写老师脚丫子的作文1
我和我弟弟同时加入我们学校的足球队已经有八个月了，认识我的足球教练也八个月了。他是一位50岁出头的大高个山东汉子，戴着一副眼镜，看起来很很严肃，皮肤长期被晒比较黝黑。其实他是一个非常有素养、有责任心、有爱，还是一位非常善良非常幽默的导师。
刚开始认识他时，他总是在集队时很自豪的说：“我们那年代中国足球队员比现在的梅西、C罗都强，孩子们你们要努力呀，得从小把动作到到位。我教了半辈子球，我在17岁之前都是全国排前几名，我是真喜欢足球，所以我到在还在从事足球那一行。”训练中他总对我们讲：“脚不要搭啦。”我们没有一个人听懂，经过他做示范时才知道原来他们山东话“脚不要搭啦”是说脚不要松的意思。
我的教练他是一个不“守时”的人，特别是在暑假里的早上，他总是六点就到校等着我们七点开始训练，八点半结束他总是九点多了还没有结束，一直到今天他都是至少晚半个小时才放学，外面接我们放学的家长个个都非常愿意在校门口等上半个小时或更多长时间。训练时他总是蹲在地上抓着我们一个又一个的臭脚练习脚法，累了他就干脆坐在地上继续用手抓着我们的臭脚训练。
有一次我们那天主要练传球，我弟弟傻呼呼先做几个过人动作再传球。教练幽默地说：“你这个叫脱裤子放屁，不需要练过人，懂了没有”全队哈哈大笑起来。
我的教练也是一位非常严格的教练。就说前几周吧，他说：“足球要讲究团队合作，一个人再厉害也比不过十一个人。”那天，我们练的一个项目是关于集体合作的动作，我们一个一个传球，直到所有的人都连续传好四脚，如果中间一但有人踢轻、踢重、踢偏，所有队员当中只要有一个没有踢好，那么全队都跟着倒霉。我们那天前面踢好的人不知道有多少次再次变成0脚。这就是团队合作的训练。
上周有一天，学校的场地占用了，我们讲完了一些战术后放学是最早的一次。那天家长们都没有来，我们在学校玩老鹰捉小鸡的游戏，有个队友突然说他好饿，饿的肚子疼。教练就去学校旁边的超市买了一些面包给我们分着吃，大家都高兴的抢着吃，真是好吃极了！
我的教练的一言一行都影响着我，我有个梦想，我想成为像我的偶像王霜那样有球技的人，我想让教练找回他青少年时那份自豪……
写老师脚丫子的作文2
人生就像一条大道，我们每个人日以继夜地奔赴在前往未知的征途上。前路茫茫，充满了希望，却又让人迷茫。有人选择了放弃，有人却选择了远方。
20岁的史铁生忽然残了双脚，突如其来的病痛浇灭了本该有的年轻人的熊熊斗志。他也曾抑郁，也曾暴躁，却在一天天的独处沉思中找回了生的信念。他学会了用文字来记录自己的生活，抒发自己的心情。终于用锐利的智慧打开了一道道尘封的门，终于在文坛开拓出了自己的一片疆域。
前苏联的奥特洛夫斯基说：“人的生命似洪水在奔流，不遇着岛屿、暗礁，难以激起美丽的浪花。”而他本人正是一个最好的示范。他曾在一次作战中双目失明，而饱经病魔折磨的他从未放弃。通过向人口授内容，他凭借着远超于普通作家的时间和精力，完成了那部感动和鼓舞了全世界的长篇小说——《钢铁是怎样炼成的》。
如果说他们的命运是黯淡的夜空，那一定是因为他们的坚强意志才熠熠发光；如果说他们的命运市荒芜的戈壁，那一定是因为他们的坚强意志才绿草成茵。
医学泰斗李时珍穿着草鞋，背着药筐，跋山涉水，遍访名医宿儒，“身如逆流船，心比铁石坚”。他的足迹遍布大江南北，却从未停止；他尝遍百种药草，却从未放弃。正是他谦逊的姿态和执着的身影，绘就了一部影响世界的不朽医典——《本草纲目》
明朝时期三保太监郑和率领船队南下西洋。从33岁开始在起起浮浮的海面上漂泊了28年。他们遇到过猛烈的海啸，见识过凶狠的鲨鱼，领教过残暴的海盗，却还是勇往直前、义无反顾，终于打开了中国面向世界的海上之路。
如果说距离是荆棘，那他们的坚强意志就是斩断荆棘的利刃；如果说距离是深渊，那他们的坚强意志就是跨越深渊的桥梁。
人生的路上充满了期待，也洒满了泪水。我们走过平川大道，也跨过崇山峻岭。路途不论多么遥远，只怕没有坚持的双足到达；目标不论多么远大，只怕没有执着的勇气去追寻。请握紧心中的信念吧！你会发现，所谓的远方就在脚下。
写老师脚丫子的作文3
往事如烟，很多已随风飘散，但总有那么几缕萦绕在我的心中，经久不散，比如与有关的一件事。
去年腊月二十五的晚上，我一时无聊便翻起了黄历，忽然记起明天就是妈妈的生日了。不知怎地，我过10岁生日的场景就浮现在了眼前：妈妈为我在家设宴款待了一百多人，风风光光吃了三顿，饭后还发蛋糕，分方便面、喜多多等食物。再想想往年的腊月二十六，妈妈的生日跟平常几乎没有区别。想到这里，我不由地深思：“妈妈为我付出了这么多，今年她的生日，我该给她一个怎样的惊喜呢？”
我绞尽脑汁，终于想出了一个办法——给妈妈洗一次脚！第二天，我一直等待晚上将计划付诸行动的那一刻。吃完饭后，我就打了一盆热水放在妈妈的脚边，对她说：“妈妈，今天您生日，我也没什么送给你，就给您洗一次脚吧。”妈妈先是一愣，后来便微笑着。
我慢慢地抬起妈妈的脚，帮她脱去鞋，然后慢慢地除去她的棉袜：天哪，这还是我记忆中那白嫩温暖的脚吗？只见妈妈的脚上结了很多老茧，脚上的皮肤也变得粗糙，有的地方都起了皮屑。我愣住了！妈妈也发现了我的异样，不由自主地把脚往后缩。我抓住妈妈的脚，把它放进水里，用手搓了搓，同时也把她的脚丫洗干净，接着用毛巾擦干。我哽咽着对妈妈说：“妈妈，您辛苦了！”妈妈微笑着，留下了感动地眼泪。
那天晚上，妈妈那双长满老茧的脚一直在我的脑海中浮现。我永远也忘不了这双为我奔波为我劳累的脚！
写老师脚丫子的作文4
这几天，爸爸工作很辛苦，妈妈决定给爸爸买一只乌龟。
今天，妈妈带回家一只乌龟，放到水桶中，将它翻了一个身，让它仰面朝天地躺着。我以为甲虫笨拙，一定不能再翻过身来，出乎意料的是，这家伙敏捷的很。他的头本来是深深。地缩进龟壳里面的，这时侯它夸张地伸长脖子，将头使劲地往后仰，俨然是它的第五只”脚”。
只见它将”第五只脚”顶着池壁，用力一蹬，四脚配合地一翻，身子便又转了回来。我暗暗想，这家伙还真聪明！
妈妈将甲鱼抓起放到砧板上，我以为它不堪一击，没想到爸爸一刀下去，竟扑了个空：它竟然聪明地将那“第五只脚”又缩进了壳中。妈妈没有办法，只好将它翻过来按住。一开始，它奋力挣扎，想用“第五只脚”故伎重演，将自己翻过来，可是妈妈一直按着它，它无计可施。但它丝毫没有灰心的意思，一直努力着。终于它有机可乘了，用“脚”顶着，好不容易翻过身来，我还来不及高兴，它就又一次被妈妈给翻了过去。我真的想帮它一把，可我帮不了，这真令我无地自容。终于，在妈妈的折磨下，甲鱼奄奄一息了。妈妈又举起了刀，我不想看到这可爱的小生命消失，便不忍地走开了。
看着桌上的甲鱼，我却一点也没有食味，我觉得人类好残忍。如果不是我们，小动物就不会受到没有必要的伤害了。
直到现在，甲鱼那灵活的“第五只脚”还常常浮现在我的眼前。
写老师脚丫子的作文5
在我的记忆中，妈妈的脚是有些粗糙的。可是，我仍然喜爱那双脚，因为那是母爱的结晶！
今天，老师给我们布置了一个特殊的作业——为妈妈洗双脚。我觉得挺新鲜的。我回到家告诉了妈妈，妈妈笑着说：“我都多大年纪了，还用女儿为我洗脚么？”“妈妈，您就让我为您敬下孝心吧！”在我软磨硬泡之下，妈妈终于答应了！
我踉踉跄跄地端来了满满一盆温水，我蹲下身子，埋着头，轻轻地脱去了妈妈的袜子——一双粗糙的脚出现在我的眼前。妈妈的脚多瘦啊！我轻轻地把妈妈的脚泡在温水里，用手擦拭着它。脚背上已爬上了几条细细的皱纹。我思绪万千，往事如同一场电影浮现在我的眼前。就是这双脚，在那个风雨交加的夜晚，踩着混沌的雨水，背着发烧的我去医院；就是这双脚，走遍闹市的大街小巷，只为了给我买一双我心仪已久的凉鞋；就是这双脚，在我的生命留下了一个个脚印，指引我前往光明的彼岸。
我抬起头，问妈妈：“舒服吗？”“舒服！舒服！”妈妈的声音有些哽咽了，眼睛里也仿佛有晶莹的东西在闪动着。我暗暗发誓：长大以后，我一定好好报答妈妈，一定要给她买一双跟灰姑娘一样的水晶鞋！
晚上，我做了一个梦，我梦见妈妈穿着我为她买的那双晶莹剔透的水晶鞋，在华丽的殿堂里翩翩起舞……
写老师脚丫子的作文6
“哇！哥哥你的脚好臭啊！赶快把袜子给脱了，去洗手间洗脚！不把那些味祛除你别给出来！”我生气的捂着鼻，对着哥哥好象要把给吃了似的。哥哥拼命地摇手，说：“知道拉！宝女王。”“不要那样叫我，好像显得我很老似的。”我翘着双手。
哥哥终于在我百般恐吓中，灰溜溜拿着臭袜进了洗手间。在大厅里的臭味似乎消失了。我跑进房间里开了空调，就出大厅了，准备在晚饭后享受的。但不知哥哥什么时候偷偷的溜进了房间。当我再一次进入房间的时候。习惯性的捂住了鼻子，房间里的一股恶气争先恐后的踊了出房间。看见了哥哥那舒服的享受空调的样子。我握紧拳头，生气的说：“你不是去洗脚的吗？”“我很累啊，待会吧。”哥哥扭着胳膊。“啪！”我的拳头打到了木床上。哥哥睁大了眼睛，很勉强的笑着，说：“说笑而已，年轻人怎么这么没有风趣呢？我这就去啊，宝女王。”“啪！”我的拳头又再次打到了床上，说：“我说过不要那样叫我拉！找死啊！”“是……是，我不……不会那……样叫你……你了。”哥哥一副敬畏的表情，迅速的跑到洗手间。我抱着我的拳头，拼命的摩擦着。“哎！不用这招总是不行的。哥哥的脚为什么这么臭呢？不行，我得找出事情的根源。不然我们这一家要活受罪了。”
第二天，我下午跟踪哥哥，到了篮球场。原来如此，怪不得每天都7点多才回来呢？原来是和别人打篮球打到那么晚。这让我想起哥哥对我说过“我很喜欢打篮球，因为我别的都比不上人家，而篮球我很厉害的，我比一些人矮但比他们跳得高，这使我很高兴，我发现了我并不是什么都比不上人家的，所以我很喜欢打篮球。”“这是不是人家常说的，人要不仅要发现自己的长处，而且要发现自己的短处并克服。”我笑着说，“看来我也要忍耐哥哥的脚气了，呵呵。”
哥哥回到家，一脱袜子。真不愧是“一脱臭袜，‘香’飘十里”。我捂着鼻走过。这股臭味还是很大啊！我现在才发现我的忍耐是有限的。“快给我洗脚！再不洗我塞你吃你的臭袜！”我生气的勉强笑着说。哥哥提着袜子走进洗手间，在关上门的时候，大声喊：“臭袜管理员，挺配你的。”我生气得喷火了。
尽管哥哥脚臭是有原因的，但是我还是忍耐不了啊！
写老师脚丫子的作文7
时间飞逝，转眼间就到了2030年。而鞋子也变得现代化。
未来的鞋子是这样的：它可以根据人们脚的大小，来自由伸缩；还可以依照人们的喜好，改变款式。而且它还散发出一种治疗脚臭的香味。这时肯定会有人问，它弄脏了怎么办？哈哈，它可以轻松解决这个问题哦。晚上，等你睡着后，它就会开启“自动清洁系统”，将上面的细菌和灰尘全部清除掉。第二天，你就会看见一双干净、整洁又漂亮的鞋子。
除此之外，它还有很大的用处哦：在你迷路的时侯，只要按下鞋子上的按钮，并说：“回家的路怎么走？”你的面前就会出现一张投影地图，而且地图上会用绿色来代表你离家最快最近的路；在你落水时，它就会变成一种充气鞋，让你浮在水面上，等你走回岸上时，它又变回了普通的鞋子；你在森林里玩的时侯，如果碰上了小动物，鞋子就会扫描它，告诉你它是什么动物。如果它是猛兽的话，它就会变成飞行鞋，带你离开猛兽身边。怎么样，是不是很神奇呢？
虽然这种鞋还未研发出来，但我相信，科技一定会越来越发达，迟早会研发出来这种鞋子的。而我们小朋友，应该好好学习，长大后创新出更多有趣的机械或智能生活用品！
写老师脚丫子的作文8
一个个美丽的黄昏，在一条川流不息的小河旁，总会有一位年入古稀的佝偻着身子的老人坐在一张褪了色的旧藤椅上，出神地看着被夕阳染红的天空、被秋风打红的霜叶。又低头看着自己小得可怜的脚，不住地叹息，什么也不能做。她——是我可敬又可亲的太奶奶。
记得小时候，我常依偎在太奶奶身边，天真地问她：“您怎么老唉声叹气？您的脚怎么跟我的一样那么小又那么长？”可是不知怎么的，每当谈及太奶奶的脚时，太奶奶的眼泪就像潮水泛滥一样，从她那黄褐色的、无神的眼睛里涌出来，她什么话也没有说，只是用微微颤抖的手抚摸着我的头。每当这时，妈妈总是带着严肃的神情对我说：“小孩子，不懂事，别瞎问，自己玩去！”然而，这非但丝毫没有动摇我的好奇心，反而在我幼小的心中萌了芽，随着年龄的增长，我越发想要揭开那层神秘的面纱。
一次偶然的机会，我终于揭开心中的谜团。那是一个很黑的夜晚，我有事去找太奶奶，刚兴奋地跑到门口，一副差点令人昏厥的场景出现在我眼前，从几乎绕不到尽头的布里，我看到了里面裹着的小小的脚：又长又细，就像一只织布的梭子。脚上的皮肤就像老树皮，突出一根一根青筋，五只脚趾被强迫地挤在一块。噢，多可怕的脚啊！猛然间，我明白了：为什么太奶奶只能静静地坐着，而不能走来走去！为什么太奶奶的起居需要妈妈搀扶！为什么她会不住地叹息！我抬起朦胧的眼，发现太奶奶更老了，那饱经风霜的脸像放了很久的茄子，任皱纹到处爬满，就像刀刻的一般，是那样的深，那样的多，似乎每一条皱纹都藏着一段曲折的经历；流逝的岁月无情地压弯了太奶奶的腰。我愕然了：这就是我的太奶奶——一个用瘦弱的双肩坚强地挑起生活重担，凭自己的力量，把四个孩子拉扯大的太奶奶！泪，不禁夺眶而出……
而今，太奶奶已离开人世多年了，这一切的一切都成为了过去，离我越来越远，不再回来。而在我记忆的深处，还常能清晰地看到：那条潺潺流水的小河旁，我和蔼可亲的太奶奶坐在那张发黄的藤椅上，默默地看着美丽的晚霞；而“飒飒”的风声正诉说着一个古老而动人的故事……
写老师脚丫子的作文9
一天，主^v^完琴正坐在沙发上休息，只听一声大喊：“我不干了！”原来，这是手在叫。“我天天要在琴键上跑来跑去，我都快累死了，哪像你那样，天天只用待在鞋子里。”脚不服气地说：“我天天要踩地上走，还要支撑整个身体的重量，我难道不累吗？更何况你高高在上，基本都是你摆造型拍照，你有见过脚摆造型的吗？”手嘟着嘴说：“我天天要写字干活，你能干什么？”脚想了想，自己能干的活的确没有手多，便趁主人睡觉时走了。不过，脚非常聪明，用胶带粘了两块和自己差不多大的木板在原来的位置。让自己的替换物“上岗”了，脚便匆匆离开了身体。
第二天，主人早上晨跑时，发现脚怎么有点不舒服。而且走也走不快，底下硌得很痛，反而会摔跤。于是，便立即脱鞋查看。“啊！”只听一声大叫：“我的脚怎么不见了？”只听手说：“脚昨天和我比谁更有用，结果他输了不服气，我看到他走了。”主人着急地说：“你赶紧把他找回来！”手只好不情愿地去找脚。
他们走着走着，在小河边找到了脚，手对脚说：“对不起，我不该说你的，我们都有优点和缺点，我们和好吧！”脚说：“是我的不好。”手说：“没关系，我们永远做好朋友吧！”
于是，手帮主人拆了木板，从此，手和脚彼此尊重，再也没吵架了。
写老师脚丫子的作文10
你们知道这个爱管小事的老师是谁吗？她就是我们的班主任，王老师，上了六年级以后，我们就在学校住了，所以大事小事她都要管，现在我就来给你们说一说吧！这不，前不久学校的商店进了许多纹身贴，就是沾点水，然后过一会儿再把外面的纸揭下来，就行了的那种，下课后，不论男女同学直冲商店，买到之后才肯罢休，然后再贴到腿上，胳膊上，甚至是背上，就这样流行了一天后，第二天下午上英语课时，老师说：“把胳膊都伸出来看看脏不脏。”哎，看来还是被老师的火眼金睛发现了，然后小道理就讲了起来！夏天到了，正是出汗的时候，学校里又不能洗澡，宿舍里还没有空调和风扇，老师又管起来了：“现在是夏天了，出汗是绝对的，所以同学们多带几套换洗衣服，注意卫生。”别的班的老师只管学习，可我们老师就不一样了：“一个人骑自行车回家的一定要注意安全，家长能来接的尽量来接，一个人在家千万不要玩火玩电……”这些话每个星期五下午我们走时，她都会说，所以我们都背下来了。虽然这个老师爱管一些小事，但是我们都知道，她是为了我们好，真希望她能一直当我们的班主任。
写老师脚丫子的作文11
老师的窗前，有一棵米兰，悄然绽放，清香悠远；
老师的窗前，有一盏灯光，与月亮相拥，赶走了黑暗，老师的窗前。
那挥毫泼墨的手笔，正书写明天的画卷；
那摇曳的身影，是在学子习作中，寻找弄潮儿的波澜。
这时而发出的声音，就是老师的轻轻自言，叫绝拍案，为绝妙的句章而惊叹；
这时常翻阅的书斋就是桥梁一线，连接着遥远，承载着期望，带着学子走向科学的顶端。
老师的窗前，总有一种灿烂；
老师的窗前，凝结着一个心愿，
遥望老师的窗前，心存感激，学子永远把可敬的老师牵念。
老师的窗前，寄托无限；
老师的窗前，与大海相连。
学子是海的浪花，
老师就是浪的依恋。
无论生活的路有多远，学子的身后，总有老师注视的双眼。
生活在知识的丰富中多彩，
岁月在老师辛勤的汗水中盛满。
老师是知识的传播者，
老师是力量的耕耘者，
这世界因老师而精彩，
这土地因老师而灿烂。
爱洒讲台，灰聚烛燃；
春华秋实，桃熟流丹。
老师的窗前，有一棵米兰，悄然绽放，清香悠远。
写老师脚丫子的作文12
一个雨天，让我真正认识了爬山虎。
那天，在培训班上课，老天爷突然变了脸，下起了雨。我来到窗前，眼前浮现出一片绿色，对面的楼墙上是些什么东西？仔细一看，啊，是一墙的爬山虎！一片片，一簇簇，绿油油的，这些茎叶像长了眼睛似的，它们巧妙地避开楼层的玻璃窗向上攀爬，一直延伸到楼顶。这是何等的壮丽啊！我决定去好好地会会它们。
于是我带上伞，走进雨中。
我站在楼下向上仰望，一墙的绿叶在雨中尽情地摇曳着身姿，随着风儿时而往东，时而朝西。但无论如何，它们都不会离开墙面掉到地上的。我百思不得其解，带着一百个问号，走上前一探究竟。我一手扶着墙，一手小心翼翼地抓住了正在摇摆的爬山虎。我定了定神，用力一拉，爬山虎被我连枝带蔓拉了下来，可是并没有断掉！我又使劲一拉，茎断了，但是在墙上留下了一些小灰点儿。我定睛一看，这不是爬山虎的脚吗？它竟然在墙上纹丝未动，真是奇迹！我恍然大悟，原来，爬山虎的脚之所以有这么大的力量，能攀爬到如此高的地方，都是凭着它扎实的基础，一步一个脚印，攀到了巅峰。
这让我不由得想到了画家达·芬奇，他从第一天学画就开始画鸡蛋，一画就是三年。正是他脚踏实地地苦练基本功，打下了坚实的基础，逐渐成为一位画家，并最终成为世界著名的艺术大师。这不正是爬山虎精神的真实写照吗？
“爬山虎，爬墙壁，楼墙上，一片绿。”它不停地往上爬，像是在告诉我们：只有脚踏实地，勇攀高峰，才能取得成功！
写老师脚丫子的作文13
人生中，我们遇到许多双脚，但最令我难忘的，还是那一双。
寒假里，我们一家四口去泰国游玩。出海坐快艇的时候，妈妈凑到我耳边轻轻地说：你看一下那个工作人员的脚。我仔细一看，呀，那个工作人员的脚趾不像我们正常人，而是像青蛙的脚一样，五趾分开。我十分惊讶。妈妈又说：他们的脚应该并非天生，而是为了适应快艇这种工作环境而改变的。听了这话，我更惊讶了。
我又仔细观察了一下他的脚，那是一双黝黑而精瘦的脚，趾头偏大，他站在那里，虽然船在外海晃得十分厉害，但他仍然站得稳稳的，丝毫没有要跌倒的感觉。浪大的时候，船身起伏连着带起一阵的尖叫，我弟弟害怕得都躲到我妈的怀里了，但他像是扎了根，最多也就晃几下。
回港的时候，那个工作人员给我们发水果吃，他在飞速前进的快艇上走走停停，黝黑的五个脚趾分开，像在陆地上行走一样，停下来的时候脚趾像吸盘一样紧紧地贴牢地面，看得我目瞪口呆。突然，一个大浪卷来，船使劲摇了一下，发出嘣的响声，我的身体被弹得脱离了坐位，但他呢，只是轻轻地摇了一下身体，便继续发水果了。
那一双脚，是一双经历过许多风浪的脚；那一双脚，是一双经历过许多磨练的脚；那一双脚，是一双经历过许多痛苦的脚。这一双脚，值得我们尊敬。
写老师脚丫子的作文14
“挠”，是指一种很不可思议、很有意思的动作，也有的说是一种很好玩的游戏，还有的说是一种不可思议的游戏……我的老师是一位很好动、很有趣的老师。
记得一次体育课上，老师让我们跳长绳，我们个个都跃跃欲试。只见老师拿来一条绳，让我们跳。跳的时候，绳子在我们手中像飞舞的蝴蝶。同学们跳得可欢快了！绳一下子就把我们绕住了，让我们不能跳。我跳了好一会儿都不敢停。只好放弃了。
老师走到了我们身边说：“这是跳长绳的最后一道难关，我们一定要跳好。”我听了，心里一点儿也不害怕。于是，我鼓起勇气，大步地往前走。这时，绳子在我面前像是故意跟我做对似的，一下子又跑到了我的脚下，我害怕得不行了。但是，这时，绳子又像个顽皮的孩子，跟着我，好一会儿才停了下来。同学们都跳得非常起劲，我也不例外。我一跳就是三、四圈。我想：不就是跳了三圈而已吗，有什么难的呀。这时，我才发现自己跳得这么快。我不禁暗暗地自豪。
这一切都是因为老师的鼓励！我才有机会跳好这个长绳。
写老师脚丫子的作文15
我怀疑我的妈妈是一个“外星人”，因为我无论干了什么事，她都知道。
我的妈妈长的不算太漂亮，身材苗条，中等个子，一头乌黑的长发，前面留着齐刘海，一双笑眯眯的眼睛，看起来很迷人，不过，这双眼睛可不一般。
有一次，我上学迟到了，被老师批评了一顿，心里很不舒服，放学后，我刚见到妈妈，妈妈就说：“你今天迟到了吧？挨老师批评了吧？”我感到很奇怪，我一句话也没有说，妈妈又没有跟着我去上学，她是怎么知道我被老师批评了？“你在家里，你咋知道的？”我好奇地问妈妈。妈妈笑着说“我是谁？我看你一眼，就知道发生了什么事！”
还有一次，妈妈去菜市场买菜，让我在家里写作业。妈妈在走之前对我说：“认真写作业，不要贪玩！”我答应了。谁知妈妈刚走，我就看见我的毛绒布娃娃瞪着眼睛看我，我不由自主的和毛绒布娃娃玩起了“过家家”，作业被我扔在一边。不知不觉中就过去了大半天，突然，我听到了妈妈的脚步声，我赶紧把布娃娃放回去，坐在写字桌前，装模作样，很认真地写作业。妈妈走到我跟前，看了一眼说：“玩多久了？”“我没有玩，我在写作业！”我小声地说。“你真的一直在写作业？”妈妈的声音很响亮，我一下子吓倒了，只好举手认输。
所以，我百分之百的相信，妈妈就是“外星人”，无论我干了什么，都难逃她的法眼。
写老师脚丫子的作文16
当你走到宁静的校园里时，看见一个头顶黑色中分短发，身穿黑灰色上衣，步伐快得要飞起来的人时，他会冲你“甜甜”一笑。这就是我的班主任——叶主任。你乍一看叶主任，应该是很慈祥的一个老师，一开始我也这么觉得的。那是报道的一天，是我们初中生活的第一天。我们都在操场等待着各个班头领人。一抬头就看见一个面带“甜甜”的微笑的男老师，心想：这老师真不错，要是在他班肯定挺滋儿。接下来，各个班头开始了嗓子比赛，突然听见一声杀猪般的叫人声，一看是那个男老师班的学生，心想：哎呦，这老师有点懒呢。不一会儿坐着的人渐渐少了，一回头看见那个男老师先走了，天呐这个老师速度还挺快。接着各班都走了，只剩下我们几个被遗留在那儿了，正当我们焦虑不安时，一个男同学把我们领了回去，一看原来是个男老师的班，心中有些惊喜，又觉得这个老师可真有点糊涂呀。但我们的班主任还有许多地方值得我们敬爱。有一次听讲座时，我们班先去的，去了我们就开始东瞅瞅，西看看，你看看我，我看看你，个个都在那里摇头晃脑的，和打了^v^一样。叶主任看见了后眼一眯，嘴一合，眉毛一皱，盯着我们看。我们一看叶主任这神情，心里知道下面要发生的事了，35个人全部端正坐好，全场安静，35双眼睛齐刷刷的看着叶主任。没想到叶主任嘴一裂，牙一露，眼又眯，露出他那招牌笑脸说：“在这儿闲着也是闲着，默诗呗。”全班张开了大嘴，有些哭笑不得，眼睛中流露出了不愿意的神情，叶主任一看，边挠头边走边说：“赶紧呀！”我们便无奈的拿起了笔和纸，开始了默诗。会议结束后，叶主任说：“等一下。”全班刷的一声回头，“班委留下捡垃圾。”有些同学就开始说：“呼，吓死我了。”叶主任虽然有时候有些小糊涂，也会有些严厉。但他以身作则的精神值得我们敬爱他，他那把时间充分利用起来的习惯值得我们去学习，他这么严格更值得我们敬爱他，他一心为我们付出了太多，为工作付出了太多，他常常十一点多，十二点多才睡。他在用行动诠释了他对我们的爱，诠释了一位班主任，一位语文老师的责任。这就是让即我们恨、让我们怕、又让我们爱的班主任——叶主任。
写老师脚丫子的作文17
嗨，我们是爬山虎，可别小看我们，我们也是有脚的，我们的脚长在茎上。我们茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的七六根细丝，我们的每一根都像蜗牛的触角。新叶也是嫩红的。这就是我们的脚。我们在学校操场北边的墙上遍布着我们的踪迹。我们从小院的西墙爬上去，在屋顶上站了一大片地方。
我们刚长出来的叶子是嫩红的，不几天我们的叶子长大，就变成了嫩绿的。我们的嫩也不是太引人瞩目，引人注意的是我们长大了的叶子。这个时候我们的嫩绿叶子十分新鲜，使人看起来十分舒服，我们的叶尖一顺朝下，在墙上铺的很是均匀，没有重叠起来的，也不留一点缝隙。一阵风吹过，我们一墙的叶子就荡漾起来了波纹，好看得很。
我们的脚步碰到墙的时候，我们七六根细丝的头上就变成小圆片，紧紧地吸住了墙。我们的细丝原本是直的，一碰墙便成了弯的了，你们如果把我的嫩茎叶拉一把，就会把它紧紧的贴在墙上。我们就是这样一脚一脚的向上爬的。如果你观察我们的脚，我估计你们就会想起图画上蛟龙的爪子。
不过我们的脚要是没有碰到墙，我们不几天就会死了，到后来连我们的踪迹都没了。如果我们触到了墙，我们的细丝和小圆片就会逐渐变成了灰色。不要瞧不起我们的这些脚，我们的那些脚在墙上贴得十分牢固，要是你们想要让我们离开墙上，那么你休想动我们一根茎。
写老师脚丫子的作文18
爱无处不在，我肯定生活中的每一个人都感受到过爱吧!有爸爸妈妈无私的爱，让人感到无比亲切;有叔叔阿姨温和的爱，让人感到开心、喜悦;有爷爷奶奶外公外婆的疼爱，让人感到无比温暖……我体会到了一份爱，那是陌生人的爱。
有一次，我去舞蹈班上课，可是半路上竟然下起了雨。这可怎么办呢?忽然，我想：不如去哪里店门口躲雨吧，也许雨下一会儿就停了。可是这雨似乎在跟我作对，越下越大。树木也似乎撑不住了，好像马上就快……真不敢想象，这是一幅什么场面。只要我再跨出一步，就会被这倾盆大雨淋成落汤鸡，可是我不走的话，舞蹈班的课就要迟到了。这时，对面走来了一位打伞的大姐姐，她在店里买东西，买完东西，她走出店，看到了躲在门口的我。她似乎看透了我的心思，把手中的`伞给了我，说：“小妹妹，这把伞给你!”我一时间没反应过来，连声谢谢都忘记说了，那位大姐姐已经转身投入雨中走了。我看着那渐渐消失的背影，在心里说：“谢谢你，大姐姐。”
大姐姐真好!帮助了最需要帮助的我，让我体会到了陌生人的爱，是温馨的。我在生活中也要像大姐姐一样，乐于助人，帮助有困难的人，让他们也体会到这温馨的——陌生人的爱吧!爱需要每一个人都细心感受，才会领略到的，让我们一起在生活中寻找吧!
写老师脚丫子的作文19
小时候，在家乡时，大人们每天都会去拿那一辆宽大的板轮车去运煤球来烧煤。我们常常会去帮助他们推那个板车，我一看见那板车，我就永远不会忘记那件事……
小朋友们一起去帮街坊邻居推板车，当板车到达目的地之后，大人们就去把煤球搬入屋子里，他们给我们的报酬就是：让我们坐在板车上，推着我们去玩耍。我们都做好准备开动了—板车动起来了！我们在斜坡上俯冲，凉风扑向我们的脸，我们十分激动，在激动的同时，不幸的事情也在发生，一个小女孩的脚竟然卡在了板车那带有铁丝的轮子里。“好痛！”随着这声尖叫，风渐渐小了，我们和板车停在了平地上。“我的脚被困住了！”小女孩求救道。随着这声求救声，附近热心的村民们纷纷跑了过来。有一位大汉说：“把轮子扭一下脚不就松了吗？”说罢，他用粗壮的大手把轮子扭了几下，只听女孩的尖叫声转为了失声痛哭。一个骨瘦如柴的老爷爷走了过来：“不要粗鲁，凡事要靠脑子来想办法！”说完，老爷爷走了过去，打开了工具箱，当场把板车给拆了，小女孩的脚出来了，可不见任何伤口，“一定是内伤！”一个老婆婆说道。“我去把栀子花和鸭蛋清搅合一下，用毛巾包扎一会儿，第二天淤青就会显现，到时就好了！”老婆婆手脚真够麻利的，不一会儿就包扎完毕了。
事后，每当有人提到小女孩的脚伤时，她总是说：“那是一次温暖的受伤经历！我永远忘不了当时帮助我的人！”
每当我看见板车，我都会想起那位小女孩——我的表姐……
写老师脚丫子的作文20
【篇一：虎皮鹦鹉】
今天下午，弟弟开开心心的出去玩了，等回来的时候，他手里提着一个鸟笼开开心心的回来了。
我走近一看，哦，原来是两只鸟啊！不过，那也不是麻雀啊！我看着很像它们的嘴很像鹦鹉的嘴。弟弟忽然张开嘴了，说：“这就是鹦鹉。”我说：“哦！”她真的真的好漂亮！我真的好喜欢它们啊！哦，对了，它们还是一公一母呢！
忽然，它们叫了，它们的叫声好动听啊！太迷人了。它的脚是灰色的，有两颗很小很小的眼睛，一眨一眨的，美丽极了！
它们的鼻孔一只是黄色的，一只是蓝色的，很美很美。它们的嘴下边是白色的，上面有一点蓝色和黑色。太美了。
虎皮鹦鹉我喜欢你们，因为你们太可爱、太美丽迷人了，这个假期，我不再孤单，真好！
【篇二：我家的小鸽子】
我，有一只小鸽子，它叫：“张不飞，”为什么它叫“张不飞”呢？我来给你们说一下吧！因为，它从小就不会飞，我又姓张，所以，我给它取名“张不飞”。
“张不飞”它很挑食，它的“饭”是鸽子粮和玉米，但是它每次只吃鸽子粮不吃玉米，要么就是把它的“饭盒”弄翻，再要么就是把玉米一粒一粒的啄出去，反正就是不想吃玉米。我把这件事和老爸说了，老爸说：“它只吃鸽子粮，不吃玉米，营养跟不上，会死的！”我下了一大跳，连忙问道：“有没有什么好办法，让它吃玉米呢？”老爸说：“饿它一顿就好了。”但每次我都舍不得饿它，哎！这件事让我左右为难。
“张不飞”它也有很搞笑的事情，比如说每当它喝水的时候，它都会“啵！”一下，还有每当它把脖子缩进身体里的时候，它的样子很让人想笑，每当我把脚放在它面前的时候，他就会“叽叽”地叫，不知道是不是嫌我脚臭……
这，就是我又可爱又挑食又搞笑的小鸽子“张不飞”。你们喜欢吗？
写老师脚丫子的作文21
吃完晚餐，我们一家子都在客厅活动。
我在完成规定的作业，妈妈玩跳一跳，爸爸在手机上看电视。
“嗯，怎么这么臭？”妈妈捂着鼻子环顾一圈，指着爸爸，“原来是你脚的臭味哦。”
“哪里？明明是你脚臭。”爸爸说，“不信，我抬起脚，让你们闻一闻。”
话音刚落，爸爸真的抬起脚让我们闻。
“嗯，好臭！都要把我臭晕了。”我故作嫌弃。
爸爸不肯罢休，又准备给妈妈闻。妈妈早就做好了准备。捂着鼻子、嘴巴，脸扭向另一边，不停地摇头：“证据已经有了。仔仔，你说爸爸的脚臭不臭？”
“臭，爸爸的脚是世界上最臭的。”
爸爸就是不服输：“没有。”
“那你自己闻一下。”妈妈提建议。
“我弯不下。”
“算了，我不跟你说了。我还是玩跳一跳吧。”
又过了一会儿，妈妈向爸爸提出抗议：“声音太大了，调小一点。”
爸爸听话地调小些。
“还是太大了。”妈妈说，“在调小一点。”
“可是，再调就没有声音了。”爸爸可怜地看着妈妈，“不如，我和你一起玩跳一跳吧。”
就在这个时候，我做完作业也加入了他们的队伍。
妈妈玩跳一跳玩到了“二百八十八”，回头看爸爸，竟然只跳了一步。
“看我来帮你玩。”妈妈抢过爸爸的手机就跳。
妈妈只玩到“五十八”。妈妈把手机丢给爸爸：“你的手机不好玩。”
“我来玩一玩，让我试一试。”我趁机说。
没想到，我竟然玩到了“一百”，都超过了妈妈。
“太棒了，连妈妈都超过了。”爸爸羡慕地说。
哈哈哈，客厅里到处都是我们的笑声。
写老师脚丫子的作文22
我的爸爸长得很胖，是个可爱的大胖子。两颗弹珠一样的眼睛长在弯月亮似的眉毛下面，长长的鼻梁镶嵌在水汪汪的眼睛中间，平时总是张牙咧嘴地对人咪咪笑。像尊慈善的弥勒佛。
最有特色的是他有一双“香港脚”，那是一双臭气熏天的“香港脚”。只要他在家，就搞得我们全家好像住在垃圾桶里一样。可是我知道这臭气是爸爸工作累出来的，是急出来。每天爸爸穿着旧皮鞋出去做生意，东奔西跑的，有时忙的连歇歇脚的时间都没有。晚上回到家把鞋一脱，脚趾才有空出来透透气，而他累得连脚都没洗就睡着了。有时夜深了，爸爸还在工作，我和妈妈在家都很担心他，他害怕我们着急，匆匆忙忙地回到家里，肚子饿得能吃下三四碗饭呢！
虽然爸爸的香港脚一直很臭，可是慢慢地我和妈妈都习惯了。我们为有一个臭爸爸二感到幸福。
但是，几年前爸爸没有了工作，全家就靠妈妈一个人工作来维持生计，家里生活很拮据。为了养家糊口，爸爸一个人孤孤单单地去外国打工了。这一去就是五六年，我和妈妈再也闻不到爸爸的香港脚了。我们真想念他的香港脚，想念这个大胖子呀！现在，我们只能通过QQ聊天，有一天我开启了视频。天哪！镜头里那个又瘦又老的人难道是我的爸爸吗？我简直认不出他了。爸爸说他在外国很辛苦，每天要工作到天亮，很累很累，比在中国时更累更苦。可是为了我们这个家，爸爸说再苦再累他都会坚持下去的。我哭了，哭得很伤心。我更加想念爸爸的香港脚了。
写老师脚丫子的作文23
“哈哈，老师，饶了饶了我吧，饶一下我。”我大叫起来，这不是我的老师么？
我的老师有时很凶，有时很温柔，但我的老师也很温柔，也很爱我，我的老师姓王，她是一位女教师，她的头发长长的，眼睛亮亮的，脸上总是挂着笑容。有一次，我考试考得不好，回家哭着告诉妈妈，妈妈一开始并没有说什么，而是问我：“你怎么了，为什么哭啊？”我哭了出来，我哭得好伤心。我妈妈看了一定会骂我：“怎么哭啊？你怎么哭得这么伤心？”我的妈妈说过：“我的妈妈是一个很和蔼可爱的妈妈。”这时我妈妈走上前来，我的妈妈说：“你不要哭了。”我妈妈就把我搂在怀里，我就在妈妈的怀里慢慢地哭了。
还有一次，我的妈妈带我去学校玩，我们在一条小路上走着，突然，我的妈妈看到了一棵大树上的一片叶子掉了下来，就急忙跑了过去，捡起那片叶子，我的妈妈看了，就说：“这片叶子怎么掉下来了？”我说：“不是我掉下来的，是我的妈妈捡起了叶子给我当书签，你怎么就不能好好地爱惜它呢，你看看妈，每天早上起来第一件大事就是给你做饭，你怎么就不能好好的爱惜它呢！”我的妈妈听了，说：“你怎么能这么浪费，你的妈妈是一个很和蔼的妈妈。”“你不能这么浪费的！”
我的老师，我一定要听老师的话，做一个好学生，不辜负老师对我的期望。
写老师脚丫子的作文24
她，有着黑一双炯炯有神的大眼睛；她，有着两道清秀的眉毛；她，高挺的鼻子上架着一副紫色边框的眼镜；她，还有这一张能说会道的嘴巴。她就是我的小伙伴虫虫。
我的这个小伙伴活泼有余、顽皮十分。有一次我们两家人去旅行，因为要在火车上过夜，所以买的是卧铺。这是我们第一次在火车上过夜。当我们找到车厢和铺位铺位时，虫虫立刻两眼放光，踢掉鞋就往铺上爬，像一只机灵的猴子。可怜的鞋一只倒扣在地上，一只已经被她踢到下铺底下了。我们俩一个在左边上铺，另一个在右边中铺。虫虫一会儿从中铺爬到上铺，一会儿在两个中铺之间荡秋千，像一只在树林间上串下跳的顽皮猴子。
当我正想静下心来看书时，一只“臭脚”突然从上铺从垂了下来，我本能地躲开。等我反应过来，便“怒气冲冲”地朝上铺喊了一句“喂，虫虫，拿开你的臭脚。”虫虫发出一阵得意的笑声，笑声透着一股“幸灾乐祸”的味道，那只“臭脚”依然在我面前肆无忌惮地晃来晃去。我灵机一动，一把抓住那只“臭脚”，用手指挠了挠脚心，虫虫笑得更厉害了，上气不接下气的。我装作恶狠狠地说：“还敢不敢？”“不了不了！”虫虫连忙求饶。我这才放开她的“臭脚”。
可是我低估她的调皮了。瞬间，又一只“臭脚”以光速朝我袭来，我慌忙用书挡住。回过神来的我也开始以牙还牙了。我用脚往上铺蹬去，虫虫敏捷躲开，我们四只脚就这样“刀来剑往”，床铺禁不住发出“咯吱咯吱”的抗议声。过了一会儿，我们玩累了，笑够了，这才乖乖看起书来。
虫虫还是个很关心闲事的女孩。一天，我们一起走在放学回家的路上，她叽叽喳喳说着她们班里闲闻趣事，说得眉飞色舞，手舞足蹈。我无语地看着她，心想；虫虫怎么知道这么多事情？难道她在班里很受大家欢迎？
这就是我最要好的小伙伴——虫虫。
写老师脚丫子的作文25
心有多大，天空就有多大；脚比路长，梦想离现实就有多近。——题记
深蓝的天空挂着一轮皎洁的月。温柔的月光透过薄如丝的窗纱，撒在已熟睡的人儿脸上。
许是有了这柔和的月光在旁陪伴，梦中人刚才还蹒跚的步履顿时变得坚定。前方荆棘片片，尖利的刺在月光的映射下显得十分刺眼。脚下血迹斑斑，凝固的血在月眸的注视下硌人心扉。虽然如此，可只要踏过这片荆棘地，荡过前方的泥潭，就一定能到达心中的天堂。脚比路长，不管前方是怎样的艰难险阻，只要肯迈出步子，心中的那个地方，终会到达。
《热爱生命》中，主人公在与寒冷、饥饿、伤病和野兽的抗争中，在生与死的抉择中，谱写了生命的坚韧与顽强。生命的商船就在眼前，只要一伸手，仿佛就能触碰。他迈出的每一步，都是在用残余的生命艰难爬行。两只脚，交错地抬起，放下，日月星辰就在这样交替的步伐中不停变换。命悬一线的饿狼一直尾随着他。只要他一毙命，就会成为饿狼的美餐。两个瘦骨嶙峋的灵魂就在末日的斜晖中相影相随。
那是一种怎样的力量驱使着他勇敢前进？对生命的渴望？是的，是生的光芒在牵引他。终究，他越过无尽的沙漠。到达了生命的船舶。
不管前方是怎样的艰难险阻，只要肯迈出步子，心中的那个地方，终会到达。只要不放弃，终究脚比路长。
运动场上，伴随着枪击声，运动员们像离弦的箭一样飞出。向着终点，奔去。他们把执着的信念化作奔跑的热情。心中燃烧的梦想，一一化作跑道下还残余的奔跑的气息。他们不是为了鲜花的拥簇。
世界上哪一条路不比脚长？世界上又有哪一条路不被脚征服？在唐朝，丝绸之路跨国越洲，不是被商人走出来的吗？在明代，漫漫的海上丝绸之路越过浩瀚的大海，不是被郑和走出来的吗？如今的太空之路，不也是被先进的外国人走出来的吗？脚比路长，只要肯迈出步子，只要有坚定的信念，只要有不懈的努力，梦想的彼岸，终会到达。
人比天高，心比天大，脚比路长。世上本没有路，走的脚多了，也便成了路。
写老师脚丫子的作文26
什么？搬起石头砸自己的脚？世界上有这么愚蠢的人吗？若是以前你问我，我绝对不相信。可现在我却深信不疑，因为我就是那个蠢的人。
事情发生在“黑色星期五”。当第一声“滴答”响起，我们便进入了“漏水倒计时”。每人轮流值班，以防水漫到地上。
第一个当然是我，我想值班多麻烦呀，又要换水又要抹地，真是的！于是我便玩起了小聪明：“看我的？先把抹布放在漏水水管上吸水，下面有盆子和棉球接水，这不就得了吗？哈哈，我真是一个天才呢，这么聪明的办法，也只有我能想出来了。
干完这一切后，我便安心地睡起觉来，一分，两分……时间一分一秒地流逝着，也不知道过了多久。我被同学们的吵闹声弄醒了，我一睁眼，噢，天哪！不，我一定还在和周公约会呢。我一揉眼，再定睛一看，啊。这是真的！宿舍早已“水漫金山”了，同学们走到我身边，质问道：“你为什么不好好值班？”我支支吾吾答不上来，只好接受他们劈头盖脸地一堆训斥。
过了一会儿，“洪水”风波终于平息，不过同学们怒气未消，惩罚我值一个中午的班，不许睡觉。
我睁着上下两眼皮打架的眼睛，拖着疲惫的身子，不禁由衷地感叹：“这真是搬起石头砸了自己的脚呀！”我想：你们以后再也不要学我耍小聪明了，此事注意，其他事也得注意呀！
写老师脚丫子的作文27
我的妈妈像冬日里温暖的阳光温暖着我，我的妈妈像夏天里凉爽的微风吹拂着我……
我的妈妈烫着一头卷发，眼睛又大又圆，像两颗黑色的明亮的大珍珠，鼻子挺直，鼻头圆圆的，一张樱桃小嘴。我的妈妈最爱买衣服，她最喜欢粉红色的带花的衣服，每次去公司开会，都会穿着粉红色的带花的裙子，这样的裙子太漂亮了，让人眼光缭乱。
我的妈妈减肥欲望很大。每天早上只煮三个鸡蛋，让我吃两个鸡蛋，一杯牛奶，她只吃一个鸡蛋，一杯酸奶。中午只吃凉拌菜，晚上只吃一个西红柿或火龙果。睡觉前喝一杯水果酵素粉，说是可以快速减肥，她一个星期减了四斤，真是很有毅力呀！
我的妈妈性格多变。先讲她高兴的事儿吧，四年级期中考试我考的很好：语文，数学，英语99，妈妈一看这分数，脸上笑开了花，马上给舅舅打电话告诉他我的考试成绩，舅舅听了我的分数，更加严厉地批评了表弟，因为他三门全是七十来分。妈妈因为我考试考的好，还满足了我一个小小的愿望，送了我一本我最喜欢的《查理九世》。我的妈妈也有不高兴的时候，那就是每当我不认真复习英语特长班的笔记时，她会很生气地盯着我复习，每节课都得好好复习。
我爱我的妈妈！虽然她在学习上很严厉地对待我，但我知道她是为了我能拥有更美好的明天，我会好好学习，来报答妈妈对我的努力付出！
写老师脚丫子的作文28
我家住在一楼，有一个属于自己家的小院子。院子里爸爸种了很多植物，有葡萄树，桂花树，石榴树，紫荆花……但我觉得最奇特的还是爬墙虎。
爬墙虎不是虎，而是一种普通的藤本植物。初春，爬墙虎开始抽出新芽，刚刚长出来的叶子是嫩红的，不几天，叶子长大就变成嫩绿色的了，它会沿着墙壁一直往上爬，直至无墙可爬。可是它为什么可以爬着墙而不掉下来呢？我并没有看到它的“脚”啊？
我带着疑问去向爸爸请教，爸爸告诉我，爬山虎其实是有“脚”的，它的“脚”长在茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六、七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角，细丝跟新叶子一样，也是嫩红的，这就是它的“脚”了。爬墙虎就用这样的“脚”一步一步往上爬，紧紧的吸附在墙上不让自己掉下来。我曾试着想要拔下它的“脚”一探究竟，没成想，我那弱小的手掌对它那柔韧的根一点不起作用，它不为所动。我问爸爸：“为什么不拆了它呢，不怕它引来蚊虫吗？”爸爸望了望那满墙的绿色，幽幽的说：“拔了干嘛，留下来就是一道风景啊！”就这样，爬墙虎真的成了我们院子里的一道风景。夏天的傍晚，院子里的爷爷奶奶，叔叔阿姨和我的小伙伴们出来乘凉的时候都喜欢来看看爬墙虎，看看它那像瀑布一忘浓密的叶子，感觉凉快了许多！
而每当我遇到挫折心情低落的时候就会想起它，想起它不屈不挠努力向上爬的精神，我还有什么理由不振作，不努力！再以后的日子里，我也要努力成为一株爬墙虎，爬上那理想的墙！
写老师脚丫子的作文29
俗话说：“秋风起，蟹脚痒;菊花开，闻蟹来。”每年秋季，正是吃蟹的好时节。这不，妈妈买了一斤肥肥的螃蟹，我一眼就相中了那只最大的。瞧!它那不可一世的样子，真可算是一位威武的蟹大将军!
我发现它身上到处是沙子、泥巴，就用刷子刷它。一不小心，我碰触了它的眼睛，咦?眼睛跑哪里去啦?我急得大声叫唤起来：“不好啦，眼睛掉啦，螃蟹的眼睛被我刷掉了!”
“你认真观察，别一惊一乍的!”在厨房忙活的妈妈不满地冲我喊道。
我定睛一看，原来它把自己的小眼睛缩到壳里去啦，我这才松了一口气。我继续帮它洗澡。突然，它用它那大钳子夹住了我的刷子，让我动弹不得。嘿嘿，这可难不倒我，我把它举到水池里，它这才慢慢地、一点一点地松开了大钳子。
忽然，“啪”的一声，我手中的刷子掉了下来——它竟竖起眼睛，张开大钳子不停地向我示威!好一个警觉的家伙!
我捡起刷子靠近它。它鼓着眼睛，死死地盯着刷子，时不时地触碰一下刷子，似在试探我、挑战我。我不甘示弱，拿着刷子不停地去碰它、逗它。这家伙专心迎战，挥舞着它那两把“大刀”，直向我宣布它的主权。
我们兴致勃勃地斗了十几个回合。终于，这家伙似是乏了，把那副“大刀”收了起来。
好家伙，等会儿看我怎么把你的大钳子吃掉!
写老师脚丫子的作文30
脚比路长这几个字意义非同一般。
脚比路长，从前有一个迁移国都的小故事，由于阿比国常年遭受风沙肆虐，人民苦不堪言，于是国王就派四个王子前往据说美丽富饶之城的卡伦探路，听说去卡伦的路上有千山万水相阻隔，所以大王子，二王子，三王子走了不到一半便吓退了回来，只有小王子依然前进过了一段时间后小王子风尘仆仆的回来了，并兴奋的告诉国王，去卡伦只要十七天，国王满意的说，其实我早就去过卡伦，我只是想告诉你们——脚比路长。
小王子面对遥远的目的地，并没有丝毫的畏惧之情，凭着自己一颗坚毅的心加上自己的坚持不懈的努力，凭着自己有一双脚比路长，凭着自己坚定不移的信念和执着“最终赢得最美的果实”，找到了看似遥远的国家回头看看所谓的遥远，其实并不遥远。
其实在现实生活中，这样的事例有很多，在我们每个人的内心深处，都埋藏这一个小小的梦想但这梦想的种子看似是遥不可及！可是仔细想想我们只要一步步的前行，坚定自己的信念那颗梦想的种子就能在自己心中发芽。
因为脚比路长，所以在直冲霄汉的喜马拉雅山有攀爬者的旗帜，因为脚比路长所以一望无际的撒哈拉沙漠中有跋涉者的足迹，因为脚比路长，所以在外面的世界有探险者的故事。
脚比路长这意味着人生是一条长路，行走是一种态度，我们的态度决定我们人生的方向，我们的态度决定了我们人生的理想。记住脚比路长，也请记住人生没有绝对的终点，只要有追寻的勇气，热情与执着，只要心中时时燃烧着坚定的信念，一往无前地前行下去，就会惊讶的发现，很多所谓的远方，其实真的并不遥远。
人生需要坚定的脚步来衡量自己的未来，勇敢，顽强的走下去。
因为脚比路长，所以我们每个人要瞭望前方，坚持的走下去，走出自己的未来。
写老师脚丫子的作文31
下课了，我飞奔出教室，加入了单脚抓人的行列中，和往常一样，我又和陈兴泉、陈文、楚铭、黄星一组。
开始游戏了，陈栋用不了10秒就不把楚铭给抓到，我们没有一个主力高手，陈栋在二、三年级的时候是“四大天王”之一，所以他一个可以顶我们五个，我们组的人转眼就所剩无几了，稀稀拉拉的两三个人，我就是这些幸运儿中的一个。
“来抓我呀，栋哥！快快”我朝陈栋大吼一声，对他翻翻白眼，做了一个鬼脸，栋哥竟然不抓我，还想换美盛上场，“气死我了，姓陈的快来抓我呀。”我学大猩猩，用手擂打着胸部。
“美盛来了，兄弟们快跑”，我们组的“种子”陈兴泉扯着嗓门大喊。我们便分散开来，四下逃窜。美盛扑了个空。美盛和栋哥的实力不相上下，都是高手，他们俩经常联手，人称“盛栋”，一般情况下单脚抓人，都能手到擒来，所向无敌，今天失手，岂不恶向胆边生，他拉起袖子，嘴里不时地发出“啧、啧”的叫声，猛的加快速度，陈文躲闪不及，不幸遇难。他这才得胜回营，换许榆柯出场。许榆柯想搞偷袭，突然冲向我。我一个闪避，躲开了他的进攻，可他并没有就此罢休，像饿了几天的老猫似的，又冲我扑了过来，我急忙躲开了，可是我们中计了，他用的是声东击西的招数，结果抓到了另一个“食物”------兴泉。我在一旁大笑，指着兴泉正幸灾乐祸，没有注意到许榆柯却向我冲来。等我清醒过来的时候已经太迟了，我乖乖地当了俘虏。
轮到我们抓了，我飞快地冲到了场地中央找着许榆柯，不停地叫着：“我要报仇，要报仇。”可是却找不到他，只听楚铭大叫：“在那”我向他猛冲过去，一把抓住他的帽子，把他往后拉，可他索性把外衣脱了，衣服在我的手上，他却逍遥自在，我气急败坏。把他衣服一扔，追他两三圈以后见时机成熟，猛扑，哈，抓到了，这时上课铃响了，我们纷纷走进教室。
单脚抓人，真好玩。
写老师脚丫子的作文32
有一天，小蛇在小河边照镜子。小蛇照着照着感觉有点别扭，原来是没有脚的原因，它准备去向动物们借脚，希望有动物借给它。
它走着走着，看到了老鹰在天空中自由地飞翔着，小蛇大声地说：“老鹰，老鹰，把你的脚给我吧，你长这双脚一定是为了好看。”老鹰拍了拍翅膀说：“才不是的，我长这双脚是为了抓猎物的时候，猛得飞过去，爪子就像刀一样插入猎物的身体里，带回来给我的宝宝和我当食物吃。”小蛇听了继续往前走。
走着走着，它看到小猫就说：“小猫姐姐，小猫姐姐，把你那双脚借给我吧，你长那双脚一定是为了好看。”“才没那回事呢。”小猫自豪地说，“我长这双脚抓老鼠的时候，一点儿也没有声音，我的脚下有个肉垫。捉老鼠的时候无声无息，这样就能很轻松地捉老鼠。”小蛇听了摆动着尾巴继续前进。
它又看到了北极熊，蛇说：“熊大哥，熊大哥，能不能把你的脚给我，你长这双脚一定是为了好看。”“你在胡说什么？我的脚的作用可大了。你们这些动物在冰天雪地的路上行走，会摔个四脚朝天，而我的脚上有厚厚的毛，在冰天雪地的路上行走，不会摔跤。”北极熊胸有成竹地说。小蛇只好回家了。
小蛇回到了家，蛇妈妈安慰小蛇说：“孩子不要难过，你如果有了脚就会给你带来麻烦，所以没有脚才最好的。”小蛇听了妈妈的话，又开心起来了。
写老师脚丫子的作文33
我上了四年小学，也认识了许多老师，有可爱的、严厉的……可是，令我印象最深的却是我一至三年级的班主任——朱老师。朱老师中等身材，不胖也不瘦，却有一副慈祥的面孔。两只眼睛炯炯有神，让人看起来和蔼可亲，感到十分的温暖。朱老师不是年过五十的老人，也不是一二十岁的年青人，可干起事来从不婆婆妈妈，总是那么干净利落。记得那是二年级的一个中午，在上第一节课时，下起了倾盆大雨，一直下到放学的时候，雨也没有停止，真不知道天上的仙女受了什么委屈，这么哭个不停。过了一会儿，一批有家长接的同学回去后，教室里还剩了少数同学。朱老师看这雨越下越大，同学们又没带雨伞或是雨衣，老师急了，她左看看、右瞧瞧。突然，朱老师想起了被“遗忘”在角落里的那把雨伞。于是，朱老师的头脑里萌发出一个想法：把家离学校近的同学送回家。朱老师想到就做，拿起伞，手紧紧地牵着同学的手，顶着狂风、暴雨，把同学一一送到了家，还把自己昨天刚买的伞借给了离家最远的那位同学，自己却冒着雨跑回家。第二天早晨，那位拿了老师伞的同学在把伞还给老师的时候，经过老师的办公桌，他看到朱老师在认真地批改着我们的作业，旁边还有一碗刚熬好的中药，那位同学感动得流下了眼泪，他不想打搅朱老师，就悄悄地把伞挂在窗户边，还把一满袋的梨子放在了窗户边。老师，你这么辛勤地为我们操劳，你真是我心中的榜样！
写老师脚丫子的作文34
又到了放假的日子了，我一想到如山般多的作业就头疼，但令我出乎意料的是，这次的作业少而特殊。
这不多的作业便是——为妈妈洗一次脚。
我兴高采烈的回到了家，吃晚饭后，我高兴地对妈妈说：“妈妈，我来帮你洗脚吧！”妈妈应声而答：“不了，我天天下地干活，脚很脏的！”我爽快的说：“我不怕，来，我去打盆水来。”说着，便打来了温水。妈妈也只好让我帮她洗了。
我把水放在床边，让妈妈坐下，帮妈妈脱下沾满黄泥的拖鞋，这时我惊呆了，妈妈的脚是如此的粗糙，如此的龟裂，我捧着妈妈的脚，一动不动，这时，妈妈奇怪地问我：“你怎么了？是不是哪里不舒服？还是我的脚太脏了？还是......”我突然回过神来：“没事，来洗脚！”我用毛巾轻轻地洗着妈妈龟裂的脚，突然，妈妈脚一抖，我仰起头亲切地问：“怎么了？是不是疼？妈妈答道：“没事。”我继续低下头洗妈妈的脚，洗着洗着，想到妈妈每天都下地干活，面朝黄土，背朝天，脚才会如此粗糙，龟裂......想着想着我留下了眼泪，滴到妈妈的脚上，滴到我的手上，滴到妈妈的洗脚水里，妈妈见了，好像明白了我的心，妈妈摸着我的头，不要哭了！此时此刻，我真的忍不住了，边哭边大声喊：“妈妈！您辛苦了！我爱您！”妈妈也哭了，抽噎道：“傻孩子，只要你好好学习妈妈就可以享福了......”
这个特殊的作业，让我明白了妈妈的辛苦，我下定了决心：我一定要好好学习，将来让妈妈享清福......
写老师脚丫子的作文35
昨天，我和妹妹一起做“上课”的游戏，我是老师，妹妹是学生。
上课了，我拿着课本走进“教室”，登上讲台，在黑板上写一个“四”字，我说：“请跟着我读，‘四’。”妹妹口齿不清，读成了“是”，我一听，赶紧说：“不对，不念‘shi’，应该读‘si’。”妹妹又接着读了两遍：“是、是”我一听还是错的!怎办?想了想，我就在黑板上写上了拼音“si”和“shi”，对妹妹说：“你看，‘si’像不像一条小虫向竹竿上面爬，不能拐弯儿，所以呢舌头要伸直。‘shi’也是一条小虫在爬，它先爬到椅子上，再爬到竹竿上，拐了个弯，读的时候要把舌头翘起来。”妹妹一听好像明白了，自己小声试了试，终于读对了。我高兴地夸奖了她，妹妹学的更有劲了!
看着妹妹，我也高兴的笑了，心里美滋滋的，当老师的感觉真好!
写老师脚丫子的作文36
今年的夏天，我去姥姥家的菜园儿里看见了豆角，豆角的根长在护栏边的土堆里，茎却爬在护栏上，豆角的叶子呈“山”字形，叶面十分粗糙，有些地方的叶子重叠在一起，不留一点空隙，有些地方的叶子却又稀稀疏疏的，豆角藤是三棱形的，有很多的小细毛，藤顺着护栏一直往上爬，一阵大风吹来，叶子发出沙沙沙的响声，声音好听极了，像一支优美的乐曲，可柔软的豆角藤却没有从护栏上掉下来，这是为什么呢？我仔细观察后发现，从长叶子的地方伸出三、四根细丝是绿色的，这就是豆角的手。
豆角的手一碰到护栏就紧紧地“抓”住，拉住豆角藤，不让自己掉下去，豆角腾就是这样在护栏上一点一点地向上爬上的，抓住护栏的手会慢慢地绕着护栏缠几圈，要是你的手指不用一点劲儿，就休想拉下豆角藤。
豆角叶间开着几朵淡紫色的豆角花，里面有数也数不清的小水珠，时不时有蜜蜂光顾，我猜想那里面可能有香甜的花蜜吧！花的中间有三五淡黄色的花蕊，有的像是被揉成一团团的黄色纸，有的如同一个个金黄色的“小蘑菇”每朵花后面都有一个花萼，萼会逐渐长长，长成一根豆角，豆角还没长大之前花是不会掉的，豆角儿长大后，表面比以前更光滑，长大的豆角摸上去有一点儿硬，但不知道为什么时常有蝴蝶光顾，难道他们也想吃豆角？。
写老师脚丫子的作文37
那种怪病折磨母亲的脚很久了。
这个讨厌的家伙在他妈妈的脚上出现了大面积的脱皮。奇怪的是，它只缠着妈妈的右脚，却找不到左脚的影子。这个奇怪的家伙让我妈妈的右脚不时发痒。冬天，因为脱皮，妈妈的右脚被冷风打裂了，身体里流的血从那些破洞里流出来。
这个坏蛋已经跟了他妈妈好几年了。我试过一些发臭的药，但一直没有好转。脑海里最清晰的画面就是我妈用的一种粉叫酸粉。这种药粉可以让伤口再生一层皮肤，但代价是要忍受刀割般的疼痛和它刺鼻的酸味。当时我的手也患了同样的湿疹，所以我也学会了这种粉的力量。当时我妈的脚伸进盛着药和热水的锅里，一开始是一种享受的表情，但十几秒钟后，我妈突然发出一声呐喊，随之而来的是一连串的抱怨。看着她略带痛苦的狰狞表情，我忍不住有点想笑的冲动，但我终于在心里偷笑了一小会儿。
上完那堂课，我妈不再用粉泡脚，而是用药膏。当时我的湿疹还没有完全治好，药膏的说明书上说湿疹是适应症之一，就和妈妈一起用了药膏。一个是我的湿疹，另一个是她脚上那个奇怪的家伙。过了一段时间，我的湿疹差不多完全去掉了，但是我妈右脚上的怪东西只去掉了一小部分。听有经验的老人说，不能吃太多的辛辣食物和碳酸饮料，否则湿疹会复发。我觉得我妈的脚应该也是这个道理，所以我经常警告她，但是她好吃辣，虽然是南方人。
直到现在，我妈右脚上那个奇怪的家伙还是固执地不肯离开。
写老师脚丫子的作文38
张老师的名字叫张良，弓长张，优良的良。他说以前他爸爸偷懒，辈分是良，而他爸爸姓张，那么就叫张良。
张老师的眼睛小小的，一笑起来就变成了一条窄窄地缝，他还带着一副厚厚的黑边眼镜，看样子近视度数还挺高。这眼睛遮住了张老师那不起眼的小眼睛，一看就是很有学问的样子。
他圆圆地脸上长着一张香肠嘴，旁边长有许多小胡喳，看着很搞笑却也特别亲切。身材胖乎乎的，像一只可爱的大熊猫。
他每次跟我们说话都和蔼可亲，只有我们不听话地时候，就会火冒三丈来骂我们。
张老师的每一堂课都很精彩，他的语言幽默风趣，有时候又有点搞怪。有的时候，他说了一句话，我们还没黑他，他自己先自己黑起来，这让我们觉得特别有意思。我们都很喜欢他的课，因为课堂中欢声笑语不断，大家都学得轻松快乐。我们总觉得时间过得太快还没听够。张老师不仅幽默风趣，而且知识很渊博，只要你有不会的题，去问张老师，张老师都能帮你解决，感觉没有他不会的。
这就是我们的张老师，一位幽默风趣讨人喜欢的老师。
写老师脚丫子的作文39
一个个美丽的黄昏，一条川流不息的小河边，总会有一个年入古稀的佝偻着身子的老人坐在一张褪了色的旧藤椅上；出神的看着那被夕阳染红的天空、被飒飒秋风打红的霜叶，又低头看看自己那双小的可怜的脚；不住的发出叹息，什么也不能做。她就是我可亲可敬的奶奶。
记得小时候，我常依偎在奶奶身边，天真地问：“奶奶，您怎么老是唉声叹气？您的脚怎么和我的脚一样那么小又那么短？”可不知怎么的，每当谈到奶奶的脚时，奶奶的眼泪就像潮水泛滥一样的从她那黄褐色、无神的眼睛里涌出；她什么话也没有说，只是用她那微微颤抖的手抚摸着我的头。每当这时妈妈总是带着严肃的神情对我说：“小孩子，不懂事，别瞎问，到一边玩去！”然而这非但丝毫没有动摇我的好奇心，反而在我幼小的心中萌了芽。随着年龄的增长，我越想揭开那层神秘的面纱。
一次偶然的机会，我终于揭开了心中的谜团。
那是一个黑夜，我有事去找奶奶，刚兴奋地跑到门口；一副差点儿让人昏厥的场景出现在我的眼前，从几乎绕不到尽头得布里，我看到了里面裹这的小小的脚——又短又细，就像一只织布的梭子。脚上的皮肤就像老树皮，突出一根根青筋，五个脚趾被强迫地挤在一块。啊！多可怕的脚啊！猛然间，我明白了：为什么奶奶只能静静的坐着，而不能走来走去！为什么奶奶的起居需要人搀扶！为什么奶奶会不住的叹息！我抬起朦胧的眼睛，发现奶奶更老了，那饱经风霜的脸像放久了的茄子，任皱纹到处爬，就像刀刻的一般，是那么的深，那么的多，似乎每一条皱纹都藏着一段曲折的经历；流失的岁月无情的压弯了奶奶的腰。我愕然了：这就是我的奶奶——一个用瘦弱的双肩坚强的挑起生活的重担，凭自己的力量把六个孩子拉扯大的奶奶！泪水，不禁夺眶而出。
如今，奶奶已经离开人世整整三年了，这一切都已成为过去，离我越来越远，不再回来。而在我记忆深处，还能清晰地看到：那条潺潺流水的小河旁，我和蔼可亲的奶奶坐在那张发黄的旧藤椅上，默默地看着美丽的晚霞，凉凉的风正在诉说着一个古老而神秘的故事……
写老师脚丫子的作文40
我的班主任老师是一个中年妇女，她有一双大大的眼睛，非常有神，有时候她的眼睛能直直的看到你的心里，仿佛在她的眼里你就是一个小透明，什么东西都能看透。班主任老师个子不是很高，体态有一点点的胖，在我们眼里她是一个非常好的老师，非常和蔼可亲。对我们学生也非常的尽职尽责。不管在生活还是在学习上只要有什么困难，告诉我们班主任老师，她总是尽心尽力的帮我们解决。班主任老师姓张，是我们的语文老师，我们张老师是一个非常尽职尽责，对我们非常负责任的一个老师。平时我们早自习的时候只有40分钟，有的班里早自习老师都不会守着，大家都是自己看书上自习。但是我们班里不是，张老师每天都要赶在我们进教室之前在门口等待着我们，有时候让我们自习写作业，但是更多的时候都在给我们讲知识点，讲分析，讲技巧。有时候听写我们写生字，有时候检查我们背诵。虽然只有40分钟，却充分体现了我们张老师对我们认真负责任的态度，我们也非常的为班级为张老师争光，整个学期我们班的语文成绩一直名列全年级第一名，多次在学校大会上受到校长的表扬。其他老师都很羡慕，却不知道这一切都是我们张老师认真负责的成果。张老师对我们非常的和蔼，从来不会体罚我们，有事情给我们讲道理，让我们从心底里感觉到自己的错误，这样同学们基本不会再犯，如果只是体罚学生，让学生口头上认错，以后同样的情况同样的错误肯定还会再犯。张老师还非常的公正，不会偏心任何学生，不管你是学习成绩好的，还是班里调皮捣蛋学习不好的孩子，在张老师那里都是一样的，张老师不会因为你是学习成绩好的学生就会对你另眼相待，因为你是学习不好的学生就对你无视，相反的，张老师总是让学习好的同学帮助学习差的同学，给他们补课，讲解。成绩好的同学帮助差生不仅不会影响自己的成绩还会让自己对功课更加的巩固，有意想不到的复习效果。我们都非常的喜欢我们的班主任老师。
写老师脚丫子的作文41
有一天，小蛇照镜子，总觉得怪怪的，它想啊想：我比别人少两只脚，要是有了脚就完美了。想到这小蛇就决定出去借脚。
小蛇游出家门，不多远就看到了一只猫，猫儿走路挺好看，小蛇决定就跟猫借，它问猫：“小猫，把你的脚借给我吧。”小猫摇摇头说：“不行，如果我把脚给你的话，我就捉不到老鼠了，我的脚下有厚厚的肉垫，行走的时候不会发出声音，老鼠才不会发觉。”小蛇明白了猫脚的作用后，就继续向前游。
过了好些时候，它看到一只雄鹰落在树枝上。小蛇心想：老鹰会飞，应该可以把脚借给我。于是就大声对老鹰喊道：“老鹰，你可以把脚借给我吗？”老鹰说：“如果我把脚给你，我就吃不到猎物了。我的脚非常锋利，俯冲下来的时候就可以把爪子插进猎物的身体里，掉不下来，这样我才能把猎物带到洞里喂养我的孩子们。”小蛇听了只好再和别人借。
又过了好长一段时间，它看到了一只老骆驼，便对骆驼说：“你可以把脚借给我吗？”骆驼说：“我的脚掌又大又厚，是专门行走沙漠的，有了脚我才能帮人类在沙漠里运输，再说我的脚给你，你的身体也拉不动的啊。”
小蛇心里很难过，别人的脚都有自己的作用，回到了家，它把借脚的事情告诉了蛇妈妈，妈妈说：“傻孩子，我们要是有脚就会不方便，就不会感觉到猎物的温度了。”听了妈妈的话，小蛇的心里就不怎么难过了。
写老师脚丫子的作文42
往事如烟，很多已随风飘散，但总有那么几缕飘荡在我的心中，经久不散，比如妈妈的脚。
去年腊月二十五的晚上，我一时无聊便翻起了日历，忽然记起明天就是妈妈的生日了。这时，我过10岁生日的场景浮现在我的眼前：妈妈为我在家设宴款待了一百多人，饭后还发蛋糕，分方便面、喜多多等食物。再想想往年的腊月二十六，妈妈的生日跟平常几乎没有区别。想到这里，我不由地深思：“妈妈为我付出了这么多，今年她的生日，我该给她一个怎样的惊喜呢？”
我绞尽脑汁，终于想出了一个办法——给妈妈洗一次脚！第二天，我一直等到晚上，才将计划付诸行动。刚吃完饭，我就打了一盆热水放在妈妈的脚边，对她说：“妈妈，今天您生日，我也没什么送给你，就给您洗一次脚吧。”妈妈一愣，流下了眼泪。
我慢慢地抬起妈妈的脚，帮她脱去鞋，然后慢慢地除去她的棉袜：天哪，这还是我记忆中那白白嫩嫩的脚吗？只见，妈妈的脚上结了很多的老茧，脚上的皮肤非常粗糙，也非常干燥，有的地方都有了皮屑，我愣住了！妈妈也发现了我的异样，不由自主地把脚往后缩。我抓住妈妈的脚，把它放进水里，用我光滑的手搓了搓，并把她的脚丫洗干净，接着用毛巾擦干，然后放进拖鞋里，哽咽着对妈妈说：“妈，您辛苦了！去睡吧，剩下的我来收拾！”
那天晚上，妈妈那双长满老茧的脚一直在我的眼前浮现。我永远也忘不了这双为我奔波的脚！
