蒲公英飞呀飞作文(优选8篇)

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更新时间:2023-10-09 10:48:10 发布时间:24小时内

蒲公英飞呀飞作文1

一粒从远方飘来的蒲公英种子,带着梦想,带着渴望,漂泊流浪。

这粒蒲公英的种子,不知道从哪里来。它来到这里,不知道经历多少困苦,多少艰辛,它带着自己的梦想被埋入土壤,等待着,等待着……

又不知道过了多久,不知道经过了多少风吹雨打,蒲公英在一个暴风雨后的早晨,露出了它毛茸茸的小脑袋,那么翠绿,那么娇嫩,那样显眼,象翠绿的薄翡翠,一碰就脆。它那样柔嫩,令人心生怜悯,不忍多看一眼。

蒲公英努力地汲取着雨水和养分,它尽情地接受着风雨的.洗礼,阳光的恩惠。它长出了黄色的浅浅的茎,嫩绿的叶,那样努力。因为它知道,它应该报答那些帮助过自己的伙伴,不管是有情的还是无意的,也无论大小多少,它都一一记在心里,包括那些泥土,那些小草……

蒲公英坚强地生长着,它的芽逐渐变得粗壮又直又长的茎变成了粉红色,带着星星般的红点。那带着钩刺的叶子上,写满了痛苦的经历。可蒲公英不觉得苦,它不怨任何人。它是空心的,空心的蒲公英。它知道,它头顶的那颗还不起眼的花苞,也正是那些磨难的结晶。花苞在一天天长大,花苞里孕育着自己梦想的果实。

蒲公英开始高兴起来,它知道,梦想就快实现了。它变得更加精力充沛,更加活力四射。

蒲公英的生活是那样井井有条,它知道自己不应该索取什么,自己拿自己的那份就够了。空心的蒲公英知道了满足,它把多余的水分和养料都留给了同伴。它头顶上的花苞,每天早晨都会笑着开放。它用自己嫩黄色的,充满生机的花瓣告诉别人:“就快了,梦想就快实现了!”晚上,它沉稳地收起金黄的花瓣。它告诉自己,就在明天,明天!

蒲公英终于迎来了它最美丽的时刻——略显苍老的茎上是一丛白色的绒毛,透露出长者的智慧。它老了,它要尽快实现自己的承诺,回报那些给予自己帮助的人们。它要带着它们的梦想,满满一篮子梦想启程,去播种,去飞翔,去孕育新的希望。

一阵微风吹来,如漫天飞舞的雪花,那些白色的蒲公英,带着梦想,去远方,去流浪。

蒲公英啊!请你等一下,请带着我的梦想,去播撒,走向远方。

蒲公英啊!你令我陶醉。

蒲公英飞呀飞作文2

风突然狂起来了,大脑还来不及反应,就发现天空飘浮着白绒绒的东西。因为视力不好,看不清楚是何物?总觉得这东西似曾相似。我顺手从口袋里掏出一副眼镜,檫了数次戴上它,一切尽收眼底,仰望天空,我的心开始澎湃,这不就是童年经常看到的蒲公英吗?看着这些洁白无暇的蒲公英将接受尘土的洗礼,变成苍翠的植物,不知道心中是悲还是喜,仿佛我又回到童年的时光。

^v^喂,我回来了,石壁您还好吗?”我向着山谷喊了几声,每次都能听到甜美的回声。在那种环境下,简直是我一直的向往,没有人约束,也不会因做错事而被批评,也没有人性的复杂。自由自在奔跑在山野中,和葱翠的小树赛跑,和小草一起接受细雨的滋润,一切都是那么美好,那么恬静。童年对我来说,就像蒲公英一样随风逐流,到哪里就是哪里,只要有一点缝隙,就能生存。

我常常站在山顶之巅,遥望家乡的每一片土地,那里有庄稼,那里有人烟,就是没有工业。^v^站高你就看得远”这是我一生追求的真理。不仅能使我的大脑清晰,而且能看到自己的未来。总想插上翅膀远走高飞的我,时时为自己做好每一分钟的准备。总有一天,风会把我吹向,我理想的土地,在那里生根,发芽,开花,结果,如此循环。但有一点不会改变,那就是我的根永远属于石壁。

蒲公英飞呀飞作文3

小时候,初夏经常和妈妈去家后面的山坡。我身边有五颜六色的花朵、绿草和美丽的蝴蝶在飞舞.我高兴地拍手,摘下这些不同颜色和不同种类的花。但是我妈总是轻轻拉着我的手,走到山坡的另一边,那里有很多白色的小绒球。花儿很有趣,圆圆的头,白色的绒毛,瘦瘦的身体。风一吹,它头上的绒毛就轻盈地飞起来,飞得又高又高。我花了很大的力气才抓到一朵小白花在空中飞舞。

妈妈说:“这是蒲公英。它总是不满足于呆在一个偏僻的角落。它喜欢去外面的世界。看,空中的小白花,它们在寻找未来的家。”

妈妈的话在我幼小的心灵里留下了深深的烙印,然后我就会扑进妈妈的怀里听。

上了小学不久,妈妈给我买了一个新书包,里面镶嵌着几颗白色的蒲公英,上面写着——飞蒲公英。每天背着这个书包,就像一只快乐的蒲公英在家里和学校之间飞舞。

一个刮风的晚上,我从学校跑回家,兴高采烈的带着妈妈来到长满蒲公英的`山坡上,唱着老师刚刚教妈妈的儿歌《蒲公英的种子》。一边唱歌,我一边在蒲公英花丛中跑来跑去,白色的花朵在我的歌声中轻轻飘向天空。我母亲看上去很激动,她充满希望的眼睛随着飞来的小白花飘向远方.

时光飞逝,我上了中学,那个装着蒲公英的书包又旧又破。一天晚上,妈妈把书包放在桌子上,看了很久。后来我妈给我买了一件绣有白色蒲公英的蓝色连衣裙。我穿着它在我家乡的中学门口和公路上飞来飞去。

现在我上初三,面临着——中考的转折点,这决定了我一生的命运。我有点害怕和焦虑。我想起了我妈妈给我买的书包和裙子。我眼里有泪。我长大了。曾经飞在妈妈身边的蒲公英,不仅会飞,还懂得飞得更高更远。

我不知道我的蒲公英是否能飞出这个小镇,进入一所理想的大学,但我正在积蓄力量。不管前方的路有多坎坷,风雨多大,我也会寻找未来的家。

蒲公英飞呀飞作文4

一只蒲公英长大了,妈妈送给她一把雪白雪白的小伞,对她说:“孩子,你去学飞吧!”小蒲公英拿着小伞,望着满面笑容的妈妈说:“好啊,妈妈,我一定会努力的。”说着,便举着像撒了雪一般的小伞跑远了。

“我一定要学会飞!”她坚定地盯着小伞,一阵微风拂起,她张开手臂,撒开腿,顺着风疾跑几步,用力一蹦,双脚离开地面,身体好像轻了很多。“要成功了!”她忍不住高兴地大喊,一得意,她身子一歪,风把她无情地扔回了地上。“扑通”她摔在了柔软得仿佛地毯的草地上。“哇!”她难过地哭了起来,眼泪像断了线的珍珠似的,一大颗一大颗地从她光滑漂亮的小脸上滑落:原来飞翔这么难,那我还能学会吗?如果学不会,那该怎么面对妈妈和伙伴们呐!她的眼里充满了无助和孤独。

“小蒲公英,你怎么了,干嘛在这里默默哭呢?”公鹿三步并作两步,忙过来问她。他黑亮得像珍珠般的眼睛,充满了智慧与慈祥地望着她。小蒲公英用呜咽又委屈的声音发出:“公鹿叔叔,我……我学……学不会……飞翔了。”她水灵的大眼睛充满希望地望着公鹿:公鹿叔叔是森林里最有才华的人,他一定会有办法让我学会飞翔。

正想着,小蒲公英就被公鹿成熟好听的声音给打断了:“孩子,在飞行时千万要保持一颗小心谨慎的心,不能骄傲自满。”顿了顿,他继续说:“大风最喜欢天真善良的孩子,飞行时不要有杂念,与风融为一体,就能成功了噢!”小蒲公英恍然大悟,看着公鹿认真的脸庞,万分感激:“谢谢叔叔,叔叔再见!”她甜美的声音响起。“当年她的妈妈就是这么勇敢单纯呐!”公鹿感慨道。

风又来了,小蒲公英闭上眼睛,渐渐舒展身体,想象自己在空中飘啊飘,越过棉花般的云朵,画一般晴朗的蓝天,去游遍世界各地……她的身体离地了,风儿轻轻将她拂起,她睁开双眼,看到了以前只能仰望的天空,她开心地咧开嘴笑了。

她飞过清澈的小溪,飘过整洁的城市,看到了绚丽的风景,也受到了文化的熏陶,感受到了动物与人类的豪壮情怀,当她懂的一切的时候,她选择落地生根,欣赏周围的景色。

夕阳西下,她瘦弱的身影却显得那样强大。她笑了,笑得比以往更加清脆。小溪“咚咚”伴奏,大风又来到了她从小生活的草地上,等待下一株蒲公英跟随它飞翔……

蒲公英飞呀飞作文5

设计理念:

语文课堂究竟让孩子学点什么?这是我一直在追问自己的问题。一次偶然的机会是我有幸听到全国特级教师吴琳的课,在那次听课中,我这个一直困扰我多年的问题被吴老师那入情入境地讲解解开了。语文课堂,除了对基础知识的讲授外,还应挖掘文本背后的东西,把它变成通俗浅显的语言在回归到文本。也就是说“走入文本,领悟内容;走出文本,感悟生活。”根据这一想法,我设计了本节课的教学。

教材分析:

本文写的是妈妈让我带着她的希望开始一步一步地学会飞翔,走好我的人生之路的事。【(如不考虑板块主题妈妈的希望,我觉得从行文的每个角度看都是以主人公“我”开始的,结尾也落到“我”的理解上。)也可以概括为:写的是 “我”一点一点地飞行着,一步一步地实现着妈妈的希望,终于飞出大山,成为了一颗会飞的蒲公英的事。】但是由于第二板块的主题是“希望”。我确立了“

1、 抓住妈妈的希望,女儿的成长着两条线理解内容。”的教学目标。

学情分析:

由于这节课的位置靠前,我想学生都已经学过了,再加上付老师示范课上的讲解,学生的课文内容的掌握已经不是问题。那在我的课堂再交给学生点什么呢?如果再一味地分析课文,学生肯定不感兴趣。兴趣是最好的老师。不感兴趣的东西有谁会全身心投入呢?因此我大胆的把我*时的教育理念溶入这节课,让孩子在读书中学到以外的东西。用我的话说“就是读别人的书,想自己的事。”在与文本对话中走入文本,在与文本交流中再走出文本,读出自己的味道。因此我确立了“

2、 走入文本,感受人物的内心世界;走出文本体会中蕴含的“自己的味道”。

课标分析:

“语文的学*和生活的外延相等。”新课标一语道出了生活是语文学*的土壤。教学中将课堂与生活进行有效地整合。因此我确立了自己的第三个教学目标“

蒲公英飞呀飞作文6

众多植物中,我最喜欢的植物就是蒲公英了。

蒲公英身材小巧玲珑,全身洁白无暇,多如牛毛的花瓣像一片片白莲般的细小的羽毛,毛茸茸的,非常可爱。

我外婆家那里就有漫山遍野的蒲公英,远远望去,就像一片白色的海洋。

每次我和表个表姐去外婆家时,都会对外婆软磨硬泡,缠着外婆上山采蒲公英,到了最后外婆总是会笑呵呵地答应:“好吧好吧,去吧去吧。”

来到山上,我的眼前是一片白色。我们兴奋得连蹦带跳,三步并作两步奔上山顶,采下一朵蒲公英,“呼——”的一声,一个个小伞兵飞向天空,向它们的妈妈深情的告别后,才依依不舍地离去。因为它们随风飘扬,可能要飞到很远很远的地方作长途旅行。一个小时后,我们这些满山跳的“小兔子”终于跳累了,躺在白色的地毯上,含着一根蒲公英的茎懒洋洋地养神……

养足了精神,我望着天空中漫天翩翩起舞的蒲公英,我情不自禁地赞叹道:“啊——真是太美了!”

蒲公英飞呀飞作文7

“我是一棵小小的蒲公英,我生活在一个偏僻的山沟里,没有人会注意到我……”是啊,一棵既渺小又普通的蒲公英,又有谁会去注意到它呢!可是,又有谁想到,即便是这样,蒲公英活得也很幸福!

小蒲公英和它的妈妈生活在一块草地上,它们过得很快乐。一天,蒲公英妈妈对小蒲公英说:“孩子,你已经长大了,该到外面去看看了,见识一下五彩缤纷的世界!”小蒲公英一听要离开妈妈,炙热的泪珠马上从脸上滚落下来。小蒲公英哭着对妈妈说:“不,妈妈,不能离开你,我走了,你怎么办?”蒲公英妈妈说:“孩子,你不能这么想,因为你迟早还是要离开妈妈的,要学会自立自强,放心吧,你走后妈妈也会好好活着的。”在妈妈三番五次的劝说下,小蒲公英终于决定到外面去看看了。一阵微风吹来,小蒲公英随着风婆婆飞呀飞,飞到了一个繁华的城市。一个小女孩发现了,爱怜地把它捧起来,并带回了自己的家,把它栽到了一个造型奇特的花盆里。从此,小蒲公英过上不愁吃、不愁穿的生活,无忧无虑。

有一天,小蒲公英突然想起临走时妈妈说过的话:要学会自立自强。于是,它又随风婆婆到了另一个地方,那是一片宽阔的草地,头顶是蓝蓝的天,眼前是成群的羊,还飘荡着悠扬的短笛声……它被这一切熏陶了,觉得终于找到了一个真正属于自己的家,它决定在那里安居乐业。后来,小蒲公英也有了自己的儿女,此时此刻,它才体会到母亲当年的良苦用心,感激和思念的泪水顿时洒落下来。有一天,它又把它的子女叫了过来,对它们说:“孩子,你们已经长大了……”

蒲公英飞呀飞作文8

一棵小蒲公英成熟了,蒲公英妈妈送给它一把小伞,说:“孩子,你长大了,去寻找自己的安身之处吧。”

风爷爷来了,他把小蒲公英吹到了天上。

小蒲公英飞呀飞,它来到一片草地前,对那里最大的一棵草说:“草阿姨,我可以在您这里生活吗?”草为难地说:“不行啊,小蒲公英,我这里已经被塑料袋污染了,你去别的地方吧!”

小蒲公英听了,遗憾的离去。

小蒲公英飞呀飞,它来到一条小河前,对小河说:“河叔叔,我可以在您这里生活吗?”河艰难地说:“不可以!我已经被工业废水污染了,会伤害你的,你快走!”

小蒲公英含着泪告别了小河。

小蒲公英飞呀飞,它来到一棵大树前,对大树说:“树爷爷,我可以在您这里生活吗?”树气若游丝地说:“小蒲公英啊,别在这里扎根,树爷爷老了,很快就会被砍掉,你在这儿很危险的!快走吧!”

小蒲公英从来没有如此迷茫过,他自言自语道:“我该去哪里呢?为什么没有我可以生活的地方?”

小蒲公英飞呀飞,它又回到了妈妈生活的地方。

眼前的一幕让小蒲公英惊呆了,它万万没有想到,先前的土地已被水泥覆盖,人们在这里建起了楼房。小蒲公英吓坏了,它声嘶力竭地哭喊:“妈妈?妈妈!您在哪儿?”地上很安静,只有机器的轰鸣声。

小蒲公英绝望地落在一个小小的缝里。它要在这里守护妈妈。

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