帮妈妈施地作文1
在这个世界里，每个人都是不一样的个体，相貌不同，性格各异，有着自己的优、缺点，每个人，都是夜空中那颗最亮的星。
我叫梅蕙君，来自平桥区明港镇信钢学校。说起我的这个名字，来历可大喽：爸爸说，在生下我之前，他曾很认真地与母亲讨论过这个问题。他们那时，分居两地给我取名字，直接用电话沟通的，爸爸，当意见官，妈妈当定论人，来来回回讨论了半天，终于为我取名为梅蕙君，蕙是一种兰花，其颜色为幽紫，有着独特的芳香，给人以高贵之感；又因梅、兰都是四君子之一，所以叫做“梅蕙君”。
朋友，家长都常夸我，说我是“大学霸”，我却自知深浅，虽说我在这个小学取得成绩不错，能常居榜首，但走出这个小学，这个乡镇，我就知道自己差距所在了，我只有一心读书，积极勤奋，才能慢慢缩小与其他同学的距离，甚至为飞一般的超越！
我可谓是典型的”外头软窝里硬”虽说软吧，但其实就是温柔些；知情达理些；但要说硬，可就是我的缺点了，我遇到不顺心的事，气不过，总会和父母吵上一架，然后再难过伤心，我深知这个缺点极为不好，所以我要坚决改正它。
我的家庭是一个和谐的四口之家，我的父亲是一名公司员工，母亲专职在家照顾我和哥哥，父亲只有几千元的收入，却为了我的教育，坚持到信阳求学。租房都是为了让我更好的学习。母亲聪明能干，本可以闯出一番自己的事业，也为了我当了家庭主妇，家庭主妇是伟大的，光荣的，我永远敬仰她。做错事，父母总会让我反思并陪着我，他们平时都很慈祥的，但什么事要做，都是要坚决执行，不容许有半点儿马虎，我庆幸有这样一对父母，让我的学习和品格越来越彩！
升入中学，一切都变了许多，不变的唯有那份初心，与端正的学习态度，我不再磨蹭，不在马虎，我要为信高这个目标而奋斗！扬长避短，在新学期，让认真学习、复习的优点发扬，将粗心这一致命缺点改正，心平气和的学习。知识牢固掌握知识，功夫会不负有心人的。
船笛拉响，风帆再起航。我，会为自己的目标，未来的期许，再启程！
帮妈妈施地作文2
1、齐做好学生，大家保清洁。
2、大家一条心，建设卫生文明新农村。
3、提高环境意识，保护美好家园。
4、热爱我们的母亲，不要再让她伤心和失望!
5、垃圾分类，循环回收。
6、美好生活靠我们创造，创卫目标靠大家实现!
7、加快发展循环农业，构建环境友好型新农村。
8、管住脏、乱、差，留下真、善、美。
9、一室不扫，何以扫天下。
10、只有一个地球、人类应该同舟共济。
11、坚持“五改”，除害防病。
12、万众成一心，脏乱不近身。
13、为了地球上的生命，拯救我们的海洋。
14、爱我村建我村，做个文明好村民。
15、倡导文明新风，共建卫生家园。
16、环境卫生，从我做起。
17、环卫工作人人参与，美好环境家家受益。
18、幸福生活不只在于丰衣足食，也在于碧水蓝天。
19、墙上无脚印，地上无痰迹。
20、清除垃圾，美化环境。
21、维护社会公德，保护生态环境。
22、给自己养成个好习惯，给别人留下个好环境。
23、地球我的家，环保靠大家。
24、环卫工作人人参与，美好环境人人受益!
25、文明卫生健康你我他，和谐社会幸福千万家!
26、环保之行，始于清洁。
27、教室的卫生关系着同学的健康。
28、教室是清洁一个人，整洁一个班，清爽一整天。
29、一室不扫，何以扫天下。
30、创一份洁净环境，建一片美丽风景!
31、多一份自觉，多一份清洁。
32、讲究卫生，人人有责;改善环境人人受益。
33、环保工作真叫好人人称赞人人搞。
34、讲究卫生，热爱生活。
35、协力，整洁卫生!
36、门前院后种棵树，室内阳台养盆花，健康幸福到你家。
37、孩童的动作，是清洁，是正直。
38、食品卫生，连着你和我，连着千万家。
39、有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。
40、清洁家园，从我做起。
41、风清水绿天蓝，我们美丽的家。
42、农民素质高一分，农村形象美十分。
43、用好你的手，垃圾无处溜。
44、家家讲卫生，户户比洁净。
45、创建农村美如画，点滴小事见精神。
46、干群齐动手，村庄焕新颜。
47、手下留情，足下留青，爱护环境，人人有责。
48、打造清洁现场，创造美好家园。
49、奢者狼藉俭者安，一凶一吉在眼前。
50、垃圾扔在地，羞耻写进心。
51、文明卫生健康你我他，和谐社会幸福千万家!
52、以关心整洁农村为荣，损害环境卫生为耻。
53、生活来源于运动，运动的真谛就是劳动，打扫卫生吧，扫扫更健康。
54、地球是我家，共同保护她。
55、鲜花还需绿叶扶，村庄更需村民护。
56、发挥农民主体作用，建设文明卫生新农村。
57、保护环境，要你十分留心，十分细心，十分有心。
58、革除生活陋习，美化人居环境，优化生存空间。
59、手拉手，心连心，创建农村新天地。
60、创一份洁净环境，建一片美丽风景!
61、教室是清洁一个人，整洁一个班，清爽一整天。
62、保护自然界，关爱家园。
63、做一个高尚的人，不随便乱扔垃圾。
64、建新绿色生态村，构建社会主义新农村。
65、环境你不爱，美景不常在。
66、绿化是我们生存的.希望，美化是我们做人的根本。
67、建设新农村，倡导新生活。
68、全民发动，积极开展村庄环境整治活动。
69、陆地天空大海，我们都要保护。
70、搞好环境卫生，加强个人卫生。
71、节约用水，请从身边做起。
72、人人为环保、环保为人人。
73、保护环境，人人有责。
74、人人讲卫生，家家树新风。
75、热爱村庄，热心卫生。
76、地球不仅仅是人类的家园，更是所有生物的家园。
77、热心卫生工作，创造美好环境。
78、绿化做得好，染污就减少。垃圾分类放，环境有保障。
79、没有绿色，生命就没有希望。
80、只有保护环境，明天，美好的明天!就指日可待了!
帮妈妈施地作文3
在开始时，我们觉得有些窘困。不仅是因为我个人的性格不善于做这些需要面对许多人好奇的目光的服务，还因为开始时还并不觉得打扫街道这个任务所具有的重要意义。只是认为我们本身更加喜欢帮助别人。在正式开始前的那天晚上，我们只是在想着第二天的工作。实际上，在这之前，我们并未做过例如打扫街道这样的，关乎人们*常生活质量的'工作，并且那时我们认为，打扫街道是一件劳累却得不到相应工作报酬的活动。所以在开始服务的第一天，在我拿起工作用具——扫帚之前，我有些忐忑不安，甚至还有些逃避的念头。但一想起那些整天辛苦工作的环卫工人，我还是硬着头皮拿起了扫帚。
然而。在我拿起扫帚的一刹那，我感受到了它的重量。拿在手中，感觉沉甸甸的。我似乎明白了什么。当我带这扫帚来到路边时，我了解了我所感受到的想法。手上的扫帚就是一份责任。我向社区人员要求任务的承诺，清理街道的任务，是我接受了这个社区服务任务后所有的责任。这些责任就像我手中那把沉甸甸的扫帚。于是我拿着扫帚开始扫街。这份任务如同意料之中的疲惫，却也有些意料之外的轻松。放下了工作之前不必要的心理负担后，我扫的格外轻松。虽然一天下来身体疲累，却有了一些意料之外的收获。经过了这一次的活动让我们感获颇多我们以后会多多参与这样的活动，为美丽的城市贡献出我们微薄的'力量。
在活动中，同学们都很积极的参与，看到的都是一滴滴真实的汗水。虽然我们是被动去参加活动的，但对于我们这一时代的青少年来说可谓是一场锻炼的好机会，所以大家都没有什么怨言。在班长的带领下，我们互相帮忙共同努力完成了这次集体扫大街的活动。
这次活动虽然没有干什么大事，但是在这个过程中，我们不光在环保问题上有了一个深层次的理解，与此同时我们大家学会了合作互助，大家能够在这活动中自觉地分配任务，并且能很好地完成自己的任务，既提高了工作的效率，也提高了工作的质量，很好地发辉了集体的力量。在整个活动中大家发挥个人的积极性，饱含热情地完成了这次活动。我觉得这次活动的意义非凡，大家不仅亲身体验了劳动，而且认识到保护环境刻不容缓，最重要的是我们第一次深刻认识到珍惜我们的环境，珍惜我们的家园，珍惜我们身边的人是多么重要的事情啊!
我们从本来以为扫地，不过简简单单的几下，很容易的想法经过扫了一会儿后，我的手已经开始微微发酸，因为大街地面不像教室*滑，大街地面粗糙，从物理的角度来说，摩擦力大，因此扫起来很费力。心里开始出现烦躁，速度也慢了下来。最后扫完后，又烦恼垃圾往哪倒这一过程变成了原来扫大街也这样困难，在我们烦躁的同时却看到环保阿姨推着垃圾车过来。她热情地向我们打招呼，虽然她戴着口罩，但从眼睛我们看出了她在笑。一下子，心里打了个激灵。我们只不过扫了20几分钟，我们就已经厌烦、埋怨。而那些环保工人天天自己推着一辆垃圾车，边走边扫，拿的是大扫把，比我们现在手里的重多了，扫地的时间是一天一天算的，但他们没有任何怨言，累了就只在马路边歇一会，相比之下，我们是多么的渺小，我们整天只在学校里学习，只听闻环保工人的伟大，跟着别人大呼“尊重我们的城市卫士”，却少付出行动。想完这些，回神已经发现，阿姨已经走远。我仰起嘴角，身体已没有刚才的沉重。扬起大步，跟同学们有说有笑地走回学校。
相信以后，在路上碰到环保工人，我会对他们微笑。通过这次的的社会实践活动，我们逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干，并在社会实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我们对自己的未来有一个正确的定位，增强了自身努力学习知识并将之与社会相结合的信心和毅力。
帮妈妈施地作文4
亲爱的小读者：
你们好！
第一次以文字的形式和你们见面，我的内心里面是满满的关心和感动。很早很早以前我就希望通过文字把满满的爱意和关心，还有多年以来的学习和生活经验毫无保留地告诉你们。奈何一直被各种事物缠身，我就像是一只小蜜蜂，嗡嗡嗡，飞到西来飞到东；又像一个不停旋转的陀螺，转呀转，也不知道什么时候到头。这不，我终于有这个时间来和我的小读者们开一个小小的茶话会了。
那么废话不多说了，此时此刻你们的眼睛一定睁得大大的，睁得圆滚滚的看着这一些文字，一点点都不会觉得不耐烦或者厌倦。你们是如此的可爱，就像是夜晚满天的繁星那样。
我的名字叫做余季惟，你们可以称呼我小余老师，就像我的学生们一样，或者更加亲切地称呼我惟惟姐姐，我会回报给你我最灿烂的笑容。你们那个聪明的小脑袋呀，立刻就开始发问了：“小余老师，你是教什么的呀？”“惟惟姐姐，你教几年级呢？”我的小读者们，别着急呀！请听我细细道来。
我的学生范围很广呢！从幼儿园，到小学，甚至到初高中，还有大学，都有我的学生。他们一个个特别努力勤奋，团结上进，各自有着自己的独特的个性。虽然在学校里面我是他们的老师，其实生活里面他们把我看作是他们的姐姐一样，没有任何的距离感。我也特别喜欢用这样没有距离感的方式参与到他们的生活中，就像是我现在面对着可爱的你一样。真心希望通过我自己的努力，成为你每一个季节里面的惟一，就像是我的名字那样。
今天也不早了，希望我的到来让你们做一个好梦。晚安，我的小读者们。
祝你们
身体健康，学习进步
xxx
20xx年xx月xx日
帮妈妈施地作文5
轻轻地打开地球画册，山山水水都在问我，跨世纪的朋友^v^>小朋友们，你们想给未来的地球留下什么？
人类为了把地球上的资源变成财富，建造了无数的工厂，每天排出许许多多的废水废气，还有人类用着各种各样的一次性用品，还有许多地方堆积着不能降解的垃圾。人类每天都要砍伐树木，几乎一年就有好几次沙尘暴和酸雨来袭击地球，还有各种噪声，比如：建造楼房工地时的打桩声，汽车喇叭声，砍树时的“砰砰”声，还有冷气机的隆隆声，这些噪音直接威胁到了人们的身体健康，更让地球担心的是现在人类在浪费水，浪费电和浪费粮食。恐怕我们最后连吃饭喝水都成问题了。今年我国西南部地区发生了百年一遇的大旱，造成五千万人受灾。看到干裂如龟背的土地，我决心要珍惜每一滴水。不然，人类见到的最后的一滴水，将真是自己的眼泪。
最后，我要对养育我们的地球母亲说：“地球妈妈，我们爱你，以后还你一片绿地蓝天，不要再让那些沙尘暴，酸雨和一次性用品来伤害你那已经非常虚弱的身体！”
帮妈妈施地作文6
1.珍爱生活空间，热心创卫工作。
2.加快城市建设，共创美好明天。
3.安居丹阳我们是一家，清洁环境不分你我他。
4.倡导文明新风，共建美好丹阳。
5.摈弃陋习，崇尚文明。
6.做城市主人，当创卫先锋。
7.开展爱国卫生运动，提高公共卫生水*。
8.人民城市人民管，管好城市为人民。
9.加强健康知识教育，提高人民健康水*。
10.学习贯彻《安徽省爱国卫生条例》，依法规范爱国卫生工作。
11.创建卫生城市，建设美好家园。
12.创卫连着你我他，美化城市靠大家。
13.创卫工作人人参与，美好环境家家受益。
14.丹阳是我家，整洁靠大家。
15.关爱城市家园，倡导品位人生。
帮妈妈施地作文7
在作文教学中，学生感到作文难，没意思。每次作文不是草草了事就是东拼西凑。内容空洞，看起来就像流水帐，更无新意和主题可言。近几年来，素质教育代替了应试教育，对作文的要求更高了。如何写作文令师生望而生畏。作为语文教师，我深知作文教学的重要，在教学过程中我做过许多尝试。
一、让写作扎根与生活
中考作文的命题体现了写作离不开生活，服务于生活的原则，生活是充实的，多姿多彩的，写好生活就是写好作文。在作文教学中，注重引导学生观察生活中熟悉的人，讲述发生在身边的故事，批露社会现象，分析事物本质。鼓励学生说自己的故事，抒发真实的情感，发表独到的见解。例如：《我的家庭》一文，我就鼓励学生说真话，真实的描写家庭成员的性格特点，摒弃家丑不可外扬的观念；说出自己内心的声音而不要人云亦云大呼爸爸妈妈我爱你。这样的作文说了真话，抒了真情也就会感动人了。
二、说话练习与小片段练习相结合
在语文教学中发现许多同学都有茶壶里煮饺子的现象，心里的情感或观点表达不出来。语文是语言和文字相结合的学科，语言表达很重要。试想一个学生能声情并茂的讲述，能有理有据的议论，那文笔一定会很出色。所以，利用课堂教学中的环节加强学生语言表达能力的训练对写作非常有好处。如果再将口头表达的内容作为作业每天加以练习就会达到事半功倍的效果。我相信今天能写好小片段，明天就能写好大作文。
三、丰富作文课堂，让学生尝试各种写作形式
初中作文要求题目自拟，体裁不限，这就给学生的写作提供了一个更广阔的空间，不拘泥于某种形式和内容，使学生可根据自己的特长进行写作。例如：《这就是我》一文，可根据自己的特长写成记叙文、日记、采访记录等多种形式。这就要求老师利用课堂教给学生更多的文体知识，写作技巧，使他们的写作形式多样并别具风格。
四、指导学生范写优秀作文
批阅作文的过程中经常发现抄袭现象，每次都有几个雷同文，屡次制止不见效果。既然学生有这样的爱好何不抓住这个契机来做文章呢。我们可以让同学们选择自己喜爱的文章进行研究，根据自己的实际情况进行翻版，然后进行比较，找差距，项措施。这也不失一个好办法。
五、培养学生修改作文的兴趣和能力
七年级的学生比较幼稚，喜欢给别人找毛病，提意见，根据此特点可以让同学们互相修改作文。水平低的同学就侧重对字词句的修改，水平高的就侧重对表达、结构、立意、中心的修改。在修改过程中，老师要提出修改的步骤和要求，在同学们之间适时的、适当的给予指导和帮助。我相信一个会找错的人，自己也会避免一些错误，一个会给别人修改作文的人，也会写好自己的作文。久而久之，作文水平就会相应的有所提高。
帮妈妈施地作文8
乳白的上装，深黑色的长裤，深黑色的运动鞋，戴着一副黑眼镜，加上乌黑的头发。风趣、幽默、开朗、争强好胜、活泼的个性。爱好体育锻炼如：打篮球、乒乓球等。有时还耍耍小性子！
在爸爸的眼里我是——电视的守护神。每当我把家庭作业做完，我就会目不转睛的望着我的好“伙伴”——电视机。俗话说：“拳不离手，曲不离口。”到了我这里就是“遥控器不离手，电视剧情不离口！”
在爷爷的眼里我是“贪吃鬼”每次我蹦蹦跳跳的放学回家对妈妈说：“妈妈我饿！”时这样爷爷就会大叫起来：“我们家的“贪吃鬼”又饿了！”。我常常想：要是我是一位“美食家”就好了！这样我就可以吃遍大江南北！
仅仅11岁的我就成了“四眼”我每次进教室同学们就会说：“我们班的“大博士”来了！”哼，戴上眼镜难道不好吗？它能充分的保护你的眼睛。它更能看清楚世界上的善恶丑美，辨别真假是非。
我喜欢讲笑话，如果我哪一天不讲笑话我就像“热锅上的蚂蚁”我悄悄对你们说，我父母都是我的忠实听众，我哪一天不讲笑话，他们比我更着急。记得有一次，我妈妈把手烫了，我给她讲了一个笑话，妈妈立刻把“疼”抛到了九霄云外了！
做什么事我都事情我都喜欢争强好胜特别是学习上，只要谁的学习超过了我，我就会“拼命”的追赶上去，直到我又是班上的第一名！
这就是风趣、幽默、开朗、活泼、争强好胜的我！
帮妈妈施地作文9
今天天气很闷热，妈妈决定买凉粉回来吃。下午放学回家，我早早把作业做完，就迫不及待地跑进厨房把凉粉拿出来。
我把凉粉分成四小块，把每小块切成薄薄的片，再把它们加热，然后我有在碗里加上酱油醋盐，还有辣椒等……最后洒上妈妈切好的葱花，大功告成。呵呵……我连忙请出外婆、爸爸、妈妈来品尝我的成果。他们一边吃一边点头夸我做得好吃呢。最后妈妈笑嘻嘻的给我提了一个小小的意见：“要是再多加点盐，味道一定会更好。”我也津津有味地品尝着我的劳动成果。
当看见全家人的脸上洋溢着幸福的微笑的时候，我感觉到帮妈妈做家务是件快乐的事。它不仅让我体会到妈妈平时的辛苦，还让我感受到了做家务的快乐。同学们，有空的时候你们也可以帮妈妈做做家务，它会让你感受到另一种快乐的。
帮妈妈施地作文10
我是一个可爱的小女孩，我高高的个子，圆圆的脸上有一双明亮的眼睛，一张樱桃般的小嘴，笑起来有一对可爱的小酒窝，扎着高高“马尾巴”。
我叫卢俊文，今年我8岁，在蚌埠市一实小三〈1〉班上学，学号40，双子座，最怕罚站了！
我是一个比较温和安静的女孩，和同学能够和睦相处处，下课也不和同学打闹。我的成绩还不错，上课能积极发言，就是有粗心的毛病，我希望能够克服这个毛病。
我的爱好有许多，最喜欢的是游泳和画画，所以我报了游泳班，现在我已经能像鱼儿一样在水里游来游去了！还有我画起画画来专心致志，把什么事都抛在了脑后。
我喜欢小鸟，因为它会唧唧喳喳的叫，而且它的羽毛很柔软，所以我喜欢！
帮妈妈施地作文11
1、齐做好学生，大家保清洁。
2、大家一条心，建设卫生文明新农村。
3、提高环境意识，保护美好家园。
4、热爱我们的母亲，不要再让她伤心和失望!
5、垃圾分类，循环回收。
6、美好生活靠我们创造，创卫目标靠大家实现!
7、加快发展循环农业，构建环境友好型新农村。
8、管住脏、乱、差，留下真、善、美。
9、一室不扫，何以扫天下。
10、只有一个地球、人类应该同舟共济。
11、坚持“五改”，除害防病。
12、万众成一心，脏乱不近身。
13、为了地球上的生命，拯救我们的海洋。
14、爱我村建我村，做个文明好村民。
15、倡导文明新风，共建卫生家园。
16、环境卫生，从我做起。
17、环卫工作人人参与，美好环境家家受益。
18、幸福生活不只在于丰衣足食，也在于碧水蓝天。
19、墙上无脚印，地上无痰迹。
20、清除垃圾，美化环境。
21、维护社会公德，保护生态环境。
22、给自己养成个好习惯，给别人留下个好环境。
23、地球我的家，环保靠大家。
24、环卫工作人人参与，美好环境人人受益!
25、文明卫生健康你我他，和谐社会幸福千万家!
26、环保之行，始于清洁。
27、教室的卫生关系着同学的健康。
28、教室是清洁一个人，整洁一个班，清爽一整天。
29、一室不扫，何以扫天下。
30、创一份洁净环境，建一片美丽风景!
31、多一份自觉，多一份清洁。
32、讲究卫生，人人有责;改善环境人人受益。
33、环保工作真叫好人人称赞人人搞。
34、讲究卫生，热爱生活。
35、协力，整洁卫生!
36、门前院后种棵树，室内阳台养盆花，健康幸福到你家。
37、孩童的动作，是清洁，是正直。
38、食品卫生，连着你和我，连着千万家。
39、有意擦去的一块污渍，净化的是自己的`灵魂。
40、清洁家园，从我做起。
41、风清水绿天蓝，我们美丽的家。
42、农民素质高一分，农村形象美十分。
43、用好你的手，垃圾无处溜。
44、家家讲卫生，户户比洁净。
45、创建农村美如画，点滴小事见精神。
46、干群齐动手，村庄焕新颜。
47、手下留情，足下留青，爱护环境，人人有责。
48、打造清洁现场，创造美好家园。
49、奢者狼藉俭者安，一凶一吉在眼前。
50、垃圾扔在地，羞耻写进心。
51、文明卫生健康你我他，和谐社会幸福千万家!
52、以关心整洁农村为荣，损害环境卫生为耻。
53、生活来源于运动，运动的真谛就是劳动，打扫卫生吧，扫扫更健康。
54、地球是我家，共同保护她。
55、鲜花还需绿叶扶，村庄更需村民护。
56、发挥农民主体作用，建设文明卫生新农村。
57、保护环境，要你十分留心，十分细心，十分有心。
58、革除生活陋习，美化人居环境，优化生存空间。
59、手拉手，心连心，创建农村新天地。
60、创一份洁净环境，建一片美丽风景!
61、教室是清洁一个人，整洁一个班，清爽一整天。
62、保护自然界，关爱家园。
63、做一个高尚的人，不随便乱扔垃圾。
64、建新绿色生态村，构建社会主义新农村。
65、环境你不爱，美景不常在。
66、绿化是我们生存的希望，美化是我们做人的根本。
67、建设新农村，倡导新生活。
68、全民发动，积极开展村庄环境整治活动。
69、陆地天空大海，我们都要保护。
70、搞好环境卫生，加强个人卫生。
71、节约用水，请从身边做起。
72、人人为环保、环保为人人。
73、保护环境，人人有责。
74、人人讲卫生，家家树新风。
75、热爱村庄，热心卫生。
76、地球不仅仅是人类的家园，更是所有生物的家园。
77、热心卫生工作，创造美好环境。
78、绿化做得好，染污就减少。垃圾分类放，环境有保障。
79、没有绿色，生命就没有希望。
80、只有保护环境，明天，美好的明天!就指日可待了!
帮妈妈施地作文12
去年暑假的一天，我在家里帮妈妈洗衣服。
那一天我回到家，妈妈正坐在沙发上轻轻地捶打着自己的背，在妈妈的旁边还有许多脏衣服。看见妈妈那劳累而且还没有一点精神的样子，我的心痛极了。于是我在想：“要不然我帮妈妈洗衣服吧？”说完，我就去了客厅拿起一个铁盆，然后又上洗手间接水，接完水后就把脏衣服放到了洗衣服的盆子里，把脏衣服放到水盆里又倒了点洗衣粉，然后我又去找了个小板凳坐在上面开始洗衣服。我搓了又搓，洗了一个多小时，可这些脏衣服还是有许多地方没有洗干净，于是我便想了一个办法，我把衣服一个又一个地展开，衣领、袖口就使劲搓，一会儿就快要洗完了，我把衣服洗干净以后又重新接了一盆水，再把衣服放在盆子里冲刷了几遍后还是不怎么干净，真是气死我了！我该怎么办呢？我的耐心快用完了。
这时，我亲爱的妈妈从客厅向我走来：“儿子，洗衣服要有耐心。”我听了妈妈的话，便比以前更有耐心了，我又把衣服连续冲刷了好几遍，才冲刷干净，把衣服洗好了以后，就把衣服晾在了晾台上。
心想：“洗衣服原来这么劳累呀！”原来每天妈妈都为我洗衣服，得有多累呀！我虽然累不过我的心里非常开心，因为我终于学会了帮妈妈洗衣服了，从此以后我会第天帮妈妈洗衣服。
帮妈妈施地作文13
基本要求
1、作文紧紧围绕保护环境这一话题展开
2、对当前环境面临的严峻形势进行介绍
3、对环境污染的根源进行分析
4、对家乡未来的环境变化进行一个大致的构想
教师指导过程
一、创设情境，激趣揭题
地球是我们赖以生存的家园，是我们不可分割的一部分，人类在这个地球上快乐地生活了一代又一代，它为我们提供了丰富的资源。
例如：我们每天不可缺少的淡水，新鲜的空气和优美的自然环境，而且还生活着我们人类共同的朋友——小鸟、老虎、熊猫……
可是，随着科学技术的不断发展，环境造成了严重的灾害，大气和河流污染，文物古迹、基础生活设施遭到破坏，土地、森林、草原在战争中被摧毁，人们日常饮用的井水、河水受到了污染，变成血水、毒水。有些在长时间内无法排除，形成持久而可怕的环境隐患。
近年来，全球气温变暖，最高气温达到40摄氏度左右，由于缺少干净的饮用水对农业生产造成极大的危害。全球变暖对自然地球生态系统影响十分明显，由此造成的社会经济后果将非常严重，特别是对与生态脆弱区。我们生存的地球已经千疮百孔。
二、情感激发
1、提问：除了刚才老师介绍的内容之外，同学们还了解到什么关于环境受到破坏的事例吗？它给我们带来了什么伤害？
如果你是科学家，或者保护环境的绿色使者，你将任何去做？（让学生各抒己见）
2、激发学生的感情，让他们有创作文章的欲望，呼吁人们来保护自然环境。
三、出示习作要求
1、作文紧紧围绕保护环境这一话题展开
2、对当前环境面临的严峻形势进行介绍
3、对环境污染的根源进行分析
4、对家乡未来的环境变化进行一个大致的构想
四、习作引路
同学们你们知道什么叫环境污染吗？家乡小河里的水还清澈吗？家乡的天空有没有烟雾弥漫？仔细观察生活，找找家乡存在的环境污染现象，想想环境污染给人们的`生活带来哪些危害？保护环境从我做起，考虑自己应该怎样才能做一个环保小卫士，你践踏过路边的花草吗？你把手中的垃圾及时地扔到垃圾箱里了吗？整理好以上内容写一篇环保作文。
五、本单元作文参考题目：家乡环境的变化
（一）、1、题目自拟
2、文体不限
3、有真情实感
（二）、让学生独立思考或找人合作，选择诗歌、童话、剧本、记叙文、书信、倡议书等文体，确定题目和文体。
（三）、学生自主选择自己的文本开始写作，教师进行指导。
六、交流评价
1、四人小组互赏，推荐一篇佳作。（点评者要做到：你最欣赏哪一点给他提一个意见。）
2、佳作评赏：推荐好的文章，师生共同赏析探讨。
一、谈话导入
帮妈妈施地作文14
每一个家庭，都会有妈妈为我们忙碌着。几乎家里面所有大大小小的
家务事，总是由妈妈来料理，妈妈为整个家做出了很大的贡献。那么，作为一名中学生，我们也应该为妈妈分担一些家务呀！
一个周末，我放假在家，做完作业后，准备休息一下，这时，我觉得家里很脏了。妈妈平时上班，没有什么时间搞卫生。这次，趁妈妈休息时，我帮妈妈做了一些家务事。
一开始，我先将地板扫干净。拿起扫把和簸箕，我弯下腰，把家里里里外外、仔仔细细地扫了一遍，一个角落也没有疏忽。接着，我将拖把打湿了，然后把地板拖了一遍。这时候的地面光滑又闪亮，就像一面没有任何灰尘的镜子。最后，我把家里的一些零碎的东西都收拾好，把沙发上的坐垫摆平整。看上去，家里焕然一新，显得格外温馨。
当我坐下休息时，才感到累，手脚酸胀。我想，妈妈几乎天天都有搞卫生，但我从来没有听到妈妈说过累。妈妈默默地为我们服务着，可我平时竟没想到妈妈是这样的累，我从没有替妈妈帮过忙，只是在家里撒着娇，天天享受着……
自从那次帮助妈妈做家务事之后，我懂得了妈妈的辛苦、妈妈的累。我便在心里暗暗地下了决心：要努力学习，以后能够从事一门好的职业，回报妈妈为我的付出。
妈妈，您为了我们作了很大的付出，我会以我的实际行动去报答您的！
帮妈妈施地作文15
为培养学生公民意识，参与意识，社会责任意识，按学校安排，全校师生在节假日前进行了社区服务。寒假几天，全校同学开始了社会服务活动实践。我参与了卫生大扫除，还有卫生宣传。，这一活动就是提高社区居民的卫生习惯、提高人居生活环境空间质量的最有效方式和途径。以后我们会继续对社区文化进行更有力的宣传，是为其深入人心。我带上了垃圾袋及一些工具，到xx医药，进行打扫以及清洁，为人民的生活提供了良好的公共环境。这段社会实践虽然时间不长，可是比起在家里呆几年却要受用得多。正如马哲书中所讲:“实践是理论的源泉”。一个人经历得越多，那么他对社会和生活的熟悉和体会就会越深刻。通过这次社会服务实践活动，我对很多事物有了新的熟悉，同时也有了自己的看法，可以说我是受益匪浅，使我深深体会到我们自身能有多大的价值，为社会做出多大的贡献，社会也同样回给予其多大的回报。相反，我们对这个社会没有多大的价值，社会给予我们的只有少得可怜的回报和同情。
今后，我要努力好好学习，做个对社会有价值的人;同时在校期间，我要多进行些社会服务实践活动，让自己毕业后能够很快溶入这个鱼龙混杂的社会里实现自身的价值，为人民服务，为社会服务，用自己的力量为社会做贡献今天在学生团支部的领导及组织下，我积极参与了学校的义务清扫活动。主要负责xx医药的清扫。清扫过程中，认真清理残留下来的垃圾，相互帮助，积极参与到此次的清扫活动中。在我们一个多小时的努力下，面貌焕然一新，将为市民们提供一个净、舒适的环境。
通过这次义务清扫，我深刻体会到了团结的力量，也收获了参与过程中给我带来的快乐。我们每个人都像小沙粒一样很*凡，但只要我们团结在一起就能铺出一条供万人行走的大道，便自有我们的价值所在。作为一名团员，我们要学习党的理论知识，要以理论来指导我们的实际生活。在生活中，时刻起到先锋模范作用，积极参与组织的有关活动，服从组织的安排，在实践中积累经验，自我成长，提高个人的思想觉悟以及各方面的素质。一个人仅独善其身还是远远不够的，应该以自己的实际行动来感染身边的人，争取更多的人参与到我们的组织中来，那样生活将更美好，何乐而不为?在这次活中，由于时间安排在中午十二点多，我下完课第一时间来到了清扫区，没来得及吃中餐，虽然很饿，但我还是坚持到了最后，因为我知道任何一个组织有有它的纪律，我们不能改变它，但我们可以改变自己的.心态，把它当做是对自己的一种锻炼。只有当我们克服了它，我们便会达到一种新的境界。我们在活动中，可以和更多的同学相互交流，相互学习，同时，也正视自己的不足，勇于自我批评，虚心请教，这样才能共同促进。我们大多数人习惯了养尊处优的生活，尤其是作为90后，则更应该学会吃苦耐劳的精神，同时，也是作代一名学生应该具备的。那样，我们才能担当起祖国的重任，才会在竞争激烈的社会中处于不败之地，才能为国家做出更多的贡献。我坚信:只要我们认真对待每一件大大小小的事，竭力而为，我们便会有意想不到的收获。现在的学生大多数过惯了锦衣玉食的生活，总觉得下地劳动是种粗活，事实上劳动最光荣。
帮妈妈施地作文16
我有一头乌黑的头发，一双水汪汪的大眼睛炯炯有神，一对跟“聋”了似的耳朵。我很勤快，特别喜欢帮助妈妈做家务。
我每天放学都开开心心地回到家里去帮妈妈做家务，尽管再大的污渍我也不害怕，仍然拿起拖把把污渍清除掉。有一次，我放学回家，一打开家门，顿时目瞪口呆。家里到处都是一大块一大块的污渍，我立刻一溜烟似的冲进厨房，拿上拖把和笤帚把家里的上上下下打扫了一遍，就算只有一小块脏东西，我也会把它清除掉。等到妈妈下班回到家，才发现家里非常干净整洁，说道：“咦？不可能吧？以前还是脏乱不堪，但现在却一尘不染，怎么回事？”我开心地说：“妈妈，是我帮您打扫干净的。”妈妈一听，说我是一个懂事的好孩子。
这就是爱帮助妈妈做家务的我。
帮妈妈施地作文17
（一）文体写作的单一性
初中阶段，部分语文教师认为能写记叙文就能应付中考，写好记叙文就能决胜中考，而花时间教学其他的文体是费时费心，徒劳无功。于是，只训练学生写记叙文，基本不教授也不提倡学生写其他的文体。尤其在农村中学，因学生的语文基础相对薄弱，表达能力相对较低，这种做法就更普遍了。
步入这一作文教学误区的主要因素是受中考作文命题的影响。广州市乃至广东省对中考作文考点的规定是：能写记叙文，做到内容具体；能写简单的说明文、简单的议论文。近十年来，广州中考作文题型都适合写记叙文。如20xx年的《又见枝头吐新芽》、20xx年的《其乐融融》、20xx年的《奖励自己》、20xx年的《游戏》、20xx年《改变一点点》等，尽管写作要求里有注明“文体自选（诗歌除外）”，但这些命题从记叙文文体切入可以很稳当地组织一篇600字以上的考场作文，从议论文文体切入却较难把握，从说明文文体切入根本就无法成文，更何况有些文题还就只能写成记叙文，如《又见枝头吐新芽》、《其乐融融》等。这就使得我们的部分语文教师认为，只要教学写作记叙文，在中考考场上作文就可以万无一失，至少可以拿个及格分。其次是受前几年流行的“写作可以淡化文体”的说法的影响。“淡化文体”之说引起了一部分教师的误解：认为中小学生写作不需要有文体感，不必讲究文体的格式，既然这样，也就没必要再学习写作其他的文体，师生都落得个轻松，何乐而不为？于是乎，从七年级开始，就只要求学生写记叙文，而说明文和议论文基本不做要求。
“初中阶段只学写记叙文就行了”这一急功近利的做法是老师对学生的终身学习和发展极不负责任的做法。作为一名合格的中学语文教师，必须改变这种错误的观念和做法，还学生写其他文体和常见应用文的权利和能力！
（二）写作教学的无序性
很多教师上作文课没有作文教案，没有对作文教学进行学期计划安排，课堂随意性很强。主要表现在以下两个方面：
⒈作文教学的随意性
相当一部分初中语文教师在作文教学中存在随意性问题。具体有两个方面的表现：一是时间安排的随意性。这节课不想讲新课了，就抛个题目、发句话给学生“这节课完成什么什么题目的作文，45分钟堂上完成，字数在600字以上”；有时能做到每两个星期布置学生完成一篇堂上作文；有时却是一个月都不要求学生练笔。二是课程内容安排比较随意。教师一般是在决定堂上写作的当天才去思考决定写作题目；或者是今天在哪个资料上看到了一个很有新意的作文题目，教师自己可能还来不及好好地推敲，就急不可耐地在课堂上让学生动笔写作，更谈不上有规范的作文教学设计。这些教师，对“课标”中关于写作的要求“作文每学年一般不少于14次，其他练笔不少于一万字。45分钟能完成不少于500字的习作”，除了“其他练笔不少于一万字”之外，其他的都能做到。但这种没有计划和针对性的作文训练模式，只是完成了作文的次数而没有顾及学生作文水平的真正提高，也很难激发学生写作的兴趣。教师的随意率性的教学行为反馈到有些学生眼里，可能就成了写作文只是“凑够字数，完成次数，上交充数”而已。
⒉缺乏有序训练
写作是一种表现和创造能力，在语文的听说读写能力中属于比较高级的能力，需要以其他能力为基础。同时，写作还与学生心理发展机制有关，还应具有一定的生活经验。学生写作能力的发展，应遵循他们身心发展的规律循序渐进。课程标准写作的学段目标与内容，体现了这种思想。但具体到写作教学上，教师就甚少能按照课标的要求，从激发学生的写作兴趣入手，根据学生的实际能力来组织作文教学。甚至连初中语文课本中每个单元安排的“综合性学习？写作？口语交际”都难以一一落实到教学中。如果以上环节未能很好地实施，本还可以通过作文批改、讲评来弥补不足。但不幸的是，这道最后的防线到了一些不大负责任的教师眼中变成了有名无实。作文批改、讲评基本处于信马由缰的盲目状态。学生的习作一学期能被老师批阅四次已经是很荣幸了。至于偶尔有之的作文讲评，大多时候也只是说说错别字、病句的大致情况，读一、两篇范文而已。
写作教学内容的随意、无序，写作教学形式的'单一、枯燥，使得相当一部分学生在写作训练时勉为其难，写作兴趣无法激发，写作能力难以提高。
（三）对写作素材积累的无要求性
帮妈妈施地作文18
今天，我想帮妈妈做点家务，做什么呢？叠被子吧。因为刚好是早晨，妈妈还没有叠被子呢。
于是我跑到卧室叠起了被子。一叠才发现，被子们都是“淘气鬼”。一会儿这两个角不齐，一会儿那床叠好的被子塌下来。这让我特别恼火，我心里暗暗骂着：“哼！你们这些淘气鬼，看我怎么收拾你们！”
我下手有点狠，被子仿佛让我折得吱哇乱叫，前几床还算听话，剩下几床被子又开始撒野。我真的生气了，把正在叠的被子狠狠一摔，被子心脏病一犯，似乎惨叫一声晕过去了。我一屁股坐在床上，干脆不叠了。
妈妈帮我想了一个好办法：将自己当成厨师，把被子们当成寿司、比萨。
我就真的这么做了。我先把被子铺平，像铺平一张比萨面底子一样，然后把它们对折，假装洒上各种蘑菇、果丁、胡萝卜丁、冰激凌丁。接下来我又做了一个“牛角面包”，我把被子卷一卷，仿佛将要送进烤箱。最后我又做了一个“寿司”，我先在里面塞上馅儿，然后把底下的“紫菜皮”带着馅儿卷起来，又假装切成一块一块的。我还把枕头当成“荷包蛋”，把枕巾当成菜叶盖在上面，整整齐齐地放在“盘子”里。妈妈这招效果还不错，被子们真的听话了。
现在枕头与被子看起来都利利落落的了。
经过这场与被子的“战争”以后，我觉得这样的“战争”太可怕了，不过我以后还得继续叠被子。因为妈妈太累了，我要帮她做家务。
帮妈妈施地作文19
暑假的一天，我和妹妹帮妈妈一起做家务。在妈妈的指导下，我和妹妹擦干净了桌子、柜子，洗完碗，最后再洗脏衣服整理衣服。
看着床上堆得像小山一样的脏衣服，我和妹妹傻眼了，不知从何下手。在妈妈地帮助下，我和妹妹理了理头绪，找到了步骤。
1、分类洗衣服。平常我们洗衣服时总是把衣服全部都交给洗衣机，但在妈妈的指导下，我们知道了有些羽绒制品和毛料的衣服是不能机洗的，否则当你打开洗衣机时，羽绒服早已面目全非了，所以，一定不能把羽绒制品放进洗衣机这个“羽绒杀手”里，最好干洗。内衣和外衣要分开，不能混在一起洗，因为外衣会沾到很多细菌，如果一起洗就会让内衣也受污染，我们穿上被污染的内衣很有可能会生病哦。
2、晒衣服。晒衣服的时候要把外套里面翻出来晒，这样衣服就不容易被阳光中的紫外线晒褪色了；而内衣却只能正面晒，因为会有虫子爬到内衣的内面，不小心穿上有可能引起皮肤过敏。晒衣服时，还要在衣服上夹上夹子，这样就不怕衣服会被风吹掉了。
3、叠衣服。洗好的衣服如果不分类叠好、分别放置，就会很麻烦哦！在乱七八糟的衣服找到自己想要的衣服比大海捞针还难，我可是深有体会的，有一次为了找一条红领巾，我和妈妈把整个衣柜翻了个遍才找到。
我和妹妹一直忙了整个上午，但是看到整齐而干净的家，我们都开心地笑了。
帮妈妈施地作文20
我向你推荐《西游记》作文
同学们，书是灯塔，为我们指引前进的方向；书是蜡烛，照亮着我们前进的道路；书是信念，向提供我们前进的动力。我们每天都沐浴在书海中，接受知识的灌溉。你们一定都看过很多古典名着吧？我也不例外。今天我就要向大家推荐——《西游记》。
在这些人物中，我最敬佩的就是齐天大圣孙悟空。他护送唐僧师徒西天取经时忠心耿耿，对妖魔鬼怪毫不留情，为人间打抱不平正义凛然，面对危险毫不畏惧，勇往直前。在我心里，他就是一个机智勇敢，诚实聪明，无所畏惧，嫉恶如仇的大英雄。他敢于反抗天宫，能上天入地、呼风唤雨，多少次濒临绝境，孤立无援，甚至被妖魔缴去金箍棒，他都从不气馁，往往吸取教训，计上心来，重新抖擞精神，继续作战，终於绝处逢生，赢得胜利。他这种不畏艰险，前仆后继的精神令我敬佩。
《西游记》是一部规模宏伟，结构完整，并用幻想形式来反映社会矛盾的巨着。所有看完这本书的人，都会对它赞不绝口。久久回味在曲折的故事中，你对西游记感兴趣吗？如果感兴趣的话，就买来看看吧。相信你一定会被里面精彩的故事情节所吸引，对它爱不释手呢。
五年级:琴音的旋律
帮妈妈施地作文21
大家好！我叫苏利文，今年10岁，现在在澧源镇一小读五年级，我属鸡，是个活波可爱的男孩。
我身高146厘米，有点微胖，35千克。我留着一头乌黑的短发。一张圆圆的脸蛋，一对炯炯有神的眼睛，两颗黑宝石似的眼球一转动，就会想到解决问题的好方法。挺直的小鼻子下面有一张红红的嘴巴，一笑起来就会露出两排玉米粒样的、雪白的牙齿。
我的优点是当我遇到困难或者挫折时，不会惧怕，不会选择逃避，我会勇敢地面对，我相信我是不会被任何困难吓倒的。当考试不如意时，我不会沮丧，我会找着错误的地方，多加练习，保证自己不在同一个地方犯第二次错。当我考试成绩不如别人时，我会憋着一股劲儿学习，遇到不懂的问题时，我会先自己思考，再不懂，会跟身边的同学讨论，或者向老师请教，如果不弄懂题目的话，我是绝对不会罢休的。虽然我有很多优点，但是人无完人，金无足赤，我的最大的缺点是有点粗心、马虎，每次下写作业，不是少一个就是多一个字，所以我全对的次数不是很多。
我的爱好是读书，自己家里的、朋友家里的书我几乎都看了几遍了。一有时间，我就马上拿出书来读，在知识的海洋里遨游。家里到处都有我书，无论是书桌还是枕头下面，我最喜欢的做的事情就是睡觉前躺着床上看一会儿书。
有一次，我在新华书店借了一本《哈利波特》回来看，书里精彩的故事吸引着我，让我看的如醉如痴，我像一匹饿狼贪婪的读者。不
知不觉已经读到了傍晚了，当妈妈叫我吃饭时，我根本听不见，想哈利波特骑着扫把在天上飞的样子，上面的风肯定很大，他好勇敢不怕从上面掉下来，直到妈妈走过来，拍了一下肩膀，我才从书中从精彩的故事中回过神来，咽了一口口水仿佛咽下去的是哈利波特的勇敢和坚强。
这就是我!不怕困难的我，爱读书的我。今后我要改正粗心的毛病，做个细心的人。
帮妈妈施地作文22
培养学生公民意识，参与意识，社会责任意识，按老师安排，我们节假日前进行了学校卫生打扫。周末，我和几个同学开始了校园卫生打扫的实践。我们带上了垃圾袋及一些工具，到操场和寝室周围建筑，进行打扫以及清洁，为同学的生活提供了良好的公共环境。这段实践虽然时间不长，可是比起在家里呆几年却要受用得多。正如马哲书中所讲“实践是理论的源泉”。一个人经历得越多，那么他对社会和生活的熟悉和体会就会越深刻。通过这次社会服务实践活动，我对很多事物有了新的熟悉，同时也有了自己的看法，可以说我是受益匪浅，使我深深体会到我们自身能有多大的价值，为社会做出多大的贡献，社会也同样回给予其多大的回报。相反，我们对这个社会没有多大的价值，社会给予我们的只有少得可怜的回报和同情。
我坚信只要我们认真对待每一件大大小小的事，竭力而为，我们便会有意想不到的收获。现在的中学生大多数过惯了锦衣玉食的生活，总觉得下地劳动是一种粗活罢了。很多中学生“吃喝玩乐”的钱也都是父母通过这些“粗活”挣得的。为了让同学们知道钱的来之不易，为了让学校更加洁净美丽。
“天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤?”，现在多吃点苦，多参加劳动，也能为将来培养吃苦耐劳，踏实肯干打下基础。现在的中学生已经劳动能力退化，主要是因为缺少劳动场合，在寝室垃圾往门口一丢，在教室往课桌了面一塞。
通过这次义务清扫，我深刻体会到了团结的力量，也收获了参与过程中给我带来的快乐。今后，我要努力好好学习，做个对社会有价值的人，在校期间，我要多进行些社会服务实践活动，让自己毕业后能够很快溶入这个鱼龙混杂的社会里实现自身的价值，为人民服务，为社会服务，用自己的力量为社会做贡献。
帮妈妈施地作文23
刘蕊，我要向你学习作文
我们班上有很多的'好学生，好榜样。而我也算是起其中的一个。但是我最最崇拜的一位同学，则是我们班上的一名女同学——刘蕊。
我的同学刘蕊，是从子弟学校新转来的一位同学，现在坐在我的前面。她拥有一个可爱的学生头，还有那甜美的嗓音。她说起话来滔滔不绝，她写起字来钢劲有力。而且，她还是一位品德好、体贴人的大姐姐哦!由此可见，刘蕊是位好学生。
我佩服刘蕊的许多地方，比如说她的记忆力和普通话都特别好。最近，我们在举行“文轩杯”的论语比赛。刚开始我们练的时候，刘蕊虽然跟我们这个团体还有点陌生——毕竟嘛，在我们这个八人组里只有她一个新来的学生。都是我们经过了一段时间的配合过后，刘蕊把自己最好的那一面体现出来了，就是背得又快，又清楚。可她面对陈老师的连连称赞，也只是笑一笑就过了，很谦虚，从不骄傲。
刘蕊的其他科目也很好，不偏科，其他老师也对她的印象很好。
还有一天下午，我肚子疼，刘蕊就陪在我身边，一直等到同学们都排队下去了，陈老师来叫我们的时候。她连忙帮我收拾了书包，然后将我的书包背上，把我的饭盒袋拎上，让我什么也不拿，只要靠着扶手一步一步地往下走就行了。然后我们就到操场上跟同学们集合了。
刘蕊，你真是我的榜样!我从现在起，一定要多多向你学习，我们共同进步，以后一定要超过你!你等着吧!
帮妈妈施地作文24
又是一个愉快的周末，吃完早饭，随着妈妈的叫声，我战战兢兢地来到了我的卧室，等候母后大人的吩咐。
一进门就听见妈妈说：“快去收拾你的卧室，像个狗窝一样。”我环顾了一眼房间，实话实说还真有点像狗窝。处处都是书、玩具、衣服……被子也是乱七八糟的，我也觉得真的需要收拾一下了。
门旁边的地板上，妈妈用泡沫垫子给我弄了一个玩具小天地，我可以在那里玩闹，看书，晚上如果我的哥哥们都回来了，我们还可以打个地铺，全部睡在一个房间。可是现在被我弄得一片狼藉。
我先将卧室地板打扫一遍，接下来就开始收拾的.是玩具小天地。我把所有的书分好类放在书柜上面，玩具放在玩具箱子里，用抹布搽干净泡沫垫子。然后开始收拾书桌。桌子上面有很多乱七八糟的坏笔头，草稿纸，还有点读机，课外读物，收拾起来好困难啊！我不禁皱了皱眉，又想起妈妈每天为我收拾该是又多辛苦，我才决定继续收拾下去。我把这些学习用具一一归类放好。电脑桌上面全部都是零食袋，饮料盒，我把这些垃圾统统扔掉了，然后用抹布将整个卧室的桌椅全部搽了一遍。再环顾一下房间，好像整齐了很多，我终于看到胜利的曙光了。
最后就是拖地了，我一边哼着小曲，一边拖着地，很快就完成了，我的房间就洁净美美的了。
劳动结束，我整个人已经累瘫。躺在沙发上，我安静的回味着打扫卫生的快乐与辛苦，也享受着自己创造的洁净空间。
帮妈妈施地作文25
世上赞美母亲的话有太多太多，可光说有什么用，要付诸行动。我看着母亲每天都辛辛苦苦地做家务，我决定要帮忙做一些力所能及的事。
我看妈妈正在洗衣服，就想帮帮她。我夺过妈妈手上的毛衣，对妈妈说：“妈妈，你手洗太慢了，还是扔到洗衣机里快点。”我刚要把毛衣扔到洗衣机里时，妈妈马上制止道：“千万别这样，这样毛衣会被洗坏的！”听妈妈这么一说，我只好跟妈妈一起手洗衣服。可是妈妈洗的衣服干净如新，而我洗的衣服却跟没洗时一样。只好劳烦妈妈再洗一遍。我自己洗衣服不成，还得劳烦妈妈，觉得十分内疚。
妈妈看我羞愧的样子，问我：“你知道自己为什么做不好吗？”我摇了摇头。妈妈语重心长地对我说：“那是因为你是为做家务而做家务，并不是真心的。如果你真心想帮我，就不会这么马虎了。”我看着妈妈，点了点头。妈妈把扫帚和畚箕给我，我知道妈妈要我去扫地。
我把灰尘和垃圾都扫到畚箕里，一个角落都不放过。妈妈看我做事变认真起来，非常高兴。把洗碗、拖地等活儿都让我做。我把妈妈交给我做的每一件事都把它看成非常重要的任务，做的一丝不苟，精益求精。可我做完所有事情后，累的气喘吁吁，一下子感受到做母亲的辛苦。妈妈看我完成得这么好，高兴地表扬道：“心乐，你终于长大了，懂事了。”我听得心里美滋滋的。
母亲的辛苦是常人无所体会到的，可是如果能帮母亲做一些家务事，分担一些辛苦的话，母亲就能露出灿烂的笑容。
