记一节什么课作文1
在这六年来,我上过许许多多的课,数不胜数。但是有一节,令我非常难忘。像烙印一样,深深的烙印在了我的心里,永不磨灭。
那是一节语文课,在这节课,老师不讲课,也不做练习。而是让我们一起回忆这六年来大家的美好回忆。
“叮叮叮”上课铃唱起歌来,听到这“歌声”,我们不约而同的回到座位,等待老师的到来。过了一会,老师走了进来,并说:“这次综合性学习之一是回忆美好的过去。”说着,并打开了过去的照片。大家都看得入了神,目不转睛。老师在讲台上说着照片里的事。我看着照片,一件件美好的回忆涌上了脑海,有快乐的,有难忘的。老师点到了那一张全班的集体照时,不由的想起了那一件往事。
那是元旦的前一天,我们六年级自己举行了一个除旧迎新的联欢会,庆祝元旦的到来。当时大家的脸上都带着甜蜜的笑容,还举行了拔河比赛,经过我们“不懈努力”拿了个二等奖。最后大家聚在一起展示胜利品时照的照片。
当老师点到一张关示我的照片时,我自己都笑了。那是课间,我和我的小伙伴摆了一个但是自己很满意的pose,被“咔嚓”一声收进老师的手机。现在看起来,我真觉得当时的我是那么幼稚。
这些美好的回忆都来自校园,这么有趣的课不知道以后还有吗?我爱我的学校、老师。同学!我爱你们!
记一节什么课作文2
“哈哈哈哈……”,同学们笑得前仰后合,这是怎么回事儿呢?让我给你们慢慢地讲一讲吧!
原来老师一走进教室就高高兴兴地说:“今天我们来玩儿一个游戏”,听到这里,我的心里又高兴又紧张。接着老师慢吞吞地说:“我们来玩儿——蒙眼自画像”,班里顿时沸腾起来,我们都高高地举起小手。小明的喊声最大,老师第一个叫了他。他自信地戴上眼罩,在原地转了三圈,然后东摸西摸的好像一个盲人。他一会儿小心翼翼地摸桌角,一会儿摸摸墙,走起路来也是一小步一小步地往前挪,生怕画错了位置,最后他还是在窗户上画了一个自画像。大家捧腹大笑,当他摘下眼罩后,也不好意思地摸着头笑了。接下来老师又叫了几位同学,他们有的画的像兔子,有的画的像猪,还有的画的像鬼!有位同学竟然把画画到了墙上,逗得我们哈哈大笑,许多同学都笑得流出了眼泪。
游戏结束了,我想起蒙住眼睛的那一刻不过才两三分钟,可已经非常不适了,可那些盲人却要一辈子看不见呢,他们是多么的孤独和无助。所以在我们日常生活中,如果遇到盲人,一定要给他们帮助,并且还要好好爱护我们自己的眼睛。
记一节什么课作文3
六年来,我们经历了许许多多的事,有许多令我难忘的事。今天我就来谈一谈难忘的那一节课。那是六年级下册的一节录播课,老师在那节课上。教导我们要远离手机,电脑等电子产品,在那节课上,我听到了许多因手机而杀人自杀的事例,于是我便下定决心不玩手机了。老师教导我们,虽然玩手机很开心,可以后会后悔一辈子的。为了父母,好好学习,天天向上,让父母高兴一点,长大以后就不会因为学习不好而搬砖了,快下课时老师说:“以后谁能保证不玩手机了,就举起手。”我立刻就举起了手。因为老师的话使我很震惊,老师还找来两组同学扮演一个小故事,故事的大概内容是:一个小孩子向家长提出买手机的请求。第一组演得很有趣,第二组演的意义比较深刻。那一节课令我非常难忘。虽然当时我不完,但我听了那节课以后,感觉就算以后也不会再玩了。六年的小学时光转眼就过去了,期间有过的真诚的友情。感恩师生情,也将成为过去。只有那些难忘的事,会永远留在我们的心中。
记一节什么课作文4
今天,我们在作文班上玩了一个游戏,游戏的名字叫“贴猪鼻”。
这个游戏的规则是:先在黑板上贴一张没有鼻子的小猪图片。老师来当裁判,裁判先确认一件透不了光的衣服,来蒙住贴猪鼻子同学的眼睛,防止那个同学看到猪鼻子准确的位置。然后把那个同学转晕,一个同学在后面指挥,让那个同学贴哪儿,而那同学举起手贴的时候就开始计时,十秒钟到了以后就不能再贴鼻子了。
女生第一局出师不利,给裁判搞到晕头转向,一下子贴到了墙上,这是因为指挥的同学指挥不清楚,导致贴的同学“晕上加晕”,所以才会到贴墙上。而我们男生贴的时候,经过指挥人员的“完美指挥”,第一次就**“靶纸”。
女生第二次的时候也终于贴**“靶纸”,然而却没有贴上猪鼻子。
而我们在第二次贴的时候,不小心贴到了黑板上,离“靶纸”偏了五厘米。而越往后贴越顺利,到第四、五次贴的时候,我们男生贴出“命中靶心”的好成绩。虽然最后我们男生赢了,而女生输了,但是大家都很开心,因为我们都从中得到了快乐!
今天的作文课真有趣!
记一节什么课作文5
上个星期天上午,作文班的老师教我们包粽子。
刚开始,我看老师和几位家长不到一分钟便包好了一个,便以为包粽子是一件十分简单的事。可谁能想到,看似十分简单的一件事却让我束手无策,因为我根本一个也包不好。又过了二三十分钟,我看同学们几乎都包了三四个,我决定向老师请教。老师看别人都学会了,便决定教我。在老师的精心指导下,我包好了第一个粽子。心里别提有多开心了。就这样,我包了一个又一个粽子,一直包到了下课。下课后,老师还把我们包的粽子煮给我们吃,还给我们几个生粽子,回家煮了吃。
此外,老师还给我们说了端午节的由来。战国时期,楚国大夫屈原因为上书楚怀王联齐抗秦,被当朝权贵子兰等陷害,革职流放。在此期间,他写下了著名诗歌《离骚》《九歌》等,表达了自己忧国忧民的情怀。后来,跳入汩罗江自杀。当地老百姓怕屈原的尸体被鱼吃掉,便朝江中扔米饭团、鸡蛋、鸭蛋等喂鱼。
后来,每年五月初五他们都用糯米包粽子纪念屈原,其他地区的百姓也纷纷效仿。于是,就形成了我国汉族历史上四大传统节日之一——端午节。
另外,还有一些史料传说五月初五是“恶日”。这一天出生的孩子不能养大。如果养大,男孩害父亲,女孩害母亲。这一天也不能盖房子,要不然一家子全是秃头……
虽然老师说都是传说,但这节课我真开心!因为我不但学会了包粽子,还知道了关于端午节的那么多故事。
记一节什么课作文6
“砰砰”!咦?我们这边又没有巨石滚落下来,怎么会如此吵闹?原来是在做水果沙拉呢!
只见小花老师先把苹果切成了两半,如果你仔细看,苹果的中心就像一个五角星,又像一个小十字架。然后,老师又拿出哈密瓜,很快,哈密瓜被切成一片一片的,好像一块块金子展现在大家面前,同学们看得目瞪口呆。接着,她又把香蕉的皮剥开,就像一个小娃娃脱掉外衣。这时,小花老师手一滑,香蕉的果肉像被施了魔法一样正好掉进了碗里,看得我捧腹大笑。
“现在有没有大功告成了?”大家异口同声地说:“还没有呢!”老师神秘兮兮地说:“我要拿出我的必杀技了,你们知道是什么吗?”我们争先恐后地说:“水果沙拉,少不了沙拉酱。”这时,小花老师从包里拿出沙拉酱,把沙拉酱袋子的一角撕开,小心地将它挤在水果上面,一个个水果像戴**一顶白花花的帽子。
关键时刻到了,小花老师从桌子的抽屉里拿出一双筷子,用筷子不停地搅拌,那些水果像娃娃穿**白色的`外衣,突然小花老师越搅越快,一块调皮的哈密瓜掉了下来,像一个小勇士从网里挣脱了出来。最后水果沙拉完成了,老师看我直流口水的样子,给我尝了一个苹果,甜津津的,舌头上好像一个个小娃娃在上面跳来跳去,感到幸福快乐极了!
这一节课可真有趣!不仅尝到了水果的美味,还体会到了过程的乐趣,下次我也要尝试做一道水果沙拉!
——一节有趣的手工课作文3篇
记一节什么课作文7
星期四下午,陈侃、余雪茗、黄杨健、刘俊辉他们小组举行了一次激烈的乒乓球比赛。
比赛了,我们先把桌子往两边拉,然后等待组长讲比赛规则。组长说:我们比赛时,每个人手中会有一个乒乓球拍和一个乒乓球,走到书架边之后,再原路返回,谁先到,谁就赢,如果第二次再赢,再比赛第三次,最终赢的人加分。我听得是迷迷糊糊的,不过能确定的是只有一个人是冠军。天啊,不知道谁会是冠军?比赛正式开始,这时我的心都快跳到嗓子眼上了。1号蔡旦萍对3号邓妮,5号贺佳琪对9号李佳宁选手们都使劲地在跑,谁都不甘落后。马上便轮到我和吴诗颖了,因为我在比赛之前做好了充分的准备,所以吴诗颖以失败而告终,不过在第三场比赛时,因为对手是19号盛嘉涛,那可是个厉害角色,所以这一次我像火车出了轨道一般地失控了,当然是输了。最激烈的是最后一次的冠军之争,盛嘉涛和赵誉汇碰在了跑道上,真应了那句歇后语:钉头碰钉子——硬碰硬,可冠军只有一个,最后还是赵誉汇略胜一筹。
叮咚、叮咚比赛也随着这熟悉的下课铃声圆满的?束了,但这却是一节令人难忘的班队课,同学们在激烈的比赛中增进了彼此的友谊。
记一节什么课作文8
今天下午第三节课,语文老师给我们上了一堂特殊的课,主题是“笑”。
老师说:“笑的种类多种多样,不同的笑表达不同的情感,大家可以上台表演各种笑,并把这种笑的名称写在黑板上。
起初教室里一片寂静。为了打破僵局,我自告奋勇走上台去,写下:冷笑。
本来还是笑容满面的我变得目光冷峻,眼睛微微斜向一边,脸皮抽动了一下,嘴角发出一阵哼哼声,一副瞧不起人的样子,也像在讽刺别人。大家都哈哈大笑起来。
徐淼上台了,他写的是“大笑”。只见他仰起头,捧住肚子,发出“哈哈哈”的笑声,说他是狂笑,好像更准确,似乎他是与人决定的武士,将对手打倒,有些得意忘形了。
胡雨桐表演的傻笑更具特色。她傻笑时,显得十分自然,使人不禁想到看家的哈巴狗,既可爱又傻气。我们怎么会不给她热烈的掌声呢?
王曲平与刘云鹏一起表演的“耻笑”成为这堂课上的一大亮点。刘云鹏刚上台便倒在地上了,我们都以为他大概是太激动了,他在地上躺着就是不起来,像是在睡觉,大家都一起瞧他。王曲平看着刘云鹏,突然笑了起来,那笑声惊天动地,快把屋顶震塌了,把我们吓了一跳,此时的他显得十分可恶。原来刘云鹏是故意摔倒,配合王曲平表演呢,为了大局,他只好“舍生取义”啦!
这堂课不像是上课,像是一种活动,一种游戏,它使我对上课的印象大大改变,原来上课也会充满生机。这次同学们大显身手,欢声笑语充实了课堂,真是难忘。
记一节什么课作文9
今天是来海伦上课的日子,我去领了书就往指定的班级走。在这个班我认识了许多人,比如“长**师”、“黄河同学”和其它几个好朋友。
在第一堂课,老师给我们说了很多重要的东西。第二堂课,老师让我们玩了好几个有趣的游戏,有:抢椅子、躲避球、抢镜头等。可其中我最喜欢的还是“躲避球”这个游戏。然而可惜的是我并没有玩到,但我还是很开心,因为有我的好朋友们上场。
游戏开始了,因为我的朋友脸胖胖的,所以戴三角帽时老是会挡住部分视线,导致他看不见在地上调皮滚动着的球。他一直找不到,也躲不了,明明球就在他的前面,但因为戴着三角帽的原因,他就像在盲人一样在地上摸索了很久也摸不到球,逗得我们哈哈大笑,最后我们的比分被打*了。回来的时候,我与他说了一些悄悄话,他让我参与下一个活动,否则可能会赢不了整场比赛了。最后一轮的游戏,我们A组出了5个人,B组也出了5人。第一局我们把两个B组的人都打出场了;第二局我们齐心协力,又把B组的一个人打出场了经过我们一次次的努力,虽然凭借着充沛的体力和集体的智慧,可最后还是在二比二的对决中不幸落后对手,失败了。
虽然我们A组败给了B组,在游戏中没有取得胜利,但我们还是很开心。因为我们不仅收获了知识,同时也收获了友情和快乐。
记一节什么课作文10
今天上午是五三班的美术课,每到这个班上课心里就有点发怵,班里的张剑等几个学生总是在我讲课的时候随意插话,哗众取宠。搅的班里乱哄哄的。影响我讲课的兴致,干扰其他学生的注意力。
今天的这节课,我刚讲了几分钟,那几名学生就你一言我一语的出洋相,课堂顿时乱了起来。以前我总是批点名批评几个领头的,忍一忍然后继续讲我的课。今天不知怎么了,一股热血突然涌向心头,眼前好像一晕。虽然控制了一下,却还是气愤地说:“你们不愿意听,这节课我不讲了,你们自己做作业吧!”我想说话时自己的脸色一定很难看,说完我就夹着课本走出了教室。但我觉察到这时教室里顿时安静下来,一会班长张宁和谢慧慧走出教室,要把这一情况汇报给班主任,被我拦住了。我让他们在教室里自己做作业,我坐在讲台一直静静地批自己的作业,我看到除了一两名学生仍然在那里玩,其余同学都安静下来做作业、画画。我真的没有想到他们会那么安静,他们好像一下子变乖了。
下课前,我说了一句话:这节虽然老师没有讲课,但同学们的收获却很大。有几个同学低声说:我们以后不乱讲话了。我走出教室时,胖乎乎的小王朔交给我一张画,那是刚才他在课堂上制作的:一只可爱的小兔子,白白的身子,红红的眼睛,嘴角向上翘着,画得很认真。画的旁边还工工整整地写了一句话:送给您一个微笑。看到这里我很感动,禁不住说了声:“谢谢你”那一定是看到我生气他才画的。此时我觉得他们一个个是那么可爱。
记一节什么课作文11
今天,我们看了红楼梦的片段,里面写了一些押韵的句子,我们也学了起来,老师说从我这开始,三个人凑成一首诗,老师说没说出的要表演节目。
老师开了个头,“天岳幕阜山。”我想了一下,老师在十秒钟倒计时的时候,我终于说了出来,“天下好景观。”该后面的人了,老师又说了山上有一个炼丹的人,叫葛洪,“葛洪在炼丹。”我后面的人说:“总想上青天。”下一个接:“炼丹一百颗,给我尝尝鲜。”全是押an韵。
这首诗编完了,到了后面的三个人,老师继续又开了个头,“屈原投身汨罗江。”接着又是“汨罗江边粽子香。”后面又接“李白窗前明月光,”“粽子得用艾叶装。”五月端阳吃粽子,阳光照在汨罗江。这里押的是ang韵,但有句没有押,老师说也可以的。
下课了,老师让我们下课自己想几句诗,我想到了“汨罗江中有小鱼,江中美景来比喻。”后面我不会,又开始想,想了好久,写了:“江中白石像白玉,捡起白石滑溜溜。”“撒下碎屑喂小鱼,围起像只大金鱼。”我只有一句没有押韵,其他的都押了韵。
上课了,老师用君字,找到一些押un韵的字,写了一首诗:“今早起床有点晕,烧点艾叶熏一熏。”“天空一朵小白云,昨夜星辰哪里寻?感觉是个小幸运,遇到阳光一群群。”“突然传来一喜讯,我是英俊大将军。”老师这个全都押了韵,可真厉害。
今天上午,满脑袋都是押韵,酒没喝,人已醉。