小学生六年级作文观察蚂蚁(必备25篇)

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更新时间:2023-10-04 15:10:48 发布时间:24小时内

小学生六年级作文观察蚂蚁1

都说母爱如水,父爱如山。

从前,我总认为父亲大大咧咧,是不爱我的。可是,经历了那件事以后,我才明白,我一直被浓浓的父爱包围着。

那天,妈妈出差不在家,看来只有爸爸送我去坐校车了,我醒来时,已经是快7点了。我急忙穿好衣服“叮......叮......”7点了。我对着老爸大喊:“老爸,7点了,快起来送我去坐校车!”老爸迷迷糊糊地说:“雨翔,你都是大孩子了,自己去坐校车吧!”

“爸,你……”我话还没说完,床上就响起“噜噜”的打鼾声。我气得五脏六腑直冒火,头也不回地出了门,把门猛地一关,背上书包就进了电梯,在电梯里我自言自语道:“不就是想睡觉嘛,何必找这么多借口,还说要让我自己去,哼!”出了电梯,我用脚尖猛踢着脚下的石子。

我继续向前走,心里闷了一肚子火,到了马路口,迎面而来的是川流不息的车流,一分钟、三分钟、五分钟过去了,车辆仍然不减,我急了,连车辆都跟我作对,我迈出左脚,马上又怯怯地收回。

我的左脚还没落下,听见身后有人在喊:“雨翔,雨翔。”谁在叫我,难道是爸爸?我猛的一回头,见到爸爸气喘吁吁地向我跑来,我说:“你不是要在家里睡觉吗?怎么出来了?”“我不放心你,出来看看啊!”

“反正你都来了,不如送我过去吧!”“不行,你必须得到锻炼,总要家长送,算什么男子汉?”

“我……”“快没有车了,快走吧!”我迈出了犹豫不决的第一步,试图大踏步却又战战兢兢地过了街,过了马路后,我回头一看,来往的川流不息的车辆已经把他的身影淹没了……

从那次以后,我才明白,我一直被浓浓的父爱包围着。只不过,这爱,比母爱更深沉、更宽厚。拥有父爱的孩子,是多么幸福!是多么快乐!

小学生六年级作文观察蚂蚁2

6岁时,有一次我正在楼下玩耍。忽然,天空中乌云密布,凛冽的寒风呼呼的刮,我的'小手冻的冰凉冰凉的。眼看着,倾盆大雨将要来临,而我却傻乎乎地蹲在地上,猜猜我在干什么?哈哈,我正仔细地观察蚂蚁。我用手挠挠小脑袋。“咦!

怎么这么多蚂蚁?真奇怪,它们身上背着白乎乎的东西是什么呀?我怀着好奇心,用小手摸了摸其中一只蚂蚁,刚挨到,那只蚂蚁就惊慌地逃掉了,我乐得拍手叫好。真胆小”!

我的心被这群蚂蚁深深吸引住了。“轰隆轰隆”,雷声十分震耳,天色变得越来越暗,那群蚂蚁跑得越来越急,这一阵阵雷声让我毛骨悚然,可是我还是坚持下来,想看个究竟。我蹲在那全神贯注地看,冻锝直打喷嚏,脑子里不断出现蚂蚁搬家的画面。突然我想到了快下雨时,人们匆忙回家的情景,这不是一个道理吗?我挺高兴,因为这毕竟是我自己想出来的。但一想,它身上背的又是什么呢?这还得我进一步观察。这时,妈妈跑到我身边,抱着我,一边往楼上跑一边说:“哎呀,你可把我吓坏了呀!

你在那干嘛呀?我可担心死了。”回到温暖的家,我坐在沙发上气喘呼呼地问妈妈:“蚂蚁在下雨前背的东西。是什么呀?”妈妈拿来较厚的衣服,让我换上,然后说:孩子,它们运粮食呢!

因为下雨,吃的不好找,那个小洞就是巢,它们正在往里搬粮食。下次千万不要干这种傻事了!

我恍然大悟:“奥!

原来如此!

这件事使我受益菲浅,蚂蚁的奥秘,我将终身难忘。

小学生六年级作文观察蚂蚁3

蚂蚁对人们来说,只不过是一种微不足道的生物罢了。但是,有一些蚂蚁的奥秘,连科学家都没解开,所以,我就特地观察了一下蚂蚁。

我拿来一把小铁锹,顺着一个蚂蚁常进出的地方轻轻刨开,不一会儿,我就发现了一个小洞穴!不断有蚂蚁从小缝隙里爬进爬出,找到蚂蚁的通道喽!我把一只死蜈蚣放在小洞穴的旁边,等待蚂蚁来吃它。

不一会儿,两只蚂蚁爬了过来,一只蚂蚁和蜈蚣玩起了捉迷藏,一会在蜈蚣的前面,一会在蜈蚣的后面,钻来钻去的。另一只蚂蚁则原路返回,估计是去搬救兵了。路上遇见同伴就用触角相互碰一碰,其它的蚂蚁就朝着蜈蚣的方向进军。不一会,就召集了一大群蚂蚁过来,有的'咬蜈蚣的背,有的咬它的头,还有的蚂蚁钻到它肚子下面去咬它的肚子。

这只死蜈蚣对于蚂蚁来说可是一道美味佳肴,可是这“庞然大物”怎么搬呢?别急,小蚂蚁有的是办法。

它们有的在后边推,有的在前面拉,有的在两边拽,还有的使劲儿给它们打气儿,仿佛在喊:“一二三,加油!一二三,加油!……”到了陡坡这一道难关的时候,它们不停地推,使劲地拉,可蜈蚣总是滑下来,在第十三次的时候,小蚂蚁们众志成城,终于将蜈蚣搬回了家。

它们团结协作的精神让我深深的感叹到:啊!这么小的生命竟然也有如此大的力量,真是了不起啊!

小学生六年级作文观察蚂蚁4

有人爱狮子的凶猛威武,有人爱大象的憨厚老实,有人爱蜜蜂的勤劳朴实,有人爱猴子的机灵可爱……而我却爱那团结友爱、渺小软弱的小蚂蚁。

三个部分头、胸、腹,六条腿,一对触角,构成了一个简单的生命体——蚂蚁!也许正是它的渺小吸引了我。渺小的身体可以搬动比自己身体重几十倍的东西,而人类却做不到,他们只会以强欺弱;渺小的身体可以组成一个有上千万成员的庞大家族而人类做不到,他们只会处处排挤;渺小的身体可以做到井然有序、团结友爱,而人类做不到,他们只会勾心斗角。其实人类有些方面还要向蚂蚁学习。所以我爱蚂蚁!

蚂蚁是多么顽强。上次我故意扔了块大饼干,我看蚂蚁敢不敢上来搬。令我没想到的是,一只比一般蚂蚁小的蚂蚁自告奋勇冲了上来,他一只小蚂蚁竟有如此勇气,这令我感到深深的震撼,我为她的勇气感到吃惊。小蚂蚁想试着举举看,可是他用了吃奶的劲,饼干还是纹丝不动。他并不气馁,头一点,深深地吸了一口气。脚往下一蹲,手抓住饼干,将全身的力气都集中在了手上,使足气一举,脚一蹬,一咬牙,一闭眼,把脸憋得通红。终于,功夫不负有心人,饼干抬高了一点,可是没过几秒钟就又放下了。一般人失败两次就已经放弃了,可是蚂蚁他还要再试一次。所以我爱蚂蚁!

蚂蚁是多么团结。在场的'所有蚂蚁都被小蚂蚁的毅力所打动了。他们一起来帮忙了,还推选小蚂蚁为指挥官来指挥它们怎么做。下蚂蚁指挥官发出了口令:“预备”大家屏住了呼吸,做好了春被动作,“抬!”,随着口令的结束饼干竟被抬了起来。我又一次被蚂蚁们的团结所震撼了,小小蚂蚁竟如此团结。指挥官喊起了口号来::“一二一,一二一……”蚂蚁们迈着整齐的步伐向洞口进发!所以我爱蚂蚁!

蚂蚁是多么机灵。就快到洞口之际,饼干突然落了下来——蚂蚁们没力气了。就在大家犯难的时候,指挥官脑筋一动计上心来。它说:“大家各掰一块小小的饼干碎,搬回家,多跑几趟。这样饼干就会越来越少,直至没有了。”休息了片刻,大家就按着指挥官的办法做,结果饼干都被搬回了洞。

我真不敢相信我今天看到的一切,蚂蚁们机灵、团结、顽强,我觉得有些人还不如它们呢!

小学生六年级作文观察蚂蚁5

正文内容简介:动物中最小的可能算是小蚂蚁啦!我对小蚂蚁感兴趣是在今年夏天的一个星期天。那天,我和爷爷奶奶爸爸妈妈去戚城公园玩。动物中最小的可能算是小蚂蚁啦!

我对小蚂蚁感兴趣是在今年夏天的一个星期天。

那天,我和爷爷奶奶爸爸妈妈去戚城公园玩,在草坪上拍照片时,我发现草坪上有一片小土圈,每个小土圈中间都有一个小洞。

我趴在草地仔细观察:小土圈是由细小土粒组成的,小洞周围不时有小蚂蚁嘴里叼着小土粒进进出出,它们把小土粒一点点镶嵌在小土圈周围,圆圆的小土圈越堆越高。

爷爷说:“这是天要下雨的兆头,小蚂蚁堆起小土圈是防止雨水灌到洞里,地下小蚂蚁做的窝很大,有蚁王常年住在里边,它们还有专门的食品仓库,一到冬季,它们就把洞口堵上”。

忽然,我发现一只蚂蚁朝我吃饼干掉到地上的一小块饼干渣跑过去,只见它先是用头上两个触角碰一下,然后用嘴咬住,使劲想把饼干渣拖走,可惜它的力气太小。此时,只见它调头朝洞口跑去,用触角碰碰另外两只蚂蚁,又调头朝饼干渣跑过去,另外两只紧紧跟在后头。

三只蚂蚁有的钻到饼干渣下边,有的从后边使劲,有的咬住饼干渣倒退着朝洞口爬过去,洞口其它蚂蚁见到食品,也都上前帮忙,眨眼功夫,饼干渣就看不见了。

爷爷说:“蚂蚁最喜欢吃甜东西,只要能找到,它们就想办法拖到洞里”。

小蚂蚁可真是可爱的小精灵啊!

小学生六年级作文观察蚂蚁6

一个阳光灿烂的早上,小蚂蚁来到公园散步。走着走着,小蚂蚁惊喜地发现草丛里躺着一个庞然大物——一跟大骨头。它高兴极了,心想:如果我把这根骨头带回家,可以吃上半个月呢!于是,小蚂蚁使出了吃奶的力气去搬骨头。可是,骨头却纹丝不动。小蚂蚁急得团团转。

突然,小蚂蚁想起了一句话“团结力量大”。于是,小蚂蚁灵机一动,想到了一个好主意,赶紧跑回了家。它叫来兄弟姐妹们,叫来了爸爸妈妈。一群蚂蚁在蚂蚁爸爸的指挥下,一、二、三,一起把骨头抗上肩。“嘿呦嘿呦”,蚂蚁们扛着骨头往前爬,骨头也慢慢地向前移动。在大家的齐心协力下,终于把骨头扛回了家。蚂蚁们欢呼雀跃,庆祝着胜利。他们一边品尝着美味的食物,一边欣赏着外面的风景。

小学生六年级作文观察蚂蚁7

在太阳的映照下,我坐在一个小土坡旁,观察着一只只蚂蚁,我睡着了,自己也变成了一只蚂蚁

瞧,它们正在捕食,一只肥头大耳的蚂蚁,它挥挥手,如潮水般的蚂蚁大军向前开进。突然,前面出现了一只蚱蜢,看他凶神恶煞的样子,仿佛在说: 此路是我开,此树是我栽,要想从此过,留下买路财! 在蚂蚁看来,这只蚱蜢就是它们的口中食。只见那只肥头大耳的蚂蚁一挥手,一只蚂蚁像一位将军似的,率领着一大群蚂蚁士兵向这只蚱蜢发起了进攻。刚开始,蚱蜢依靠强壮的身体挥着拳头,充满必胜,冲上去的蚂蚁屡屡受伤。见此情况不妙,突然,那位将军眉头一皱,计上心来,不知想起了哪本兵书上所说的计策,便用一招 车轮战 。它立马传令下去,叫将士们分批进攻。蚱蜢在一旁为它们所做的行为感到可笑。在蚂蚁大军的 车轮战 下,这只蚱蜢终于寡不敌众,倒在了地下,成了一只任人宰割的小羊。不一会,这只蚱蜢就被蚂蚁们五马分尸,运回到洞里去了。

我随着它们进了洞里,看见一个洞穴里正在举行 大力士 的比赛,我买了门票,走进了现场。哇!!!我简直不敢相信自己的眼睛,只见那些身强力壮、肌肉发达的蚂蚁大力士举起了比自己身体大十倍以上的物体,观众们个个拍手叫好,它们的粉丝还甚至大叫起了它们的名字。我也为它们强大的意志力而赞叹。

走到洞穴深处,我看到了蚂蚁王后正在为击败蚱蜢的勇士颁发勋章和食物,勇士们脸上流光溢彩,还不忘谢王后的恩泽。

我的头突然感到一阵搔痒,我醒了过来,一看,原来是两只蚂蚁从我头上爬过!

小学生六年级作文观察蚂蚁8

森林里一棵大榕树下住着一只小蚂蚁和它的家人们。一天,小狮子路过树下,看见正在树干上玩耍的小蚂蚁,就嘲笑它说:“你这个小蚂蚁,渺小得我一踩都找不到骨头。”小蚂蚁听了,拼命把自己躲在茂密的枝叶里,一边哭一边对自己说:“我一定要变得很大很大,把小狮子踩在脚底下!”

这时候,小蚂蚁的前面出现了一个黑洞,里面有一股力量吸引着它爬进去。小蚂蚁在洞里翻了几个跟头,看见里面站着个神仙模样的老人,手拿拐杖,看着小蚂蚁一脸慈祥地微笑着。“老爷爷,您能帮我完成一个愿望吗?”“来,你过来把这颗变大丹吃掉,但只有一天的药效,一天之后你就要变回原来的模样。”神仙一边把药丸放在小蚂蚁面前,一边闪烁着光圈消失了。

小蚂蚁吃了神仙给的药丸,马上变成了一个巨人。它大摇大摆地走在森林里,刚好看见好朋友小兔子被小狮子欺负。小蚂蚁一把提起小狮子,用一只手臂不停甩着。小狮子浑身发抖,被吓得连求饶声都发不出来。小蚂蚁再轻轻一弹,小狮子被弹飞到十万八千里。小兔子开心地望着小蚂蚁说:“谢谢你,小蚂蚁。”“不用客气!”小蚂蚁一边说一边和小兔子道别。在回家的路上,它又看见大熊一个人在搬家,累得气喘吁吁的。小蚂蚁连忙停下脚步帮大熊搬家,因为它力气大,一趟就帮忙搬完了。大熊很崇拜地看着小蚂蚁,连声道谢。天渐渐黑下来。告别大熊,小蚂蚁快速往家赶。

当小蚂蚁走到家门口,它呆住了。家里的洞穴那么小,它一根手指就能够把家捅塌了。小蚂蚁看见了妈妈带着弟弟们在门前散步,它们也着急地看着小蚂蚁,不知道怎么办。小蚂蚁忽然想到神仙说药效得一天,它只好待在门口过夜,等第二天天亮才恢复了原来的模样进洞和家人团聚。

小蚂蚁终于过了一把当巨人的瘾,而且帮助了小伙伴,它感觉很高兴。但是小蚂蚁更愿意做回自己,做一只正常的小蚂蚁。

《小蚂蚁》六年级作文3篇(扩展2)

——蚂蚁六年级作文10篇

小学生六年级作文观察蚂蚁9

应该有很多人在小时候主要看过蚂蚁吧!可能还有部分人看过蚂蚁搬家吧?你也许从没注意过这不起眼的“小黑点”,可是它们的精神是值得人们佩服的。

记得去年暑假,我到外婆家玩时,看到了一条黑色的链子,像一只长长的蠕动着的黑色香肠,我蹑手蹑脚的走过去,仔细一看,原来是一群正在搬家的小蚂蚁。只见有的蚂蚁衔着卵;有的蚂蚁抬着食物;有的蚂蚁抬着幼虫。还有一只比较大的蚂蚁,是整个队的头目,瞧那神气的样子,好像它不是搬运队的头目,而是一个军队的将军。

就在这时,一只淘气的小蚂蚁跑出了搬运队,这时,头目跑了过去用触角碰了碰小蚂蚁的触角,它好像知道自己的错,又回到了队中。看来它们的纪律很不错嘛。这时爬来了一只大青虫,蚂蚁们派出几只身强体壮的大蚂蚁,它们用钳子在青虫身上夹出了几个伤口,疼得虫子在地上打了几个滚,压死了几只蚂蚁,它们不气馁,又派出十几只蚂蚁,爬到大青虫身上向伤口里钻。虽然它们死了不少,可是它们依然不屈不饶,因为它们团结,所以最终战胜了大青虫,高高兴兴的把它抬回了家。

看到的蚂蚁的所作所为,我情不自禁地想到了一首歌:“团结就是力量,团结就是力量……”是啊,团结就是力量,它比铁还硬,比钢还强,蚂蚁的精神是多么值得人们学习。我非常喜欢蚂蚁,但是我最喜欢的还是蚂蚁那种精神。

小学生六年级作文观察蚂蚁10

朋友们,你们注意过住在你家屋檐下的一支蚂蚁军队,它们正坚持不懈地训练着。

它们不仅有一个灵敏的鼻子,在它们之间还存在着一种可贵的精神。这天,蚂蚁将军又带着精心训练的士兵们出来觅食了。不一会儿,蚂蚁将军命令大家分头寻找食物,士兵们便各自出发了。只见,一只小蚂蚁似乎发现了目标,它使出看家本领嗅了嗅,便朝着散发出诱人香味的肉骨头前进。小蚂蚁嗅了嗅肉骨头,似乎在得意自己立了大功了,又似乎在苦恼,这“庞然大物”压得自己快喘不过气来,该怎么搬回宫里呢?它绕着肉骨头走了一圈,便转身走了。我想它已经放弃这顿美味佳肴了。可是过了好一会儿,这只小蚂蚁带着大兵团来了。蚂蚁将军发号施令,大家同心协力,“一二、一二······”地把大肉骨头搬回宫里去了。看到蚂蚁们齐心协力的成果,我对 “人心齐,泰山移”这句话的理解更加深入了。

我曾经看过一篇赞扬蚂蚁的文章。文中讲了蚂蚁在野火烧起来的时候,众多的蚂蚁迅速聚拢,抱成黑团,然后像雪球飞速滚动,逃离火海。这足以让我们所感动,我们不难想到如果没有蚂蚁们抱成团的智慧,如果没有最外一层蚂蚁的牺牲,渺小的蚂蚁军团绝对全军覆没。

没错,我们是比蚂蚁长得高,长的大,但我们有什么资格说蚂蚁小,蚂蚁卑微呢?千里之堤,溃于蚁穴,这是卑微者的威严和挑战。

小学生六年级作文观察蚂蚁11

高尔基曾说:“父爱如伞,为你遮风挡雨;父爱如雨,为你濯洗心灵;父爱如路,伴你走完人生。恐惧时,父爱是一块踏脚的石;黑暗时,父爱是一盏照明的灯;枯竭时,父爱是一湾生命之水;努力时,父爱是精神上的支柱;成功时,父爱又是鼓励与警钟。父爱,如大海般深沉而宽广。父爱是沉默的,如果你感觉到了那就不是父爱了!父爱是水!”

我曾经不懂父亲笔直的脊梁因何弯曲,不懂父亲俊朗的面容因何憔悴,不懂父亲浓黑的秀发因何斑白,不懂父亲大半辈子的辛劳究竟为谁……直到五年级。

那天,爸爸让我深切感受到了父爱带给我的幸福。那是去年深秋的一天,我补完英语,正站在楼下等着爸爸来接我回家。

天空突然阴云密布,一阵阵雷声传来,仿佛是大雨交响曲的前奏,风吹动树叶发出“沙沙”声,仿佛是交响乐的伴奏。

雨来了,一开始如米粒大小,渐渐地,雨越下越大,黄豆般的雨点有力地敲打着地面,发出“啪啪”的声音。一道闪电,一声巨响,天像破了似的,巨大的雨点随即连成了线,越来越密,越来越急。风也比刚才更猛,更烈了。

突然,我看到一个熟悉的身影向我这边奔来,越来越近,啊,是爸爸!我高兴得冲过去,抓住了爸爸的手,我好像触到了一块冰块似的,立即缩回了手。

只见爸爸的头发上往下滴着雨水,一缕一缕的贴在额上,衣服往下淌着水……看到这些,我的鼻子一酸,泪水夺眶而出,深情地喊了声“爸爸”。

雨仍在下,风仍在刮,可我的心里却异常的温暖,异常的感动,有爸爸的爱,真的是幸福。这种感觉使我久久不能忘怀,它是夏日里一股凉爽的清风,是冬日里一轮暖暖的太阳,是沁人心脾的甘泉。拥有了这份感动,我的心开始变得明亮,宽敞,纯净。

小学生六年级作文观察蚂蚁12

夏日的一天,我发现了一群小蚂蚁在树下,“乘凉”。为了满足我的好奇心,我准备好好瞧瞧它们。

蚂蚁小小的、黑黑的,远看,不知道的人还以为一群“芝麻”在慢慢向前移动哩!它们的身子分为头、胸、腹三个部分,头上的触角细而长,是用来和同伴交流的重要工具。蚂蚁的肚子圆鼓鼓的,像吃了一两个小汤圆儿似的,非常光滑。它们有三对又细又长的足,可别小看这三对足,它们可以兴趣比自己身体重50倍的东西,真是一位大力士。

蚂蚁还是一位非常出色的建筑师。它们的洞穴一般筑在干燥凉爽的地方,在大树下、墙角边,花坛里都可以见到它们的洞穴。这洞穴虽然“门”小,但里面可是四通八达,分门别类,真像迷宫一样,蚂蚁们群居在一起,齐心协力,便于寻找和搬运食物。下雨前,蚂蚁们会忙碌地搬家,把家搬到更高的地方去,防止被大水冲走,真像是一位尽职的“天气预报员”。

小小的蚂蚁每天都在不停地忙碌着,似乎没有停歇的时候。突然,我发现了一只死毛毛虫和一只小蚂蚁在台阶上。那只小蚂蚁似乎闻到了味道,爬到毛毛虫身上,试探了一下,马上便爬回了一旁高出地面的洞穴。我很好奇,想过去探个究竟。一不会儿,那只小蚂蚁身后跟着一大群蚂蚁回来了。它们有的在前面拉,有的在下面拱,有的在后面推,忙了个大半天,终于弄到了洞前。没有想到,毛毛虫太大了,放不进去,没办法,它们只好咬成一块一块的,塞回洞去。

小蚂蚁们齐心协力,团结合作,真是“蚁心齐,虫子移”呀!

小学生六年级作文观察蚂蚁13

次日,我再次我在草坪上,在无限的静谧中,忘了天地,也忘了你我。

我的目光紧跟着小蚂蚁,开始了一场特殊的拜访。

空间无限扩大,密密麻麻的杂草拼搭成一个蚂蚁的世界。一只蚂蚁,一只手持权杖的蚂蚁,悠闲地走在这个世界。我想他一定是魔法师吧!你看他虽然悠闲,但是嘴里还念叨着咒语。他不断的翻魔法书,终于背熟了咒语。我的目光追随着他的脚步,他走着走着,须臾到了部落里,他们互相攀谈。我也想加入群中,可是我不懂他们的族语。

他们部落分布在蚂蚁世界的内部。这里,很多蚂蚁村民,慢条斯理的往来。那魔法师蚂蚁,回归部落。我张望见一只头顶皇冠的蚂蚁跑过来迎接回归者。它们叽叽喳喳的交谈许久,便一起手牵手回洞穴去。我看得出蚂蚁部落那里是学校,哪里是广场。热闹的广场上,身着舞裙的蚂蚁,套着优雅的轻纱。在这个热闹的广场上跳佳木斯,乐的多少蚂蚁捧腹大笑。壁虎面前围了一群小蚂蚁,对这天外之物射向好奇的目光。他们不假思索的交谈,看啊!壁虎好像已不是天外之物,就像亲友一般,笑着,乐着。

我的目光被一波小学生所吸引,它三五成群,勾肩搭背的,学校是一株小苗,上面的果实已被太阳逼得熟透了。小学生们目不转睛的盯着课本,一字一句的朗读下来,朗朗上口,像头发一样柔顺。次声,只有蚂蚁才能读出来。

我的'目光顺着僻静的山*探索,我看到了“族人们”的幸福生活了。它们一排排一列列,只听见一声哨响,“族人们”便狂奔起来,我想他们一定在举行马拉松吧?他们跑的速度不相上下,挥洒着汗水和激情。

我完全神思恍惚了,在小蚂蚁的世界里,到底有多少想法呢?我瞧见了音乐者拉奏提琴,作家正忙于写稿······各司其职。

我恍恍惚惚了一个下午,直至烈日折磨着草坪,散发出一阵热气,把我灼痛了。我发现了蚂蚁世界。我多么自豪啊!

我愿意牵着你的手,一起到蚂蚁王国去溜达一下。

小学生六年级作文观察蚂蚁14

夏天来了,鸟儿与蝉在比歌喉呢,燕子和雏鹰正比翼联翩,在这纷杂的大自然声中,我忘了世界,也忘了自己。

我的目光追随着一只爬行的蚂蚁,作了一次奇异的游历。

我仿佛自己也是一只蚂蚁,跟着它一起走出森林。它对一切事物充满着强烈的好奇心:时而掰掰花朵,闻着雨后沐浴的清香;时而折折巨草,以备意外之需;时而伫立张望,瞧,它看到了它的同伴和他们互相打着招呼,有的攀谈的很投机,是不是谈着自己一路上所遇到的经历?

它们的村子散步在凹凸不*的森林里。咦?那时它们的储物室吗?里面有许多诱人的食物,还有很多蚂蚁正在搬运食物。它们犹如深山中活蹦乱跳的野猴子,在欢*收的年头,食物的聚集,足以让它们大饱口福,回味无穷。就在这烈日炎炎的阳光下,一只蚂蚁仍不知疲倦推着超出身体重量的食物,许多蚂蚁匆忙赶来帮忙,大家齐心协力的向前推。有小石头挡着,一只蚂蚁把它推开;有掉落的树叶,它们一齐移开;有庞大的黑甲虫,它们赶紧转移方向,避开着可怕的“怪物”。团结互助、不依不挠,不正是来描写蚂蚁这种精神的吗?

我完全迷惑了,蚂蚁中也有许多令人震撼的职责:指挥食物搬运的总监,工程师忙于建筑设计……各种不同的工作,汇聚着蚂蚁们的智慧与灵性。

我还看见了许多许多……

我愿意与你一起到蚂蚁的家去拜访、去观察,去感受它们的神气和奥秘。

小学生六年级作文观察蚂蚁15

转眼间,已经四年多了。我和我爸爸都已经有四年没见面了,在这些日子里,我已经被折磨得痛苦不堪,到了这时,我才明白,思念,是多么让人痛苦的事。一想到父亲,我就泪流满面,但是,我总会找一个可以自我安慰的理由:与其像这样痛苦的活着,还不如去逃避它。一个缺少父爱的孩子,毕竟也是个灵魂不全的人。

你可能会想,我的爸爸为什么会和我分开那么多年。其实,我生在信阳,一岁时,我的父母把我带到郑州,就这样,我开始了新的生活。好景不长,因为各种原因,使我这里的奶奶和我爸爸总是闹得不愉快。我原本的幸福生活变得不堪一击。我想哭,但又不敢,有时我总是在角落里伤心地流泪。我好想和别人一样,拥有那神圣的父爱......

就这样,我痛苦的度过了在这里的十一年。记得爸爸离开这个家的时候,我才上2年级。不懂事的我还以为爸爸是去外地打工,长期不回来。到了后来我才知道,爸爸是不想回来了。我多恨当时没有留住爸爸,让爸爸不要走。每次我看到别的孩子和自己的爸爸妈妈手牵手时,我总是泪流不止。我好想和别人一样,拥有那神圣的父爱......

不过,爸爸也总是偷偷的给我的打电话,问我学习成绩怎么样。吃的好不好、住得好不好。因此我也会得到一丝安慰。我好想和别人一样,拥有那神圣的父爱......

爸爸,你回来吧!让我体验一下父爱的温暖,好吗?

“世上只有爸爸好,有爸的孩子像块宝,投进爸爸的怀抱,幸福享不了......”听着这一首充满父爱的歌,我总会黯然神伤。掉下一滴滴伤心的眼泪。为了我小小的心灵不再受到伤害,爸爸,你回来吧!

我好想和别一样,拥有那神圣的父爱......

小学生六年级作文观察蚂蚁16

我的爸爸,长着一张严肃的脸,浓浓的眉毛,但却给人一种亲切感。我一直感觉爸爸对我根本没有爱,只有妈妈才对我好。但我现在终于知道了,爸爸其实对我也有爱,但不知道如何表达……正所谓^v^父爱无言^v^。

^v^吱-吱-吱……^v^是知了在不停地叫着,对现在就是酷热的夏季。在这个季节里我想大多数人都喜欢待在凉风阵阵的空调房里,而我的父亲虽然休息,也要出去给我买我最想吃的汉堡,在我们这边想吃到汉堡得跑到老远的地方去才买得到。

爸爸出门时,我为爸爸开门不小心碰到了被烈日灼灼滚烫的墙,一碰上去我就不行了,赶紧收手用凉水冲了一下,这下我更担心爸爸了,爸爸他会不会中暑啊?于是我就劝爸爸说:^v^爸爸我不要吃汉堡了,你回来吧,外面太阳大。^v^爸爸听完还是转身就走了……

在屋里我一点也感受不到外面的炎热,非常享受,但我心里还一直惦记着在外面的爸爸。不知过了多久,门外传来沉重又无力的敲门声,我就像饿了好几天的狼如饥似渴的去开那扇门。门一打开就感觉有一股热流涌进来,让人受不了。紧接着我看到了一个貌似刚游完泳的爸爸,整个衣服都被汗水浸透了……

爸爸进来后并没有埋怨我,反倒问起我来,在家里热不热……话音刚落我的泪水就像关不拢的水龙头一样,不停下落……爸爸看到了,虽然只是摸摸我的头,但我也感受到了爸爸的那份爱。

爸爸的爱,虽没有过多的言语,但却用实际的行动来证明他对我的那份爱。父母的恩情来年必当涌泉相报!

小学生六年级作文观察蚂蚁17

我们所在世界是对于蚂蚁来说是巨大的。蚂蚁的世界,是十分渺小的,但也是充满色彩的。

一次周末的清晨,我起得很早。呆在家里觉得无聊,我便换上衣服,带着一瓶水。从家的向着双清公园的方向走去了。我轻快地走在路上,偶尔向四周张望一下,突然,我看见了一个蚂蚁巢,心中不禁的浮现出一种想法:我长这样大,还没有观察过蚂蚁们聚在一起的样子,这是一次千载难逢的机会,我可以好好研究这些小生物了,我一边想着一边向蚂蚁巢走去。我慢慢靠近蚂蚁巢,看见了几只蚂蚁在巢的附近走来走去,仿佛守卫城堡的士兵在四处巡逻。它们貌似注意到我在向它们的巢穴靠近,便聚集在一起发出一些对我“嗡嗡嗡……”的声音,好像在警告我:“人类,这是我们的家,你不能再靠近它了,如果你想要破坏我们的家,那就得先从我们的身体上跨过去!”我仿佛被它们的气概吓住了,也就不再靠近了。

不过,我是不会轻易放弃这次机会的。我藏在了蚂蚁巢的一棵大树旁边凝视这蚂蚁巢。突然,从蚂蚁巢里出来了几十只蚂蚁,它们朝着草丛里的一块被人丢掉的糖果走去。各个蚂蚁站在糖果的周围,它们的'双手抱住糖果一起用力,把糖果给抬了起来。它们搬着巨大的糖块,一步一步艰难地走这,虽然糖果对于它们而言是一个重若千钧的东西,但是它们还是咬紧牙关地搬着糖果走到了自己的家。看看那些搬糖果的蚂蚁,它们个个都跳了起来,仿佛在为成功搬运糖果的事欢呼雀跃。

不知不觉间,太阳已经升得很高了,我告别了蚂蚁巢和蚂蚁们。虽然我对那些蚂蚁依依不舍,但是我明白了蚂蚁的生活十分有趣。不仅要保卫自己的家园,也要为生活而拼搏,但是它们收获成功之后的喜悦是无法形容的。

如果可以,我也愿意做一只小小的蚂蚁。

小学生六年级作文观察蚂蚁18

女孩的父亲是个业务员,天天应酬,常常是夜不归宿,因此在女孩12年的生命中,几乎没有父亲的影子。女孩觉得自己缺失父爱。

一年小年清晨,父亲要与几个朋友去多金洞赏雪,并询问女孩是否要去,女孩毫不犹豫地答应了,兴高采烈地出发。

车子*稳地行驶在结冰的山道上,树木被银白轻柔地拥抱,满目绿与白的交织,冰与叶的相融。美极了,也冷极了,呼吸都带起白色的热气。但第一次看见雪景的女孩并不在意,仍兴奋地用冻红的手“卡擦卡擦”地拍照,任鼻子冻得像个蕃茄。看了看女孩的手,父亲取下手套,递给女孩。女孩接过,漫不经心地戴上,继续记录着银装裹的世界。“爸,停一停,我要拍照!”女孩大声叫嚷。奇怪的是一向脾气暴燥的父亲并未发火,而是停止与朋友的谈笑,将车稳稳地停下来,让女孩记录下晶莹的美丽冰棱。

当他们到达目的地时,天边已经蒙上了一层深蓝。女孩看看腕上的手表——7点了。父亲冰冷的大手牵起女孩温暖的小手,带她来到一张坐满陌生人的饭桌上,一一为她介绍,女孩也一一问好。随后不知谁先拿出了酒,开始喝了起来。“吃肉。”一个伯伯夹了一块油腻的腊肉放进她的碗里,女孩礼貌地道谢,但并没有吃那块肉,又是一筷子鱼肉进了女孩的碗,女孩低头看了看碗中被仔细剔去鱼刺的鱼肉,眼泪不涌自出。泪眼模糊中,闪过一幕又一幕:深夜看她是否安睡的父亲,把手套递给她的父亲,扛起这个家的父亲……咬了一口鱼肉,先是一股浓烈的辣味,然后才是清甜的鱼味,这不正如每位父亲对子女的爱吗?

那个女孩就是我。我很庆幸,庆幸我有这样一位父亲,庆幸我品尝了那一碗鱼肉,庆幸我尝出了那一碗父爱。

小学生六年级作文观察蚂蚁19

今天下午,我在草地上今天下午,我在草地上观察蚂蚁。

我发现一块大石头,搬起石头一看,下面有一个小洞。我想:“洞里一定有蚂蚁。”于是我用小树枝摇了摇。了一会儿。有一只小蚂蚁出来了,接着又出来了一群小蚂蚁,让我数不清。在这蚂蚁堆里,我发现有两只蚂蚁打了起来。我想:同一类小动物,不能互相打架呢。我就用小树枝把它们分开了。

这时,我发现一只蚂蚁好像在找东西。我看见一只小虫子,就用小树枝把虫子挑起来,放在小蚂蚁的面前。可它怎么也不吃,连看都不看就跑回洞里了。我想:小蚂蚁为什么不吃呢?过了一会,一大群蚂蚁从洞里出来。这时我终于明白了,原来那只小蚂蚁是去报信了。它们开始齐心协力搬运那只小虫子。把小虫子抬到洞口,发现进不了洞,只见众蚁用各自的工具,从虫子的头部开始一点一点地往洞里搬运。

小蚂蚁们看起来个个都是不辞辛劳,努力工作。过了很长时间,见时间已晚,虽然搬运工作还在继续,我却只好回家。我的眼前老是闪现着蚂蚁搬运食物的情景。我想:它们能将小虫搬运完吗?

第二天中午一放学,我又去看,发现洞口前只剩下小虫子的皮了,还有的几只蚂蚁在那。真是“功夫不负有心人”啊,蚂蚁的团结协作和坚持不懈地精神,将让我受益无穷。

小学生六年级作文观察蚂蚁20

一天,我在楼下吃小蛋糕,一不小心把一小块蛋糕掉在地上。不一会儿,只见一只蚂蚁走到这块蛋糕前,我好奇地蹲下来认真观察,这只小蚂蚁围着撒落的蛋糕,转了转,只是看了看就走回洞里,我心里疑惑地想:难道这只蚂蚁不想吃蛋糕?甜食不是很受蚂蚁喜爱的吗?我觉得疑惑,想要探个究竟,于是我趴在蚂蚁的洞口认真观察。这时洞口有了动静,一只,两只,三只、、、、、、

接着来了一大群蚂蚁从洞里出来,这时我才明的,原来蚂蚁去汇报消息了,把洞里所有的兄弟姐妹都叫出来,集合所有的力量把这块庞大的蛋糕搬回洞里去一起吃。我接着盯着这些蚂蚁看下去,视线转移到这蛋糕前,只见一只蚂蚁一边走一边和兄弟们?着触角,好像是在商量着怎样分工把这块蛋糕抬回去。紧接着,我见它们并不是乱来各忙各的,而是排起队来,从蛋糕处一直到蚂蚁洞。我明的了,它们以传递的方式来搬运,前面一只蚂蚁把一点点蛋糕传给下一个,下一个又把蛋糕传下去,就这样不停地往下传。不一会儿,就把一半的蛋糕抬回去了。

呀!我知道了蚂蚁有着这种团结这种团结友爱的力量,齐心协力做好每件事情的精神。如果我们人类都能像蚂蚁一样团结,世界会变得更加美好,蚂蚁是我们的榜样。

小学生六年级作文观察蚂蚁21

我正在门口看书,忽然发现一队蚂蚁在搬家,于是我把书放在椅子上,决定好好观察一下蚂蚁。

我蹲下身来仔细一看,蚂蚁头上长着两根像是拐棍似的黑黑的触角,它用这角试探着往前走。我正想着:它们的`眼睛看得见吗?马上就有了新的发现:蚂蚁们碰到障碍物,马上倒退几步,绕个弯儿继续朝前走。

走在队伍前的三只蚂蚁,很淘气,它们离开队伍,正在你追我赶,这很像是我们伙伴间的赛跑。特别有意思的是:一只最小的蚂蚁落后了,它好像是在说:“等等我。”摇摇屁股赶了上去,另外两只停住脚,瞧着它。

我想着:“给你们捣捣乱!”便把一只大蚂蚁放进队伍里。只见小蚂蚁用拐棍似的触角碰碰大蚂蚁,好像是在问:“你是谁?”

我觉得好玩极了,往队伍里放了颗小石子。一只小蚂蚁快速地爬过来,用触角碰碰小石块,利落地翻过小石块走了,另外一只蚂蚁爬到小石头边上,停了会儿,机智地绕过小石头走了,于是后面的蚂蚁就模仿它,都绕着走了,真有趣。

^v^哎,还挺聪明的呢!”我心想。

我又想出了一个好主意:用盐和砂糖做个试验。我跑到厨房,拿了一点儿盐和糖。我放了些盐在蚂蚁队伍里,有三只蚂蚁,就像是闻味儿似的,转着圈儿闻了问,掉头走了。

“这一回是甜砂糖。”说着,我把糖撒在地上,这次,大大小小的蚂蚁急急忙忙地都赶来了,它们围着砂糖打转转,好像是高兴地在说:“这味道真不错呀!”

真是一群聪明的小蚂蚁。

这次与蚂蚁的亲密“接触”让我对蚂蚁的了解更深,印象更好了……

小学生六年级作文观察蚂蚁22

从前,有一只蚂蚁住在森林里,开开心心地过日子。可是,有一天,蚂蚁老弟的房子被猛烈的暴风雨袭击,变得破破烂烂,蚂蚁老弟的房子再也不能住了,所以蚂蚁老弟决定搬家。

可他自己一个人住,没有人帮他搬家,他只好请森林里的小动物帮忙。

小蚂蚁先到了蜜蜂姐姐的家里,他问小蜜蜂:“蜜蜂姐姐,你愿意帮我搬家吗?”小蜜蜂为难地说:“当然愿意啦,可是我这几天还要去采蜜……”“那你就去采蜜吧。”小蚂蚁失望地说,“我请别人帮我搬家,再见。”

小蚂蚁继续往前走,寻求其他动物的帮助。他又遇到了蝴蝶妹妹和蜻蜓大哥,他连忙走上前去,询问他们:“蝴蝶妹妹、蜻蜓大哥你们好!我想请你们帮我搬家。”“我们的事情多得很,谁有时间来帮你搬家!”小蝴蝶和小蜻蜓忿忿地说。小蚂蚁听了,无精打采地走了。

小蚂蚁哭丧着脸,低着头,慢慢地向已破烂的家走去。这时小蜗牛看见了他,关心地问他:“蚂蚁老弟,你怎么了,不高兴吗?”“我想搬家,可是小动物们……唉!”小蚂蚁叹了一口气,无精打采地说着。小蜗牛听后,说:“我很空闲,我来帮你搬家吧!”说干就干,他们立马开始搬家,一直搬了两天两夜。

小蚂蚁十分感激小蜗牛,不知该如何报答他。小蜗牛笑嘻嘻地说:“不用谢,当别人遇到困难时,我们都应该尽全力去帮助他。”小蚂蚁点了点头,说:“对,我也一定要乐于助人,热心为别人服务。”

小学生六年级作文观察蚂蚁23

蚂蚁是怕樟脑丸的。

爷爷给我讲了一个故事:相传秦末两支起义军刘邦与项羽争霸,结果项羽兵败乌江;一天黄昏,项羽在军帐外看到了无数蚂蚁写成了大大的“死”字,他想这是老天要我死我不得不死,于是就拔剑自杀了。“蚂蚁会写字?”我不信,爷爷硬说他信。怎样才能证明我的观点是正确的呢?我绞尽脑汁思考起来。

我先拿出一瓶空瓶子、一些蜂蜜、一只毛笔和一些水,再把爷爷叫了出去,来到一片空地上的墙边,我把蜂蜜和水到进瓶子里,把毛笔放在水里转,均匀后我在墙角写了一个“超”字,我对爷爷说:“爷爷,我已经准备就绪了,一会儿就有一堆蚂蚁会在这里组合成一个‘超’字。”“我不信。”爷爷肯定地答道。过了一会儿,有一只蚂蚁爬了过来,又爬了回去;又过了一会儿,有一大堆蚂蚁爬了过来在我画的地方,“写”出了一个“超”字。

爷爷说:“哈,还是我说的对,蚂蚁会写字吧,哈哈!”“不,”我回答道,“那是军师张良用的计,他也是象我这样做的。”

我又补充道:“因为蚂蚁喜欢甜的东西,所以它们才会密集在一起,才能把甜的东西运回去。蚂蚁接受信息的功能;主要依靠头上一对触角用来嗅觉周围环境的变化和反映。”

小学生六年级作文观察蚂蚁24

雨终于不再不厌其烦地下了,但天还是只有灰这单调的颜色,坑坑洼洼的小道上仍留着几日积攒下来的积水……

经过两日在家的短暂时光,又到了该返校的时候了。而此时父亲又像往常一样送我到家门口,让我自己去学校。接着,父亲又像往日一样,总要念叨几句:“上课专心点,别走神;晚上凉了要增衣,别感冒了;吃饭吃多点,别总只吃一点点……”

每到这个时候,父亲总会不厌其烦地叮咛好一会儿。但这次,我却还听到了一阵嘶哑的咳嗽声,我惊异地猛地抬起头,盯着父亲看。父亲也看出了我的惊异,笑着解释说:“这几天晚上凉,有点着凉了。”我知道他是不想让我担心。但他头上的缕缕白发,眉间刀刻般的皱纹和那微驼了的背,都在告诉着我,我的父亲老了。

突然,我的眼角有点湿润了。我为了不让父亲看见,便只说了句:“那我走了。”就快速转身走了。在转身的刹那间,一大堆的回忆如潮水般涌来:小时候,我常常闹着父亲带我去家附近的山里玩,回家时骑在父亲的肩上吃着瞒着妈妈买的冰激凌。在父亲午睡时,我总拿红彩笔在他脸上画画,当他醒来时假装生气,眉间却带着笑装作来打我……那时的父亲是那么青春洋溢。但,父亲现在已经老了。

不知不觉,我已走到临转角口,我转过身想去看看父亲走了没。却发现父亲还在原地等着,他看见我转过身来,兴奋地缓慢地朝我挥手。我看着父亲的这一个举动,眼泪越来越凶了。我只想赶紧转身走,不敢再去瞧父亲了……

雨又开始下了起来,这次不同以前,下得更大了。晶莹的雨点毫不留情地摔打在地面上,也摔打在我的心上。就这样随着岁月的流逝,父亲已不再是当年的青春模样,但父亲对我的爱却越发清晰……

小学生六年级作文观察蚂蚁25

人世间充满了爱,友爱、亲情爱……,大家常常说母爱是最无私、最伟大的,却往往忽略了父爱,其实母爱如水,父爱如山。

我认为,母亲的爱会表现在她为你的所做所为,每个生活的细节上,整整被角,做一碗粥。而父爱是默默无闻的,父亲不喜欢表达,只会把对你那深深的爱埋藏在心底。

我有一位严肃的父亲,不苟言笑,只是默默地为我做着一切。他对我很严厉,对我的成绩要求很高,在我心中,他是那样的冷酷,甚至觉得他不爱我。他只会在雨天把伞给我自己淋雨;他只会在风雪中将外套披在我身上,自己受冻。但是,那又怎样?一个小小的举动,怎能看出他是爱我的呢?然而,就在那一件事中,我感受到浓浓的父爱如潮水般向我涌来,使我不知所措,那样震惊,但又那样温暖……一个闷热的下午,放学了,父亲照例来接我,我们一前一后地走着,谁都没有说话,也许我们之间习惯了这样的沉默。过马路时,我没有牵父亲的手,而是径直向前走。马路中央,我发现有一辆大卡车向我驶来,我心中一惊,害怕、恐惧占据了大脑,呆呆的伫立在马路中央。卡车离我越来越来进,轰鸣声使我双腿打颤。忽然一只大手抱起我滚向了一旁。大卡车风驰电掣般驶过,父亲将我扶起,看我是否伤着,我在他的怀里流着泪,心还在象兔子一样“扑通扑通”的跳。爸爸喘着气,用慈爱的目光看着我,眼中流露出对我那深深的爱,震撼宇宙。

爸爸啊,以前是我不好,我没有体会到您那埋藏于心底的爱。我在心中深深的自责,爸爸以前对我的好一件件浮现在我眼前,我的泪象断了线的珠子一般又滚落下来。

以后的日子里,每当夕阳西下,染红半边天的时候,同学们都能看到这样一个场景:一个女孩和他的父亲牵着手,有说有笑地走着……那是夕阳之中最美丽的风景。

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