作文最爱的花1
在我以前的教室外长着许多花。有大方得体的玫瑰，雍荣华贵的牡丹……但我却偏偏喜爱那平凡的紫荆花。
平凡的紫荆花但却有着不平凡的样子。它和别的花不同，因为植物一般是先长叶后开花，而它呢，却是先开花后长叶，你说它长的奇不奇怪？它的花朵、叶子美丽极了。
紫荆花的花朵十分漂亮，从远处看仿佛是一个个小孩子正坐在树上和自己的伙伴们亲密无间地抱在一起说着悄悄话。瞧，她们抱的多紧，生怕给别人听到她们说的话。它的花朵仿佛又是一粒粒小米放进染缸染了颜色，又换了一身衣服，瞧，多好看。
我摇身一变，自己仿佛也变成了它那会变颜色的花朵，瞧，粉红色的花朵一颗颗、一粒粒像一片片渺小的红云，好可爱。它的花朵散发出一阵阵淡淡的清香，令人陶醉。它的叶子也别有一番情趣，让人以美的享受。紫荆花的叶子像被牛奶敷过一样，嫩嫩的。被牛奶敷过的叶子生机勃勃，很有生命力。白天，如果你有时间可以来看一看，一定会让你们一饱眼福。
我最喜欢的紫荆花。
作文最爱的花2
看！那是什么？一只一只的小蝴蝶，在花丛中翩翩起舞；看！这是什么？一个个爱心，随着微风在摇摆。啊！这不就是我喜爱的蝴蝶兰吗？
看！我最喜欢的蝴蝶兰，真漂亮！它的茎细细的，像红薯秆，还有点儿咖啡色。它们的叶子像一个一个的小爱心，象征着幸福美满，挨挨挤挤、密密层层，漂亮极了！中间的爱心旁围着一圈淡绿色，好似一个心形的呼啦圈，哗哗地摇摆着。它的花瓣是深紫色的，慢慢的、慢慢的，越来越淡，最后变成白色，好看极了！只要你仔细地观察，就能发现花瓣的底下，还有一根细细的“针”，细的简直不能再细，手轻轻碰一下，会感觉到一阵痛痒，有一种说不出来的感觉。一个个花骨朵，像一盏盏紫色的小台灯，微微地泛着光，漂亮极了！走近闻闻，呀！有一股淡淡的清香，仿佛能传到很远很远的地方。站在远处一看，花儿像蝴蝶一样在绿叶中舞蹈，美丽极了，怪不得叫蝴蝶兰呢！
看着看着，我忽然觉得自己仿佛就是其中的一朵蝴蝶兰，穿着紫色纱裙，站在阳光里。一阵微风吹来，我就随着微风飘呀飘，风过了，我就在枝上休息，跟蜜蜂问好，和小鸟歌唱，与蜻蜓握手……
蝴蝶兰灿烂地微笑，在告诉我们每一个人：“花，始终是最美的！”
啊！美丽的蝴蝶兰，我最喜爱的花。
作文最爱的花3
世界上的花有很多。有人喜欢牡丹，有人喜欢月季，有人喜欢玫瑰，也有人喜欢百合，我最喜欢的是荷花。
爷爷家就有一个小小的荷塘，荷塘里的荷叶一望无际。远远看去像一个个大绿伞，有大有小，光滑油亮。每到夏天，荷塘里就开满了荷花，有的白如玉，有的粉似霞，白的好像少女的皮肤，由好像无暇的白雪。粉的像是被天边的晚霞映红了脸，漂亮极了。荷花的花瓣好像一滴滴雨水，那个花苞好像一个腼腆的小姑娘，不肯像人们露笑脸。一个个莲蓬好像一个个喷水器。一阵风吹来，荷花池里的水泛起微波，荷花轻轻摇曳，随风起舞，就像在开一个大舞会。荷塘里还有许多小鱼儿，大大的荷叶遮挡着太阳，它们在荷叶底下快活地游来游去。
妈妈告诉我，荷花的叶子能泡茶、做中药。莲藕能吃，莲子则是夏天清凉解暑的最佳食品。我觉得荷花全省都是宝。
荷只要有泥和水的地方就能生长。我爱荷花，爱它的出淤泥而不染。
作文最爱的花4
我喜欢花，喜欢充满爱意的玫瑰花，喜欢紫色幽芳的勿忘我，还喜欢纯洁优雅的百合花。但最让我迷恋的还是那香气浓郁的桂花。
桂花出产于四大产地之一，分别盛产于四川、湖北、广东、广西等，在我国受到许多人们的喜爱。
桂花的品种繁多，有金桂、月桂、银桂，桂花香气迷人，大部分是金色的，有四个花瓣，大约有5毫米宽，5毫米长，别看桂花只有小小的一朵，很不起眼，用处却有很多，不信，你听我继续说。
桂花能用来做桂花糕、桂花酒、桂花蜜粉、桂花茶……同时桂花味道微苦，能用来做药材，起到化痰、生津、美容养颜的作用，你看，桂花是不是个好宝贝？
桂花最大的特点就是香味了，它虽然不是玫瑰那种浓艳的香味，也不是百合花那样淡淡的香味，但却是带着甜味，传的越远就越浓郁的香。俗话说桂花能香飘十里。
桂花的花很香，叶子也很棒。可以泡茶，味道微苦。可谓浑身都是宝。
桂花是一种有内涵的花“物之美者，招摇之桂”，桂花一直是世上美好高雅的事物的象征。“八月桂花遍地开，桂花开放幸福来。”历代人民都视它为吉祥之物。
啊！桂花，你虽不如玫瑰艳丽，却比它香，啊！桂花你是那么美，那么香！
作文最爱的花5
我家有许多漂亮的花，其中有一朵叫玻璃翠是我最喜欢的花朵了。
玻璃翠刚长出来的小芽就像一粒粒小米一样，过了几天就变成了黄绿色的扇形叶子。一阵风吹过，叶子就左右摇摆，就像扇子一样，好几天过去了，叶子变绿子，闪闪发亮，就好像给它涂上了一层绿漆，这大概就是玻璃翠名字的由来吧。最后，玻璃翠那锯齿般的叶子变红了，慢慢的，叶子中间也出了红色的斑点，再过几天，整片叶子都变的绿里透红。
过了几个星期，玻璃翠长出七八片叶子的时候，小花便布满枝头。那些快要绽开的扁圆形花骨朵，有的像涨红了脸的小姑娘，害羞地低着头；有的则像顽皮的小孩子，藏在绿叶中。一阵风吹过，它们在摇曳的叶子中探出头，然后又赶紧缩回去。到了盛开的时候，它们才高高地挂在枝头上，像在炫耀自己的美丽。这些花朵，各有各的姿态：那向上开的，就像一把把朝天开的小伞；那向下开的，则像一个个粉红的灯笼；而那向四周开放的，就像在到处张望的娃娃脸。真是朵朵奇妙，各有千秋。玻璃翠每长一节，便开一簇花，每簇由四五朵小花组成。瞧，枝头上这一簇，那一团，朵朵小花像亲密的朋友难舍难分，又像久别重逢的家人在热烈的拥抱。
这样的叶子衬托着这样的小花，这样的小花再加上这小巧玲珑的花盆，构成了一幅美丽的图画。
作文最爱的花6
写人的作文开头和结尾
最佳答案
敬爱的老师开头段
一、开门见山法
(温暖的感觉)提起肖老师,同学们都会有说不完的话题。一想起她,我就
不禁想起那一桩桩往事。
二、外貌描写法
1、(我的作文老师)他不胖也不瘦,不高也不矮,皮肤有点黑,但人长得
很精神,又浓又黑的眉毛下有两只不大但充满智慧的眼睛,这就是我的作文老师。
他也是我见过的最会创新的老师。
2、(我的老师)曹老师,这学期开学,当我第一次踏进五(2)班的教室,
第一次见到你的时候,便被你那温和的神情感染了:白皙的脸庞上,一双大大的
眼睛总能显现出一丝灵气,加上您那秀气的嘴巴,给我的第一感觉是那么温婉秀
美、恬静聪慧。
三、内心独白法
1、(慈祥的老师)从小到大我最崇拜的人物,便是老师。以前是觉得当老
师很威风,很神气。现在我从一个人的身上了解到,老师并不是在讲台上充充派
头的人物,而是一位拥有一肚子帮学生解答难题的知识,和一颗对学生充满关怀、
宽容的心的真正的老师。
2、(良师益友)李老师,您不光是我们的良师,而且是我们的益友。从您
接我们班那天开始,我就喜欢上了您,您有您自己的教学风格,不是光讲课本上
单一性的东西,而是结合课文引经据典、引文叙事,每节课下来,我都懂了不少
的课外知识和历史典故。
四、言语开头法
1、(奇迹)“病得那么严重,怎么会来呢”“就是,还是上习吧!”“那可不
一定。”“……”教室里乱成一团,大家都纷纷议论着,谁都知道,谢老师的女儿生
病了,为此,谢老师也累病了。“唉,这节数学课又上不成了!”我扫兴地摇摇头,
“老师来了!”一个同学从门外跑进来,“谢老师来了!”“来——了”我惊异地说。
他怎么可能来呢
五、运用修辞法
1、(伟大的老师)有人说,老师像园丁,用勤劳的双手为我们修枝剪叶;
还有人说,老师似红烛,照亮了我们,燃烧了自己……我认为,老师是最伟大的。
2、(最可爱的人)我爱您,老师。您是我心里最伟大的人。老师您就是园
丁,我们就是种出来的花朵;您象广阔的小草;您就像大海,我们就像海里的朵
朵浪花;您就像蓝蓝的天空,我们就像天空中的大雁。老师您每天给我们带来的
是光和热,是知识,是真理,您带走的是晶莹的汗珠、成摞的作业本和欣慰的笑
容。无情在天是这样,您是世界上最可爱的人。
3、(老师是一本书)人们常说,老师是园丁。但我觉得我们班的陈老师就
像一本书,一本让人越读越爱的书,一本内容丰富、色彩斑斓的书。
六、引用法
1、(奉献)有这样一个故事:有一天,天气炎热,阳台上有两棵仙人掌,
小仙人掌由于营养不良快撑不住了,大仙人掌便把自己的营养传送给了小仙人
掌,最后,小仙人掌得到了养分,茁壮地成长,而大仙人掌却渐渐枯萎了。看了
这个故事,我想:那大仙人掌不就像我们的老师吗
2、(敬爱的老师)“静静的深夜群星在闪耀,老师的房间彻夜明亮……”一
支悠扬动听的歌飞入了我家窗口。此时,我的心情如波涛,似浪潮,久久不能平
静,那是因为我想起了我们敬爱的班主任——刘老师。
七、直抒胸臆法
1、(老师,您辛苦了)敬爱的老师,我们曾经把您比喻为燃烧自己为别人
带来光明的蜡烛,无私奉献的粉笔,还有那默默无闻的春蚕。有人说您倾一腔热
血铸就人类灵魂,引万道清泉浇开祖国花朵;身正示范教育满园桃李沁芳菲,学
高为师教天下人才为栋梁……赞美老师的格言家在是太多太多,千言万语也表达
不出我对老师的敬爱,我只有在此向您说:“老师,您辛苦了!”
2、(我的老师)老师,您是园丁,辛勤地培育着祖国的花朵;您化作翅膀,
载着我们在知识的天空翱翔,去寻找那未知的答案。老师,您是一位多么伟大的
贡献者啊!
3、(伟大的老师)我的老师默默地在教育岗位上耕耘了几十个年头,她把
自己的一生无私地献给了教育事业,献给了她的学生……她,是伟大的。
八、倒叙开头法
1、(回忆老师)时间像流水似的,一眨眼六年过去了,小学生活马上就要
结束。回顾往事,我尤其想念您——老师。
2、(感谢老师)岁月匆匆,时光流逝,在短短几年小学生活中,我非常感
谢班主任张老师。是她,给了我知识、力量和智慧。
爱的老师结尾段
一、愿望表达法
1、(王老师)王老师,我敬佩您!我会把您教给我的知识好好掌握,我会
用优异的成绩报答你。
2、(像老师一样)提起李老师,我们都有这样的愿望:做人,就做个像李
老师那样人人夸的人!
二、呼告法
1、(最伟大的人)啊!罗老师,您头上的一根根银丝,是为了我们这群稚
气的孩子而白;您额头上的一条条皱纹是为了我们这群淘气的孩子而生;您眼里
的一线线血丝是为了我们这群不懂事的孩子所出现。啊,罗老师,您为教育事业
付出了一生的心血,我爱您,老师!您是我心里最伟大的人。
2、(师恩难忘)于老师,您对我的恩情,我一辈子都忘不了,我为有您这
样的老师而感到无比自豪与骄傲!老师,我爱您。
三、首尾呼应法
1、(谢谢老师)每当取得好成绩时,我总想对老师说:感谢您把我带进了
一个奥妙无穷的知识海洋,让我像鱼儿一样自由呼吸,不断汲取知识的营养。
2、(老师妈妈)左老师,您是我们的良师,是我们的益友,是我们的第二
个妈妈。虽然我们已经离开了您,但我永远不会忘记您——我的第二个妈妈。
3、(万老师)这就是蜡烛一样的老师,不怕牺牲自己的青春和心血点燃着
知识的明灯,照亮我们前进的道路。这就是我们又和蔼又尽职的万老师。
四、问句结尾法
1、(我的语文老师)这就是我的语文老师不知道你喜欢不
2、(我的好老师)宋老师是我学习中的良师,前进道路中的明灯,我怎能
忘记这位好老师呢
五、主题升华法
1、(平凡的人)啊!这就是我们的老师,她无私奉献了自己的一生。他是
平凡的,又是伟大的,我爱我的老师,我更爱她那平凡之中显出的伟大。
2、(无私的老师)现在,我深深的懂得,老师为什么这样受人尊敬、爱戴,
那是因为他们把全部的精力都放在学生们的身上,他们有着一颗无私的心。
3、(伟大的事业)老师!您是最伟大的,您从事的事业,使您骄傲,我敬
佩您!我这枝嫩稚的小笔,写不出您的伟大。您是我心灵之帆的船长,是我成为
百年大树的播种人。您在我一生中,扮演着一个重要的角色,更是一个不可缺少
的角色,您引导我展开翅膀,让我飞向理想的彼岸。
六、运用修辞法
1、(闪光的老师)赞美你啊!王老师,您辛勤耕耘27个春秋,您为祖国
呕心沥血,为党培育人才,为我们奉献自己。敬爱的王老师,您因耕耘而芬芳,
因开拓而闪亮,因奉献而充实。我的老师,平凡的老师,闪光的老师!
2、(老师的眼睛)老师,您的是我前进的力量,它像明灯一样指示着我们
的前进,它像甘泉一样熨贴着我的心灵。老师,谢谢您。
敬爱的老师中间段
一、外貌描写法
(我的班主任)刘老师中等身材,不胖不瘦,白白的脸盘儿上有一双大大的
眼睛,这双眼睛可厉害呢!要是上课时有哪位同学说话,她只要把眼睛一瞪,那
个同学便马上坐好。刘老师通宵达旦、废寝忘食地为同学们操劳的结果。
二、心里描写法
1、(老师,您休息一下吧)说着,老师又拿起那支几乎从不离手的红油笔,
在我的卷子上指指点点,听着老师那深刻的分析,如同涓涓细流注入我的心房。
刘老师讲的汗水满面,此时此刻,我多想化做一滴甘露去滋润老师的喉咙,多想
化作一块手帕抹去老师的汗珠,多想化作一股凉风带走老师的炎热啊!
2、(老师的眼睛)还有一次,陈老师在多功能教室给我们上《乌鸦喝水》
这一课,有三百多位老师听课呢!当陈老师提问“乌鸦为什么能喝到水”时,我
马上把手举得高高的,陈老师便叫我回答。我站起来,一见这么多老师,那颗心
啊,咚咚地直跳,说话声音很轻,陈老师立刻向我投来鼓励的目光,似乎在说:
“对,对勇敢点!”我看到陈老师的眼睛,胆子大了,声音也响亮起来。这时,陈
老师又露出赞许的目光。我明白了,那是说:“讲得真好!”
爸爸妈妈开头段
一、外貌描写法
1、(帅哥老爸)爸爸长得真帅:一米八的个子,白净的“国”字脸,眼睛明
亮,鼻梁挺直。就是有一点我不喜欢,他唇上、颌下、腮边,总是密麻麻地长满
了硬茬茬的胡子,把嘴也掩盖了。因为他工作忙,老是没时间刮。每当我被他亲
得痒痒的时候,妈妈总是数落他只知道工作,不注重生活小节,爸爸总是“嘿嘿”
一笑,继续忙他的事。
2、(可爱可敬的爸爸)爸爸今年四十一岁,一米八零的个头。他最爱穿一
件深蓝色的西服,浅黑色的裤子,笔挺合身。他一张“国”字脸,额头有几道深深
的皱纹。微微一笑,露出整齐洁白的牙齿,更显得可爱可敬。
3、(我爱妈妈)我的妈妈今年已经39岁了。他中等身材,不胖不瘦,两
道浓黑的眉毛下面长着一双炯炯有神的大眼睛。她的嘴角微微向上翘,好像总在
微笑,给人一种和蔼可亲的感觉。最近我发现皱纹已经悄悄爬上了她的眼角。这
些皱纹记载着妈妈的辛苦,记载着她对我无限的爱。
4、(好妈妈)我的妈妈是一名会计,今年37岁。高高的个子,胖胖的身
体,桃形的脸蛋白里透红,大大的眼睛神采奕奕。她虽然文化水平不高,不能像
许多同学的妈妈那样每天辅导我学习,但她却有一双能干的手,为我家,为单位,
为社会做出了一件又一件好事。
二、言语开头法
1、(辛勤的妈妈)一阵咳嗽声把我从梦中惊醒,睁眼一看,啊,妈妈还没
睡。我抬头看小闹钟,已经11点了,我赶紧催促妈妈:“您怎么还不睡,医生不
让您多注意身体吗”妈妈回过头来笑着对我说:“你快睡吧,明天还要上学。”
说完,又改起作业来。
2、(不讲理的爸爸)爸爸准备开始给我上课。他发现我的作业没有做完,
突然一拍桌子,冲着我吼道:“跟你说过多少遍了这已经是第五次了!你到底
是忘了还是存心不想做说!”“忘了……”眼泪在我的眼眶里打转。“你这孩子怎
么变成这样子了”爸爸又喊到,“我看你是故意和我做对!你不想学就算了!再
说,我也没功夫教你。我可不愿为了你的学习和你成为仇人!反正将来考不上大
学是你自己的事。”终于,我忍不住了,在眼眶里转了半天的泪珠,“啪嗒啪嗒”
地掉了下来。爸爸一气之下,把那一页未完成的书页撕了。
三、运用修辞法
(慈祥的母亲)每当我遇到困难,每当我取得成绩,每当我心情烦躁,每当
我满心欢喜时,我都想到我最爱的人——我的母亲那里倾诉我的心曲,那张慈祥
的脸便浮现在我面前:岁月使她失去了青春的红润,生活的风霜在她脸上刻下了
深深的皱纹,满头的乌发早已染上了寒霜,只有那紧紧抿着的双唇,显示着坚毅、
倔犟的性格。于是,我便有了信心和力量,永不满足,奋发向上。
四、引用法
(世上只有妈妈好)“世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝,投进妈妈的怀
抱,幸福享不了。”每当我听到这首歌时,就会想到与妈妈在一起的情景。
爸爸妈妈结尾段
一、首尾呼应法
1、(好爸爸)啊!爸爸——我儿时心中的偶像,现在学习上的良友,生活中的益友。
2、(我爱爸爸)不过爸爸在我面前也有严肃的时候,有时候我考试没有考好或是犯了什么错误,他不但批评我,偶尔还打我,但是我并不记恨他,我爱我的爸爸。
二、愿望表达法
(平凡的爸爸)这就是我的父亲,平凡而伟大的父亲,他对我的恩情,我一辈子也报答不完,我唯有努力学习,做一个快乐、内心充实的人,这是父亲最大的愿望
可爱的伙伴开头段
一、开门见山法
(我的好朋友)我有一个好朋友,他既是我的同学又是我的同桌,我们是从小一起长大的,感情非常的深——这个人就是我们班很有名的人——张振宇。
二、外貌描写法
1、(邓雪晴)我的好伙伴是邓雪晴,她长着浓浓的眉毛,水灵灵的大眼睛,高鼻梁,红嘴唇,胖乎乎的小脸非常招人喜爱。她是一个心地善良、乐于助人的孩子。
2、(有个性的人)他长着一张胖乎乎的脸,一头根根竖起的黑色短发,一对弯弯的浓眉下,镶嵌着一双圆溜溜的大眼睛,他就是我的小伙伴——聂健!
3、(陆佳波)他矮矮的个子,健壮的身体,一双眼睛充满了风趣与智慧。他就是我的小伙伴——陆佳波。
三、提出问题法
(小能人)小小的年纪,就能成为一个能人,这是很了不起的!我的知心好友——梁颖浩,就是这样一个了不起的朋友。你想了解他吗
四、言语开头法
(自信的人)“你做错了,我的绝对是正确的。”“不过,好像老师也说是选择答案B啊”“你没有听错吗这个题目肯定选择A。”朋友,你听见这几句话了吗不用问这就是我们班的数学神童黄亮说的。
五、悬念设置法
(老猫)“魔鬼身材皮球脸,还是一个小四眼”,这是我们班男生常挂在嘴边的一句顺口溜。每当听到这句话,总有一些同学怒发冲冠,挥动拳头冲上来。不用说,他就是我们班大名鼎鼎的付俊同学,人送外号“老猫”。
六、引用法
(勤奋的李强)“勤能补拙是良训,一分辛苦一分才”,这句话用在我们同学李强身上真是恰如其分,因为他读书可勤奋了!
七、追忆法
1、(我的朋友)冬天的时候,家在北方的我们总是可以看到雪,洁白美丽的雪花纷纷扬扬地落下来,那影像美丽极了。每当看到雪花从天而降的时候,我记忆的闸门就会忽然打开,往事历历浮现在眼前。
2、(回忆好友)在记忆的长河里,有一块美丽的鹅卵石,当我高兴的时候,当我伤心的时候,我都会把它拣出来,仔细地把玩一番,因为这块美丽的石头是我珍藏在记忆里的最好的朋友。
八、对照法
1、(我的同桌)我有很多同桌,细细数来,已经有七八个了。可我印象最深的只有两个同桌。
2、(李雪)我的朋友中,有些长得很漂亮;有些学习成绩特别好;但是最善良的应该是我的挚友李雪,她对任何人都是那么热情与友善。
九、欲扬先抑法
(美好的心灵)盈盈,你很平凡,虽然广播里听不到你的名字,报纸上看不到你的照片,你不漂亮,成绩也不是最好,但我永远喜欢你。喜欢你风趣的话,喜欢你那美好的心灵,你永远是我的好朋友。
可爱的伙伴结尾段
一、表达法
1、(安小梅)安小梅成绩优异,乐于助人,是我学习的榜样,我希望我可以像她一样,成为老师的好学生,家长的好孩子。
2、(我的同桌)有这么一个学习好的同桌,真是很幸运的,我应该多多向他学习,向他请教,争取考出好的成绩。
二、首尾呼应法
1、(有了你,生活更精彩)我和赵伟罡同桌一年多,跟他有着深厚的友谊,他给我们很多同学都带来了极大的乐趣。我和班上的其他同学都有一个共同的感受,那就是——有赵伟罡这样的同学在班上,我们的生活永远会快乐、活跃!
2、(开心果)现在你们猜到了吗告诉你们,所谓的“开心果”就是——我的好朋友——李绮君。
三、画龙点睛法
1、(王涛)如果世界上所有的人都像王涛一样,为自己想得少,为别人想得多,那我们的世界一定会更加美好!
2、(朋友)在世界上,朋友很重要,要是没有朋友,就会孤独无助。我庆幸自己拥有真正的朋友,也祝愿所有的人都可以找到自己真正的朋友。
四、问句结尾法
1、(陶怡瑾)现在你们知道这个好学、文雅、爱画画的女孩到底是谁了吗对了,这就是我们共同学习了四年的知音——陶怡瑾,这样的女孩,我们能不喜欢她吗
2、(最好的朋友)你们猜,这位诚实的人是谁如果你们愿意给我保密,我就告诉你,这个人就是我最好的朋友——康正扬。你愿意和他成为朋友吗
五、引用法
1、(不爱读书的陈朝)“书到用时方恨少”,从那以后,陈朝开始努力学习,用心读书,知道了读书的重要性,成绩也提高很快,老师和同学们都很为他高兴。
2、(一个细心的人)“差之毫厘,谬以千里”,在潘化的身上我们学到了人生最重要的东西,这将使我们受益终生。
3、(记我的好朋友)“只要你过得比我好”,这是好多年前的一首歌,但是我真诚地把它送给池益盈,希望我的朋友过得幸福快乐。
六、运用修辞法
1、(白雪)白雪和我在学习上互相帮助,在生活上互相关心,我相信只要我们都好好珍惜这种友谊,我俩之间这棵友谊的长青树一定会永远茁壮成长。
2、(邓美洁)那迷人的晚霞是那么的美丽,春风吹来的好人好事还多着呢!乐于助人的“小雷锋”——邓美洁同学就像是春风一样吹拂着同学们的心,大家都随着她加入到了学雷锋的活动中
希望能帮到你
开头清晨的太阳永远是可爱的,没有正午的泼辣。我安静地蜷缩在靠窗的位置,静静地回忆着那次刻骨铭心的回忆....
结尾我今生今世也不会忘记那个雨夜的情景,它烙印在我的记忆深处,是那样的刻骨铭心....
1.开头:地震的突然造访令人猝不及防,它撼动了大地,也撼动了我们的心!面对震后的一片疮痍,我们不禁叩问自己:面对强大无情的地震,我们可以做些什么
结尾:要永远持有居安思危的心态,时刻准备着面对灾难困难,我们能做的有太多太多。努力地准备一切,把安全带回家,我们可以在灾难面前显得无比强大!
2.开头:水滴石穿是一种执着,愚公移山是一种执着.执着是锲而不舍的追寻,是百折不挠的探索。执着是热情地投入,是无私地付出。
结尾:我们执着于自然的探索;执着于友爱、亲情;执着于兴趣、爱好;执着于理想、追求……人生因执着而精彩,世界因执着而绚丽
3.开头:左岸代表的是个性与浪漫,而右岸则是现实与规则的象征。它们彼此辉映成趣,却又坚守各自城域。”
结尾:在我们的生活中也是一样,享受浪漫爱情请去左岸,回到现实中就走右岸,你可以共同拥有,只是别弄混了规则。
写事作文开头
1、在我脑海中有许多的事,不少已被流水般的时光冲得模糊了,可有一件事却使我怎么也忘不掉。
2、在我的记忆中,有一件令人啼笑皆非的事,那就是我第一次做酸辣鱼。
3、在我成长的道路上,有一件事使我终生难忘。
4、在我记忆的长河中,有高兴的事,有伤心的事,但最令我难忘的还是要算那次发生在公交车上的事。
5、我经历过许多事情,但最令我难忘的是体育课学习后滚翻的一件事在我读三年级时,发生了一件事,一直深深地印在我的脑海里,让我难已忘怀。
6、去年暑假,我曾经做了一件错事,这件事使我至今难忘,一想起来心里就难过。
如何写好写事作文的开头和结尾
一、开头是文章结构的一个重要组成部分。
古人把文章开头称为“凤头”,就是说文章的开头要漂亮,给人以先声夺人之感。因为开头处于文章的醒目处,又好比乐曲定调,成功与否直接影响整个作品的得失。
开头要注意点题
写一篇应试作文,时间都比较紧,难以有充分的准备,因而我们在写开头时,要注意点题,以便直接切题,进入主体,这样既不容易离题,也能使作文紧凑些。在写一些回忆性的文章或倒叙结构的文章时,尤应如此。那么我们怎样来点题呢
第一,点题的句子应在开头一段的后半部分。为什么强调这一点呢我们有些同学在点了题后,又扯到不相干的话题上去了,这样不但未达到点题的目的,而且还容易成为废话。这是大家要注意的。
第二,点题时可通过映衬句来引出自己所要记叙的话题。所谓映衬句,就是为了突出一个事物,故意借用另一个事物予以映衬的句子。相当于古典诗歌中
“兴”的手法。
第三,最好直接运用文章题目里的字来点题。这样不容易使主体部分的内容偏离题目。
下面我们来看一些开头:
1、老师高兴地拿着一张证书给我,此时我知道我成功了。老师给我竖起了大拇指。我拿着证书,欣喜地流下高兴的泪水,我为自己竖起了大拇指。(《为自己竖起大拇指》)
2、转眼间,毕业在即,我却忘不了我们的语文老师,忘不了我们那次不很成熟却很成功的“合作”(《开头》)
3、爱心是冬日里的一缕阳光,驱散了凛冽的寒霜;爱心是久旱后的一场甘霖,滋润了龟裂的心田;爱心是汪洋中的一个航标,指明了新生的希望。(《把爱心带给他人》)
4、时间老人牵着我的手带着我走过了十五个春夏秋冬,蓦然回首,成长的路上已留下了我一串串由小变大的脚印。(《成长的脚印》)
5、在童年的书包里,生长着一种情感,那是我对语文的牵挂和对语文的依恋。十多年来,它经历了时光的考验,而且,它作为我的伴侣注定要走向永远。回眸身后脚印里的每一个细节,都布满生活的美的波纹,荡漾着人生迷人的涟漪。(《品味语文》)
开头要用好修辞
运用修辞是使开头生动形象的最好方法。最常用的是比喻、排比和引用。在此,我们作简单的介绍。
用比喻,增强开头的形象。
1、日子一叶一叶地从生命之树飘落,不经意间,才蓦然发现岁月已给它套上了16圈年轮。
2、生活是一张洁白的画纸,我们每个人都是手握各色画笔的画师;生活是一杯香醇的美酒,我们每个人都是一名出色的品酒师;生活是一块神奇的土地,我们每个人都是辛勤耕耘的劳动者;生活更是一条看不见尽头的长路,我们每个人都是生活的远足者。
3、生命只在年轮上转了十五圈,生活已告诉了我很多、很多??
4、生活如同一位循循善诱的良师,时刻告诉着我要学会肯定自己、超越自己、创造自己。
5、生活是什么我常常这样问自己。可久而久之,我竟发现生活是一个伴随我成长的老师。
6、生活就像一首诗,朦胧清新,洒脱奔放,充满了喜悦、悲伤与哲理;生活又像是一幅画,色彩旖旎,浓淡交织,诗情画意,令人回味无穷??
7、在我成长的历程中,发生过很多的事情,就像在沙滩上走过一样,留下了一串串的脚印。
8、生活像一杯芳醇的美酒,生活又像一杯淡淡的清茶,只有懂得品味的人,才能细细品味到个中滋味,了解到生活告诉你的点点滴滴。
用排比,增强开头的气势
1、它曾是千年的儒学大师发自肺腑的呐喊,它曾在勾心斗角、尔虞我诈中变得不名一钱;它曾是无数饱学之士终身恪守的行为规范,它曾是阴险狡诈之辈赖以飞黄腾达的外衣;它太简单,简单得哑哑学语的孩子都能叫出它的名字;它又太复杂,复杂得让有些人将它遗失得无怨无悔,无影无踪??它就是诚信。(《千
年的呼唤》)
2、童年是一首歌,唱出欢乐无谱的乐章;童年是一只船,承载父母无数的心愿;童年是一座博物馆,展出天真稚嫩的作品;童年是一个故事,讲述单纯生动的片段。(《童年》)3、我有桥,爱那结构独特、历史悠久的赵州桥;爱那犹如彩虹、气势磅礴的南京长江大桥;可是我更爱那一座座家乡的立交桥。它们是我心中的一支支交响乐。(《立交桥,我心中的交响乐》)
3、一个十分辽阔的苇塘,一片永远也长不高的采油树,一幢低矮的却又爬满青藤的木板屋。这苇塘是鹤的故乡,这采油树是石油工人的丰碑,这木板屋就是我的家。
用引用,增加开头的情韵
作文最爱的花7
我最喜欢的花，是粉红色的玫瑰花。
一天早上，太阳刚刚升起，我就跑到玫瑰花旁边。我仔细的看，玫瑰花粉红的花瓣像娇嫩的笑脸。玫瑰花的叶子是浅绿色，叶子下面有尖尖的小刺。我走到爸爸身边问：“爸爸，为什么玫瑰花会有刺？”
爸爸摸了摸我的头，轻声地说：“孩子，玫瑰花天生就是这样的。”
我又问爸爸：“玫瑰花会枯萎吗？”
爸爸告诉我，玫瑰花到冬天就枯萎了。我感到很伤心，我多么希望玫瑰花四季都能盛开呀！
冬天到了，玫瑰树的叶子落了，花也枯萎了。我望着光秃秃的枝干，伤心地流下了泪。
转眼春天到了，我跑到它的旁边，发现它我发芽了。嫩色的小芽，像刚破壳的小鸡，仿佛探出头在叽叽地叫。我赶紧高兴地跑到屋里对爸爸说，玫瑰树发芽了！爸爸开心地笑了。
我多么希望我的玫瑰快快长大，开出美丽的花。
作文最爱的花8
花，不一定长的妖艳才可以叫漂亮，我更欣赏它的品质。
梅花，是我最爱的花。因为梅花代表着坚强、高雅、高尚的心灵，高风亮节、高洁、澄澈的心，坚贞、坚毅、忠实、浩然的正气。
梅花不像玫瑰那样嫣红，也不像竹子那样挺直，更不像莲花那样出淤泥而不染般高洁。
但“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”在寒冷的冬天里，别的花都凋谢了，只有梅花傲放在枝头，梅花在雪下得越来越大时，它的香气也没有丝毫的减弱，并越开越灿烂，梅花这种迎风傲雪不怕困难的美好品质让我佩服。
从梅花身上我懂得了一个道理，如果遇到失败就放弃，就像那娇弱的花儿一样，只有短暂的光泽，却没有持久的光辉。
当我们遇到“拦路虎”时，也应像梅花一样，迎着困难而上，永不放弃，就一定会成功。
对于学习的难关，我们也应用梅花的精神来攻破它，不能因为一点困难就放弃学习，因为就算我们失败了，但“失败是成功之母”。其实我们每个人都可以是那个成功者。要不断努力，迎着困难而上，就一定会成为那个成功者。
梅花，它不妖艳，但它很刚强，我们并不出众，但也很刚强，我会在风雪交加时，播下梅花的种子……
作文最爱的花9
我最喜欢的花是桂花，远看像白色的雪花，又像是雪白的小点。近看像穿着白色舞衣的仙女，真是可爱。
桂花在叁月初开花，开花时，桂花总是有叶子在花旁，叶子似乎认为自己是花的「伴娘」呢！桂花让我觉的很像一位天真的十岁少女，我感觉桂花好像是一位少女的化身。
我喜欢桂花的塬因是关于一个我写的故事─很久很久以前，有一对夫妻，妻子最喜欢穿的衣服是白色舞衣，丈夫最爱穿的衣服是绿色西服。一天，妻子去市场买菜，但要过条河。好景不常，在妻子坐船过河的时候，大水将船淹没了，妻子也因此被淹死了。在工作中的丈夫，完全不知道发生了什么事。直到他回家后，发现妻子不在家。起初他以为妻子只是出去办事，很快就会回家，但眼看一分比一分晚，丈夫就感到一丝不安。第二天，丈夫一大清早就出门找妻子，但找不到妻子。丈夫四处打听消息，一次，一位村人告诉他：「 她喔！那真是一场悲剧呀！她被河水淹死了。」丈夫受到非常大的打击，他失去勇气，跳河自杀。他的爱感动了上帝，上帝将丈夫与妻子化为桂花，让妻子穿着白色舞衣，丈夫穿着绿色西服，永远快乐的在大地上跳舞。
我写完这个故事，感觉桂花很高贵，不管是像白色仙女的百合，像铃噹的铃噹花，我只喜欢高贵的、有芳香的桂花。
作文最爱的花10
我喜欢花，比如玫瑰花，丁香花，荷花，百合花，三角梅，水仙花。但是我最喜欢的花还是——昙花。
去年秋天的一个夜晚，我和小伙伴在院子里玩耍。邻居家陈爷爷对大家说：“你们快过来，我种的昙花就要开放了，你们快来看啊。”大家走过去一看，发现陈爷爷家的昙花上有许多小花蕾。
大家一起聚到陈爷爷的花盆面前。大家等啊等，等啊等。2个多小时后昙花终于开放了。昙花开放是花筒慢慢翘起，绛紫色的外衣慢慢打开，然后由20多片花瓣组成，洁白如雪的大花朵就开放了。开放时花瓣和花蕊都在颤动，艳丽动人。清香四溢，光彩夺目，真是一位月下美人。
妈妈告诉我，昙花白天不开放，要晚上八九点钟以后才开放。昙花开了——4小时即凋谢，由于昙花开花的时间很短，开后不久即谢，故称“昙花一现”。
昙花开放的时间很短，但在这些时间内，它带给大家的不仅仅是它那美丽的外表而是它那与众不同的气质！
这些美丽的事物顷刻间就消逝了，所以在它美丽的时候大家要好好珍惜！
作文最爱的花11
大家知道吗？月季花、水仙花、牡丹花、荷花我都喜欢，但是我最喜欢月季花。为什么呢？因为月季花美丽又有顽强的生命力。月季花给我的印象也非常深刻。
记得有一天，我赶着去上学，突然我停了下来，因为我见到了美丽的月季花。月季花美丽无比，它的茎上有一个个小刺，刺像一个个小人在茎上站着，小心地摸一下刺，那些小人好像正在打你，非常扎手。茎上有一片片绿油油的叶子，还有一个个花骨儿朵，那些花骨儿朵像一位位害羞的小女孩，脸上蒙着绿色的面纱。而已经开放的花儿则像一个个性格开朗的小女孩。
记得还有一次，我在学校考试，没有考好，学校老师找我谈了，老师说：“这次怎么了，前几天还好好的，这次成绩下降得有点大了吧！”
回到家，妈妈又说：“怎么了，好好考不行吗？”
我很忧愁，我一到屋里，一看见窗台上咧开嘴对我笑的月季花，我本来紧锁的眉头一下子放松了下来，我不再忧愁了。
月季花很美丽，生命力也旺盛，但别的花也美丽。你心中开始喜欢月季花了吗？
作文最爱的花12
我最喜欢的花是紫藤，她总是吸引着我到她身下的长廊去坐坐，那时我一颗浮躁的心便会在浓郁的花香里沉寂下来。
阳春三月，数番细雨撒过。紫藤吮吸着甘露，从枝叶间抽出了尖嫩的细芽，好像一个个刚出世的婴儿，不几天，紫
藤花便一朵朵、一串串赶集似的聚拢来，花儿紫中透白，白中泛紫，搭配的如此和谐。开得是那么热烈，笑得是那么灿烂，把春天渲染的一片绯红。幽香丝丝缕缕，暗暗浮动，沁人心脾。令人忍不住想摘一朵下来，独享这份美好……
炎炎夏日，芳菲正浓。这时，紫藤的枝叶长得苍翠欲滴，宛如一道绿色的屏障，你看那叶子，一簇堆在另一簇上，深的、浅的、明的、暗的，这鲜明的绿像会流动似的，缓缓淌进我的心田。雨后，那刚刚受过沐浴的叶子绿得发亮，绿得醉人，叶子上那晶莹的露珠仿佛少女缀满衣角的银饰。枝头上几只麻雀，也一声一声的和鸣，婉转地唱着夏之歌。紫藤架下，落英缤纷，飘着浓郁的花香。长长的石凳上，大人们有的看书，有的读报，也有轻声聊天的，这一道亮丽的风景，怎能不让人心动呢？
那一片紫藤一直吸引着我，那一瓣紫红色的花瓣，那郁郁葱葱的叶丛，总让我一颗浮躁不安的心得以慢慢沉寂，直 到可以体会到一种难以言状的美好、幸福在嘴角轻轻荡漾开来，化作一个甜美的微笑……
作文最爱的花13
你们最喜欢什么话呢？也许是国色天香的牡丹，也许是十里飘香的金桂，也许是不畏严寒的梅花……而我却最喜欢月季花。
月季花的茎是又细又长的，并且茎是墨绿色的，上面带着许多的小刺，好似一个个银白色的小针一样摆在上面，又好像在对观赏它的人说：“你们只许观赏我，不要摸我，摸我的话，后果自己承担。”月季花的叶子是椭圆形的，叶子整齐地排列着，像一排排站姿非常挺拔的军人一样。
月季花的颜色真是五颜六色，五彩缤纷的，十分美丽。月季花的颜色多得数不胜数，有粉色的，有红色的，有大绿色的，有墨绿色的，还有一种我最喜欢的颜色淡紫色的。它不但颜色多，而且形态万千，有些花儿绽放开来，像小姑娘亭亭玉立里站在那儿，有些花儿含苞待放，像害羞的小姑娘，有些花儿还是花骨朵儿，像一个个小婴儿，正等待风姑娘将她们唤醒……
月季花的香气是非常的浓厚。花朵旁边常有绚丽的蝴蝶在翩翩起舞，还有蜜蜂在采集蜂蜜。
我最喜欢月季花的品格，它有着不畏艰苦，敢于挑战的优质品格。
作文最爱的花14
你们好，我问你们一个问题，你们知道我最喜欢的植物是什么吗？嘿嘿！其实，我最喜欢的植物就是玫瑰花了，接下来我就说一说玫瑰花吧！
玫瑰花是美丽的，正当你想摘下这朵玫瑰花时，忽然，一个尖尖的东西把你的手扎了一下，这个尖尖的东西到底是什么呢？其实，这个尖尖的东西就是玫瑰花的枝叶上面密密麻麻小刺。玫瑰花还有一个特点，就是它花瓣的形状，它的花瓣是向里面展开的，而且，向里面聚集一点以后，上面的花瓣就会向外面展开了。这就是玫瑰花的外形——也就是说表面。接下来我就给大家说一说我为什么喜欢玫瑰花吧！
我最喜欢玫瑰花是因为玫瑰花的枝叶上有刺。接下来我就来详细的介绍一下吧！在有人想摘玫瑰花时，他将手已经挨在玫瑰花身上了，他正要把玫瑰花摘下来时，玫瑰花就会伸出它尖尖的小刺，这样，那个想摘玫瑰花的人就不敢摘玫瑰花了。因为这个原因，所以，我才喜欢玫瑰花这种植物，你们也快快把你们喜欢的植物打在电脑上，让大家看一看吧！
作文最爱的花15
有一种花，它有一个可爱的名字满天星。
它的花像蚂蚁那样小巧玲珑，星星点点地分布在一根茎上，像一位爱美的小姑娘穿着一条花裾子，十分漂亮。他有许多种色彩，红色、蓝色、还有黄色。红色的鲜艳夺目下一颗颗血红的钻石，如果鲜红的满天星配上血红的玫瑰花，仿佛那一朵红玫瑰，就是落日夕阳，那些满天星就是许许多多被太阳光照红了的山围绕着太阳连绵起伏；蓝色的温文尔雅，像一颗颗天蓝色的水晶，如果天蓝色的满天星配上稀有的蓝玫瑰，仿佛那朵蓝玫瑰是天蓝色的夜幕，蓝色的满天星是那些被夜幕照蓝了的树木，显得无比宁静；黄色的满天星轻柔淡雅。像一颗颗猫眼石，如果淡黄的满天星配上雪白的'玫瑰花，那些满天星仿佛就是天上的星星，在它们中间的白玫瑰花，就是夜空中皎洁明媚的月亮。
有一天我忍不住想触摸一下满天星，妈妈瞧见了说：“谢澜别摸，你这摸万一掉了我看你怎么办。听到妈妈这么说我连忙把手缩了回来。我可不想它掉。
再有一次，我给满天星浇了许多水，都快满到外面了。妈妈过来对我说：“不可以给满天星浇太多的水，就算是一棵大树浇这么多的水也会死掉的啊！更何况它是一株小小的花呢！。听妈妈这么说，我可不敢再给它浇太多的水了。
一天，我看到我心爱的满竟然枯萎了。虽然花完好无损，但己失去了它原来的光泽。我跑到妈妈身边，带着哭腔急匆匆的喊：^v^妈妈花死了怎么办呀？妈妈看了一下花，不紧不慢的说：“没事，这是自然界的规则。世上的万事万物都有，与世长辞的时那一刻，每一个生物多免不了死亡。这盆满天星死了还可以做成干花，这就是它给我们最后的礼物。听了妈妈的话。我连忙小心翼翼的把满天星一朵一朵摘下来放到了房间里。这样我每天放学回到房间里多能闻到。清香的味道。让人心旷神怡，心情瞬间变得无比舒畅。
满天星给我带来了许多快乐，也成了我最喜爱的一种花。
作文最爱的花16
我见过许多花，有梅花、菊花、桃花、百合花、水仙花、玫瑰花……但我最喜欢的花就当属桂花了。
桂花是黄色的，和每一朵花一样，它也是由根、茎、叶、花组成的。桂花就像一个个小蓝精灵，散发出一股股清香的气息，在花中一下子就可以认出来，格外显眼。它们是一群群地长在树上，每一群都有一簇那么多。桂花盛开时，不说香飘十里，至少前后十几家没有不沉浸在花香里的。桂花只在夏天长出，虽然寿命不长，却可以让你享受到它的清香。
桂花的用途有很多，不仅可以闻，还可以做成饼吃，也可以泡茶喝。还可以治一些病，当药材使用。
桂花象征着友好与吉祥。它有美好的精神与品质，比如说可以让友谊更长久，还有那种朴素的品质，有着农家风情。它适合在风和日丽的情况下健康地成长。
说起桂花，我还和它有过一段事情呢。我上二年级的时候，有一次，我看见一颗树上有几朵桂花，就非常好奇。想知道那是什么，看着它那黄黄的花瓣，还散发出几阵清香，就觉得它是一个好东西，很想得到它。但我不知道该怎么办，于是我绞尽脑汁地冥思苦想，想到了第一个办法爬树，但我又不会爬，我便想起了哥哥。但哥哥说爬不了那么高，于是，我就放弃了这个办法。我又想到了第二个办法，摇下来，于是，我就拼命地摇。当带着清香的桂花像雨一样落下来时，我会说：“下雨了，下雨了。”
在我心中，我觉得最美的一朵花就是桂花。
作文最爱的花17
腊梅的凌霜傲雪令人敬佩，兰花的清香淡雅令人陶醉，但我更喜欢被誉为“凌波仙子”的水仙花。
前年，妈妈从花木市场买了几个像“大蒜头”的东西，原来这东西能长出水仙花。只见妈妈拿来瓷盆，下面放一些鹅卵石，石子中半埋着一个个“大蒜头”，它下面的一半被水浸着。
瓷盆就放在我写作业的桌子上，我每天都会仔细的观察它，没过几天，“大蒜头”的根部长出了许多白色的根须，像老爷爷的胡子。紧接着，那“大蒜头”长出了嫩绿色的叶子，挺拔在根上，叶子的叶梢尖尖的，像一把把锋利的宝剑，每当阳光灿烂的时候，妈妈就叫我把水仙花捧大阳台上去晒晒，妈妈说：“这样水仙花会长得更强壮，更结实。”
水仙花长得真快，几乎一天一个样，没多久，它的叶子就长得半尺来高了。看他又绿又长，真像仙女身上的绸带，前几天，叶子的缝隙中多长出了几个娇嫩的小花蕾，它们害羞似的躲在在叶子中间，像在捉迷藏。渐渐地，花蕾一个个绽开了笑脸，宛如一双双小手慢慢地张开，露出嫩黄的掌心。那小小的洁白的花朵，六瓣椭圆形的花朵如众星捧月，护住中心那金黄色的花蕾，显得格外纯洁，美丽。
我一进家门，就能闻到一阵阵沁人心脾的清香，让我感到心旷神怡，我喜欢美丽的水仙花。
作文最爱的花18
花是上帝创造的最美丽的花。它们具有不同的形状，颜色和大小。我最喜欢的花是玫瑰，被称为爱之花。玫瑰遍布世界各地。
玫瑰是一朵非常美丽的花。有人称其为“花中之王”，有人称其为“花中之王”。玫瑰生长着不同的颜色，例如红色，白色，黄色，粉红色等等。玫瑰的茎上有小刺，可以保护自己。玫瑰植物以灌木的形式生长。玫瑰植物具有圆形和深色的叶子。玫瑰植物的独特果实被称为玫瑰果。将玫瑰花瓣干燥并包装，以便将其用作香味。玫瑰花朵被视为爱情和同情心的象征。玫瑰的不同颜色代表不同的人类情感。红玫瑰是爱的象征。黄玫瑰代表友谊。白玫瑰是纯正的象征，粉红玫瑰是喜悦。
它举世闻名，人们用玫瑰制作花环。它们习惯于作为礼物送给您所爱和尊敬的人。它们被用来制造不同的美容产品。玫瑰水，玫瑰清香和玫瑰香水等产品都是用玫瑰制成的。
更重要的是，玫瑰香水实际上是由玫瑰油制成的。玫瑰法鲁达（rose fallooda）和玫瑰刀（rosesharbat）等产品也是使用玫瑰生产的。
由于它在人们生活中的重要性及其与情感的互动，每年的2月7日，都会庆祝“玫瑰节”
作文最爱的花19
我见过许许多多争相开放的花：有玫瑰花、百合花、还有菊花等……但我最喜欢还是荷花。
瞧！夏天一到，成千上百朵像小伞似的荷花竞相开放，密密麻麻地连成一片。烈日当空，火辣辣的太阳炙烧着，鱼儿在荷叶下乘凉、嬉戏。盛开的荷花更是千姿百态，红的像火、白的像雪，又有点像婴儿的笑脸，吐露着嫩黄的花蕊。初夏开放的荷花，在仲夏到来时已经开始凋谢，花瓣零散的落下来，正是“落花不是无情物，化作春泥更护花”啊！一阵风吹过，下起了点点细雨，花儿低着头，在感谢雨水滋养着自己。天晴了，成群结队的蜜蜂与蝴蝶来到荷花池里忙着采蜜，荷花仙子们频频点头，仿佛在说：“谢谢你们”。看，有两只落单的小蜜蜂在玩捉迷藏，它们好像是等尽兴玩耍之后再去工作呢！
“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”是荷花的品质，它生长在黑乎乎的泥土中，却盛开得如同亭亭玉立的少女，这是高贵与纯洁的代表啊！荷花虽比不上玫瑰鲜艳妖娆，但它却是纯洁的；它虽比不上牡丹高贵；但它却是清香的。
夏天的清晨或傍晚，总有一些蜻蜓在含苞待放的荷花尖上休息，仿佛在等待时机捕获猎物呢！这使我想起了杨万里的诗句“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”我喜欢美丽的荷花，更喜欢它高贵的品质，因为“莲，花之君子者也。”
作文最爱的花20
写人作文的开头,应该和人物的个性特征相联系,这样就能在文章开始给读者一个深
刻的印象。一般情况下,可以采用以下几种方法开头:第一,外貌描
写,抓住特征。这是
写人的作文最常见的开头方法,为了避免千人一面,就要抓住人物有
别于其他人的特征来
写。第二,开门见山,直接介绍。这种开头应该交代清楚你和人物的
关系,点明人物最主
要的性格特点。第三,巧设悬念,吸引读者。运用这种开头的方法,
要把人物和事件结合
起来,既能表现人物的特点,又能让读者对发生在人物身上的事件产
生浓厚的兴趣。第四,
先声夺人,引出人物。每个人由于身份、年龄、性格等的不同,他的
语言、声音也独具特
色,我们也可以抓住人物的语言特点,来巧妙地引出要写的人物。
1.开门见山:
例:我特别聪明,又爱看书,还喜欢说笑话,我们大家都喜欢和我在
一起。
2.设置悬念:
例:在我们班上,有一个特别聪明,爱看书,还喜欢说笑话的同学,
他是谁呢
3.外貌描写式开头:
例:我,一个贪吃懒惰的孩子,顺理成章地长成了一副猪八戒模样,
日趋膨胀的肥脸,
把本来就不大的眼睛挤得越来越小了,每次都要费劲睁开眼睛,才能
看清这美好可爱的世界。
------《懒的报应》(记事)
我有一个形影不离的好朋友。她肉嘟嘟的小脸蛋上长着一对细而长的
柳叶眉,眉毛下是
一双水汪汪的大眼睛。玲珑秀气的鼻子下面有一张能说会道的樱桃小
嘴。总而言之,这是一
张惹人喜爱的小脸。你们知道她是谁吗告诉你吧,她就是我的好伙
伴——曾雨舒。
----《我最喜欢的小伙伴》(写人)
我的外公六十来岁,中午身材,瘦瘦的脸庞,高高的鼻梁,两鬓虽见
斑白,但看上去挺
精神。他的脸上总是带着一丝笑容。我和表弟喜欢跟他调皮,也也喜
欢逗我们。我给他起了
下雅号——“老顽童”。-----
《我的外公》(写人)
张老师刚踏入教室,她那翠蓝色的连衣裙就把同学们给吸引住了:中
等个头,偏瘦的身
姿,一对小小的单眼皮,笑起来像一朵充满阳光的向日葵,她,就是
我的班主任。他他,胖乎乎的身材,乌黑发亮的头发,白里透红的
小脸蛋,一双水汪汪的大眼睛闪烁
着智慧的光芒,一个大鼻子和一张樱桃般的小嘴,虽然现在刚五岁,
但个头却比同龄的孩子
高一大截,身高已有一米三了。就因为个子高,所以在幼儿园里可是
出了名的人。他到底是
谁呢他呀,就是我舅舅的儿子,我的弟弟—司南。-----
《我的弟弟》(写人)
我们家里有个小书迷,那就是我。我长着一头乌黑发亮的秀发,水灵
灵的大眼睛,透出
机灵聪明的光,一双修长的腿,衬出高高的个子。我的“小书迷”的
雅号是怎么样得来的呢
且听我细细道来。------《我
是小书迷》(写人)
有这么一个小女孩,她一生出来就胖乎乎的,一双不大不小的眼睛却
显得挺有神。再说
她那樱桃小嘴,只要一打开,话匣子就如同机关枪似的。你知道这个
小女孩是谁吗她就是
我的小表妹,我们的“开心果”。-------
《可爱的表妹》(写人)
对着洁白无瑕的镜子,一个娇小玲珑、俏皮的小男孩出现了。我拍拍
手,他也拍拍手,
我做什么,他也会跟着做什么,就像我的影子!------《我
的自画像》(写人)
4.性格特征式开头:
我有一个怪妈妈,待我好时温柔似水,什么“宝贝儿”“乖乖”“娃娃
儿”对我亲不够;可待
我孬时,咬牙切齿胡吼乱骂,甚至拳打脚踢还嫌不解气。-----《多面
妈妈》(写人)
我的爸爸脸上有两个小酒窝,可是不怎么爱笑。整天板着脸,特别严
肃。可后来我发现
爸爸竟会变脸。而且一点儿也不亚于变脸魔术中的演员。----《会“变
脸”的爸爸》(写人)
今天,我要说的那一个严厉的人是我的妈妈。她长得十分清秀,一脸
慈祥的神色,但是
这慈祥中透着一股严厉的的气质。----《一个
严厉的人》(写人)
5.开门见山式开头:
我叫谭海峰,是个长得瘦瘦的的男孩。今年11岁,在华舍张溇小学读
书。我有一个聪
-----《我》(写人)
了整个天空。每个
后悔了》(记事)
子的母亲却被挤在
《假文盲》(记事)
明而灵活的脑袋,还有一双乌黑明亮的眼睛。.环境描写式开头:傍晚,天忽然变得阴沉沉的,霎时间,狂风呼啸,黄沙伴着灰尘弥满车站点里都站了许多候车人。----《我.巧设问题式开头:奇怪!“母子上车处”怎么站了四个身强力壮的大男人,而一位抱着孩栏外难道那些男人不识字----.心理描写式开头:
第一次看到自已的文章变成铅字被刊登在报纸上,第一次握着凭着自
已的本事挣来的稿
费,激动、骄傲、自信等等一切幸福的感觉一涌而来。我真了不起,
同学们一定会羡慕我,
我要好好地祝贺祝贺自已。-----
《第一次登报》(记事)
9.形象比喻式开头:
老师,您是永不叫累的园丁;您是输送养料的树根;您是燃烧自已照
亮我们的蜡烛;您
是天下最伟大的人类灵魂的工程师。-----《老师》(写人)
童年的生活像五彩斑斓的梦,像一串珍珠,使人留恋,使人向往,童
年生活的点点滴滴,
我永远都不能忘记,因为这五彩斑斓的梦和珍珠拼成了一个完整美好
的童年!尤其是那一件
事,更让我眉开眼笑!-----《一件让
我快乐的事》(记事)
童年,像是一个七彩斑斓的梦,插着一双可爱的翅膀向时间这个天空缓缓飞去,又像是
一个生活的调味品,酸甜苦辣咸,样样俱全。说起童年,每个人都有许多滑稽、有趣的事情,
我也不例外。-----《美丽的童年》(记事)
10.妙用排比式开篇:
童年是五彩缤纷的,就像海边漂亮的贝壳;童年是无忧无虑的,就像整天嘻闹的浪娃娃;
童年是纯真甜美的,就像山溪中清亮的泉水。说起童年,倒不禁使我想起了一件有趣的事。-----《一件有趣的事》(记事)
11.对比渲染式开头:
我的好朋友孙超,是我的同班同学。他的优点很多,比如:脑瓜灵,反应快,学习好,
爱锻炼等等。记得每次上课,老师提问时,他总是第一个举手,而且回答得十分正确;老师
每次让我们写作文,他能够在很短的时间里,写出特别好的文章;不管是炎热的夏天,还是
寒冷的冬天,他坚持游泳锻炼从不间断。但他有一个最大的缺点,就是做事有点粗心。-----《粗心的好朋友》(写人)
以前,我对每天只做几道数学题都感到枯燥乏味,可新来的胡老师只用了短短的几天时
间,就让我一天解几十道数学题也觉得津津有味。是什么原因让我迷恋上了数学呢说起来,
得感谢胡老师科学、艺术的教学方法。-----《我的新老师》(写人)
12.揭示中心式开头:
我爱书。是书教给我许多知识,是书教会我怎样做人,是书给我了许多的喜怒哀乐??------《我爱书》(记事)
13.名人名言式开头:
记得有一位名人说过:“外物之味,久则可厌;读书之味,愈久愈深。”书读得越多,也
就越能体会到其精妙之处。我从小爱看书,同书中的主人公同呼吸,共命运,时常达到废寝
忘食的地步。----《读书的乐趣》(记事)
“读书破万卷,下笔如有神。”可见书对我们多么重要啊!----《我和书》(记事)
书是知识的海洋,也是人类进步的阶梯。书对我来说是一个忠实的朋友。
14.言语描写式开头:
“懒虫!快八点了!再不起床就要迟到了!听到了没有!我要掀被窝了!”妈妈河东狮吼
般地叫声,逼得我极不情愿地钻出热乎乎地被窝。-----《我的妈妈》(写人)
“哈哈哈??”我一听,就知道又是那个“哈哈”妹妹大驾光临我家了。因为,每次听到
她的声音,都让人鸡皮疙瘩掉一地。而且是人未到,声先到。
----
也太废寝忘食了!”
---
背着沉重的书包无
烦。----的烦恼》(记事)
“哈哈”妹妹(写人)“喂,你有完没完一天到晚,什么事都不想做,只知道坐在那里玩,我刚进家门,便听见妈妈在训斥老爸。不用说,一定是老爸在玩电脑《我的老爸》(写人).引用歌词式开头:“我是一只可怜的小小鸟,想飞却怎么也飞不高”我伤心地唱着歌,奈地走在回家的路上,想到回家后还要弹琴、听英语、做作业我就心《我
“慈母手中线,游子身上衣”想必这首诗,我们并不陌生吧,是啊,母爱就像一首首
诗,记录了我们的成长。就像和煦的春风,让绿油油的小草随风飘动,这场景是多么的美丽。
------《母爱》(记事)
16.倒叙描写式开头:
哈哈!我的文章上报了!读着自己变成铅字的优美文句,不由自主地想起了一个星期前的那次观雨经过,真正领悟到好文章是用心和情描绘出来的。---《我爱用心去体验生活》
17.交待原因式开头:
不知怎么的,从小就与音乐有缘,六岁起在文工团练了两年的舞蹈,差点儿进了北京芭蕾舞学院;八岁时,学了两年的钢琴,也能凑合伴奏。现在虽然课程紧张,我却迷上了唱歌。所以,在众多的科目中,我最喜欢的莫过于音乐课了。-----《我是一个音乐迷》(记
18.梦幻遐想式开头:
我穿过时空隧道,来到了2035年。从美国留学归来,返回了我的家乡—襄阳。啊!这里的一切是那样的亲切温馨,但又是那样的新鲜美丽。天比以往更蓝了,水比以往更清了,栋栋高楼鳞次栉比,片片绿化带赏心悦目。人们改掉了一有时间就来麻将的赌风,走上了快节奏的文明的生活轨道上。我惊诧,这是我的家乡吗----《未来的家乡》(想像)
19.心语诉说式开头:
妈妈老了,您的背驼了,如同那整天在黄土地上不停耕耘的犁;妈妈老了,您的身体那样单薄,就像一段被儿女吮尽水分的甘蔗。女儿长大了变美了,可妈妈额头上爬满了皱纹,头上长满了白发。妈妈呀,是您给了我生命,是您给了我智慧,是您陶冶了我的情操,是您引导我们踏上人生旅途。没有妈妈您,就没有我的一切。
-----《妈妈》(写人)
在我无限的记忆中,有一个高大的身影,永远地鼓舞我前进。他,就是王老师。
----《我的老师》(写人)
20.与读者交谈式开头:
朋友,你是否见过没有手,没有脚而写出一手漂亮的毛笔字的人。如果你亲眼目睹他的写字经过,你一定会被他特殊的写法、超俗的笔迹和惊人的毅力所感动。
-----《一个让我佩服的人》(写人)
作文最爱的花21
我最喜欢的花是梅花。
“红岩上红梅开，千里冰霜脚下踩。三九严寒何所惧，一片丹心向阳开。”在百花凋谢之时，雪花漫天飞舞之际，唯有梅花在凛冽的寒风中怒放，那么艳丽、那么清新。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香！我喜欢梅花！
冬天里的梅花绚丽多彩，有的绿如碧玉、有的粉像朝霞、有的白似瑞雪，更有那红梅一团团、一簇簇。像跳动的火苗在冬天里尽情燃烧。十分热烈、十分耀眼。走近看，坚硬的树干屈曲而上，褐色的老树枝铁铸似的，向四周伸展，老枝上抽出了一些细而有力的新枝。树枝上的梅花开的有早有迟，在同一棵梅树上，能看到不同形态的梅花：含苞待放的花苞鲜嫩可爱；刚刚绽放的花朵娇艳欲滴；怒放的梅花鲜艳夺目。走进梅树，阵阵暗香袭来，沁人心脾。
我不仅喜欢梅花的姿态，我更喜欢它那坚强、不屈不饶的品格。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。吹拂它的不是轻柔的微风，而是凛冽的寒风；滋润它的不是清凉甘甜的雨水，而是寒气逼人的冰雪。照耀它的不是灿烂的阳光，而是严寒里的一缕残阳。梅花甘于寂寞，无私奉献。它不因没有彩蝶缠绕而失落，亦不为没有蜜蜂追随而沮丧。雷锋、乔安山这些坚持正义、追求真理的人，不就像一株株傲雪迎霜的梅花吗？
我喜欢梅花！
作文最爱的花22
“墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来。”这首写梅的诗已经家喻户晓。在千里冰封、万里雪飘的季节――冬季，唯有梅花一种花在开放。它之所以与松竹并称为“岁寒三友”，是因为它们别具一格，与众不同。自古以来，梅花常被诗人赞咏，被画家描绘。除此之外，我还要赞美梅花不畏风霜、不惧挑战的精神。
在寒冷的冬天来临时，富贵的牡丹合上了花瓣，清新的兰花收起了花蕊，只有梅花独树一帜，在傲雪中怒放。远远看去，朵朵梅花在漫天飞舞的雪中，披上了雪白的衣裳，银妆素裹，抖落梅花身上的雪，你会觉得眼前猛然一亮，只见梅花的颜色五彩缤纷，有雪白的，有橘黄的，有粉红的。一团团，一簇簇。它们的根茎都绿如翡翠花瓣一层一层地向外放，每朵花瓣上都有几条线，中心花蕊处还有几根“触觉”，看着叫人心旷神怡。刚要凑到跟前去抚摸它，一股淡淡的清香扑鼻而来，沁人心脾。果然古人说得没错，雪中看梅花，别有一番情趣。
我喜欢梅花。因为它还不怕风雪，能够经受得住严寒的考验。梅花虽不及牡丹的国色天香，月季的娇艳靓丽，杜鹃的姹紫嫣红，兰花的高贵典雅，荷花的妩媚可爱，但它有一点是其它花永远也比不上的：坚强的意志。它这种品质是多么值得我们学习啊！
作文最爱的花23
有的人喜欢倾国倾城的牡丹，有的人喜欢“出淤泥而不染”的荷花，有的人喜欢淡淡幽香的水仙，而我最喜欢的，是梅花。
有句古话说得好：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。伟大的^v^主席也曾赞叹过梅花“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。待到山花烂漫时，她在丛中笑”。记得那次去梅林赏梅，有的梅花还是花骨朵，有的则是含苞待放，好像一个新生的小娃娃，迫不及待地想看看美妙的大千世界，而那些已盛开的梅花，好像一朵出水芙蓉，尽情地展现出自己的光彩。
梅花传达了我们中华民族的一种精神：无论经历多少磨难，受到多少的欺凌，都是顶天立地，不会被折服的。
她爱安静，热闹的花店不是她驻足的地点，她不会在百花争艳的春天盛开，只有在寒冷傲骨的冬天才会盛开。
梅花很香，她虽没有桂花香飘十里，但她那独特的香味，能在冬日里给人带来一种温暖。在冬天里，梅花是主角，她给冬天增添了一抹色彩，一抹生机。
当人们盼望春天来到的时候，当第一朵花绽放时，她已不动声色地凋谢了，留给人们的是对冬天的一个美好的、温暖的回忆，还有一片淡淡的清香。
我喜欢梅花，因为她傲立风霜，独自开放。因为她能忍受寒冷的住寒冷的天气。我喜欢她那种屹立不倒的精神！
作文最爱的花24
写人的作文开头
一、开门见山法
提起肖老师,同学们都会有说不完的话题。一想起她,我就不禁想起那一桩桩往事。(温暖的感觉)
我有一个好朋友,他既是我的同学又是我的同桌,我们是从小一起长大的,感情非常的深——这个人就是我们班很有名的人——张振宇。(我的好朋友)
二.外貌描写法
他不胖也不瘦,不高也不矮,皮肤有点黑,但人长得很精神,又浓又黑的眉毛下有两只不大但充满智慧的眼睛,这就是我的作文老师。他也是我见过的最会创新的老师。(我的作文老师)
曹老师,这学期开学,当我第一次踏进五(2)班的教室,第一次见到你的时候,便被你那温和的神情感染了:白皙的脸庞上,一双大大的眼睛总能显现出一丝灵气,加上您那秀气的嘴巴,给我的第一感觉是那么温婉秀美、恬静聪慧。(我的老师)
三、言语开头法
“病得那么严重,怎么会来呢”“就是,还是上自习吧!”“那可不一定。”“……”教室里乱成一团,大家都纷纷议论着,谁都知道,谢老师的女儿生病了,为此,谢老师也累病了。“唉,这节数学课又上不成了!”我扫兴地摇摇头,“老师来了!”一个同学从门外跑进来,“谢老师来了!”“来——了”我惊异地说。他怎么可能来呢(奇迹)
一阵咳嗽声把我从梦中惊醒,睁眼一看,啊,妈妈还没睡。我抬头看小闹钟,已经11点了,我赶紧催促妈妈:“您怎么还不睡,医生不让您多注意身体吗”妈妈回过头来笑着对我说:“你快睡吧,明天还要上学。”说完,又改起作业来。(辛勤的妈妈)
爸爸准备开始给我上课。他发现我的作业没有做完,突然一拍桌子,冲着我吼道:“跟你说过多少遍了这已经是第五次了!你到底是忘了还是存心不
想做说!”“忘了……”眼泪在我的眼眶里打转。“你这孩子怎么变成这样子了”爸爸又喊到,“我看你是故意和我做对!你不想学就算了!再说,我也没功夫教你。我可不愿为了你的学习和你成为仇人!反正将来考不上大学是你自己的事。”终于,我忍不住了,在眼眶里转了半天的泪珠,“啪嗒啪嗒”地掉了下来。爸爸一气之下,把那一页未完成的书页撕了。(不讲理的爸爸)
四、运用修辞法
有人说,老师像园丁,用勤劳的双手为我们修枝剪叶;还有人说,老师似红烛,照亮了我们,燃烧了自己……我认为,老师是世界上最伟大的人。(伟大的老师)
人们常说,老师是园丁。但我觉得我们班的陈老师就像一本书,一本让人越读越爱的书,一本内容丰富、色彩斑斓的书。(老师是一本书)
五.引用法
有这样一个故事:有一天,天气炎热,阳台上有两棵仙人掌,小仙人掌由于营养不良快撑不住了,大仙人掌便把自己的营养传送给了小仙人掌,最后,小仙人掌得到了养分,茁壮地成长,而大仙人掌却渐渐枯萎了。看了这个故事,我想:那大仙人掌不就像我们的老师吗(奉献)
“静静的深夜群星在闪耀,老师的房间彻夜明亮……”一支悠扬动听的歌飞入了我家窗口。此时,我的心情如波涛,似浪潮,久久不能平静,那是因为我想起了我们敬爱的班主任——刘老师。(敬爱的老师)
作文最爱的花25
世界上有很多很多的花种，但每个人都有自己喜欢的花。有人喜欢迎风傲雪的梅花，有人喜欢出淤泥而不染的荷花，有人喜欢艳丽晃眼的玫瑰，而我却喜欢这普普通通的菊花。
菊花乃“花中四君”之一，他错过了春暖花开的春天，错过了绿意盎然的`夏天，待到百花凋落的秋天，他迎风招展，展开美丽的花瓣。不管是风吹雨打还是各种灾害，他依然挺着腰，有一种壮士的精神。
它也是多姿多彩的。它有着不同的品种，有白色的银菊，黄色的甜菊等等。它还有不同的形状，每一种形状配上各式各样的颜色，一点也不输给玫瑰花。一阵风吹过菊花的香味，沁人心脾，全身特别精神。不仅如此，他还有很多的用处。它的花瓣供人观赏，花茎可入药，有清肺解火的功效，花蕊可用来酿酒，总的来说，菊花全身都是宝。
而且，不管把菊花种在哪里，他总是把花盘扭向有太阳的方向。我想，它也像我们一样向往光明。它的生命力也非常强大，不管种在哪里都可以存活，即使把花茎剪掉，过一段时间，它又会长出新的茎。
也正是这样，我才特别喜欢菊花。我也会向它一样在困难中毫不退缩，迎难而上，直到战胜困难。
作文最爱的花26
春天百花齐放，五彩斑斓。梨花白得似雪，海棠花红得似火，迎春花黄得像金子……但我最爱桃花，因为，我的家乡龙泉驿，就是因为桃花婀娜多姿、桃子味道可口闻名全国的。如果你们去桃花山上，会看见满山遍野的桃花，粉红粉红的。有的含苞待放，像害羞的小姑娘；有的正露出笑脸，迎接我们这些客人。一支支、一片片，形成了花的海洋。早上，薄雾环绕着整座山，远远望去像仙境一般。
桃花的树干弯弯曲曲地向周围展开，有的像在跳舞，有的像在伸懒腰，有的像在舞剑，真是婀娜多姿呀！桃花有五片花瓣，花蕊是黄色的。桃花是先开花再长叶，全靠蜜蜂或人工授粉。
虽然桃花很美丽，但它也有一个缺点：它的花期很短，三月初开放、三月底就会凋谢。不过，到了夏天它会结出小桃子，我们就可以吃到酸甜可口的桃子了。
看着，看着，我忽然觉得自己仿佛就是一朵桃花绽放在枝头。早上，我用雨露洗脸，向阳光问好，和蜜蜂打招呼，给小鸟伴舞。
我叫醒了探出头来的小桃花们。满园的我们手拉手，一会儿围着蜻蜓大声歌唱，一会儿捧起蜜蜂尽情拥抱，一会儿探下身子跟蝴蝶捉迷藏。
人们纷纷来到了桃花山上，欣赏我们的美丽，这时候我感到非常自豪。我要感谢阳光雨露的滋润，感谢蜜蜂为我们授粉，感谢蚯蚓为我们松土，感谢小鸟与我们为伴，我们才能开得这么绚烂多彩！
作文最爱的花27
在生活当中，有许多美丽的花，装点着我们的生活，为我们带来一些温馨的环境。好多人喜欢养花，花为我们带来了美好的感觉，而我最喜欢的花却是仙人掌，那是我爷爷买来的。
我们把它放在阳台上养着，刚开始时我没有太在意。直到有一个星期日我才发现。那天我正和几个同学在我们家玩踢球游戏，当时没有发现，当我往后退的时候一不小心，右手直接摁到仙人掌上面，“啊！好疼呀，怎么这么疼呢！？”我像被蜜蜂蜇了的狮子一样咆哮怒吼，上蹿下跳，妈妈被我吓坏了，来帮我把手上的淡黄色针尖儿一样的刺儿一个一个拔出来，我才不觉得那么疼了。因为这件事儿，让我真正的观察到了仙人掌，也对它刻骨铭心。
我发现仙人掌的样子很特别，身上长满了刺儿，形状很滑稽，有的像几个孩子围着妈妈，像一个完整的家庭一样温馨。有的像个大苹果，有的像成簇的珊瑚。别看仙人掌长得太单调，三四个月后，我偶然发现它竟然开了花，有鲜红的颜色，像一把火苗一般跳跃着，那么美丽；有的又像婴儿的脸蛋一样粉嘟嘟的，可爱极了，有的洁白如雪，晶莹剔透。
它们都长在仙人掌的上面，一两个月仙人掌不浇水，花儿都经久不衰，还在顽强的生存着。
仙人掌这种可贵的精神值得我们大家学习，仙人掌不就是为了用这种信念来教导我们吗，仙人掌像父母一般的存在着，我喜欢仙人掌，谢谢她给我带来的教导和支持。
作文最爱的花28
写人的作文开头和结尾
敬爱的老师开头段
一、开门见山法
(温暖的感觉)提起肖老师,同学们都会有说不完的话题。一想起她,我就不禁想起那一桩桩往事。
二、外貌描写法
1、(我的作文老师)他不胖也不瘦,不高也不矮,皮肤有点黑,但人长得很精神,又浓又黑的眉毛下有两只不大但充满智慧的眼睛,这就是我的作文老师。他也是我见过的最会创新的老师。
2、(我的老师)曹老师,这学期开学,当我第一次踏进五(2)班的教室,第一次见到你的时候,便被你那温和的神情感染了:白皙的脸庞上,一双大大的眼睛总能显现出一丝灵气,加上您那秀气的嘴巴,给我的第一感觉是那么温婉秀美、恬静聪慧。
三、内心独白法
1、(慈祥的老师)从小到大我最崇拜的人物,便是老师。以前是觉得当老师很威风,很神气。现在我从一个人的身上了解到,老师并不是在讲台上充充派头的人物,而是一位拥有一肚子帮学生解答难题的知识,和一颗对学生充满关怀、宽容的心的真正的老师。
2、(良师益友)李老师,您不光是我们的良师,而且是我们的益友。从您接我们班那天开始,我就喜欢上了您,您有您自己的教学风格,不是光讲课本上单一性的东西,而是结合课文引经据典、引文叙事,每节课下来,我都懂了不少的课外知识和历史典故。
五、运用修辞法
1、(伟大的老师)有人说,老师像园丁,用勤劳的双手为我们修枝剪叶;还有人说,老师似红烛,照亮了我们,燃烧了自己……我认为,老师是最伟大的。
2、(最可爱的人)我爱您,老师。您是我心里最伟大的人。老师您就是园丁,我们就是种出来的花朵;您象广阔的小草;您就像大海,我们就像海里的朵朵浪花;您就像蓝蓝的天空,我们就像天空中的大雁。老师您每天给我们带来的是光和热,是知识,是真理,您带走的是晶莹的汗珠、成摞的作业本和欣慰的笑容。无情在天是这样,您是世界上最可爱的人。
3、(老师是一本书)人们常说,老师是园丁。但我觉得我们班的陈老师就像一本书,一本让人越读越爱的书,一本内容丰富、色彩斑斓的书。
六、引用法
1、(奉献)有这样一个故事:有一天,天气炎热,阳台上有两棵仙人掌,小仙人掌由于营养不良快撑不住了,大仙人掌便把自己的营养传送给了小仙人掌,最后,小仙人掌得到了养分,茁壮地成长,而大仙人掌却渐渐枯萎了。看了这个故事,我想:那大仙人掌不就像我们的老师吗
2、(敬爱的老师)“静静的深夜群星在闪耀,老师的房间彻夜明亮……”一支悠扬动听的歌飞入了我家窗口。此时,我的心情如波涛,似浪潮,久久不能平静,那是因为我想起了我们敬爱的班主任——刘老师。
老师结尾段
一、愿望表达法
1、(王老师)王老师,我敬佩您!我会把您教给我的知识好好掌握,我会用优异的成绩报答你。
2、(像老师一样)提起李老师,我们都有这样的愿望:做人,就做个像李老师那样人人夸的人!
三、首尾呼应法
1、(谢谢老师)每当取得好成绩时,我总想对老师说:感谢您把我带进了一个奥妙无穷的知识海洋,让我像鱼儿一样自由呼吸,不断汲取知识的营养。
2、(老师妈妈)左老师,您是我们的良师,是我们的益友,是我们的第二个妈妈。虽然我们已经离开了您,但我永远不会忘记您——我的第二个妈妈。
3、(万老师)这就是蜡烛一样的老师,不怕牺牲自己的青春和心血点燃着知识的明灯,照亮我们前进的道路。这就是我们又和蔼又尽职的万老师。
四、问句结尾法
1、(我的语文老师)这就是我的语文老师不知道你喜欢不
2、(我的好老师)宋老师是我学习中的良师,前进道路中的明灯,我怎能忘记这位好老师呢
一、外貌描写法
(我的班主任)刘老师中等身材,不胖不瘦,白白的脸盘儿上有一双大大的眼睛,这双眼睛可厉害呢!要是上课时有哪位同学说话,她只要把眼睛一瞪,那个同学便马上坐好。刘老师通宵达旦、废寝忘食地为同学们操劳的结果。
二、心里描写法
1、(老师,您休息一下吧)说着,老师又拿起那支几乎从不离手的红油笔,在我的卷子上指指点点,听着老师那深刻的分析,如同涓涓细流注入我的心房。刘老师讲的汗水满面,此时此刻,我多想化做一滴甘露去滋润老师的喉咙,多想化作一块手帕抹去老师的汗珠,多想化作一股凉风带走老师的炎热啊!
2、(老师的眼睛)还有一次,陈老师在多功能教室给我们上《乌鸦喝水》这一课,有三百多位老师听课呢!当陈老师提问“乌鸦为什么能喝到水”时,我马上把手举得高高的,陈老师便叫我回答。我站起来,一见这么多老师,那颗心啊,咚咚地直跳,说话声音很轻,陈老师立刻向我投来鼓励的目光,似乎在说:“对,对勇敢点!”我看到陈老师的眼睛,胆子大了,声音也响亮起来。这时,陈老师又露出赞许的目光。我明白了,那是说:“讲得真好!”
爸爸妈妈开头段
一、外貌描写法
1、(帅哥老爸)爸爸长得真帅:一米八的个子,白净的“国”字脸,眼睛明亮,鼻梁挺直。就是有一点我不喜欢,他唇上、颌下、腮边,总是密麻麻地长满了硬茬茬的胡子,把嘴也掩盖了。因为他工作忙,老是没时间刮。每当我被他亲得痒痒的时候,妈妈总是数落他只知道工作,不注重生活小节,爸爸总是“嘿嘿”一笑,继续忙他的事。
2、(可爱可敬的爸爸)爸爸今年四十一岁,一米八零的个头。他最爱穿一件深蓝色的西服,浅黑色的裤子,笔挺合身。他一张“国”字脸,额头有几道深深的皱纹。微微一笑,露出整齐洁白的牙齿,更显得可爱可敬。
3、(我爱妈妈)我的妈妈今年已经39岁了。他中等身材,不胖不瘦,两道浓黑的眉毛下面长着一双炯炯有神的大眼睛。她的嘴角微微向上翘,好像总在微笑,给人一种和蔼可亲的感觉。最近我发现皱纹已经悄悄爬上了她的眼角。这些皱纹记载着妈妈的辛苦,记载着她对我无限的爱。
4、(好妈妈)我的妈妈是一名会计,今年37岁。高高的个子,胖胖的身体,桃形的脸蛋白里透红,大大的眼睛神采奕奕。她虽然文化水平不高,不能像许多同学的妈妈那样每天辅导我学习,但她却有一双能干的手,为我家,为单位,为社会做出了一件又一件好事。
四、引用法
(世上只有妈妈好)“世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝,投进妈妈的怀抱,幸福享不了。”每当我听到这首歌时,就会想到与妈妈在一起的情景。
爸爸妈妈结尾段
一、首尾呼应法
1、(好爸爸)啊!爸爸——我儿时心中的偶像,现在学习上的良友,生活中的益友。
2、(我爱爸爸)不过爸爸在我面前也有严肃的时候,有时候我考试没有考好或是犯了什么错误,他不但批评我,偶尔还打我,但是我并不记恨他,我爱我的爸爸。
二、愿望表达法
(平凡的爸爸)这就是我的父亲,平凡而伟大的父亲,他对我的恩情,我一辈子也报答不完,我唯有努力学习,做一个快乐、内心充实的人,这是父亲最大的愿望
可爱的伙伴开头段
一、开门见山法
(我的好朋友)我有一个好朋友,他既是我的同学又是我的同桌,我们是从小一起长大的,感情非常的深——这个人就是我们班很有名的人——张振宇。
二、外貌描写法
1、(邓雪晴)我的好伙伴是邓雪晴,她长着浓浓的眉毛,水灵灵的大眼睛,高鼻梁,红嘴唇,胖乎乎的小脸非常招人喜爱。她是一个心地善良、乐于助人的孩子。
2、(有个性的人)他长着一张胖乎乎的脸,一头根根竖起的黑色短发,一对弯弯的浓眉下,镶嵌着一双圆溜溜的大眼睛,他就是我的小伙伴——聂健!
3、(陆佳波)他矮矮的个子,健壮的身体,一双眼睛充满了风趣与智慧。他就是我的小伙伴——陆佳波。
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