尝试非常有意义活动作文1
1. 做好本职工作力争有所突破，有所创新。对学习部承办的活动，要紧贴学生时代，紧扣专业特色，同时也要加强与其他部门的合作与联系，力争在部门与部门间的配合中更好地完成各项工作。
2. 注意部门团队精神建设，充分调动新干事工作的积极性和提高新干事的办事能力。同时也要定期召开部门会议，及时分配好各项工作，及时反映问题，交流意见，制定出更好，更具体的计划并落到实处。
3. 举办一些有意义有创新的活动：
1)要组织一些与我们学习，我们的专业或对我们未来的发展方向有关有意义的活动。如演讲赛，等这些可以锻炼并提高我们的世面稳定性和口语表达能力等等。再如我们也可以举办一些专业案例分析活动，旨在提高全系同学对专业课程的理解，引导同学们更好的去学习和发展，并为同学们提供展示自我风采的舞台。
2)为了使08届新生对我校，以及自己的专业有个大概的了解本部特打算在进期举办一次新老生经验交流会，目的也是为了希望使新生尽快的适应现在的生活，及早正确的定位，避免走弯路，走错路。
3)本部要事先为我们生活日常生活的中一些有意义，有价值值得我们纪念的日到来之前准备庆祝活动来欢迎它，让干事们体会到部门的温暖，从而提高他们的凝聚力和强烈的归属感。
本学年工作计划如下：
一：学生手册知识竞赛 (已结束)
为使08级新生更好的熟悉教育法规和学校的各项规章制定，我管理系团总支、学生会举办“学生手册知识竞赛。”市场营销、工商企业管理、物流管理、物业管理和国际贸易的08级新生全部参加此次竞赛。
通过这次活动，同学们更进一步了解学院的各项管理条例，从而让同学们更坚定做一名优秀英才的信心。本次活动的举办也激发同学们力争文明班级，更建和谐校园的斗志。
二：辩论大赛(已结束)
为进一步增进大家的相互了解，丰富大家的课外生活，提高同学们思维的缜密性，锻炼大家口才与语言能力、思维反应能力以及逻辑推理能力，进而提高同学们的自身文化素质，增强同学们的团体意识。学习部将开展主题为“雄辩大比拼”的辩论赛。
三：演讲比赛
本次比赛标题为《让世界充满爱》，以XX年*所发生的雪灾和地震为题材，以08级新生为主要参赛对象，以发掘人才，锻炼新生为主要目的，由系老师，部长担任评委，让选手以演讲的方式来展示自己的才华，实现自己的梦想。
比赛结束后，“*坚强!*加油!”发自大家内心的呼喊，是整个比赛推向高潮，让同学们将关爱延续下去，让关爱为生命加油!
四：以“我行我秀”为主体的专业知识辩答大赛
xxxx以专业案例材料分析为主体，对方案进行辩解、分析目的是提升08级学生的专业知识能力，提高他们的分析组织语言能力，丰富学生校园文化生活，营造一个爱学习，勤学习的学习氛围。
五：书法比赛
此活动会与宣传部一同开展，进一步培养我系学生对学习的热情，营造浓重的学习氛围，充实学生的校园文化生活，同时给学生一个展示自我才华的*台。
六：象棋比赛(重点)
尝试非常有意义活动作文2
前几天的体育课，因为体育老师有事没来，所以语文老师就带领我们在教室里进行了两个小游戏。
第一个游戏叫做“画鼻子”，老师先在黑板上画了几个没有鼻子的脸，然后搜集来几条红领巾，叫王英杰等几位同学上来用粉笔在脸上画鼻子。首先让他们在黑板前选好自己没有鼻子的脸，然后用红领巾蒙上眼画鼻子。我们在台下看他们画鼻子。画鼻子游戏开始了，有的人把鼻子画到了脸的上方，有的画到耳朵上了，还有的画到眉毛上了；我们在讲台下哄堂大笑。
第二个游戏叫“瞎子捉瘸子”。老师叫两名同学当瘸子，用红领巾绑住一只手和腿，一名同学当瞎子，让两个瘸子打瞎子，让瞎子捉瘸子。游戏开始了，瘸子前一个后一个地夹击瞎子，瞎子被打的晕头转向，怎么抓也抓不着。后来瞎子沉思片刻，然后猛的向一个方向扑去，捉住了一个人。我们在下面鼓掌，赞叹他的聪明。
通过这次游戏，我明白了两个道理：
1、眼睛对于我们有多么重要，失去了眼睛就失去了方位，失去了光明，失去了一个美好的世界……。因此，一定要保护好我们的眼睛。
2、无论做什么事情，都要仔细认真不要莽撞，在不能准确的辨别事物的方向时，要善于运用自己的其他器官，要运用智慧仔细分析思考后再做出行动。
尝试非常有意义活动作文3
今天天气晴朗，阳光明媚，我们吃完中午饭就去朱雀山参观了。12：40出发，我们乘车沿途一边是高楼林立，一边是美丽的松花江，太阳照在江面的波纹上，江面就成了金色的。
江边有一些树的叶子还没有落，有的红，有的绿，有的半枯黄。江水的波纹就像鱼鳞。车行了一会儿，我看见远处的朱雀上，它一座山连着一座山很美。又走了一段路，看见很多欧式的小楼房，老师说：“这是给来这里度假的人准备的。”朱雀山到了，我们的心情特备高兴，我们照了一张集体照，就开始爬山，山很陡，我们走了一会儿，又走了一座梅花桩桥，很有意思。然后我们走进一条林间小路，两边是各种高大的树木。下山后我们参观了主题是“给我一天，还你亿年”的恐龙化石展。
有恐龙化石，有植物化石，还有一些昆虫化石，还有银杏树亿年前的树冠，树冠特别光滑，还有亿万年前的鱼的化石。参观完我们恋恋不舍地离开朱雀山，这次活动可真有意义，我还收获了不少知识
尝试非常有意义活动作文4
光阴荏苒，时光飞逝，转眼间我已经度过了二年级的第一学期。结合上学期学习情况，制定二年级下学期学习计划如下：
一、学习方面
1．上课专心听讲，放学认真复习、预习，主动学习，按时完成作业，不磨蹭。
2．每日阅读1小时，每日诵读古诗。
3. 要不耻下问，及时消化老师传授的知识，不可一知半解、似懂非懂。
4．自己的事情自己做，今日事今日毕，做事情善始善终，有个句号。
5．每周进行看图写话练习。
6．每日进行口算练习、阅读理解和写字练习。
二、生活方面
1．少看电视，不玩手机，多读书。
2．每天坚持锻炼身体，增强体质，每日跳绳600下。
3．生活用品、书籍要摆放整齐，放在固定位置，使用完毕放回原处。
4．多吃水果，少吃肉，不挑食、不偏食，三餐七分饱，避免过量。
5．尊敬师长，团结同学，乐于助人，见到老师、长辈、同学要热情打招呼。
6．力所能及的帮助父母干家务。
7．在公共场合要保持举止文雅，谈吐得体，不可大声喧哗，不可嬉戏打闹。
三、父母部分
1．要配合学校督促孩子按时完成家庭作业。
2．帮助孩子养成良好的学习、生活习惯。
3．相互尊敬，保持家庭和睦。
4．孝父母，友兄弟，爱孩子。
5．学会倾听，认真听取孩子的意见和建议。
尝试非常有意义活动作文5
xx学院（儋州校区）团委学生会 学习部20xx年度工作计划
新学期即将开始，为了更好地服务同学，提升自我，也为了更好地实现学习部“营造良好的学习氛围，增进同学们的学习积极性”的目标，现制定团委学生会学习部20xx年度工作计划如下：
一、 本部工作计划
我部将积极配合我院加强学风建设的指示，肩负起规范我院学习秩序，搞好学风建设，提高学生学习热情的重任。
(一) 举办学习经验交流会
活动名称：新生学习经验交流会
活动目的：使大一新生更快的熟悉并适应大学的学习生活，真正了解自己的位置及专业知识等，我们学习部计划于开学后举办各专业“学习经验交流会”。
活动对象：全体新生
活动时间：新生军训结束后
活动地点：47课室及电教室
活动内容：我部计划将于新生军训结束后，以专业为单位，邀请各位优秀任课老师以及各专业的优秀的师兄师姐们为新生介绍各专业课程概况、专业前景、有效的学习方法、考研须知等，使11级新生能够尽快地适应大学这个新环境。
活动总结：学生会学习部将于会后做好总结工作。
(二) 举办第二届“海啸杯”演讲比赛
活动名称：第二届“海啸杯”演讲比赛
活动目的：为我院广大学生提供一个展示自我，提升自信，锻炼自我的的*台，提升大家对于公开演讲的技巧。
活动对象：应用科技学院（儋州校区）全体学生
活动时间：12年10月中旬
活动地点：暂定于大学生活动中心
活动内容：第二届“海啸杯”演讲比赛分为预赛与决赛两部分，我们将于新生逐步适应大学生活后举办此项演讲赛。届时我部将邀请演讲方面较有经验的老师及各届演讲赛获奖选手作为评委，在全校范围内选拔出优秀的演讲者，并给予一定的奖励，旨在全面提高我院学生的口头表达能力。
(三)举办“挑战杯”大学生创业大赛
活动名称：“挑战杯”大学生创业大赛
活动目的：提高本院广大学生的创造性，为同学们充满激情的思想提供一个展示的*台，提高同学们的自主能力。
活动对象：应用科技学院（儋州校区）全体学生
活动时间：20xx年寒假期间
活动内容：我部将面向应用科技学院（儋州校区）全体学生发出倡议，使同学们通过自主组成创业小组的形式，在寒假期间完成本小组的创业计划书，对于有新意且易实施的计划，向学院申请一定的名额，为他们提供资金支持。同时，我们计划邀请优秀创业者对参赛选手进行创业计划书的指导，以使“挑战杯”大学生创业大赛取得更大的成功。
(四) 举办第三届“开拓杯”辩论赛
活动名称：第三届“开拓杯”辩论赛
活动目的：为了丰富校园文化生活，提高大学生的思辨能力，锻炼大学生的口才与答辩技能，发挥个人才能，增强个人综合素质，发扬团队合作精神，了解当今社会现实，认真贯彻党和国家对新一代青年的要求，展现海大学子良好的精神风貌，推动我校精神文明建设。
活动对象：应用科技学院全体学生
活动时间：暂定于20xx年3月
活动地点：暂定大学生活动中心
活动内容：第三届“开拓杯”辩论赛共分为初赛、复赛、半决赛、决赛共四个阶段。计划将以专业为阵营，以小组晋级淘汰赛的形式，分小组进行对阵。最后，将决出辩论赛的冠亚季军及本次辩论赛的最佳辩手。同时，我们部门计划通过公开选拔优秀辩手等多种手段来提高此项比赛的关注度，使之成为学习部的优秀特色活动。
(五)举办“百家讲坛”活动
活动名称：“百家讲坛”活动
活动目的：提高大家的口语表达能力，开放应用科技学院学生的思想，使大家拥有在广大同学面前展现自己优秀思想的机会。
活动对象：应用科技学院（儋州校区）全体学生
活动时间：暂定于20xx年5月
活动地点：大学生活动中心
活动内容：此次活动会积极鼓励我院同学展现自己对于各学科深刻见解，为大家提供一个类似于中央电视台《百家讲坛》栏目的*台，使大家对于学习生活拥有更加积极的态度。本次活动由广受好评的各专业任课老师、各位有经验的领导及学生代表担任评委，评选出最受大家欢迎的“优秀讲师”。
以上就是我们部门20xx学年的工作计划，希望能够在各部门同事的帮助下将各类活动圆满地举办。与此同时，我部对于其他部门举办的各种活动以及学院的各种常规活动，我部也会努力协助，并与其他部门的同事团结协作，共同将院团委学生会的工作做好。相信新一届的院团委学生会一定会再创新高！
尝试非常有意义活动作文6
《学会自我保护》是初二思想品德上册第五课的内容，各位老师要怎么说课呢？下面是《学会自我保护》说课稿，为大家提供参考。
一、说教学理念
1、活动、民主、自由；
2、与学生的社会生活实践紧密结合；
3、尊重学生独特的感受和理解，培养学生的创新素质；
4、自主探究、合作学习。
二、说教材
1、教材地位：
《学会自我保护》是八年级思想品德上册第五课的内容，前一节从社会层面上讲了对未成年人的特殊保护，但是，这还不能完全防止对未成年人不法侵害行为的发生，所以未成年人学会自我保护显得特别重要，是第五课思想教育的落脚点。
2、结构：
防患于未然（增强自我保护的意识）
学会自我保护
及时报警
依法实施自我保护 学会请律师
（提高自我保护的能力） 寻求法律援助
3、重点与难点：
重点：（1）、自我保护的必要性； （2）、依法实施自我保护的方法；
难点:青少年在日常生活中如何增强自我保护的能力.
4、教材的处理：
（1）、基于生活中熟知的事例，设置任务与问题，达到新课标的要求。
（2）、拓展自我保护的技巧。
三、说教学目标
1、知识目标
（1）帮助学生认识防患于未然的必要性，提高防范侵害的警惕性；
（2）掌握一些日常生活中依法自我保护的途径和技巧.
2、能力目标
（1）初步理解社会生活的复杂性，具有防范侵害的意识和依法自保的态度；
（2）提高自我保护的能力。
3、情感、态度与价值观
充分认识自我保护的重要意义，珍爱生命，敢于、善于同违法犯罪做斗争，学会拿起法律武器维护自身合法权益。
四、说教法
1、案例教学法。通过展示案情设置情境冲突,引起师生讨论、学生讨论,在分析和研究案情的过程中,使学生体悟保护自我的方法，并进而培养学生健康的心理,初步的法律意识，良好的学习习惯,促进学生思维能力的发展。
2、情境教学法。通过开展视频欣赏、案例分析等活动,让学生在丰富的情感体验中加深对知识的感悟、理解,促进学生知、情、意、行的和谐发展。
3、讨论式教学：通过老师设计问题，学生提出问题，展开师生之间的讨论，在讨论过程中培养学生的合作意识。
4、活动式教学：通过小组比赛的形式，既活跃了课堂气氛，调动了学生的'积极性，又能达到教学目的和效果。
五、说学生
１、未成年学生，社会阅历较浅，社会生活经验相对缺乏，辨别是非能力不强，自我保护能力较弱，因而时常遭到不法侵害，怎样让学生增强掌握自我保护的意识，提高自我保护的能力是本课时需要解决的问题。
２、从学生的认知规律看，他（她）们正处在形象思维向抽象思维的过渡阶段，因此在教学的过程中，遵循从现象到本质的认识规律，努力创设情景，让学生从感性认识上升到理性认识。
六、说学法
1、运用“引导发现式”教学法．通过情景创设，引导学生思考提出的问题，提高学生判断、分析能力。
2、合作学习法，使学生在思想的撞击中产生智慧的火花,共同进步、共同提高。
3、参与学习法。正如陶行知先生所倡导的^v^教师要充分解放学生的大脑、双手、嘴巴、眼睛^v^,在教学中适度地创造参与机会，让学生动起来、活起来,在快乐和谐、富有成就感的教学激励中学会合作,学会学习,学会做人。
七、说教学程序
（一）、案例讨论，导入新课
要把枯燥的知识变得鲜活有趣，首先要引起学生的注意，所以在导课中我采用了一段视频案例，讲述一个中学生智斗窃贼的故事，让学生意识到增强自我保护意识，提高自我保护能力是非常重要的，这样不仅能保护自己健康成长，还能将违法犯罪分子绳之以法．
（二）、情境熏陶，激发兴趣
“以学生为本，面向全体学生”，在现代的教育教学中，教师要充分的做到备学生，变难为易，由浅入深，基于此我采用了比较直观的教学手段，比如：与陌生人打交道的影片、《背戴》FLASH、及时报警的文字案例，来激发学生的兴趣，然后再根据情境设置问题，组织学生展开讨论,让学生意识到增强自我保护意识和提高自我保护能力的重要性，掌握自我保护的方法。
（三）、整体认知，掌握技巧
通过感悟、总结，使学生在自我保护方面的认识由感性认识上升理性认识,提高自我保护的能力。
（四）、学生体验，解决问题
在课堂中我开辟了几个小栏目，如“自救智多星”，让学生自主探究遇到自然灾害、遇到不法行为、遇到困难时的正确做法；“模拟直拨”，让学生亲身体验如何打求救电话，充分发挥了学生的主动性；“自护训练营”，以小组合作交流的方式来解决生活中遇到的问题，这样既给学生创造了自主学习、主动实践的机会，同时也培养了学生的分析问题和创新的能力，增强了学生的自信心。
（五）、拓展延伸，情感升华
在课程最后为升华主题，学生自我总结本课知识，依照尊重学生主体性原则，力求激发学生学习的主动性和能动性，培养学生归纳问题、总结问题的能力。最终实现教学效果的情感升华。
八、说教学评价
1、本堂课我认为自己教得很轻松，学生学得也很轻松，营造了和谐的教学氛围。通过漫画、录象短片的形式，吸引了学生的注意力，使抽象的知识形象、具体了，使学生对本堂课感兴趣，选取的事例接近生活，学生有话可说，而且还争着要说，充分发挥了学生自主学习的能力。
2、我根据学生的实际能力和实际需要，创造性地对教材内容进行处理，不断拓展学生的视野，使课堂教学内容更能满足学生发展需要，更贴近学生的生活。
课堂形式多样，教学效果好，做到了师生互动和生生互动。
在本堂课中我鼓励学生勇于创新，探究问题的答案的可呈现多样性，让学生畅所欲言，学生也敢于表达自己的真实想法，教师也从多角度来评价、观察和接纳学生，重在寻找和发现学生身上的闪光点，让我们的教育更加体现了以人为本的思想。
尝试非常有意义活动作文7
在过去的3月9日到3月12日里，我们参加了一次有意义的活动。
在这次活动里，我感触最深的是插秧。我们穿着拖鞋到达了插秧的地方。当我一踩下去水田里，马上感觉心里好像也有一股寒流。走在软软的泥土中，泥土中混合着许多小螺，小贝壳，刺得我的脚一阵阵疼，更不要提得弯着腰去插秧了。插秧让我知道了农民是多么辛苦。
还有一个课程让我印象深刻的，那就是挑粪水，我单是挑粪水就很累了，何况还要把粪水装进桶里，把粪水倒在植物上。做完这些，我已累的快站不起来了 。
农民就更累了，他每天都要这样，因为这样可以让农作物长得又大又壮，可以攒多点钱，让自己的儿女或者爸妈生活得好点。
这三天的活动，虽然很累但我也收获了很多，这段记忆会让我终身难忘。
尝试非常有意义活动作文8
今天早上，我们“创美假日小队”和周丹宁小组一共十二位队员在家长带领下去九华社区开展“创成进社区 争当文明小市民”的活动。
一路上我们骑着电瓶车有说有笑，橘黄色的班服在车流中特别显眼，好像一朵朵盛开的太阳花。引的路人纷纷向我们看来。
到了社区我们在社区工作人员带领下向搞卫生的地点走去，先到游乐场。我在那儿选了一架滑滑梯，先到旁边能够打水的地方打了半桶水，再把抹布给浸湿之后擦了起来。其他队员见到我忙得满头大汗，都上滑滑梯来帮起忙来了。有的队员在擦台阶，有的擦通道，有的擦滑滑梯的顶部，还有的竟然边扭动身体边干着活，一幅忙碌又快乐的景象。擦完滑滑梯还有10多架运动器材等着我们去擦呢!于是，我们分组行动起来。先完成的.去帮没有干完的，在大家的齐心协力下，小区里的栏杆、报箱、运动器材、游乐场都被我们擦得亮晶晶的，物业部的阿姨连声夸我们卫生搞得好，大家听了心里都美滋滋的。
在回家的路上我想：这个活动真有意义，它让我们懂得了要爱护环境，而且要文明地生活。如果每个人都这样做得话，那我们的城市一定会变得更加干净美丽。
尝试非常有意义活动作文9
星期四学校组织了一次有意义的活动，一大早我就起床了迫不及待
的想马上到学校，到了学校看见了很多人。9点时我们坐上了车，
上午我们到了地质博物馆，在博物馆里我长了很多知识。我们见到了水晶石。萤石。方解石。玛瑙和古象石。
我们在那里用好奇和赞叹的目光盯着每一块展览品，在博物馆外，我们休息了一下以后，就开车出发向另一个地方。不知不觉，已是中午吃饭的时间了，当在额的不行的时候“到了”一声让大家非常震惊，于是大家开始往车门走，到了饭堂，今天吃卤面，吃完饭以后，就做雕像，两人一组，我们做小老鼠，在我们的努力中，一个由我们亲手制作的小老鼠终于完成了。
走时我还依依不舍！
尝试非常有意义活动作文10
活动背景： 通过平时对孩子们的观察，发现他们对自己的身体非常感兴趣：喜欢对着镜子做千奇百怪的动作来自娱自乐；音乐响起时，孩子们总是不由自主的翩翩起舞；他们在运动时时常会问“人的手臂、腿为什么能动呢？”如何引导幼儿发现人体肩、臂、手、腿和足会动的奥秘，提高自我保护能力呢？为此我想到了孩子们既熟悉又陌生的“我的关节会表演”这一以保健知识为主的综合主题活动。本活动通过自身的活动，让幼儿去发现关节、认识关节及它在人体中的重要性，从而进一步激发幼儿对人体奥秘的探究欲望，培养幼儿勤于思考和探索问题的兴趣。
幼儿情况分析： 本班幼儿对健康方面的知识不是太了解，尤其是关于身体的奥秘，但都具有一定的好奇心，能较好的吸收新知识。
活动目标： 1、引导幼儿探索身体上的各个关节，知道关节能使身体弯曲，体验关节运动的快乐。
2、了解如何正确的保护关节，关节的重要性。
3、发挥想象力，创造性地在关节部位作画。
活动准备： 1．水彩笔若干、《健康歌》的音乐。
2．教师事先在手上画好“亲亲一家人”。
3．知识准备：幼儿初步了解四肢各部位的名称（如肩膀、胳膊、膝盖、手腕等）
教学方法： 1、整体教学法
集体教学，面对群体展开教学活动。
2、情景教学法
活动开始，创设“亲亲一家人”来和小朋友做游戏的情景，让孩子们集中注意力，很好的导入活动。
3、游戏法
活动中通过玩“不弯曲手指关节拿东西”的游戏，让幼儿了解关节的重要性。
活动过程： 一、会弯腰的一家人，引出活动。
1．导入部分。
——今天老师邀请了亲亲热热的一家人和我们小朋友做游戏，你们高兴吗？咦，那他们在哪里呢？瞧，他们在这儿呢。
2．教师逐一伸出手指念儿歌。
——拇指是爷爷，胡子一大把；食指是奶奶，带着老花镜；中指是爸爸，排队站中央；无名指是妈妈，笑着把我夸；小指就是我，聪明又可爱；五指握握紧，亲亲一家人。
——这是多亲热的一家人呀，我们小朋友也把手伸出来弯一弯和他们打个招呼吧！（爸爸好！妈妈好！爷爷好！奶奶好！）
二、灵活的关节。
1．引导幼儿发现关节。
——刚才呀，老师看你们和这一家人打招呼的时候，小手一弯一弯的动得可灵活了，真奇怪。我们的手指头为什么会弯曲呢？（因为有关节）
2．引导幼儿寻找身体上的关节，告诉幼儿各关节的名称，并让幼儿活动各个关节。
——我们的身上除了有手指关节外，还有别的关节吗？我们一起来找找看，好不好？
（如腕关节、肘关节、肩关节、膝关节、踝关节、脚趾关节等，并引导幼儿发现有了关节我们的身体才能弯曲。）
3．游戏。
——今天，我们认识了身体上的许多关节，接下来，我们一起来做个游戏，好吗？（不弯曲手指关节，你能拿到老师手里的东西吗？）
——通过刚才的小游戏，你们说我们的关节重要吗？
4、如何正确的.保护关节
总结：因此我们平时要经常锻炼身体，增强体质，但是锻炼的时候要注意安全，以免损伤我们的关节，天冷了，我们也要保护我们的关节，给他们穿上衣服。
5、画关节
——亲亲一家人给小朋友送来了水彩笔，那我们就用它在我们的手指关节上画上各种礼物送给他们吧！
——画完后请你们试着动一动这些关节，看看关节在一曲一伸的过程中你发现了什么？
——幼儿弯曲自己的关节，会发现关节上的图形（毛毛虫、人脸）随着动起来，非常有趣。
三、我的关节会表演。
4．带领幼儿跟着音乐的节奏跳舞，活动身体上的各个关节。（老师播放《健康歌》的音乐）
活动反思： 在课堂教学过程中，我有以下几点反思：
1、注重激发和培养幼儿对科学的兴趣和求知欲。
本次活动开头以“手指儿歌”这一形象的描述来引起幼儿的兴趣，自然导入课题。首先我在手指关节上画好“亲亲一家人”的头像，并请幼儿一起和这一家人用手指头打招呼，想一想我们的手指头为什么会弯曲？让幼儿从自身对手指会弯曲这一认识入手，知道我们的手指上有关节。从而让幼儿比较容易进入探究状态，并保持持续的求知欲望。
在认识关节这一活动过程中，我着眼于以“活动各个关节”来促进幼儿多方面的发展；在最后一个环节中，我让幼儿通过想象在关节上画画，使幼儿在轻松、愉快、和谐的氛围中，进行“玩中体验，玩中交流，玩中探究”。
2、注重幼儿的亲历过程。
在初步认识了我们身体上的关节后，我又以“如果不弯曲手指关节，能不能拿到我手里的东西？”为游戏，让幼儿亲自体验人体关节的重要性，激发他们认识、探究自己身体的兴趣。通过这样的亲历活动，使幼儿较好的掌握和理解了我预定的教学目标。
3、注重幼儿对关节这一概念是否准确理解。
在引出关节这一概念时，我强调了它是骨头与骨头之间可以动的连接部分叫关节。但有一幼儿说我们的舌头上也有关节，他认为舌头能活动就有关节，这无疑是不正确的。于是我就问他：我们的舌头上有骨头吗？（没有），这样就自然地让幼儿明白了我们的舌头上是没有关节的。
4、活动中存在的不足。
如果老师提出问题时，孩子们不能回答，老师可以直接说出答案；
当孩子们找身体上的其他关节时，可以让他们充分发挥；
孩子们在玩“不弯曲关节拿笔”的游戏时，老师可以提供操作台，让所有的孩子都看到。
尝试非常有意义活动作文11
适逢放寒假，春节又即将临近之际，我们棒棒糖雏鹰小队在1月18日开展了一项有意义的活动，上街发“防火防电”平安自保的宣传册。“”防火、防电、防水。这“三防”是我们从小就听惯的，所以不用多说也知道它有多么地重要。全国每天就有很多次火灾，还有水、电引起的灾祸，想一想，这要害了多少人啊！就因为自己的疏忽，才会危害了自己，同时也危害了别人。 灾难的发生对每个人来说，不分贫富贵贱，不论性别年龄。如果缺少应有的警惕，不懂起码的安全常识，那么，危险一旦降临，本可能逃离的厄运，却都会在意料之外发生。 有些同学尤其是在防火、防电、防水安全方面存在的隐患更多，他们主要表现在：安全责任心差，存有侥幸心理，缺乏安全防范和自我保护意识；违纪玩火玩水摆弄电器；违纪携带火种玩火；节日燃放鞭炮不注意场合；封山期内带火种进山区林区游玩；违反操作规程使用火、电、油、气等等。 安全第一！只有注意安全，关爱生命，才能尽量让自己做过的事不后悔。生命只有一次，也是唯一的一次，注意安全，将自己的生命变得多姿多彩。否则，害的不只你一个，还有别人以及你的家人。所以我们应该时时处处注意安全。
尝试非常有意义活动作文12
1.明确学习目的
学习编程对大多数IT业人员来说都是非常有用的。学编程，做一名编程人员，从个人角度讲，可以解决在软件使用中所遇到的问题，改进现有软件，可以为自己找到一份理想的工作添加重要得砝码，有利于在求职道路上谋得一个好的职位；从国家的角度，可以为*的软件产业做出应有的贡献，一名优秀的程序员永远是被争夺的对象。学习编程还能锻炼思维，使我们的逻辑思维更加严密；能够不断享受到创新的乐趣，将一直有机会走在高科技的前沿，因为程序设计本身是一种创造性的工作。知识经济时代给我们带来了无限的机会，要想真正掌握计算机技术，并在IT行业里干出一番事业来，有所作为，具有一定的编程能力是一个基本条件和要求。
2.打好基础
学编程要具备一定的基础，总结之有以下几方面：
（1）数学基础从计算机发展和应用的历史来看计算机的数学模型和体系结构等都是有数学家提出的，最早的计算机也是为数值计算而设计的。因此，要学好计算机就要有一定的数学基础，出学者有高中水*就差不多了。
（2）逻辑思维能力的培养学程序设计要有一定的逻辑思维能力，“逻思力”的培养要长时间的实践锻炼。要想成为一名优秀的程序员，最重要的是掌握编程思想。要做到这一点必须在反复的实践、观察、分析、比较、总结中逐渐地积累。因此在学习编程过程中，我们不必等到什么都完全明白了才去动手实践，只要明白了大概，就要敢于自己动手去体验。谁都有第一次。有些问题只有通过实践后才能明白，也只有实践才能把老师和书上的知识变成自己的，高手都是这样成材的。
3. 注意理解一些重要概念
一本程序设计的书看到的无非就是变量、函数、条件语句、循环语句等概念，但要真正能进行编程应用，需要深入理解这些概念，在理解的基础上应用，不要只简单地学习语法、结构，而要吃透针对这些语法、结构的应用例子，做到举一反三，触类旁通。
4.掌握编程思想
学习一门语言或开发工具，语法结构、功能调用是次要的，最主要是学习它的思想。例如学习 VC 就要学习 Windows 的内在机理、什么是线程......；学习 COM 就要知道 VTALBE 、类厂、接口、idl......，关键是学一种思想，有了思想，那么我们就可以触类旁通。
5.多实践、多交流
掌握编程思想必须在编程实际工作中去实践和体会。编程起步阶段要经常自己动手设计程序，具体设计时不要拘泥于固定的思维方式，遇到问题要多想几种解决的方案。这就要多交流，各人的思维方式不同、角度各异，各有高招，通过交流可不断吸收别人的长处，丰富编程实践，帮助自己提高水*。亲自动手进行程序设计是创造性思维应用的体现，也是培养逻辑思维的好方法。
6.养成良好的编程习惯
编程入门不难，但入门后不断学习是十分重要的，相对来说较为漫长。在此期间要注意养成一些良好的编程习惯。编程风格的好坏很大程度影响程序质量。良好的编程风格可以使程序结构清晰合理，且使程序代码便于维护。如代码的缩进编排、变量命令规则的一致性、代码的注释等。
尝试非常有意义活动作文13
20xx年6月5日是我最高兴的一天，因为这一天我成为了抚顺电台新闻广播《阳光地带》的一名小记者。在6月6日，我们小记者、小主持人第一次参加了抚顺市青少年“素质教育社会实践公益行”活动。在青少年宫的组织下，我们一起参观了环保局的环保实验基地。
一路上，同学们都很高兴，我们像欢快的小鸟，一边欣赏路边的风景，一边议论环保实验基地究竟是个什么样子。车行了半小时，终于到达了目的地。一下车就看到了环保实验基地的简介，老师向我们介绍了基地的地理位置，然后带领我们首先登上了“垃圾山”。“垃圾山”在我们脚下，全是由垃圾堆成的，只不过垃圾现在已经用沙土掩埋了，这些垃圾在沙土下慢慢变成了腐殖质，给树木生长提供了营养，因此“垃圾山”上的树木长得很茂盛。
我们走下“垃圾山”来到了春晓桥，从那可以看见被处理过的河水变得清澈了。再往前走，我看到了一个用废旧物品做成的“地球”，旁边还有一个用许多易拉罐组成的“大易拉罐”，我一边欣赏着这些废旧物品做成的工艺品，一边想：原来废弃的垃圾也可以变废为宝，生活中我们要多动脑筋，注意环保，废旧的物品也可以散发美丽的光彩。
最后我们来到了污水处理厂，通过老师的讲解，我们知道了污水是怎么处理的，只见许多大机器在“哗啦，哗啦”地响着，正在处理污水，处理过的污水可以给工厂使用。
这次参观环保实验基地可真是一次有意义的活动，我们不仅增长了许多知识，开阔了眼界，同时也让我结交了许多好朋友。希望今后能多开展这样的活动。今天我真开心！
尝试非常有意义活动作文14
十月十一日星期日，学校组织我们参加一次有意义的实践活动。早上六点三十分左右来到了学校，我们站好了队，教官带着我们陆续上了车。
上了车，教官对我们说了一些注意事项和六大营规。我怀着激动的心情不知不觉汽车到达了目的地－－荥阳市黑李村阳光少年宫综合实践基地。
一下车，一股凉爽而清新的空气迎面扑来，好像周围有好多天然的空气净化器。我深吸了一口气，就觉的这里是一个大氧吧，因为这里的空气质量实在是太好了。
我们站好了队，教官带着我们进了基地大门，随后来到了营房宿舍，教官让我们放下背，换上了军装，教官就教我们开营仪式上的体操。过了一会儿，教官带着我们去举行开营仪式了。在仪式上教官讲的话使我很激动，很受益。
下午，教官带我们去多功能厅学习钮扣一索，但学习之前，教官让我们做一个小游戏，名叫“老师说”，就是每说一句话前面都要加三个字“老师说”，然后在去做相应的事，如果没有说“老师说”就不能做，做了就要受惩罚。这个游戏是考察反应能力的。仅接着教官把我们分成两组，让我们来了个穿针比赛，可是由于我们组的一位成员速度比较慢，我们都穿过去了，只有她还在焦急地穿，一遍、二遍、三遍还是没有穿过去，这时我们大家为她加油，第四遍终于成功了。最后教官开始教我们缝钮扣，先给我们准备了钮扣、布和胶水，然后把钮扣粘上胶水放在布上，再用穿好线的针把线打个结，对好钮扣的扣眼，往上扎过去，再把线拉出来，然后，再对着钮扣的另一个扣眼，往下扎过去，再把线拉出来，就这样反反复复的几个来回，最后在打上一个结，钮扣就缝好了。我真高兴，我学会了缝钮扣了，以后我的钮扣掉了，我自己就可以缝了。
第二天，教官带着我们去上课，教官说今天是别的教官给我们上课，过了一会儿，一位教官过来了，这就是给我们今天上课的教官－－巨风教官。他告诉我们今天这堂课讲的是“求水有道”。教官给我们准备好了材料有半瓶水、瓶子、棉花、“战斗机”、细沙、粗沙和活性炭，让我们过滤水。首先把棉花*均分成五份，瓶子里先放一层棉花，再放活性炭，再放一层棉花，再放一层细沙，再放一层棉花，再放一层粗沙，再放一层棉花，再放“战斗机”，再放一层棉花，最后把浑浊的水倒入，就可以过滤出水了，这样反复三、四次，再把水放入容器中，用测试条插入水中，观察是否变成绿色或青色，如果是就可以烧开后静放一会，就能饮用了。否则不可用。接着教官又给我们讲了：假如现在我们在野外须要水源时，我们应找一个容器，挖一个坑，把容器入进去，上面用一袋子盖上，中间放一个小石子压着，第二天在取出来，容器里就会有水。但是取水的位置要阴凉、潮湿。我们按照教官说的方c法去体验。
通过这次实践活动，培养了我的独立能力和团队互助能力，提高了我的社会实践经验，充实了我的课外知识。我喜欢这一次有意义的实践活动。
尝试非常有意义活动作文15
六一儿童节我很高兴，为什么呢？因为我们要去野餐。早上我就把东西准备好了，吃完饭后妈妈说：“快点吧，要迟到了。”
一到学校，同学们都来了。他们都带了很多食物，有梨、有苹果，有桔子、土豆等。我刚回到座位上，老师就来了，说：“同学们到楼下排队。”我们准备上南山。到了南山，山上有表演，有跳舞的、唱歌的、吹笛子的、还有拉二胡的，真热闹。
我们4个人一个小组吃东西。有很多人带吊床。我们坐在一起吃唱玩乐，真快活。我们还轮流玩吊床。老师又说：“小组里面自己挑一个小组长玩游戏。”大家有的想玩老鹰捉小鸡，有的想玩丢手绢，还有的想玩倒楣燕子和老师同学的游戏。
老师还说：“要做有意义的活动，不能打着闹着玩，这样会打伤别人的。”然后我们这一小组就开始玩老师和同学的游戏，我是老师，其他的是同学，玩了一会儿，老师说：“收拾一下东西我们要下山了。”
我们过了一个快乐的六一儿童节。
尝试非常有意义活动作文16
活动目标：
1、初步学习穿脱套衫，巩固认识衣领、袖口和前后。
2、在教师示范的引导下，通过自己的练习，掌握穿脱套头衫的顺序和方法。
3、不怕困难，努力动手练习，萌发自己的'事情自己做的意识。
活动准备：
《幼儿用书》人手一册。
幼儿穿着套头衫，教师身穿意见前后不同花纹的套头衫。
活动过程：
一、认识衣服的衣领、袖口及衣服的里外。
教师指着自己衣服的不同部位提问：
1、教师：谁知道老师衣服的这个地方叫什么呢？
2、教师：哪里是衣服的里面，哪里又是衣服的外面呢？衣服的里面和外面又有什么不同呢？
幼儿相互交流自己的经验，并得出结论：衣服的外面颜色比较鲜艳比较漂亮，而衣服的里面颜色比较难看并有缝的线。
二、幼儿尝试自己脱衣服和裤子。
教师请幼儿自己试着脱衣服和裤子。教师在幼儿尝试的过程中注意帮助一些有困难的幼儿，鼓励大家尽量自己想办法脱衣服和裤子。
三、教师边念儿歌，边示范表演脱套头衫和裤子。让幼儿观察、了解正确地脱衣服忽然裤子的方法。
四、幼儿自由练习脱套头衫和裤子，教师在过程中进行个别指导。 在日常活动中，引导幼儿观看幼儿用书，学习看图念儿歌，进一步熟悉穿脱套头衫的顺序和折叠衣服的方法。
尝试非常有意义活动作文17
今天天气阳光明媚，我们学校举行了一次有意义的活动——义卖会。
义卖会开始了，同学们拿出了平时最心爱的物品，精心的摆出了自己的小摊，各式各样的物品，真是让人眼花缭乱。
只听见同学们大声地吆喝着：“卖玩具了，卖玩具了，五块钱一样。”。我作为一名小记者，采访了一位老师：“老师，您好！我是一名小记者，想采访一下您，请问您对学校开展这次活动有什么感想？”老师和蔼可亲地回答道：“我觉得同学们都好厉害，不但能做大人不能做到的事情，而且还会与顾客讲价，用自己的口才把东西卖出去。”听完老师的回答，我偷偷地笑了，并向老师鞠躬致敬。
接着，我又采访了一位同学：“小唐，你觉得这次活动有什么意义？”小唐同学认真地回答道：“我觉得我们能帮助到贫困山区的小朋友，能让他们开心、快乐，感觉到幸福！”他们的话深深地感动了我，他们真了不起！
活动结束了，同学们开心的笑容，充满了整个校园！
尝试非常有意义活动作文18
一、教材分析：
动物的自我保护方法多种多样，像保护色、拟态、硬壳、硬刺、装死等等。喜爱小动物是孩子们的天性，动物保护自己的方法是孩子们很喜欢了解的内容，但它不容易通过直接的实验或探究进行学习，老师也不可能有那么多的资料，所以这个活动需要通过收集资料的方式进行，在收集资料、整理资料的基础上通过讨论交流等手段获取科学知识，是科学讨论型的活动。
二、活动准备：
三、目标设置：
科学讨论型的活动主要是通过孩子围绕某一主题的表达交流，以达到分享知识经验的目的。结合大班孩子已经具备一定的交流能力，而且随着各个幼儿园科学探索活动的深入，孩子们也积累了一些有关记录的经验，本次活动的目标
1、了解常见的动物自我保护方法并尝试用绘画等方式进行归类和记录。
这是活动的重点也是难点。
2、运用语言大胆讲述自己的观点同时注意倾听别人的意见。
四、活动设计
根据教学目标和重点难点，我设计了这样的教学过程：
（一）观看多媒体课件或录像资料，使孩子了解常见的动物自我保护方法。
在观看前提出要求注意里面都有哪些动物，它们是怎样保护自己的？这样，孩子们带着问题去观看动物保护自己的方法，不会盲目，有一定的目的性。同时，生动的课件和录像刺激孩子在头脑中浮现自己搜集的资料中相关的方法，为孩子大胆发表观点和讨论活动做好了准备。
（二）伴随录像的回放，展开讨论与交流。
1、观看后鼓励孩子说说自己的看法，同时注意倾听别人的观点并进行讨论与交流。在孩子们轮流介绍自己搜集的资料、表达自己的观点时，可以通过录像的回放，不断地鼓励孩子们进行小结。这样，孩子们在仔细倾听、主动思考、总结概括、语言表达的过程中对动物自我保护方法的印象就更深了。在这个基础上，就可以启发孩子进行归类。
2、讨论交流在集体组织后，采取分小组的形式再次展开。因为小组活动有助于发展孩子们的合作能力，增加更多的相互交流与协作的机会，还可以促进孩子们语言和思维的相互作用，同时也为小组的记录活动做好铺垫。
（三）分组记录，集体讨论、总结。
尊重事实是起码的科学态度，孩子们首先要记录下他们的发现，这是他们得出结论、进一步分享和交流的基础。孩子因为年龄小还不能运用文字，一般以绘画等方式表现和记录。
尝试非常有意义活动作文19
今天下午我们三年级全体师生一起到德州市消防中队参观了！我们兴高采烈、活蹦乱跳地上了汽车，在汽车上我们说说笑笑，有的同学还让别的同学欣赏他自己的照相机。
到了消防中队的所在处，我们大家一看，呀！这里正是太雄伟、太壮观了！我还代表我们班全体师生向消防员叔叔问候并赠送了一大盆鲜花。
我们参观了三辆消防车，其中有一辆消防车最厉害了，都可以把喷水头举上天空二十三米，让我们大吃一惊。我们还看了消防员叔叔的一个表演“灯泡上锯钢丝”，就是拿着无齿钢锯在灯泡上锯断钢丝，每个灯泡都完好无损。
我们还参观了消防员叔叔们的宿舍，叔叔们的床上只有一个被子和一层褥子，没有枕头。一个个被子都像豆腐块一样又方又正。我们最后还参观了消防云梯，可以把人送到五十三米的大楼上。
通过这一次活动，我了解了许多许多的消防知识，让我懂得了如何安全用火。这真是一次有意义的活动。
尝试非常有意义活动作文20
加强我科医疗质量管理，全面提高我科医务人员医疗素质及专业技术水*，更好的为广大患友服务，特制定本计划。
一、新毕业医生的培训
（一）培训目标
1、遵守医院及科室的规章制度，坚守岗位，做好本职工作。理论与实践相结合，熟练掌握基本技能和基础知识。
2、熟悉本科各亚专业基本知识和技能。
3、加强专业理论与实践相结合。
4、通过医师执业证书考试。
（二）培训方法
1、新员工入科时，科室应进行入科培训和指导，介绍科室情况。包括医院和科室的规章制度，医生职业道德学习，医疗文件书写，礼仪规范，职称评定及继续教育管理相关规定等，帮助新员工树立良好的人生观，鼓励努力工作。
2、科室指派经验丰富的老师带教，对新员工讲解专科知识和示范各种技术操作，说明各班职责及规章制度，带领新员工熟悉科室工作程序。
3、鼓励不断学习，提高知识水*，参加全国执业医师考试，为独立从事医疗工作打下基础。
4、在相关的临床和医技科室轮转1年，巩固基础知识
熟悉医院各相关科室的业务和工作程序。
二、毕业1-3年的医生的培训
（一）培训目标
1、具有较强本专科知识和基本技能。
2、熟悉专科疾病治疗及诊断要点，满足病人身、心需求。
3、正确开具医嘱，准确、及时完成各项医疗工作，严格执行查对及交班制度，严防差错事故，熟练专科病人的抢救。
4、掌握常用药的给药方法、剂量和药物的毒副作用。
5、具有一定的计算机理论和运用知识及基础英语水*加强英语的学习。
6、加强基础理论学习，将自己的学业提高一个水*逐步达到医师任职水*。
（二）培训方法
1、以临床医疗为主，适当参与质控工作。
2、在医院培训和自学的基础上，不断巩固“三基”知识，参加学习，提高医学理论知识水*。参加科内业务查房及业务学习，认真对待科内各种考试。
3、在高年资医师的带领下对病人实施诊治及住院指导，及时评价效果，经常征求病人意见，改进工作，在病人出院前做好宣传工作，在上级医师的指导下分管一定床位的病，
完成常规诊疗计划。
三、工作3-5年医师的培训
（一)培训目标
1. 能承担门急诊工作。
2. 基本掌握我科常见病的诊断和处理。
3. 达到专科医生的基本要求。
4. 能承担其他各科的会诊工作。
5. 具有进一步深入钻研业务的自我发展能力,每年撰写论文1篇。
(二)培训方法
1. 继续参加病房及门急诊工作。
2.掌握我科常规操作及常见病的诊治，由高年资医师讲课。
3.熟悉我科各专业典型异常的辅助检查及影像学表现。不定期集中学习。
4.到三级医院进修学习。
四、5年以上医师的培训
(一)培训目标
1.达到专科医师的要求,能独立在医院开展内科常规业务工作。
2. 能承担教学任务。
3.掌握我科疑难危重病例诊治及抢救。
4. 撰写论文每年1-2篇。
（二）培训方法
1.参加省、市医学会及医院举办的继续医学教育学习。
2.每月进行科室业务学习。
3.短期进修专业专科。
4.参加医院的“三基三严”学习，并参加考核。
尝试非常有意义活动作文21
在我的记忆中，我参加过不少活动，有“飞花令”、“击鼓传花”、“成语竞猜”……但其中让我印象最深的还是“成语竞猜”活动。
在20xx年元旦前一天，我来到作文班，老师宣布举行“成语竞猜”活动。这个游戏活动还需一个人配合，根据提供的成语，上台演示或说明，其他同学来猜，猜对的两个同学都能获得奖品。接下去老师宣布规则：可以画图表示成语意思；可以语言描述，但不能说出成语当中的字；也可以用动作表达成语含义。活动规则宣布后，同学们跃跃欲试，仿佛每个人都想大显身手，一副急不可耐的样子。
游戏开始了，第一个上去的是家泰。家泰一看到成语，就愣住了，僵在原地好几秒钟，看到这情形我们急得像热锅上的蚂蚁，不停地催促他快点演示或说明，家泰才回过神来，刚才那成语似乎把他难住了。这时他想了想，拿起粉笔，在黑板上画了一个“圆圈”，里面有水流动，在“圆圈”上方画了一朵云。看着他画的图，我皱起眉头，满脸困惑，而家泰则一脸尴尬地说：“画得不够好，请大家猜一猜。”我使劲地想：“圆圆的中间有个洞，不会是井吧？”这时，我脑海里一下子浮现了很多和井有关的成语，然后一个个地搜索，看看哪个最符合那图的意思。“不会是坐井观天吧？”我一阵激动，急忙举起手，此时生怕老师没注意到我，就把手举得高高的，一直摇动。老师看到我这么急切、这么认真，就给我这个机会，叫我起来回答，我说：“坐井观天！”老师宣布答对了，我开心地跳起来，脸上笑成一朵花，耳边也传来同学们热烈的掌声。第一“炮”打响之后，接着“过五关斩六将”，一发不可收拾，答对很多成语，获得不少奖品。
这次成语竞猜活动，让我收获了元旦的礼物，更重要的是让我懂得了只有不断地积累知识，才能厚积薄发，取得佳绩。
尝试非常有意义活动作文22
星期四的下午，全校举行了一次有意义的活动——义卖。
老师说：“我们学校还有很多生活贫困的学生，他们需要我们的帮助，希望小朋友们能把家中的闲置物品拿来参加义卖，让我们一起来帮助那些需要我们帮助的小朋友。让他们和我们一样，能过着幸福、美满的日子，健康、快乐地成长。”
我们班的小朋友们都踊跃地参加了这次活动：有的带来了课外书，有的带来了各种玩具……我呢，带来了心爱的蜡制苹果。
义卖开始了，桌上放满了各式各样的东西，有文具、有玩具……我和同学们都在跑来跑去看自己喜欢的东西。
最后，我选中了一只可爱的玩具猪。我问：“老师，这只小猪几元钱?”老师说：“三元钱。”我就高兴地买下了那只小猪。小朋友也都和我一样，买走了自己喜爱的东西。班上有几个小朋友帮着老师一起叫卖，可热闹了!
通过义卖活动，我们明白了同学之间应该互相帮助，互相关心。
尝试非常有意义活动作文23
今天，我们开展了一次有意义的包饺子活动。每个同学都积极参加，留下了美好回忆。
最重要的倒不是吃饺子，而是激动人心的包饺子。我们刚进食堂，就迫不及待地坐好，拿起皮就开始包。一开始，我们乱作一团。担慢慢的，我们领悟了快的秘诀，井然有序地分工起来。每个人都神采飞扬，要和对方一较高低。而小组之间也在暗暗较量。我们第二大组就已经速度领先，可我还是不掉以轻心，继续做饺子。瞧，一片饺子皮在空中转了个圈落到了我的手中，我朝做饺子皮的同学会心一笑。然后，来了个“蜻蜓点水”。把肉馅均匀地抹到了饺子皮中间。随后，我把它捏成一个玲珑可爱的孔雀状。我仔细地端详着这件艺术品，对它爱惜不已。过了一会儿，我把它小心翼翼地放进了锅里，和别的饺子一起煮。我满怀期待和盼望的心情，静静地等饺子出锅。
终于，饺子出锅了。一股浓郁的香气溢满了我的心田。吃着那包含着汗水和辛劳的饺子，我的心里比吃了蜜还要甜！
尝试非常有意义活动作文24
上周日下午，爸爸妈妈带着我去了宁波博物馆，参观了日本艺术家*山郁夫先生个人收藏的丝绸之路沿线国家的文物珍品。这是我继去年观摩的甘肃博物馆主办的，国内丝绸路段的第二个同主题展览了。
在这次展览上，我看到了一条条连接亚、欧、非三洲文化交流的友谊之路；看到了包含爱琴文明，古希腊文明，古罗马帝国在内的多元融汇的地中海文明；也看到了这条路的亲历者和见证者：各个国家不同的钱币。
在“新月辉煌”部分呈现的是古希腊祭祀用的来通杯。这些设计造型独特，常见的多数以牛形为主体。其中有一款，叫绿釉人面双柄来通杯，它的下方是牛头，上方却是一个像花瓶似的的东西，很奇怪的组合，让我想起了《哈利波特》第三部里海格饲养在禁林里的鹰头马身有翼兽，不伦不类，但使人印象深刻。
同样让人记忆深刻的，还有一张记录了丝绸之路两三千年的时间思维导图，它提到了波斯帝国。这不就是《倚天屠龙记》里拜火教总部吗？也是后来的明教教主小昭的出生地。难怪小昭这么漂亮了，原来她是位中波混血儿！两件毫不关联的事像电光火石一样的串联了起来，我乐得笑出了声。
接着走下去，就是我比较熟悉的希腊文明了。在《理想国》里提出亚特兰蒂斯的柏拉图便是出生在公元前430年的希腊人。发生在希腊和波斯之间，著名的马拉松战役，也是希腊文明里不可或缺的一部分历史。在他们这个国家，十分流行红绘和黑绘陶器，多半用来制酒。这可是贵族才有资格享用的，普通人可是用不起！所以，“朱门酒肉”这个概念也不仅仅是*古代才有啊！
还有许许多多有意思的细节，今天来不及说了。这种能增长见识，扩大眼界的展览去一次是绝对不够的。得空我要再去瞧瞧！
尝试非常有意义活动作文25
“走过路过，千万不要错过，快来看看呀……”随着一阵阵叫卖声，5月1日9时，在市人民公园开展的校园记者向灾区献爱心义卖互换活动开始了。虽然时间有点早，但这里人山人海！我和弟弟也参加了这次活动。
我们刚开始胆子很小，只能看着过往的人们却不敢吆喝，可看看旁边的一位大哥哥的物品都卖了好几件了，只能学着别人的叫卖声。过了5分钟，终于换来了回报。“这本书多少钱？”一位阿姨向我问道。我看了一眼，是自己的《童年·在人间·我的大学》，便说10元钱。阿姨好像很喜欢似的，但觉得很贵，便和我砍价。终于，我凭着自己的三寸不烂之舌说服了那个阿姨，挣到了第一笔钱。我突然有了勇气，只要有人看我的物品，我便详细介绍。
活动马上就要结束了，我拿着自己挣来的钱捐给了灾区，献出了自己的微薄之力。这次活动，我不仅锻炼了自己，也明白了一个道理：钱，来之不易！
尝试非常有意义活动作文26
今天，妈妈为我报名参加一次有意义的活动——“情系建筑工地，关爱小候鸟”亲子义卖活动。
18：30，我们早就准备好我们的小书摊，跃跃欲试。18：45，活动还没开始，苕溪时代广场已经人山人海了。
19：00，义卖活动开始了，我和小锦在我们的小书摊面前喊：“卖书咯，5元钱一本。”这方法可有用了，一喊马上就有好几个小朋友围过来买书。
我看见这么多人来买书，马上想出了一个好办法。“买2本书就可以赠送小礼品！小汽车或者小发夹二选一哦！”我大声地说。这样一来，书摊前的小顾客更多了。
21：30，在我们两个半小时的努力下，我们小书摊上所有的的书都卖光了，我们把义卖所得的钱都捐给了小候鸟，希望给他们带去一些温暖。
通过这次活动，我体验到了劳动的乐趣，同时也为献爱心活动出了一份力，真是一举两得。我也很感谢赶来帮忙的好伙伴，他们让我感受友情的温暖。希望明年暑假，还能参加这样有意义的活动！
尝试非常有意义活动作文27
在一天下午，我们举行了读书演讲会。让我兴奋极了！因为终于可以展示自己的才艺了！
我认真的读着自己辛苦了整整一星期的稿子我读的阴阳顿错因为这里有爸爸妈妈哥哥姥姥爷爷姥爷奶奶以及各位亲戚对我的期望。我是多么的希望自己能给他们一个合理的交代，可是上天不能那样对我，我却获得了三等奖倒数第二的奖项。我简直我敢相信，被各科老师经常夸奖的我尽然是这个样子的。我伤心透了，让我更没想到的是我们班的郑天宇是我们班每次小测试，月考，周测，期中考试，期末考试一直都是第一和第二的，但是在今天。他尽然获得了最后一名的奖项。找个事情是许多人都理解不了的，我们班都在怀疑品味的准确性。让我更怀疑的不是老师而是评委。我们班的一等奖有四个同学，而且评委有七个他们的孩子都在上面。我很生气，真是不公平的比赛呀！
我再也不会相信人情了后来我知道原来我的实力本来就不如别人。我喜欢这次活动，因为他让我知道了人有长处也有短处，我喜欢这次活动永远不会忘记的呀！
尝试非常有意义活动作文28
从今天到下周五算是我们的计划周吧。
语文方面，今天安排第一单元复习并完成单元测试（只有基础，没有作文，孩子不愿意写作文，所以写作水*不稳定，有时写得不错，有时写得不尽人意，全然不象五年级孩子应有的水*。），主要是想到一开始就很有难度，怕把孩子引导不上路啊（又纵容了一回，真是个没有原则的妈妈。）周日要上学而思数学，就不安排语文了。其实也就是从下周一到周五，每天早上去学校前计划完成10-15分钟的语文基础小练习，资料我已经收集好了，但愿适合孩子，对他的语文有帮助吧，只有实施一段时间再看效果作调整了。
数学方面，把辅导班的学习内容搞明白，能够掌握就行，练习也不多加。计划在学习之后，根据教学内容把小艳老师的那几讲（如计算、几何等模块内容）给见缝插针补充进去就最好了。本周应当是计算部分。还要完成一个任务就是开口问老师问题，把这段时间不懂的问题能解决一些。这个小小的目标应当可以完成的吧，只有拭目以待了。
英语方面，每天早上起床到吃早餐的那段时间里，听听学校配套教材的磁带，听懂多少不计较，要形成习惯，最后达到不听好象缺点什么就可以了，下一步再加上一点听的内容的具体要求吧。周六的英语课跟上老师就行。另外，本周要完成英语中名词和冠词的复习并完成相关的单项练习内容。
体育方面，每日睡觉前，五分钟以内的跳绳，五分钟以内的仰卧起坐。
当然，学校的各科教学内容要根据学校要求来完成，这是不容置疑的。这个过程中借签前段时间在E度论坛看到的一位家长的方法，如果学校有测验，语文上96，数学、英语达到100分可以兑换不同距离的旅游里程及游戏时间，游戏只能在周日兑换、使用，有节余可以到小长假或者寒暑假使用，每次最多不超过半小时。
尝试非常有意义活动作文29
今天，我们学校在二七广场，举行了一次有意义的义卖活动。
我们在老师的带领下，来到了二七广场的天桥，我们精心的准备，小心翼翼的把拍卖品摆放在自己租的摊位上，义卖活动开始啦，有的东张西望的期盼着上帝的来临；有的拿着义卖品叫卖；有的吧一们精心的整理、归类；有的与客人商讨价钱；有的正在交易。
我们组有我、仝翔宇、李梦琪、刘风耀、杨俊卓、田黎祥。带的有：《我爱写作文》、《昆虫记 》、《海盗传奇》……过那一会儿，一个叔叔过来指这三本《查理九世》问：“这个多少钱？”我回答：“6元钱一本。”叔叔说：“ 五元钱一本，中不中？”我说：“最低五元五角钱一本。”叔叔说：“我就带五元钱”我很无奈地说：“好吧，卖给你吧！”叔叔爽快地掏出钱，而我恋恋不舍……
一转眼的功夫我们组卖出了25元钱，突然，老师说：“收队，把钱都交给组长。”我们恋恋不舍的离开了二七广场。
这次义卖活动真有意义，让我受益匪浅。
尝试非常有意义活动作文30
今天阳光明媚，我们全校同学12点45分准时从学校出发，到朱雀山去游玩。我们坐着宽敞的大客车，一路上看见了高楼林立的城市，古朴美丽的乡村。我们是沿着环江公路走的，看着美丽的松花江，江水在阳光的照射下银光闪闪，时而像一串珍珠，时而像小鱼吐的泡泡，美丽极了。
江面上还有好多树叶，有红的，有黄的，有绿的，还有半黄半绿的······把江水打扮得五颜六色。很快我们就到了美丽的朱雀山，刚走进朱雀山你就会看见小桥，凉亭······
我们顺着林间小路边走边唱歌。最有趣的是参观“化石博物馆”，看了许多化石，有丁丁虫，三叶虫，恐龙蛋等多种化石。回来的路上江水有了变化，原来是“银光闪闪”，现在却是“金光闪闪”。
今天我非常开心！希望学校能多组织这样有意义的活动。让我们开阔视野。
尝试非常有意义活动作文31
一、读书目标：
1、提高自身的政治、业务理论水*，提高教育实践能力，以适应形式的发展。
2、通过读书活动不断提升自己的文化内涵和修养，提高自己运用科学观点看待问题的能力。
3、培养提高自身学习的兴趣使理论与实践相结合，逐步提高自己的教育教学水*。
二、读书内容：
1、把读书活动融入到自己的教育教学工作当中，促进教学实践与理论的结合与反思，提高师德素质和自身修养，这学期我将阅读以下书：
《为什么学生不喜欢上学》、《做最棒的老师》、《给知心家庭》、《夏山学校》等教育专著。
三、时间安排：
要使读书计划不流于形式，落到实处，关键在坚持，不把事务繁忙没时间读作为推脱之词。把读书作为每天必做的功课，如同吃饭、睡觉一样重要。所以要培养自己的意志力，直至这样的坚持成为一种习惯。每天要保证至少半小时的读书时间。
四、及时反思：
“反思型学习”，顾名思义就这样通过对学习活动过程的反思来进行学习。有人说：学习中的反思就如同生物体消化食物和吸收养分一样,这样别人无法代替的。反思，对于一个教师来说异常重要，因此我做了以下计划：
1、在自我反思的基础上，积极和组内教师相互交流，相互启发，从而达到共同发展。集体的力量这样无穷大的。因此，我们应该多与同事交流，加强交流，及时反思。积极参与读书交流活动，让读书活动与课堂教学效果以及相关教学活动相结合。
2.每月撰写1-2篇读后感，把它记载我的博客里。对自身的教育实践、教学行为进行反思，对学校新近发生的事情发表看法和感想，为学校的发展筹谋划策，对当前的教育改革发展提出自己的思考等等。
3、每学期撰写一篇高质量的论文，对自己的^v^教育教学实践和宏观教育教学改革进行深入的思考、探索和总结，并积极参加各类征文竞赛活动，不断提升自己的科研能力。
以上这样我的读书计划，但我知道，读书这样一辈子的事。现在提倡终身学习。作为教师，更应该做好带头人；也只有这样，我们才有资格、能力担当这教书育人的神圣使命，相信我们都可以！
为了适应当今和未来社会的需求，认真贯彻新课改精神，立足以学生为中心，以培养学生的创新能力、合作能力、进取能力为重点，更新教师教育理念，积极抓住课改契机，切实提升《信息技术》课程的教学地位，以信息技术课程教学为重点，培养学生的信息素养，使学生具备获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的基本能力，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息化社会的学习、工作打下必要的基础。结合信息技术学科教学的特点，从实际的教学改革和教学的需要入手，大胆开展信息技术与其他课程的整合的教学研究，落实到*时的教育教学中去，切实提高教学质量，使每一位教师的教学水*、信息技术应用水*都有相应的提高，大力推进我校数字化校园的建设，使我校信息技术工作再上新台阶。
在新学期的教学工作中，确立以人为本的理念，积极主动地进行新课程、新课堂的教学研究与实践。积极开展教学研究工作，以本学科的课题为抓手，切切实实地做一些实事，在行动中研究，在研究中反思，在反思中提高。
一、思想政治
始终如一地热爱祖国，拥护党的领导，热爱本职工作，关心国家大事，坚持政治学习，记录政治笔记，提高觉悟和意识。注重个人道德修养，为人师表，严于律己，关心学生的学习、生活，做学生的良师益友。加强团结，与同事相处融洽，合作愉快，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。
二、个人业务
尝试非常有意义活动作文32
实践的内容是我有一双小巧手，动手制作我最棒，我*时最喜欢用粘土捏小手工了，所以，我这一次也是用粘土做了一幅美丽的图画。
首先，我挑选了五种颜色的粘土，把它们捏成了各种姿态的花朵，放在盘子的中间，接着我又找来了一根小树杈，折成了合适长度的小树杈，再把花朵插在小树杈的上面。之后，拿一块绿色的粘土把它做成几片小树叶，然后，把小树叶摆在小树杈的旁边，再拿起一块蓝色的粘土，把它拍成蓝天的样子，放在盘子中，随后，拿起一块绿色的粘土把它捏成草坪的样子，又拿起一块白色的粘土，把它捏成白云的形状，最后，我拿起一块红色的粘土，捏成太阳的形状，放在盘子中，我的作品大功告成了。我看了自己做的图画之后，真是开心极了。爸爸妈妈看了之后，都夸我用粘土做的画真好看，我听了心里美滋滋的。
这次有意义的实践活动让我明白了：做手工，有利于大脑思考，而且可以锻炼动手能力。
尝试非常有意义活动作文33
9月20日，是一个令我振奋的日子。因为今天，我们要接受一项光荣而神圣的任务——去管理好肯得基的卫生和街道上的电瓶车。
一到肯得基，我们就发现了大量的垃圾和东倒西歪的车辆。我们分好了工，我和柴皓哲负责举好“创卫在行动，环保靠大家”的字样横幅，来提醒大街上熙熙攘攘的人们。可是这个活说起来容易，做起来可就难了，刚开始，我和柴皓哲还精神饱满，昂首挺胸，可不到20分钟，我就有一点累，还时不时的把背弯了下去，“坚持就是胜利，一定要坚持到底”！我心中暗暗地想到。于是，我又挺起胸，精神抖擞地站着。
不知是由于我坚持到底的精神，还是下定决心要把横幅举直，在后来的时间中，我竟然一点儿也没感觉到累，回头看看其他的同学，他们都个个大汗淋漓，面红耳赤，不过他们都还是坚持着，他们的干劲还是很足。不知是不是我们的行动感染了大街上的人们，他们都主动的把垃圾放进了垃圾桶，把电瓶车、自行车都放在了黄线内。一位年过花甲的老伯伯，还对我和柴皓哲竖起了大拇指，说：“小同学，你们真乖！”虽然语言*淡，朴质，但是这句话，一直温暖着我的心。
活动马上就要结束了，虽然我们都很累，但是我们很开心，就让我们一身的疲劳在浴缸中消除吧！
尝试非常有意义活动作文34
今天是一个非常特别的日子，因为老师要带我们去野炊。
我们经过长途跋涉，终于来到了我们的目的地——黄河外滩。同学们的心情一下子便激动起来，大家忙碌着，有的同学在垒灶；有的同学在往外拿菜和佐料；有的同学忙着捡柴草，可是有的同学竟不知道现在该干些什么。炉灶垒好了，把锅放上去，再往锅底放一些干柴草，然后点燃干柴，火点着了，可是好景不长，一会儿火又渐渐熄灭了。老师不厌其烦的又把火点着了，可是，火好像是有意跟我们作对似的，又渐渐熄灭了。老师还是不甘心，再一次把火点燃了，这次火好像明白了我们的用意，不再捣乱了，火苗“呼呼！”的燃烧起来，我们也都欢呼起来。现在我们开始炒菜，首先倒上油，然后放上葱，再放包菜和火腿肠。只见薄昊文一边吹火，一边添柴，累得满头大汗，可他好像对这一切都没有察觉似的，又埋头干起来。随着时间一分一秒的过去，火越烧越旺，天也越来越热。随着一阵欢呼，第一道菜终于出锅了！同学们拿着碗、筷跟着菜一起来到了高台上，看上去就像是丐帮似的。菜盘刚一着地，同学们就狼吞虎咽起来……第二道菜上来了，第一道菜盘子早已空空如也。第三道、第四道……“哇！好丰盛啊！”我赞叹道。看看同学们吃的津津有味，虽然还都没有吃饱，但是都无比快乐。
这次野炊，我明白了平时父母做饭是多么不容易呀！我们有时还挑三拣四的，现在想来真是惭愧啊！我们应该孝敬父母，不让他们为我们过分操心才对。
尝试非常有意义活动作文35
一年级的小学生，他们现在的生活和以前不一样了，要尽快熟悉学校生活，养成良好的学习习惯和生活习惯，这就要求我们在品德与生活课上立足学生的现实学习生活，面向学生的未来，为他们今后的学习生活做好铺垫。下面我就对 《我自己会整理》这一课来进行说课。
一、说教材。
(一)教材分析
本课选自人教版《品德与生活》一年级上册教材，是第三单元的第四课《我自己会整理》。
这一单元的主题目标是培养学生好的学习、生活习惯。这一课主要是让学生懂得自己的事情自己做，不会做的学着做，学会整理书包、书桌等等。
(二)教学对象分析
1、一年级的学生自理能力差，以前什么事情都是由家长代理的，本课我注重学生学习自理能力的培养，给每个学生都创造了空间，使他们都参与到活动中。
2、一年级的学生喜欢和同伴进行活动与交流，喜欢游戏，喜欢展示自己， 抓 住这一特点，在教学中引导学生亲身参与、体验，培养学生的自理能力。
3、发挥榜样的力量，让学生在活动中自觉向自理能力强的学生学习，并在活动中培养互帮互学意识。
(三)教学目标
结合学生的实际情况，我制定了以下教学目标：
4、学习整理单一的书本，知道爱护书本。
5、学习整理书包、书桌，注意分类整理，知道爱整洁。
3、培养学生的自理能力以及爱整洁的好习惯。
二、说教法、学法。
(一)说教法
在教学过程中，教师要引导学生积极主动地投入到学习中来，并且要与学生不断互动、对话、交流、沟通，从而指导学生的学习活动。
1、课堂教学活动化。
根据一年级小学生的特点，我设计了：游戏、竞赛等教学活动。
2、情境教学法。
在教学过程中，教师必须创设有意义的教学情境，让学生在具体情境的启发下，有效地进行学习，因此我创设了整理书包、整理书桌的情境。
(二)说学法
新课程倡导学生主动参与、乐于探究，勤于动手，以及重视培养交流与合作的能力。因此在本课教学中，我着重体现以下几种学法的指导。
1、表演展示法。
品德与生活课程以学生直接参与丰富多彩的活动为主要教学形式，强调寓教于乐。我在教学本课时，指导学生参与游戏、表演、竞赛活动，使学生在活动中学习整理。
2、合作学习法。
合作学习给所有学生提供了参与学习的机会，有助于培养学生的合作精神、团队意识，同时也给学生提供了讨论、交流、合作的机会。
三、说教学过程。
一、谈话导入：
1、同学们，我们一起到一个同学家去做客，来，我们走进小丽的房间去看一看吧！
[播放视频：小丽的`房间]
2、提问：看过之后，你们有什么想说的吗？（引导学生从整齐、美观来谈。）
3、提问：你们平时在家里，有没有经常整理物品？（引导曾经整理过物品的孩子谈整理的好处或不会整理的烦恼；没有整理习惯乱摆物品的孩子谈给生活带来的不便。）
4、小结：同学们都喜欢摆放整齐的书桌，不仅整洁美观，还给我们的生活带来很多方便。不过也有同学曾经为找不到要用的东西或者物品越整越乱而烦恼。没有关系，今天这节课我们就来学一学动手整理。
[出示课件：我自己会整理]（板书课题：我自己会整理）
二 、我会整理书包
1、课堂小调查：我们现在是小学生了，每天都要背着书包去上学。书包成了我们亲密的伙伴。平时你的书包是谁整理的？
2．提问：有哪些同学平时是自己整理书包的？你是怎样整理的？
3．学生演示：整理书包。（其他学生注意观察。）
（1）提问：大家观察演示的同学是怎样整理书包的？
（2）提问：那么，我们从他们整理书包的过程中，学到了什么好方法？
（引导学生探讨总结出整理书包的方法，如把书本有顺序地放进书包里，分类放，大书放在后面，小书放在前面，铅笔盒放在最前面，水壶放在书包一侧的袋子里。）
板书：有序放、分类放、固定的地方
（3）提问：这样有什么好处呢？
4．过渡：明明的书包也需要这样的方法来整理，我们一起试试看。
（1）[播放动画：整理明明的书包和文具]
（2）动手操作：请学生操作电脑，整理好书包。
5．小结：看来，同学们中有很多整理书包的好方法，整理书包时要有顺序、分类放、不同的东西放在一定的地方。这样书包看起来整齐、美观，我们用起来方便，节省时间。
板书：方便 省时
6．创设情境。
（1）[播放动画：怎么整理呢？]
（2）出主意：小兰也想自己学会整理书包，可是，她不知道怎么整理。请大家帮帮小兰，把我们的好方法告诉她。
7．实践操作：整理书包比赛。
（1）请学生把书包里的东西都拿出来，放在桌子上，听到老师“开始”，一起收拾书包比赛。
（2）赛一赛：请同学们把《品德与生活》教材拿出来，放在桌上，看谁动作快。
（3）教师采访：请拿得快的同学说一说，你们的速度为什么这么快？
（4）实践操作：看来，有些同学的书包还不能满足我们用起来方便、省时，我们自己检查一下，准备第二次开始好吗？
（5）互评：请同桌互相评价，找出同学哪里整理得好。
（6）展示：把同学们的书包打开，互相参观，进行展示
（7）提问：看着自己整理好的书包，你们心里有什么感觉呀？
（引导学生说出高兴、开心、以后不用妈妈来帮忙、自己的事情自己能做了等真实心情，感受整理书包的好处。）
8．实践活动：给书包减减肥
（1）提问：同学们整理过书包后，觉得自己的书包是不是还很重呢？
（2）提问：那么，就让我们来给书包减减肥！现在，让我们体验一下，对照课程表整理自己的书包。
（体验活动：请全班学生依照当天课程表的安排，确定哪些是要装进书包的，把需要的书本装进书包，给书包“减肥”。）
（3）提问：同学们拎拎书包看，觉得书包比刚才轻一些了吗？
9．小结：如果我们根据课程表的安排来整理书包，我们的书包就不会那么重
四、小组合作：
1.将学生分为四大组：书籍组、衣物组、文具组、床上用品组。
2.整理原则：方便美观
3.学生自由选择，结合小组
4.学生分组整理
5.指两名介绍整理经验，让大家体会东西摆放有序的好处。
五、小组讨论：
1.除了自己已经做过的，说说我们还可以做哪些？(体会父母长辈的辛苦用自己的方式爱他们)
2.录像：学生在家整理物品的实录
3.评选谁是“棒棒小当家”，学生采访录像中的主人公，问技巧也可以，问这样做的好处也可以。
4.小结：自己的事情自己做，具有自理能力也是体谅父母、孝敬父母的表现。
六、检测：涂一涂。
为了活跃课堂气氛，我播放歌曲《我有一双勤劳的手》，在歌声中，出示课件：教材第44——45页的内容(涂一涂)。
在歌声中结束本课，并提出希望：希望每位同学爱护好学习用品，做一个爱整洁的人!
七、拓展延伸
1、谈收获
通过今天的学习你有哪些收获?回去以后想做什么？
2、教师总结
小朋友，今天你们多棒呀，自己会整理那么多东西了，这是多么令人愉快和自豪的呀。现
在让我们一起自豪地说：
学生（齐）：我自己会整理。
师：自己的事情自己做，我们的小手就会越来越灵巧。在生活中，还有很多东西也需要经常
整理，整理时也要运用今天整理的方法，要摆放整齐，分类清楚，取拿东西方便，比如整理
书柜，衣柜，床铺及玩具箱等。今天自己回家后，可以试着整理整理，还可以向爸爸妈妈学
习，寻求帮助。
3、学儿歌
老师有首儿歌要送给大家，咱们一起来读一读：
我有一双灵巧的手，
样样事情都能做
穿衣服、叠被子、整理玩具和书桌。
东西用过放原处，
爸爸妈妈夸奖我！
希望我们每一位同学都有一双灵巧的手，好，同学们下课。
尝试非常有意义活动作文36
今天我把作业完成之后，我和妈妈就出门了，我们要到黄龙体育中心集合，和其他小朋友一起去海宁周王庙云龙村蚕桑文化园，去了解蚕宝宝和蚕丝的文化。
在那里我们看了许多东西，让我记忆深刻的是看羊，看羊的地点有点远，那里有一只很凶的大狗，它向我们扑过来，幸好它是锁着的。羊圈很臭，里面有小羊羔、羊爸爸、羊妈妈、羊奶奶，还有羊爷爷。旁边的叔叔说：“它们不认识你。”因为我们向羊“咩”，羊也只是向我们“咩”。在回去的路上，我看到了没有被关起来的羊，还有羊角，这和我们刚才看到的羊不一样呢，这是我看来看去才发现的。趁那些有羊角的羊吃草的时候，我偷偷走过去，忽然“啊”一声吓它们，有几只羊跑了，还有几只羊看着我，我觉得很好玩。之后我们就回去吃午饭了。
下午我们进行包粽子比赛，我和妈妈在固定的时间里包了二十几个粽子，得了一等奖，得了一个笔筒。发完奖品，我们就和阿姨分别了。 我觉得这一天很开心，很好玩，那里也很美丽。妈妈问我要不要再参加这样的活动，我大声地回答：“要。”
尝试非常有意义活动作文37
我是一个经常做事马马虎虎的女孩，有时候会因意见小事而忘东忘西，因此，我对自己不满意，我想要改掉这点小毛病。
记得老师对我说过：人生并不是十全十美的，但是你要相信，只要相信自己，也并非是不可能的，所以，只要尽自己最大所能，将自己做到最好的就可以的！自从那次以后，我发现了我的问题后，我就一直努力的纠正自己的小毛病。所以，我对自己说一定能行的！
曾经，每次
