以风景为题作文600字初中1
秋天，正如梁衡先生所说的：“是生命的终结。”它是一个由热到冷的过渡期。就像我们青少年，是由好奇收强、依赖性强的儿童到独立、自主的成人这一时期一样。
那天，我早早地上学了，骑着自行车虽然带着手套，穿着厚厚的衣服，但是还是觉得有些冷。可能是因为刚下了雨的缘故吧。我过了一条街，忽地，绿茵草地里红红的一种树映入眼帘。而后来，我回到家，看见那平房丛中林立的杨树中最高的一棵（最明显，其余的也这样），顶上的叶子掉光了，中上部有几十片黄叶，中部全是黄叶，中下部黄叶中夹杂着一些绿色的叶子，而下部地是绿叶。是同一棵树，色彩却这么分明，难道……是秋雨自上而下，淋了的变黄，没淋到雨的绿吗？但是不管怎样，我知道，只要霜降之后的一场雨，就会把大树的全部叶子都带入地下，带入泥土中。那些一年生的草本植物也就都会枯萎。
可是，这些一年生的植物，在春天、夏天拼命地生长，秋初刚长到极致，过不了几天，一场雨就会使它们变样，再来一场，它们的生命就完结了。它们生长那么久，只为了初秋传后代的几天，这不是与我们学生非常相似吗？学习了半年，一个学期，只为了期末的一次——只一次的考试，这是何苦呢？
蓦地，我明白了——这讲不出为什么，因为正如花传籽一样，每一种生物都有许多生理上必须要做的东西，人一出生最一开始、最基本的点就是学习。
雨过天晴，那棵树的叶子迎着秋风，耀着夕阳，折射出一树斑斓的色彩，同那瑟瑟的风、那夕阳、那叶子，一同印在我的心里，组成了一幅秋的图画。
以风景为题作文600字初中2
无意中听到巷子里有阿姨在叫卖：豇豆面条子~豇豆面条子~。那久违的声音仿佛把我带入了记忆里的童年。
那时候天总是很蓝，日子总过得太慢。
还记得小时候总会听到小鼓摇来摇去的声音，那时就会很兴奋的跑出家门，然后趴在老爷爷的车上看来看去，仿佛车上的玻璃框里有数不尽的珍藏。
还记得总会有卖鸡蛋的阿姨用“洪亮”的嗓子叫卖：“卖鸡蛋嘞，卖鸡蛋嘞。”那时我们总是学着她的话，也跟着喊“卖鸡蛋嘞卖鸡蛋嘞”。学的有模有样，那时觉得好好玩。
还记得巷尾的小朋友们总是在日落黄昏时像小鸟一样叽叽喳喳的吵个不停。那时的日子好悠闲，没事就去玩玩老鹰捉小鸡，捉迷藏等等游戏，那时我们笑的很天真呢!可惜时光荏苒，现在我们都长大了。巷尾再也听不到我们嬉闹的声音。偶尔的，会看见几个小孩在那边玩耍，物是人非啊!而且我发现一个很严重的问题：我怎么都不认识这些孩子，哦，原来我长大了!
回忆里想起模糊的.小时候，云朵漂浮在蓝蓝的天空。那时跌到了，妈妈会很心疼的哄我，想起那怜爱的目光心里就会觉得好温暖，还有那对待小孩子才会有的话语。现在想想好怀念啊!拿什么放下，怎么去学会拿得起放的下?
那些记忆里的声音离我远去，越来越模糊，我怕有一天会忘得一干二净。我不禁思索：这些声音哪去了?是社会发展太快还是这就是我童年时代结束的证据?
初中风景作文600字左右3篇（扩展8）
——感谢老师作文600字左右
以风景为题作文600字初中3
我在福田区新洲中学读书，我的学校太美了，如果你到我们学校来的话，一定会让你大饱眼福！
如果你是坐车，你就先坐到福田区石夏站，再横过公路，你就会看到一排巍峨的楼房，楼房的上方有四个巨大的铜体字：“新洲中学”，它被掩映在二排碧绿的行道树中，走过十字马路，美丽校园就会呈现在你的眼前，校门是自动门，如果你走进去，校警卫会验明你的身份，撞入眼帘的那栋楼房就是我们的教学楼房，这栋楼房有三层，每层楼都有一个老师办公室，校长室是在二楼，一楼是一二年级，二楼是三、四年级，三楼是四五六年级，另外，教学楼里还分别分布了一些功能室，有电脑室、舞蹈室、音乐室、美术室、图书室等。这里是我们平时进行学习活动的快乐场所。
我们学校有学生1300人，有教职员工80余人，其中有除老师外，有两位校长，两个主任，其他的就是后勤人员。
我们学校的景色优美，学校周围栽种了一些花草树木，让学校空气清新，另外还有一个漂亮的喷泉，一个植物园，植物园里有爬山虎，葡萄架，向日葵等。这里是同学们体验自然快乐的乐园。
我们学校还举办了一些有意义的活动。比如说各种竞赛活动，运动会，捐款活动，兴趣班。我们的同学都会踊跃的参加，我每天到学校就读书，上课，玩。我在学校过得很快乐，很充实，同学对我也很好，老师也很关注我。我学习成绩自然也就上去了。
我们在这所学校进行丰富多彩的学习活动，在活动中素质不断的提升，将来一定成为了国家有用的人才。
我们的学校很美，很漂亮，我爱我们的学校！
以风景为题作文600字初中4
那是一个周四下午，我刚到学校就看到了我们班的郭晨琛对李帛洋大吐口水的那一幕。
那天我刚坐到座位上，就看到有人拿着这几天流行的喷壶在喷水，正好喷到了我的眼睛和书上，我刚要发火，谁知我们班的郭晨琛我们都称她为郭哥先发火了，只见她……哎，可怜了喷水的那位同学了。
郭哥的眼睛向四周扫了一遍，目标锁定在了李帛洋手中的那对喷壶上。郭哥向李帛洋气冲冲的走去。李帛洋一看情况不妙，就赶紧跑。谁知郭哥的眼睛盯在了宁一卓的练习册上，郭哥伸出右手，迅速将桌上的练习册拿起，并卷起来，向李帛洋扔去，不偏不斜，正好打中了李帛洋的头部，李帛洋脖子一缩，用手摸了摸自己的头，还回头怒目圆睁。这是李帛洋停止了逃跑，转身向郭哥走去。李帛洋生气的对郭哥说：“一看你就是个没人管的孩子。”这时郭哥大发雷霆说：“你在说一遍。”郭哥边说边推着李帛洋，一直把李帛洋推到他的座位上。李帛洋的声音斗不过郭哥，郭哥带着胜利准备回她的座位，这时李帛洋扯着嗓子喊：“你行不行我吐你一脸”。说完后郭哥冲了过去嘴里含着口水，发出我呸、我呸的声音，顿时李帛洋脸上被唾沫星占据。我们都在旁边围观，还有人唱起了怒放的生命这首歌，我看着郭哥，她的眼睛里豆大的泪珠滚滚而下。郭哥一边哭，一边用手打着李帛洋的脸，李帛洋一直用手遮挡，不还手。几分钟后郭哥抽泣着说：“谁让你说我家长……”就这样班中的风波起起伏伏，班长赶快请来了班主任，班主任安抚了双方，让双方的矛盾平息，就这样，这件事以大化小了。
这件事过去一年了。一想起我们班的郭哥，就由衷地佩服她。
以风景为题作文600字初中5
傍晚，我一个人走在家乡的田间道路上，手里捧着一束芬芳的野菊花，成群的青蛙在空旷的田野里觅食，健壮的奶牛摇着尾巴悠闲地吃着新鲜的稻草，孩子们牵着大人的手欢乐地收割水果。这是我家乡的秋天，芳香四溢，硕果累累，充满欢笑。
因为地理位置的原因，江西的秋天不会太冷。一大早，当温暖的阳光正好照在万物的脸颊上时，家乡的人们就兴高采烈地去地里干活了。我喜欢在太阳微笑之前独自去山脚观察露水。
家乡的秋夜是每个人最幸福的时光。大人忙了一天，把劳动成果带回家，多幸福啊！孩子们手里拿满了水果，在门口的台阶上悠闲地吃着水果。当他们开心地笑着露出两颗门牙的时候，这些天真稚嫩的笑脸是多么可爱啊！在这个秋高气爽的季节，我喜欢和我的朋友在小溪边的塔诺贝玩。“咯吱咯吱”的声音……踩在黄色的杂草上发出“扑通扑通”的声音青蛙跳进水里，所有这些都变成了美妙的音乐。
一阵风吹过，树枝朝同一个方向摆动，手上的野菊花香味更重。当奶牛吃饱了，它们朝天空哞哞叫几声……我陶醉在这美丽的景色中，直到夕阳西下。我爱家乡的秋天，爱它无私的奉献，爱它的欢笑，爱它硕果累累的成就，爱一切！
以风景为题作文600字初中6
菊，这超凡脱俗的隐士，品格高洁的君子。无畏深秋寒霜，凌驾于万花之上！
我国从古至今的文人墨客似乎对随风摇弋婀娜多姿的菊花有这一种别样的情怀。菊，好像成了他们生活中不可割舍的一部分。“采菊东篱下，悠然见南山。”陶渊明爱菊，爱身为花中隐士她的那份飘逸与洒脱；“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。”元稹爱菊，爱菊与西风搏斗而坚贞不屈的精神；“待到秋来九月八，我花开后百花杀。”黄巢亦爱菊，爱她那巾帼不让须眉的豪情万丈......我也爱菊，爱菊的美丽，它的坚强。怒放的菊花，如烟花般绚烂。火红的菊花，如同一团团火焰燃烧在枝头；紫色的菊花，如同一抹抹天边迷人的晚霞；白色的菊花，如同身着一袭袭白衣的高贵的公主；黄色的菊花，写出了“满城尽带黄金甲”的诗意......
“菊残犹有傲霜枝”在菊花身上最宝贵的不止是娇艳欲滴的花朵，还有它那一副铮铮铁骨。当菊花凋残时分，你可曾注意过菊花的一副傲骨还在顽强地坚持，直到来年春天，新苗破土，依然屹立。
菊，是如此的坚强。如刀的疾风残忍地将她碰撞，她却勇敢地挺起自己的胸膛，让风的凄厉铸造自己一副不屈的傲骨；菊，是如此的坚强。任那厚厚的白霜将它覆盖，它无畏地抬起自己的肩膀，让霜的严寒铸造自己一副不屈的傲骨。坚强，已经刻在了她的傲骨之上，深深地渗入了她的骨髓。冬，这傲气凌人的王者，令万物凋残，向它俯首称臣。菊花瓣一片片地掉了下去，唯有那一副傲骨依旧顽强坚持。刺骨的雪，压在苍松翠柏之上，将他们压得喘不过气来。最后连苍松翠柏也向冬北面称臣。可菊的一副傲骨从不曾向冬所屈服。
吾爱菊之傲骨！
以风景为题作文600字初中7
“下雪啦！”一声惊喜，生生地把我从美梦中“揪”了出来。我揉揉朦胧的睡眼，眯着眼朝窗外望去——哇，真的下雪了！
雪花飘飘洒洒地从空中飘落，给松树穿上一层厚厚的白棉服，给灌木丛盖上一层薄薄的白棉被。晶莹的雪花没有放过大地上的任何一个角落，将大地染成了纯洁的白色。前一天夜里的雪并不大，慢慢悠悠地落下，好像是来探路的。而清晨的雪，胆子更大了些，仿佛已熟悉了路，纷纷扬扬地往下闯荡，一下子就变为了鹅毛大雪。
北风也仿佛是鹅毛大雪的朋友，与它一起快速地跑了过来。北风呼啸着、奔跑着，宛如在给大雪助威，又宛如冬天里的第一声闹铃，像是在告诉人们：“冬天来了！”这风吹走了每一片云彩，把树身上的金黄色的树叶外套脱得精光，带走了秋给人们留下的每一件纪念品，取而代之的，是一层清凉的雪棉服。
我望着这如画一般的雪景，不禁穿上了羽绒服，跑出了家门，玩起了雪。我从地上抓起了一把雪，软绵绵的，像是一团棉花，冰冰凉凉的。我用手给它揉出了各种形状，不知不觉就化成了水，留下的，只是一丝清凉。脚踩在雪上，像是一块海绵，柔软舒适。我走着走着，便出现了一长串脚印，但雪从未反抗过，任我踩踏，它却被挤在了旁边。
临近中午，雪渐渐变小了，仿佛准备放学回家的孩子，风儿也完成了它的任务，渐渐消散了，只有大地上那层厚厚的雪棉被还未消失。不一会儿，雪就停了，初雪画上了完美的句号。
回到家后，我又朝窗外望去，继续欣赏着窗外的美景。雪渐渐融化了，它给大地带来清凉，给人间带来快乐，自己却默不作声，默默地为人们奉献着，不正和那些为祖国作贡献却隐姓埋名的人一样吗？
以风景为题作文600字初中8
这次，我们一家带着兴奋激动得心情来到了风景优美的异国他乡——泰国的普吉岛。
这里风景如画，有着无边无际蔚蓝的大海，有着广阔湛蓝的天空，有像金子般的阳光和细如面粉的沙滩，还有一颗颗整齐高大的椰子树，树上挂满了圆滚滚的大椰子，还有各种各样的我从来没见过的热带植物，简直让我目不暇接。
第二天，我们来到码头，乘上快艇，快艇加足马力劈波斩浪勇往直前，全船人兴奋得大叫起来：“太刺激了。”我们乘着刺激的快艇，来到小PP岛，那里的海水拍打着千奇百怪的礁石，许多五颜六色可爱的小鱼在清澈见底的海水里游来游去，真是美丽极了。在清澈无暇的海水里，可以看到千姿百态的珊瑚在水里摆来摆去，随着翻腾的海浪，海洋生物被冲上海滩，游客们有的在沙滩上捡贝壳，有的在沙滩上捉小螃蟹······每个人都笑得乐呵呵的。我站在沙滩上，放眼望去，海水由近到远，从淡淡的蓝，渐渐变成蓝绿，再到深绿，这变化多端的海水多么让人如痴如醉啊！
我们出了PP岛，来到一片神奇的海域，突然，天空下起了狂风暴雨，把我们每个人都淋成了落汤鸡，海风一吹，所有的乘客都冻得瑟瑟发抖，听导游说这里的海水是温暖的，而且也是海洋生物最为丰富的水域，可以下海喂鱼。所有的游客都兴奋地跳下水。“”哇“，温暖的海水包围着我，成群的鱼儿包围着我，一对对，一排排，五颜六色千姿百态，我手里拿着一块面包仅仅几秒钟就被”洗劫一空“。我不甘心，又拿起一块面包紧紧拽在手心。立刻围上一大群鱼，我又紧张又开心，鱼把我的手都啄痛了，可我还是一次一次的从导游那借来面包喂鱼。海底的世界真是一个童话的世界。
普吉岛的风景给我留下了深刻的印象，原来世界各地都有那么美的风景，我真想周游世界！
以风景为题作文600字初中9
早晨，我迎着金色的阳光，背着书包，戴着红领巾，高高兴兴地上学去，花儿向我们点头微笑，鸟儿为我们唱起了好听的歌，新的一天开始了，我们开开心心的走向校园。
上课时，我们专心致志、聚精会神的听老师讲课，那个时候，一根针落地的声音都能听见。下课铃响了，虽然课间才仅仅10分钟，但是，我们在这仅仅的10分钟内玩得很开心，我看见了，有的人跳绳、踢毽子，有的人在教室里看书、写作业······我们最喜欢、最热爱的的课是体育课，因为，我们这40分钟几乎都是在操场上练习跳绳，我们都像上了发条的马达一样，个个活力十足。
春天，校园里桃花盛开，花和树长的都很茂盛、鸟语花香、百花齐放，我们都观察着春天颜色、唱着春天的歌、大家三五成群，叽叽喳喳。
夏天，天气渐渐热了，窗外知了仿佛再叫：“好热呀！好热呀！”我们都很快乐，因为，“6月1日”的儿童节到了，校园里到处洋溢着节日的气氛，同学们都很兴高采烈。
秋天，我们迎着丰收的日子，在操场上准备一年一度的运动会，运动会包括：计数跳、跳大绳······同学们欢呼雀跃，很开心。
冬天，我们抱着冬风，很开心的打雪仗，堆雪人儿，还有我们最爱的圣诞节，我们会收到很多圣诞老人的礼物。
放学了，我们就像出笼的小鸟，欢呼雀跃，在楼梯上有许多许多的身子挤来挤去的，我们在放学的路队上，一边走，一边说今天发生过那些有趣的事。
在校园里的每一天，都充满了各种各样的记忆，我热爱我的校园，我热爱我的老师和同学们！
以风景为题作文600字初中10
迎来了毕业的我，在这挥手与校园告别的时刻，内心里全是不舍。
三年的时间说长不长，但也不短。在这段时间里，我身边迎来了很多的.事，也出现了不少的新朋友。这是一段难忘的青春时光，我忘不了校园带给我的快乐，忘不了校园里负责的老师，还有友好的同学。
校园是美丽的，有花草，有树木，还有小池塘。走在美丽的校园里，这就是一种美的享受。在校园美丽的环境里生活了三年，我熟悉了校园里的每一个角落。如今，我就要离开这座校园了，我不舍这里的一花一草，不舍这里的一草一木，也不舍在夏日里那一池的荷花。
校园里的老师认真负责，老师对每一位同学都很友好，老师关心我们的学习，也关心着我们的身体健康。当我们考试失利，是老师安慰着我们，鼓励着我们，并且辅导着我们学习，让我们迎来进步。认真负责的老师，他们时刻都在关注着我们，当我们需要帮助的时候也会及时出现。如今，我们要离开了，要与我们的老师说再见了，心里的不舍再次涌了上来。但是我们终归要说，再见了，我们的老师。
接着，我们就得与我们朝夕相处的同学告别了。在这中学三年的学习生活中，我们同学是时刻陪伴在我们身边的人，我们共同学习，一起努力。我们同学们之间的感情在这三年的相处之下，变得越来越深厚了。同学是我们这三年校园生活中带给我们快乐最多的人，课后的我们一起玩闹，一起在操场上散步奔跑……同学们之间的回忆是最多的，也是最难忘的。当我们面临着毕业分别之际，不少同学们的眼中都含着不舍的眼泪。毕业的我们将奔赴各自的远方，今后的我们的交集也许就越来越少了。
难忘校园情，难忘的是在这一段青春时光里出现在我们身边的人与物，还有发生在我们身边的事。
以风景为题作文600字初中11
校园的桂花树，可能不像牡丹那样娇艳;不像百合那样迷人，但是，它的花香是那么扑鼻。它小巧玲珑，引来了不少同学前来欣赏它优美的身姿。我最喜欢的还是学校门口的那几棵，远远地望去，就像浮在空中的云霞，又似一颗颗闪闪发光的金子，镶嵌在树上。那些笔直而又粗壮的树干，如同一个身强力壮的士兵，保卫着它们的果实。走近一看，桂花那美丽的身姿像个仙女似的，非常可爱。
有的还是个花骨朵，好似一个熟睡的婴儿;有的半开半闭，像—个害羞的姑娘;有的全开了，如同舞蹈家…桂花的几片花瓣紧紧凑在一起，好像在说着悄悄话。一片柔和的春风吹过，有的桂花在半空中翩翩起舞，享受它们飘落的过程;有的桂花不服输，虽然己经落在地上，却还散发着诱人的香味;还有的桂花非常倔强，挂在树枝上不肯下来…这时，成群结队的蜜蜂和蝴蝶，扑扇着翅膀，在花蕊上唱着歌，跳着舞，尽情地采着蜜“桂子月土落，天香云外飘。”桂花树虽然不像松树那样挺拔也不像古树那样受人尊敬，但它的香味引来我们对它的爱戴。它为校园增添了迷人的气味，成为了一道最美丽的风景线!
桂花小小的，只有四片花瓣，看起来跟天上的星星差不多大。桂花有的是嫩黄的，好像是刚生出来的小宝宝一样，含看淡淡的清香;有的是暗黄的，好像快要落下来的似的。但是，香味依然是浓浓的、香香的。桂花的花蕊只有三个，外面包着—层细细的毛绒，可能花蕊就是桂花香味的来源之地吧。
有一些桂花是簇拥在一起的，远看像一团团黄色的小球，近看像田聚在一起的大家庭。
桂花，春的使者。是那么的小巧、那么香。它所有的香味里，浓缩了我对桂花的喜爱之情!
以风景为题作文600字初中12
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”每个人都对秋季有着不一样的感受，可我的感受和刘禹锡却是相同的秋天是最美的季节。
秋天是令人遐想的季节。随着秋天姐姐的莅临，一幅秀美的画卷展现在众人眼前。秋高气爽，白云如絮，天高地远，沃野如海。白云层层叠叠，野菊的芳香，金黄的落叶，灿烂的阳光秋景新，秋色美，秋情四溢，秋韵无限
秋天是果实成熟的季节。忙碌的人们带着满足的笑容，在热情似火的秋阳下忙着丰收。秋天默默地将果实奉献给人们，默默地回归大地，准备冬天的洗礼，迎接春天的到来。
秋天是充满诗意的季节。有“红于二月花”的枫叶，有“天香云外飘”的桂花，有“秋菊清且香”的菊花。纵然花草已然枯黄，纵然枯叶旋舞着，纵然世间万物怎样的凋零，也只是暂时的沉默，只是默默地孕育着生机，为绚烂多姿的春天准备着。
秋天是令人惆怅的季节。秋天的自然万物，经历了春夏的洗礼，有着一种默默的忧愁。秋天的尽头一切都开始凋零，未腐烂的枯叶在冰冷的地面上挣扎，连动物也开始销声匿迹。秋天的风是凉的，是透彻心扉的凉。秋风一吹，心中的惆怅也会蔓延。秋天给了人们秋思，也给了人们愁思。
秋天是触景生情的季节。秋天给人们带来无限遐想，给人们带来丰收的喜悦，也给人们带来无比的惆怅。世人总说悲秋、愁秋，可这并不是秋的全部。秋天其实是多彩的，充满着希望与生机。叶子深埋地下，为的是来年大放光彩，这才是秋天的本质！
“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”秋天，是静的。
“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”秋天，是美的。
以风景为题作文600字初中13
暑假的一个周末，爸爸、妈妈带我到金贵园度假。
去郊外的路上，我们经过了城市的高楼大厦和繁华的街道，也经过了乡村的田野和果园。从车窗观望那些随身飘过的风景，感觉就像在看电影一样，非常优美。
忽然，一片绿色中的点点金黄映入我的眼帘，看上去金灿灿的，非常诱人，啊！原来是成熟的芒果挂在树上，像半圆的月亮一样闪亮。一阵微风吹来，我又闻到了阵阵花香，放眼望去，只见一片蓝绿的湖水在波动，还有一朵一朵粉白色的花，等车靠近时才发现，原来我看见的湖水是漂在水面的荷叶，那粉白的就是盛开的荷花了，花香原来就是从这里飘散出来的。
中午时分，我们到了金贵园，园的风景更加迷人。有像古庙一样的茶楼，有美丽的花园，有长满莲花的鱼池，还有修在鱼池上面的长廊和亭子……很多很多。
金贵园里，最吸引我的算是莲花池了。荷叶像一个个碧绿的圆盘漂在水面，有的还随风轻轻的飘动着，满池的莲花开了许多，粉红的花瓣张得大大的，露出里面黄黄的花蕊，上面还缀满了晶莹的水珠，微风吹来的时候，所有的莲花都摇动着，就像许多穿着白纱裙的女孩在舞蹈。一群群的鱼儿在水中自由地穿梭着，有的在争抢游人丢下的鱼食，有的在荷叶边上快乐地跳来跳去，蝴蝶、蜻蜒也在池塘上飞来飞去，一会站在荷叶上，一会又立在荷花上……看着这美丽的景色，我不禁想起课文中的那首唐诗，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜒立上头”，这不就是我眼前的美丽景色吗？郊外的景色真美！郊外的空气真新鲜！如果城市里也像郊外一样，没有烟雾、灰尘和燥音，可以天天听到小鸟唱歌，看见蝴喋飞舞、蜜蜂采花，那该有多好啊！
以风景为题作文600字初中14
清晨，微风拂过，我踏着细雨，漫步走在校园的小道。现在还早，学生们正在吃早餐，老师们也一样，只有几个人同我一样走在校园里欣赏清晨的校园景色。
我走到了一个小操场边，操场边上有一棵树盛开着粉紫色的花朵，许是经过了一晚上的风吹雨打，花瓣有些怏怏的，似在诉说风和雨的辣手。
我看向小操场，入眼的是一片白，操场上有风和雨来过的痕迹，有雨滴积成的水滩，但更让人惊艳的是那一片白。
我还记得昨天树上布满了白色的花朵，虽是美丽，但看久了就让人有几分厌烦。而现在，大树经过了一晚上风雨交加的摧残，树上只剩下稀少的几朵花朵，看着让人有几分怜惜。而树下，那一片由花朵组成的白，刹那间印入了我的脑海，让我忍不住地惊叹这大自然的奇妙。
后来有些遗憾那时没有用相机拍下来，但又觉得相机拍不出我那一刻的震撼，还是记在脑海中最为珍贵。
中午放学，雨儿的气息已经完全闻不到了，乌云早已散去，太阳高高地挂在天空上，如同火炉一般让人感到闷热不适。我向校园门口走去，看了眼天上的太阳，阳光非常刺眼，我连忙往树下走去。
这条路上两旁都种满了大树，夏天可以遮挡炙热的太阳光，雨天也可以阻拦淅淅沥沥的小雨，在树下，夏天似乎也变得凉快了。
我沿着路往前走去，渐渐的走出了那片阴地，太阳照在我的身上，我向前方看去，看见了几棵盛开着粉红色花朵的树，刹那间，我想到了日本的樱花。
我没有见过樱花长什么样子，也忘记了是怎么知道樱花是粉色的，我只是觉得那花非常漂亮，而当时我又迷上了日本的小说，于是第一时间就想起了樱花，可是我知道那不是。
我认识的花儿真的很少，大多数也只是听过那些花的名字，或是从书中知晓它们的样子，至今我也不知道那是什么花。
这就是我校园的景色，美丽而动人，不过，更重要的是我们这些学生和老师，是我们让整个校园充满了活力。
以风景为题作文600字初中15
秋天给人们的感觉是忧伤的，伤感的，叶子渐渐变黄，悄悄的落下来，一些花儿都枯萎了，树的枝干弯下来了，风带有刺骨的刀锋，虫儿难以攀爬。而我，将要踏上新的学习之路。
我已经长大了，情感更丰富了。所以，在新的学习上，我对陌生的环境和人都有些惧怕，加上秋天的气氛，看着窗外，一阵风吹来，叶子沙沙地掉下来，我突然流了一滴眼泪，想念家人了，看着有些孩子互相玩耍，我的心久久不能平静。
我站在宿舍的阳台上，望着明亮的月亮，突然被乌云遮住了，我心里好像也被遮住了，我再次落下了泪水。学习了一个多月，考试要降临了，而我却还没有适应这环境。
所以，这次考试对我是一次很大的打击。同学们都为了考试，下课后组成小队复习、学习，而我只是静静地拿着书，在角落边复习。但还是有人邀请我复习，我犹豫地答应。也许，这是我迈入学习中的第一步吧！
秋天是一个忙碌的季节，许多农民都要去采摘农作物，日夜不停，而我们身为学生，也很忙碌，尽管我还对陌生的环境很惧怕时，我却在与同学们渐渐交往了，我了解了许多同学的性格，在学习的过程中，我慢慢抹去了以前的思想。
考试来了，我们都抱着强烈的紧张感。但我响起了同学们的鼓励，顿时，我找回了自信，所以，这次考试，考到了不错的成绩。老师重视了我，我受到了表扬，同学们也悄悄地重视我了，我的心里充满了幸福、快乐。
通过了这关，我对学习的看法改变了，我会每天跟同学、老师打招呼，热心帮助他人，但学习才最重要。一次考试结束了，第二次就会来到，我和同学们竞争，但这并不伤害我们的友谊。伴随着秋天的气氛，考验更多了！
以风景为题作文600字初中16
人言秋，是万物终结的时节，生命在此间消逝，我却不然。
我走在深秋的山上，萧瑟的秋风拂起了一地黄叶，沙沙，惆怅。身心不觉疲惫，随性躺在了树下，仰望被落叶覆满的天空，不知不觉，进入了梦乡。
灵魂逸出了身体，惊奇地打量着世界，如此寂寥的秋，正是“凄凄惨惨戚戚”之景。
忽然，一个微小的声音响起，我向下看去，居然是一片落叶,叶枯黄，似乎生命已到了尽头，“你快不行了吧。”叶的声音听不出丝毫悲哀，却仿佛有一种解脱，“你遗憾吗？”“怎么会，这枯死的身体禁锢着我，我即将融入泥土，化作新生命，再次生长出来！”一言未尽，就沉入了土中。似乎看见，老树中又多了一个全新的生命，酝酿中的生命。喜悦回荡在空气中，久久不散。灵魂凝结在了空中，“死亡即是新生。^v^
一阵狂风呼啸而至，在惊叫中被卷入天穹，我惊惶，在空中摇摆不定。
找回了平衡，正想回身质问，风却不语，无声地飘然不见。”雁！“惊奇的我看着优美的人字雁群，呆了。只见苍茫天地间，孤独的雁群由远及近，心中的悲戚油然而生：”你们是要离开这悲寂的秋吗？“雁们发觉了我，“你怎么会这样想呢？”另一只雁也是用惊讶的目光看我：“秋天可是孕育生命的季节，我们的离去是为了明年的归来啊，多好的季节。”我疑惑：“怎么会？”
一只通体黝黑的小雁发话了：“秋季的离开后，明年会有更多的雁归来，种族的兴旺也不全靠着迁徙了。”，“秋天里的大雁，不是结束，而是开始。”雁，渐渐远去，天似乎不那么浑浊了，思考着那番话，还萦绕在耳边，“离去为了归来，不是吗？”我在心中自扪。
风轻轻地将我送回地面，“秋可不是悲寂的，它是一个起始，轮回的起点啊。”
我站起来，凝视着无形的风，“没错啊。”脚步轻快地向山下走去。
黄叶满地，但已不再悲凉，看天，多清澈，无暇，金黄的季节，多美好。
秋之梦，让我懂得许多。
以风景为题作文600字初中17
时间有如流水，一点一滴的流逝。春去秋来，季节交替无声又无息，夏天的脚步悄悄到来，再过不久，我即将带着中学的串串回忆迈向人生新的阶段。
记得我刚入学时，对学校的一切都觉得害怕。对着有如迷宫的偌大校园充满惶恐;对着面无表情的老师有着恐惧;对着不同面目的同学感觉到羞怯陌生。但是，日子一久，上学成了最开心的事。我对校园的每个角落了若指掌，校园里处处有我成长学习的足迹;我和同学彼此熟识，每节下课时间都有我们欢愉快乐的笑语;我和师长们更亲近了，原来他们都像家中的爸妈长辈一样和善慈祥。
还记得……初一年级的我，懵懂天真，喜欢和同伴在校园花圃里观察昆虫、追逐蝴蝶。初二年级的我，活泼淘气，最常在游乐场里嬉戏，玩翘翘板享受高升下降的欢愉;玩溜滑梯享受微风拂面的清凉。初三年级的我有时候是漫步走廊和知己聊天谈心;有时候是驰骋球场和同好相互较劲;有时是徜徉在图书馆的浩瀚书海与书为伍。教室里有老师苦口婆心的叮咛教导，有我们朗朗悦耳的读书声;司令台上有我辛勤努力表现杰出得到的热烈掌声;运动会里有我声嘶力竭的加油声……往日的美好回忆，历历在目。
今年校门口大梧桐的亮黄，已在暖暖春风中飞舞。高大笔直的凤凰树上那青翠欲滴的叶片间，一朵朵细小的花蕾正默默的绽放，即将染成整株的嫣红。骊歌正轻轻幽幽的在校园中传唱着。再过几天我将要离开这个大家庭，从今天开始，我会更珍惜现在能与同学们朝夕相处的时光;我会更用心聆听老师的谆谆教诲，将这些叮咛永铭心上;我会更仔细看，将校园，一草一木，一屋一舍都收入我的回忆之匣，想必在毕业典礼那一天，我会是搭乘着满载着甜美回忆的新埔号扬帆起航，迈向人生的新阶段。
以风景为题作文600字初中18
今天已经是25世纪了，我还是老样子，一副老油条的样子。重回故校，心情就是不一样。
刚走到校门口，大门口自动开了，但前面马上又出现了一个掌纹门，哎呀，还是进不了。我曾经也是这里的学生呀，也许……我怀着侥幸地心理伸手一试，什么反应也没有。咱办呢？再试试吧！于是，我学着电视上的“芝麻开门”的节目，嘴里喃喃自语道：“芝麻开门！”哎呀，门还真的开了。我兴奋极了，一个箭步跨进了校园。
哇，这哪儿是学校呀，简直就是人间天堂呀！学校到处绿树成阴，鲜花盛开，到处弥漫着生机，充满着活力。咦，怎么不见人影？我东转转，西找找，除了花草树木就只有绿荫丛中的一排排造型可爱的红白小靠椅了。我实在是找累了，一屁股就坐在了眯着眼、笑得最甜的红色小猪靠椅上。“哎哟，谁呀！”不知哪儿冒出了一句。吓得我马上从靠椅上跳起来。我左看右看，上看下看，没发现什么呀。于是，我又挪动脚步走向靠椅，屁股刚沾到点边，又听见那叫声了。我再也不敢坐了，又害怕又纳闷。
这时，一阵欢快的音乐声响了起来，一会儿工夫，到处都是人，三三两两、三五成群，有说有笑的。这就更奇了！我走上前去问了一位大哥哥，才知道他们下课了。我又问他他们刚才是在哪儿上课的，他说就在这儿，他还给我指点怎么找人呢！原来，树阴底下的靠椅就是一个班一个班的教室呀，若有人在教室，凳子就呈红色……哦，我恍然大悟。正自得其乐时，又响起了一阵优美的音乐声，刚才还很热闹的校园又恢复了安静。
瞧，绿荫底下，那一排排红色的靠椅特别亮丽。
以风景为题作文600字初中19
曾有人这样说，“宁可食无肉，不可居无竹。”有竹子的地方是美好的，因为竹子有许多可贵的精神。一年四季如何变换，它始终是一道亮丽的风景线。
春天，在春雨的滋润下，万物复苏。许多小脑袋从泥土中钻了出来，那是小竹笋！它们一个个好奇地张望着周围的环境。一天天过去，竹笋也在慢慢长大，由原本的笋尖长成了20公分左右的竹笋，此时便可以食用了。而到了那时候便会有一些孩子结伴去挖笋，每当他们挖到一根时，就会大声炫耀，那叫一个开心啊！瞧，那群在竹林挖笋的孩子们不也是一道亮丽的风景线吗？
夏天，随着越长越高，它变成了一根根小竹子。这时候的太阳公公一直高烧不退，热焰烘烤着大地，知了整日不知累地叫着，似乎也在抱怨这炎热的天气。即便如此，孩子们也不会乖乖地呆在家里，竹林成了“避难所”。孩子们在竹林里玩起了躲猫猫，大人便在林中下起了象棋，聊起了天，乘起了凉。那高大茂密的竹子为他们投下了一片绿阴，这又何尝不是一道风景线呢？
进入秋冬季，天气一天比一天冷，不少植物经不住折磨，叶子纷纷变黄，渐渐像一只只蝴蝶缓缓飘落而下，不过竹子依旧和雪松一样挺立在那里，狂风刮不倒，大雪压不弯，在一次次风雨暴雪的摧残下，它却变得更加苍翠挺拔了。与风雪抗衡的竹林不也是一道靓丽的风景吗？
春夏，竹子无私奉献；秋冬，竹子挺拔如初。这片竹林陪我度过了美好的岁月，让我学会了不屈不饶、无私奉献，它是自然的风景线，更是我心中永远靓丽的风景！
以风景为题作文600字初中20
冬天，给我的感觉是残酷的、是像寒冰一样的无情，为甚么？因为它总是把所有可爱的小花、翠绿的小草像台风刚经过一样，扫得空无一物。
一个寒冷的早晨，我从暖洋洋的被窝醒来，发现床头前的小花不再有昨天早上我看到那粉红色的花瓣、翠绿的叶子缠满嫩茎的模样，只剩着枯黄的花蕊，和一片可怜兮兮、快干枯而落的叶子，我的心头叹了一口大大的气，心想：唉！又是一个无情的冬天把小花带离了我，这么美的花只有短短几天可以盛开，冬风怎么可以这样，提早取走它的命。
走在街上，只见一个个包得像大馒头一样的路人，手插口袋、头顶着一顶毛帽，缓慢的走着，甚至走着走着，还能听到擦身而过的行人说；我的天呀！我示在北极吗？怎么这么冷！我忍不住大笑，心想：我也有同感呢！
冬天大哥！你甚么时候才要离开呀？你再不走，都要冻死我啦！不只是我，连我家的小花都为你而死，所以拜託你行行好，饶了我们吧！
以风景为题作文600字初中21
“爽籁发而清风生，纤歌行而白云遏。”这是个月朗星稀的夜晚。几片薄云敷在天空上――是那种深沉的蓝。
我披衣而坐，欣赏着窗外恬静的景象，刚下过雨，地上的积水还没有干，一个个坑坑洼洼的。于是银光便调皮的在水上跳舞，一点，一点，又一点，闪啊闪的，低矮的茅屋顶，婆娑的树丛，还有时时传来的蟋蟀的叫声仿佛被牛乳洗过似的，它们勾勒出的外行是那样的柔和，“唰—唰—”树枝随风轻摇着，透过枝叶泄下的碎银也随之摆动，眼前的一切，因为洒上了一层月光而显得分外纯静与祥和。“庭下如积水空明”太美了！我不禁赞道。
是的，太美了。因为有了月，有了不被云层所阻碍的.月，世界变得那么美好，仿佛一瞬间，整个世界就被洗礼过了，洗去了一切污浊，一切喧嚣，一切繁华。我突然想起婴儿圣洁的胴体和青春少女如花的笑厣。
“缺月挂疏桐，漏断人初静。”东坡学士留下了他的伤感；“举杯邀明月，对影成三人。”清莲居士留下了他的不羁；“明月松间照，清泉石上留。”诗人王维留下了他的闲适。无数心的纯洁的诗人，在同样皎洁的月光下，书写着自己的心情，吟咏着流水般清扬的语句，好似一个又一个动人的月影传说。
哦，为什么，古人写过月，今人在写月，后人将写月？为什么，有了月的一切就变的温馨而恬淡？为什么人们对月赋予了如此神圣的感情？因为月儿如水般温柔，如水般纯洁，抚慰着俗人的心，失意人的心，悲伤人的心，在月光中沐浴，便是一种爱的感觉。“月光如水水如天。”月光是世上最博大的情感，它象征着人类永远歌颂和追求的纯洁与爱。我对月的祝福：愿皎洁的月永远不被乌云所阻隔，愿月光永远是世人最真的心痕。
以风景为题作文600字初中22
我有一个美丽的校园，那儿一年四季的景色都很美丽，春天鲜花盛开，夏天绿树成荫，秋天黄叶飞舞，冬天白雪一片，就像一座美丽的大花园。
春天，校园里的几盆鲜花全部盛开，字啊春风的滋润下，他们显得更加美丽，在校园的四周，那几棵又高又大的法桐树长出了嫩绿的
枝芽，操场上，同学们欢快地跳跃着，四周的小草也探出头来看热闹，在春风的音乐下，它们还不时地跳起舞来，国旗像一把火炬，在笔直而且坚挺的旗杆上面，舞动自己那红红的身体。
夏天，太阳高高地挂在蓝天上，天气特别炎热，走在校园中的大树下，那几棵法桐树不再是光秃秃的，而是穿上了一件绿色的大衣，茂密的叶子为我们遮住了太阳，仿佛一下子就在凉凉的水里了，不再接受太阳的辐射了。夏天有时会下雨，下课的时候，我会仔细地欣赏从天而降的小水珠，感觉特别的清凉。上课的时候，雨姑娘为我们伴奏着一支支美妙的曲子，让我们听到的不只是老师的讲课声，还有那些优美的音乐。
秋天，校园一片金黄，树叶慢慢飘落，像无数只翩翩起舞的蝴蝶，像飞翔的海燕，凉爽的秋风一阵阵吹来，让人感觉特别地柔和，让人仿佛置身于人间仙境。
冬天，雪花飞舞，下了课，同学们个个都像脱缰的野马，快速跑出教室，玩堆雪人，打雪仗和滚雪球，个个都很快乐，大地和树木都披上了银装，就像在画中一样，真是：“舟行碧波上，人在画中游。”
我的校园可真美丽，我爱我的校园！
以风景为题作文600字初中23
都说朝霞瑰丽奇目，而我却独独喜爱那充满诗情画意的晚霞。
每天傍晚时分，太阳这位画家的脸面上有了一丝倦意，它一边跌跌撞撞地下沉，一边握着画笔，两眼迷茫地向四周涂抹色彩。于是，这位技艺高超的画家创作了那绚丽多彩、美妙无比的晚霞。
黄昏时的晚霞色彩缤纷，有灿烂的金黄、鲜艳的火红，醉人的绛紫……而在蔚蓝的天空中，往往就会出现颜色深浅不同的云霞，有时靠近太阳那一圈是朱红色，外面一圈是胭脂红，再远一点是桃花红，好似一江春水荡起了涟漪，细细的、碎碎的，慢慢变远，慢慢表淡……看到这情景，我心里就暗暗发笑：好一个粗心的家伙，怎么在这里调那么多水？
有时候，一群不速之客——墨云，闯进了美丽的晚霞中。不过，这也为晚霞增添了诗意，那黑色的云多像一座又一座的高山，一座又一座用饱蘸浓墨的毛笔勾画出来的山，线条有粗有细，有干有湿；山峰有大的、有小的、有高的、有低的、有险峻的、也有平缓的、高低起伏。
半山腰的晚霞更是迷人，还分两层呢，上面是耀眼的黄金，如包上了一层金纸似的，黄灿灿、亮闪闪的，还让人微微的感觉到刺眼呢！下面则是艳丽的胭脂红，颜色是那般柔美，犹如一条调带，系在了群山的腰间。多么完美的组合，多么美妙的一幅画啊！
有时候，太阳笔下的晚霞显得很微弱，只有那浅得几乎看不见的金黄色，没有光亮，也没有生气，像被冲洗过的调色盘上留下的残迹，又像被雨水淋湿的花瓣，是那般让人怜悯。而这时又恰巧飞来了一群白鸽，它们扑打着翅膀，“咕咕”地欢叫着，带来了无限的生机，也让正在观霞的人们眼前一亮。
你看，这么多姿多彩的晚霞，哪里比朝霞逊色？
以风景为题作文600字初中24
桂花已经枯萎了，但是香味还在，我能闻到。冬天阳光难得，丝滑飘逸。很久没有离开家了，但是刚踏上香香的泥土，冬天已经很冷了。
我只是下楼呼吸干燥寒冷的空气。我忍不住发抖，脖子缩了一下。“冬天来得这么早。”一片枯叶漂浮在社区上空，轻轻地落在我的肩上。刚要把它扫走，它又追上了风的尾巴。我的眼睛跟着枯叶，忍不住跟着它走。我降落在桥头，俯瞰河水如镜般光滑，映出白色的建筑。我想回家，可是突然回头一看，河水已经不再平静，一股冷风的味道，却看到了一片绿色。我慢慢抬起头，岸边立着一排柳树。虽然快不行了，但我还是用最后的力气，把绿色的河岸映了出来。“不，冬天没那么深！”我喘不过气来，跑到河边。在河岸上，不仅柳树是绿色的，枫树也是红色的，桐树仍然是黄色的，樟脑特别绿。在冷暖色调的背景下，生活变得丰富多彩，精彩纷呈，就像一个灿烂的场景。
走向更深的河岸，我看到老人聚在一起，在阳光下聊天健身。布满沧桑的脸上刻着微笑。他们的猫和狗要么在阳光下玩耍，要么在阳光下摇尾巴。这一切都充满了活力。那些老人虽然在变老，却散发着青春的活力。
走着走着，走到了尽头。这是一棵巨大的桑树，它的树枝几乎光秃秃的。要不是它下面的落叶，我真的看不见。枯叶悠闲地落在我脚边。离树有一段距离，我弯下腰，深情地鞠了一躬，拿起树叶，轻轻地放在树根旁边。
生即是死，死即是生。绿叶变黄随风而逝，但最终会回到根部，为树木的再生积累养分。生死，一切都要过去。这只是一个隐藏在冬天的美丽场景，多彩而灿烂。
以风景为题作文600字初中25
同学们，打开记忆的闸门，你是否有过这样的经历：在放学路上，时常碰上一群“拦路虎”向你索取钱财，不给就大打出手；自己受了委屈，就趁他人不注意时，“以其人之道，还治其人之身”；自己的伙伴被人毒打，就充当行走江湖的“大侠”，找上十几个人找他去报仇；在下课时无缘无故的受到他人的嘲讽、起外号，使自己“臭名远扬”……。
如果你遇到过这样的情形，你会怎么做：是默不作声，还是以其人之道，还治其人之身？是忍气吞声，还是“新账旧账一起算”？是“行侠仗义”，还是得饶人处且饶人？
同学们，面对校园欺凌，我们应该向老师汇报，向校长报告，拨打“110”；
俗话说得好，“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”我也深有感受。
那一天发生的事，就像烙印一样深深地印在我的心中，使我久久不能忘怀。
“丁零零——”，放学了。我们背起书包一路走一路笑，高高兴兴地走在回家的路上。这时，我们的面前和背后突然出现了一群“壮汉”把我们包围起来。我们顿时感到凉飕飕的，一股“杀气”扑面而来。他们像“拦路虎”一样拦住了我们的去路，还向我们索取“买路财”。我们心中有一百个不愿意，但哪又敢说不给，怕说不给，下一秒就会被面前的人给揍成“肉酱”。我们只好心不甘情不愿地就拿出了手上的金钱。
到了第二天，我们向老师汇报了情况。经老师一调查，发现那一群壮汉也是本校学生。校长立刻叫他们归还钱财，并且处罚了他们，还在校园里告诉同学们“校园欺凌百害而无。”
这件事让我明白了一个道理：面对比我们强大的“对手”，惹不起难道还躲不起？三十六计——走为上计。我们要机智应对，要想办法脱身。
以风景为题作文600字初中26
这两天的雨来的比较频繁，伴随着风一阵一阵的袭来，一点一点把这闷热的天淋湿，稠密的雨还在下着。
不一会地上就多了大大小小的水洼，地面上多了许多撑着伞漫步的路人。他们轻轻地把脚迈进浅浅的水洼，后又慢慢的迈出，使原本偶尔只有点点雨洒在水洼的表面激起一圈一圈的涟漪。
一个人一把伞的成群结队的朋友们;耳朵里塞着耳机的悠闲学生;手牵手，肩并肩行走的恩爱情侣;不停接到应酬电话的上班族;蹬着高跟鞋，画着浓妆的时髦女郎……他们就是大多数伞下的人，为自己不同的生活而奋斗的不同的人。
然而，在这个普通的黑色大伞下行走的与他人不同。她们是一对母女，撑伞的是女儿。
女儿比母亲要高上半个头。母亲抬起的脸上布满了饱经沧桑的痕迹——皱纹，但还是毫无保留的看着自己身旁面容清秀，年轻的女儿。
两人一路说说笑笑，像一对闺蜜。每一次笑，母亲充满幸福的小眼睛就眯的更小了。但是在她的女儿看来，她的母亲的笑魇如花。
现在的子女能陪父母的实在是太少了，而且眼前的这个女儿居然以一个出乎意料的打伞的方法陪着自己的母亲。
她居然把伞以一个不小的角度向着她妈妈的那边倾斜着。印象中，这种情况只有在妈妈撑伞的时候才会出现的啊!
稠密的雨，打湿了女儿的衣服和发丝，却打不湿女儿的反哺之心。
母亲挽着女儿的手臂，像小时候的我们挽着妈妈的手臂一样。
那倾斜的伞渐渐地远去，一颗反哺的心缓缓地走过来住进了我的心。
那倾斜的伞就是一个美好的风景。
