二年级作文做陶艺1
一到夜晚，当我看书做作业时，只要在台灯上按一下开关那个“眼睛”就闪闪发亮，我在灯光下聚精会神地做作业。编中往往多载法律、章程、演说、论文等，连编累续，毫无趣味”（绪言四）。
每当我享受着家庭的天伦之乐时，我并无为此居安思危回想起革命烈士所造就给我们的幸福！因为幸福之门是不收这种人的。
菲尔丁曾经说过：“不好的书，像不好的朋友一样，可能会把你害了。接着小水滴又载歌载舞地流入长江?多年的求索，多年的努力，我们一同走过美丽的花季，一同在无悔的雨季抛汗流泪。可以用电脑做幻灯片给我们上课。
我们在黑板上写着一、二、三、四，代表四个小队，看哪个小队坐得好，就记上五角星？鸟儿站在树枝上快活地叫着，像一首首优美的歌曲，传来了春的消息。
语言平淡
二年级作文做陶艺2
陶艺在生活中非常普遍，但谈起做陶艺可就没有那么容易哩！
“今天肯定又是无聊的一天”，我自言自语道。我无聊地踢着小石头，我顺着一个小石头前进的方向，看见了一个名字怪怪的店——“陶之夭夭”。光是店名足以把我吸引过去，刚推开门，眼前的景象不得不让我叫哇！五颜六色的泥巴映入眼帘，还有各种各样的饰品。我一个箭步冲到了店员面前，询问店员我才得知，这个陶艺是由不同颜色的泥巴组合而成，你可以把它做成各种各样的形状，再经烘烤就好了！我迫不及待地要做了，看看旁边的人都干劲十足，我也充满了信心。但我总有一种不祥的预感。
我要做一个兔子，首先把白色泥巴搓成2个小圆球，一大一小。再做4条腿。眼睛，嘴巴一应俱全。我拍拍手得意地一笑，但感觉少了什么，对了“耳朵”‘我赶紧做了2个兔子耳朵。OK！不过开始去怪怪的，算了，直接把它送入烤箱。做好了，我迫不及待地想看我的第一个作品。我把嘴张得好像可以吞掉世界那么大，“这是什么，完全可以和怪物相互吡媲美”。
哎！我灰心失望级了，又开始了第2个作品的制作。为了不伤自尊心，我细心地做了起来，搓2个小圆球当兔子的眼睛，2个稍大一点的做兔子的身体和头部，四肢我可是细心地不能再细心了，搓成一个小木桩的样子，做耳朵时，先把泥巴弄成扁扁的，把多出的部分去掉。做完后，一只四肢健全，不像怪物，精美，可爱的兔子出现在我面前。
我心头涌上一股甜蜜的感觉，那应该是辛苦和汗水换来的成功吧！我坚信：只要心在哪里，收获就在哪里。
二年级作文做陶艺3
我一生中有许多爱好。我开卡丁车，打篮球，尤其是在克里里。我最喜欢的爱好是制作陶器。今天我将告诉你关于我和它的故事。
有一次我和妈妈出去路过一家陶瓷店。我被里面的情况深深吸引，所以我们决定去体验它。这是我第一次与它亲密接触，感觉既刺激又新奇。起初，我做不好。后来，我请教了我的老师。他仔细而耐心地教我每一步和每一个动作。要制作陶瓷艺术品，首先要揉捏粘土，然后通过揉捏和拍打将粘土中的空气完全排出。成品不会破裂。转盘的速度应该控制好，双手的力量应该适中，粘土应该被提升到想要的高度和形状。最重要的是要有耐心，多练习。所以我按照老师的方法试了一次又一次。有时当转盘的速度太快时，泥浆就会飞走。我用拉杆一个接一个地往下走，寻找适合我的速度。有时我手上的水被泥弄脏后会变软。我手上的水变干了，没有泥就不能完全挤出来。然后我试着一点一点地触摸水。我发现了一个窍门。接触水后，最合适的时间是轻轻刮去盆边的水。有时候，我的手在泥中的力量太大而无法折断，当力量太小时，中间的洞就挖不出来了。经过反复练习，我的手又痛又痛，最后我掌握了适当的力量。经过无数次失败，我终于做出了我第一个满意的作品——杯。
我通过学习陶艺学到，无论你做什么，你都必须有耐心，从失败中吸取教训才能成功。
二年级作文做陶艺4
今天是妈妈的生日，爸爸一早就对妈妈说：“老婆，给你买个钻戒吧!”“不要，把钱留着给你妈做寿。”妈妈坚定地说。“那上饭店去吃一顿?”爸爸一又出了主意，妈妈又说“不要”。这时，我开口了：“要不今天让老爸为我们煮顿晚饭?”“好主意。”爸爸妈妈不约而同地说。
到了晚上，爸爸可忙了。他学着妈妈的样子，穿上围裙，开始动工了。我好几次都想偷看他买的菜，可都被他发现了，他振振有词地说：“小菜重地，闲人莫入!”我和妈妈只能在客厅里静静地等待，聆听着厨房里的交响曲：水声、碗声、炒菜声，声声悦耳。
不一会儿，爸爸兴致勃勃地说：“开饭啦”。我走近餐桌一看，只见六道色泽鲜美的菜肴呈现在桌上。我连声夸道：“爸爸的手艺真棒!”爸爸听了我的夸奖，更来劲了。又分别给每道菜取名，什么“年年有鱼”、“红红火火”、“百年好合”……等。这时，在一旁吃饭的妈妈也忍不住夸爸爸变得越来越有水平，同时高兴地问爸爸：“老公，今天做饭感觉累不累?”爸爸笑着说：“我把做饭当成快乐的事，所以我的感觉很快乐，一点也不累。”
听了爸爸的话，我感触很深。平时老师布置作业多，我心中总会有些埋怨，一心想少做作业，多玩一会儿。现在我何尝不试着做个快乐的人呢?把做作业当成是一件快乐的事，这样我在学习上一定会有所收获。
多么有趣的生日晚餐呀!餐桌下我明白了要勤俭节约，餐桌上我知道要做一个快乐的人。
二年级作文做陶艺5
今天，晴空万里，太阳照在身上火辣辣的，真热啊。方宇涵邀请我们几个同学聚在一起去东瓯智库做陶艺。
我们到了陶艺馆，首先我看到架子上都是各种各样、色彩绚烂的陶艺成品，我也迫不及待地想要做。我就坐到座位上，等待老师的指示。第一步，老师叫我们把正方形泥块揉成一个球状的，我时轻时重，不一会儿就把它揉成了一个椭圆形。第二步，老师叫我们把揉好的泥球放在旋转的大圆盘上两圈以内，然后，我按旁边的开关，它就转了起来。第三步，老师让我们先沾点水，然后用手扶着泥球，像捏东西一样捏进去，它就变高了。接着我想，杯子不是中间需要空出来装水吗？所以，我往杯子中间按下去，按到底下，感觉快要按破了的时候，我就停下来。按着自己的想法，我慢慢地做出了自己现象中的样子，它有模有样，特别精致。最后，我们找了一些泥，捏得细细的，做了一些小动物和花，并贴在我的杯子上。
终于做好了，我非常高兴，并期待等这个杯子干了后给它上色。我相信肯定会非常漂亮。
二年级作文做陶艺6
八月的一个周六，妈妈带我去体验了一次陶艺品的制作。这个店虽然有点脏，到处都是乳白的陶泥粉灰，但是那里面做的的手工陶瓷却很美观。我做了一个小老鼠，它站在一个小盘子上，手里捧着奶酪。就是因为它太难做了，我才忍不住要做这只小老鼠……
这天下午，我正在做妈妈布置的作业。“你想不想耍泥巴？”妈妈突然问我。“想！当然想！是在户外吗？”我突然兴奋起来。“不是，是做陶艺品。”“哦，那也行。现在出发吧！”我拉着妈妈飞奔到楼下，骑着车来到了陶艺店。一进店，我就看见右边有一个大水泥架子，上面有许多现成的陶瓷：大公鸡、杯子、碗、老鼠……都在上面。店里还有一个叔叔和一个阿姨。叔叔拿来了两本图册和一大块陶泥：“看看要做什么吧！”我随便翻了翻，一眼就看中了那只抱着奶酪笑的小老鼠。我拿了一些泥，把它搓圆做小老鼠的身子。可是这泥就是要跟我对着干，把自己弄得扁扁的，怎么也不肯圆起来。还好陶泥听我妈妈的话，她轻轻搓两搓就大功告成啦。我又撕下一小块泥，用刀子分成两半。用手揉圆，按扁就做成了小老鼠的耳朵。还剩下一大块泥，我拿了五分之一做小老鼠的尾巴、奶酪和四只脚，小老鼠基本上做完了。我不会做盘子，所以让阿姨指点一下，她帮我把剩下的陶泥压平了，我把像花一样的画盘放到陶泥上，照着它勾边，再把花瓣立起来——盘子做好了！我终于擦了把汗。叔叔说：“要等老鼠干了后才能把它放到盘子上。三天以后来上色！”“哦。”我们答应着，赶往回家的路。
在回家的路上，我想着，三天以后风干了，才能上色吗？上色后的小老鼠又会是怎样的呢？我期盼着。
