作文心有猛虎细嗅蔷薇1
我们携着手走进林子，溪水漾着笑涡，似乎欢迎我们的双影。这道溪流，本来温柔得像少女般可爱，但不知何时流入深林，她的身体便被囚禁在重叠的浓翠中间。
早晨时她不能面向玫瑰色的朝阳微笑，深夜时不能和娟娟的月儿谈心，她的明澈莹晶的眼波，渐渐变成忧郁的深蓝色，时时凄咽着的忧伤的调子，她是如何的沉闷呵！在夏夜的时候。
几番秋雨之后，溪水长了几篙；早凋的梧楸，飞尽了翠叶；黄金色的晓霞，从杈丫树隙里，深入溪中；泼靛的波面，便泛出彩虹似的光。
作文心有猛虎细嗅蔷薇2
站在山上，向东眺望，大桥就像一条白玉腰带系在小河柔软的腰间。黎明时分，大桥就像刚从熟睡中醒来的壮汉，揉揉双眼，抖擞精神，已它特有的姿态迎接来来往往赶早市的故乡人。夜幕降临，大桥上两期了一盏盏明亮的路灯，像是在空中洒下的颗颗明珠，美丽极了。
大桥是部活的历史，它记载着动荡的岁月，目睹了人间的真善美丑，见证了故乡的飞跃向上，一年又一年，大桥以它坚实的脊梁，默默无闻地履行着它的职责，承载着故乡建设的负荷，正如故乡的人民一样忠诚执着。
这是文章的最后两段，由物及人，表达了对故乡的热爱和赞美。
现在，我出一个题目，如果要写关于水仙的文章，该怎么写？
立意：“岁寒凌波者，水仙也。”应该先从水仙的形态和习性，然后表达对水仙的赞美喜欢之情，同时表达对生活的喜爱。
思路：
首先可以写水仙的形态和习性，然后接受如何修整养护水仙。重点突出，它是从一个个黑黑圆圆的“丑小鸭”蜕变为美丽的凌波仙子的。
好句欣赏：
作文心有猛虎细嗅蔷薇3
水是这样欢喜捉弄人的，但流到坝塘边，她自己的磨难也来了。你记得吗？坝下边不是有许多大石头，阻住水的去路？
水初流到石边时，还是不经意地涎着脸撒娇撒痴地要求石头放行，但石头却像没有耳朵似的，板着冷静的面孔，一点儿不理。于是水开始娇嗔起来了，拼命向石头冲突过去；冲突激烈时，浅碧的衣裳袒开了，露出雪白的胸臂，肺叶收放，呼吸极其急促，发出怒吼的声音来，缕缕银丝，四散飞起。
噼噼啪啪，温柔的巴掌，尽打在石头皱纹深陷的颊边，——她真地怒了，不是儿戏。
谁说大石头是始终顽固呢？巴掌来得狠了，也不得不低头躲避。于是水得以安然渡过难关了。
她虽然得胜了，然而弄得异常疲倦，拽了浅碧的衣裳去时，我们还听见她断续的喘息声。
我们到这树林中来，总要到这坝塘边参观水石的争执，一坐总是一两个钟头。
文中写了水的两个变化：由犹豫的夏到活泼的秋，她与一张红叶儿嬉戏，忽而又和石头较劲，特别是最后和石头对峙那段，形象入神，把溪水比作一个又心气儿不服输的孩子一般，先是请求放行，然后，开始鼓足勇气向石头进攻，最后，越过了石头的界限，向远方流去。完全写活了水，犹如一个活生生的人，有悲欢，有转机，但是最终靠的是不服输的性格，不畏前路，不断冲刷，这才有溪水的周而复始。
写作是一个把眼前世界变为真实世界乃至更加美好世界用文字编织的锦缎，它离不开
作文心有猛虎细嗅蔷薇4
来看看这段描写：
随便丢弃的一粒南瓜籽或是冬瓜籽，只要有些麻黑的土，隔三岔五的雨水，过不了多久，尖壳里就会钻出两瓣黄嫩嫩的芽来，太阳一晒，嫩黄变成了浅绿，然后是，青绿、翠绿、深绿、墨绿，由浅入深的过程中，瓜秧牵了无数的须，玲珑曲卷，弱势近处有枯枝或竹篱，必是委婉向上攀援，这种寂静生长的力量，既温柔又强大，不需任何号令，也不需向谁招摇，自然而然地蓬勃了整个田野的生机。
比如，20_年上海中考作文《记住这一天》，就可以从写物开始，可以用上文提到的在田地里观察到瓜秧生长的事情，来写生长的力量，然后联系到自身；也可以从青藤缠绕的角度去写关于成长过程中的一些规矩、原则的坚守。从植物的成长引申到人的成长，才使“这一天”变得更有意义。
许多作文题目看似可能不知如何动笔，但是细细挖掘，就会发现联系实际的事物，就很容易写出。
写作好的人，一定是愿意与人共情、共连接的人，同时也是乐于观察春夏秋冬大自然的人。同样，孩子也是一样。最好的写作培养，一是向内：积累——积累名家名篇、积累对生活的感觉，积累语文基本功；二是向内，走出室内，获得陶渊明所说的：“勤靡余劳，心有常闲”，去感受，去抓取。
那句有名的英国名言：In me the tiger sniffs the rose，余光中翻译成“心有猛虎，细嗅蔷薇”，是多么美妙。内心有雄心壮志，看到曼妙的物品，心有神往，于是那座桥梁就达成，语文之桥、语文之花也就这么蕴育。
总之，状物作文属于审美鉴赏类文章，用心观察事物，把自己投入进去，然后找到事物的引申意义，就可以融合写出。
写作不是分数，是让孩子和我们，细嗅蔷薇，细嗅生活。
语文不仅是字词，更是表词达意，更是字词背后的纹理！
