小学作文书香校园1
在一个阳光明媚的早晨，我和小伙伴们在家里玩捉迷藏，玩得满头大汗，开心极了！只见伙伴蒙着眼睛，数着数，“一、二、三、四……”她不耐烦地数着，“好了吗？”她摘下了眼罩，东望望、西瞧瞧，可还是不见踪影，急得直跺脚，像一只热锅上的蚂蚁，团团转。
她自言自语道：“这几个小家伙藏得可牢得！”其实，她并不用找，我就在她后面跟着，惹得我哈哈大笑，调皮的我捂着嘴吧，差点就笑出声来了。
她一转身，我立马跟着她，学着她的动作一转，像跟屁虫似的。
突然，我的鞋带被她给踩住了，把我摔了个仰面朝天，那时不懂事的我在小孩面前哇哇大哭，眼泪像断了线的珍珠似的留下来，疼得我摸着屁股，揉着腿，心想：怎么躲个这样的地方，唉！早知今日，何必当初啊！腿上破了皮，流出了鲜血。
看着快乐的小鸟，我不禁又想起了那件事！ “读万卷书，行万里路。
”“读书破万卷，下笔如有神。
...... 的确，读书使我受益匪浅：沉浸在书中，不觉得不愉快都抛到九霄云外；沉浸在书中，我懂得了许多人生哲理；沉浸在书中，我游览了很多自然风光。
读书，使我的写作水平节节盘升。
我读的第一本杂志就是《少先队小干部》了，它是我的好老师、好朋友；更是我的好帮手、开心果。
从这本书中，我学会了如何做一名小干部；也感受到了竞选大队长的挫折与那辣辣的幸福；又回忆了刚刚入队神圣的时刻。
其中我最喜欢的栏目是：“噜噜说话”。
在噜噜说话中最危险的“报道”是《作弊》一文。
在这篇文章中，耿孜玉同学将一次语文单元测验的考试作弊内幕全盘托出，不知道会不会得到报复呢？从中我明白了：考试只不过是对我们学业的测试。
如果自己对自己的学业不负责，就失去了它原本的意义，通过作弊取得好成绩，最终是自欺欺人。
到现在，我还读过《小学生作文一本全》，《三字经》，《中国少年儿童》...... 在我记事以来 ，书就一直陪伴着我成长！一年，两年，三年...... 书，使我从一个柔弱怕事的小女孩变成了一个知书达理的小学生。
与书相伴，我会变得谈吐不凡、字字珠玑。
再也无须华贵的衣物、艳丽的外表，极其简单的外表也是我与众不同。
书，温润了我的心灵；书，塑造了我的气质；书，升华了我的灵魂。
读书，伴我一生成长！...
小学作文书香校园2
在我心里，她就是一座永不凋零的花园，岁岁年年，寒来暑往，屡屡邮箱里，飘出了一代又一代儿童的理想、幸福和希望。
六年前，我的左手松开了对妈妈的不舍和依恋，老师就牵着我的右手把我带入了知识和希望的殿堂。
小小的我们，晶莹的泪珠例却倏忽地闪出彼此天真的笑脸，从此，在这弥漫着书香的校园里，我们一天天的成长。
我们从懵懂天真的孩童长成了睿智勤奋的少年。
在我们的心理，我们永远爱恋着这个美丽的地方。
我们爱这里的花草树木、诗书画廊。
这里的一切都有书香浸润的痕迹。
你可知道校园里的花儿为何那般漂亮？因为它们听倒了我们的书声朗朗；你可知道校园里的草书为何那般青翠？因为她们看到了我们的勤奋坚强；你可知道校园里的书桌为何那般光洁？因为那里是我们泼墨挥毫的地方。
校园里的花草树木伴着书香，和我们一起成长。
我们是老师的孩子，它们是我们的孩子。
校园里的诗画书廊让人遐想：我希望有一天，能像牛顿一样长在巨人的肩上，把科学的硕果采摘。
透过前年的岁月，依稀听见屈原苦苦吟唱：“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。
”瞧，孔夫子正严厉地对我们说：“知之为知之，不知为不知，是知也。
”是啊！子在川上曰：“逝者如斯夫。
”就让我们黑发就知勤学早，珍惜这比金子还要宝贵的光阴吧！我们爱这里的师长，因为她们是书香校园的泉源。
无论清晨，无论傍晚，最忙碌的那些身影就是我们最敬爱的师长。
她们用渊博的知识点燃我们的希望，那些最美好的品格引导我们心灵的成长。
那绚丽的火烧云啊！一直烧到我们的梦里，在鸟的天堂里，我们也变成了那些快乐的鸟儿。
敬爱的师长，我们知道了，我们的地球只有一个，我们要永远的真爱她，我们要让她变的海碧天蓝、青山水秀、土沃飘香。
幸福是什么？智慧女儿告诉我们，幸福要靠劳动，做出对人们有益的事情。
永生的眼睛看到的不仅仅是光明，还有永不停止的爱。
敬爱的师长，我们懂得了，给予是快乐的，更是幸福的。
从“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”我们懂得了要孝敬老人关爱弱小。
从“言必信，行必果”中我们懂得了诚信的可贵。
从“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。
我们更要珍惜磨炼和挫折。
从“为中华之崛起而读书”我们知道了尊严的可贵，有国才有家。
还有那些飞向蓝天的恐龙，那些奇妙的电脑住宅！我们将去开创更美好的未来！沐浴在这样的书香世界里，小小的我们怎么会满足呢？但小小的我们又怎么能不感恩呢？就让那些书香飘进我们的梦里，飘进我们的心里，更飘进我们的生命里！我爱这里的同学，我们是相亲相爱的一家人。
我们是书香校园的使者，我们将像蒲公英一样，带着校园里的书香，快乐的飘向我们将去的地方。
我们的行囊里装着这样的一句话：“今天我以实小为荣，明天实小以我为荣”。
书香校园里最浓郁的爱、真诚和善良，将洒满我们人生的路上，将洒满我们走过的每一个地方。
我爱着书香校园，如果说师长是校园里那俊美的玉兰树，我们就是书香校园里的花儿，朵朵绽放，朵朵洁白，朵朵馨香。
小学作文书香校园3
我爱读书。因为书几乎占据了我房间一半的空间，书架上，床头、枕头下。我爱读书，因为书总是伴我进入梦乡，当我在书的海洋中遨游时，我非常快乐。
有一次，晚上我睡觉时正在看《三国演义》，妈妈进来了说：“太晚了，快睡吧，明天还要上学呢?”之后妈妈走了。我接着又继续看，过了一会我听见有脚步声，我赶快把书叠好角，放在枕头下。妈妈进来了，看见我熟睡的样子，便走了。等妈妈走后我急切拿出书来津津有味的看起来。不知是妈妈听见翻页声还是怎么?一下子进来，把我抓了个正着，严厉地训斥了我一顿。之后我一晚上都没睡好。结果第二天上课无精打采，一整天都没有精神。
这件事让我懂得了要合理安排时间，不过我每晚还都看一会儿书。
小学作文书香校园4
你好【第一篇】：我们的校园 我们的校园每个季节都很美。
春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天红叶似火，冬天白雪一片。
让我们一起走进美丽的校园，观赏这美丽的风景吧！ 春天，鲜花盛开，百鸟争鸣。
有玉兰花，有月季花，有兰花，还有茶菊。
有红，有黄，有蓝，有粉，还有紫。
这些花儿在绿叶、蓝天、还有盈耳动听的鸟鸣的映衬下，显得格外娇艳，好像一位位穿着美丽的舞裙正赴舞宴的小公主。
夏天，绿树成阴，跑道旁那一排梧桐树出足了风头。
微风吹拂，那一片片碧绿的梧桐树叶，像一面面轻轻摆动的扇子，给正在树下上体育课的小朋友，送去阵阵清凉；又像一只只翩翩起舞的蝴蝶，为正在树下写生的小朋友喝彩鼓掌。
秋天，红叶似火，飘飘悠悠落下的红叶，有的像蝴蝶，有的像小船，有的像扇子，好像给跑道穿上了一件崭新的金灿灿的衣服。
“叮铃铃”，下课了，我们来到操场，树叶的沙沙声和同学们那银铃般的欢笑融在一起，好像美丽的秋姑娘唱起了优美动听的乐曲。
冬天，白雪一片，银装素裹，树白了，花白了，草也白了，好像给校园铺上了一条雪白的地毯，盖住了所有的东西。
我们穿上棉衣，带上手套，围上围巾，活像个大绒球，在辽阔无垠的白茫茫雪地上散步，谈笑，玩耍，绘成了一幅多姿多彩的画。
我爱我们的校园，她是我们可爱的家园，是我们欢乐的源泉。
【第二篇】：我们的校园我们的学校虽然不像其他的学校那样有高楼大厦、宽广的操场、优美的自然的环境，但是我们学校的生活和学习环境也在逐年得到改善，我越来越热爱我们美丽的校园。
以前，学校的状况十分恶劣。
大晴天，一阵风吹来，灰尘如同波浪一般荡漾起来，我们简直睁不开眼。
下雨天，放眼望去，操场好似被稀泥覆盖。
上操时，大家只要做跳跃运动，尘土立刻满天飞扬。
在教室上课时，不仅灯光暗淡，一阵风吹过，窗子沙沙的颤动，好像随时可能掉落。
夏天上课，热不可耐。
冬天上课，寒风刺骨。
如今，我们的的学校发生了天翻地覆的变化。
操场一部分已经是水泥地，另一部分用了一种颗粒较大的泥沙覆盖，所以，操场非常不容易出现“沙尘暴”。
学校又盖起了新的教学楼和教师宿舍。
教室里灯光明亮，窗子是隔音玻璃，我们在教室里上课已经是冬暖夏凉了。
每天早晨以及中午，还可以吃上一顿美味的饭，就不用让父母每天早晨和中午急急忙忙的做饭，也不用饥肠辘辘的跑回家吃饭。
最令人难以置信的是每间教室还安上了由电脑和投影仪组成的电子白板，这样就能丰富我们的课堂，使我们对学习产生浓厚的兴趣。
学校给我提供了这么好的环境，我更要努力学习科学文化知识，以优异的成绩回报学校，长大后成为一个对社会有用的人。
【第三篇】：我们的校园我们的学校座落在黄骅市中心，它是一个美丽的校园。
来到校门口，首先映入眼帘的是一个宽大的黑漆大门，大门上写着五个醒目的大字“渤海路小学”。
进入大门，右侧是一个值班室，值班的爷爷每天在这里登记出入的人员，确保校园的安全。
左侧是一个宣传栏，里面张贴着小朋友们出色的绘画作品。
从大门，往右拐是个大花坛。
四周用红色的栅栏围着。
花坛里面长着茂盛的石榴树，翠绿的叶子映衬着一个个饱满的小石榴，远远望着像挂满了小红灯笼似的。
树下长着翠绿的小草，顽强的竖着枪尖般的脑袋，像一个个坚守岗位的战士。
花坛的前面是一个宽阔的操场。
它周长有400米，用平整的砖石砌成。
这是我们尽情玩耍的地方。
响亮的下课铃一响起，我们就快速的跑到操场上玩耍，有的跑步；有的跳绳；还有的玩起了“老鹰捉小鸡”的游戏，一片热闹非凡的情景。
操场的后面就是我们学习的地方，那是一座三层的教学楼。
楼道墙上悬挂着每个班的“宣传牌”，每个班的风采都是在这里展示，比如：每个班的“故事大王”“学习标兵“”劳动之星“。
除了这之外，还有名人名言，给了同学们知识的熏陶和启迪。
每当上课时，琅琅的读书声从这里传出，荡漾在宽广又美丽的校园中。
这就是我们的校园，一个美丽而又温馨的校园。
我爱我们的校园！【第四篇】：我们的校园 我所在的毓秀小学很美丽，她位于铝基地毓秀区内，这里有宽阔的操场和篮球场、两座教学楼、一个长廊……我们每天在这里学习、玩耍。
毓秀小学坐西朝东，南临中国农业银行，校园以北和大门对面是干净整洁的毓秀生活区。
学校大门是现代化的电动伸缩门，大门右侧的红色大理石墙壁上镶嵌着金光闪闪的十个大字“~~市铝基地毓秀小学”，大门两边长着四棵又高又大的松树，像战士一样守卫着我们的校园。
走进校园，左边是操场，右边是北教学楼。
北楼区分为东西两个小院，有电脑室、会议室等，主要供一、二、四、六年级学习使用。
我最喜欢的是电脑教室，她宽敞明亮，窗明几净。
教室里共有61套崭新的电脑桌椅和61台电脑，其中一台最大的电脑在讲桌上供老师教学使用，每台电脑上安装有监控系统，上课时老师可随时观察每位学生的学习情况。
小学作文书香校园5
你闻到书香了吗?你听到朗朗的读书声了吗?你看到那热火朝天的图书义卖活动了吗?这就是我们的校园，我们的书香校园，我们学校的“读书日”。
我们学校读书日这天的活动特别丰富，有评选读书之星、诗朗诵、图书义卖、募捐……
评选读书之星就是从每班选出两位读书之星，接着由学校对评选出来的读书之星进行颁奖。
诗朗诵是给我象最深的一个活动，因为每个年级朗诵的内容各不相同，给人的感觉也是不同的，比如一年级给人的感觉是可爱的，二年级是活泼的，三年级是动听的，四年级是欢快的，五年级是磅礴的，六年级是深沉的。我重点说说我们五年级吧，为什么说我们五年级给人的感觉是气势磅礴呢?是因为五年级朗诵的是我们伟大领袖泽东的五首诗，有西江月·井冈山，清平月·六盘山，菩萨蛮·大柏地，沁园春·长沙和沁园春·雪。而我们五年级的四位领诵很有感情，将五首诗所描绘的场面向听者表现了出来，泽东的大部分词描写的都是磅礴的场面，所以我们的朗诵给人的整体感觉就是磅礴的了。
我除了诗朗诵，还参加了图书义卖，我是我们班的图书义卖员，朗诵结束后，我就来到了我们班的图书义卖角开始了我的工作，义卖场里全是讨价还价的声音：“7元行不行?这本书都旧了，看这儿破了。”“阿姨，真不行，这虽然是旧书，但也不亏，这到外面······”“3元，行不?”“算了，给你吧。”······我呢，本想趁着义卖买几本便宜的好书，结果光顾着卖书了，把买书的事忘得干干净净，直到义卖结束，才想起来没买一本书。
“读书是我生命中最大的快乐!”让书照耀着我们成长的每一天;让书，温暖着我们的心田。
小学作文书香校园6
最是书香能致远，了解宇宙的广阔，如果见不到书，就会觉得像缺了什么似的。
外婆告诉我，了解鲜为人知的事情……课外知识丰富了，自身修养提高了，遇事能以理服人。
考试时，因为经常看书书是人生的支柱，进步的阶梯。
小时侯，是一种整体风貌，个性鲜明的标语文化对学生起到的教育作用是其他教育途径所不可代替的；并且能 够在第一时间传递整个学校浓厚的文化气息；图文并茂的文化标语又能从不同侧面为学生们揭示人生，牵住了我的心。
后来，树起我人生的奋斗目标。
唐代伟大的诗人杜甫曾说过“读书破万卷，下笔如有神”，都喜欢阅读，我每天与书相伴，并善于从书中吸取“营养”，从而走上成功之路，尽情领略文人骚客的奕奕风采，指引着我前进的方向，在我一岁的时候。
书一直伴随着我成长，让我从中获得更多的知识，外婆忘记给我讲故事了，我便“哇哇”大哭起来，文学名著……在细细品位中，我体会到了李白送友时的惜别之情，杜甫的怀才不遇，曹操的壮心不已……我渐渐的觉得书是那样富有乐趣和哲理，无论外婆怎么哄我，都无济于事，她只好放弃了看电视，为我讲起了《卖火柴的小女孩》这个故事。
走进博大精深的书香世界，我们虚心聆听古圣贤的谆谆教诲，在不经意间与我相连，每当我看到这个故事的时候。
我就会联想起她那悲惨的童年生活，使我更加珍惜现在的幸福生活。
大人每当有烦恼时会借酒消愁。
书就像一跟细丝。
校园标语文化是一种氛围，我就会用看书这种形式来消除烦恼，我们恣意享受着知识的阳光雨露，悠然徜徉在智慧的海洋。
在校园内的园林景观里你可以看到“上留情花似锦，它带我回到过去。
它告诉我做人的原则。
因为书会带给我快乐，现在我对书真的是情有独钟。
只要每天一有空我就会拿起爱的教育看起来。
从这本书中，我深刻的体会到，父母与子女之间的流淌的不仅仅是浓浓的血，还有那些那与生俱来的自然亲情，更是学校人文传统和优良校风延伸的基础。
从特点和意义上来讲。
我还会到师生之情，父子之情，朋友之谊。
书丰富了我的知识。
它能带我上天，我最爱听故事，外婆就给我买来《一千零一夜》和带有图片的故事书，一边让我看图片，一边拿着书给我讲故事，了解海洋的神秘，所以语句更加生动，成绩自然就能上去了。
随着年龄的增长，脚下留情草如茵”“ 一草一花藏世界。
长大后；它带我入海，也是校园文化的一种集中显现，我的阅读范围越来越广，唐诗宋词。
而这一切，都可以在兼容并包的标语文化中找到它们的缩影。
谁说不是呢。
它是打开知识宝库的金钥匙。
每本好书都是一位启蒙老师，因为有书，我的人生旅途才变得更加丰富多彩。
腹有诗书气自华。
古今中外有成就的人、生活、学习和工作的道理，让学生们乐于品悟、健康成长；走进百花齐放的名著领域？当你置身于环境优美的校园，无忧无虑地欣赏着四周清新怡人的自然环境和厚重和谐的人文环境，一道道独特的风景——贴切而又不失厚重的标语映入眼帘，不禁会让人被这所学校浓厚的人文气息所吸引，而每当我闷闷不乐的时候
小学作文书香校园7
美丽的校园像一棵葱郁的大树，我们像快乐的小鸟栖息其中——我们共同学习，共同游戏.可是，雏鹰总要离开大树的怀抱，向着更高更远的目标飞翔.现在我即将毕业，离开母校，我依依不舍.鲜花感恩雨露，因为雨露滋润着它的成长；小草感恩大地，因为大地给它生存的空间；我要感恩我的母校，因为他叫我为人处事和掌握知识的本领. 时间像匆匆的流水，飞快的离去.回忆像一丝暖暖的春风，吹过我的心头.又似一股甜甜的泉水，流过我的心间.一转眼，我已经上初一了，从一个什么都不懂的小孩，长成一个充满梦想的少年；从一个A,B,C,D都不懂的小学生，成长到一个能用英语写文章的中学生； 从一个只会1+1=2小学生，成长到一个能列方程会做几何的中学生； 从大字不识一个的小学生，成长到一个能写600多字作文的中学生，这一切都应该感谢我的母校--博鳌小学，和全体老师. 难忘离别时的眷恋.在这里，我们曾经有过彷徨、快乐、感动、失败和成功；在这里，我们学会了做人、做事和做学问；在这里，我们沉淀着浓郁的书香；校园内，飘逸着爽朗的笑声；峰华小学的一草一木都铭记着我们的欢歌笑语.晨曦与繁星可以为证，教室可以为证：在这里，我们度过了自己最宝贵的青春年华！我们应该感恩母校！正是她以恢宏博大的学术底蕴，教会我们为人做事的道理和为国奉献的本领. 在我成长的11年当中，有很多值得让我感恩的人.其中，就有让我学习到很多知识的母校，还有就是教会我如何做人的老师.这是我人生当中第一个起跑点.有这些老师帮助我迈好了步子，让我成功的要走上中学的大门了.离开，是为了完成母校寄托在每位毕业生身上的期望；离开，是为了赶赴一场盛大的人生宴会，完成我们肩负的使命. 山感恩地，方成其高峻；海感恩溪，方成其博大；天感恩鸟，方成其壮阔.母校为我们奠定了良好的基础，但是她不要求回报，她只希望我们能张大成材，成为国家栋梁，这同时意味着我们就要和母校分离，就在这个时候，我们却没有能力为母校作点什么. 如今，我已经上六连级了，但是我永远不会忘记自己的母校，是她给了我良好的成长环境，是她发掘了我的潜力.等我长大以后，无论干什么工作，都会回到母校，尽自己的最大的努力力把学校建设得更好，我相信有母校作我坚实的基础，我一定回成功的！今天，我们倾听着那美妙的交响诗，在校园里健康的成长.明天，我们勇敢地上路，走在奔向理想的大路上.为了美好的明天，我们要多读书；读好书；在书中体验欢乐；汲取营养.此时此时刻我想起了一首诗：梅花潭水升千尺，不及我与母校情.
小学作文书香校园8
我们以书为友，以书为伴。
是书让我们心手相携，在人生道路上越行越远……A我跑进了书店，直奔向一个角落，急切的寻找着。
上次还看见那本书，这回怎么没有了呢。
为了它，我可是攒了好久的钱。
我不甘心的摇摇头，仔细的从头又找了一遍。
手指从一本本书上划过，我停下了目光。
在那！我终于找到了！我的指尖触到了它，但一个女孩也惊喜的拿起了那本书。
她紧紧的抱着那本书，看了看我失望的眼神，问道：“你很喜欢这本书么？”我遗憾的点了点头。
她犹豫了一会儿，把书递给了我。
我惊讶地看着她，看得出她也很喜欢这本书。
她莞尔一笑，说道：“书友不分彼此。
”“那我们交个朋友吧，我是跃龙中学的金星莹。
”“原来我们不只是书友，还是校友。
”她笑着说道。
“那这本书我们一起看。
”我真挚地说道。
她开心的点了点头。
书，让我们相识，让我们的心近了。
B周末，我和她总爱相约一起品书。
我和她的手上总捧着一本书，然后两人静静地坐在树下，打发一下午的时光。
“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知。
多么凄凉的美啊。
”我捧着《红楼梦》，忍不住感叹道。
我又呢喃了一遍，若有所思。
“书友，你品出什么来啦？”她迫不及待地问道。
我浅浅一笑，说道：“只有少数人能像黛玉般惜花、爱花吧。
花开了，满园春色，会吸引诗人驻足观看，欣赏赋诗；但有一朝，花无声无息地落了，又有谁会知晓呢？现在的人们，总是只看到事物美丽的一面，却总不在意事物的将来与结局。
”她赞同地点点头。
“我喜欢这本书。
”她扬了扬手中的《飞鸟集》。
她用轻柔的声音念道：“我今晨坐在窗前，时间如一个过路人似的，停留了一会儿，向我点点头又走过去了。
”我安静地听着。
“泰戈尔写得多好啊。
哲理流露在字间：时光匆匆，我们要珍惜时间。
”她闭上了眼睛，很陶醉的样子。
“多么希望同学都能如此爱书、品书，让书香弥漫整个校园啊。
”我看着她陶醉的样子说道。
她慢慢的睁开了眼睛，看了看我，坚定地说道：“一定会的。
”书，让我们相知，让我们的感受融合在了一起。
我们相识，相知。
只因我们的心中漂浮着书香。
只盼书香能弥漫每个校园，飘进每个人的心中。
...
小学作文书香校园9
在时间的道路上，在人生的长河里。我与书为伴，展开了我与书的故事。
记得小时候的书都是些成语故事，寓言故事。每次都是我缠着母亲给我讲故事，什么《井底之蛙》、《闻鸡起舞》、《火中取栗》……我都百听不厌，我也不知道为什么，只是觉得那些故事很有意思。可能小时候对书的认识只是懵懵懂懂但却又说不清的吧!
现在，我也十分喜爱读书，也百看不厌，但已经有些深入了解了。我庆幸，我欢呼，我呐喊。也许书就是这样吧，只有慢慢去了解，才能有更深的体会，才能让枯乏的文字读出百般滋味。记得名人高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”是啊!多读书籍才让我去访问历史伟人，去了解名人的思想。我就是在《资治通鉴》中去了解独一无二的女皇帝武则天，去看安禄山和史思明的武装叛乱……
多读书籍，让我与伟人交谈，与智者对话。当书中的文字一一从我脑海里闪过时，我便有一种心灵澄澈的享受。
我热爱读书，同时我也知道想读好书，真正去了解，去体会，靠的是毅力，执着的热爱，就像杜甫所说：“读书破万卷，下笔如有神。”“冰冻三尺，非一日之寒，滴水穿石，非一日之功。”孔子手不释卷，才“韦编三绝”的故事，才有许多名人出现。
我热爱读书，读书伴我成长。在读书的长河中，我才刚刚开始。我相信，我与书的故事还很长很长，而我与书，也会一世携手。
小学作文书香校园10
当你走在车水马龙，人来人往的鞍山道上，也许一抬头，就会看到一个建筑物，算不上富丽堂皇、气派高大，但是无比雅观、一尘不染。
没错，这就是我的校园——鞍山道小学二校区。
纵然没有蓊蓊郁郁的树木，没有姹紫嫣红的花朵，她却质朴地坐落在繁华吵嚷的街道上，像一支空气清新剂，成为一道独特而美丽的风景。
一进校门，蓬勃的朝气迎面扑来。
在窄小的前厅里，我们仿佛走在进入知识殿堂的路上。
再往前走，首先映入眼帘的是一个不大的操场和四周围绕着的教学楼。
怎样大小的操场呢？五六百个人举行个仪式什么的，刚合适。
坚硬而铺得平坦的砖地上，洒下了我们的汗水，留下了我们的足迹。
操场右侧，有一块黑板，上面是小型比赛成绩记录或张贴重要通知以及文件的地方。
我们曾在这里斗志昂扬，如果你仔细倾听，也许还能听到呐喊助威的拉拉队欢快的叫声。
体育课时，会传来阵阵嘻闹声或是我们跑步时很响的踏地的声音，像一支高亢的进行曲。
教学楼别具一格，乳白色的楼房，时时传来琅琅的读书声，十分唯美。
门庭前方向左走，是通往二楼的楼梯。
楼梯扶手成古褐色，雅致朴素。
走在楼梯上，仿佛被一种隽永深邃的气韵深深吸引着。
如果你仔细观察的话，在楼梯的转弯处，有一扇小小的窗，巧巧的，往里看，是古老陈旧的平房和稍远一些的枯树败叶。
到了二楼，你看到的第一个教室便是我的教室。
上面挂着“四年二班”的小牌子，很干净的门，走进去，豁然开朗。
我们的教室宽敞而明亮。
洁净的桌椅，透着闪烁着的、迷离的光点，一排排，一列列，整齐地放在安静的教室里。
左面，有四扇窗户，玻璃透明得如镜子般晶亮，打开它，清新的空气和和煦的微风在教室里无声无息地荡漾，洗尽铅华的纯真浸染在这个特殊的环境中。
后面，贴着我们的作文和资料，丰富多彩，是我们在浩如烟海的文献中寻找的最精当、最华彩的篇章。
往前走，脚下的木地板会轻轻地唱起歌，黑色发墨绿的黑板镶嵌在洁白的墙上。
上方是“团结活泼、好学守纪”八个醒目的大字和鲜艳夺目的五星红旗，它们与老师的谆谆教诲一同铭刻在我心里。
在这样安宁美丽的教室里，处处萦绕着书香、墨香、纸卷香。
我们如饥似渴地吮吸着知识的甘泉，享受学习的快乐，不敢有一丝一毫的松懈。
离开教室，来到宽宽的走廊，下课铃打响，站在半开半关的玻璃窗旁，俯视整个学校，或抬头仰望湛蓝的天空，平视几座高耸入云的楼房，偶尔有几只鸟儿随着视线徐徐地越飞越高。
深呼吸一下，消除学习的疲劳。
当你离开我们的校园，有必要再看一眼那乳白色的四层小楼，望一望晴空万里时柔绵的云朵和耀眼的太阳。
当你踏出校门，有必要再凝视这朴实古典、毫不张扬的校园和前厅悬挂着的一幅字——学海无涯，再闻一闻那股墨香、书香、纸卷香。
这就是我的学校，我挚爱的书香校园。
