美妙的歌声的故事怎么写作文1
[鸾歌凤舞] 比喻美妙的歌舞。
[丽藻春葩] 比喻美妙的言谈。
[春葩丽藻] 比喻美妙的言谈。
[翥凤翔鸾] 盘旋飞举的凤凰。常比喻美妙的舞姿。
[凤歌鸾舞] 神鸟歌舞。比喻美妙的歌舞。
[奇花异卉] 卉：草的总称。原意是指希奇少见的花草。也比喻美妙的文章作品等。
[奇花异草] 原意是指希奇少见的花草。也比喻美妙的文章作品等。
[异草奇花] 原意是指希奇少见的花草。也比喻美妙的文章作品等。
[凤舞鸾歌]
①形容美妙的歌舞。
②仙舞的两支曲名。
[余味无穷] 形容美妙的诗文、歌曲或可口的食物耐人回味。
[燕歌赵舞]
①古燕赵人善歌舞，泛指美妙的歌舞。
②用以形容文辞美妙。
[遗音余韵] 前人作品的余音和韵致。形容作品美妙。
[清耳悦心] 耳为之清宁，心为之欢喜。形容乐曲美妙动人。
[驷马仰秣] 驾车的马驻足仰首，谛听琴声。形容音乐美妙动听。
[凤吟鸾吹] 比喻极为美妙的歌声。
[谈霏玉屑] 谈话时美好的言辞像玉的碎末纷纷洒落一样。形容言谈美妙，滔滔不绝。
[六马仰秣] 形容乐声美妙，连马都抬起头倾听，不吃饲料。
[光焰万丈] 光焰：光辉。灿烂的光辉射向远方。原形容诗文美妙，留传后世。现多形容新生事物前程远大。
[绕梁之音] 形容歌声美妙动听，长久留在人们耳中。参见“余音绕梁”。
[春风一度] 度：次，回。比喻领略一番美妙的生活情趣。亦借指男女合欢。
[仙山琼阁] 仙山：指蓬莱、方丈、瀛洲三神山；琼阁：精美的楼阁。传说中神仙居住的地方。现在也比喻虚无缥缈的美妙幻境。
[仙山楼阁] 指仙人所居住的仙境。多用于形容奇异不凡或美妙空幻的境界或景象等。
[璧坐玑驰] 形容文章的语言精采美妙。
[绝妙好辞] 用以指极其美妙的文辞。
[珠歌翠舞] 指声色美妙的歌舞。
[朱弦三叹] 指称音乐的美妙。
[笔墨横姿] 指书画诗文美妙多姿。
[清歌妙舞] 指清亮的歌声，美妙的舞蹈。
[沉博绝丽] 沉：深长；博：渊博。指文章的.含义深远，内容渊博，文辞美妙。
[沈博绝丽] 指文章的含意深远，内容渊博，文辞美妙。
[妙舞清歌] 美妙的舞蹈，清越的歌声。
[埒材角妙] 比才艺，争美妙。
[个中妙趣] 个中：其中；妙：美妙，奇妙；趣：情趣。其中的奥妙之处和情趣。
[精美绝伦] 绝伦：没有比得上的。精致美妙，无与伦比。
[精妙绝伦] 精：精巧。绝伦：无与伦比。精巧美妙到了极点。
[顾盼生姿] 姿：姿色，姿态。回首抬眼之间就有美妙的姿色。形容眉目传神，姿态动人。
[妙趣横生] 洋溢着美妙的意趣（多指语言、文章或美术作品）。
[不知肉味] 原指被美妙的音乐所陶醉，因而辨不出肉味。后形容专心学习，吃东西辨不出味道。也形容生活困难，无肉可吃。
[信言不美] 信：真实。美：美妙，漂亮。真实的话未经加工，所以不美妙动听。
美妙的歌声作文300字（扩展3）
——美妙的一天作文300字
美妙的歌声的故事怎么写作文2
每当我来到林间，林间大道上，或是树木繁多而有安静的地点，总能听见我最喜欢的歌声，“知知知......”。这声音如同一首美妙的歌，常回荡我耳边。
小时候，每当听见这歌声，总以为这是附近哪里有人唱流行歌曲，但四处张望，却空无一人，问爸爸，他却笑而不答。我心想：人在哪儿呀，为什么没人呢？声音从哪儿来的？啊，肯定有人穿了隐身服，在吭小歌。我听了一会便心满意足地和爸爸回家。
我在这“知知知......”的歌声中也慢慢长大了，在这如箭似水般飞快跑过的时光中，我也学到了很多知识，当然也知道了这“知知知......”是由有动听歌喉的蝉发出来的。我对这神奇的小动物充满了好奇，每当我在树木间寻找时，却从未见到这可爱的小昆虫的踪影。有一次我甚至拿**望远镜，想找到蛛丝马迹，最后却两手空空。从此，它的地位在我心目中越来越高，它的歌声在我耳中也越来越美妙。
从此，中山大学的竹林成了我十分钟爱的地方，因为在那里，有我最喜爱的歌声，“知知知......”的歌声从四面八方不断传来。每当我遇到烦心事或生气时，有时间就来这里听这美妙的歌声，心情自然舒畅许多，不论白天，还是夜晚，它们总是那样唱着，使得太阳不想落山，月亮急着出来，它们都想倾听这只精灵的歌声。
难道你们不喜爱这只精灵和它的歌声吗？
美妙的歌声的故事怎么写作文3
“当你遇到困难的时候，请你举起你的左手，左手**着希望，它不会为困难发愁……”夜晚，躺在床上，面对着一片黑暗和死寂，我的心底，却流淌出这样一片歌声。这歌声，带着稚嫩的童音在里面，那么纯粹，那么清脆，那么温婉，一下子击中我的心扉。
这是表妹带给我的感动。
她小我三个月，学习成绩优异，可身上却一点儿没有骄傲跋扈的样子，相比起我的沉默和早熟，阳光开朗的她，有时候更像一个活泼天真、烂漫不谙世事的小精灵，小天使。这是她带给我最初的感觉。
记得有一年，我参加作文比赛失败了，回来后就闷闷不乐，眼泪水止都止不住。没人能体会这种难受和悲痛的感觉。
“表姐，开门啊！”门外，又响起了表妹的软糯声音。可是，我却觉得它分外刺耳。“表姐，不要哭了，你说过，我是微笑的小天使，你是小天使的姐姐，也不能流泪的啊！这样，我给你唱首歌，好不好？”我没有开腔反对，她也就好好地唱了起来。
是那首我最熟悉的《左手右手》。“当你遇到挫折的时候，请你举起你的右手，右手**着希望，它不会向困难低头……”表妹的声音，甜润而清脆，像一碗甜丝丝的蜜桃羹，让我烦躁不安的心一下子就宁静了下来。“用左手拍打右手，我们的力量就有源头……”她的歌声随着节奏的加快也逐渐变得激昂，带着她惯有的活泼劲儿在里面。我拉开了门。
门外，那个穿着白体恤，扎着小辫子的女生一骨碌从地上爬起来，亲昵地挽住我的手，歌声好似挂在窗边动听悠扬的风铃，变得更有活力和欢乐了：“当你的手拉着我的手，友谊的力量彼此感受……”这一刻，我也情不自禁跟着表妹的童声一起哼起来，她紧握着我的手，像是握住珍宝一样紧紧的，不放开。我先前的所有复杂的情绪瞬间一扫而光。
是啊，我在哭什么呢？没有了荣誉的光环，我的身边，至始至终还有一个最可爱的小天使啊！
我永远不会忘记，表妹的歌声在这一刻带给我的美好感动。
美妙的歌声的故事怎么写作文4
“仔细听”，“用耳朵去听”你听到了什么？“叽叽喳喳”“叽叽” “喳喳”，噢，是鸟儿们的歌声呀！ 是大自然的一首动听的曲子，是动物世界的歌王族类，是令我魂牵梦的莹歌声啊！
用轻盈步子，怀着很神圣的心情走进森林，幽静的林子，样我听见了鸟儿们的欢乐的歌声，我一边走一边想着这歌声，我仿佛走进了鸟儿们的歌唱天地，我尽情听着，啊！多么美妙的歌声呀！优美的音韵像灵泉一样了出来，进来我的心胸，进我的脑海。我想属于鸟儿们的音乐，没有人能够唱出来。我在一棵大树下，感受着山中我独享的幽静，听到人世间最美的歌声。渐渐地，渐渐地，我沉迷在忘我的境界里 ，仿佛自己也是一只自由飞翔的小鸟，跟它们拥有着一样平凡的生命，在它们的天堂里歌唱。似乎这情形在我的脑海中荡漾许久，在这个森林里让我感受到了鸟儿们的歌声，我渴望也想小鸟一样有一双翅膀。
天色若隐若现，时间一去不回，我又回到了现实的我，我在林子中我听到了大自然天奈之音，在想象中我如痴如醉，我感受到了，也听到了，这是自然界最美的歌声，是让人陶醉的音乐。鸟儿们飞进树巢里，一天的歌唱它们很累了，但它们却很自由，也很快活，有些鸟儿不舍得回家，还想歌唱下去，可以看得出它们有多么热爱歌唱呀！我在这里作为它们唯一的听众，我感受到很荣幸，它们歌唱出了自然界仅有一首最美妙动听歌曲，也让感受到自然界鸟儿为我们歌唱，让我心中的烦恼也忘得干干净净。
啊！鸟儿们的歌唱天地，不得不让我魂牵梦呀莹！天堂，那儿是我的天堂，拥有最美妙的歌声那儿是我的天堂，我要飞翔到那个充满歌声的世界，歌唱出我心中那首最美的歌曲。
美妙的歌声的故事怎么写作文5
美妙的歌声是一份快乐，是一份真情，是一份爱。它像天空那清脆的鸟啼，像小河那哗啦的流水，还像那春风轻轻地吹动每一份真诚的爱。
我不仅喜欢大自然美妙的歌声，还喜欢带有一点“蜂蜜”的歌声，这种美妙的歌声让我想起了很多很多，让我想起了他，他就是在马路旁边拉二胡的一位盲人爷爷。
盲人爷爷让我知道了歌里面不仅有快乐，也有痛苦，他拉的声音是那么美妙，那么独具特色，那歌声里面有他的人生故事，也有他对生活的热爱，对祖国大好河山的赞美。
那时的我听到这样美妙的歌声，按捺不住了，一个箭步冲上去，手里握着一元钱，准备轻轻放在他跟前的小碗里。我到了他的`面前，把钱放了进去，他的耳朵特别灵，马上发现了我，惊喜地“望”着我，片刻后，又继续拉起他的二胡，仿佛用声音传递着对我的感谢……
美妙的歌声作文300字扩展阅读
美妙的歌声作文300字（扩展1）
——美妙的歌声作文10篇
美妙的歌声的故事怎么写作文6
岁月如歌，人生如歌，在成长的道路中，与我们同伴而行的是那一首首动听的歌谣。在我的记忆中，永远也不会忘却的是那一次比赛，那一次令我有所感触的歌的海洋。初二级“我是歌手”歌曲串烧争霸赛。
那是个阳光明媚的下午，金秋之际，我们迎来了初二级歌唱比赛。那一个个班级精彩万分的词曲窜烧，是整个现场都沉浸其中。我的耳边充斥着“明月几时有？把酒问青天。”的清脆悦耳的歌声。最令人难忘的是初二（13）班的演唱，一首首雄浑激昂的爱国之歌，是现场的观众享受了一场视觉听觉上难忘的双重盛宴！“这是美丽的祖国，是我生长的地方！”真是唱出了无数**儿女的心声。以至宣布结果时，13班成为了当之无愧的冠军。当他们**时，台下爆发了一阵阵如雷贯耳的掌声。歌声没有胜负，有的只是热爱、诉情。真正夺冠的并不是13班的嗓音、能力，而是那一颗颗热爱歌唱，勇于歌唱的心。他们将自己的感情真切的融入到了歌声中，使听众听得如知如醉。
比赛结束了。但是歌声永不会停止！它是存在于人们内心深处最耀眼最真挚的声音。这次比赛令我感动、感触、感慨，当台上的表演队唱出了发自肺腑的声音，那么就是最感动人心的，就是最好的。这已经不再是比赛，而是提供给热爱歌唱的我们一个展示自我，勇于表达的的舞台，从这次活动中，我收获颇多，不仅仅是歌，还有品质。 当提笔写下这一字一句时，我的耳边仿佛又聆听到了最拨动人心的歌声，无时无刻不伴随着我，使我心存感动。或许十几年后，我还会诉说着这一个故事，诉说着伴随我成长，激励我成长的那一首首动人的歌谣。
美妙的歌声的故事怎么写作文7
我们班有个歌声十分优美的人，每次她一唱歌，男生就会冲到她旁边，静静地听她唱歌。
只要在花园里，蝴蝶就会在她身边翩翩起舞；蜜蜂也会被她的歌声吸引过来……
有一次，在音乐课上，老师让我们轮流唱，本来教室里吵吵闹闹，但是，一轮到她，教室里刹那间鸦雀无声，安静得连针掉下去也听得见，就连同学们心跳动的声音都能听得一清二楚。开唱了，只听那声音已经传出，在教室里回荡着，让人一听心旷神怡，仿佛她的歌声带我们飞进一个美好、善良的世界，立刻进入幻想画面里。本来这首歌十分难听，但让她唱出来，却是如此动听，让人如痴如醉。歌唱完了，老师从大家的眼神中可以看出，大家是多么想再听一次，于是，老师让她再唱了一遍。她的歌声依然那么动听，感动得大家纷纷流出眼泪，那眼泪是多么晶莹，多么纯洁。歌又唱完了，但我的脑海里时刻回响着她的歌声。
下课了，我去找她，请她唱最后一次，她爽快答应了。只听这歌声再次响起，己经引来蝴蝶在她身边翩翩起舞。过了一会儿，她的歌声引来了班主任，班主任听得入了迷，身体还情不自禁地晃动起来。当她唱“四处奔放，您总是含泪深情疑望”的时候，歌声是那么响亮，唱得那么入情，仿佛自己也陶醉在歌声里。一滴滴透明的泪水从班主任的脸颊上滑下来，太优美了，看来，班主任也被深深打动，班主任还对我们说：“以后一定要好好向她学习。”
同学们，你们猜猜这是谁，嘿嘿！猜不出来吧，那就让我来告诉你，其实她就是余孜宣。
美妙的歌声的故事怎么写作文8
又是一季秋过年尽的日子。黄叶满地，秋风萧瑟，季节在岁月中不停地变换着容颜。每到这个时节，离乡出远门去东北做工的人们，接二连三的陆陆续续回家来。看到他们每一个人的脸上都洋溢着欢喜的笑容，我的心里不自觉地总有些感同身受的快乐。
记得那年的这一个季节，我和家乡的人在***忙完了工作。那个早晨我们归心似箭，都背着沉重的行囊急匆匆踏上返乡的归途。在哈尔滨火车站，似海的人流，摩肩擦踵，费了九牛二虎之力，我们终于被挤**火车。
火车鸣笛启程后，一路向南。过长春，越沈阳，进山海关。
火车到达河北时，天色已渐渐亮了起来。晕晕乎乎的我被火车轮轨的撞击声惊醒，揉揉朦朦胧胧的双眼。放眼望去，狭窄的车厢里的旅客横七竖八地坐着的；趴着的，连过道中都是躺着人。我的心也被拥挤得满满，就连一次呼吸都很困难。
火车每到一车站停靠的时候，旅客们在仓促中上车下车。车厢里每一次的躁动，都是一次突出重围的上演。陌生的身影，在我眼前川流不息，来了又走。因为与我无关，却无法记住一个人的模样。
车窗外，一垄一垄*坦的黄土地在我的视线中无限铺展，偶尔掠过异乡村庄低矮的房子。我无心领略沿途一晃而过的异乡风光，心却飞过了万水千山。
突然，耳边传来清脆的童声歌唱的声音；“离家的孩子流浪在外边，没有那好衣裳也没有好烟，好不容易找份工作辛勤的把活干，心里头淌着泪脸上流着汗。”。我循声望去，在火车车厢接壤处站着一男一女两个孩子。女孩约莫13岁的样子，穿着旧而干净的蓝花棉袄，明净的眼睛闪闪发光，两个小辫随着她放声歌唱时左右摆动。和她站一起的小男孩矮半个头，看起来年龄比她稍小，羞涩的脸庞涨的通红，略显一点紧张，却丝毫不能隐藏那份看得见的可爱。
她们洪亮又稚嫩的歌声，如春水般荡漾着整个车厢，淹没了沉寂了一夜的困倦。我对面妇女怀里的小孩刚才还哭闹，现在听到这歌声也静止下来。就连正在吃早餐的人，也暂停下来，所有的人们纷纷抬起头来，目光齐刷刷不约而同地投向这两个可爱的孩子，生怕稍一疏忽，就错过了一句优美的声音。
她们在人们赞赏的眼光里，纯熟地歌唱着。这歌声飘过人们的耳畔，飘过人们的内心深处。人们忘情的陶醉在这美丽的歌声中。
“春天已百花开秋天落叶黄，冬天已下雪了你先万别着凉。月儿圆呀月儿圆，又过了一年，不是这孩子我心中无挂牵，异乡的生活实在是难。”
我在这甜美的歌声里，吻到了故乡的味道。感谢这两个小精灵，给我带来悦耳柔心的声音，给这索然无味的旅途增添了些许的欢乐。她们的声音，却在我的心里，唱响了生活的历程，让我产生一种共鸣。
经过一天两夜的长途跋涉后，我终于惊喜地踏**故乡久别的芬芳，回到爹娘温暖的怀抱。门前，杨柳依然低垂的模样，炊烟依然缭绕在屋顶，邻居的笑容依然温馨。
现在，每当我看到回乡的身影，我就会自然的想起，那两个孩子难忘的歌声。虽然时隔多年，我还依然能够感受一个游子费尽千辛万苦，想念故乡那份深深的感觉，那是幸福的感觉。
那歌声，我终生难忘。
美妙的歌声的故事怎么写作文9
风，轻轻吹过，你可曾听到她婉转的歌声？雨，悄悄下着，你可曾听到它快乐的诉说？
走出屋外，去聆听大自然的声音。
听，是谁在窗前放声歌唱？原来是两只小鸟，静静的坐着，聆听它们的歌声，歌罢，小鸟“噗”地一声飞走了，那绝伦的歌声，丝毫不亚于那些名家的歌曲，呵，多可爱的小鸟啊！
听，那“哗哗”的声音，小河唱着欢快的歌儿，淌过我的心田，仿佛一切都被**，小河旁边的鸟叫虫鸣，汩汩的声音无法忘怀，这大自然的音乐家！
听，风儿唱歌的声音。虽谈不上悦耳动听，但它终究是大自然的声音！“沙沙”，风儿在为小树梳头发。湖的湖面泛起一丝丝涟漪，风儿在为湖泊挠痒痒，“呼呼”，风儿在为我们扇风，多可爱呀，这大自然神奇的精灵！
听，是谁在击鼓鸣歌儿？是小青蛙。看，它们在田野里蹦来跳去，时不时发出“呱呱”的叫声，也许你会问：“为什么看不见它们的鼓？”也许，它们的鼓在心中。那是**心灵的鼓声，是响彻心灵的圣洁的声音！
听，小雨点儿从屋檐落下，调皮的飞入我手心，或许，这是一场大地的洗礼。雨水**了绿叶，滋润了鲜花，清洗了屋顶，化为了，庄稼的甘泉。
大自然的声音，**了凡世的庸俗，只有圣洁的人，才听得到大自然曼妙的声音。也许，那遥不可及……
