写一个教室里的掌声的作文200字1
生活中，处处充满了掌声，它给予人们精神上的鼓舞。
当你第一次上台时，掌声会抚平你内心的紧张；当你没有勇气做一件事时，掌声会给予你足够的力量；当你不幸遭遇失败时，掌声会给予你莫大的安慰；当你难过时，掌声会给你一个快乐的天堂！
掌声是一剂良药，能治好心中的病；掌声是一缕春风，能抚摸心中的痛；掌声能抚平一个人内心的自卑……
我一直难以忘记，曾经读过的一篇文章——《掌声》：在一所学校里，有一个叫英子的女孩，她是一个不幸的跛脚姑娘，心中的自卑淹没了欢乐……
那是一个上午，新来的老师让英子上台讲故事，英子咬着嘴唇，眼圈红红的，迟迟不肯上台，水灵灵的大眼晴里充满了对老师的哀求。可在老师的鼓励下，还是一拐一拐地走上讲台，霎时，台下响起了阵阵掌声！那掌声犹如一束阳光，赶走了英子心底的阴霾。英子讲述了一个自己的小故事，当英子激动地讲完故事下台时，班中又响起阵阵掌声！
从那以后，英子整个人都变了，她变得活泼开朗，经常和同学一起玩耍。甚至在一次联欢会上还让同学教她跳舞呢！
掌声是生活的一部分，善良的人，是不会吝惜自己的掌声的。我相信，每一个善良的人都不会吝啬自己的掌声，让我们把更多的掌声送给他人吧，也让我们珍惜每一次掌声！
写一个教室里的掌声的作文200字2
生活中，掌声无处不在；掌声，美妙动听，掌声给予我们鼓励。
不知从何时起，掌声成了我们人类的朋友，我们便离不开它了。它随时出现在我们身边，有些人得到掌声是因自己在舞台上的精彩演出，而我得到的掌声却与众不同。
记得有一次在语文课上，老师在讲台上仔细地给我们讲课，不断向我们提问，安静的教室变得热闹起来，同学们争先恐后地回答问题。老师却突然把目光转向了我，我顿时觉得心里忐忑不安起来。毫不意外叫了我的姓名，我站了起来，却不知怎么回答老师提出的问题，老师向我笑了一下，对同学们说：“大家给她一些掌声吧！”
顿时，教室里响起了雷鸣般的掌声，大家的掌声给了我莫大的鼓励和勇气，勇敢的去面对。终于经过一番思考，我说出了正确答案，话音刚落，教室里又响起了一起热烈的掌声。我心里暖暖的，仿佛住进了一个阳光灿烂的春天，那里盛开着一片炫丽多彩的花朵，清香四溢，让人陶醉，我喜欢这种美妙的感觉。我知道是老师的包容和引导，是同学的信任和鼓励，才给了我这般自信和感动。
我永远也忘不了这次掌声。
写一个教室里的掌声的作文200字3
掌声，能够激励人勇敢前进，既是对他前面努力的肯定，又是对他后面发展的激励，掌声，是一种十分美妙的声音。
记得读过这样一则故事：有一个唱跳俱佳的年轻人到街上唱歌，由于他的歌声美妙，舞姿帅气，还会弹好听的吉他，引来了不少人围观，大家认为他是在街头卖艺，一曲结束，纷纷上前给他零钱，年轻人见状，收拾了唱歌的工具，低下头，沉默不语，众人看年轻人不再表演，纷纷离去，一个老人问他“你今天赚了这么多钱，怎么啦，不高兴吗？”年轻人摇摇头，又弹起了吉他，像是在诉说着什么，这时老人好像明白了什么，大声鼓掌，周围的人见了，也纷纷鼓起掌来，后来，这位年轻人成为了一名音乐人。
掌声给我们的鼓励，远远比金钱，比物质要来的更坚定，故事中的年轻人也就是因为得到了应有的肯定，而选择了音乐这条路，他，一直想得到的是别人的肯定，而不是来挣一口饭钱，而掌声再合适不过了，掌声响起，比千言万语都更让人振奋，纵使有再华丽的语言，也比不过这美妙的掌声，所以，请给迷茫的人一点掌声，你的双手一排一合之间，可能就拯救了一个人生！
写一个教室里的掌声的作文200字4
掌声，等同于鼓励；掌声，主要目的，是使人得到一种自我满足；掌声，是鼓励他人，也是鼓励自己。
掌声就像妈妈的大手，在你失败、挫折时拉你起来，在你受到挫折时，他人给你掌声、鼓励，会使你看到希望，重新找回自信心；掌声有充满热情的鼓励，也有会使人想放弃的嘘声，因此，掌声是否使人有信心的关键，在于是否出自真心。有个故事是这样的：“有两只青蛙被困在一个大井里，它们不断地跳，想要跳出来，其他青蛙在一旁要它们放弃，有一只青蛙就因为听了同伴的劝阻，而放弃因体力不支倒地；另一只青蛙不顾一切，还是跳了出来，原来这只青蛙是聋子，它以为同伴们是鼓励它跳出来。”这个故事让我们知道，旁人的鼓励也好、嘘声也好，是使人决定要不要继续努力的关键。
在我小学的日子里，也曾有过受人鼓励、掌声的经验，小学四年级时的团体接力，我们全班有二十五个人去比赛，我是第十九棒，在我前面的每一个人都以迅雷不及掩耳的速度往前冲，各班的选手也都摩拳擦掌、并驾齐驱、互不相让，我前一号的同学正往我接近，一接到传棒，我奋力往前冲，我听见同班同学的掌声，使我更有自信了！虽然最后我们只得到第二名，但同学的成绩，得到了大家的肯定！
掌声等同于鼓励，鼓励的主要目的，是使人得到一种自我的满足；鼓励他人，也就等于鼓励自己！在鼓励的作用下，能够认识自己的潜力，不断发展各种能力，使自己成为成功者。
写一个教室里的掌声的作文200字5
今天的作文课，徐老师走进了教室，微笑着说：”这节课要带我们感受掌声的魔力。“我在心中画了一个大大的问号，掌声能有什么魔力呢？
这节游戏课的游戏规则是：首先挑选一位“探索者”，让他先离开教师，然后老师把一张红心卡片藏在教师的某个地方。藏好之后，让“探索者”走进教室老找卡片。同学们要用掌声来帮助“探索者”，当“探索者”离红心卡片近时，就要用力鼓掌，（期间不能讲话，否则视为犯规。）找到卡片，即为胜利。
老师先选好了一名“探索者”，然后把红心卡片藏到窗台附近，再让“探索者”进来寻找。“探索者”来到第三排吴政序的书桌上找起来，顺间，教室里响起了很轻的掌声。那掌声似乎在说：“不在这里哦，再去别处找找！““探索者”来到窗台那，同学们用力拍手，可是“探索者”又离开了窗台，掌声变得很轻很轻，“探索者”得到了信号，仔细地在窗台上找起来，“探索者”找到了红心卡片，开心得又蹦又跳，顿时，掌声又响了起来……
这次游戏让我明白了：掌声能给人信心、力量以及希望，这就是掌声的魔力。我真希望这个世界上能多一点掌声，给失败者一点信心，给挑战者一点力量，给探索者传递一些希望。
写一个教室里的掌声的作文200字6
我有一个非常好的邻居。
有一次，我家把垃圾扔在门外。我正要去学校捡垃圾的时候，突然发现垃圾不见了。我不解地问：“妈妈，你扔垃圾了吗？”妈妈说：“没有。”我带着一丝疑惑来到学校。
连续几个星期，我们楼里的垃圾都神秘消失了。我们怀疑这是小偷小摸，但我们想知道为什么小偷只偷垃圾而不偷东西。人们越来越担心。
那一次，我出去买东西，发现一个人拿走了我的垃圾。我仔细一看，原来是对面的阿姨。
我把我看到的告诉了大家，大家对阿姨赞不绝口。阿姨上楼时，楼道里响起了热烈的掌声。
阿姨说：“如果不及时扔掉垃圾，会产生污水味，引来很多害虫。所以，大家要及时扔掉垃圾。”大家听完，又是一轮掌声。
写一个教室里的掌声的作文200字7
独自眺望碧海的苍穹，心里那抹灰就淡一些；轻风吹败郁结的灵魂、世俗的烦闷，潺潺流水入耳，交织成动人的乐章，但这却比不上他那细微的掌声，我彷彿望见，他那日的笑靥……
在晓风残月之时，“喀啦－”一声，划破宁静，一股刺痛从我脚底一路刺上心头，外公最心爱的模型飞机早已粉身碎骨！我心为之一震，连忙将那碎片拾起，祈求得到外公的原谅，虽他笑着说没关系，但我望见他那眼底的失落，肯定很难过吧！我下定决心，决定让我手中的碎片恢复生命。
一遍又一遍，我仔细端详身旁的完成品；一次又一次，我盯着手中的说明书，拆了又黏，黏了又拆，纵使外公要我放弃，纵使鲜血不断争相冒出，纵使我的眼帘以将缓缓落下，我还是坚持一个信念－完成它吧！时光悄悄流逝，湛蓝的天空已披上一袭墨衣，沁凉的微风转为冷冽，终于，一架完成品映入我眼中，但却越来越模糊，一滴滴的泪水滑过，一次次的吶喊回荡在我心底，一个个想法闪过：不知是否符合外公的标准？我怀着忐忑不安的心情，将我的努力放到外公面前。
外公忽然颤抖一下，一抹笑容挂在嘴角，举起双手，一声的掌声入耳，没有任何音乐比这更让我的心悸动，没有任何赞叹比这更撼动我的心！原来这一切的一切都没有白费，我的灵魂随波不断摇摆。
掌声，如甜美的果实；掌声，是给成功的`人注入未来动力，鼓舞人心。现在，我彷彿听见微弱的声响，源源不绝注入我那早已干涸的心，望着蔚蓝，我找到未来。
写一个教室里的掌声的作文200字8
掌声，是失落时的鼓励，是奋进时的动力，是成功时的肯定。从小到大，我得到过许多掌声，但唯独这次的掌声让我难以忘怀。
5月13日，第六届海峡两岸数学邀请赛复赛我获得了二等奖。得知此消息，我高兴地一蹦三尺高，连忙把这个好消息告诉我的同学。他们向我投来了羡慕的眼光，并向我祝贺。
5月30日，我如约来到温州大学领奖。远远望去，在一幢巨大的大楼前挤满了家长和孩子们，我好不容易挤到了前排，找到了个位置坐下。没过一会儿，主持人迈着轻快的步伐走上台去，他宣读着这次获奖的人数及举行此次比赛的意义，是增进台湾和陆地的交流，他兴奋地说着，好像他也得了一等奖一样。接着领导们讲话，他们说我们是祖国未来的接班人，要好好学习，努力学好各门功课。
终于等到颁奖了，首先上台领奖是获得二等奖的同学，我三步并做两步的上了台，虽然已经知道是二等奖，但心情还是很兴奋。突然台下雷鸣般的掌声响起，这掌声，仿佛是朦胧的月光和玫瑰的晨雾那样温柔；又像是母亲的叮咛和婴童的甜美笑容那样芳醇；像夜莺的歌声和百灵鸟的鸣唱那样悠扬……掌声久久回荡在大礼堂的上空。这掌声，包含了同学们对我们的肯定，这掌声给了我极大的鼓励，这掌声让我感到无比的自豪！
我拿着获奖证书，心里无比激动，今后，我一定会加倍努力，取得更好的成绩。
成长的路上，我不断地收藏掌声，为别人鼓掌，为自己鼓掌，为精彩的人生增添一串快乐的音符。
写一个教室里的掌声的作文200字9
信手摘下一片落叶，你是这一片，我是那一片，落叶纷飞，岁月无痕，却刻下了斑驳的脉落忙着一天，我把掌声送给你。
秋季，惊蛰，肃杀。
不知不觉，已走到了军人们的训练场地，脚步不禁停下，想挪动却怎样也抬不起来;这一天原先是特种兵的开幕仪式。
看那笔挺而帅气的军装，魁梧而潇洒的身姿，整齐而沉重的就脚步，一步迈向属于他们的人生。这是，他们的领导说话了：“在雪山的顶峰，一只鹰要经过不独断努力才能蜕变，当它的羽毛旧了，再也飞不起时骂他用嘴一根根的拔掉，明白它长出新的羽毛，当他的爪子不锋利了，他就用嘴巴出来。在长出新的爪子……你们要像鹰一样，提议，锲而不舍，才有幸福家园。”
是啊，你们不也像老鹰这样吗，就住上院，义不容辞。冲锋陷阵。永不退缩，壮烈牺牲。无怨无悔，还记得小时候被陌生人带走，你们赶了过来，。被划了一口子，你们说：“这岛上虽然留在了我的身上，却抚平了你心灵的创伤，是值得的。”这一句话深深的出动了我的内心，使我变得更加坚毅，顽强。
转眼，时间匆匆流逝，若流水般难以收回，他们的脚步夜渐渐走远，我的目光也像机关枪来回扫射，却再也不见他的身影，也许是前去赴战，救助别人去了吧!
而我也在心中留下了掌声，那掌声中有你们在一齐陪我们走过的沧桑浪漫，有的是你们永不减退的英雄气概，有的是你们义薄云天的豪情壮志，今日我为你们鼓掌，你是我心中永远的英雄，永垂不朽，丰碑永驻。
写一个教室里的掌声的作文200字10
周四下午，当老师让我们讲三国演义的时候，他先给我打了电话。那时，我非常紧张，感觉自己像一只兔子。我的心跳剧烈。
我怀着紧张的心情走上讲台。正当我准备讲故事时，教室里突然爆发出掌声。掌声热烈而持久。掌声给了我极大的鼓励。掌声渐渐平息了。我也平静下来，开始讲桃园三个结拜兄弟的故事。这时，学生们都把目光投向了我，认真地听我讲故事。这个精彩的故事深深吸引了每个人。
故事讲完后，教室里又响起了一阵掌声。掌声是对我的称赞。在掌声中，我满怀激动地走下讲台。
我永远不会忘记掌声，它将永远激励我，让我在未来的学习和生活中更加努力。
写一个教室里的掌声的作文200字11
金秋时节，丹桂飘香，在一阵阵浓郁的花香中，一年一度的运动会拉开了帷幕，而我们全班同学的心，也随着运动会的开始而紧张起来。
只见老师神色紧张地问大家：“谁想参加800米长跑？”我同桌林奕程举起了手。我也在一旁为他暗暗喊加油。
放学后，我跟着林奕程走到操场，陪着他一起练习。
只见他满头大汗，眼神中满是疲惫。这时，我总会跑上前去，给他一瓶准备好的冰水，并鼓励他：“加油，不要泄气，你会是第一名的！”当他听见这句话时，变得更加有动力，又开始坚持不懈地向前奔跑。
日复一日，终于，运动会开始了。我怀着一颗忐忑不安的心来到了操场。
当800米开始时，我冲着林奕程喊：“林奕程，加油！我相信你可以的！”
“砰”的一声枪响，运动员们纷纷冲出起跑线，可是林奕程却被落在了最后一名。当我想让同学们一起喊加油时，发现别班的声音比洪水还响，凭我们班的几个啦啦队是不够的。
在万分无奈之下，我使出了吃奶的劲，卖力地喊起来：“林奕程，加油！”
林奕程似乎听到了我的叫喊，只见他忽然加速，一个，两个他超过了一个又一个人。
“加油！离终点很近了！再坚持一会儿，马上就要到了！”
林奕程飞速奔跑，终于成为了第一，跃过终点。
我不禁热泪盈眶，为林奕程疯狂地鼓起掌来。身后也传来排山倒海的掌声。
这阵掌声，既是对运动员的鼓励，也是对他们的祝福。虽然我没有冲锋陷阵，但听到这掌声，我也有一种非凡的成就感。
写一个教室里的掌声的作文200字12
每当我遇到困难时，都会想起那一阵掌声，它永远鼓励着我……
“大家都申报了，我申报吗？”我自言自语着，正在为是否申报队干部的事而犹豫不决。我本来想不申报的，但是现在连淘气鬼李小涛都申报了，如果我不申报，会被大家瞧不起的！但是……要是我真申报了，评不上，不是更丢脸嘛？！唉！真是进退两难啊！
这时程月菲站起来，说：“我虽然学习不好，但是我乐于助人……”对啊！我也乐于助人！上次我还帮助一位老奶奶过马路呢！想到这里，我毅然站起来，刚要开口，却忽然想起，我没写申报书！
一刹那，我傻了。坐下也没用，因为全班的目光已集中在我身上了，此时我的脸一定像个熟透的西红柿。完了，真丢脸！我惊恐地望了望四周，生怕有人笑我。正当我万分懊恼而准备坐下时，足足寂静了半分钟的教室响起了雷鸣般的掌声，持久的掌声，那掌声响了一个世纪，那一刻我被感动了。在掌声中，我猛然把弯曲的腿伸直，把轻松的身背挺起。我不再害怕、退缩。有什么好害怕的呢？班级给了我自信。有什么好退缩的呢？那掌声鼓舞着我，向前！我没有理由坐下！就这样，我有了自信；就这样，我没有选择放弃；就这样，我充满了自信地讲起来；就这样，我成功了！
成功源于自信，自信源于支持；支持源于班级！
我永远忘不了那阵掌声。那掌声并非给予一个成功者赞赏和羡慕，而是表示对一个失败者的支持和鼓励。着，就是它的精彩之处！
写一个教室里的掌声的作文200字13
人人都需要掌声，在我的成长过程中，我拥有过许多次掌声，有爸爸妈妈的，有亲人的，还有老师、同学的……其中一次掌声令我刻骨铭心。
小学三年级的时候，班里要竞选班长，有好多的人都参加了，我一直都不敢报名，看着其他同学在流利地背着稿子，心里羡慕得不得了。谁知，我的好朋友丁洁琼却鼓励我说：“你也上去演讲吧，没事，要相信自己，加油。”听了这些话，我心里热乎乎的，于是，我鼓起勇气，把稿子准备好，给丁洁琼看了看，又改了改，准备试一试。
我在家里练呀练，给爸爸妈妈念着听，自己背，一直苦练了很久。终于到竞选这一天了，我有熟悉了一下稿子，低着头走上了讲台，一时紧张的把稿子的内容都给忘了，这时，不知是谁带头鼓起掌来，听到这掌声，我心里激动了起来，这是给我的吗？我鼓起勇气，把稿子流利地背了下来，我惊讶极了，这还是我吗，竟然会背的这么熟练，我的声音越来越大了，最后我结束了我的演讲，台下又响起了一阵阵掌声，这时鼓励的掌声呀，回到座位上，我依然十分激动。
每当我遇到困难和挫折时，耳边常回想起那阵掌声。难忘那掌声，它给了我信心和动力，它让我不再那么胆怯，对生活充满了信心。
写一个教室里的掌声的作文200字14
周一早上，我觉得天空非常蓝，空气非常清新。我来到学校，开始了快乐的学习生活。
每周一我们都会升国旗。今天，在我们升起国旗后，大队辅导员高兴地站在国旗台上大声说。同学们，在这次教科书戏剧比赛中，《丑小鸭》为我们学校赢得了荣誉，并获得了第一名。我们邀请这些学生上台。话音刚落，站在我旁边的学生把我推到了舞台上。我非常兴奋。我满脸笑容地走上舞台。大队辅导员大声对学生说。为他们鼓掌！那一刻，观众爆发出雷鸣般的掌声，我感到非常高兴。
回到班上，学生们对我说。尹，你真的很棒。我知道，他们说我得到了很多掌声，其实这些掌声很激励我，我希望我能再次站在这个舞台上，我对自己说，一定要加油！
写一个教室里的掌声的作文200字15
“啪啪”一阵阵掌声从教室里传来，这是在搞活动吗?原来是大家期待的英语课英语歌表演时间到了。
1号、2号、3号马上就是4号了，我的心脏“砰砰”直跳，“第一次唱英语歌，万一跑调了怎么办?万一没跟上调怎么办?万一出洋相了怎么办?”这个心跳得跟乒乓球一样，越跳越高，马上要跳出喉咙口了，我马上深呼吸，但还是紧张的手心都是汗。只听金老师一声“4号”，我颤巍巍地起来，慢慢地走上讲台，放好歌曲，突然我的嘴巴好像被堵住一样，颤颤地发不出来，一下子血液全部涌上大脑，全身热得……，这时下面响起了一片掌声，我抬头看着下面同学们，一个个用鼓励的眼神看着我，深呼吸努力调整心态，跟着音乐终于唱出了我的歌声。唱歌完毕，我忐忑地转身走下讲台，突然一阵掌声响起，金老师走上讲台，说：“唱得不错，回去跟着再多唱几遍会更好!”我听了长出一口气，脸上露出了开心的笑容。
掌声是一种鼓励;掌声是一种赞美;掌声是使人自信的源泉。在这片掌声之后，使我更加自信，更加快乐!
写一个教室里的掌声的作文200字16
有一次，我的作文写得很好，被老师评为范文，老师还让我全班朗读。
上任之前，我很激动，也有点紧张。我咽了口唾沫，等待那一刻。
当我来到舞台上朗读的时候，我只想大声朗读。突然，班里响起了热烈的掌声。掌声给了我信心，我把每一个字都念了出来。我读，读，读好了，就要走下舞台了。突然，无与伦比的掌声再次响起，让我感到荣耀。然而，我还是没有骄傲，而是悄然退下。
下课的时候，我回想起掌声。掌声给了我信心，让我感到光荣。我要感谢那些鼓掌的人：没有他们，这种阅读可能不会完美。虽然我没有人要感谢，但我会永远在心里感谢他们…
写一个教室里的掌声的作文200字17
每个人都有难忘的一次，有的人难忘那次拥抱，有的人难忘那一语道别，而我……
那一次，我正在上舞蹈课，舞蹈老师走过来对我说：“思玲，你过几天要上台表演，你好好准备一下。”我听了，高兴地对老师说：“好。”“太好了，我终于可以上台表演了，今后我一定更加努力。”我心里不断地为自己加油打气。
之后，每当上舞蹈课时，我就会更加努力，比别人多练一会，别人都回去家了，就剩我一个人在舞蹈室里练习。有一次，我摔倒了，脚破皮流血了，我不哭，只是用纸巾擦干血，然后再重新站起来练习，有时候练舞拉筋拉到痛了，我也忍着，不让眼泪流出来。
终于等到演出的日子了，我穿着演出服，化好妆，在后台耐心地等待着，我看到别的节目演员一个个走下来了，终于轮到我了。我上了台，对着裁判员说出我要表演节目的歌曲，裁判员说：“你可以开始你的表演了。”
我挺起腰杆，开始了我的表演，一开始，我表演得很轻松，自信满满，突然，脚下一个趔趄，我差一点就摔倒了，还好，我头脑还算清醒，马上想办法稳住了，终于，我顺利地完成了表演，当我鞠躬谢幕时，台下响起了一片热烈的掌声，那掌声热烈而持久。
这时，听到了掌声的我，心里别提多高兴了，因为我的努力没有白费，我笑了，笑得那么开心。
那一次掌声一直留在我的记忆里，从来不曾忘记。
写一个教室里的掌声的作文200字18
我难忘那次一节有意义的品德课，课上表演了一个大人吵架的故事。当时，老师选出第五组进行表演，刘一鑫和胡志森演爸爸妈妈，妈妈面对着爸爸说：“你看看你成天跟猪一样。”说着，台下突然响起了掌声，我看见胡志森的手颤抖起来，不知道该怎么说。只得说：“我要睡觉了。”这时台下的观众边笑边使劲的鼓掌。
突然，发现胡志森像变了个人似的，竟进入了角色。也许是因为大家的掌声让胡振森紧张的心平静了，他也慢吞吞的吵起了架，还时不时打哈欠，这时演孩子的人上来了，不时地劝告对方。过了一会儿，爸爸妈妈的脸都红了，说：“对不起。不好意思。”台下的同学们掌声又热烈起来，还时不时有人边鼓掌边叫好，老师也笑着说，表演的非常好啊！
时间过得真快呀，但是我的脑海里忘不了他们的表演，也忘不了同学们一连串的掌声，我真为他们的表演感到自豪。
写一个教室里的掌声的作文200字19
教室是一方交织着快乐、悲伤、胆怯等情绪的天地，掌声为此增添了活力、朝气，让感情升温。
你起身离开座位，向讲台走去，你的每一个步伐都很小很慢，带着些许迟疑和恐惧，脸上的神情极其不安，眼中浮动着胆怯。这几步路于你而言，走的真艰难，你想退缩，却又不得不顶住压力前行。
往往一件事的开始都犹为困难，你面对着那么多张面孔，仿佛被扼住了喉咙，迟迟说不出一个字。可这时却响起了天籁般的声音——掌声，热烈的掌声，并且夹杂着好友的加油助威声。这些声音仿佛给你打了一剂强心针，你心想：不就是在这么多人面前讲个故事吗？有什么大不了的，我能行！
你手扶着讲台，目视着前方，深吸一口气，缓缓地诉说着那个天真美好的童话故事。你虽还是紧张，双腿甚至不听使唤地打着颤，但你渐入佳境，为大家描画着一个美丽的童话世界，讲到精彩处，那此起彼伏的掌声是给你最好的回馈，让你深觉多天的准备没有白费。
故事结束了，你成长了。感谢曾经的你，铸就了如今的我。
那一方讲台是我的舞台，那一阵阵掌声是我的同伴，给予我前行的动力。感谢曾经的你们，铸就了如今的我。
写一个教室里的掌声的作文200字20
“哗哗”的掌声响起，我的心更加激动了！这是同学们给我的鼓励和投来羡慕目光的掌声。怎么回事？
那天，老师拿着报纸和奖品来到讲台上。我心想：应该送到庄伊瑞。她的学习很优秀，所以一定是她的。令我惊讶的是，老师说：“张诗琳，你的证书和作文已经发表了！”我太高兴了，迫不及待地飞过去领取奖状和报纸。
我忍不住站了起来，感觉轻了一些，赶紧上前。突然，我挥舞着奖状，老师带头鼓掌，大家报以热烈的掌声，一个接一个，教室里的掌声和喊声此起彼伏。
尤其是我的老朋友李光辉更是热情高涨，拼命地为我鼓掌！
我回到座位上，同学们还在鼓掌。
掌声响起，最精彩的瞬间让我刻骨铭心！
写一个教室里的掌声的作文200字21
掌声是我们人生不可缺的声音,它陪伴着我们成长。在掌声里,我们会获得力量。
那天，体育老师要选五个跑步运动员来参加一年一度的冬季长跑比赛。老师让我们围绕操场跑十圈，前五位到达的参加比赛。我自告奋勇报名参加，但我也有点儿害怕。因为我们班高手如云，他们个个摩拳擦掌，胸有成竹，谁都不放在眼中。我的心马上提到了嗓子眼。可是来不及了，只好拼死一搏，背水一战了。
比赛一开始，很多人都像离弦的箭奔向终点。我也使出来浑身解数，当我跑到第四圈时，我已经跑不动了，累得气喘吁吁，但我仍然坚持着。当我跑到第八圈时，我实在跑不动了。两条腿像灌了铅一样，头嗡嗡作响，眼冒金星。唉，早知这么难受，就不跑了。现在我最想做的就是四脚朝天躺在操场上，痛痛快快地休息一下。就在我要放弃的时候，热烈的掌声传到了我的耳中，“加油，好样的！”我艰难地回过头来，哦，原来是老师和同学们在使劲地为我鼓掌，他们是想让我坚持下去，当时我感动地快要哭了。也不知哪儿来的劲，一下子像充了电一样，我拼命地冲向终点，超过了一个又一个的人，我信心百倍，速度越来越快，终于我跑在了最前头。
虽然这一次的掌声是微不足道的，但是它让我发挥了最大的潜能。我感谢那些给我掌声的人！
写一个教室里的掌声的作文200字22
“啪啪……啪啪……”教室里那一次鼓励的掌声，现在回想起来，仍不绝于耳。
那天，我正在参加华茂的夏令营活动，我连的胡连长要求大家以《夏令营初印象》为题，写一篇演讲稿，而且每个人都要上台演讲。听到这里，我的小心脏开始怦怦乱跳：啊！万一稿子没写好，那不就出大丑了吗？很快，教室里立刻安静了下来，同学们开始奋笔疾书，整个教室里面只有铅笔触到纸的沙沙声。我也静下心来，认真地写了起来。突然，胡连长宣布：“时间到！请同学们停笔！”我的心又开始紧张的狂跳。一个个同学都上去了，“现在请葛雨涵同学上台”，听到这句话，我立即飞快地走上去，我背得结结巴巴的，然后大脑一片空白，我忘词了！“啪啪……啪啪……”我耳边想起了掌声，紧接着，全班同学都鼓起了掌，我突感感觉有股魔力点亮了我，写过的稿子行云流水般脱口而出，“最后感谢大家在这七天里对我的关心与帮助，你们对我的友谊就像是一道绚丽的彩虹，照亮了我的生活！”教室里再次响起了热烈的掌声。
时至今日，那掌声还深深地印在我的脑海中，在我紧张不安的时候，它给我鼓舞；在我孤独无助的时候，它给我力量。就像夜空中最亮的星，风雨后最美的霞，永远是我生活中最美好的回忆！
写一个教室里的掌声的作文200字23
上课铃响了，同学们都去外面跳绳了，只剩下我和几个同学被留下来写作业，教室里显得十分安静，只听见写字的“沙沙”声。突然，一阵“哗哗”的声音传入耳中，我抬起头一看，原先是一位同学在座位上呕吐了，顿时，留在教室里的同学们都惊呆了，傻傻地向那边看着却不知所措。
这味道实在是太难闻了，就如同腐烂的八宝粥一样，我快要受不了了。但这时，我想到了自我是负责班级卫生的小队长，我应当立刻帮忙把那位同学吐出来的污物打扫干净。于是我立刻跑去拿拖把，再跑到厕所里把拖把冲洗了一下，之后，又以最快的速度跑回教室，来到那摊“腐烂的八宝粥”面前，拿起拖把费力地开始清理地面。
过了一会儿，有两位同学看到我拖得满头大汗，也跑了过来，跟我说：“我们一齐拖地吧！”“好的！”我感动地回答道，于是大家一齐拖起来。经过大家的共同努力，地上的污物最终被我们清理干净，那股难闻的味道也几乎闻不出来了。我们几个一边擦着头上的汗水，一边相互对视着，脸上都露出了开心的笑容。
之后教师明白了这件事，也明白是我们几个把地拖干净的，就在课堂上表扬了我们，这时教室里响起了热烈的掌声！
写一个教室里的掌声的作文200字24
最近班里要举行讲历史故事比赛，我一听到这个消息立马就去准备要讲述的故事。
选哪个历史故事呢？草船借箭、大禹治水等都浮此刻我的眼前，这时我突然想起了五虎上将中的关羽，我想到这儿，立刻去查找了关羽的资料，最终我选了《关公面前耍大刀》这个故事，比赛前几天，我心里一向惦记着这个故事，每一天都要读上好几遍，生怕自我忘记了。
最终盼到了比赛这天，早上起来阳光明媚，小鸟在枝头欢唱，我的心也为之雀跃。到了教室我看到每位同学都信心十足，看来他们和我一样都做了充足的准备，这无形中增加了我的压力。没多久轮到我上场了，站在讲台上，应对着大家我感到有点紧张，呼吸都有点不顺畅了，但我的声音却依旧抑扬顿挫，回荡在教室里。当我讲到周仓在关羽营前挑衅时，有些同学嘴角微微一笑，像是觉得周仓太不自量力了；当我讲到关羽出来应战时，我做出手拿大刀状，仿佛我的手中真的有关羽的“青龙偃月刀”一样……随着同学们的掌声响起，我的故事也讲完了，教室里的掌声不断，同学们都被我的故事吸引了，纷纷说“再来一个，再来一个……”
看着同学们那么喜欢我的故事，我的心里也很自豪，经过这次讲故事比赛我明白了机会永远留给有准备的人。
写一个教室里的掌声的作文200字25
我们班有一位同学，在音乐课的时候唱歌，可是呢，他不敢唱，要想办法帮帮他。
我们不管跟他说什么他都不听，就是不敢唱，他的朋友说不然下课时，我们玩唱歌吧！你现在得好好学唱歌呀。他还是不敢唱，老师对他说要勇敢面对。可是呢，他还是不敢唱。最后呢，我们音乐老师告诉我们。给他点儿掌声吧。全班变得热烈起来。掌声覆盖了所有人的声音。那个同学终于肯唱了。因为我们的掌声给他了极大的鼓励。
只要勇敢面对，给他鼓励。就什么也不困难，敢去做。
写一个教室里的掌声的作文200字26
一天早上，语文老师走进教室，微笑着说：“谁上来讲一个故事给大家听，谁就会获得礼物。”“什么礼物？”同学们都好奇地问。我特别害怕上台，低下了头，生怕老师注意到我。“你来回答吧，17号！”老师说。“我不就是17号吗？这真是怕什么来什么啊！”于是，我不安地站起来，心里就像揣了只兔子一样，怦怦直跳。我忐忑不安地走上讲台，突然感觉自己的嘴巴好像被堵住一样，一个字也讲不出来。我呆呆地站在讲台上，教室里静得出奇，连一根针掉到地上也能听得见声音。就在这时候，教室里突然响起了热烈的掌声。
那热烈的掌声回荡在教室的每个角落，鼓励着我。 “我不能让老师和同学们失望！”我在心里默默地对自己说，调整一下姿势，开口讲了起来……我的声音越来越大，惊讶得连我自己也不敢相信：这还是我吗？我一讲完，深深地向同学们鞠了一躬，教室里又爆發出雷鸣般的掌声。这时，老师走过来，微笑着对我说：“你能大胆地表现自己，真棒！”
说完，老师将一个礼盒递给我。我小心翼翼地打开了礼盒，里面装着三支笔！老师拿起手机，笑意盈盈地对我说：“我们照一张相，留作纪念吧！”我笑了，我是最棒的！
写一个教室里的掌声的作文200字27
昨天晚上，姑姑召唤我们全家一起去歌吧唱歌。吃完晚饭，爸爸、妈妈带着哥哥和我去到“钱柜”歌吧唱歌。
到了那里，哇！好大的房间！好多的人！齐齐弟弟也来了，我们就在房间里疯玩起来，玩了一会儿，姑姑说：“让根根来一首吧。”妈妈早已给我点了一首西游记的主题歌《敢问路在何方》，第一次在歌厅唱歌，我很紧张，妈妈悄声在我耳边说：“别紧张，妈妈陪你唱。”有妈妈的小声陪唱，我慢慢地放开声音唱起来，唱完后，一片掌声响起，我不禁胀红了脸。后来，我不再紧张了，又为大家唱了一首《我叫小沈阳》，迎来了更加热烈的掌声。
妈妈说：“人生是需要演出的。”有了这次的掌声响起，我以后要站在人生的大舞台，有更好的表现。
写一个教室里的掌声的作文200字28
在小学阶段我梦寐以求站在讲台上发言，然后老师和同学们给我鼓励的掌声。
我是一个胆小而有文静的小女孩。在班上我和同学们的关系都处理的很好，老师也很喜欢我。我一直渴望的掌声终于得到了……
一次上班会课的时候，老师刚刚来到教室对我们说：“我今天喉咙有点不舒服，你们推荐一个人上来主持班会。”过了一会儿，一个同学站起来说：“我们给张颖一个展现自己的机会，要她来当今天的‘小老师’，好不好啊？”说后，大家异口同声的说：“好的。”顿时，我的心像小鹿乱撞似的砰砰只跳。同桌看了看我用鼓励的语气对我说：“我们都支持你，你就大胆的上去吧！”我听后慢吞吞的走向讲台，看着大家用期待的眼神望着我，我心也渐渐平静下来了。说：“我们今天班会的主题是‘如何杜绝疯逗打闹的现象’？”不一会儿，大家都举起手来，就连平常不举手的几个人都把手举起了。老师在后面看这同学们的这些表现脸上也露出了欣慰的笑容。我想：上讲台主持不是像我想象中的那么可怕，我以后一定要多参加一些课外活动，既能增长知识，又可以让自己的胆小消失。一节课也差不多完了，在最后下一个总结：“每一个人下课都做一些有意义的活动，不要疯逗打闹了，”说后，一阵掌声在我耳边响起，那一霎那，我的心里就像吃了密一样的甜。
这一个在我人生第一阶段的掌声我永远都不会忘记。
写一个教室里的掌声的作文200字29
我迈着大步走向学校。我一跨进教室的大门，直奔我的座位，轻轻地放下书包，开始准备学习用具。上课了，老师说：“今天，大家一起分享神话故事。”老师话音刚落，全班同学的手齐刷刷地举了起来，我也慢慢的把手抬了起来，低着头，生怕被老师看见了，会点我，让我上去讲故事。然而世间有许多事都是不可预料的，老师偏偏点了我，令我惶恐不安。
云躲到了风的怀抱里，不愿出来。我慢慢的站起来，脸羞的像个苹果一样，手脚发颤，一步一步地走上台。我紧张，不安。两手紧紧的并在一起，眼神不自觉地望着天花板，不敢目视同学。我一个字一个字地说着，我听到下面同学们大声喊着“加油！”我有了自信，自然又大方的讲着我的故事，紧张消了大半。我讲完了，同学们先是一振，然后一个个响起热烈的掌声。老师也说了一句：很不错。我感动了，泪水渐渐划过我的脸颊，没想到我能讲出完整的故事，没想到老师和同学们竟然这样鼓励我。
这一次响亮的掌声，给了我极大的鼓励，让我有了充足的自信心。勇敢的尝试，才能收获自信。
写一个教室里的掌声的作文200字30
在我的生活中处处有掌声，掌声是失意时的鼓励，是拼博时的动力，还是成功时的肯定。
记得有一次，我被安排在国旗下讲话，拿着准备好的稿子，神气十足地走到国旗下。看着前面熟悉的面孔，我突然紧张起来了。两条腿像灌了铅似的，汗顺着两腮往下流，到嘴边的话又回到了肚子里。
突然，前面响起了雷鸣般的掌声。我信心倍增，有感情地读着稿子，沉浸在这精彩的演讲中。
“我的讲话完毕，谢谢大家！”我念完这句话，深深地鞠躬。“啪啪啪”，响起了掌声。抬头一看，同学和老师们都用“你真棒”的眼神看着我……
掌声是对人最好的鼓励，它能使他人有信心，有勇气。我们要学会为自己鼓掌，为他人鼓掌。
写一个教室里的掌声的作文200字31
这是一个真实的故事。
一位患有腿病的小女孩，为自己和正常人不一样而自卑。小女孩学习很好，但就是不爱说话。小女孩很害怕别人知道自己有病，所以每天早上都是第一个来到学校，放学后最后一个离开。
一个下午的一节语文课，老师让小女孩面对全班同学演讲。这位老师是新来的，并不了解小女孩的身体状况。小女孩没有站起来。老师又叫了小女孩一遍，小女孩没有办法，只好站起来，低着头，一瘸一拐地走上讲台。当小女孩走上讲台时，小女孩在讲台上低着头，静静地站着，一句话也没说。班级里安静极了，连一根针掉下来都能听见。
所有的同学包括老师都不约而同地鼓起了掌。在掌声中，小女孩抬起了头，目光里充满了感激。
小女孩的演讲很成功。讲完以后，台下又响起了雷鸣般的掌声。小女孩的眼里汪满了泪水……
正是这片掌声，让这个小女孩对自己充满了信心；正是这片掌声，让这个小女孩变得活泼开朗；正是这片掌声，让这个小女孩在长大的时候成功了。
在人生的道路上，每个人都希望自己获得掌声。掌声能给人们带来自信、鼓励。掌声里包含着无穷无尽的力量。献出自己的一片掌声，也许会改变人一生的道路。
写一个教室里的掌声的作文200字32
掌声是生命的泉水，生命需要掌声。一个人得到掌声时，就像一滴水落在干燥的土壤上一样，它在心中发声、发热、发光，使人们得到继续努力的能量。
许多人努力不懈，就只为了那一声掌声，那一声清脆明亮的掌声。掌声对人相当重要，它使一切努力不会白费，它是一种鼓励。在他人得到荣耀时，有人无私地给予掌声，有人却在旁冷淡地看着。会鼓掌的人，是懂得欣赏别人的人，有了他们给予的掌声，让灰心的人心里再度燃起希望之火，得到再接再厉的勇气！鼓励别人的人是付出，是宽宏大量；对别人嘘声的人是小气，没度量。时常鼓励别人的人，当有一天他需要鼓励时，他人也会无私地付出他们的掌声，给予鼓励。
努力不懈才会得到掌声。六年级，我的音乐老师希望我去参加比赛，一来可以增加演出的经验，二来又可以看看自己的能力在哪快乐天老师鼓励我，他说只要认真、细心一定能成功，后来我真的考过了，老师为我鼓掌，虽然只有一个人，但我当时却十分的感动！
掌声，使生命重新燃起生命之火；掌声，使灰心丧志的人重新振作；掌声，创造了许许多多的成功伟人。当我站在舞台上，如雷般的掌声响起时，我的内心将会和一只在草原上快跑的马一样，自由奔放！
写一个教室里的掌声的作文200字33
开满铃铛花的校园，荡漾着充满童真的笑，弥漫着那清淡的铃铛花的香味，那圣洁的香气，把美妙的掌声传到远方。上课了，李老师对大家说：“明天我班要竞争班干部。”我当时听了很激动，心中的铃铛花，暗暗准备开放。
我在电脑上找，在词典里翻，把演讲稿_包装_的更好，可无济于事，只得自己布局谋篇。第二天悄悄来临了。我紧张地坐在位置上，李老师说：_现在开始竞选班干布，请大家举手。_我心_怦怦_的跳着，不感举手，眼看花时就要过了，铃铛花终于忍不住了。我鼓起勇气走上了讲台。此时，５９双眼睛盯着我看，我浑身没劲．过了片刻，我说了，我越说越镇定，说的也麻利。我讲完了，台下响起了一阵雷鸣般的掌声。
结果出来了，我竞选成功了．同学们爆发出一阵又一阵的掌声！掌声满天飞，久久回荡在校园的上空，多么悦耳，它让我兴奋，让我激动，让我自豪，让我喜悦！我竞选成功了，成功者拥有的掌声和花香，随着微微的秋风飘的很远......
写一个教室里的掌声的作文200字34
一次，语文老师要检查背诵，看谁敢出来背就是最棒的，不要怕大家笑。大家一听，都低着头，默不作声，依然没有一个人举手，我胆子较小，深怕背的不好所以也是坐在座位上一遍又一遍地背着，反正就是不愿举手，过了一会儿，我同桌见我的嘴好像在嘟哝着什么，就说：“老师，让陈伊凡去背吧！
让陈伊凡去背吧！”全班一听，纷纷举手赞同，我的头却像拨浪鼓似的，一直摇个不停，老师见大家一直这么推荐我，就说：“伊凡啊，你看，大家都这么信任你，你就出来背吧！”我也不敢违背老师的命令，便战战兢兢，忐忑不安地去了，我到了讲台便马上捂起耳朵，眼睛直盯着地板，一气呵成，滚瓜烂熟地背好了，非常顺利，我话音刚落，下面就响起了一阵热烈的掌声，我非常开心，因为掌声了老师和大家对我的肯定，对我的鼓励，以及信任，让我无比自豪，让我有勇气站在台上而不退缩！
掌声要靠自己的努力得到，它给了我们希望，给我们鼓励，给了我们做事的动力以及再创辉煌的活力，给了我们勇气！
写一个教室里的掌声的作文200字35
每当我回忆起班级期末表彰时的掌声，总让我备受鼓舞。
“下面请国旗队的同学们上台领奖”王老师面带微笑的说道。我狠狠的掐了一下自己，没错，是真的！我喜出望外，立刻起身走向讲台，同学们投来了羡慕的眼光。回想刚加入国旗队时，我并没有真正理解护旗队员的意义，总认为升降国旗是一件很容易的事情，直到有一次突发状况，才让我改变了想法。那日升旗仪式，我作为升旗手站在升旗台上，国歌响起我开始摇起摇手柄，“咔哒”摇手柄突然停住了，“怎么办？”我心里一惊，就像无数的小蜜蜂在我耳边扇动着翅膀，大脑一片空白！我赶紧又用力摇动几下，幸好，问题马上解决了，摇手柄又开始顺利工作，悬在我心里的大石头终于落了地。看似简单的升旗，其实也并不是容易的事。
后来老师告诉我，国旗是国家的象征，是无数革命先烈用鲜血染红的。作为一名护旗队员，更要从心里尊敬国旗，严格要求自己，加强练习，让每一次升旗仪式庄严神圣！
一阵阵掌声将我的思绪拉回教室，这掌声给了我莫大的鼓励！
写一个教室里的掌声的作文200字36
“叮咚，叮咚！”上课铃响了，同学们都去外面跳绳了，只剩下我和几个同学被留下来写作业，教室里显得十分安静，只听见写字的“沙沙”声。突然，一阵“哗哗”的声音传入耳中，我抬起头一看，原来是一位同学在座位上呕吐了，顿时，留在教室里的同学们都惊呆了，傻傻地向那边看着却不知所措。
这味道实在是太难闻了，就如同腐烂的八宝粥一样，我快要受不了了。但这时，我想到了自己是负责班级卫生的小队长，我应该马上帮忙把那位同学吐出来的污物打扫干净。于是我立刻跑去拿拖把，再跑到厕所里把拖把冲洗了一下，接着，又以最快的速度跑回教室，来到那摊“腐烂的八宝粥”面前，拿起拖把费力地开始清理地面。
过了一会儿，有两位同学看到我拖得满头大汗，也跑了过来，跟我说：“我们一起拖地吧！”“好的！”我感动地回答道，于是大家一起拖起来。经过大家的共同努力，地上的污物终于被我们清理干净，那股难闻的味道也几乎闻不出来了。我们几个一边擦着头上的汗水，一边相互对视着，脸上都露出了开心的笑容。
后来老师知道了这件事，也知道是我们几个把地拖干净的，就在课堂上表扬了我们，这时教室里响起了热烈的掌声！
写一个教室里的掌声的作文200字37
大家都会为掌声而战，我就是这样。
有一次，我参加了在老庙镇举行的男子400米田径比赛，因为热烈的掌声，我取得了不错的成绩。
我们六人一组工作。发令枪一响，我就开始跑。不过因为起步晚，暂时排第四。刚开始我跑的很用力。跑了200米左右，头晕，腿无力。我真的很想停止跑步。这是，我只听到跑道上的同学在喊：“加油！”掌声雷动。
总感觉掌声在耳边响起，我咬紧牙关努力追第二名。
还有20米，掌声更热烈。我一口气冲到了终点。这时，雷鸣般的掌声再次响起，我获得了第二名，离第一名只有三秒钟的距离。
这就是掌声的力量。
