记一次辩论200作文(合集8篇)

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更新时间:2023-12-01 13:17:18 发布时间:24小时内

记一次辩论200作文1

“开卷是否有益辩论赛现在开始!”只听见汪老师一声令下,一场振奋人心的辩论赛拉开了序幕!

“此次辩论赛的主题是开卷是否有益,所以请正反方代表上讲台发表自己的观点!”只见朱元杰代表正方走上台,大声说出了自己的观点:“我们认为开卷有益,古人云……”反方以我为代表,走上台反驳了正方的观点:“现在许多儿童,都迷上了……所以我方认为开卷未必有益。”辩论赛刚开始,两方就碰撞出了激烈的火花。

“大诗人杜甫说过:‘读书破万卷,下笔如有神’。读书有许多好处,能帮我们学到更多的知识!”正方说道。我方的周思妤同学马上站起来反驳道:“对方辩友,在20世纪的德国,有不少人看了希特勒的《我的奋斗》而成为希特勒的陪葬品……!这又如何解说呢?”听了周思妤的话,反方一片拍手叫好,正方却大眼瞪小眼,满是怒火,仿佛要吃人!

辩论赛如火如荼地进行着,老师的分都来不及记录啦!

你瞧,我方的姜豪选手刚把话说完,正方选手立刻站起来大声反驳。正当我们理屈词穷时,周琦又站起来帮大家解围。辩论赛仍在继续着,正反双方个个争锋相对,你一句,我一语,互不相让。下课了,有趣的辩论赛结束了,最后的结果当然是双方不相上下。

此次辩论赛让我明白,无论是“开卷有益”还是“开卷未必有益”都是有各自道理的。我们只有善于明辨是非,善于从书中吸取好的部分,滤去不好的部分,才是最关键的!

记一次辩论200作文2

那天下午,从老师在黑板上写上了“辩论会”这三个大字起,同学们便蠢蠢欲试,一场激烈的辩论会便开场了。

老师首先选定了正方“开卷有益”的代表:我、饶文涛、王智怡和刘聪慧。反方“开卷未必有益”的代表:吴卓之、殷雷明、胡成曦、曹小薇。大家既紧张,又跃跃欲试,摩拳擦掌都想着怎么打败对方。下面的同学已经不自觉的分成了两队,杠上了。

接着是双方阐述各自的观点。我方的观点是:开卷有益,书是人类进步的阶梯,读书不仅可以使人增长知识,陶冶性情,还能使我们明辨是非。对方的`观点是:开卷未必有益,读了坏书,岂不要受坏的影响。

然后进入自由辩论。我首先站出来反驳对方的观点,我眉飞色舞的说道:“如果一个人他不多读书,他怎么知道哪些是好书、哪些是坏书呢?一个人只有总是不断的读书,才有能力分辨好书和坏书。”吴卓之连忙反驳:“哪些犯罪的人,有的是因为看坏书,所以才做出犯罪的事情,请问开卷真的有益吗?”我得意的说道:“哪些人是心理本身就有问题,怎么能怪书呢?难道有人拿刀杀人,还怪刀不好吗?”说完全场爆发出雷鸣般的掌声,并且还有人大声叫好。我们 正方不禁有些得意,我正在想:哈哈!反方这下可没话说了吧!就在这时,胡晨曦说了一句:“就是怪刀,谁让刀不听话呢?”我们哄堂大笑,连老师也忍不住和我们一起笑起来。

最后就是第四轮了“总结”,我们每队派出一位队员总结。我们队派出饶文涛,他说:“在如今这个竟争力极大的社会,我们不能把任何一种书都拒之门外。”反方派出吴卓之,她竟然说“开卷有益”和“开卷未必有益”各对一半。哈哈,我们竟然把对方都说服了,她这样说不就是承认我们队赢了嘛!我们都大笑起来。

最后,老师宣布结果,当然是我们正方“开卷有益队”获胜!支持开卷有益队的同学都欢呼起来,相反,“开卷未必有益队”则显得很沮丧。

这次辩论会,给了我很大的启示,虽然我是正方,但我还是会提醒自己不要看那些不好的书。这次辩论会虽然我们的水平不是很高,也缺乏一定辩论技巧,但是这是我们的一次体验,不只是锻炼了我们的胆量,还锻炼了我们的应变能力,也提高了我们由“辩”到“辨”的能力。

记一次辩论200作文3

这天下午,502班的教室里弥漫着紧张的气氛,只见台下的同学南北两列相对峙,同学们个个表情严肃。这是怎么回事?原来是要进行“开卷是否有益”的辩论会。

一阵清脆的铃声响后,只见老师在黑板上写了九个大字:“‘开卷是否有益’辩论会”,接着,柳老师宣布了辩论会的规则,要以理服人,切勿蛮横无理。“开卷是否有益辩论会现在开始!”话音刚落,台下便响起了雷鸣般的掌声。正反两方各各傲首挺胸,手里拿着资料,围绕己方观点,各抒己见。

正方蒋萱妮率先发难,“我认为‘开卷有益’。书,是知识的源泉,也是人类进步的阶梯,要跟上时代发展的步伐,就必须多读书,俗话说:书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。”

反方鲍恩浩也抛出了一个重磅炸弹:“‘书中自有黄金屋’但‘书中也有吃人虎’,当今的图书鱼目混珠,有很多地方不利于我们的健康,他们随时可能把我们教坏。因此我方观点是‘开卷未必有益’。”

后来,双方陈述了强有力的辩词,教室里的气氛一下子火爆起来,双方你一言我一语,辩论的异常激烈。台下的观众情绪高涨,欢呼声,掌声此起彼伏。

下课铃响了,大家意犹未尽地结束了本次辩论会。

记一次辩论200作文4

今天上午,我们班开展了一次激烈的辩论会,话题是“该不该相信广告”。曹老师把全班同学分成两队,一边是正方,另一边是反方,分队完毕,开始辩论。

辩论开始了,正方代表姜润首先说道:“很多广告都是对我们有帮助的,如:公益广告,就是提醒我们要保护环境的;节约用电的'广告……”话未说完,反方队员于辰大声嚷道:“不!很多广告都属于诈骗,我们不能相信它!”“就是!我妈妈在看了广告之后,就买了几瓶‘海飞丝’洗发露,结果洗了几天,头屑不但没有少,还越来越多了呢!”周乾接着于辰的话说。“那只是碰巧嘛,很多广告都是真的,比如:有些电器不但可以省100元,使用起来还非常方便、快捷,这多好啊!”“有些物品都是快要过期了或者卖不掉了,才会降价、买一送一呢!”我轻声地说。这时,贺锐手插着口袋,叫道:“大部分广告都是只说不做的。有一次,我妈就得手机店里买了一部价值1000元的手机,当时,广告上说:买手机,送电脑!可是,哪有什么电脑呀!只是骗人而已。那儿的营业员说‘赠予时间早过了。’那天,是2月13日,电视上却说4月份才过期;而窃冬想退换都不可以。所以,我妈决定了,以后尽不相信广告!”“那又如何?!”沈苏湘插上一句,“广?**幢厥羌伲有时也是真的。

记一次辩论200作文5

在一个星期五的下午,我们班举办了一场激烈的辩论赛。我们辩论的主题是“开卷有益”和“开卷未必有益”,辩论赛开始之前,李星月和唐梦曦等同学在课间时,在黑板上写了三个大字,“辩论赛”。

正方的辩论队员分别是:陈致远,杨楚宸,李星月和汪芷伊。反方的辩论队员分别是:张纪姗,唐梦曦,张艳捷,和张俊辉。我和其他同学可以参加自由辩论。

辩论赛的胜利到底会花落谁家呢?那就让我们一起拭目以待吧。

首先,站起来发言的是气度非凡的陈致远,他说:“古人云,宁可食无肉,不可居无竹。”这句诗引经据典,让人感到他说的非常有道理。接着,,是我们反方张俊辉说道:“虽然开卷有益是个成语,但有些同学看武侠片小说,看言情类小说的小说,甚至到了走火入魔的地步了整天废寝忘食地看书,这难道是开卷有益吗?”张俊辉话音刚落,李星月就站了起来,辩道:“我们所讲的开卷有益是开健康之卷,这就是让我们读书要有选择性的来读书,要选择好书来读,我们身边的好书不是不胜枚举吗?”这时,我们反方的第三辩,张纪姗站了起来,理直气壮地说:“我们问问三辩李星月。请问,一个人看了一本书,然后,那本书鼓励那个人拿着刀去杀人,这难道要怪那把刀不好吗?”张纪姗这咄咄逼人的气势赢得了我们全班观众的掌声。这时,张纪姗又辩道:“有的同学看了查理九世晚上做噩梦睡不着觉,有的同学看了阿衰的书哑然失笑,导致成绩一降再降,有的甚至还得了全班倒数第一。”这句经典的话又迎来了同学们的欢呼声和掌声。在同学们激烈的辩论下,不知不觉,时间到了,接下来就是杨楚宸总结了。他说:“虽然我和张纪姗是对手,但我还是真心的敬佩她,她那种咄咄逼人的气势,总令人招架不住,而且她很喜欢用反问的句式来反过来问别人。”

刘老师一锤定音,说道:“我们要好读书,好读书,读好书,也要选择好的书籍,不能盲目选书。”这句话深深地印在了我的脑海里。

记一次辩论200作文6

上课了!我们从一年级到六年级,班里第一次开辩论会,我兴奋极了。

这次辩论会的主题是:生活中善意的谎言是好是坏。正方觉得善意的谎言违背了诚信,在生活中是不可取的。反方觉得生活中必须有善意的谎言。每方派出五名代表来参与辩论,其余的同学可以在己方代表回答后作出补充。我有幸成为代表为反方出战。

辩论开始了!有请正方首先发言!主持人小雅宣布道。正方小文首先发言,他一连串的发言给了我们当头一棒,仿佛是想先发制人。

我们可不吃这一套。到我们了。小昕稍稍运气,读出了早已准备好的一段资料,然后骄傲地坐了下来。请正方反驳!主持人说。

正方被打了个措手不及,乱成了一锅粥。小洋灵机一动,巧妙地回答成功。

轮到我方了。小佩来应对,她乘胜追击,再次给予重击。

我方的小谦似乎找到了漏点,打出了一次漂亮的回击。

小鑫不慌不忙地站了起来,镇定地读出了资料,做出了回应。

对方的小柯也读出了一段自己手中的资料,也做出了回应。

小柯肯定没想到我手中也有一份相同的资料。我站了起来,说出了早已准备好的对策。

对方完全傻眼了,闹起了内讧。这时,正方的一位群众人员小天站了起来,对我们严肃地讲了一个真实的事例,令我们情不自禁地鼓起掌来。

就这样,两方你来我往,唇枪舌剑,直战到下课,都没分出胜负。

一场多么精彩的辩论会,一次多么珍贵的学习机会!希望下一次辩论会快点来临,我一定要尝到胜利的滋味!

记一次辩论200作文7

“我方的观点是……”“请反方辩手正面回答。”“那么,你们有没有听过这样一个故事……”

一阵阵雄辩声在教室回荡,你一言,我一语,大家都在针锋相对地讨论着……忘记说了,我们正在举行辩论赛呢!

辩论赛的主题是“小学生做家务可不可以收取报酬”。我是正方,支持小学生做家务收取报酬。

“我们认为小学生做家务可以收取报酬,因为这样能够培养孩子做家务的能力,慢慢习惯做家务。”

“我们认为如果你每天给孩子劳动报酬,会让孩子对报酬产生依赖。有一天不给钱了,就不做了。”反方的第一位发言者信心十足,面露傲态。

“等孩子习惯了做家务,不给钱他也愿意做了。”

“不!突然不给钱了,也有可能会让父母在孩子面前失去诚信,就好比《曾子杀猪》的故事……”对方女同学站起来激动地讲述了《曾子杀猪》的故事。

全场一片寂静……

看着老师在台上不时地添油加醋,我的心里已经小鼓乱敲、小鹿乱撞了。可是我一向是越怒越冷静的呀!拼命地想着对策,好不容易灵光一现,我们队的辩手发言了:“这种可能性确实存在,但孩子总会懂事的,知道了父母的良苦用心,就不会再计较了。劳动给报酬,能让孩子从小知道没有不劳而获的东西。我觉得可以给报酬。”

什么?居然抢我台词!

算了,我可以进行补充的啊。“而且,这样还能使孩子变得勤劳,产生对劳动的兴趣。”

忽然,反正辩友又提出:“做家务收取报酬,会让孩子凡事以金钱为衡量标准,从而变得自私,缺乏奉献精神。”唉!真是魔高一尺道高一丈啊!

继续尴尬的安静……

这场突如其来的辩论赛,真是十分精彩,我们甚至还提到了“社会环境”、“家庭责任”……就不一一复述了。

说不上谁胜谁负,看着白板上老师密密麻麻记下来的精彩论点,每一方都有可取之处。这是一个小时前,准备辩论时的我们想象不到的。

记一次辩论200作文8

我们正方支持开卷有益!谁说的啊,如果你看的是漫画书呢?漫画书至少可以你知道他们吵吵闹闹地在干什么吗?不知道了吧!他们是在辩论开卷有益和开卷未必有益这两个话题呢!

这次的辩论会分为两大组:1;2;3;4小组是正方:开卷有益。5;6;7;8小组是反方:开卷未必有益。

安静,安静,要开始了!首先发表的是正方发表者高兴喝喝他清了清喉咙,说道:我们支持开卷有益,因为读书是好事。反方代表者唐致烨说道:那有一些人看的是一些不健康的书。但是,看书固然好,可看的书是漫画书呢?后助士兵赵博昊反驳说:但是,有些漫画书也有课外知识的.啊!比如《魔法学院》等等之类的,这些书里面都有科学知识。可有一些没有啊!好啦,进入下一个话题。陈老师说道何建平看书固然很多,但是,何建平他有一次,早上回来,就一直在看书,忘了交作业,这样会耽误了学习。可是,最起码何建平看的书是对自己有益的,可以丰富课外知识,增加写作能力。那么林浩升,他上课也看下课也看而且看的都是《幽默与笑话》之类的书。这时,林浩升呼的站了起来,说:我一定能改掉的!还好他有决心。书是全世界的营养品。高兴说道。但是,也不给能吃发霉的营养品。这是反方说的,,我觉得她说的很对:书就像营养品,如果营养品好好的,既没过期,也没发霉,可以吃,但是他不是我们小学生适合吃的,如果吃了,就肯定会起副作用。就像一些不健康的书。但是你如果吃的是你现在这个阶段的营养品,那你就会更加健康,就像一些健康的书。

好了,好了,辩论会结束。后来,老师总结到:蜂蜜是蜜蜂一点点采回来的,一只蜜蜂一次只能采四至五滴,如果想集成一大罐,蜜蜂要多久才能集成呢可蜜蜂就是完成了这项艰巨的任务。所以,书要多读,只要读得多,知识就会越积越多。

合理安排时间,看有益身心健康的书,这就是我在辩论会上最大的收获!

广东省江门市紫茶小学五年级:冯程程

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