幼儿体育游戏方案策划方案(优秀8篇)
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幼儿体育游戏方案策划方案篇1
设计理念:
中班幼儿的动作已经进入了一个快速发展的关键期,根据中班的年龄特点和认知发展水平,并结合主题《大树与小花》,设计了本次的体育游戏《猫头鹰抓田鼠》。本次游戏以猫头鹰和田鼠为主角,通过创设听“音”做“作”、设“境”入“戏”、尽“兴”劲“玩”、移“情”享“乐”四个环节,让幼儿在看一看、学一学、玩一玩中发展快跑、钻和躲闪的能力,提高动作的灵敏性,同时体验游戏带来的快乐。
活动目标:
1.在情境游戏中发展幼儿快跑、钻和躲闪的技能,提高动作的灵敏性。
2.激发幼儿参与游戏的热情,体验游戏带来的快乐。
活动准备:
音乐、凳子、拱门若干、猫头鹰头饰、稻谷的小图片若干
活动过程
设计意图
一、听“音”做“作”
随音乐做猫头鹰、田鼠的 动作进入活动室。
二、设“境”入“戏”
1.边出示ppt边进行讲述,引出儿歌猫头鹰抓田鼠。
2.学念儿歌,为游戏做铺垫。
3.过渡环节:瞧,猫头鹰准备去抓田鼠啦!
三、尽“兴”劲“玩”1.示范游戏:说明游戏玩法。2.模仿游戏:强调游戏规则。
一个地洞只能进一只田鼠;当儿歌念到最后一个字时,猫头鹰才能跳下来去抓田鼠。3.自主游戏:自由选择角色。4.挑战游戏:减少“地洞” 增加难度。四、移“情”享“乐”听音乐学着小田鼠蹦跳的姿势离开活动室。
边听音乐边做猫头鹰、田鼠的动作入场,为下面的活动埋下伏笔。
通过ppt引出儿歌,并为下面的游戏做铺垫。
通过教师示范游戏,幼儿模仿游戏、自主游戏、挑战游戏等环节掌握游戏的玩法,体验游戏的带来的快乐。
以小田鼠搬家来结束整个游戏活动。
幼儿体育游戏方案策划方案篇2
活动目标:
1、能积极参加体育活动,体验游戏带来的乐趣。
2、血洗纵跳动作,能原地纵跳,用头顶到离头顶20厘米左右的物体。
3、能有序的一个跟着一个进行游戏。
活动准备:
1、经验准备:学习《小鲤鱼》儿歌。
2、物质准备:纸棍、积木若干(每根纸棍两边分别用两块积木架起)、彩色气球(每个气球里装一个小铃铛)、小铃铛若干、吹泡泡玩具(与幼儿人数相等)。教师自制小奖章贴在气球上。
3、场地准备:如图。 活动重点:
学习原地纵跳动作。
活动难点:
能掌握起跳方法并轻轻落地。
活动过程:
1、教师以游戏的口吻,引起幼儿兴趣。
2、放音乐,教师与幼儿一起边说儿歌边做鲤鱼操。
儿歌:
今天天气真正好,
小鲤鱼呀起得早,
跟着妈妈来做操,
游来游去真快乐!
3、练习原地纵跳动作。
4、游戏:“小鲤鱼跃龙门”。
(1)教师介绍游戏玩法。
(2)请幼儿进行示范,教师重点讲解动作要领。
(3)幼儿分成三组说儿歌自由选择游戏路线,进行第一次游戏。
(4)教师根据幼儿第一次游戏的情况进行小结,并提出进一步要求。
(5)教师根据幼儿第二次游戏的情况进行小结,并提出进一步要求。
(6)教师根据幼儿第三次游戏的情况进行小结,表扬勇敢的小鲤鱼。
5、游戏:“小鲤鱼吹泡泡”。
6、放松活动“小鲤鱼游一游”,重点让幼儿放松脚腕。
活动评价:
小鲤鱼是幼儿感兴趣的动画人物,把幼儿感兴趣的人物融入游戏中,更增加了幼儿参与游戏的兴趣,从而促进幼儿在游戏中动作的发展。在活动中,教师始终以故事情节贯穿活动,并将动作要点编入儿歌便于幼儿掌握。在幼儿进行三次游戏中,教师以逐步加强难度来增强游戏的挑战性,使幼儿在游戏中始终保持浓厚的兴趣,从而较好地完成了活动目标。
幼儿体育游戏方案策划方案篇3
一、活动目标:
1.利用大花绳,带领幼儿进行多样游戏,锻炼幼儿的走、跑、跳、平衡和协调能力。
2. 让幼儿在游戏中,体验玩绳子的乐趣。
二、材料准备:
长绳一条、背景音乐,助教一名。
三、活动流程:
1.热身运动①教师带领幼儿在音乐声中进行头部、上肢、下肢等等动作,让幼儿在积极主动的的活动中锻炼四肢的肌肉、关节,为下面的活动作准备。
②玩游戏"空气小球"引导幼儿四散指向跑。
2. 基本部分①玩游戏:走钢丝 教师及助教带领幼儿听音乐从绳子两端,向绳子中部练平衡走并站在绳子上做各种平衡动作。
②玩游戏:踩浪花 教师及助教分别拿住绳子两端,不停摆动绳子及向前跑动,请幼儿自由追逐踩浪花(播放音乐)。
③玩游戏:抓尾巴吧 教师及助教把绳子举高,让幼儿练习跳并抓住绳子(播放音乐)。
④玩游戏:骑小马 教师带领幼儿把绳子夸在胯下,在音乐的伴奏下练习双脚并拢向前跳。
3. 结束部分1.看向日葵:组织全体幼儿骑小马围成圆圈坐在地毯上,做各种放松运动。
2.玩"空气小球",教师带领幼儿拉火车走走,活动结束。
我设计的《好玩的大花绳》这一游戏。整个活动的器材--绳子,在我的引导下,变成锻炼幼儿走、跑、跳、平衡的道具。我始终将游戏贯穿于整个活动,做到一材多用、一材巧用,让幼儿在玩耍中,发展幼儿的各种动作,当然活动中一定还存在着很多的不足,我需要不断的进行学习,希望老师们对我出宝贵意见,给予我指导和帮助。
幼儿体育游戏方案策划方案篇4
活动目标
1.培养与激发幼儿运动兴趣,让幼儿在浓郁的健身氛围中自觉地参加体育活动
2.使幼儿掌握基本的运动技能和方法,促进体、智、得、美等全面发展。
3.培养幼儿精神饱满富有朝气团结协作的精神。
活动准备
1.活动器械(废旧报纸制作的旋转魔棒)每人一件。
2.音乐:行走-节奏乐“打猎”;队形变化-墨西哥圆舞曲“草帽舞”;器械操-加伏特舞曲“地毯上的游戏;互动游戏-幼儿整合课程”火车过山洞;放松运动-歌曲“亲亲美人鱼”;活动结束-快乐拍拍手“拉特斯基进行曲”
活动过程
一、练习行走,变换队形。
1.幼儿站成四路纵队随音乐“打猎”进行队列练习,由四路纵队接龙变成正方形进行行走练习。
2.音乐“草帽舞”变换十字路队形,随音乐节奏的快慢变换四个圆圈。
二、器械操:旋转魔棒
1.幼儿随音乐“打猎”还原成四路纵队,接龙去拿活动器械。
2.幼儿随音乐“地毯上的游戏”做旋转魔棒操。
三、互动游戏:
1.幼儿随音乐“火车过山洞”用旋转魔棒两组合作搭山洞,另两组幼儿玩“钻山洞”游戏。
2.游戏进行两遍,幼儿互换角色。
3.幼儿成四路纵队将旋转魔棒放在地上,玩“跳格子”游戏。
4.幼儿随音乐“打猎”还原四路纵队,按接龙游戏将魔棒整齐摆放,变成大圆圈进行“我拍拍,你追追”游戏。
四、幼儿随音乐“亲亲美人鱼”做形体放松舞蹈。
五、集体互动:拉特斯基进行曲。
1.幼儿两人为一组随音乐做柏手律动
2.幼儿互动变换位子。
3.幼儿随音乐的强弱,进行动作表演。
六、活动结束:幼儿随音乐“打猎”进行接龙行走退场。
幼儿体育游戏方案策划方案篇5
活动目标:
1、训练敏捷的攀爬取物能力。
2、参加体育活动的兴趣。
活动准备:
1、会攀爬技能。
2、攀爬墙上悬挂或贴各种昆虫,垫子铺成草地,椅子排成小桥。
3、音乐磁带。
活动过程:
1、引出主题,激发兴趣。
教师当壁虎妈妈,小朋友当小壁虎,戴上头饰,孩子们,今天我们一起去捉害虫吧!
2、活动身体,做准备操。
3、基本动作练习
小昆虫都飞的很高,停在了墙壁上,小壁虎该怎么办呢?
(1)请个别幼儿示范练习(重点引导幼儿讨论怎样能很快向上爬,往下落)
(2)自由练习。(重点)
4、游戏:《小壁虎捉虫子》
(1)小壁虎怕小草地,爬小木桥,爬上墙壁,取到小虫子,往回放到筐内。幼儿练习。
(2)比赛游戏若干次
幼儿体育游戏方案策划方案篇6
活动目标:
1.培养幼儿对体育游戏的兴趣及合作意识。
2.学习跨跳、平衡的技能。
3.通过玩绳,知道绳子软和能变形的特点。
重难点分析:
重点:探索绳子的各种玩法。
难点:掌握跨跳的动作要领。
活动准备:
长绳、短绳、平整场地。
活动过程:
(一)导入(3分钟)
1.切段分队练习。(一路纵队切断分成4路纵队)
2.操节复习。(随着欢快的音乐,教师和幼儿一起复习所学操节,活动全身)
(二)展开(20分钟)
活动一:玩绳(3分钟)
1.探索绳子的特性。
教师出示绳子,请幼儿自由玩绳。(教师观察并鼓励幼儿想出和别人不一样的玩法,提醒幼儿注意安全,与幼儿一起总结归纳出绳子软和能变形的特点。)
2.交流展示绳子的多种玩法。(4分钟)
提问:你是怎样玩的绳子?你喜欢这个玩法吗?
3.学习新本领“跳荡绳”。(8分钟)
三人一组,两名幼儿各拿长绳的一端,向左右方向来回晃动,一名幼儿来回跨跳过晃动的绳子,幼儿交换角色,轮流进行。
(1)教师重点示范讲解跨跳的方法:跨跳的时候先要助跑,跑到绳前的时候一个脚先跨过去后一个脚跟着也跨过去,落地时屈膝保持平衡。
(2)幼儿自由组合进行游戏,练习跨跳。
4.平衡走(5分钟)
(1)请幼儿用绳子分别摆成“小桥”或“蜗牛”。
(2)幼儿自由选择图案,沿绳子走
动作要点提示:沿绳走的时候双手体侧平举,眼睛平视前方,身体保持直立。
(三)结束(2分钟)
引导幼儿收好绳子,根据幼儿表现等情况进行总结。
活动反思:
绳”是幼儿比较熟悉的一样东西,但大多数幼儿对绳的玩法仅限于“跳绳”。为了使幼儿能在玩绳中得到更多的乐趣,我进行《玩绳》这节活动。让幼儿在探索的过程中发现绳子的多种玩法,并培养他们与人合作的意识;让幼儿体验创造的乐趣,最大限度的挖掘幼儿创造的潜力;让幼儿敢于创新,增强自信。
优点:
1.本活动通过自由探索、相互交流,合作玩绳等方式让幼儿在实践中探索绳的玩法。同时,整个活动给幼儿创设了一个自由的空间,让幼儿在宽松的氛围内得到发展。
2.引导幼儿学习跨跳动作时,注意了反复强调落地时屈膝保持平衡这个动作,幼儿在练习时都能较好的完成。
3.注意鼓励胆小的幼儿大胆游戏,针对幼儿不同的闪光点进行了有针对性的评价。
不足:
请幼儿想出和别人不一样的玩法时,引导还不够,想出的办法不够丰富。
幼儿体育游戏方案策划方案篇7
活动目标:
1.通过游戏能肩上负重进行走、跑、跨、跳、钻、爬等动作。
2.教育游戏不怕困难,勇敢向前的精神。
活动准备:
物质准备:一块空场地。节奏欢快的音乐。和运动相应的体育器材(平衡木、垫子、露露瓶若干)并做好标记。大图片美丽的风景(红叶谷) 幼儿每人带一个小书包、内有露露饮料瓶、一瓶水
知识准备:有出门旅行的体验
活动分析:
重点:能肩上负重进行走、跑、跳、钻、爬等动作。
难点:培养有不怕困难、勇敢向前的精神。
活动过程:
(一)导入:
小朋友们你们有没有出去旅游过?去过哪些地方?你还想去哪个地方旅游?
今天我们就来做一个小小的旅行,现在我们要整理好行装,检查一下自己的旅行包,背好了吗?来锻炼一下身体吧。(老师带领幼儿根据音乐节奏做“旅行”前的准备)。
在教师语言的提醒下开始走,跑、跳、跨、钻、爬等动作。
现在我们来做一下准备活动,出发(走),排好队登上大汽车,我们乘上大汽车(跑),汽车压倒了石头(跳一下),大汽车继续向前开,要爬坡了(蹲一蹲),要换乘大马(跨),现在要换乘火车了,(钻山洞)火车咔嚓咔嚓往前开,又要交通工具了,这次换乘飞机,向下飞,向上飞,在空中翻个跟头,转一圈,飞机降落在机场。
(二)展开:
1. 探索旅行路线,进行综合练习。
旅行过程中可能会遇到困难,会遇到哪些困难?(小河、树林等)
请幼儿用露露瓶摆放出树林,进行曲线走跑练习。(重点动作练习)
请幼儿摆放成小河,进行跨跳练习。(重点动作练习)
2.幼儿自由探索、练习,教师巡回观察与指导。
幼儿成四路纵队站好,小朋友刚才说想去旅行,我们一起去红叶谷吧,我先给小朋友介绍一下我们的行程,跨跳过小河,走过一座独木桥(平衡木),穿过树林(饮料瓶),钻爬过山坡(垫子),最后才能够到达目的地。
要求一路纵队走,一个跟一个,保持一定间距的走。站在图片跟前,欣赏美丽的风景。
旅行路线是:跨跳过“小河”→走过“独木桥” →穿过“树林”” →爬过“山坡→达到目的地(红叶谷)。
3.幼儿讲述探索的方法并请一两个幼儿做示范。
教师根据幼儿掌握动作的实际情况有针对性的进行指导。
4.进行游戏第二遍。
(三)结束:放松活动。
这里的风景真美,我们搭个简易房休息一下吧。幼儿从书包中取出露露瓶搭房子。
坐在自己搭建的活动房子里休息,幼儿听着柔和的音乐,同伴间相互揉揉肩、捶捶肩膀和后背。
幼儿体育游戏方案策划方案篇8
目标:
1练习原地向上纵跳抛物。
2活动中会听信号按要求活动。
准备:
1组织幼儿制作雪花。
幼儿按意愿将纸(如挂历、报纸、美工活动剩下的边料)剪成或撕成各种长条或花边,当作“雪花”,每人自制若干。
2教师使用的箩筐、铃鼓等。
过程:
1开展游戏“雪花飘飘”。
(1)每个幼儿向上纵跳的同时,将“雪花”抛向空中,然后尽力接住。比一比谁抛得高、接得准、接住的次数多。
(2)幼儿自由结伴,一人抛“雪花”,一人接,然后互换角色进行游戏,看谁抛得高、接住的次数多。
教师注意观察体力教弱的幼儿,与其结伴游戏,鼓励他们用力向上抛。
2师幼共同开展游戏“风儿与雪花”。
(1)幼儿手持自制雪花,扮“小雪花”,教师扮“风婆婆”或“风爷爷”,摇动铃鼓。引导幼儿根据铃鼓声的速度、音量变化,在场地内慢跑、快跑、快走,随着渐弱的铃鼓声慢慢原地蹲下来。
(2)幼儿熟悉游戏后,可请个别幼儿扮“风婆婆”或“风爷爷”,幼儿继续游戏。
3组织幼儿玩“扫雪花”的游戏。
教师扮“扫雪人”,幼儿扮“小雪花”。扫到哪片“小雪花”,哪个幼儿就把自己的雪花放在箩筐内,留作下次用。