拔了起来。不一会，我们的身后已经出现了一座萝卜堆积成的“小山”。很多人的手上、身上到处都是泥巴，简直就像一个个农民。
“们，不拔了。每个人可以选几个带回去作纪念。”听了的话，大家纷纷去寻找的“战利品”。因为我的背包太小，只好挑选了一个小的，并小心翼翼的用纸把它包了起来。上车后，同学们都把的萝卜拿了出来相互比较，车厢里洋溢着的笑声。
通过这次活动，我体会到了农民伯伯的艰辛，也体会到了丰收的喜悦。
作文写我和奶奶去挖地萝卜11
活动目标：
1.学唱歌曲，掌握歌词中人物出现的顺序。
2.乐意表演歌曲中角色的动作，感受一起表演的快乐。
3.在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。
4.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
5.在进行表演时，能和同伴相互配合，共同完成表演。
活动准备：
故事相关图片五幅；磁带及录音机；人物头饰（老公公、老婆婆、小姑娘、小黄狗、小花猫、小老鼠），也用做于故事中人物图片。
活动过程：
一、谈话导入。
（活动前先听一遍磁带，帮助幼儿回顾故事内容，唤起记忆）。
师：小朋友们，我们都听过《拔萝卜》这个故事。下面，小胡老师要考考大家，你记得《拔萝卜》里有谁去拔萝卜了？（根据幼儿回答，出示故事中人物图片）
师：小胡老师要把这个故事，变成一首好听的歌曲，一起来仔细听一下。
二、完整欣赏歌曲《拔萝卜》。
（教师跟着课前录好的伴奏完整演唱歌曲，并用多**播放《拔萝卜》的故事图片，属于幼儿第一次完整欣赏）
**：小朋友们，在歌曲里，老公公拔不动了，谁来帮助他了？小婆婆呢？小姑娘……
（依次**，教师将人物图片按顺序摆放，随后再完整清唱一遍，方便幼儿听清楚歌词并校对人物顺序，属于第二次完整欣赏）
三、幼儿学唱歌曲。
1. 教师分段清唱歌曲，帮助幼儿掌握歌词，幼儿跟唱。
（重点学习“哎哟哎哟”；老公公拔不动萝卜，叫老婆婆、小姑娘、小黄狗、小花猫、小老鼠时是怎么唱的；打节奏读旁白）
2.教师一边弹琴（事先录好伴奏），一边带领幼儿完整演唱歌曲。
（这一环节可加上少许动作，给后面的表演环节作铺垫，也避免重复唱的枯燥）
四、教师指导幼儿完整演唱歌曲并表演相应的动作。
1.师幼共同讨论、创编歌曲中人物的动作。
2.请个别小朋友**，和老师共同表演《拔萝卜》的歌曲；其他小朋友，在座位上边做动作边演唱歌曲。（此环节看时间来定，时间充裕可多进行几组）
五、结束部分，迁入生活。
师：小朋友们今天表演得都很棒，活动后，我们可以在“娃娃家”里，一起分角色表演《拔萝卜》。那小朋友们，老公公他一个人刚开始拔不出萝卜，后面为什么能***？
（引导互相帮助，小朋友之间也要这样……）
活动反思：
总的来说，本次活动选材欠妥，音乐《拔萝卜》虽然耳熟能详，但是段落过多，人物的出场在歌词中要唱正确，对于小班幼儿来说，难度太大。建议作为音乐欣赏来进行。另外，评课中，老师们的建议也是可取的，表演环节可以提前来进行，这样更能吸引孩子们的***，让它们对这个故事情节感兴趣；还有，在师幼共同表演环节，教师可以扮演小动物的角色，要表演唱的时候，可以引导幼儿一起来说（谁谁谁，来呀！）而不是扮演“萝卜”这一静态的角色，不利于在活动中指导幼儿了。但在本次活动设计中，可取的地方是，可以利用图片和音乐结合的方式，将这个音乐作品更完整地呈现给幼儿（用多**放图片，用录音机或钢琴录音播放音乐，从视觉、听觉两种感官给幼儿更深的感受）
本次的期中开课，我从自身找到了一个问题，那就是对教材了解不透彻，还不能好好的掌握。其实，每个年龄段的孩子，有适合他们的材料，选材很重要。一个活动，选材不恰当，那教学活动开展起来将会大打折扣。所以，今后的开课活动，首先要做的就是，选择一个适合孩子的教材，给教学活动开个好头！
作文写我和奶奶去挖地萝卜12
从前，有一个老爷爷，他种了许多萝卜。秋天到了，萝卜园里的萝卜全都熟了，像许多戴绿帽子的害羞的小姑娘。
老爷爷准备去拔萝卜，他走到一个大萝卜跟前，这个大萝卜可真大啊，有一座房子这么大，老爷爷走上前，用力地去拔大萝卜，可怎么拔也拔不动，他想：大萝卜我拔不动，那就先拔小萝卜，等小萝卜拔完了，再叫人来帮我拔大萝卜。于是，老爷爷就去拔小萝卜，等到他把小萝卜都运到屋子里了，老爸爸就去请隔壁的老奶奶帮忙，老奶奶说：“没问题。”于是，老奶奶跟着老爸爸一起来到了大萝卜的跟前，拉住老爷爷的衣服，他们一起用力地拔啊拔，可是大萝卜一动不动。老奶奶大声喊道：“小孙女，快来帮姐姐拔萝卜！”“来了，来了！”老奶奶的小孙女跑了过来，她拉住老奶奶的衣服，帮他们一起拔萝卜，“一、二、三！”大家一起喊着，只听“砰”的一声，大萝卜终于拔出来了，老爷爷、老奶奶和小姑娘都高兴地笑了！
作文写我和奶奶去挖地萝卜13
星期天，我去姑婆家作客。我的目的是想去姑婆家那片菜地里拔萝卜。
到了姑婆家，我刚坐下，姑婆就带妈妈和我去拔萝卜。我蹦蹦跳跳地来到姑婆家的菜园子。园子里绿油油的一片，我却皱起了眉头：到底哪个才是萝卜呀？突然，我想起以前在哪本书上看到过，要是萝卜成熟了，根部就会稍稍露出一点红色——我就专挑底部露出红色多一点的，就准没错！
目标锁定后，我弯下腰，双手抓住萝卜叶子，一边拔，一边喊，“一、二、三！”可是萝卜却纹丝不动，好像在嘲笑我：哟，瞧你细胳膊细腿的，还想动我？门儿也没有！老妈还在一旁幸灾乐祸地唱道：“拔萝卜，拔萝卜，嗨呦嗨呦拔不动……”真是火上烧油啊！我不满地朝妈妈瞥了一眼。谁知却看到妈妈突然停止了唱歌，嘴张得老大，脸朝着天，我就知道她要打喷嚏了。就赶紧抢先一步“啊——嚏！”妈妈被我逗得把喷嚏压了回去。她假装生气地说：“你把我的喷嚏抢走啦，要你赔！”我笑得弯背扭腰。哈哈哈哈……惹我生气，后果很严重！
笑完之后，我继续拔萝卜。这一次，我不敢再轻敌了。先蹲下，再双手紧紧地攥住萝卜叶子的根部，使出吃奶的劲儿往上拔。让我惊喜地是，这一次，萝卜从土里探出了半个身子。我趁热打铁，顺势整个人往后一靠，终于拔出了大萝卜！我一屁股坐在了菜地里，手里高高举起胜利的果实，让妈妈给我们合影留念。
作文写我和奶奶去挖地萝卜14
记得那天下午，天气暖洋洋的。我跟着爷爷来到萝卜地。抬眼望去，一丛丛一簇簇的叶子像一把把绿色的扇子，叶子下面贴近泥土的地方，隐约看到一些白的或者是紫的东西，我猜那一定是萝卜。
我迫不及待地冲过去，蹲下身子，用双手抓住萝卜叶子，使劲向上拔，可无论我怎么拔，都不见萝卜娃娃出来。“再加把劲，再用点力，我就不相信它出不来。”我气喘吁吁地对自己说。“哎哟！”我大叫一声，人已四脚朝天，手里还紧攥着青翠的萝卜叶子。那萝卜呢？还在泥土里睡着它的安稳觉。
为什么会这样呢？我抬头朝爷爷望去，只见爷爷拿着锄头在萝卜旁边松了松土，然后一只手攥紧萝卜柄，轻轻地往上一提，一只水灵灵的大萝卜出现在我眼前。哦，原来是这样。我恍然大悟，赶紧按照爷爷的方法操作起来，不一会儿，我就拔了好几个萝卜，有红得发紫的圆萝卜，有白的如雪的长萝卜。
快乐的时间总是短暂的，但是这份劳动的快乐却永久地印在我心中。
作文写我和奶奶去挖地萝卜15
立冬以后天气渐冷，有时早晨会出现霜冻。一个阳光明媚的星期天下午，爷爷带我和哥哥弟弟去菜园子里拔萝卜。
一个个萝卜绿油油的，都咧开嘴冲着我笑，好像在说很高兴见到你！
在爷爷的安排下，我们都兴高采烈地拔起萝卜来。有的萝卜威武地看着我们，有的长得很茂盛，还有的害羞的不敢探出头来。于是，我开始拔萝卜了。我看见了一个很大的萝卜，就是它了。我二话不说，就拔了起来。但是费了九牛二虎之力，也没拔出来，还把我摔了个四脚朝天。我赶紧爬起来，拍了拍手上的泥巴，又使劲的拔了起来，但只把萝卜的几片叶子弄了下来。
这时，爷爷走过来对我说：“先给萝卜松松土，再往上来拔”，我照爷爷的方法，果然没费多大力气，便拔了出来。只听“咔嘣”一声，吓我一大跳。原来萝卜太嫩，拔出地面自己裂了一条大缝，真的太有趣了。我擦擦汗叹了口气，想；“原来干活也不是那么容易的事，不仅要讲究技巧，还要有耐心。”
就这样，我还拔出了很多萝卜呢！这真是一次有趣的劳动。从劳动中汲取智慧和乐趣，是一件妙不可言的事情。
作文写我和奶奶去挖地萝卜16
“拔呀拔呀拔萝卜，拔到一个好萝卜，你一口我一口，大家都是好朋友。”这是我在幼儿园学过的一首儿歌。
妈妈说：“我们去拔萝卜。”我拿着锄头，妈妈拿着篮子和菜刀。三两步就走到菜地,“哇！”菜地里有各种各样的菜，有青菜、有芹菜、还有些菠菜......但我不知道哪个是萝卜，因为这些叶子和芹菜差不多。妈妈说：“这就是萝卜！”我就兴致勃勃地去拔，我费了九牛二虎之力终于把它拔了出来，我连看都没看就喊着跟妈妈说：“妈妈！妈妈！我拔到萝卜了！”妈妈转身一看说：“萝卜呢？你拿着的是萝卜的叶子。”被妈妈这么一说，我这才回过神来看了看说：“怎么？我的萝卜呢？”我刚刚用了很多力气***的，怎么没有了呢？“刚才的高兴劲一下子就像泄了气的气球一样，我往泥土里一看，那个胡萝卜就像害羞的小姑娘在地底不出来。
我想了想：这样拔不是办法。于是，就拿起我的工具——锄头，还说：“你这个胡萝卜，你再害羞我也要把你给***。”我举起锄头一锄一锄的锄下去，锄了很多萝卜有大的，有小的，有胖的，有瘦的，有长的，有短的......大的和圆珠笔那么长，比火腿肠还粗；小的和中指一样长和中指一样粗......我就继续挖呀挖......
锄了满满一大篮，妈妈说：“够了！够了！太多了！”这是的我像小花脸一样，弄得满身是泥，妈妈见了又好气又好笑，她说：“做作业不想做，可是做其事情来有模有样！”
作文写我和奶奶去挖地萝卜17
今天下午，我和奶奶兴高采烈地去田里拔萝卜。
这次不是我第一次拔萝卜，以前奶奶也带我拔过，可不知怎么的，我的心情特别激动。我飞奔着来到田里，立刻走进了萝卜地。两手齐动，一下子就拔起了五六个萝卜。我拎起这几个萝卜，仔细研究了起来：这些萝卜长得各不相同，有的像一个大胖娃娃，有的像一根笔直的短棍子，它们一个个好像都在向我招手打招呼呢！于是我立刻卷起袖子，继续拔起萝卜来，没过一会儿我便拔出了许多萝卜，它们有大有小、有胖有瘦、有长有短，居然还长着一根根细细的带着须子的小尾巴，真是可爱极了！
过了一会儿，我和奶奶便拔完了所有的萝卜。我们发现这一大堆萝卜里还有一些没有成熟的小萝卜，经过奶奶同意后，我把这些萝卜又埋进了土里。真是拔萝卜不累，埋萝卜累，这时的我已经筋疲力尽，汗流浃背了。
天渐渐黑了下来，我不顾腰酸背痛更加努力地干了起来。等到我和奶奶把拔好的萝卜装进口袋，已经是晚**。此时路灯全部亮了起来，我和奶奶高兴地把两大口袋萝卜抬**车，哼着曲儿回家了！拔萝卜真是一件既快乐又辛苦的事啊！
作文写我和奶奶去挖地萝卜18
今天早上，我和老师同学们到金色未来教育玩了一个有趣的游戏――“拔萝卜”。
老师笑眯眯地说：“我们先选出两个‘萝卜’，“再选出两个‘拔萝卜’的人，‘拔萝卜’的人只能用手去碰‘萝卜’的手。”老师话一说完，同学们迫不及待地想要开始，教室里炸开了锅。
我们选好了两个“萝卜”和“拔萝卜”的人，我们唱着欢快的儿歌，一个“拔萝卜”的人已经迫不及待，老师宣布：“游戏开始!”。只见“萝卜”一下子坐到地上，“拔萝卜”的人使出九牛二虎之力，可是“萝卜”纹丝不动，“拔萝卜”的人只好找来一个帮手，一起“拔”这个白白胖胖的“大萝卜”。他们两个使出全身的力气，“萝卜”终于被“拔”出来了。这时另一个“萝卜”还纹丝不动的“睡”在土里，“拔萝卜”的人累得气喘吁吁，这时老师挺身而出，决定把这个“实心萝卜”“拔”出来。只见老师先用一只手“拔”，但是“萝卜”一点面子都不给。老师只好用两只手，只见“萝卜”前摇后晃了几下还是没有出来。这时，老师只好叫来几个帮手，同学们抱住老师的腰，他们在大家的加油声中一起用力，终于把“大萝卜”“拔”出来了。
“拔萝卜”的游戏太好玩了，它还让我明白了团结就是力量的道理。
作文写我和奶奶去挖地萝卜19
我的奶奶很平凡也很普通，可就是这样一位平凡而又普通的农村老人却给予了我不平凡的爱。奶奶今年已经70多岁了，满头银发，削瘦的脸庞、额头上布满了一条条饱经风霜的皱纹，向人们诉说着她那70多年一波三折的辛酸往事，看上去既是那样的慈祥，善良，又是那么的和蔼可亲。
记得我6岁的时候，奶奶把她珍藏多年的银手镯送给了我，当时我的眼眶就湿润了，因为这是奶奶嫁妆中她最喜欢、最宝贵的，奶奶不给妈妈，也不给婶婶，却给了我这个刚刚满了6岁的'小孩，可见，奶奶是多么的疼爱我。
我今年已经上六年级了，我没有辜负奶奶对我的希望，除了在学习上刻苦努力，我依然还像小时候一样孝顺奶奶。随着时光的流失，我一天天的长大而奶奶却一天天的老去，我好害怕，害怕某一天放学回家奶奶就不在了，离我而去。每当我一想到这些，我就情不自禁的流泪，因为我太爱我的奶奶了。
20xx年的2月，一件让我伤心欲绝的事发生了。奶奶去山上回来时不小心摔了一跤，伤得不轻，一动不动，话也说不出来。当时我被吓坏了，只知道一个劲地哭，以为奶奶从此离我而去不要我了。我食不下咽，寝不安席，和家人日夜守护在奶奶的床前，虽然奶奶的身体动不了，话也不能说，但她依然用那慈祥的目光凝视着我，安慰着
我。我天天祈祷，希望奶奶快快好起来。经过很长时间的治疗，奶奶的伤势有所好转，我们一大家人才松了一口气。
这么多年来，奶奶陪我度过了几千个日日夜夜，我在她的呵护下渐渐成长起来，岁月悠悠，奶奶那矫健的身躯渐渐老去，身体越来越差，但奶奶为我做的每一件事，都像烙饼一样深深的烙印在我的心底。每当我心情不好时，我向奶奶诉苦，奶奶总是很耐心地倾听着我的诉说，开导我。
我相信，只要我一直向着我的梦想去努力奋斗，总有一天会实现。如果奶奶能等到我成功的那一天，我一定会让奶奶住上大房子，过上好日子，不再让她这那么辛苦劳累，那么牵肠挂肚，还要买很多的银镯子、金镯子给奶奶。奶奶送我的银镯子我一直珍藏着，它虽不值多少钱，但它蕴含着奶奶对我无限的爱，存留着我和奶奶美好时光的记忆，它是我的无价之宝。今天我要大声的对奶奶说：“奶奶，我永远爱您!”
作文写我和奶奶去挖地萝卜20
“一饭一粥，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”———朱柏庐《朱子治家格言》
国庆期间，我和爸爸妈妈回到老家，看到爷爷奶奶正在拔萝卜。一会儿就拔了一小堆，看起来很容易拔呢！我也手痒痒了，找到一个露出泥土小半截的白萝卜，我抓住萝卜的叶子用力一拔，“哎呀”！手好痛，我低头一看，手心冒出一点小血丝。我看看萝卜樱叶子，哦！原来是叶子上有小刺，我都不知道呢！大妈连忙拿给我一幅副手套，我又开始接着拔，我觉得这个萝卜像在跟我作对似的，怎么也拔不起来。
老妈在旁边指挥我，叫我左右晃晃，我试了试，果然有点晃动了，我抓着萝卜转圈圈地拔，可是，我费了九牛二虎之力，萝卜还是没有拔出来，我感到很奇怪，怎么啦？这时，爷爷走了过来，说这种长萝卜要先用铁掀把它旁边的土松开，才能拔出来。我赶紧用铁掀深挖了一下土，果然，稍微使了点力气，一根又长又白的大萝卜被我拔出来了！哈哈！我开心地的笑了！中午，爸爸特地用我拔出来的萝卜烧了个萝卜羊肉汤。嗯！我感觉萝卜真好吃！汤真好喝！我喝了好多好多。
拔萝卜的时候，我拔了一会儿就觉得很累，我终于体会到农民伯伯有多辛苦了。真是“谁知盘中餐？粒粒皆辛苦。”我以后一定要珍惜粮食，做到坚决不浪费！
作文写我和奶奶去挖地萝卜21
这个周四，学校**我们参加课外实践活动——拔萝卜。
我们乘车来到蔬菜基地。菜园里满是稀泥，我们挽起裤脚，走了进去，只见地上长着许多绿色的茎叶，那么多的萝卜一定在这硕大的叶子下藏着呢，不多说了，赶紧拔萝卜吧。
我蹲在地上，双手紧紧的抓住萝卜的茎和叶，嘴里喊着**“1．2．3”。我使出浑身的力气，一个超小的萝卜头儿被我拔了出来，想扔掉，但舍不得，这可是我收获的第一个劳动果实，还是留着吧。我并不气馁，鼓足干劲，再次奋战到拔萝卜大军中。
我身旁有一个小女孩，虽然年纪比我小，拔起萝卜并不比我逊色。只见她将萝卜周围的泥土挖出来，使萝卜露在地上的部分更大一些，再轻轻一拔萝卜就露出来了。我心想：“人家这叫“智取”，而我是用蛮力，比起她，我真是自愧不如呀！”
半个小时过去了，活动结束了，同学们走出了菜园。满身的泥土让我们都变成了出土文物——兵马俑”，可同学们并不在乎这些，擦擦脸上的泥土和汗水，露出甜甜的'笑容。
这些活动让我们知道了农民伯伯收种庄稼的辛苦，体会到了劳动与收获的喜悦，明白了没有付出，哪能有收获的道理。
作文写我和奶奶去挖地萝卜22
今天，老师要让我们玩拔萝卜，你知道怎么拔萝卜吗？今天就让我带你们一起去拔一次与众不同的萝卜吧。
拔萝卜的游戏规则是，两人一组，其中一个人当萝卜，另一个人当拔萝卜的人，拔萝卜的人不能用手碰萝卜的其他部位，否则就犯规。
游戏规则一讲完，同学们就纷纷举起双手，陈和豪自告奋勇地走出来，好像在说：我这么壮，谁也别想把我拔起来，黄腾也不甘示弱，心想，不管你多壮，我也能拔的动。游戏开始了，陈和豪一屁股坐在地上，好像在说，想把我***，门都没有，黄腾用出了九牛二虎之力，可是，陈和豪还是纹丝不动，稳如泰山，黄腾只好叫德桂来帮忙，他们两个商量了一下，决定一人拔一只手，最后，他们两个用尽力量，把陈和豪打败了。
这个游戏让我明白了，团结的力量是无穷的。
作文写我和奶奶去挖地萝卜23
3月7 日，我在外婆家，妈妈要带我和哥哥、还有妹妹小诺，去田里拔萝卜。
哥哥穿着拖鞋，骑着自行车，其余的人坐着电瓶车向田野方向前进。开过了一小段不平坦的路，走过一段陵斜的下坡，就到了田野。
我的右手边有一个池塘，不深，也不是很大。向前看，左右全是田野，有野花、有油菜花、有白菜，还有。。。。。。拐了个弯，我们便到了我外婆家的农田。
田并不大，胡萝卜分布在田里的各个角落。妈妈先小心翼翼地进入田里，因为这是最边上的田，旁边是小溪，所以要格外小心注意，我哥哥穿着拖鞋不能进田，我妹妹还小，也不能进田。只有我和妈妈能进去。妈妈先采了好多的胡萝卜，我说也要采，我问妈妈胡萝卜叶子长什么样？妈妈用手指了指胡萝卜的叶子。我仔细观看了一下，叶子细细的，短短的，密密的，我开始拔萝卜，出了九九八十一难的力气，把这个萝卜拔出来，我看了看这个萝卜，心想：原来这就是红萝卜。我用镰刀割掉了红萝卜身上的土。割了一些土后就大声喊到：我有一个完整的萝卜。我开心极了，帮它冲冲身子，洗洗头发。虽然我只拔了一个萝卜，但这个是完整的，有美好记忆的萝卜。
作文写我和奶奶去挖地萝卜24
秋天来了，小兔子来找前年种下的萝卜，可它看见前年种的萝卜在一条小河对岸，所以它很疑惑地想：“我前年种的时候，这边没有一条河的啊？”
忽然，一只乌龟游了过来，他问乌龟：“小乌龟，你能帮我吗？我的萝卜在河对岸，我不会游泳，你能帮我游过去把它拔下来吗？”乌龟说：“可以，但是我的力气很小，拔不动，不过你可以骑在我背上，把萝卜拔下来之后我再送你回来。”小兔子说：“可以，但是你这么小，能扛得动我吗？”乌龟说：“我可以叫我的小伙伴来帮忙，你等一下。”过了一会儿，小乌龟带着它的小伙伴游了过来说：“小兔子上来吧，不用怕，我们来帮你吧！”小兔子高兴地爬上乌龟的背，心想：“我的问题解决了！真高兴！”
小兔子终于到了对面，把萝卜拔了下来，乌龟们把他送回了它刚刚求助的地方，小兔子对乌龟们说：“谢谢！”这个故事告诉我们一个道理：“赠人玫瑰，手有余香。”
作文写我和奶奶去挖地萝卜25
初六的早上迎来了难见的，风和日丽，微风轻扶，这是的前奏。
十点左右，一群叔叔阿姨邀请我去拔萝卜，我一听毫不犹豫地答应了。我们每个人带了一个塑料袋，并且拿着一把梯子就前往萝卜的所在地。萝卜长在后山，去后山必须先穿过一条沟，这条沟虽然没有水，但很深，需要用梯子才能够爬过沟，到达后山。我们把梯子从栏杆扶手的空隙里穿过去，自己则穿过栏杆后，用梯子往下爬到底，然后再用它，往上爬，到达对面山上，这就顺利来到了后山。
不得了，后山上的地被许多人家开垦后，种上了很多菜，葱啊，卷心菜，青菜，土豆等等，放眼望去，好不热闹。我们不一会儿就来到了种萝卜的地方，大人一声令下，“开始”，我们这些小鬼就冲了上去。我一把抓住萝卜的叶子使劲拉，本以为会费很大的劲，双手就毫不犹豫地使满了劲，哪想到也许是土地太松软了，我一拔就拔了出来，根本就没花多少力，不一会儿我就拔了五个又壮实又大的萝卜。这些萝卜看上去就象五个白白胖胖的小孩，可爱极了，可这些“小鬼”份量也不轻，沉沉地，回程的我一边抱着一边流着汗，还搞得我满身都是泥，我可管不了这些了，心里别提多美了。
“拔萝卜，拔萝卜，大家一起来拔萝卜……”唱着这，我带着五个大萝卜满载而归了，哈哈！
作文写我和奶奶去挖地萝卜26
只见岳靓一屁股坐在地上，就像唐僧一样稳稳地坐在地上，你们知道这是一个什么游戏吗？其实我们在玩有趣的拔萝卜游戏。
这个游戏的规则是有两位同学，一位当小兔子，一位当萝卜，小兔子要在30秒之内把萝卜从地里拔出来。
游戏前教室里的同学们，一听说要玩这个游戏，就像猴子一样活蹦乱跳，到处乱窜，我们没有一个人安安静静的在座位上。
游戏开始了，第1轮老师请我和岳靓上台玩游戏，首先岳靓盘腿坐在地上，像一个石头，而我先脱掉衣服，信心满满的走到对手面前，拉着他的手。然后老师说：“三、二、一，开始。”我手紧紧地握着对方的手，胳膊被拉得笔直笔直的，背一会儿向前倒，一会儿向后倒，腰一直在费劲的往上提，腿一直在向前走，向后走。脚在往上跳，想让岳靓站起。虽然岳靓的脚固定在地上，但是身体被我拉的左摇右晃，最后把岳靓拉起来。游戏结束后我满身是汗珠，手也很疼很疼，心跳很快。同学们看见了哈哈大笑，甚至有的人还在捣乱呢！
我感到这个游戏很好玩，我还想再玩一次呢！
作文写我和奶奶去挖地萝卜27
设计背景
在刚开学的一次户外活动时，老师让幼儿一个一个排队。可幼儿表现的比较迷茫，知道一，但不知道一个一个的意思。所以我设计这堂活动课就是让幼儿了解一个一和许多一的区别。
活动目标
1、进一步感知“1和许多”的关系。
2、学习用语言表达“1个，1个……，合起来是许多，许多可以分成1个1个……”。
3、能够在日常生活中运用1和许多。
重点难点
重点；1个1和许多1的区别。
难点：幼儿在生活中会用。
活动准备
1、自制一个小兔子妈妈头饰。
2、自制萝卜图片若干。
3、环境布置；将幼儿座椅排成半圆，中间布置菜园，园内放置许多个萝卜。
4、幼儿用书 ，科学与数学。
活动过程
（一）导入部分
教师扮演兔妈妈入场，请全班幼儿扮演小兔子。请幼儿观察菜园里有多少只大兔子，有多少只小兔子。引导幼儿用“1和许多”表示兔子的数量。
（二）展开部分；游戏“拔萝卜”
1、教师指着菜园，问“菜园里有多少萝卜”然后请幼儿扮演小兔子，每人拔一个萝卜，并问“你拔了几个萝卜？”
2、教师；“菜园里有许多萝卜，每人拔一个，许多萝卜，分成了一个一个……许多可以分成1个1个……”
3、请幼儿把自己拔的萝卜放在老师的篮子里。
教师：“1个，1个……萝卜合起来是许多个萝卜，1个，1个……合起来是许多个。”
4、分组玩游戏
将幼儿分为4-5组，请一位幼儿扮演兔妈妈，其他幼儿扮演小兔子，继续玩拔萝卜的游戏，并鼓励幼儿自己进行描述：“许多萝卜分成了1个，1个……1个，1个萝卜合起来是许多个萝卜。
教学反思
通过本节数学活动，大部分幼儿掌握了“1个1和许多1的区别。但在实际操作时就会表现的不是太清楚。在以后的教育教学中要鼓励幼儿多去观察，多去发现，要从开发幼儿的智力为教学的出发点，培养幼儿浓厚的学习兴趣和求知欲。
作文写我和奶奶去挖地萝卜28
今天下午妈妈不在家，我可以再陪爷爷奶奶去地里干活。今天的任务是拔萝卜。
爷爷告诉我：“这次我要去一个很远的菜地，就是以前的老家——桥，液晶谷对面。”因为我特别喜欢骑自行车，一路上和爷爷奶奶谈笑风生，时间快到了。
我把车停好，跟着爷爷奶奶去了菜地。我看到菜地里种了许多蔬菜，包括青菜、萝卜、芹菜和大蒜.最特别的是萝卜，叶子是绿色的，但是叶子上的茎是红色的，像一把把漂亮的小扇子，在风中摇摆。往下看，长出来很多萝卜，有一半在土里，一般在外面。他们似乎在争先恐后地说：“我成熟了，快来拉我出来！”看着这些骄傲的萝卜，我在爷爷奶奶说话之前就开始了。我上去抓住一片萝卜叶，使劲拽，扑通一声！我坐在地上，以为自己拔了一个萝卜，但看到的时候，只拔了一把萝卜叶。爷爷笑着对我说：“要拔萝卜，先要抓叶子，前后摇几下，再用力拔，一次就能拔出来。”我就按照爷爷的方法拉。嘿！如果我摘了一个又大又圆的胡萝卜，我会高兴地跳舞，像一只快乐的小企鹅。然后，我满怀信心地抽出了第二张和第三张.你看我爷爷奶奶拔萝卜多快，一次拔几个，短时间拔几个口袋。看着这些形状各异的萝卜，像个胖乎乎的孩子，真可爱！
最后，我和爷爷奶奶满载而归。虽然我们浑身是泥，但我很开心，因为我又学会了拔萝卜。
