高山流水听后写作文(合集9篇)

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更新时间:2023-10-13 17:27:42 发布时间:24小时内

高山流水听后写作文1

我的古筝老师喜欢弹奏乐曲给我们听,令我印象深刻的还是那天的《高山流水》……

老师来到古筝前,让我坐到旁边。当他的手轻轻拂过琴弦时,泛着层层涟漪的乐音,顿时就像有了意识了似的,从古筝上飘出。他正襟危坐,深吸了一口气,从容不迫地弹凑起来,婉转动人的音乐从他指间流泻而出。它们时而如青恋间嬉戏的山泉,悠扬清澈;时而如杨柳梢头飘然而过的微风,清逸无拘;时而如百花丛中翩然飞舞的彩蝶,经盈绮丽;时而如大雪纷飞中的一点红悔,清寒高贵……

我沉浸在美妙的琴声中。一瞬间我产生了一个幻觉:教室变成了高高耸立的亭台,四面临水。而老师,就是端做亭台上抚琴的优雅琴师。我坐在对岸,听着那从水面传过去,时而湍急、时而幽清的琴声,丝丝入耳,如痴如醉……

拢,捻,挑,划,拨,搓,老师的手指不断变换动作,撩动着听众的情绪,琴音或高耸入云如苍穹飞鹰,或缥缥缈缈如风中丝絮,或沉稳坚定如悬崖青松,或激情飞扬如惊涛拍岸,或空蒙虚无似山间晨雾……

最后,老师将手指从琴弦上移开,结束了弹奏,缓缓站起。

乐声已停,如天籁之音的古筝声依然在我耳边绵绵不绝,我终于体会到什叫^v^余音绕梁三日不绝″了。

高山流水听后写作文2

《高山流水》这首古曲,我闭上眼睛认真的倾听,乐声中流露出了中国古典乐器古筝的魅力。

我知道关于《高山流水》这首乐曲的背景故事。伯牙擅长弹琴,钟子期喜欢听琴。有一天,伯牙弹琴,心里想到了高山。这时,钟子期在一旁听了不禁感慨:“好啊,这琴声像是巍峨的泰山。”伯牙想到了流水,钟子期立即说:“好啊,这琴声像是奔腾不息的江河。”无论伯牙想到什么,钟子期就能听到什么,他们成了知音。

听了《高山流水》,我好像看到了水从高山流下来,时而轻轻如烟,时而又如大雨,时而又如珠帘,渐渐的,大雨过后,又是小雨淅淅沥沥了,进而雨势似乎余震般又大了一些,但很快又恢复了平静……

流淌不息的水激起了水雾,烟雾缭绕,似缥缈仙境。

突然,乐曲的声音加重了,似乎在怒吼,激起心中千层浪花,慢慢的,慢慢的,又归复于平静,小了,小了……乐曲在这儿结束了。

我睁开眼睛,回想在音乐声中想象到的画面,我仿佛也成了伯牙的知音。

高山流水听后写作文3

在春秋时期,有一位琴仙名叫俞伯牙。他受人爱戴,却从未有一人能够真正听懂他的琴声,只是一味的赞美。

一天,凉风习习,在那巍峨峻拔的高山上,有一个孤单的身影。那宽大的衣袖在风中飘扬,背上背着一把上古好琴,正是琴仙俞伯牙。他怅望灰天,心想:“为什么没有一人能知道我的心意,听懂我的琴声呢?既然没有人懂我,那就让我把这首曲子谈给这世间万物听吧!

伯牙小心翼翼的把她心爱的琴放在山顶上,心想:这世间万物皆有灵性,既然今天在这高山之上遇老^v^谈心事,也算与这高山有缘,那就让我把这首曲子弹给这巍峨峻拔的高山听吧。伯牙开始抚琴,心里想到高山,曲子时而高亢时而低沉,十分有气魄,悠扬的琴声在山谷里回荡。”太美了,我仿佛看到了雄伟的泰山屹立在我面前“。一个陌生的声音悄然而至,原来是上山砍柴的钟子期,伯牙心里一惊,原来失落的眼睛出现了闪烁的光芒,偏想试试钟子期。他心里想着流水,琴声舒适流畅,十分美妙!钟子期说”好舒服啊!我好像看到了平静的江河“。伯牙激动的站起来,紧紧的握住子期的手,激动得说不出话。

一天,伯牙拿着他心爱的琴,去找子期,却听到子期横遭不幸的消息--他,死了!

伯牙痛不欲生,以为再也找不到知音了,边破琴绝弦,决定再也不抚琴了。

这便是伯牙绝弦的故事。

高山流水听后写作文4

喜欢高山流水,那是因为是高山流水动听的筝声。

喜欢听筝.弹筝,因为不论怎么弹都不失本色,或潺潺或汩汩更或排山倒海,或粗狂或温婉。指尖肆意一勾一抹,小鸟般动听的音符在空中微微颤抖,指尖随意一拖一撮粗狂的音符如是述说岁月的沧桑。

无疑,听筝声是风光的。学筝是‘受刑’。四年级的时候,开始用双手段规定要用小指弹,小指没有指甲戴,旋是尼龙,手是肉,老师每次都‘狠心’,总想让我们多弹几遍,而且声音出来要厚实,每次痛的我们掉眼泪吸冷气。学完后我们就会搓这我们有红有热又疼的小指直呼学筝是‘受刑’。

更苦的还在后面,在左手按玄的时候,要用左手指按住玄往下压,每次按的时候玄都会在手指上留下印记疼疼的,更要命的是还分什么‘三度按玄’和‘二度按玄’。老师为了我们让我们手按到力度,总让我们多按一会,一节课下来他到不疼,疼的男孩哼哼唧唧,女孩子们疼的掉下了眼泪。

我们班总比别的班速度慢半拍,已至于快考级的时候还没学完,最后老师决定让我们一星期全部学完带考试带复习。一星期啊.有时连上三小时半课手肿的类似细细的红罗卜,一碰到稍硬的地方就钻心的疼。

更可怜的是学习遥指,因为曲子的需要,要练好基本功,学习了三个月,每次上课的时候,之后要把大指放...

高山流水听后写作文5

欧秀拉家的厕所比较特别,一个人上厕所,一个人在洗澡都可以,因为,马桶与浴事实用一扇门隔着的。他们一家子的家人在洗澡或上厕所时有一个习惯,从来不锁门。所以,厕所里有没有人,很难分辨。但是,若老妈在厕所里边,那肯定能分辨出来。来妈一夜间迷上了古典音乐——《高山流水》,从早到晚,老是在叽叽呀呀,像一张很古老的老唱片,不管你爱不爱听,整天在你耳边嗡嗡作响。她连上厕所、洗澡的时间也不放过。

本来,厕所的空间就是小,回音大,加上她这么一唱,哎,他们家在五楼,连一楼的人都听得清清楚楚。这可苦了欧秀拉和艾米,在考试来临之际,老妈却整天在她们身边嚷嚷,吵吵闹闹的,让人怎样温习功课?她们对老妈的口头蝉就是:“什么世纪了,还唱下流歌?”老妈就会回一句:“古典音乐,值得回味。”紧接着,又呀呀地唱了起来。她们俩儿拿她没办法,只好跑下楼买一包儿塞,哦,这歌声,实在太难听了!老爸更是受害者之一,晚上和她睡觉实在让人受不了,晚上睡不好,中午吃不好,老爸本来就瘦,这么一来,不就变得精瘦精瘦的?!老爸对老妈的口头蝉就是:“老婆,我劝你还是辞职好啦,去老人院为老人家们唱唱《高山流水》,听一遍,收20元,反正老人院里的老人有很多,准赚个好价钱。”

老妈就会回一句:“谁知道老人家懂欣赏么?去音乐会还差不多呢!”紧接着,又呀呀地唱了起来。老爸没办法,立刻冲进书房,关紧了门。老爸的话,还真准了。

高山流水听后写作文6

“大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。”随着一阵古色古香的古琴声,把我带入了乐曲《高山流水》之中。

听着听着,我仿佛进入了幻境之中。战线在我眼前的是一副“间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难”一样风景如画的美景:只见连绵起伏的青山挺立出一座座高耸入云、如刀削斧劈的危山。气势磅礴的山中万木葱茏,使人一看就赏心悦目。

就在这深山幽谷中,流着一溪活水,山中泉水“丁冬”,溪流随着山势时而窄,时而缓,有如涓涓细流;清莹澄澈的一条清水,时而宽,时而急,有如喧腾飞泻的水流奔腾而下,一泻千里,撞击岸边,浪花飞溅,喷珠如玉。

我仿佛乘一叶扁舟顺流直下,时而快,两岸群山奔赴;时而慢,两岸风景尽收眼底。就在这美丽的音乐之中,我不仅想起了伯牙鼓琴、子期评琴的动人传说。是呀,俞伯牙有如大自然,让鸟兽鱼虫尽情欢唱;而钟子期有如录像机,录下了这美丽绝伦的景色。

我国著名作曲家冼星海曾经说过:“音乐是人们生活中的一股清泉。”是的,在你忧伤时,只要听一段音乐,忧伤便烟消云散了。因此,我们要好好学习,把我国古琴推向令一个高潮。

高山流水听后写作文7

“大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。”随着一阵古香的古琴声,把我带入了乐曲《高山流水》之中。

听着听着,我仿佛进入了幻境之中。展现在我面前的是一幅“间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难”一样风景如画的'美景:只见连绵起伏的青山挺立出一座座高耸入云、如刀削斧劈般的危山。气势磅礴的山中万木葱茏,使人一看就赏心悦目。

就在这深山幽谷中,流着一溪活水,山中泉水“丁冬”,溪流随着山势时而窄、缓,有如涓涓细流;清莹澄澈的一条清水,时而宽、急,有如喧腾飞泻的水流奔腾而下,一泻万里,撞击岸边,浪花飞溅,喷珠如玉。

我仿佛乘一叶扁舟顺流而下,时而快,两岸风景尽收眼底。就在这美丽的音乐之中,我不禁想起了伯牙鼓琴、子期评琴的动人传说。是呀,俞伯牙有如大自然,让鸟兽鱼虫尽情欢唱;而钟子期有如录像机,录下了这美丽绝伦的景色。

我国著名作曲家冼星海曾经说过:“音乐是人们生活中的一股清泉。”是的,在你忧伤时,只要听一段音乐,忧伤便烟消云散了。因此,我们要好好学习,把我国古琴乐推向另一个高潮。

高山流水听后写作文8

20_年3月12日下午,我们有幸请来了毕业于中央音乐学院的“抱一琴馆”馆主 —— 魏依娜老师给我们502班作一个古琴讲座。我们将“穿越”到古代的春秋战国,去了解伯牙弹奏了怎样美妙动听的乐曲,方才觅得钟子期这样的知音。

魏老师从我们的语文课文“伯牙子期,高山流水”的故事切入主题,对“古琴的起源”,“古琴的制造(琴制)”“古琴的结构”和古琴名曲“高山”“流水”“神人畅”“胡笳十八拍”等深入浅出地作了介绍。期间还和同学们问答互动,极大地激发了同学们对古代文明的兴趣和学习的热情。

讲座接近尾声,魏老师为我们弹奏了“流水”这首名曲,只见她有时弹散音,有时弹泛音,有时弹按音;音色多变,节奏时急时缓;前排同学的身影逐渐变得模糊,随着曲调的起伏,我似乎见到了一些奇丽的景色……雪山上的冰柱在阳光下渐渐消融,一点一滴,慢慢汇成了小溪; 溪水叮咚,一边穿越山野高原草地,一边汇成一条条江河;江面上时而浪花翻腾,时而泛起朵朵美丽的涟漪;“逝者如斯夫,不舍昼夜”,转眼间就到了入海口;“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回”,大海怒吼着,无情地拍击着海岸。不久,风浪平息,海水也渐渐向下退去。我正感慨这流水的世界,真是多姿多彩呐!这时曲调一变,另一幅壮丽的景色展现在我们面前,“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”,瀑布的水声惊天动地,水流倾泻而下,击打在坚硬的岩石上,发出巨大的轰鸣,无数晶莹的小水珠散落空中在阳光下折射出美丽的虹彩;瀑布下方由近及远,有一连串的深潭,大大小小的水珠滴在潭面上,画出一个又一个圆圆的水印,渐渐扩散,扩散,直到消失不见……

同学们听得入了迷,久久不能从这美妙,古朴的乐音中自拔。

这首琴曲太动听了,原来伯牙弹了这么美妙的一首曲子,不但钟子期成了他的知音,乐曲还穿越悠悠千百年的时光,让我和我的同学们都成了中国古琴文化的知音呢!!

高山流水听后写作文9

学海之博大,求知之匆忙,光阴已逝,六年同窗虽不必伯牙子期之莫逆,但高山流水之音,何处再寻?

那天,我又一次翻出幼儿园的毕业册,六年已过,色彩依旧,照片上的我们笑容灿烂,回想从前的一幕幕往事,也不禁感慨万千。再过六年,我也许会从那深棕色的柜子翻开小学时期的毕业册,我依然会发现色彩依旧,笑容如初。

每每踏过那走了六年的楼梯,感觉自己又上了一遍小学,一二年级我看到他们相互追逐的身影,三四年级是那样的无忧无虑,越往上走,脚步越累,也越无奈,楼梯还是这个楼梯,却始终适应不了它的高度。书包越来越沉,在这里的日子也一天天减少,还记得第一天是如何踏进这里,接到那粉红色的入学通知书,激动的翻开了它;入队时我拿到了梦寐以求的红领巾,即使天气再热,我也一刻不想摘去,它是少先队员的象征。直到我们为一年级新生授红领巾时,我记起了当时的心情,眼前的小女孩越看越像当年的自己,当他们上六年级时,是否也会想起曾经呢?

明天我们要拍毕业照了,只愿伴随着我的童年我的笑容来定格下这一刻。人生中我们会毕业很多次,而我将从小学毕业。

四套校服代表了四个阶段,最后一个阶段即将结束,以后也许再也看不到同伴们的笑容,听不见他们的声音。明年,这个教室里还是坐满了小伙伴,却已不是我们。

高山流水遇知音,子期之后再无知音。

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