我在快乐中度过作文1
在我的世界里，快乐就像一张被打乱的拼图，撒在生活的每一个小角落里，我每天寻找着快乐的一角。久了，就拼成完整、美好的快乐图画。
快乐很简单，也很容易被发现。只要我们拥有一双慧眼，并时刻提醒自己要快乐。
当我在昏暗的灯光下，为了几道题目绞尽脑汁，被一大堆作业压得喘不过气来，窗外突然下起了雨。雨，下得飞飞扬扬，潇潇洒洒，痛痛快快地。我，放下了手中的笔，来到了窗前，伸出手。雨，一滴滴硕大的雨水，如同泪水般透明清纯的水，如同珍珠般耀眼夺目的雨珠在我手心欢快的跳跃、起舞。感觉自己已置身于雨中，在雨中毫无束博地展开双手飞扬。此时，一切烦恼、琐碎的事情都抛之脑后，心中快乐之花发芽滋之。
傍晚，我漫步于田间小路，迎面拂过瑟瑟的秋风。树上的叶子，离开了大树的怀抱，在空中飞扬，随着秋风在空中打圈。此时，我不会为叶子感到悲伤。因为叶正在随风以最优美的舞姿离开，它在告诉我：“我来的悄悄，但我要去得最美。“看着飘飞的叶，我不由得心生敬意。站在树下，面对秋风的吹拂，我用心去体会，用心于叶交谈，分享叶的心得，感觉格外坦荡、愉悦。叶，让我懂得了，人生就是要快乐面对。
晚上，当我盖上被子，打算入睡时，妈妈打开门进来了，她手里端着一杯热牛奶，亲切地说：“女儿，睡前喝杯牛奶，有益身体。“我欣然接过牛奶，冷**的手一碰到杯子，马上漾起一股暖暖的感觉。喝一口，牛奶顺着喉咙进了胃，整一个心，顿时暖了。我的心如同牛奶的温度，好温暖；如同牛奶的味道，好甜。此时的我，好幸福，好快乐。我认为，没有大快乐，只有每一个小小的快乐拼在一起，才是最真，最美的快乐。
让我们如鱼般在生活的小溪里寻觅那些小小的快乐，然后把它汇编成大海般的伟大乐章吧！
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我在快乐中度过作文2
今天，我第一次看到了大海。天空是那么明朗，空气是那么清新，海面是那么宽广……我高兴得一下子就扑向了她的怀抱。
能到海边看看大海，捡捡贝壳，是我期盼已久的愿望。我最喜欢大海了，海面在阳光的照耀下波光粼粼，就像是天上的仙女撒落的一把碎金，使整个海面飞金跃银。我正在欣赏美景的时候，爸爸递给我一个又圆又大的椰子，我高兴极了，因为我有椰子汁喝了。我把椰子挖了一个洞，美美地吸着椰子汁。我一边享受着美味，一边沐浴着海风，真像是在人间天堂一样。
品尝完了椰子汁，我和几个小朋友兴高采烈地在沙滩上玩起了堆城堡、捏小人的游戏。忽然，我们眼前一亮，只见远处的沙滩上布满了五颜六*的贝壳。我们兴奋不已，向着贝壳飞跑过去。我捡了几个斑贝和虎贝，幸运的是还找到了几个海螺，这是大海送给我们的珍贵礼物，我要带回家留作纪念。
大海啊，大海，我难忘你那金*的沙滩，美丽的贝壳，还有那蓝蓝的天空，是你让我度过了最快乐的一天！
我在快乐中度过作文3
在我的生活里，因为有家人的陪伴，有同学的关怀，有老师的照顾，让我觉得生活中处处都是快乐。
在吵杂、欢乐的下课时间，经过教室走廊，看见同学们正在嬉戏、玩耍，快乐、紧张、兴奋等表情呈现在脸上，稚嫩的笑声，充满欢乐。路过的别班同学，看到大家玩乐的模样，忍不住加入激烈的游戏战局，上课钟声响了，大家脸上总是呈现着意犹未尽的表情，虽然玩的不够过瘾，不过，和同学一起的下课时光，永远是最快乐的。
晴空万里的假日，是和家人一起出游的日子，到了山上，听听昆虫们为我们演奏的大自然交响曲，在深山里呼吸新鲜的空气，在海边，
我在快乐中度过作文4
我生活在“刀劈”之中
杨枘贤
老章是我们的语文老师，他的到来给我们的班级带来了很多变化，比如“刀劈”。
第一次“刀劈”劈我们的习惯。老章说，一个小孩子的变坏是由“懒散、散慢、慢乱、乱死”的过渡过程。又说，小孩子不能”随意、任性”。而和老章初次见面的我们，虽然已经知道了这个规矩，但是还是忍不住要犯这毛病。后来老章在一个晚自习让我们知道了她的威力。
那天是老章的晚自习，老章刚进教室就把门给一摔，把我们全班给吓了一跳，然后他就走到了讲台上，大声的说着我们班上随意和任性的事例。我不记得老章说的内容，我只听到了老章他12分贝的声音，让我们不敢轻举妄动。突然，不知为什么，老张把小李同学罚站到教室后面去。然而那同学对老张好像没什么畏惧心理，走路时还一跳一跳的，接着老章恼火了，老章叫他重新走一遍，这个同学还是照他原来样子从前面走到后面，老章见他还是和原来一样，直接把他给叫到了站教室外面去站着。
老章的刀劈不只是来批评一些习惯差的学生，更重要的是为了让学生们有进取之心。
我在快乐中度过作文5
这个周五是我们所有人都渴望又期盼的日子，那就是春游。
我怀着激动的心情来到学校，今天的校园让我感到特别美丽，小草更绿了，小花更红了，可就在这时淘气的小雨滴落下来，为什么偏偏这个时候下来玩？这让我有点担心，但丝毫不影响我的心情。坐在教室的座位上，我按耐不住心中的喜悦期待着快点出发。
车上，我们聊着天，不知不觉就到了*烈士纪念馆。不知道为什么，踩在这片土地上。我感觉心情无比沉重，大概是因为这里拥有这烈士的记录，流淌着英雄的鲜血，埋着一个个英勇身躯的原因吧！走进博物馆，墙上记录满了日本鬼子的暴行和**英勇_的事迹，看着看着仿佛里面的人都冒了出来，重现了当时的情景，让我无比感慨。
离开博物馆，一路上我的心久久不能平静，不知不觉来到了东吴文化公园，放眼望去，碧绿的草地充满了我的眼眶。我们铺上垫子，吃了起来，吃饱喝足后，我们开始找人拍照，留下值得纪念的一刻，我的同学甚至为了梦幻点儿，还去买了泡泡水，吹泡泡呢！
时间如同一批疾驰的黑马，一下子过去了，即将离开让我们不舍这里的风光景*，下次集体出来玩又要等到秋游了，但是今天还是很开心，我期待也在等待。
我在快乐中度过作文6
每一个人在生活中都有快乐，有多有少，而我就生活在快乐之中。
学习的快乐
“这个空该怎样写呢？”我想了半天，也没有想出一点办法，眼睛死盯着那个空，很不得让他变没有，可是那是怎么可能的事情，不如先静下心来，仔细地慢慢的去想，一定能想得出来。于是，我就开始有条理的想，一点知识点都不拉，只要是有关系的都思考到。过了五分钟，终于想出来了，原来是这样，当时为什么没有想到呢？看来这个地方没有记牢固，应该在加深一下印象，让自己记扎实，记牢固。我觉得随让学习是一种很苦，很累的事情，但是在其中也有一些快乐。当自己碰到
我在快乐中度过作文7
快乐，如春风拂面，不禁让人心旷神怡；快乐，如百花齐放，顿时传来阵阵芳香，扑鼻而来，流连其间；快乐，如绵绵细雨，悄然无声地洒落在生活的每一个角落，是生活变得更加美好。快乐不是家财万官，富*天下；快乐不是高高在上，坐想其成。快乐并不需要一件很伟大的事情，其实哪怕是一件平凡的小事，却能感受到无尽的快乐。小草说：“快乐就是尽我最大的力量为大地妈妈披上绿衣！”花儿说：“快乐就是为人们张开灿烂的笑脸，绽放宜人的清香。”大树说：“快乐就是为人们遮风挡雨。”小鸟说：“快乐就是为人们献上动听的歌。”太阳公公说：
我在快乐中度过作文8
星期五清晨，推开窗户，阳光普照，万里无云。耶！今天是个好天气，可以去秋游喽！
上午九点三十分，我们排着整整齐齐的队伍，一路上，大家说说笑笑，好不热闹，心里甭提多开心了。一会儿功夫，我们就来到了*公园。一进去就看见三个醒目的大字“菊花展”掩映在开满菊花的上空。
下午，我们又参观了菊花展。一到门口，未见其花，先闻其味，一阵阵芳香从里边飘来。当我们排着队进去时发现，菊花的颜*五*缤纷：有红*、黄*、紫*、白*等等。它们你挨着我、我挨着你，一朵朵、一簇簇、一丛丛。一阵微风吹来，菊花微微点头，像是在说：“小朋友们，欢迎你们来参观！”
美丽的*公园，我喜欢你！让我度过了快乐的一天！
我在快乐中度过作文9
快乐这个词说起来有些高不可攀，气势庞大，可又是那么无处不在。在我的生活里到处充满着快乐。
看书能够给我带来快乐。在阳光普照的阳台里，坐在沙滩椅上，让阳光充分沐浴着自己。再拿上一本好书，沉浸在书中，抛开一切烦恼，尽情的拥抱着书的海洋。从中获取知识，得到从别的方面无法得到的东西。
在心总是平静不下来的时候，放上一曲优美动听的轻音乐，心就会静了下来。随着音乐我时而穿梭在茂密的热带雨林，鹤珍稀的动植物成为朋友；时而又到了宁静的大海，在松软的沙滩上留下自己的足迹；时而又到了小溪边，坐在溪边的石头上，用清浅的
我在快乐中度过作文10
每个人都曾拥有过快乐，不，应该是说每个人都拥有着快乐。因为快乐是无处不在的，在你忧伤时，别人的鼓励使你感到快乐;在你烦恼时，别人的幽默使你感到快乐。
所以，请不要说你没有快乐或曾有过快乐，只是你并没有认真地去感受它的存在。只要你细心地去想一想，你就会感受到快乐的趣味。
我亦是如此，在我6岁的时。我刚上幼儿园那时侯，我读中班，那可是我第一次看到那么多的小朋友，我那时可高兴极了。但我认为，妈妈也是和我一起上学。谁知道不可以，结果第一次离开妈妈，我又哭又闹，妈妈说：“我不是走，我只是出去买些糖果，饼干给你吃，好不好?”我只好勉强地说了声：“好!”老师把我带进了教室，才没多久，就和那些新朋友搭上了，和老师，小朋友们一起玩捉迷藏，溜滑梯，结果，不在怕离开妈妈了。那时呀!我快乐极了，因为我以前呆在家中，没有这么多的小朋友和我一起玩过。
一直到下午放学，妈妈来接我时，我就对妈妈说：“妈妈，我好喜欢这里，这里有许多小朋友和我玩，我明天还要再来。”妈妈说：“好，妈妈成全你，你喜欢就好。”
以后，我每天都是笑嘻嘻地，每天都沉浸在快乐之中，以致我成为了一个乐观向上的人，请不要误以为我傻，或只知到享乐等。
所以，一个人生活在快乐之中，领悟到快乐的乐趣，那么他会乐观地生活;如果一个人生活在忧郁之中，那么他就会平淡地生活，
生活平淡如水，是快乐使它变得多姿多彩，正因为我生活在快乐之中，所以我的生活变得多姿多彩。
我在快乐中度过作文11
我多么渴望在幻想中度过一生凉州区共和街小学六年级四班刘锦钰指导老师魏玉琴渴望，是啊！大家渴望的东西太多，都是自已最需要。而我渴望自己的一生在美好的幻想中度过，没有忧愁，没有烦恼，没有压力，只有快乐，在虚幻的世界时一切都是那么美好，那么完美，甚至有时候，幻想中的自己仿佛不是自己，自己仿佛不属于这个世界。幻想，幻想是世界上最不切实际的，它是我们每个自己用乐观的那一面创造出的一个异世界，它如同空气，看不到，摸不着，没有影子，会有人说它泡影，一碰就碎，我觉得它本身就有一种吸引力，让人无法自拔，永远沉浸，好像一堵无形的屏障。我现在只是小时候对幻想的憧憬，正是最痴迷的时候，然而这时候的幻想也是最纯洁，最纯真的。幻想中的万物应该是被快乐酒上了一层金光，不然怎么会那么耀眼，迷人。可有一些人对幻想这个词甚至会反感，因为他们非常现实，其实心烦的时候，幻想美好的事物真的会让人变得乐现，开朗起来。我对幻想的崇拜已经无法控制。或许在那里我才可以真正地找到快乐的真谛，找到一个小孩子天真无邪的快乐。这也许也是因为我是双鱼座的缘故吧！天真，把事物看得最美，可是实际生活中很少有最美好的事，只好把一切的天真寄托在幻想上，希望世界如同仙境一样，多美呀！所以我渴望自己在幻想中度过一生，无忧无虑……
我在快乐中度过作文12
注：上次参加学科作文比赛的时候没有写清楚学校地址和所学课本等，很遗憾，希望再次以那篇文章参加，询问多方未得到好的方法，只好再次试一下，希望评为老师可以直接把以前投的这篇文章加入到比赛文章中去。
科目：英语 课本：人教版 必修5
地址：山东单县一中高一22班 陈晨
文章：
于英语中度过我的四季
Spring——春风吹过，你缓缓而来
小时候会看着一些字母活蹦乱跳，和它们一起伴着字母歌的旋律徜徉在这种异域风情的美好之中。有时候会呆呆地对着某个字母发呆半天，延伸，跳跃，伸展，若隐若现，若即若离，然后深刻地铭记在我的心里。
那是个春天，我知道了英语，我看到了ABC，我写下了第一个单词——Spring．
在这个充满诗情画意的季节里，阅读着那些英文诗，风吹过，静静地享受着这份美好。或许有些还不能完全理解，但看到那些安静神秘的字母便会莫名其妙地陶醉，沉迷。
My spring，I met my English．
Summer——一阵夏雨，我为你痴迷
慢慢有了英语课，慢慢开始真正走进英语这个无限宽广的世界。当看着那些字母一点一点地连接成单词，再连接成句子，再完美地衔接为一篇文章。它们像小时候一样顽皮，旋转，立正，静止，跃然纸上，映入眼帘。
美妙的字母在散发着油墨香味的纸上兴奋地躺着，我在一旁微笑地看着它们。
那是个夏天，我走进了英语，我看到了幽默美丽的句子，我写下了第一个句子——I love summer．
不论是烈日灼灼，不论是忽来的狂风还是暴雨，不论是雨后的彩虹还是空气里泥土的清香，在我眼里都是无限的美好。带着一种对英语无限的崇拜和探索，我在这个夏天里只觉清爽。
My summer，I got crazy about English．
Autumn——秋叶飘落，是为了迎接丰收
英语成绩开始名列前茅，在公开场合朗读课文，在黑板上自豪地写下一行行漂亮的句子。我不再只安静地于一个角落观看那些可爱迷人地字母，而是更多地将它们创作出来，看它们像个幼小的孩子一样从我的笔尖泻下，然后又像顽童一样被我整合好，我微笑着，迎接我的丰收。
凄凉的秋天我看着秋叶飘落倒更觉得像是一场倾心演绎的舞蹈，仿佛那秋叶也变成了一个个活蹦乱跳飘洒得意的字母，从树的怀抱里挣脱到地上，或许它们是很快乐的呢？正如我在这个季节里开始迷恋英文带给我的收获与喜悦。
那是个秋天，我的英语有了收获，我看到了我在英语中的闪光，我写下了第一首小诗：
The autumn ／the leaves put off the green clothes／ flies in the sky with the yellow coat／how beautiful it is／
My autumn，I am proud of my English．
Winter——万物冬眠，是为了新生
语法的枯燥无味，面对考试一次又一次的无奈，海量的单词。英语带给我的苦恼也与日俱增，曾经以为它永远都会是和我童年时玩耍的幼童，可看着和我一样日益长大且变得越来越复杂的它，我在这个冬天感到了前所未有的冰冷。
不再像以前那样陶醉在美文和自由诗中，而是倾注大量的感情给了那些语法和
词汇。潜伏在它们无穷无尽的海洋中，感觉我理想中英语的泡泡一点一点变小，变小，最后破灭。
冬天，万物开始冬眠，人们说是为了下一个春天的新生。不是么，谁又说过，If winter comes ，can spring far behind？
这个严寒的冬天，我躺在那些熟悉的伙伴们的身边，轻轻地告诉它们：I love you ，forever．I feel warm because of you in this winter．I believe myself．
My winter，I will never give up．
于英语中度过我的四季，和那些伙伴们一起玩耍，争执，和好。我们说，不抛弃，不离弃，不放弃，我们永远在一起。
我在快乐中度过作文13
四年级时，我认识了现在的同学，转眼间已经过了两年多了。从刚刚开始的陌生，到现在的熟悉，我是多么怀念我们相处的点滴啊！
每每课间时，我都能和好朋友玩个痛快。悦耳的音乐响起，就知道要上课了，我们意犹未尽地回到教室。这美妙的音乐每天都让我心情愉悦。
上课了，是同学们最喜欢的体育课。此时的铃声格外悦耳，我们总是像闪电侠一样奔向操场。这节课老师居然让我们自由活动，这令我们高兴极了，有打乒乓球的，有打篮球的……大家都是“我的快乐我做主”。
我约我的几个朋友一起玩。突然，有一个朋友脑洞大开，想出了一个既快乐又刺激的游戏——丢硬币。我们心有灵犀似的相视一笑后，又不约而同地拍手称快。
游戏开始，那个同学随手一丢：只看那耀眼的硬币，在阳光照耀下更反光，导致我没有看到硬币在哪。我只好睁着眼等硬币落下来。第二次，我让他尽量把硬币丢低一点。这次我一定要避免刚才的失误，我看到了，看到了，硬币从空中落下来了，刚准备去接，结果手一滑，硬币又掉到了地上。”机会又没抓住。“我难过地垂头丧气嘀咕了一句。突然，我看到硬币居然地上在滚，我赶紧跑上去试图用手抓住它，结果，踩到硬币了。之后，我小心翼翼拿开脚看了看，没想到那硬币居然插到了操场地面的缝隙里了。我旁边的人一看，当场就哈哈大笑起来了，还夸我的”脚功“比”手功“好。面对他们善意的嬉笑，我刚才的沮丧也一扫而空，忍不住和他们一起大笑了起来。
小学的时光转瞬即逝，但在学校的每一天，都有这样开心的事在上演。我生活在快乐之中！
我在快乐中度过作文14
在生活中，每个人是不一样的：有的人快乐，有的人忧患；有的人幸福，有人恐惧。而我生活在快乐之中。
镜头一：学校
下课时间，我们班闹翻了天，大家都玩得简直太快活了。可是前门望风的同学大喊：“老师……”同学们瞬间安静，溜回座位上。前门望风的同学故意顿了一下，接下去说：“还没有来！”同学们一听，纷纷冲向那个望风的同学，揪住扭打起来。声音盖过了上课铃。后门望风的同学突然大喊：“老师真来了！”同学们纷纷逃离现场，留下“身负重伤”的同学一个人向座位爬去……
镜头二：家里
自从家中入住了小猫，大家都不得安宁：弟弟的鞋子被小猫“征用”了，我的作业差点被小猫吃了，爸爸妈妈的房间床底下堆满了小猫的“宝藏”……于是，我们定下了一个“伟大”的计划：收服小猫！这件事说起来倒是很容易，可小猫一直收服不了。于是，我们全员出动，势要捉住小猫。爸爸买来了猫笼，只要小猫一进猫笼，拉下开关，小猫就被关到猫笼去咯！我们再猫笼里准备了一顿大餐，等着小猫上钓。小猫禁不住诱惑，进了猫笼。爸爸急忙按下机关，成功了，居然成功了！大家欢呼起来：“我们抓住小猫咯！”
镜头三：公园
终于到了春游的日子，大家撒着欢向草地跑去。“哎呀！”我一脚踩到了一坨狗便便。“哈哈哈哈，看来接来你要有狗运咯！”上次那个前门望风的同学朝我喊。同学们听了，也哈哈大笑，肚子都笑痛了。一个同学边笑边说：“那么……哈哈哈，我，也去踩一脚，吧，哈哈哈……”同学们都笑弯了腰。
生活中充满了快乐，只要你善于发现，一切都会很美好！
我在快乐中度过作文15
残雪。天很冷，很冷。
69岁的康熙显得有些苍老，刻满皱纹的面孔写下了这些年的风风雨雨，刺骨的寒风梳理着花白的辫子，莫非昨晚的雪也飘到了他的头上？
同往常一样，先由轿子抬到乾清宫外，再走进宫内。虽然老了，驼着背，没有年轻时的血气方刚、风华正茂与气宇轩昂，但脚步仍是那么坚定有力，岁月抚平了他冲动的棱角，但永远也磨不掉他对大清的深深眷恋。
他开始早朝，自从亲政以来，他几乎每天都是以早朝开始新的一天。但这一天的早朝，又有些与众不同，列位臣子，特别是那些皇子们，拭目以待了好久好久，他将亲自宣布继位人。
缓缓地，他从明黄色的盒子里拿出圣旨，看得出他很难过，昨天晚上，魏东亭去世了，他走了，告别了这个世界，告别了正处于太平盛世的大清，告别了儿时的伙伴。康熙想极力用在皇位上摸爬滚打了61年的经验掩饰自己内心的痛苦。
金黄的圣旨被举到半空，突然停滞了，康熙无力地看了看圣旨，炯炯有神的双眼突然黯淡了。他走了，告别了为之奋斗一生的大清，告别了24个恨铁不成钢的儿子，告别了站在“正大光明”匾额下的臣工们，爱新觉罗?玄烨匆匆忙忙地走完了这一生，这忙碌的一生。圣旨的真相也随皇帝的离去而变得扑朔迷离，至今仍是未解的迷。
隐约中，我看到了一个模糊而高大的身影告别了世界。夕阳西下的时候，彤红而不刺眼的阳光把高大的身影拉得很长很长，仿佛在向人们诉说一首曲终人散之歌。
刚出生的玄烨就被奶妈抱走了，他得到了皇宫贵族般的照顾，也告别了紫禁城外的世界，告别了作为一个普通老百姓的酸甜苦辣。
儿时的康熙很早就告别了深爱着他的父亲、母亲――两年之内，双亲相继亡故，他告别了童年的快乐、幸福与家庭的温馨、父母的亲情，使他沉浸在无尽的悲痛中，给幼小的心灵抹上了一层阴影。
当他从容地登上皇位，走上刀山火海的时候，他已经告别了天真与幼稚，过早地成熟了，今生今世注定要在奋斗的艰辛中度过。
他热爱精通汉族传统文化，又在故宫和避暑山庄里乐此不疲地研究欧几里德几何学，使他告别了狭隘与无知，无愧于“千古一帝”的美誉。
在长城外设立“木兰围场”，预示着他告别了胆小、懦弱，展现他的身强力壮和智勇双全。因为强健，他有足够精力处理复杂的西藏事务和蒙古事务；因为强健，他有足够精力解决治理黄河、淮河和疏通漕运等大问题；因为强健，他有足够精力得民心、得天下。
当他把江山重新大理一遍后，已由一个继承者变成了一个创业者，这中间，他一直都在告别中度过，告别亲人，告别稚嫩，告别懦弱，直到最后，告别大清的江山，在不断地告别中，他在成长，他变得成熟。69年的生活过得很辛酸，但也很精彩
我在快乐中度过作文16
快乐其实就是一种审美体验，是客观事物作用于我们的意识所引起的一种感觉和情绪的变化。秋染层林，**斑斓，面对大自然的绚丽神奇，一种感慨在我们心中油然而生，引起我们身心产生一种畅快和愉悦反应，这种反应就是快乐；面朝大海，春暖花开，也是一种快乐体验。海水轻漾，暖风无形，一种莫名的情感翻腾于心，旧事新情左右我们的思绪，或伤感、或兴奋，这种无法言说的情感就是快乐；女人是一道靓丽的风景，新月佳人，娴静少妇，一个回眸，一个微笑，如花香袭人，温情的涟漪在人们心海里荡漾，引起人们在心理或生理上产生的一种快感。
我在快乐中度过作文17
每天清晨，闹钟声叮铃铃的催促着我，该起床了，该起床了。要上学去了。我用双手揉揉眼睛，起床了，一推开门，阳光照射着我的头上。哇!又是新的一天，暖洋洋的阳光照在我身上，真舒适啊，感觉真好!
梳洗好后，我背起书包上学去了，到了学校，我看到了我同学老师，他们一个个精神奋发的样子，打心里高兴。
上课了，课堂上，我们常常有一些意想不到的小插曲，上课时，同学们会被惹的哈哈大笑，在这片欢声笑语中，又学到了新的知识。一到下课，同学们该玩什么就玩什么，做游戏的做游戏，踢毽子的踢毽子，跳绳的跳绳，而我有作业的时候就做作业，没有作业的时候，就跟同学们小吵小吵，给同学们做“恶作剧”，常常是同学们被我弄得一团糟，但是大家都感觉到非常的开心。就这样，一天的愉快读书生活就快到了放学的时候。
放学后，回到家，就更好玩了。我有一个宠我、爱我对我又严厉的父亲，和一个爱我，鼓励我的母亲。有时候，回到家里，我这个小调皮就会一屁股坐在妈妈的怀里，像小时候那样，在妈妈的怀里要吃的。到了晚上看电视时，和爸爸抢着看，吃饭的时候，跟爸爸抢椅子坐，洗脚的时候和爸爸一起洗。家里有了我这个“小调皮”，热闹多了，常常是笑声连连。就连邻居家的阿婆有时见了我们，也会进来凑个热闹。
有一次，和爸爸玩剪刀石头布，谁输一局谁就做一天的家务，结果往往是我输了好多局。我要做好多天的家务。于是我就开始从第一天做家务了，就在这个时候，妈妈就是最疼我的人了，她就会来帮我一起做，可是我却要求妈妈停下来，对着妈妈说：“这一点，我愿赌服输，既然输了，那么我就要做到底，妈妈，你不用担心我，我行的。”妈妈见到我这般的坚定，也便脱下身上的围裙，放下手中拖把。过了几天，我终于做完了，但我却感到一种成就感，心里有着一种说不出的快乐。
就是这样，我生活在一个欢乐的校园里，学习着，愉快着;我生活在一个温馨和睦的家庭里，在这个家里，我学会了劳动，我品味到了家的温馨和幸福，我感受到了家带给我的欢乐。
我的生活里充满了欢乐，我要好好珍惜这些欢乐，因为我知道，只有欢乐的日子里，我们才会感到幸福。当你烦恼的时候，不要往坏处想，只要想想未来会有什么快乐的事，这样，你就会天天生活在欢乐中，每一天都会开开心心的'。
我在快乐中度过作文18
我生活在“管与控”之中
简子茹
妈妈和爸爸现在已成功变成了两个医生，管着我，控着我。
在我的身高方面医生现在对我提出了很多要求，尤其在饮食方面的管控，不能吃甜的，不能吃豆制品，还不能吃草莓、芒果等这一类水果，更过分的是连肉都要少吃！但爸爸妈妈不但不介意还特别的配合遵照着医生的话，怎么好怎么来。
一次医生说：“啊，看这报告单，她维生素D缺的有点多啊！”，“那怎么办呢？”，“啊，就给她开点钙补补吧。”这时妈妈有问道：“那能有补的更快的捷径吗？”我一听心想：更快的捷径？等等，不会要打针吧！想到这儿我倒吸一口冷气。天哪，这可是我最怕的呀！
果不其然下一秒就听见医生不紧不慢地说：“啊，那就给她开几针吧，配合着吃药效果会更好的！”顿时我就无语了，怎么真这样啊！照这样要打针打到何年何月啊！
在平日生活中他们更是“从难从严”的监督我的饮食。
“就让我吃一颗吧！”我指着一颗糖苦着脸对妈妈说，而妈妈则一直摇头：“NoNoNo，不可能的，快走吧！我就这样和他僵持了许久。但最终我还是败下阵来，乖乖跟着她走了。
而爸爸呢，每次去商场采购，我们想买的东西都得经过他的“天眼”才行。
只见我刚拿起一瓶酸奶，他手疾眼快一把放回远处，摇了摇头后说：“它配料表里有糖，你不能喝！”我只好作罢。
我又拿来了一包奶酪，刚要丢进篮子中，他又摇了摇头说：“不行不行里面有添加剂会阻止你长高的，绝对不可以！”结果到了最后啥也没买到。
我的爸爸和妈妈真是两个医生“奴”啊！但在我们的不懈努力下，我的身高确实也增长了很多。
我在快乐中度过作文19
读书之乐,是我保留在心中的一方净土,它是我的最乐.——题记
我爱读书,包括小说,杂文,散文,古诗等等.读书,她磨砺着我的心智;她陶冶着我的情*;她给了我一双明眸,让我了解了世间的善与恶,她给了我广阔的胸怀,让我包容了一切琐屑之事所带来的烦恼.
读书之趣在于小说,我多少次曾为小说中的曲折情节废寝忘食,牵肠挂肚.夏洛蒂·勃朗特的《简·爱》,让我为这一机智,勇敢,善良的简而呐喊:"虽然我不美丽,贫穷,但当我们的灵魂穿过坟墓时,我们是平等的."
读书这趣在于古诗.我喜欢读委婉派的诗,也喜欢读豪放派的诗.李煜
我在快乐中度过作文20
生活，如一片海，不同时间段激起不同浪花，有些浪花会使人觉得清凉、舒服，从而心情愉悦，而有些浪花则会使人觉得压抑，从而伤感、失意。我自认为，在我的生活中，占绝大部分的是那些“快乐的浪花”，因为我身边的人都是快乐的人。就像我的家——一个阳光普照的家。
每天早上，由勤劳的妈妈一一把我、爸爸、妹妹叫醒，快乐的一天便又开始了。我早早上学，其余的人陆续去忙自己的事了。晚上，大家坐在饭桌旁，分享着一天的收获……而雨天，我总喜欢和妹妹穿着雨鞋使地上溅起水花，热天，我又和妹妹将买来的*棍捣制成奇怪的口味……
冬天，
我在快乐中度过作文21
我生活在覃老的针对之中
吴雨萱
覃老师是我的数学老师，我觉得他处处都在针对我。
我们刚见面时，他就放了狠话：“我们班的人数太多了，我准备让几个人下去。”我顿时慌了，因为我的成绩并不是很出色，上课发言也不积极，很有可能被覃老师给刷下去。
我也没有办法啊，只好认真听讲，努力改正自己的坏习惯。我给自己定了一个小目标。我并不是很自信，甚至认为成绩还可能会下降。成绩出来时，我的心脏也在“扑通扑通”的跳。我越来越紧张，认为自己马上就要完了。一念到我名字时，我的心脏就要从嗓子眼里蹦出来了，结果还不错。我松了一口气，也忽然高兴了起来。
虽然有了很大的进步，但覃老师并没有表扬我，这让我有点失望。
还有一次，我们的作业质量不是很好，所以老师罚我们抄错题，错几道就抄几遍。他一定是故意的，我前面的题都对了，结果就后面错了五道，我一共要在老师检查时抄完25道题。这怎么可能做完啊，于是我想到中午休息的那两个小时。我偷偷的把书和笔带到了寝室里，在床上飞快的抄了起来，可因为外面总是有老师在巡逻，这给我的任务加了几分难度。老师一来，我就把书藏在枕头下，虽然这个办法很管用，但我还是很有几次险些被老师发现。总之，我历经了千难万险，终于把这个错题给抄完了。我问了四周的同学，发现只有我一人抄完了，那心情别提有多高兴了。我提醒了覃老师交错题这事儿，可他却说：“错题？什么错题？”，过一会又说：“哦，我只是开了个玩笑而已，不会有人真信了吧？”我的心跳忽然好像停止了。
同学们，绝对不要进覃老师的班，不然后果自负！
我在快乐中度过作文22
礼仪让我度过了一个快乐的周末北湖学校四年一班 王兆北妈妈常常教导我说：你要懂礼貌，会来事儿。老师也每天都对我们讲：文明礼貌的孩子是快乐和阳光的。昨天是周六，一大中午，张阿姨来了我家，我正在看动画片，我听见门铃响就赶紧去开门，一看是邻居张阿姨，我急忙说：“阿姨您好。”说完我立即去找水杯，为阿姨端来一杯水，说：“阿姨，请您喝杯水吧！”阿姨急忙说：啊，谢谢，我不渴。我紧接着说：那你与妈妈看一会儿电视吧！阿姨高兴的对妈妈说：“你们家的娇娇可真乘呀！”阿姨说完后我的心里美滋滋的，阿姨走前对我说：“娇娇常去我家玩！”，我说：“好呀，阿姨再见！”阿姨走后，妈妈认真的说：你表现的这么好，明天是礼拜天我带你出玩。星期天的早上，妈妈带我出去逛公园，在公共汽车上我看见一个白发老奶奶上车来了，我急忙说：老奶奶您坐我这吧！老奶奶说：谢谢你。我说：“不用谢。”妈妈看了看我，笑了笑，旁边一位阿姨夸奖我说：“小姑娘真懂事，是个好孩子。”我听了高兴的心都飞到云彩上去了。在公园我高兴的蹦呀，跳呀……这个双休日，我是在快乐中度过的。
我在快乐中度过作文23
5：00讨厌的铃声又一次把我从睡梦中拉了出来，寝室老师嚎叫着：“快点起床”，我不得不离开我的睡床，整理好容妆，迈着沉重的脚步向楼下走去，唉！新的一天又开始了。
5：50早*铃声拉响了，我们已经排着整齐的队伍等待着老师一个个口令的下达，真没意思，同样的动作都已经做了n遍了，一点新奇感都没有了，那又能怎么样呢？不做扣分，扣了分班任会收拾你的，无趣的时间总算熬过去了，我的肚子早已唱空城计了，可是还要排着整齐的队伍进食堂，早饭是最无味的，一个菜都没有。唉！凑合吃吧！
7：10自习铃声拉响了，一天的学习要开始了，早自习时都会有老师来。还好，自习只有短短的20分钟。看来，老师不会在班级长时间的安营扎寨了。
7：40正常的课程开始了，戴着七八百度眼镜的老师站在我们面前了。起初，教室里是一阵喧闹的声音，“忽闻讲台上板擦一下，满坐寂然，无敢哗者”，英语课总是那么妙趣横生，同学们畅谈英语中一些可笑的读音，如“袜子”（was）．虽说*人要热爱自己的祖国，可是，英语还是三大主科之一，还能怎么样，学呗！作文
8：30这是下课休息的时间，教室瞬间变成了动物世界，凡所应有，无所不有，忽然一人匆匆从屋外跑来，说：“数爹来了”，同学们这才想起下堂是数学课，便回到座位坐好。数学老师一进门，就大声喊道：“擦黑板，组长检察预习作业。于是剩下的五分钟休息时间，都变成了数学自习。铃声一响，老师就把门一关，开始上课，偶尔也有几个学生迟到了，被关在了外面，讲新课前，老师总是举几个搞笑的例子说明要学习的内容，我班还建立了数学鬼混大本营，只要不完成作业，上课搞小动作的同学都会成为其中的一员，每堂数学课都充满了紧张感，不小心，就会遭受数学老师的绝世武功，铁砂掌和狮子吼。很多同学领教后，都佩服得无体投地。
9：50第三节语文老师出现在我们的面前，别看她长的和蔼可亲的，这才叫真人不露相呢？语文课是最安静的，也是最有趣的，老师总是用她高超的讲课方法，把同学们吸引到课文中去，不过有溜号的同学，老师绝对饶恕，所以同学们既害怕上语文课，又喜欢语文课。作文
11：30，5、4、3、2、1铃----起跑的*声打响了，大家都提着空荡荡的肚子向食堂奔去。一进食堂，就闻到了诱人的菜香味，学了一上午了，有谁不饿呀！吃饱了饭，悠闲的向寝室走去，准备睡午觉。
13：30下午的学习又开始了，那些副科课都集中在了下午，好不容量盼到副科课，好好放松一下吧！虽然班任有时来检查，不过她还是斗不过我们。下午的四节课一转眼就过去了。
18：00班级一人不缺，安静的上晚自习，学校规定自习课在18：30开始，可老师让我们多学半个小时，别抱怨了想做好孩子，就要苦读书。每当这时，同学们都会想起老师的千古名句，“现在的任务就是学习”唉！学生真累！
20：40一天的课程终于结束了，洗漱后，躺在床上，回想一天的学习生活，既惊险，又有趣，最后对月亮说声byebye便进入了梦乡。生活就是这个样子，忙碌中透露出有趣，只要你细细的感受生活，享受生活，你会发现，我们生活在快乐之中。
“快乐小神仙，快乐小少年，我要飞，我要飞”每当我听起这首动人的快乐只歌时，心情不禁变的放松快乐了。我是一个快乐乐观的人，绝不是听歌听出来的。俗话说：“笑一笑，十年少。愁一愁，白了头”嘛！我的快乐主要是我生活在一个快乐的环境里。有一次，我的成绩没有考好，整天闷闷不乐的，自卑极了。晚上，邻居的叔叔阿姨来做客，我把爸爸妈妈叫来，让他们去接待客人，我依然坐在沙发上坐着，闷闷的看着电视。“干什么了？真么闷闷不乐呀？”阿姨关切的问了问。阿姨是儿童研究所的所长，她专门研究儿童的心理。我见这是一个机会，因为我一直想做一个快乐的人，无论遇到什么事都快快乐乐满心欢喜，可我就是快乐不起来，只要遇到倒霉的事就生气自卑。于是，我抬起头问：“阿姨，我怎么才能变的快乐起来呢？无论遇到什么事都快快乐乐的呢？”她想了想说：“想要快乐就要学会宽恕，学会自我克制，无论遇到什么事，都要去宽恕别人，去理解别人，另外还要时时刻刻想着别人，还有，不管遇到怎么自卑的事，都要想想原因，想想为什么，把自卑转为快乐，重新开始，就一定会胜利的，告诉你吧！就这道理也是你爸爸告诉我的，他可是个快乐的人！”“是嘛！原来我就生活在快乐之中”“对！只要你跟你爸爸学，一定会变的和我们一样快乐的！”今后我一定会变成一个快乐乐观的人的。其实，我们都生活在快乐之中，只要我们仔细观察，就会发现快乐。快乐，犹如一把火炬，能使人走出深渊；犹如一场雨，使万物复苏；犹如一丝阳光，照亮人的心灵。
从小，我在亲人用爱织成的网中，健康快乐无忧无虑的成长。可随着时光的飞逝，这张网慢慢地被捅破，网外的生活让我感到无限忧虑。
从小学四年级开始，我的书包就变得有我二分之一的重量了。早晨背着它迎着朝阳的曙光去学校；傍晚又背着它伴着落日的余晖回家；晚上十一点之前我房间里的灯永远不会熄灭。周末，除了完成老师布置的小山似的作业和那凝聚着爱与力量的“伟大的题海”外，还要去少年宫补习那些弱科。烦啊！
随着年龄的增长和书包重量的递增，我告别了小学，来到了新一个人生的起点——初中。听姐姐说初中要比小学轻松多了，我万分欣喜，暗自庆幸自己暂时脱离了这个苦海。可我万万没想到，姐姐只是作为一个“过来人”，那几句话是安慰我的。而且我还被分到了实验班。在别人看来这是一件令人欣喜的事儿，可坐在这里也是要付出代价的啊！
老师很看好我们，认为我们是最聪明的，讲解的没有在普通班里详细。而且还爱拿我们同样是实验班的701班比。虽然语文和英语还是我班好些，但在数学上两班差距悬殊，加上科学和社会又差不多，所以两班都视对方是对手，见面时彼此都不打招呼，曾经的友谊也就*消云散了。更惨的是只要你有一点点放松，那么你在月考成绩单上的名次便会非常漂亮。为了奖励你，当你回家后还会尝到经典美味——“竹笋炒肉丝”！烦啊！作文
曾几何时，我总想回到那张网中继续过那种快乐的生活。可是我明白那已经不可能了。现在我只能把好方向盘，在人生这条崎岖不平的路上行驶。
置身于熙熙攘攘的街头上，人们迈着匆匆的脚步擦身而过，我站在街头，向每一个过路人打招呼，结果正如我想象的那样，回答我的仍是冷漠。我已习惯了人们那麻木的表情，这个冷漠的世界。
在这由钢筋水泥构成的城市中，冷漠主宰着一切，冷漠就是城市的表情。大多上班族都是面无表情的。他们都在盘算自己的事情，而忽视了这个世界上的其他人。其实，一句问候、一个微笑，并不会浪费你多少脑细胞，也不会让你失去什么，但他们总很吝啬地保留住这些。我想，冷漠已是他们的代名词了吧！
有人说，这个世界不冷漠，笑容随处可见。但可知这随处可见的笑容是谦恭，谄媚的服务*的、职业*的、机械的、僵硬的笑，只是那些站在柜台后面的售货员和酒店里吃青春饭的小姐们才使用的。但她们脸上的肌肉也是僵硬的，她们的微笑是要换来大把大把的*票，微笑只不过是她们的一个用来赚钱的工具罢了，归根到底，她们也是冷漠的。
面对真理，有时我们也是冷漠的，明明是对的，愣让有些人说成错的，这些小孩都明白的，竟然没人指出。沉默、沉默……朋友，你应为你的冷漠付费，真理摆在面前，为什么还冷漠的对待？是恐惧吗？是恐惧生成你的冷漠吗？你的冷漠可能是因为恐惧，但恐惧时你不能冷漠！一切都是冷漠！但我绝不会同流合污，“粉身碎骨浑不怕，只留清白在人间。”我讨厌冷漠，我讨厌为自己而冷漠、为赚钱而冷漠、为权力而冷漠……作文
难道世界上就只有冷漠吗？这样世世代代传承下去，那真诚的微笑还会出现吗？
我仍在街头打着招呼，送着微笑，收回一张张冷漠的脸。我曾天真的想，收回这些冷漠，快乐就会重现吧？直到现在，我仍抱有希冀。冷漠在空气中发酵，我这个热情的人在这里有些不大相称。但我偏偏生活在冷漠之中，只有用我的热情来唤醒这冷漠的世界了！作文
读书之乐，是我保留在心中的一方净土，它是我的最乐。
我爱读书，包括小说，杂文，散文，古诗等等。读书，她磨砺着我的心智；她陶冶着我的情*；她给了我一双明眸，让我了解了世间的善与恶，她给了我广阔的胸怀，让我包容了一切琐屑之事所带来的烦恼。
读书之趣在于小说，我多少次曾为小说中的曲折情节废寝忘食，牵肠挂肚。夏洛蒂·勃朗特的《简·爱》，让我为这一机智，勇敢，善良的简而呐喊：“虽然我不美丽，贫穷，但当我们的灵魂穿过坟墓时，我们是平等的。”
读书这趣在于古诗。我喜欢读委婉派的诗，也喜欢读豪放派的诗。李煜的“剪不断，理还乱是离愁，别是一般滋味在心头。”让我感到一种郁闷，孤独的伤感，为李煜的不幸而同情。李清照的“花自飘零水自流”的一种旷达的心境，李白的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的一种豁达，愉悦的心情，为我所理解。作文
读书之趣在于散文。散文那独有的字词的绚丽，心境的超脱，为我所爱。鲁迅的《朝花夕拾》，余秋雨的《文化苦旅》细细品味了好多遍，味越来越浓，越发地甘甜清?i。我渐渐地认识人生所独特的魅力，意义所在。我渐渐地重视到人身上的虚伪，贪慕虚荣等等的劣根*，我渐渐地尝到了思想的超脱和不凡。
读书之趣万万千千，我愿同*心一起仰望《繁星》，心随巴金体验《家》的感觉，跟随席娟走进青春之歌。作文
读书，它是我心中保留的一方净土，它是我的最爱，它是我生活中的乐趣所在。
我生活在幸福之中。
如果一个孩子生活在鼓励中，那么他就学会了咱信；如果一个孩子生活茬真诚中，那么他就学会了平静幸福的生活；而我，就生活茬幸福中。
我生活在幸福中
家，有一种别样的感觉，那是温馨；也有一种别样的味道，那是幸福；还有一种别样的感情，那是爱！在母爱的呵护中，我变得像一只温驯的小绵羊，紧紧跟在妈妈身边；在父爱的关爱中，我又变得像一只自由自在的小雏鹰，无拘无束地快活地飞着，越飞越高……英文字母的“父母”（parents）有七个字母，代表着父母赐予我们的七份礼物：生命、人生、理想、道德、快乐、关爱、呵护，融合成一个字、两个词——爱、幸福！作文
我生活在幸福中
每天都和朋友们在一起讨论问题，每天都和老师勾通交流，在同学们的关心下，在老师的疼爱下……拥有这些，我难道不幸福吗？天天都在欢声笑语中茁壮成长，天天都在父母的悉心照顾下无忧无虑，比起那些失去亲人的孩子，我是幸福的。作文
我生活在幸福中
教师，人类灵魂的工程师，始终坚守在平凡而又伟大的岗位上，从事着平凡而又伟大的事业。正是因为老师的教导，国家栋梁们才能充满智慧，社会才能发展，国家才能富强。虽然（我）已经适应了初中生活，对每一位任课老师都千分感激，万分尊敬，但是仍然无时无刻（不在）想念着小学老师。在刚开学初和期中考过后，曾分别两次打电话给我的小学老师。每每听到从电话中传来那熟悉的温柔的声音，脑海中就浮现出老师的音容笑貌。再（在）听到老师喜悦的笑声和对自己的殷殷期望及鼓励时，内心更是激动不已。“师者，所以传道授业解惑也！”为了教育事业，老师们把青春和毕生的时间、心血、精力都花费、消耗在“教书育人”上。老师的爱，是天下最伟大的情感之一。
幸福，犹如一泓涓涓细流，流入我的心灵。滋润我的心灵，洗礼我的心灵；又犹如一片汪洋大海，惊涛骇浪把我淹没在爱的潮水之中！
生活中，幸福的浓度绝对超标了，因为：幸福，无处不在；爱，随手可触！
在生活中，我用手中的指挥棒，努力将节奏与调子协调*，演奏好自己的“幸福之曲”。
