有关六一美食活动方案案5篇
对目标受众的吸引力大小是活动推广策划成功与否的根本。在一个活动推广策划中,要充分吸引用户的注意,就要捉住地点用户集体十分重视的热门,对用户晓之以情,晓之以利,激起用户的热心,促进用户十分活跃的参加。以下是小编整理的六一美食活动方案,欢迎大家借鉴与参考!
六一美食活动方案【篇1】
一、 市场背景
1、蛋糕作为节日必备的甜点已经越来越受大家的关注。
2、蛋糕最大的消费群体,并且消费者很少是有规律的去购买蛋糕,通常是随心所欲,想吃就就买。
3、夏季消费者喜欢相对于甜品更喜欢奶茶等类似的饮品。
二、 促销目标
推出新品、打响品牌
三、 促销活动主题
甜蜜一夏你的心
四、 活动时间
20__年x月x日至20__年x月x日
五、 活动地点
__学校
六、 活动内容
1、 关注蛋糕店公众号,可领取5元优惠劵;
2、 推出积分卡,买满10次可免费兑换店内价值10元的任意甜品一份;
3、 抽奖活动:凡是在活动期间在本店内购买甜品的客户都可以免费抽奖,奖品为水果一份或奶茶一杯;
4、 会员卡:凡活动期间在本店购买满50元,可免费办理会员卡,平时可享受9.5折优惠。
七、 活动宣传
宣传单:印制传单,在校园内外安排人员发放; 店内展板宣传,店外立活动告知架立幅;
八、 活动预算
九、 活动执行
1、在x月x日至x日,应聘学生兼职,发送传单,做好前期宣传工作;
2、事前做好评估工作,根据平时消费者的购买偏好,对热门甜品做好充足的准备;
3、在活动期间,销售量必定会增加,要时刻检查所需的资源,以防缺货的现象发生;
4、及时印制传单、印制架立幅、积分卡片、抽奖券以及会员卡;
5、及时将所需奖品备齐;
6、训练好工作人员,确保活动能够有序完满的进行;
7、做好后期的善后工作,如:会员维护等,回收店内的横幅等宣传物品;
十、活动意外防御措施
1、在活动期间,可能会因为人流量过大,造成现场拥挤的现象,造成消费者购买不方便的现象,所以为了以防这种现象的发生,我们可以活动开始前就及时安排好疏通人员,确保每位顾客多能非常方便的'买到自己想要的甜品;
2、为了不会造成因为缺货而造成顾客的不满情绪,我们可以适当的将受欢迎的产品多准备一些,事先做好预计,宁可第二天接着卖,也要杜绝缺货的现象发生;
3、因为实在做活动,客流会大大增加,同时结账的人也会很多,收银处的位置会排很长的队伍,我们可以把后台不忙的员工临时调到前台,增加一个收银来缓解一下人流的高峰期。
十一、效果评估
本次促销活动主打降价打折的方式必然会吸引不少的消费者,销售量的增加是无可厚非的;而本次推出的会员制和积分卡制,第一有利于增强营销竞争力;第二也有利于建立长期的稳定的市场;第三有利于提升品牌的附加价值,培养消费者的品牌忠诚度。
综上所述,本次“吃货家”蛋糕抓住假日进行的促销活动必能达到预期目标,带来盈利。
六一美食活动方案【篇2】
一、活动目的:
结合学校“六一”儿童节活动的开展,以“参与美食节、享受快乐生活”为主题,为学生提供施展本领的舞台,让学生体验生活、享受生活,在融合、欢乐的氛围中体验到收获的快乐,促进学生自我服务能力的全面提高。
二、活动主题:
“参与美食节,享受快乐童年”
三、活动时间:
6月1日下午2:30
四、活动地点:
三年一班
五、参与对象
本班学生、家长和老师。
六、人员安排与职责:
总负责人:班主任林老师陈屹芯家长。
职责:负责本班美食活动的策划,组织学生的活动,尤其注。
意现场制作的安全和学生饮食卫生安全,及时作好调控。
协助成员:柯智杰家长蒋城芯家长林若若家长职责:负责协调本班级活动,了解班级准备情况,及时处理。
突发事情,尤其注意学生安全。
班级的卫生和后勤工作:当天的值日生和家委会成员。
七、活动要求:
1、班级以大组为单位,设置各类美食摊位,如包馄饨、茶鸡蛋、煮菜粥、水饺、春卷、做寿司、拌沙拉、爆米花、水果拼盘、饮料、汤圆、各种茶水、点心等小吃。
2、各班根据自己班级设定的内容,准备好餐具、餐桌凳、饮料杯、抹布、垃圾桶等必要的厨房用品,做到保洁、有序、安全。(不允许使用一次性碗筷,一次性碗使用后各自回收)
3、现场制作的菜品需和家长提前沟通,做好准备工作。
六一美食活动方案【篇3】
一、主题名称:
快乐六一,美食分享。
二、设计意图:
为了让孩子们在幼儿园度过最后一个难忘、愉快、有意义的“六一”儿童节,给孩子的节日抹上更美的色彩,增添更甜美滋味,享受快乐童年,并让孩子们了解到健康饮食。我们大班组精心设计了“制作美食、品尝美食,享受快乐童年”的“六一”主题美食节活动。
三、主题目标:
家长展现厨艺、幼儿参与操作、现场品尝、共同分享。
四、活动形式:
本次活动家长不来园参加活动,只需准备食材。活动时间为4月31日下午3:00~5:00,地点在幼儿园大礼堂。
1、倡议每个家长带一份自制精美的特色美食来园分享。
2、在活动启动后,以班级为单位每班家长分六组进行制作材料准备,倡仪家长报名自已擅长的美食区域类别,先报先定。(食材需准备6人份的制作材料和工具)
五、活动准备:
1、各班提前发通知给家长,做好沟通;对幼儿进行美食制作讲解。年级组准备环境创设和第一个环节的小实验材料,与小班中班做好沟通。
2、各班根据活动通知家长准备食材,每班选出5名家长当天2:00。
六一美食活动方案【篇4】
设计意图
蛋糕对幼儿来说十分的熟悉,绝大部分孩子喜欢蛋糕。让幼儿亲自动手制作自己喜欢的食物,一定会让他们心花怒放,喜笑颜开。在此过程中培养幼儿良好的饮食习惯,帮助他们懂得珍惜食物,懂得感谢他人,同时,有助于幼儿的想像力和审美能力得以更进一步的发展。而对于乡镇的幼儿园来说,我们充分挖掘农村丰富的自然资源——红薯,使其成为制作蛋糕胚的原料,降低了活动的成本,活跃了幼儿的思维,也更有地方特色。
活动目标
1.尝试运用挤、压的方法用红薯肉制作蛋糕胚;
2.能仔细地把奶油涂均匀,并用水果片来装饰蛋糕,表现造型美;
3.积极动手参与,体验活动的快乐和成功的喜悦。
活动重点
用挤、压的方法用红薯肉制作蛋糕胚。
活动难点
能仔细地把奶油涂均匀,并用水果片来装饰蛋糕,表现造型美。
活动准备
1.煮熟的红薯、奶油、水果等食物;
2.毛巾、一次性桌布、刀等工具;
3.制作蛋糕的过程图片。
活动过程
一、创设游戏情境,以开农家蛋糕坊导入课题
师:我是农家蛋糕坊的老板,今天,我要来招聘蛋糕师,谁愿意来应聘呢?
二、运用已有经验,了解蛋糕造型及装饰
(一)了解蛋糕造型、装饰
师:你们吃过什么样的蛋糕?是什么形状的?蛋糕上有些什么?
(二)品尝农家特色糕点
师:这是农家特色蛋糕,是我们的招牌蛋糕哦,谁愿意来尝一尝?有什么特别的地方?可能是用什么做的?
三、了解做蛋糕的制作过程
(一)教师示范。介绍做红薯蛋糕的步骤
师:你们想知道这些蛋糕是怎么做出来的吗?现在就看老板我做一个吧。
(老师操作:去皮→挤压造型→涂奶油→裱花→水果装饰)
(二)出示图片。回忆做蛋糕的步骤
师:红薯蛋糕是怎么做出来的?先做什么,然后做什么,接着做什么,最后故什么?
四、幼儿学做蛋糕
这个环节让幼儿自己去制作,尤其是蛋糕胚的形状、最后水果、果酱的装饰,放手让孩子自己去想象创作,充分锻炼孩子的创造力和想像力。幼儿在制作蛋糕的过程中教师针对幼儿的个体差异进行及时的指导。
五、欣赏同伴作吕,分享造型美
这个环节充分给予幼儿大胆想象、表达的机会,幼儿的想法是很奇特,充分尊重幼儿的想法。通过提问:大家来欣赏一下这些漂亮的蛋糕,说说你最喜欢哪个?为什么?并向同伴介绍一下自己的创意。
活动延伸
运用多种粗粮进行蛋糕的制作与装饰。
活动反思
一、内容选择生活化
蛋糕是幼儿喜欢也感兴趣的话题,而“生态美术教育”也就是通过内容的生活化、环境的生活化、材料的生活化等活动策略,引导幼儿运用多种美术手段表现周围的生活世界。让幼儿在生活中“动”起来,感受生活、融入生活,获得美的体验,形成自然、真实的审美情趣。红薯蛋糕既特别营养价值又高,选材非常贴近生态课堂的理念。
二、活动设计情景化
情景意味着有故事,而故事正是幼儿所青睐的。一个教学活动如果没有活动情景和老师的情感投入,将是呆板和枯燥的。如果将教学内容的组织创编成一个孩子感兴趣的情境,那么再难的问题也能迎刃而解。在这次活动的一开始,我通过设计一些问题,“我是农家糕点坊的老板,要招聘蛋糕师傅,谁愿意来应聘?”等将幼儿置于问题情境中,让幼儿根据疑问去发现、去探讨、去想象。这不仅激活了幼儿进行活动的积极状态,同时也让幼儿积极地参与到活动中来。而且我还设计了富有农家气息的蛋糕展示架,幼儿都穿戴蓝印花布的头巾、袖套、围裙,将生活化的情景迁移到课堂教学,创设了一个幼儿喜欢的教学情景,孩子们不由自主地融入其中,随着情节的发展而产生情感共鸣,孩子们在故事情景中发展语言、体验情感,习得知识。
三、创作过程自由化
《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出:“幼儿的创作过程和作品是他们表达认识和情感的重要方式,应支持幼儿富有个性和创造性的表达。”美术是幼儿最重要的自我表达方式,通过美术活动幼儿能自由表达自己的情绪、情感及思想,并且每个幼儿的美术表现方式、水平不同。因此,教师要为幼儿美术创作提供多种展示方式,让幼儿有充分的机会根据自己的兴趣及水平来表现、交流、分享。
(一)给幼儿自由选择美术材料的机会
在活动中我提供了许多的水果和各种颜色的果酱,还有充足的红薯,幼儿能够根据自己的需要选择适合的红薯做蛋糕胚,而且还能用各种颜色的水果和果酱来装饰自己的蛋糕。
(二)给幼儿自由表现和创造的机会
虽然在示范过程中我做了一个圆形的蛋糕,但是在活动中我让幼儿自由表现,做自己喜爱的形状,幼儿做出了三角形、心形、椭圆形、半圆形等很多形状的蛋糕。而且不仅造型美观,装饰也别具一格,有用水果进行排序装饰的,也有动物造型的,等等。
但是,值得提醒的是在活动中要把握好时间,师生、生生充分互动。
总之,“生态”课堂,是诗性的学习场所,是享受学习的绿色环境。这样的课堂,显露了自由之美,焕发了儿童的天性,萌发了创新的智慧。我们相信只有在这样的生态课堂中,幼儿每天才能以快乐的心态参与学习,以美好的心境对待每一天。
六一美食活动方案【篇5】
一、活动时间:(周六)上午10:00
二、活动地点:幸福之家幼儿园(体育公园内原萨哈小镇咖啡馆)
三、活动参与人:幸福之家幼儿园老师,自助园的宝宝和妈妈们
四、人数限制:老师不限(有个老师做牛子妈助手),15个妈妈操作(前15个到现场的妈妈操作),观摩人数不限
五、活动内容:幼儿园老师带宝宝们一起游戏,妈妈们学烘焙并学习一些基本烘焙知识
六、活动目的:
1、妈妈们学做千层酥皮和苹果酥;
2、妈妈们了解一些简单的烘焙知识;
3、促进妈妈们的相互了解;
4、给宝宝提供一起玩的环境;
5、让宝宝们和老师们都相互认识一下……
七、收费说明:上台操作的妈妈每人收10块钱材料费(剩余费用进入巧手妈妈基金,领取工具时交钱),观摩免费,宝宝材料免费。
八、先看看我们这次沙龙妈妈们要完成的点心是什么样子的吧
九、活动需要准备的材料:
牛子妈准备的有:烤箱(2个),面团(200克__4份),黄油(700克),糖(1袋),苹果(7个),油纸(10张),夹子,盘叉,保鲜膜,保鲜袋,称,刷子
幼儿园准备的有:幼儿园准备的有:烤箱(1个),面粉(用来和面团给小朋友用),案板,不锈钢盆两个,电磁炉一个(带锅),即时贴(剪成小方块)
妈妈们自己准备的有:水果刀。
十、活动流程:
1、妈妈和宝宝们用最简单的方式最快的速度相互认识一下,老师可以带宝宝去玩了。
2、牛子妈简单介绍操作的流程。
3、牛子妈把黄油和面团发给大家。
4、牛子妈跟大家一起用面团把黄油包起来,并折一次,贴好标签,放到冰箱冷冻10分钟。
5、牛子妈给大家介绍一些简单的烘焙知识。
6、面团取回来,分给大家,擀长折叠,再放回冰箱冷冻10分钟。
7、妈妈们把苹果削皮,切小块,装在盆里。
8、重复6
9、牛子妈把小块的苹果炒成苹果馅。
10、取回面团,(如果可以,可以再折一次,然后)擀成方片,切出两到三块正方形。
11、妈妈们把两个正方形的的面皮做成苹果酥皮,四周刷上蛋液。
12、把炒好的苹果馅放到酥皮上,放烤箱烤15分钟。如果有三个烤箱可以一次烤30个,有两个烤箱一次只能烤15-20个。
13、大家把劳动成果处理掉就可以收拾结束了。