这昰什么的模样作文什么写1
少年自有少年狂，心似骄阳万丈光。
少年，是一个国家未来的主角，是前辈的后浪，是祖国的花朵，少年强则国强。那么，何为少年的模样？
少年应积极向上，乐观开朗。路遥知马力，无论是顺境还是坎坷，都会增加人生的厚度。少年应带着积极向上的心态，奔赴目光长远的前方，拼了命的青春才是无怨无悔的，回味起来，一定十分甘甜。这是少年应有的模样。
少年应有鸿鹄之志，有一份坚定不移的信念。少年有一份志向，明确目标，一步一个脚印，为未来的方方面面奠定基础。尺有所短，寸有所长，取长补短，厚积薄发！志存高远，一定要拼一把，好好努力一回，少壮不努力，老大徒伤悲！这是少年应有的模样。
少年应有担当，有责任心。少年的肩应担起草长莺飞和清风明月，担起雄关漫道和残阳如血，担起人间正道和太平世界。中华民族的伟大复兴，需要每个少年做一个有梦想、有信仰、有担当的人，正所谓人民有信仰，民族有希望，国家有力量。这是少年应有的模样。
_先生发过《青春》一文，“以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯之生。”青春是少年脸上洋溢的微笑，是少年灌风的`校服，是少年的标志。在这美好的青春里，少年应发奋图强，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。这是少年应有的模样。
少年朝气蓬勃，正在兴旺的时代中茁壮成长，好像早晨八九点钟的太阳。每一个正在向上跑的少年都要坚信，以梦为马，不负韶华，努力奋斗，报效祖国，服务人民，奉献社会，这才是少年应有的模样！
这昰什么的模样作文什么写2
少年的模样，可以是一个名词，是朝气蓬勃、奋发向上；可以是一个形容词，是风华正茂、力争上游；更可以是一个动词，是在体育场上挥洒汗水，又或是在课室里奋笔疾书，也是在迎着清晨的太阳追逐梦想。
当晌午的太阳无情的烘烤着大地时，塑胶跑道散发出无比刺鼻的味道，而我们正上着煎熬的体育课。“坚持住！大腿抬高！”一圈又一圈的冲刺跑和蛙跳令同学们双腿发软，又一声哨声响起，所有人如脱缰的野马一般冲出，汗水模糊了大家的视线，双腿已经快没有知觉了，加油加油，最后一圈，冲过终点线，所有同学瘫倒在地。少年的模样，是无数冲刺跑的咬牙坚持。
生地会考将即，同学们正做着最后的复习，周五的晚上，寂静的校园没有一丝生机，令人毛骨悚然，窗外不再是小朋友们嬉戏打闹的声音，只剩下蝉鸣蛙叫与同学们笔和纸发出的摩擦声，这题怎么做？山西的简称是什么？体循环的起点是哪？少年的模样，是考试前的发愤图强。
周一就要表演了，好好加油啊，一群衣服已被浸湿的女孩对着镜子练习了一遍又一遍，为周一的表演做着准备，一二三四五六七八，二二三四……你怎么又做错动作了？你能不能用点心？我教你！少年的`模样，是为了做好一件事的全力以赴。
运动前的一天晚上，大家都非常紧张，过了一会儿，班长拿了一份表格上来，说：“同学们，别紧张，我来分析分析你们的对手。”他详细的介绍了许多人的优缺点，“对了，我们跑步的时候可以把别人堵住。”又一群男生想出了无数刁钻的方法，声音此起彼伏。少年的模样，是运动会前的团结拼搏。
少年就像那“野火烧不尽，春风吹又生”的小草般自强不息；少年就像追求上进的鲤鱼一般期盼有一天能越过龙门；少年就像一起飞往南方的候鸟，团结一致。咬牙坚持、奋发图强、全力以赴、团结拼搏，这才是少年应有的模样。
这昰什么的模样作文什么写3
何谓青春?
于我而言，不是矫揉造作的多愁善感，而是“弓背霞明剑照霜，秋风走马出咸阳”的潇洒;不是仇视一切的无病呻吟，而是“会当凌绝顶，一览众山小”的豪迈;不是悲观消极的自怨自艾，而是“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的壮烈。这，就是青春的模样。
心存鸿鹄志，不闻燕鹊声
“我的天空里没有太阳，总是黑夜，但并不暗，因为有东西代替了太阳。”物质化的现代社会，又有谁记得当初美好的理想，那些懵懂无知的豪情壮志，如同美妙而梦幻的泡沫，被现实的棱角一次又一次划破。而你，_，面对帝国主义的种.种罪行，面对清政府的软弱无能，面对知识分子消极的“亡国论”，毅然决然地喊出“为中华之崛起而读书”。而你也做到了，一百年后的今天，泱泱大国，巍巍中华，早已屹立在世界东方，中华复兴可计日而待。“心之所向，素履以往，染指流年，不负韶光。”
心怀理想，这是青春模样。
众人皆悲叹，然我复前行
无花何谓春，无创何谓新
“创新者与平庸者，不过一步之遥，前者走在前面，后者跟在后面。”现代化社会，人们的生活日趋便捷，青年开始沉浸在虚拟化世界中，不思进取、固步自封，一味的放纵、享乐。而你，曹原，身为中科院少年班的一员，以有“天才“称号，却仍是积极奋发选择在创新道路上踽踽独行。而你也做到了，成为了在《自然》杂志上发表两篇论文的最年轻的中国学者，被誉为“石墨烯的驾驭者”和“中国潜藏的诺贝尔奖获得者”，“凡益之道，与时偕行”。
奋发创新，这就是青春模样。
“生来为高山，何必在乎草芥;生来为江水，何必在乎溪流;生来为鲲鹏，何必在乎鱼虾”。生活中任何苦难都无法磨灭你的满腔赤诚。携星河，伴日晖，踏荆棘，迎巨浪，站在天之涯，地之角，山之巅，水之尽，举目远跳。暮然回首，你会发现，这，就是青春的模样。
这昰什么的模样作文什么写4
如今这个车水马龙，喧嚣纷扰的时代，你是否还记得少年应有的模样？
少年的模样应是面对疫情挺身而出时的模样。
疫情再次来袭，众多青少年挺身而出。他们深知自己还没有能力前往一线，便穿上了红坎肩，戴好口罩，在寒风中笔直地站在村口，袖子上挂着明晃晃的三个大字“志愿者”。他们明白在这疫情的危难时刻，自己需要也必须尽一份绵薄之力。回过头来，看看那些整天窝在被子里，刷着手机的少年，碌碌无为，不思进取。窗外的那些红衣使者，那本该是你们的青春啊！
少年的'模样应是在喧闹中坚定不移的模样。
当今世界车水马龙，喧嚣纷扰，使许多青少年逐渐迷失。疫情当下，以往最禁忌的手机成为了学习的工具。听听老师在屏幕前沙哑的声音，还要抽出一份心力来看看你有没有在听课，心力交瘁啊。想想他们在手机上看作业，一看就是几个小时，又要抽出时间来备课做课件。再说说那些老师在屏幕那端讲课你又在屏幕这端抱着手机刷视频、追剧的少年们，你们怎么忍心？你们迷失了！李白在勾心斗角的官场仍能：酒入豪肠，七分酿成了月光，余下三分啸成剑气，绣口一吐，便是半个盛唐。我辈少年郎更应成为初心如一的存在，坚守自己的梦想与信念，不被侵蚀本心的诱惑所迷。
少年的模样应是不惧岁月长坚信彼方尚有荣光的存在。
红旗下，春风里，少年欣逢盛世当不负盛世。乔年延年，他们是最先觉醒的人，去时仍是少年郎。当今中国用五千年的文化底蕴诠释着“和而不同，美美与共”未来终究是我们的。少年的模样无法想象，因为我们本来就是少年应有的模样。
上一辈的成就已成根基，如今的辉煌还需我们建立。一只风筝想要起飞，就必须站在时代的风口。我们想要成长，就必须在绝地中反击，用奋斗演绎一场命不由天的神话。
这昰什么的模样作文什么写5
少年是什么样的？这个问题在知乎上的答案应有尽有，可是到底什么才是少年真正的模样呢？
有人说：“少年是红色的模样，是代表一种责任，一种追求的红色。”曾经一位记者采访一些院士，问他们追星这一行为是否好？一位老者这样回答：“我不认同，追星不能强国啊！”确实，在当今时代，那么多高大的楼厦，方便的无人超市…………这些都是劳动人民的功劳，追星能让社会迈一步吗？少年不应该盲目追星，要有自己的思想。但是不代表追星没有意义，追求自己心目中闪耀的光芒，以那束光作为自己的一种目标，向前奋进。所以少年应该是有责任，有追求的红色。
经常有人讲：“少年是绿色的模样，是春风里那一抹春色。”他们的青春无限飞扬，他们是阳光的，是热烈的。他们在操场上挥洒的汗水；在考试中唰唰的笔声；在课堂上那一双双求真的眼睛……苦读寒窗，是他们少年时最美的模样。所以，少年不正是代表奋斗，坚持不懈的'绿色吗？
在我认为少年的模样是五彩的，他们都体现出少年不同的精神状态。少年，不应该是我们讨论的问题，而应该是一个准确的答案。“少年强，则国强”，少年是我们的篝火，燃着希望的光辉，在往前跑，往前跑！
这才是少年应有的模样！
这昰什么的模样作文什么写6
梁启超在《少年中国说》中写到：“少年人如春前之草，如长江之初发源。”一百多年后的今日，我辈少年应以什么模样呈现在世界面前呢?我想，我们应当树立理想，勤奋学习，不负韶华。
树立理想，坚定理想，这是少年应有的模样。理想正如指路明灯，照亮前行的路，给我们指引方向，让我们充满希望;而没有理想的人，会在时代的汪洋中摇摆不定，会被时代的风浪所淹没。_少年时即喊出“为中华之崛起而读书”，便在革命道路上坚定地走下去，将自己的人生奉献在“中华之崛起”的事业中。而且，在当今时代，我们的理想已不仅仅局限于我们自身的未来，而要与国家、时代紧密相连，从而给青春写下生动注脚。少年，就应将梦想的种子埋入心中的土壤。
勤奋学习，善于学习，这是少年应有的模样。少年的学习是“厚积”，会促成未来的“薄发”甚至是“勃发”。“功以才成，业由才广”，时代“功业”之“才”不得不依靠学习。随着社会逐步多元化，我们的学习又不只是课本的学习。我们除了学习课本上的知识，提升解决问题的能力，也要培养良好的品质与心态。只有“格物、致知、诚意、正心”齐头并驱，我们少年人才能浇筑未来成长的坚实基座，才能“修身、齐家、治国、平天下”。少年，就要以持之以恒的学习浇灌内心的种子。
可是，我们很遗憾地看到，今日之中国少年却有挥霍青春之人。有的少年迷茫而浮躁，没有目标，没有理想;有的少年囿于精致的利己主义，自私自利，只想着自己的.小圈子;有的少年困于庸俗的消费主义、享乐主义，贪图一时的安逸……“少年心事当拏云，谁念幽寒坐呜呃。”立于“两个一百年”的历史交汇点，面对后疫情时代国内外的诸多挑战，面对“修昔底德陷阱”危机，面对中“芯”困境的“阿喀琉斯之踵”，我们怎能呈现这般模样?时代的接力棒已交到我们手上，我们少年一辈理应珍惜青春，才有底气迎接挑战。
“红日初升，其道大光;河出伏流，一泻汪洋。”肩负时代的使命，承担前辈的寄托，我辈少年立志追梦，勤学乐学，珍惜青春，这才是少年应有的模样。
这昰什么的模样作文什么写7
昨夜酣睡一场，今朝美美地醒来。我躺着听床头闹钟发出的滴答声，思绪有如飞蝶，翩跹至盛夏的校园。
咬紧的牙关
红通通的太阳高悬于天空，肆无忌惮地灼烧着大地。
“体育考试的时间越来越近了，同学们可要抓紧训练呀！今天我们继续测试跑步！”
“……女生50米，跑一次的不及格，跑两次——跑到及格为止。”体育老师的话犹如3D立体环绕声，在我们耳边播放。“嘶！”倒吸一口凉气，太可怕了吧！
！又不及格！又要跑！我垂头丧气，呆坐在操场边的一棵木棉树下。不知道她们跑得怎样？我抬头盯着跑道上迎面而来的同学。
她身穿白色运动服，脚踏白色运动鞋，头发有点凌乱……她的双腿仿佛注满了铅，沉重。但她依然在坚持跑，我不知道她跑了多少次。她那晕满了红色的眼睛，咬紧的牙关……
我仰着脸，只见身旁的树梢上，小小的木棉花顶着骄阳正在努力地绽放。脑海里闪过李白的“少年负壮气，奋烈自有时。”少年，这才是少年应有的模样啊！
紧握的拳头
窗外的知了不停地叫着，吵得我心猿意马的。
“好累啊！真想回家躺平。”同桌发出了微小的声音，打破了这份宁静。她抬头看向黑板上的倒计时牌，发怔了。一会儿，她的头部微微左倾，只见其他同学正埋头奋读……
她很快收回视线，与我对视，继而双眼圆睁，嘴巴紧闭，紧握右拳，然后一股脑地扎进了题海。
窗外火红的木棉花正在努力地盛开，似乎想要点燃整个夏天。
我望着那奋笔疾书的身影，不由得想起青年作家刘同的话：“少年最好的地方就是：虽然嘴上说要放弃，心底却总会憋着一口气。”这就是少年。这才是少年应有的`模样。
微扬的嘴角
“铃铃铃”模拟考第一科考试结束了。走出试场，我来到走廊为下一科做准备，这时，一个朋友兴高采烈地向我走来。
“考得怎么样？”“太简单了！估计这次能上90。”嘴角上扬，眼睛明亮而清澈，没有一丝杂质，恰如熠熠生辉的星辰。
阳光普照。校园上空，结实的木棉籽儿，在云朵一样的棉絮的帮助下，正在抓住每一个起风的时机，努力寻找生命的下一个驿站。
眼前这位满身金黄的少年，嘴角带着微笑……
“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”这就是鲜衣怒马的少年，这才是少年应有的模样。
清晨的第一缕阳光越过窗户，溜进房间，落在桌子上的画册。我兴奋地起身下床，刚好遇见画册上的一行字：这才是少年应有的模样。
这昰什么的模样作文什么写8
前些日子翻到书柜深处的老照片，有爸爸和舅舅的合影，两个年轻人在雪后的菜地里奔跑，眉眼里是少年的模样。
他们那个时代的少年，样子是文艺的，金框小眼镜极有书生气。现在的他们，老了二十岁，样子大有不同，但生活的细节里，还是留下了最真实的他们的样子。
爸爸四十出头了，舅舅将要奔四。爸爸耳边布满白发，也成为集团中优秀的存在，但他的笑容还是少年模样。舅舅做了多年公务员，有了啤酒肚，逗我玩时脸上的神情也还是少年模样。
班级里风扇吹送微风，少年们发梢也在微动，脸上偶尔滑过勾勒出脸型的汗珠，散发着少年的光。当少年长大成年、老去。原来样子是刻在骨骼中的习惯，百岁老人的神情也会有少年时的意气风发；原来样子是印在脑海中的回忆，面对成年的同学也会梦回坐在教室的那个夏天；原来样子是定格在相片中的一个神情，时间如流水也带不走任何人的`模样。也许人是透明着的，样子便是人的灵魂，少年的灵魂和他们假装淡然的模样一样稚嫩。
从少年到中年，从中年到晚年，灵魂在老去时会留下岁月走过的足迹，显露在样子里，被回忆着的人发现。
望着人群的样子，脑海中依然是一群热闹的少年，模样仿佛从未被改变。
人间骄阳刚好，风过林梢，彼时他们正当少年。
