作文《生命中的阳光》1
我喜欢有阳光的地方，不论是雨后的，清晨的，还是中午那耀眼的阳光，他们很美，灿烂明媚，他们在我心中是快乐与美好的象征。
早晨的阳光，是温柔的，不刺眼，透过玻璃窗射进房间里，暖暖的色彩伴随着清脆的晨读，未免太过美妙惬意。我不知道阳光到底是什么颜色，但我相信阳光的颜色是温柔的，奇妙的，也是独特的。
伸出手想要触碰阳光，他也应了，精神地照在你身上的每一处，亲吻着你的肌肤，在你身上留下珍贵的痕迹。
他自由地，往上慢慢走着，他不断地变化，欢快地照耀着你；他豪迈地，无拘无束。灿烂的阳光，让人睁不开眼。可他太美了，又让我慢慢地，慢慢地睁开双眼。有阳光的地方，是那么唯美，我拥有阳光，又是那样洒脱，畅快。
面朝阳光，默默地幻想，我躺在一望无际的麦田里打滚，阳光慵懒地照样洒在我身上，那么天真烂漫。我想抓住一大把阳光，收囊中，我忍不住。
我盼望阳光，我赞美阳光，我爱着阳光，他活出了自己的样子，为我带来了快乐。他快乐地美好地静静地闪耀着，他自由地欢乐地，自己创造着一切。他看似平凡却不可少。阳光离我们不远，甚至就在我们面前，欣赏阳光，捧住他，一股暖流便穿入身体，你便也快乐逍遥。
阳光簇拥着我，我亲近着阳光。无形中，我牵着阳光，撒开疯狂的步子，悠然自得，找回自己。
作文《生命中的阳光》2
在暑假里，我又捧起海伦凯勒的《假如给我三天光明》，只有这本书才能给我阳光，给我勇敢、坚强和无限的力量。海伦凯勒是个双目失明，双耳失聪的女孩子，她面对一个无声而又黑暗的世界，她是那么的不幸。难以置信的是，她却学会了说话，学会了读书，更重要的她在残疾人的事业上花费了毕生的心血，为残疾人事业作出了巨大的贡献。但无法想象她在这个过程中需要付出多少的心血和泪水。她多少次废寝忘食、夜以继日地学习，她就像干燥的海绵时时刻刻在吮吸着知识的甘霖，困难在她面前退缩，坎坷在她面前畏惧，这样的海伦凯勒怎能不让我敬佩？而我在学习中，一遇到困难就退缩，总是习惯地求助于爸爸、妈妈和老师。记得那一次，我考试考砸了，上课听不进去，一直哭鼻子，那时的我心里好难受，吃不下饭，睡不着觉，什么事件都打不起精神，软弱的我被失败打得很惨。我是一个住校生，每当这时，我就要不断地打电话给爸爸妈妈，似乎只有哭才能解决问题。我总是这样不坚强，但只要拿起海伦凯勒的《假如给我三天光明》，似乎就能止住我的泪水。海伦凯勒的世界虽然是黑暗的，可她却把阳光折射给了我。我知道即使我再努力也不及海伦凯勒的百分之一，可是一次又一次地在失败后捧起这本书，海伦凯勒便能一次又一次地给我勇气和力量。相信软弱的我有了海伦凯勒的阳光，一定能走好前面的路。
作文《生命中的阳光》3
我从前不怎么微笑，一副苦大仇深的样子。因为经常挨骂……等我长大了，我看着父亲骂我的嘴型一张一合，也是面无表情，郁郁寡欢。
直到那一天。
那一天我和父亲吵完架躺在床上，我看着窗外的浓黑，有种被吞噬的错觉。母亲过来关上灯，杂乱移动的光圈让我慌了神，我饶有兴趣地笑了起来。母亲问，你为什么只朝我笑不朝他笑。我说，他为什么骂我不骂你。
“因为你不朝他笑。”
“我为什么要笑，我又不开心。”
“你笑了别人才会开心，这样你也就开心了。你明白你诞生在这个世界上的意义吗？你所遇到的所有的事都应该被感激，所有的人都应该被温柔对待。”
“我诞生的意义就是让别人开心吗？”
“在你看来不是，但在别人看来，一个只会让人苦恼的人，他的存在是没有意义的。”
我向后摸到手电筒，放在下巴上打开，强烈的光线映照出五官的轮廓，我咧开嘴夸张地露出牙齿，笑得像个鬼。母亲轻笑一声，眯着眼看我。细微的光线，只照亮了我的脸，却足以使我看清屋内的一切，看清母亲的微笑。
她说，你照亮了你自己，也就照亮了所有人，这种由内而外散发的温柔就是一个光源。
她说阳光其实不需要多，一束就够了，能够照亮你自己，而你会照亮所有人。我们应该为所有鲜活的生命感到温暖。选择阳光，你要成为别人的太阳。从你自己阳光起来，你会发现一切都会被你改变。
我很长时间没有说话。
最后我拿着手电筒跳下床，我说那我去给他笑一下，就刚才那个。
很久之后，当我问起那个笑容，父亲给我的回答是“翩若惊鸿影”。我无法抑制地笑出眼泪。
我终于学会微笑，学会为所有生命感到温暖。我终于感动了父亲感动了同学，感动了乱世浮生之中的云淡天长，感动了狂乱风暴后的风和日丽。
我终于明白，给与别人一束阳光，你会发现一切都已被你照亮。
作文《生命中的阳光》4
阳光，是冲破黑暗的光明，是希望，是永远不败的生命。我们每一个人的生命中都会有一抹阳光……
自从县足球比赛因自己的点球没进，而与冠军失之交臂后，我像是变了一个人。我觉得自己很没用，一个点球竟然都进不了，让全队失利，那还踢什么球！队友和教练的安慰无济于事，其他队的嘲笑声更是时常在脑中回荡。世界一下子，变得灰暗起来，纵使有万千美景我也视而不见。
我不再与伙伴踢球，只是一个人独自坐在黑暗的角落埋头痛哭。心里的痛苦已经超过了对足球的热爱，哼！踢球有什么用，既费体力又费钱，还不如好好学习。虽是这么想，可依然对足球有些不舍，在心灵的痛苦绞缢下，我决定出去散散步放松一下。
走在街上，我仍旧想着那天的事：足球擦门而过，守门员蔑视的眼神，队友无奈的叹息……唉！都怪我。都是自己没用！我用力捶着大腿，气呼呼地走着。天公似乎也为我叹息，竟下起了雨。我只得躲在房檐下避雨。
雨真是没完没了，正应了我的心情，在漫长的等待中，我渐渐感到烦躁。行人离去了，车辆匆匆驶过，我的眼光渐渐黯淡。这时，街头驶来了一辆三轮车，一个老汉没有雨伞，正艰难地踩着踏板。他离我越来越近，终于能看清他：衣服破破烂烂，头发花白，载的是煤气罐，手——他竟然只有一只左手！他左手紧握着车把，艰难地操控着方向，不时擦擦脸上的雨水。双腿发力，与沉重的煤气罐作对。可惜天公不作美，上天已截断他的一只手，又派倾盆大雨来折磨他。唉，可怜！可怜！
我正为老汉叹息，猛然想到，他没有右手，这么多年是怎么挺过来的'？他比正常人少一半的劳动能力，却又得干这般的苦活，这需要何等的毅力和乐观向上的精神啊！而我呢？身体健康，四肢健全，不过是遇到了一点小挫折，还打算放弃自己热爱的足球。比起老汉，我是何等的羞耻！既然比赛失利，就更得奋发苦练球技，怎么能放弃！是啊，老汉的精神不正是我所缺少的吗？我应向他学习，从此努力锻炼，这才是失利后应做的！我看看老汉，他已渐渐远去，用左手操控着方向，在风雨中顽强地驶向未来……
我望着风雨中他远去的背影，仿佛一抹阳光穿透心中的黑暗，照着我幼小的心……
作文《生命中的阳光》5
述职报告开头语大全
【篇1：常用述职报告开头写作模板】
常用述职报告开头写作模板
常用述职报告开头模板总结： 1.标题
述职报告的标题，常见的写法有三种：
① 文种式标题，只写《述职报告》 2.称谓
② 口述报告的抬头，写对听者的称谓如“各位代表”、“各位委员”、“各位同志”，或“各位领导，同志们” 3.正文
述职报告的正文，由开头、主体、结尾三部分组成
①开头
开头，又叫引语，一般交代任职的自然情况，包括何时任何职，变动情况及背景;岗位职责和考核期内的目标任务情况及个人认识;对自己工作尽职的整体估价，确定述职范围和基调这部分要写得简明扼要，给听者予一个大体印象
②主体
主体，是述职报告的中心内容，主要写实绩、做法、经验、体会或教训、问题，要强调写好以下几个方面：
对党和国家的路线方针政策、法纪和指示的贯彻执行情况;对上级交办事项的完成情况;对分管工作任务完成的情况;在工作中出了哪些主意，采取了哪些措施，作出哪些决策，解决了哪些实际问题，纠正了哪些偏差，做了哪些实际工作，取得了哪些业绩;个人的思想作风、职业道德，廉洁从政和关心群众等情况;写出存在的主要问题，并分析问题产生的原因，提出今后改进的意见和措施
这部分，要写得具体、充实、有理有据、条理清楚由于这部分内容涉及
面广，量多，所以宜分条列项写出“条”、“项”要注意内在逻辑关系安排好
结尾一般写结束语用“以上报告，请审阅”、“以上报告，请审查”、“特此报告，请审查”、“以上报告，请领导、同志们批评指正”等作结 4.落款
述职报告的落款，写上述职人姓名和述职日期或成文日期署名可放在标题之下，也可以放文尾。
下边是述职报告开头的一些案例：
1.鹿源春社区党总支书记述职报告一年来，在区委、区政府的领导下，在海兰街党工委的指导下，在社区全体党员及全体同事的积极努力下，鹿源春社区党总支高举xxx理论伟大旗帜，认真学习... 年上半年度股份公司高级员工述职报告单位：鄯善分公司述职人：谢亮职务：副总工程师20_年上半年我任新疆广汇液化天然气发展有限责任公司鄯善分公司副总工程师，任职期间...
3.现将我担任**镇劳动社会保障所主任，一年来按照市委、市政府要求，履行工作职责，圆满的完成各项工作任务，下面就我个人的工作、学习、廉政等情况作以述职，范文之述职报告:述职报告开头语大全。一年...
4.自去年底到任职已近一年，回顾近一年来的工作，我是忠于职守的，是尽力而为的。任职以来，在县委、县政府及乡党委的领导下，抓好政府各项工作，为**经济发展，社会进步，农民增收做...
5.根据********有限责任公司《关于对中层以下员工20_年度绩效进行考核的通知》的要求，本人本着实事求是的原则认真完成了我的述职报告，以下是我任职以来工作情况的简要述职。
6.不平凡的20_年过去了。过去的一年，******公司的广大员工服从集团公司的战略部署，识大体、顾大局，进行新的创业，作为其中一份子，在公司党政正确领导下，在各位同仁的协助配合下，本人在工作中恪尽职守，认真履行岗位职责，做了一些力所能及的工作。
下面向同志们简要汇报一下本人20_年的学习工作情况： 7.各位领导，同志们：
我人生经历的重要一年。根据集团党组决定，我调离xx公司xx岗位，来到xx2公司担任xx2，又和过去在xx2公司曾经并肩创业的同志们一起开辟新天地了。我认为这既是集团党组对我的信任和支持，也是上级党组织对我的进一步考验，因此，深感自己责任重大、使命光荣。一年来，尽管工作岗位和工作内容有了变化，但对于组织上赋予自己的重要责任始终没有忘记，为此，我时时处处以大局为重，严于律己，扎实工作，认真履行自己的职责，为完成各项工作任务做出了自己应有的努力。按照集团党组关于述职的要求，现将我一年来学习、工作的主要情况述职如下： 节选个人述职报告1：
我自1996年参加工作以来，一直坚持党的四项基本原则，贯彻执行党在新时期下关于素质教育的方针政策，着力于培养学生的创新能力，既教书又育人在工作中，不怕困难，勇挑重担，顽强拼搏，敢于创新，在教育教学方面取得了一定的成绩
一、教学方法
我参加工作的这六年，可以说是语文教学不断改革和探索的几年在这几年里，市、区教育局不断提倡改革，鼓励教学上的大胆创新在这种教学思想的指引下，我也努力探索，大胆尝试，逐渐摸索出了一套适合自己教学的方法为了调动学生上课参与的积极性，发挥学生的主体地位，提高课堂教学的效益，我采取了如下的一些措施和方法：
1、牢牢把握“读”的环节，让语文教学的课堂充满朗朗的读书声
古语云：“书读百遍，其义自现”，说的就是“读”的重要性上课的时候，我着重于读，但也注重读的方式和方法，那种“南郭先生吹竽”式的“读”是没有什么效果的从方式方法上来说，我把“读”分为个人“读”，小组“读”，带“读”，抢“读”，竞赛“读”，其中学生最喜欢的就是竞赛“读”了具体操作是这样的，我把全班同学分为四组，以组为单位，然后进行朗读比赛一组在“读”的时候，其它组就听，等到这组读完后，其它组就指出这组在“读”的过程中读错的字错一个扣10分，然后把这组的最后得分记入他们的学期总分，学期末进行奖励由于有这么一个强有力的竞争机制，学生上课的参与热情相当高，他们大多能把别人读错的字找出来，并且轮到自己读的时候也相当认真事实证明，这种“读”的效果是不错的
2、注重课堂提问的艺术，引入竞争机制，让学生上课积极思考
提问是一门艺术，教师在上课的时候会不断地提出问题，如果教师提出的问题太大、太泛、太难，都很难激起学生思维的火花为了解决好这个问题，我在每一节课上课之前，都做了认真的准备，把要在上课的时候提出的问题做到心中有数要学生回答问题的时候，我针对学生的掌握情况，分别叫不同的学生来回答由于问题设计得比较合理，学生接受起来就容易多了为了调到学生上课参与的积极性，我常常采取小组竞赛的方法让学生自己去发现问题，解决问题这种做法和前面介绍过的朗读竞赛的方法是一样的，学生对这种方法相当欢迎，为了给自己这一组争光，可以说个个都积极地思考，小组讨论的气氛也相当热烈学生上课参与的积极性高了，上课的效果自然也就好了
3、探索研究新教法，新课型，全面提高学生的语文素质
语文课的工具性特点决定了这一门学科靠死记硬背是学不好的，它体现的并不是你明白了多少语文知识，而是一种语文素养的全面提高，着重体现在“听、说、读、写”四个方面这种能力的提高，单单靠语文课堂教学又是不够的，在这种教学理念的促使下，我不断地探索、尝试新的教法、新的课型在一个学期中，我不间断地开设了诸如“朗读竞赛”、“演讲竞赛”、“背书比赛”、“查安典比赛”、“找错别字比赛”、“成语接龙比赛”、“iq游戏比赛”、“写字比赛”、“讲故事比赛”、“讲笑话比赛”、“作文片段描写比赛”等等这些生动有趣的课型的开展，不仅您现在访问的是零二七是对课堂教学内容的有益补充，更是激起了同学们对于语文这一门课程的热爱，使他们对于语文这一门学科“爱学”、“乐学”，同时，他们的语文能力，语文素养也在一种轻松活泼的氛围中不知不觉地得到了提高实践证明，学生们很喜欢上这样的课，这也是我以后继续探索、努力的方向4、运用多媒体教学，提高语文课堂教学的效益
近几年，多媒体教学在语文教学中悄然兴起多媒体教学由于其集文字、声音、图象、动画于一体，有很强的可感性、趣味性，所以得到了学生们的热烈欢迎由于运用多媒体教学的效果比较好，我利用课余时间加紧钻研，努力学习，逐渐掌握了这种新兴的授课方式，适当加以运用，让语文课取得更好的效果
例如，初中课文中有两篇文章，岑参的《白雪歌送武判官归京》和xxx的《沁园春.雪》都是传诵千古的名篇，诗中所表现出来的和诣的音韵，优美
97年至xx年，我连续四年担任初三毕业班的语文教学工作，教学成绩年年超出区平均分，xx年初中升学考试，我班的萧媛妮同学达到了单科标准分789分的高分，创下了我校单科分数最高之最
同时，在辅导学生参加市、区各项竟赛方面也取得不错的成绩98年度，萧美艳同学获得区文言文知识竞赛三等奖;99年度，萧丽芳同学获得区文言文知识竞赛一等奖，萧钟艳同学获得区朗诵比赛三等奖;xx年度，萧晓丹同学获得市环境征文三等奖
三、班主任工作方面
在坚持教好书的同时，我从未放弃过育好人从参加工作第一年起，我连续五年担任班主任，其中四年是初三的班主任我觉得，做一个班主任也许不难，但要做一个好班主任就很难了我在班主任工作中，主要做到了两个字： “爱” 和“严”，这使我在班主任工作中取得了较好的成绩，既改变了一大批后进生，又培养了一批优秀的学生 1、有一颗爱心，这是做好工作的前提
带着一颗“爱心”去工作，可以让学生觉得你是真心地关心他，缩短了师生之间的距离，同时，他们犯了什么错误，也就容易接受你的教育，很快地加
【篇2：20_教师述职报告开头结尾语大全】
20_教师述职报告开头结尾语大全 20_教师述职报告开头结尾语大全
教师述职报告开头结尾(一)
开头：
我知道学校工作要想做好，仅靠个人是不够的，靠有顾全大局、融合群体的豁达胸怀，多学他人长处，择善而从，才能将精彩的个体组织起来，在管理中形成合力。在工作中难免有这样或那样的困难，大家群策群力，通力合作，共度难关。我能设身处地地为他人着想，力争让每一位老师尽力支持学校的各项工作。
结尾：
我校是一所新成立的学校，办好十五小是领导关心、群众关注、社会期盼的一件大事。十几年的教育教学工作给我一个这样的启示：学无止境，没有最好，只有更好。我愿和同仁们一道，共同探讨，携手并进，勇于创新，继续努力成为一名优秀教师。以上是我的述职报告，如有不足之处望指正。
教师述职报告开头结尾(二)
开头：
花开花谢，春夏秋冬，时光如水一天天地流，岁月如歌悄然地走，工作至今不觉已经十几个年头了。本人，齐欢，女，34岁，教育学本科学历，现担任六年级语文教学工作，班主任及六年级年级组长工作。河东区语文中心组成员。校骨干教师。国家级市级区级规划课题的校课题组成员。
多年来，在校领导帮助下，在老师们支持下，几番耕耘几番努力，我在工作中取得了一定的成绩，受到好评。年被评为区级爱岗敬业先进教师;年被评为区级优秀中队辅导员;年参加国家级十五规划重点课题研究被评为区级先进教科研个人;年获区级优秀班主任称号。
在教育教学中，我注重实践总结提高，自年以来，在市新世纪杯市德育年会市教研教改成果市信息技术优化教学区学术年会区信息技术与学科整合等论文评选中有11篇论文获奖，2篇刊登发表在市教育教学杂志中，编入书中。并且多次在市区校做观摩课，心理健康辅导课获市优秀奖，语文课获区双优课二等奖，并参与了河东区五年级语文课堂练习册的编写工作，辅导学生有8篇作文刊登发表，下面就本人近年来的工作情况作以详细汇报。
结尾：
非常自豪的说0x年又是我们的丰收年，我县高考取得辉煌的成绩 我校升学率也取得历史性突破。我负责的班级51人过军检线，实现了全部过线的目标，学生韩娜的家长查到孩子高考分数过线后，立即打电话告诉我并一再表达谢意，我告诉他离开幼儿园、小学、初中老师的辛勤付出，孩子不会有今天的辉煌，是他们为孩子打好了基础，更应该感谢的使他们。一年来在领导和同事们的帮助下，无论是班级管理还是英语教学
我都有了更深刻的体验、理解、和提高，感谢教育局、学校给我提供这么好的学习工作平台，感谢大家的帮助!
教师述职报告开头结尾(三)
开头：
我自1996年参加工作以来，一直坚持党的四项基本原则，贯彻执行党在新时期下关于素质教育的方针政策，着力于培养学生的创新能力，既教书又育人。在工作中，不怕困难，勇挑重担，顽强拼搏，敢于创新，在教育教学方面取得了一定的成绩。以下是我的述职报告。
结尾：
总之本学期非常忙也非常累，收获当然也不校在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新知识，努力提高思想及业务素质，大胆地创新教学方法，进一步加强学习教学经验。对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，注重幼儿自身能力的培养。并与家长密切联系，实现家园同步。与配班教师团结协作，共同确定教育活动主题。选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进行个别教育。并努力提高自己的思想及业务素质，积极地进行课题研究，积极地参与各种竞赛学习活动，力求把日后的工作做得更好!
教师述职报告开头结尾(四)
开头：
我于年月毕业于中山大学历史学系历史学专业本科，毕业后分配到广东省梅州师范学校担任历史教师，年月被评定具备历史助理讲师职务任职资格并被学校聘任，至今已四年，各方面已符合申报历史讲师条件，现作述职报告如下，请组织审议。结尾：
以上所述材料，事实清楚、效果显著、理由充分，符合申报中学高级教师的条件，恳请领导及评委审查批准。
晋升职务以后，我将继续坚持党的一个中心、两个基本点的基本路线，认真学习马列主义、xxx思想、xxx理论、xxx三个代表的思想理论，指导本职工作。拥护党的领导，热爱人民，热爱学生。坚持党的教育方针，以夸父追日的精神，勤勤恳恳的教书育人。在新的世纪中，我还将大胆进行教育教学改革方面的探索，融育人于教书之中，把素质教育放在首位，为党的教育事业奋斗终身。
教师述职报告开头结尾(五)
开头：
xxx，男，xxx党员，1983年5月出生，xx年年毕业于湛江师范学院体育学院的体育教育专业，获教育学士学位。xx年年7月走上工作岗位，现任教于广东省罗定市实验中学。
我忠诚党的教育事业，有强烈的敬业和奉献精神，有强烈的进取意识。xx年年刚毕业第一年就教高中，并且协助高三体育高考。在这年的教学工作中，我谦虚好学，严谨细致，注重学习高中体育新课标教学的方法和手段，并参与体育高考项目的研究。从事体育教学工作以来积极投身体育教育教学改革之中，能够充分发挥个人的专业特长，敢于创新和勇于尝试，在教育教学中善于根据学生的身心特点，合理运用教材教法营造轻松、愉悦的课堂气氛，深受学生欢迎。具体述职如下：
结尾：
在短短一年的教育教学工作中，在领导的关心，同行的支持以及自己的不断努力下，无论是教学教研方面还是业余训练方面，都取得了较好的成绩，工作态度和工作能力都
以上就是我的述职报告，不足之处望指正!
教师述职报告开头结尾(六)
开头：
从执教的第一天起，我就要求自己的举止行为要更加规范，因为从今以后我将为人师表，一言一行都影响着下一代，我要对他们负责。基于以上认识，我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。以下是我的述职报告。
结尾：
作为述职，我只能简要陈述一年来自己的思想动态和工作情况，我深知工作需要自己积极思考努力实践和大家一起努力才能完成，更知道成绩的取得需要各方的通力协作，以上陈述，难免有疏漏不当之处，敬请大家批评指正!
教师述职报告开头结尾(七)
开头：
回顾一学期工作，我深刻体会到，教师工作非常辛苦，不仅担负着教书的工作，更担负着育人的重担。教师是学生班集体的教育者、组织者和领导者，也是学校教育工作主力军。下面对几个方面作点小结。 结尾：
【篇3：述职报告开头的写法及技巧】
述职报告开头的写法及技巧
本人于1992年7月毕业于丹阳师范学校,1998年9月取得小学教育大专文凭,20_年取得小学教育本科文凭,本次申报丹阳市教学骨干的称号.现将本人近两年来的工作情况作如下汇报:
本人热爱本职工作,遵纪守法,爱岗敬业,具有强烈的责任感和事业心.平时能积极主动地学习专业知识,广泛涉猎各种新的教育理论,注意从书本中汲取营养,仔细体会新形势下怎样做一名好教师.关心每一位学生,视学生的点滴进步为己任.平时能通过各种媒体了解信息,做到家事,国事,天下事,事事关心.认真学习三个代表重要思想,积极参加三爱教育和三大活动的学习,认真做好学习笔记.工作中能用教师职业道德规范严格要求自己,言谈举止做好学生的表率,以身作则,为人师表.
近两年来,我主要担任高年级数学教学任务兼班主任工作.作为一名数学教师,在数学教学工作中,我能认真学习新课程标准的崭新理念,认真对待每一次的培训学习,主动阅览教育教学报刊杂志,做好信息摘录.更新自己的教学理念,不断提高自己的理论水平,并将所学到的知识积极地运用到教学实践中去,力求认认真真备好每节课,踏踏实实上好每节课.随着课堂教学改革的不断深化,新课程,新理念逐渐成为课堂教学改革的主流,我积极投入这场轰轰烈烈的教学改革之中.在数学课堂中积极推行自主,合作,探究的学习方式,落实小组合作学习,建立新型的师生互动评价机制,力争使每位学生都能得到不同程度的满足.把学生教好,让学生成功,是每位教师最大的心愿,平时我能充分利用时间切实加强培优补差工作,从转变暂差生的学习态度入手,努力培养他们对数学学习的兴趣,使他们在兴趣的引导下,改变对数学学习的厌倦感,产生积极的学习欲望,真正做到让优秀生冒出来,中等生带上来,暂差生跟上来,努力提高数学教学质量.
作为班主任,在班级工作中始终坚持班级工作无小事的理念,时刻关心班级班风,学风的建设,关心每一个学生的发展,在每天繁琐的日常工作中不断积累工作经验.在学生的教育工作中我做到心中有爱,在爱的基础上做到严而有度,严而有法,坚持正面教育,关心学生,爱护学生,言传身教.与学生建立和-谐融洽的师生关系,真诚信赖的朋友关系.在方法中做到:营造浓厚的班级文化氛围对学生进行熏陶,使学生在熏陶中受到同化.以榜样教育为载体,引导学生确立正确的奋斗
目标,帮助学生获得成功的体验.以活动为载体,使学生在实践中获得体验,在体验中领悟,在领悟中得到自我的教育.
作为青年教师的我,能遵守学校的一切规章制度,坚持出满勤,从不迟到,早退,有事外出能严格履行请假制度,安心本职工作,服从领导分配,有高度的工作热情和责任心.积极参加各种类型的培训学习,不断提高自身的知识修养,提高业务工作的能力.
两年来,我在努力完成本职工作的同时,取得了一点微不足道的成绩:
有两篇论文获省级二,三等奖,一篇论文获镇江市二等奖,多篇论文获丹阳市级奖
课件制作获丹阳市一等奖
承担数学教师全员培训上课任务
作文《生命中的阳光》6
窗外有风，窗外有雨，窗外也有花香，也有阳光。
——题记
童年的阳光，是一份希望与梦想，促使人们前进。
少年的阳光，是一份努力与渴望，促使人们为目标而奋斗。
青年的阳光，是一份收获与忙碌，促使人们为生活而奋斗。
阳光之奉献
俗话说的好：上帝在关上你这一扇门的同时，会为你打开一扇窗。
在我们的村庄里，有一个不会说话的人，在我们小的时候父母从小说，如果你们不乖乖的，听话，他晚上就回来找你吧，听到后我们总是马上变乖了，因为他每次看到我们都会口水流好长所以我们就称她为阿傻。
几年后我上小学了，每天晚上都会经过那篇，阴森的小路，路边上竖立着高高的石头，仿佛不知什么时候它就会掉下来似的。一次，下着磅礴滂沱的大雨，自几天后就再也没有看见过啊，傻了，后来听妈妈才得知这下大雨的那天里，一群小孩子在经过那块石头是石头掉下来，在石头快要压到小孩时，他推开了孩子，小石头碾过自己的身体！
阳光之天真
转眼又是一个秋天了，就一个金色的梦开始延续，为亮丽的人生，抹上浓浓的一笔。
银杏叶开始飘落，从树枝上悠悠地飞了下来，像外婆剪的纸蝴蝶。
外婆也许是因为会前只蝴蝶的缘故，她一直相信自己是一只蝴蝶，自己飞翔在碧蓝天空里。每当她看见电视剧中的男主角与女主角分手了，她就会哭上一会好一阵子，每当他看见，超市中的娃娃时，她就会大叫哇，好漂亮好漂亮！没走出超市时，突然发现手中，多了几个娃娃！
阳光之微笑
在我们楼下住着一位可爱的小姑娘，她总是竖着马尾辫，穿着连衣裙，一蹦一跳地穿梭在小区里。
他每次都会一直跟着我，也许正因为他的这种行为引起了我的`厌烦，有一次太阳公公才刚伸出头来，他就开始咚，咚，咚敲门了，我打开门，不耐烦的说，这么早干嘛呀！他拿着手中的海绵宝宝对我，微笑的说，姐姐看珍珠。
瞬时间我心中的冰山被他的微笑融化了。
人是唯一翅膀长在心灵上的生物，既然如此，就展开双臂，向着太阳一生望日。
作文《生命中的阳光》7
亲爱的朋友们，为什么你总是郁郁寡欢，眉头紧锁？为什么你的眼睛总是一片迷茫，脸上写满落寞或忧伤？为什么你的身影总是如此孤单，如茫茫人海中的一叶孤帆？
亲爱的朋友们，让我来分担你的痛苦，这样，你便只有了一半的痛苦。其实，世界上有一扇奇妙的门，打开它，就会山高水阔，云淡风轻，眼前是一片温暖、舒适、自由、美丽的广阔天地；而躲在门后则会感到孤独、寒冷，看不到光明，让黑暗攫住了你的心――这扇奇妙的门，就是你的心扉。既然如此，为什么不向世界敞开你的心扉？
敞开心扉，让快乐的小鸟自由飞翔，唱起优美的歌曲，打破你内心的岑寂。
敞开心扉，让柔和的微风轻轻吹拂，送来一片清新，抚慰你伤痛的心灵。
敞开心扉，让温暖的阳光照进来，驱散你心头的阴霾，澄净你黯淡的心空。
不要说人与人之间太冷漠，真情和爱心会让世界变得温暖；不要说心与心距离太遥远，关爱与理解会把心拉得很近，世界不象你想的那样虚伪，人们也不象你想的那样自私，请相信我，世界上还有另一颗心和你的心一样的善良，它也期盼着友谊，相信我，友谊是世界上最美好的事物，它是生命的琼浆，滋养你的心灵健康成长。敞开你的心扉，倾吐你的感情，把你纯洁的灵魂展示给另一个灵魂，告诉它你的快乐与悲伤、希望与梦想……
敞开心扉，走出囚禁心灵的暗房，迎接自己以外的广阔世界。在每一个清晨和傍晚，用微笑呼应微笑，用眼神慰藉眼神，用心灵感应心灵，用真情架起温馨的友谊桥梁。
敞开心扉，接纳生活中的雨露和阳光，让心灵的花朵，沐浴着爱的芬芳，让心心境坦坦荡荡，无论成功还是失败，喜悦还是悲伤，从此不再孤独愁闷，不再黯然神伤！
敞开心扉，让心灵进入那神圣的殿堂，面对真实的自己，发现生活原来是这么美好，世界是这么可爱，人生是如此灿烂辉煌，从此不再长吁短叹，苦闷彷徨！
敞开你的心扉吧！真诚、坦荡地将爱释放，让友谊之桥通向每个地方。
敞开你的心扉吧！让心里充满阳光，世界的花园里将永远有鲜花绽放！
作文《生命中的阳光》8
古人云：“境由心生。心境不同，所见自是不同，所悟已亦有不同”。在这个世界上，人与人各不相同，心与心也不尽相同。所以，要想使自己的一生过的快乐，活得精彩，就必须美化我们的心境。那么，就让我们迎着阳光，敞开心扉。
忠心献给祖国，祖国是我们每个人的母亲，我们因为祖国而自豪，因祖国而骄傲。做为一名中学生，要积极参加爱国的活动，观看爱国电影，培养热爱祖国的情感。从小立下远大的志向，努力学习科学文化知识，把忠心献给祖国，为建设祖国的明天而奋斗！
爱心献给社会。当我们看到那睁得大大的眼睛对知识的渴望时，当我们看到西南灾区那干裂的嘴唇时，当我们看到地震中的妻离子散时，当我们看到残疾人坚强的行走时……我们还能无动于衷吗？献出自己的一份爱，世界将变成美好的人间，爱心献给社会，我们将会发现世界是如此和谐美满。
关心献给他人。把关献给他人，你就会看到，在我们的周围，有许多好心人，他们有的是朋友，有些是同学，有些是邻居，还有一些是素未谋面的陌生人。他们互相帮助，互相关爱，在你孤独时你关爱。把关心献给他人，人与人和睦相处。生活是这样的温馨，学习是这样的快乐，我们的世界是如此美好温暖。
孝心献给父母。父母是我们人生道路上的第一任老师，他们为我们遮挡成功路上的风和雨，给我们关爱，给我们幸福，给我们一个温暖的家。面对他们苍老的容颜，献出我们的一片孝心，给他们一份爱，让他们忘记所有的不愉快，让苍老的面容露出灿烂的笑容。
信心留给自己。人能在一生之中取得成功，亦必只有一个源头，而这个源头只有自信。没错，力量是成功之本，自信是力量之源。信心留给自己，不要因一时的失败而惶恐，不要让所谓的“自知之明”而束缚了手脚！
让我们敞开心扉，让心里充满阳光，奉献自己的心灵，让世界更加美好！
作文《生命中的阳光》9
本人于1998年工作，XX年评定小学一级教师。XX年8月至今，到香江花城支教。工作十余年，一直从事小学美术教学工作。回首这些年，是我积极健康快乐成长的见证；回首这些年，是我承载丰收，点燃希望的时光。回顾往昔，那曾流逝的岁月给我留下了美好的印记，也为我注入了前行的动力。在此，对数年的工作，作以下回顾和总结。
一、三尺讲台写春秋
“我们吃进去的草，挤出的是奶”，“捧着一颗心来，不带半根草去”……任何形容教师
的工作的语言都不为过。作为教师，我以身作则，积极向上，接收党的领导和教育，为人师表，遵纪守法，积极做好班主任工作，努力做一名学生、家长爱戴的好老师。
因为热爱教育事业，我全心投入，不断学习，力求创新。3年前获南师大美术教育本科学历，并加入镇江市美术家协会，开拓眼界，不断提升自我。工作中主动参加美术类的各项培训，如到徐州参加省级新教材培训，省级美术电脑photoshop培训等等，受益匪浅。
教学是一个教与学并存的'过程，所谓“教学相长”也！在新课改的理念下，本人注重理论的学习、研究和总结。教学论文、教学案例等十余篇在全国、省、市、区获奖，如《美术教学中渗透京剧元素》获全国二等奖等。美术教师基本功比赛参加两次，成绩优异。目前个人小课题《小学美术教学中自说→自画←自写能力的培养》已进入结题阶段，已见成效。结合学校教育特色，本人参加编写了校本课程《创造与享受艺术化的人生》一书，现已全校使用。
观摩与交流，学习与提升。数年里，本人多多参加各项赛课、公开课等教学活动。如XX年到南京参加五城区美术观摩课——《画味觉、嗅觉》，在校本课程调研、校省级课题结题、美术教学调研、全国少先队活动中分开设《京剧脸谱》、《绚丽多姿的京剧服装》等课。
二、张张笑脸暖人心
美术教师的工作，似乎每一天都充满着新鲜。在每一节的课堂中，在美的世界里，插上幻想的翅膀，睁开明亮的慧眼，带着孩子用心去感受生活，发现乐趣，创造美丽。通过兴趣小组的培训及校外多次活动的参与，师生心连心，共同进步！在全国“龙人杯”、历届的”市童话节”，市小学生剪贴画、邮票等绘画比赛中，屡屡获奖。数百名学生分获一、二、三等奖，并有孩子作品在报刊上发表。本人也多次被评为“优秀辅导教师”及荣获“优秀考级指导教师”称号。一份份的获奖证书，一张张绽放的笑脸，一句句肯定的话语，让人心底升起浓浓暖意。
三、播撒希望继飞翔
“一分耕耘，一分收获”，播下教书育人的种子，收获甜美成长的果实。作为一名青年团员教师，努力进取，为校、为己增光添彩，责无旁贷。XX年荣获“京口区优秀团员”称号，并在校各项比赛中荣获“优秀团丁”、“教坛新秀”、“师德标兵”、“工会积极分子”等称号；以校为家，为校教育教学出谋划策，数个教学设想被多次评为“优秀提案”；为丰富校园文化建设，多次活动中被评为“创意奖”等。带着对教育事业的一份热爱、一份信念，播下希望的种子，把美好的愿望化作今后飞翔的翅膀，带着孩子们，继续在广袤的教海里探航，前行！
教室小讲台，人生大舞台，我将在这里尽情地演绎精彩，传递温暖与感动，终将无怨无悔，永作教育的使者！
作文《生命中的阳光》10
在世界的某两个角落，有一个人和一朵菊。人是一个孤儿，从小就在福利院长大，朋友们都看不起他，所以他很自卑；菊长在悬崖边，没人给它浇水，更没有阳光滋润。
“我要开花！”菊说。菊旁边的梧桐笑了“你一朵小小的菊也想在这悬崖上开花？要知道，在这儿悬崖上，就连我梧桐想活下来，也要费很大的功夫呢！你就不要异想天开了！”菊不语。这时，一颗松说话了“孩子，我相信你，只要心中充满信念，就一定可以成功。”菊的眼里饱含泪水，感激的点点头。
人在福利院学习，成绩很差，同学们经常笑话他。有一天上课，老师问他的理想是什么。他说“我的理想是在长大后当一位百万富翁，我不想一个月只靠这仅仅的20元福利费生活！”他说完，全班同学都笑了，要知道，他的成绩在班上排倒数第三。人的眼里含着泪水，慢慢地坐下，就在这一刹那，他看见了老师慈爱和鼓励的目光。
菊克服了种种困难，好不容易长出来一个小小的芽。就在快要长出花苞的时候，下了一场暴风雨。菊在奄奄一息的时候，听到了松的声音“站起来，孩子。世界上没有一帆风顺的事。不经历风雨，怎么见彩虹？你要坚持自己的信念，一步一步的走下去，永远都不要放弃！”菊听了，坚定了自己的信念，终于在一个安静的夜晚，长出了它梦寐以求的花苞。梧桐不再笑它了，因为它看到了菊的实力。
人在老师的帮助下，成绩一点一点的在提高。在一次考试中，人竟然一跃奔到了全班第一名。同学都为之大吃一惊，认为是老师给他说了题目，一起欺负他。人跑到老师的办公室对老师说“同学们都欺负我，我不想做百万富翁了，我不想当第一名了。”老师听了说“何必在乎别人的看法？走自己的路，让别人说去吧！”人点了点头，在一次新的考试中又拿了第一。同学们不再笑他了，因为他们看到了他的实力。
终于，有一天，菊开花了，一朵黄黄的小花，是悬崖上唯一的一朵花。
经过人的不懈努力，他成功了，成了一家规模很大的公司的董事长。为他的福利院争到了很大的荣耀。
几年后，人到菊所在的地方旅游，人看到了菊，菊也看到了人。他们对视几秒后，人笑了，菊也笑了。
作文《生命中的阳光》11
这是第一次，以一名教师的身份参加运动会；也是第一次，看到自己的孩子们在骄阳的曝晒下为了班级的荣誉跑得大汗淋漓，感动之情溢于言表；更是第一次，在一个条件相对不是很完善的地方，我们和孩子们能够在阳光下奔跑，让笑容尽情绽放！
一个星期的筹备时间，从做展牌到选拔运动员，从排练开幕式节目到练习队列、方阵，作为一名班主任，短暂的一个星期时间，忙得我是不可开交，但也却乐在其中。虽然运动会年年都有，但是对于刚刚走上工作岗位的我来说，这是第一次以教师的身份参加我们的郭小体育节，每一项事情我都事无巨细，在这隐约中也体会到了运动的快乐。
这天，孩子们都精神抖擞地来到学校，嘹亮的歌声响彻在这个校园，首先进行的是运动会入场式，我们一年一班的小运动员们首当其冲走在了队伍的最前列，瞧！他们个个精神抖擞、士气盎然。别看我们年龄小，个个都有好身手。接下来的开幕式表演更是掀起了整场运动会的高潮，一首首动听的乐曲，支支欢快的舞蹈，当然最出彩的，还要说我们的葫芦丝表演，当看着我的得意弟子们站在主席台上吹奏起动听的乐曲时，脑海中不禁回忆起我们在练习时的一幕幕。掌上伴随着乐曲声，回荡在整个校园。
运动会的激烈与精彩更是可想而知，近半个月的辛苦备战，同学们都准备在今天大显身手！个个是摩拳擦掌、跃跃欲试。随着一声声令下，小运动员们顾不得天气的炎热，好多都是刚刚跑完四百米，又去跑八百，来不及休息，来不及喘息，为的就是为班级争得荣誉。当然了，场下加油呐喊的同学们也毫不示弱，你班喊罢我登场，真是此起彼伏、一浪高过一浪。看着孩子们这么开心的笑脸，真的希望能多举办这样的活动，丰富孩子们的课余生活，也为他们的童年生活留下美好的回忆！
作文《生命中的阳光》12
凌晨，黑夜正在褪色，地平线后的亮光猛然划破了无边的黑暗。太阳唤走了夜晚，叫醒了清晨。太阳带来了这个世界最值得热爱的东西阳光。
阳光，它义无反顾的将自己洒向了大地，一切，变得明朗起来。它用自己最纯净的金色点缀着这片大地。这种质朴的金色，又衍生出了许多色彩：小草生机的绿、桃花透亮的粉、天空明亮的蓝万物不再枯燥，都被阳光笼罩了妙不可言的诗意。每天他都要倔强的绕着地球转圈。也许，他觉得自己能带来光明、生机，所以不可以怠慢吧。
阳光总是衬托着我的好心情。那天，第一次踏入中学的大门，迎着温暖的阳光，左顾右盼，打量着这里新鲜的一切。想到将要迎接新的课程、老师、同学，就按耐不住内心的激动。课堂上，我们常被老师亲切、幽默的话语给逗得前仰后翻、哈哈大笑。不经意间，从窗外溜进来的阳光映着这幅温馨的图画，静静地看着墙上的影子像海浪一样掀起波澜。随着放学铃声的响起，等来了久违的好友，忘记了笨重的书包，轻快地踏上了回家的路。阳光要离开了，就像我和朋友要在拐角处分别一样。它散发出壮美的光辉，用夕阳与我道别。它要去的是地球的另一边，要问那边的人带去愉悦，我会在明天的拐角处等朋友，明天的清晨等阳光。
金色年华，我们又何尝不像阳光？我们在校园的跑道上追赶，一个个都不甘落后，奋力摆动着双腿，迎着风，冲向对面不远的终点线，好像在瘫在地上之前，身体里还蕴藏着使不完的劲，像阳光一样有活力。碰到同学受伤、生病，下课铃一响，就会给其他同学团团围住嘘寒问暖，像阳光一样温暖。一但握住了笔，我们就耕耘不辍，最终用自己的汗水浇灌出成功，像阳光一样耀眼。
阳光照亮了我的灵魂，我的生活因阳光变得光辉。阳光，值得我去拥抱。
作文《生命中的阳光》13
每个人的中学时代，是他生命的早春季节，理应无忧无滤，充满欢笑，了许多同学却说：“我很孤独。”
同学们聚在一起说笑戏闹，你却独自坐在角落，望着窗外发呆，你无法融入他们：或是回家，听着父母亲的唠叨，你不能与他们沟通：或是你有些特长，你可能因骄傲而孤独。可是，在孤独中生存是痛苦的。你看，是那列对高飞的大雁，一旦央群落单，不是叫声也格外凄惨吗?朋友，振作起来，勇敢地去面对，突破孤单的包围吧。
要逃脱孤单，不能静静的等待，而是要付出行动。
自己不笑，别人不会对你笑，除非有特别的原因，一般的人都不愿意与沉默寡言的人来往，应此就放下高傲的架子，去帮助需要帮助的同学。这样做了，你会得到回报，如果你因自己杀生理上的某个缺陷，不敢在众人面前说话而陷入孤独中，就根本没有必要。少年朋友，敞开心扉吧，让阳光充满你的心灵，让心灵之花灿烂开放，让你开始起来，沸腾起来，孤单就会无影无踪了。
作文《生命中的阳光》14
没有一种语言，能够描述阳光一刹而逝的那种美好。所以，我们只有尽情张开双臂，去拥抱她，拥抱我们的阳光。
阳光是希望的力量，是信念的力量，更是自己的力量。“叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。”周邦彦的词，让我眼前立刻浮现连天的荷叶奋力张开双臂争相拥抱阳光的样子，让阳光蒸发昨夜的雨滴，只留下今天心间的畅快，踌躇满志地奔向今天的挑战。看了08年春晚的人，一定对这样一个节目印象深刻，一位失明的年轻人卖力表演着，为大家带来笑声，曾志伟、马三立、文兴宇，一个个笑星名人，他都可以模仿得惟妙惟肖。他就是杨光。杨光。阳光。他父母给了他一个多么好的名字！他也许这一辈子都无法真正看见阳光，但他却懂得用心拥抱阳光，甚至可以为大家带来阳光。他说，这是母爱的力量，其实，更是他自己的信念的力量。
阳光是抚慰心灵的微笑，是全心信赖，更是温暖人心的关怀。桑兰，一位感动世界的微笑天使。当年仍是花季少女的她，自跳马上摔下，从此，便再也没有站起来。全世界都以为她会痛哭失声的时候，她却笑了，对赶来探望她的每一位人。她不是不想哭，只是面对关怀备至的教练与队友，牵肠挂肚越洋而来的父母，以及来自世界各个角落的关注的目光，却笑了出来，为这太多太多她无以回报的阳光般的爱。她刚失去了为之奋斗了十余年的体操事业，失去了行走的能力，面对难以揣测的未来，她这一笑，为更多身在绝境的人带去了阳光。
拥抱阳光，就是让希望洗涤你的心灵；拥抱阳光，就是让爱蒸发你的忧郁；拥抱阳光，就是张开自己的双手，迎来崭新的明天。
卡夫卡纵有傲世之才，但过于压抑的成长环境却使他不敢拥抱阳光，永远躲在灰暗的角落，用他近乎扭曲的眼光审视着一个光怪陆离的世界。他的作品在天才，也始终不能为一些人所接受，正是因为作品之中缺少了阳光的味道。杜拉斯再如何看重爱，却也是与相爱的人折磨到老到死，她不敢全心信赖，总是疑神疑鬼，缺乏阳光与真情拥抱的爱，难道可称之为真爱吗？
拥抱阳光，让阳光蒸发你昨天的泪滴，蒸发你所有的不确定。拥抱阳光，拥抱一个更美的自己！
作文《生命中的阳光》15
拥抱阳光的感觉真好
天气渐渐冷了。坐在书桌旁的我歪着头，笔尖停在纸上，迟迟不肯移动。苦苦思索半天，手冷了，心也冷了，疲倦地站起来，打了个哈欠，一点也没有头绪，无聊透顶！
长时间闷在屋子里埋头写作业的疲倦似乎已经达到顶点，我去洗了洗手，冷水的刺激似乎并没有让我清醒半点，而是更加让我昏昏欲睡了，虽然——我抬眼望了望经过玻璃层层筛选最终落到书桌上的两块长方形阳光团，它们真是金光灿烂。同样——外面的阳光温暖明媚，天空清澈明朗。好一个安逸舒适的午后！
等等，我是说，阳光灿烂吗？
我觉得两条腿把我带到了阳台上，既然这样，我也就顺手打开了窗户——让整个身子探出去。哇，阵阵袭来的微凉的秋风，一下子让我清醒过来：不记得什么时候阳光曾这么灿烂，我对自己说。我忘情地呼吸了几大口带着阳光味道的空气——干净，清新，甜美。猛地，我明白过来我想干什么了。于是，十五秒，不，是二十秒后我已经散步在温暖的阳光下了。
啊！真是个安逸舒适的午后，我满意地对自己说。可不，温暖的阳光晒得人神清气爽，不知道什么时候有这么舒服了。一天的疲倦一扫而光。取而代之的是舒适和满镯足，还有一点点得意，一点点快乐。太阳向大地抛洒下金子般的光彩。说真的，一点儿不比落日逊色。路、房子披上了一层耀眼的金纱。噢，从女贞树茂密的树冠中洒下的跳跃的钻石般的小精灵噢，它们把阳光的秘密告诉了我，现在我来告诉你。
无论是扔在眼前的还是刚刚逝世的，不论是快乐的还是痛苦的，无论是高贵的还是卑微的，都将光辉映在我们的心里，和心脏一起跳动，和血液一起流淌，它们同属一个世界、一个太阳。每一刻，它们都将和这个世界一起拥抱阳光。就在现在，金色的阳光洒在我身上。我告诉自己：出来散步真是个好主意，能拥抱着阳光的感觉真好！
作文《生命中的阳光》16
在每个人的生命里，总有那么一抹阳光，照亮我们的心灵；也总有那么一抹阳光，让徘徊在人生路口的我们找到方向。
风轻声拂过，悄悄带走了一室的阳光，留下无尽的黯然。书桌上，一张试卷静静待着。在那上面鲜红的“78”正张狂地舞着。
坐在教室里，耳中不断响起父亲的斥责声：“都快会考了，市质检还考出这种成绩，你有没有努力读书啊！”看着台上的生物老师，我心中不禁一沉：生物老师对我报有这么大期望，可是我……但我明明很努力了呀！
不觉间，生物老师走到我旁边，轻敲了一下我桌子，留下一句：“下课到我办公室来一趟。”我心中不禁像敲鼓似地紧张起来，生物老师果然对我失望了吗……
怀着忐忑的心我还是等来了下课。无奈、害怕、惊慌顿时充盈了我的心灵。我故作镇定地走向了办公室。
推开门，吱吱嘎嘎的声音刺耳地响起。生物老师的面孔映入我的眼帘。老师抬起头，看见站在门口的我，拍了拍身旁的椅子，和谐地说道：“快来这坐着，愣在门口干嘛？”老师的亲切的话语如同一抹阳光将我心里的害怕、惊慌一扫而光。我如释重负地走过门口，到椅子上坐下。老师关切地问着我：“最近怎么啦？老看你无精打采的。”看着老师关心的模样，我只是轻轻摇了摇头。“别说没有，看你一副心事重重的样子，肯定有事。难道，是因为这次的市质检考差了？”老师的追问让我不禁心中一暖，对着老师点了点头。老师无奈地摇了摇头，拍了拍我的肩膀，轻声说道：“我就知道是这样。其实会考比市质检简单多了。我想，你会考差，其实是你的思维没有转个弯。大家都知道，8－6=2，那么8加6能不能等于2呢？”见我一副迷惑样，老师又开口道：“在数学中，8减6一定等于2。但在生活中，早上8点在加个6小时就会等于下午2时。很多时候，生物也须要这样转个弯。你需要把课本上的知识活灵活用，将其转化到试卷上。人生也是这样，总有很多时候，换个思维转个弯，也许你就能找到出口。”我顿时醍醐灌顶，很多时候，只要找到思想的桎梏，将其打开，人生的艳阳天就在不远处。
此刻，窗外的阳光撒在我的身上，我似乎看到，我的心中也撒满了阳光。
会考成绩揭晓后，望着电脑上的两个“A”，我的脑海中浮现出生物老师的模样。是他，给我的生命带来了一抹阳光。也是他，让我明白：给思维一双翅膀，让思维转个弯，生命里的那抹阳光就在拐角处。
作文《生命中的阳光》17
有人说儿童是一本书，虽然要读懂这本书并非易事；也有人说，儿童是花木，教师是园丁，园丁悉心照料着花木。我做这个爱读书的园丁已近12年了。实际上我觉得儿童比花木要复杂的多，教师的工作比园丁的工作也要复杂的多，尽管他们拥有着共同或共通的规律。
以爱心为阳光、建造美丽的生命园林
“亲其师，信其道。”孔子留下的千年古训我想我们每位老师都想做到。如果一味发脾气指责学生的错误，收到的教育效果可想而知。经过实践我摸索出一种行之有效的招数，叫做“退三进一”。老虎等凶猛的动物在进攻前首先是身体向后撤退，但撤退是为了更好的向前进攻！我们批评学生一个缺点的时候不妨先表扬他的三个优点，此谓“退三进一”。作为班主任应该善于捕捉每一个学生身上的闪光点，而这个小小的闪光点很有可能挖掘出埋藏在他心里的大金矿。
一次我把班里违纪的孩子请到办公室去促膝长谈时，有同事反问我：“他们年龄这么小，你和他推心置腹的他能听懂吗？一点效果都没有，还耽误你批作业的时间，把家长请来就是了。”不，我说不然。我从不认为轻易跟家长告状能解决事情的根本，也从不认为告状能显示老师有多么高的教育水平，我更从不以低年级学生年龄小听不懂道理为由进行简单粗暴的批评与指责，只要你用心观察，那一双双清澈的大眼睛小眼睛里装着多少纯真与善良啊。而且实践证明：把学生当作捣乱分子、老师的附属品，都是错误的。所谓“良师益友”，不能带哪怕是丝毫的个人情感色彩。
我和学生有个心灵之约：不管大错小错，只要性质不算特别恶劣，保证再一再二绝对不再三的情况下我会和他有个密约。看，凯森，翼飞，宸恺，到现在的云飞，安安，堃堃，天一……都变成了课堂上积极发言，遵守秩序，有礼貌的好孩子。爱如空气，人人需要；爱如阳光，沐浴温暖。爱是一个博大如海的字，它会让你收获沉甸甸的惊喜、欣慰和快乐。
以责任为土壤、享受幸福的生命园林
习惯是指人在一定情境下自动化地去进行某种动作的需要或倾向。乌申斯基说过：“好习惯是人在神经系统中存放的资本，一个人毕生都可以享用它的利息。而坏习惯是道德上无法偿清的债务，这种债务能以不断增长的利息折磨人，并把他引到道德破产的地步。”习惯对人的影响是巨大的。小学低年级阶段是习惯养成的重要时期，如果抓住了这个关键期，让学生养成良好的行为和学习习惯就会提高教育、教学工作的效率。“教学生一天，想学生一生。”是我们学校的教学理念，我也把它当作从教的最高准则。我对学生说每一句话，做每一件事，教每一项技能时都会思索它们对孩子以后的成长道路是否有长足的帮助。大到课上的知识传授、作业完成，课下的常规纪律、放学路队；小到衣角衣摆鞋带的整理和擦桌子时叠成小方块的抹布，我都事无巨细，不吝指导。我教过的学生都很熟悉这样几句话：“事不过三”、“言必信，行必果”、“不和任何人比，只做最好的自己”、“凡事尽力而为，结果并不重要，重要的是做这件事情的过程”，而我也时时刻刻以这几句话为信条，言传为辅，身教为主。引导孩子们在学习和班级活动上都付出最大的努力，哪怕结果并不如意也无怨无悔。
以家校合力为肥料、滋养葱郁的生命园林
班级管理想保证有序的进行，其中还离不开家长朋友的理解和支持，家校合力是推动教育发展的最大力量。从教以来不管是哪一个班，我都得到了家长朋友们有形无形中的大量帮助，而对他们最大的回报就是通过各种方式和他们沟通交流孩子的点滴进步与不足。基本上每天晚上整理完家务之后我都要坐在书桌前回想学生一天的在校表现，并有选择的与其家长进行各种方式的交流，以便及时应对教育。
有人说，全心的付出就像在山谷中大喊一样，是有回音的！我深信不移。每当班级或学校有活动时，家长朋友都会献计献策，奉献人力物力甚至财力。去年我们班给玉树灾区孤儿捐赠棉衣的时候，一位低调的家长以全班孩子的名义购买了56套崭新的保暖内衣，当收到快递公司送来的几箱衣服时，当看到购买衣服所花的费用时，我的心被深深地触动了。家长这些无声的支持也是我工作中前进的动力。
以追求为雨露、浇灌永恒的生命园林
全心的付出换来了累累的硕果。这三年来学校组织的各项活动我班的成绩都非常优异，每个月我的班级都被评为五星级班级，连年被评为先进班集体或优秀中队。20xx年，在庆祝教师节25周年之际，我被评为区优秀班主任。这些荣誉的获得不断激励着我，指引着我前行的道路。
因为：
没有一个职业，如教师一般，面对的永远是鲜活的生命；你所有的付出，都是一种心灵的碰撞与汇聚！
没有一个职业，如教师一般，耕耘的是荒芜的心灵，收获的是心灵之树的枝繁叶茂！是生命的园林！
没有一个职业，如教师一般，守望的是明天最灿烂的希望……。
作文《生命中的阳光》18
在这漫长的人生中，会有快乐，也会有痛苦。而在这痛苦的世界生活的人们，有些人可以化解挫折，迎向生命的阳光；有些人却把事情看得过于负面，把自己推向更深的谷底。以不同的角度看待痛苦，能让生命多点一盏灯；以莫大的勇气面对挫折，才能让生命更加升华！
人生的旅途上，多多少少会有挫折。如果能将这些挫折看成是成功的磨练，它将会带给我们希望的阳光！就像尼克，他虽然没有四肢，却以乐观的态度努力活下去，还到世界各国帮助和他一样的人。他其实和普通人一样，只是他珍惜生命，不轻易放弃。
在这个世界上，虽然有人能通过生命的考验，但有些人却无法继续向前，选择放弃了生命。其实，人的一生中不需要如此的沉重，应该要乐观的面对，多给自己一点希望，给自己多一点的努力，就像小草任凭风吹雨打的精神，将那沉重的挫折和痛苦放下，让自己的心更加飞扬。
人生，是一场艰*漫长的坎坷路，与其向痛苦和命运屈服，不如将它化为力量，开创出通往生命的阳光的桥梁！想要通过，不只是光要这些，更需要十足的勇气和了解生命的意义，才能通往这段桥梁。
生命的阳光，不只是能照耀人心，也可以改变自己的人生；生命的阳光，如果能掌握这道光芒，每个人的生命将永远振奋。
作文《生命中的阳光》19
朝阳唤醒向往，日光温柔寒窗，故乡守着往昔，远方催着成长。
城市偏僻角落中夹着小小的村庄，少年小心翼翼珍藏过往。又是收稻的日子，日渐炎热的天气，晴天的清晨，阳光透过窗子洒在桌前，总裹挟着一股力量，把往昔的门一扇扇撞开，便不由自主地跟着它跌进去，心绪婉转，九曲回肠。
旧忆的窗外，是六月的晴天，风中有淡淡的花香，还有稻香。烈阳照着人家的琉璃瓦，闪闪发光，亮了过往的火把。那是一些在故乡度过的日子，在我仅存的童年记忆中熠熠生辉。
从稻田中间一条窄水泥路上经过，田中的稻穗多得像天上的繁星，我仿佛嗅到了熟米的气息。
稻香缠绵在稻田里，又附着在阳光的尘粒上，飘飘悠悠，纠纠缠缠许久，找到了着落点般趴在了肩上，被故乡温热的阳光拥裹着。入夏的风阵阵，所有的稻子都顶着一身稻花在田中飘摇，在做着米的梦。
收获庄稼的季节，会和父母一起回到故乡，还有几个姨母一家，去帮外婆外公收庄稼。午后歇过，下午的三四点钟，阳光仍旧炙热，大人们卷起裤脚，在田中忙碌，我和表妹表弟就守在树荫之下。望着田野那端的山丘，在童稚的心灵中，那仿佛便是难以触及的远方。
阔大的田野，男女老少一派繁忙，村里人彼此相熟，连我们这些不曾回来的小孩似乎也被他们刻进记忆，轻松辨别。总想起幼时的糗事，被两个表哥捉弄，哭哭啼啼地向一个乡人询问外婆的住处。如今回望，总要笑话曾经的自己，又常为昔日的纯粹的、质朴的，如阳光般抚过心灵的乡情触动。
那些夏夜，烈日隐去了，阳光却仿佛留在了床席上，拥着疯玩一整日的我。人们有时串串门，聚集在谁家院子里，摇着蒲扇聊着天，白天的劳累渐渐消融在夜色里。明天又是一个好天气，大家抬头看看天，天上的繁星米粒一样多，在眨眼睛。
过往似与梦境交融，令人分辨不出，唯有那属于故乡生命的阳光，拥抱在怀，仿佛听见生命拔节的声音。世界很大，未来很远，少年郎拥着过往那束阳光，就有了籍籍无名的安定，和一往无前的勇气。
作文《生命中的阳光》20
年终述职报告格式
【述职报告格式要求】
述职报告一般由首部、正文和落款三个部分组成。具体格式如下：
1.首部。主要包括标题、主送机关或称谓等内容。
(1)标题。述职报告的标题有单标题和双标题之分。单标题一般为 述职报告 ,也可以在 述职报告 前面加上任职时间和所任职务;双标题由正标题和副标题组成,副标题的前面加破折号。正标题是对述职内容的高度概括,副标题与单标题的构成大体相似。
(2)主送机关或称谓。标题之下第一行顶格写主送机关或称谓。向上级机关呈送的述职报告,应写明收文机关;向领导和本单位干部职工作述职报告,则应写明称谓。
2.正文。由导言、主体和结尾三个部分组成。
(1)导言。包括两方面内容:一是任职介绍,说明自己的任职时间、担任职务和主要职责,简要交代述职的.内容和范围;二是任职评价,扼要介绍任职以来的工作状况。这一部分力求简洁明了。个人述职报告最新格式要求个人述职报告最新格式要求。
(2)主体。这是述职报告的核心,主要陈述履行职务的情况,包括三个方面的内容:一是任职期间的任务完成状况,取得的主要工作成绩;二是存在的问题及经验教训;三是今后工作的努力方向、目的或打算。
(3)结尾。一般要求用格式化的习惯语来结束全文,采用谦虚式结尾、总结归纳式结尾或表决心式结尾等形式。
3.落款。包括署名、成文或述职时间两种。也可以将署名放在标题之下。
1. 标题
述职报告的标题，常见的写法有三种：
① 文种式标题，只写《述职报告》
② 公文式标题，姓名 时限 事由 文种名称，如《××19××至19××试聘期述职报告》、《19××年至19××年任商业局长职务的述职报告》
③ 文章式标题，用正题，或正副题配合，如《××年述职报告》、《思想政治工作要结合经济工作一起抓——××造纸厂厂长王××的述职报告》
2. 称谓
① 书面报告的抬头，写主送单位名称“如××党委”、“××组织部”或“××人事处”等。
② 口述报告的抬头，写对听者的称谓如“各位代表”、“各位委员”、“各位同志”，或“各位领导，同志们”
3. 正文
述职报告的正文，由开头、主体、结尾三部分组成
①开头
开头，又叫引语，一般交代任职的自然情况，包括何时任何职，变动情况及背景;岗位职责和考核期内的目标任务情况及个人认识;对自己工作尽职的整体估价，确定述职范围和基调这部分要写得简明扼要，给听者予一个大体印象
②主体
主体，是述职报告的中心内容，主要写实绩、做法、经验、体会或教训、问题，要强调写 好以下几个方面：
对党和国家的路线方针政策、法纪和指示的贯彻执行情况;对上级交办事项的完成情况;对分管工作任务完成的情况;在工作中出了哪些主意，采取了哪些措施，作出哪些决策，解决了哪些实际问题，纠正了哪些偏差，做了哪些实际工作，取得了哪些业绩;个人的思想作风、职业道德，廉洁从政和关心群众等情况;写出存在的主要问题，并分析问题产生的原因，提出今后改进的意见和措施这部分，要写得具体、充实、有理有据、条理清楚由于这部分内容涉及面广，量多，所以宜分条列项写出“条”、“项”要注意内在逻辑关系安排好。
③结尾
结尾一般写结束语用“以上报告，请审阅”、“以上报告，请审查”、“特此报告，请审查”、“以上报告，请领导、同志们批评指正”等作结
4.落款
述职报告的落款，写上述职人姓名和述职日期或成文日期署名可放在标题之下，也可以放文尾。
作文《生命中的阳光》21
漫步于林阴小道之上，阳光透过茂密的树叶在人行道上画出一个个斑斓的小点，风，轻轻的，树，绿绿的，我的身心已完全陶醉于阳光之中，真想张开双臂去拥抱阳光，光，柔柔的，宛如母亲的手抚摸着我。此时，我的思绪犹如脱缰之马在广阔的想象的平原上纵横驰骋……
春天，当你拥抱阳光时，阳光像一位慈爱的母亲，轻轻地唤醒那沉睡于地下的小草，你看，那小草正探头探脑地钻出地面，四处张望呢!她唤醒那涓涓的泉水，你听，那泉水正叮叮咚咚地唱着愉快的歌，身上流淌着欢乐……
夏天，当你拥抱阳光时，阳光像一位严厉的老师，炙晒着广阔的大地，郁葱的森林。小草刚刚长大，阳光就教育它，让它学会坚韧;绿叶刚吐出翠绿，阳光就教育它，让它学会奉献;水稻方才长高，阳光就教育它，让它努力吸收养分，积蓄力量……阳光普照万物，万物在阳光下学习着、成长着。
秋天，当你拥抱阳光时，阳光像一位功成名就的师长，露出慈祥的笑容望着曾经的“学生”。小草已学会坚韧，生机盎然;苹果挂满枝头，已学会无私奉献;稻子颗粒饱满;秋菊傲霜，红叶带笑，大地上黄澄澄丰实的是庄稼，红艳艳喜庆的是枫树、清粼粼荡漾的是秋水……
冬天，当你拥抱阳光时，阳光像一位和蔼的老人，虽然已无夏天的炙热，但仍红光满面，精神焕发：他鼓励松柏在寒风中傲然挺立，他支持梅花在风雪中散发清香，他抚弄冬风就像在弹琴歌唱……
纵观历史，若不是五柳先生拥抱阳光，他能有“采菊东篱下，悠然见南山”的境界吗?若不是李白拥抱阳光，他还能发出“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的壮语吗?若不是苏轼拥抱阳光，他能看见“水光潋滟晴万好，山色空蒙雨亦奇”的佳境吗?
我慢慢地走着、想着，一边拥抱着阳光，一边感慨，明天，当第一缕阳光降临时，你会拥抱它吗?
作文《生命中的阳光》22
每一个人对人生都是有自身与众不同的阐释，是追求完美，是固执但有一点始终不容易变：人生是成功与失败更替的合体，是得与失兼容的五味瓶，要想真实了解人生的人，务必先了解不成功，悲剧，挫败和痛楚。
独步人生，大家会碰到诸多艰难，甚至是困难重重，甚至是悲观失望。这时候，为自己一个笑容好么？让来于心里的这份固执，鼓励着自身插上长风的羽翼过尽千帆；让来自于远方的呼唤，鼓励着自身带著生命闯过困难。
大家都喜爱和煦的春风，明媚的阳光，由于这会给人产生一种舒服、悠闲的觉得。你的心也会有一种暖暖地淋浴太阳底下的觉得，你一定会喜爱这种感觉，因为它含有阳光的味道。
如果你以另一种心理状态去看看实际，看世界时，你会另有一番体会，何苦让你的心处于阴晦当中呢，为自己的心开一扇窗，让太阳进去。当明媚的阳光抚摩你的心时，你会一种异常的觉得，那就是阳光心态。
拥有它，你将拥有超然豁达大度的人生；拥有它，你也就不容易在苦闷迷失中迷失自己；拥有它，你也就不容易在五彩缤纷的社会发展中丧失方位；拥有它，你会拥有太阳一样的微笑。
敞开心扉去面对现实，你的生命可能更璀璨，更幸福！也愿任何人的心都能感受到太阳一样的溫暖，闻到阳光的味道！
作文《生命中的阳光》23
在公交车上，我时常看见一句话“生活富裕，生命阳光”。有一天，我问姐姐这句话为什么要写在车子上？姐姐说：“这是我们富阳建设的一个宣传口号，这也是我们富阳*的愿望。”
说起“生命阳光”，就让我想到了一些伟大的名人。贝多*在耳朵聋了的情况下，仍然坚持、相信自己，一生创作了许多作品，如《月光曲》、《命运交响曲》……我相信贝多*的人生有许多难处，但是他经过努力，战胜了重重困难。所以我说贝多*的人生是充满“阳光”的。
海伦·凯勒，双目失明，生活十分困难，看的是盲文，都是用手一个个摸出来的。她经历了许多困难，但仍然顽强地写出了世界闻名的《假如给我三天光明》……所以我说海伦·凯勒的人生是充满“阳光”的。
在我身边也时刻充满了“阳光”。大街上扫马路的叔叔、阿姨，他们*勤劳动，让富阳变得更加美丽。在马路上执勤的交*，洒下了*勤的汗水，让富阳变得更加有秩序。在马路上修路的叔叔，拖着沉重的机器，让富阳变得更加方便。
我的生活中也充满了“阳光”。我的姐姐是一名青年志愿者，寒假里姐姐带我去了一家敬老院。我们和敬老院的爷爷奶奶们一起唱歌、。跳舞，有说有笑。敬老院的爷爷奶奶们虽然在这里孤身一人，但是在敬老院里他们相依相伴，有空跳跳广场舞，唱唱戏曲。他们的生活也充满了“阳光”。我为他们唱了一首我拿手的歌曲，唱完后我还教他们唱，爷爷奶奶们都很开心。最后，我们离开时一起向爷爷奶奶们献上了礼物并祝福他们新年快乐！我给敬老院的爷爷奶奶们带去了冬日的“阳光”，同样地，爷爷奶奶们的积极乐观也给我了丝丝“阳光”。
让我们的生活处处充满阳光吧！
作文《生命中的阳光》24
每个人都有一把心灵的钥匙，控制着心与外界的交流，请不要将心灵锁上！敞开心扉，相信世界，你会发现，阳光早已悄然洒在你的心底。
敞开心扉，收获情感的蜜糖。
心灵是情感的大门，人与人之间的情感也只有敞开心扉才得以回应，伯牙与钟子期“高山流水觅知音”这一美谈我们早已耳熟能详，他们之间深厚无尽的友情令我们惊羡！试想，即使愈伯牙的琴技再精湛，而钟子期只是闭心张耳，听过即罢，又怎么会有那衷心以致感召到伯牙内心呼唤的妙评呢？而同样，伯牙若没有敞开心扉，以内心最真挚、深沉的情丝凝聚于指间，又怎会令子期赞叹不已呢？正是他们工人敞开心扉，以最真实的心与对方沟通，高山流水之音才会一丝穿织成他们知己的红线，情，爱情也同样如此；没有心灵的呵护，再美的情感之花也只会是昙花一现。
敞开心扉，汲取信念的甘露。
有时，上帝会在我们一帆风顺时关上我们的门，也总会在不经意间打开另一扇窗。然而，很有时候，当心灵之窗在同时关闭之后，却很难再度打开，也许生活是不公的，但是，换一个角度，也许会有另一种解读，盲人失去了视觉，却有了常人无法比拟的听力，也因此成就了多少闻名世界的调律大师，为什么？因为他们敞开了心扉，敢于正面生活的挑战，于是乎，他们看到了那扇打开的窗，窗外的阳光给了他们信念，又了信念，就有了动力，那么成功也不再遥远。霍金，史铁生，不亚是最好的例子吗？即使只有脑袋能动，但大脑却拥有整个宇宙；即使倚靠轮椅，却也能写出人生最华美的篇章。若不是敞开心扉，他们又怎么藐视坎坷，正视未来，坚定信念走出人生的璀璨一页呢？
敞开心扉，感受大爱的琼浆。
面对新的邻居，单身女子冷冷地关上心门，却不想那个小孩早已敞开心扉，将温暖的爱用稚嫩的童言传进了她的心窝。这时，她会明白，世界并不如她所想，而是阳光满天。其实，每个人都一样，面对街上晕倒的老人，面对山村求知若渴的孩子们，面对孤苦无依的流浪者们，面对这些弱势群体，我们是否漠不关心，熟视无睹？不，社会需要我们，社会需要爱，其实爱的就在每个人的心底等待着呼唤。所以，敞开心扉，唤起你心底的那份火热，照亮世界，那么，世界将与你的心一起，温暖如春，大爱无疆！
作文《生命中的阳光》25
自信与努力是矛，善待与包容是盾，唯有将矛刺进他人的心窝，才能使他人受阳光的洗礼；唯有将盾赋予别人，才能抵挡生命的一切坎坷，在我的认知里，矛与盾从不矛盾。
设Ｘ为幸福人生，Ｙ为感悟，Ｚ为重视，Ａ为不轻言放弃，则Ｙ+Ｚ+Ａ=Ｘ。宇宙之可贵在于每种生物都懂得洁身自爱，生命本身就是一个奇迹，奇迹的定义是难得一见的，不把握当下等待何时？奇迹不会等人的，这就是上帝在造我们时所希望悟到的课题。“珍惜生命，享爱人生是最大的幸福。”只是画家谢坤山从云：“生命中最可怕得不是跌倒而是放弃，当你不再为自己画限，世界跟着无限宽广。”黄美廉也说：“我只看见我所有的，不看我所没有的。”圣经上更是这样写：“似乎贫穷，却是富足的，似乎一无所有，却是样样都有的。所以，生命何等美好！”
生命都是美好的，不顺也只是短暂的，别为自己画地自限，进而丧失对生命的热情，当我们真正懂得善待自己、看得起自己，上帝便会展开双臂拥抱你，因为天无绝人之路啊！
让生命的阳光绽放吧，别局限自己的一切，我对自己有着极大的信心，有着在成功中的喜悦，在挫折中成长的毅力，在追求中坚持。相信生命的阳光已照*在我身上，我对自己有着很大的期望，因为我已在我的生命中绽放无限的光芒。
如何找寻生命中的阳光，是我们所该琢磨的，当自己懂得对生命负责，并能在中拥抱它，就能使生命发出永恒璀璨的光辉。
作文《生命中的阳光》26
本人石清泉，1998年7月毕业于厦门大学美术系，获文学学士学位。同年8月分配至厦门二中工作至今，20xx年3月被聘为中学一级教师。自任现职以来，我一直担任美术教学工作。回顾过去的8年，主要工作总结如下：
一、倾心教育，为人师表
二、精心施教，践行课改
最大程度地体现精、实、活(即精练，联系现实生活，灵活的互动方式)的特色。(2)在教法上实行课堂和课外相结合的教学方法，分散难点，突出重点，使抽象知识变为能力，把“寓教于乐”、“循序渐进”、“潜移默化”融入自己的教学实践中。充分运用现代教学设备，通过互动交流、图片展示、视听感受等方式，使师生交流实现了“等距平视”的关系，课堂知识性和趣味性强，气氛活跃，容量较大。(3)在作业评价上改变过去老师一刀切的传统做法，让学生也共同参与评价，取得良好效果。每年的学期考查合格率都在99%以上，优秀率在70%以上。通过实行多边综合评价，充分激发了学生的创新思维，真正实现了学生综合素质的提高。
三、悉心辅导，形成特色
任现职以来，除了日常教学外，每年均积极开展学生美术兴趣小组等第二课堂活动，成立学生摄影沙龙及绘画兴趣小组，培养学生的美术学习兴趣，发挥学生的美术潜能，展示学生的才艺，使学生学有所长。通过对学生进行美术专业技能的指导与训练，使学生掌握一定的美术基础技法和基本技能，使其具有一定的美术表现与创作能力。在艺术节等活动中开展各项学生美术比赛活动，在学生展厅举行学生优秀作品展，丰富学生的课余生活，营造良好的学习氛围，推动我校校园文化建设。做到每年有计划，有总结，辅导学生参加各级比赛屡屡获奖。全心致力于美术高考的研究和对艺术生的培养，教学成绩显著。经常聘请高校教授到校为学生举行美术高考专题讲座，提前实现了高中教学和大学的接轨，在高考中把握了先机，效果良好。在日常教学的同时，我通过选修课留心观察，选拔专业苗子，严密组织美术专业高考学习班，科学制定学习计划并及时对他们进行专业辅导，每年向艺术高等院校输送了高质量的美术专业人才。通过师生的共同
四、潜心钻研，完善自我
积极参加20xx-20xx学年厦门市骨干教师培训，参加省教育厅组织，省普教室、省教院承办的省骨干教师研修班学习以及市教科院、学校组织的各类教研活动，不断提高自身业务素质。
具备较强的教研能力，参与了省、市级课题《地方美术课程资源在中学美术课堂教学中的有效整合与运用》，担任了子课题《鼓浪屿建筑艺术资源在中学美术教学中的有效整合与运用》负责人，组织本组老师进行研究活动，现已完成学生用书与教师用书的编写工作，完成论文《美要让他看见——鼓浪屿建筑艺术引入课堂研究》，在学校交流并汇编。
五、精心哺育，培养新人
在教师帮带和学生辅导方面，我特别注重以下两方面工作：一是精心组织、辅导学生参加每年市、校艺术节的竞赛活动，学生多人次获得一、二、三等奖等。指导学生积极进行美术创作，在福建省第四届中小学生艺术展演中，有三位同学作品获省一等奖，指导李炫颖、周昱、骆佳佳等同学在教育部主办的“全国第四届中小学生艺术展演”美术作品比赛中分别获得全国一等奖，本人获突出贡献奖称号。另一方面，重视对青年教师的指导与培养，在青年教师帮带活动中，我校采取“一帮一”结对子帮带措施，所指导的集美中学青年教师方盺老师已成为教学骨干。
成绩属于过去，何况教育教学这门艺术永无止境，我将在今后的工作中虚心学习，勇于创新，再创佳绩。
作文《生命中的阳光》27
“走，孩子们，去看花去。”温暖和煦的阳光下，他和她又带着孩子们来到操边的紫荆树下。经历了二十多年风雨洗的紫则树见证着一届又一届孩子们的成长，贝见着任家垭小学近二十年的巨大变化。
任家垭小学是一所很小的学校，只有十五个孩子两个老师。二十年前，这里有五百多个学生，二十多个老师。随着社会的发展，多教人搬离了这个落后的小山村，学生越来越少了，老师们也纷纷离开。
眼见老师们一个个离开，留守在村子里的村民急了。
“叶老师，你可不能再走了啊。”他们抓住在这所学校待的时间最长的老叶说。
“是啊，你走了，我们的学校就没有人了，你走了，我们的娃儿就没人教了啊！”
此时，他就是一棵救命的稻草。
“放心吧，我是不会走的。”他这样回答。人们却半信半疑，他们隔三岔五地来找他，他们需要反复确认才放心。这么落后偏僻的山村，谁想留下呢？人们的担心不无道理。直到有一天，她也来了，人们才完全放了心。她是他的妻子，在镇中心小学教书，他让她来，她便来了。有人说他疯了，自己受苦算了，还搭上自己的老婆。但是，她二话没说就来了，来了也不走了。从此，这所学校又多了一个老师。
他和她，是校长，是老师，是班主任，是炊事员，是保镖。白天给孩子们上课，带领孩子阅读、做游戏；晚上披星戴月给孩子们批改作业、备课；周末走家串户家访，做好学生的思想工作，宣传教育扶贫政策和营养早餐工程，打消村民因贫困而失学的顾虑。山高路远，孩子们不能回家吃饭，他每天骑着摩托车往返镇村之间购买新鲜食材，而妻子在学校给孩子们做饭。雨雪天气，山路湿滑，他们护送孩子们回家身兼数职的他们很忙，很累，但总是满脸阳光。
日复一日，年复一年，孩子们已慢慢长大，而他们的芳华却渐渐逝去，皱纹爬满双颊，但是，笑容依旧如花。他们不再青春，但他们依旧守护着孩子们，守护着任家垭小学，让这所偏远的学校充满阳光。
作文《生命中的阳光》28
与她相处六年了，她总是那么阳光，总是那样默默陪伴着我。在记忆中，我依稀记得那件事……
那天阳光明媚，我与她散步在绿静的操场上她的头发发色偏黄太阳下金光闪闪，那时我十分好动，这里瞅瞅，那里瞧瞧，不过一会儿便瞧遍了操场上的每一个角落。突然间，一阵阵嘈杂的声音引起了我的注意。我拉着她的手，像那儿走去。
挤在人群中见，我一问得知是一只小鸟受伤了。听到这话她的脸突然紧张了起来，眉毛不一会儿凝成了一团，脸微微泛红，那双水汪汪的眼睛好似要哭了的样子，紧张，担心统统在她的脸上写满了。
“太可怜了！”一位同学悲伤的说。
这时她开始往前挤，我连忙跟上去，拽着她的衣袖，我深深地感受到了她的着急。“让一下，请让一下。”她的声音在人群中回荡着。当我们挤到前面时，一只奄奄一息的小燕雀躺在草地上，它那蓬松的羽毛无力地搭在草上，我仔细一看，原来它被一段铁丝紧紧地绑住了。很显然它是从树上掉下来的，过了很长时间它才有气无力的吱吱叫了几声。看着它，她的脸色越发惨白了。
她刚要伸手去救，我一把拉住她。“别去，她也许救不活了。”我轻声叫道。
“不，我要帮帮它。”她挣脱开我的手，又蹲下身去，用小手慢慢地轻轻地抚摸它，那小燕雀十分乖巧，在她的手下像极了小朋友。一会儿，她又拿出手绢，小心翼翼的按住她，又细心的拨开了困住了小燕雀的铁丝，我看着她的一举一动，仿佛一个外科医生竖立在我的眼前。
这时一绺阳光洒落在她的发丝上，金黄色的发丝越显像光芒，阳光射下，她是那样魅力动人，这是充满爱与阳光的她，这时的她就是一束光。
我又与她走在操场上，她的头发飘飘洒洒，带动了每一个人的心……
从那之后，我被她的爱与阳光深深地感染了，变得有爱了，有阳光了。
她就是我身边那束一直都在的阳光……
作文《生命中的阳光》29
各位领导、老师：
大家晚上好！
我于20xx年7月毕业于xxxxxx学院，同年8月到南京市临江高级中学报到，正式走上了工作岗位，成为一名中学英语教师，新教师述职报告。做一名光荣的人民教师是我从小的梦想，然而教书育人是一个神圣而又艰巨的任
